總結(jié)有助于我們反思過(guò)去的工作或?qū)W習(xí),，找到優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時(shí),，可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,，從不同角度獲取反饋。總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作和學(xué)習(xí)的反思與總結(jié),。在寫總結(jié)時(shí),，應(yīng)該對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行事實(shí)記載和感悟分析。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇一

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以和學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自身所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和發(fā)明美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表示和發(fā)明,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充沛利用展示圖片,、美術(shù)作品和放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇二

高十七班在20xx—20xx年下學(xué)期班級(jí)工作中,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力在德、智,、體,、美、勞各方面都取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

進(jìn)入高三年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)習(xí)知識(shí)雖然是首要任務(wù)，但學(xué)期開始認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，一學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每月組織一次思想品德教育班會(huì)，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，特別是接近高考期間多次進(jìn)行“一顆紅心,，兩種準(zhǔn)備”的思想教育，一學(xué)期來(lái),，全班同學(xué)思想品德操行分均為優(yōu),。經(jīng)過(guò)各方面的教育,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

高三下學(xué)期抓好高考復(fù)習(xí)是班主任的首要任務(wù)，在短短的４個(gè)月復(fù)習(xí)中,，讓不同層次的學(xué)生得到一定的提高,。學(xué)期開始讓學(xué)生制定嚴(yán)格周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測(cè)各科成績(jī)均要提高,，每次統(tǒng)測(cè)成績(jī)出來(lái),，及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)分析、總結(jié)存在的問(wèn)題,，而且多次分層次召開家長(zhǎng)座談會(huì),，壩區(qū)同學(xué)利用雙休日分別進(jìn)行家訪，在這學(xué)期中至少去了兩次壩區(qū)同學(xué)的家,，經(jīng)常到住校生宿舍看望學(xué)生并和他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,。每次統(tǒng)考后主動(dòng)與任課教師一起分析考試的情況，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，每次統(tǒng)測(cè)成績(jī)都有所提高,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，使學(xué)生在良好的環(huán)境中吸取知識(shí),。在校內(nèi)外各種知識(shí)競(jìng)賽中均有學(xué)生分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，李毅同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生,，張應(yīng)得被評(píng)為州級(jí)三好學(xué)生。

高三下學(xué)期,，學(xué)習(xí)較緊張,，但體育鍛煉要跟上，因此提出“健康的身體是學(xué)習(xí)的保障”,，要求一天中抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間參加各種體育鍛煉,，如：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)體育比賽等。特別是接近高考后期,，加強(qiáng)進(jìn)行健康鍛煉的教育,，保證“兩操”的順利進(jìn)行。一學(xué)期中,，每星期的衛(wèi)生工作評(píng)比均在中上水平,。

總之,，各方面取得一定的成績(jī)，也有不足的地方,。希望在以后的工作中不斷完善,，加強(qiáng)各方面的工作。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇三

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級(jí)班主任工作,。三年級(jí)共有學(xué)生二十二人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次,，讓他覺(jué)得我是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),，我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái),。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,，他怕老師通知他的家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊,。面對(duì)他這種情況,，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對(duì)的,，說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重,。其次，犯了錯(cuò)就得立即改正,，而不是一而再再而三的推脫,，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過(guò)這番教育,，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子了,，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤,。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,，就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,，讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。

（2）鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面",。

（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,，即"以面帶面",。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好。談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò),。談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。

在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,，無(wú)歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇四

在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下,，在全組師生的共同努力下,，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面吸收各方教學(xué)與考試信息,，在減時(shí)增效上大做文章,，在學(xué)生思想工作和學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上下功夫，全力以赴抓教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生銳意進(jìn)取的精神,，保持高昂的斗志，經(jīng)過(guò)一年的努力高三年級(jí)各項(xiàng)工作已全部進(jìn)入正軌并朝著良好的方向發(fā)展,，本學(xué)期圍繞學(xué)校提出的在20xx年高考的目標(biāo)及年級(jí)組期初制定的計(jì)劃,，我們主要做了以下工作：

高三,，不同于高一高二，但這種意識(shí)并不是所有高三學(xué)生都具備的，一些學(xué)生走到高二已經(jīng)喪失了信心,。針對(duì)這種情況,，在開學(xué)初召開了高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì),；進(jìn)行了第一次摸底考試,。使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了緊迫感,，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,。根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,。通過(guò)對(duì)情況的分析,，班主任們制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。有的進(jìn)行鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,；有的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動(dòng)到主動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,；有的通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系,、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。當(dāng)然,，這里的目標(biāo)不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也包括老師教學(xué)目標(biāo)。不僅年級(jí)組有整體目標(biāo),，而且將目標(biāo)分配到各個(gè)班級(jí),。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑,，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái),，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照,，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。對(duì)于學(xué)生的目標(biāo),，一開學(xué),，年級(jí)組就要求各班主任根據(jù)學(xué)生的情況，確定每個(gè)學(xué)生高考奮斗目標(biāo),。在平時(shí)教學(xué)中,，也不斷強(qiáng)化學(xué)生的奮斗目標(biāo)的意識(shí)。

針對(duì)本屆高三學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的客觀實(shí)際,，全組教師集思廣益商討如何在有限的時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績(jī),？對(duì)此，高三年級(jí)組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,，得出這一年的教學(xué)一定要科學(xué)謀劃的結(jié)論,。具體來(lái)說(shuō)，就是要分析學(xué)生實(shí)際,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性,。練習(xí)精講精練,。每天留足學(xué)生用于自學(xué)的時(shí)間，消化舊知,，拓展思維,，以此保證最大面積的學(xué)生學(xué)有所悟，穩(wěn)步提高,。確立了考試質(zhì)量為主,，次數(shù)為輔的觀念。不僅進(jìn)行一定次數(shù)的練習(xí),，更重要的是保證每次考試的.試卷質(zhì)量,。每次考完后成績(jī)及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，打印下發(fā)到每個(gè)任課教師,，并及時(shí)召開分析會(huì),，本著實(shí)事求是,，不回避問(wèn)題的原則，分析現(xiàn)狀,，制定對(duì)策,，交流經(jīng)驗(yàn)，部署下一階段的工作,。同時(shí)針對(duì)考試情況,，適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)議，即時(shí)鼓勵(lì)士氣,。

大海航行靠舵手,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步靠管理。在管理上,，年級(jí)組要把好這個(gè)舵,。過(guò)去的一年，我們高三年級(jí)組明確管理思路,，采取科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的方式以達(dá)到高效管理,。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，班主任堅(jiān)持抓實(shí)常規(guī),，包括課間操、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任堅(jiān)持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,。齊抓共管，形成合力,。班主任是班級(jí)管理的主要組織者和指導(dǎo)者,，我們調(diào)動(dòng)班主任的積極性。同時(shí)積極引導(dǎo)全體科任老師重視學(xué)生的思想工作,，建立起以班主任為龍頭,、輻射全體任課教師的德育工作模式，齊抓共管，達(dá)到全員育人的目的,。同時(shí)，提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí),，關(guān)注學(xué)生身心健康,。由于高三對(duì)一個(gè)心理還未完全成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有太大的挑戰(zhàn)，因此許多學(xué)生進(jìn)入高三后會(huì)出現(xiàn)一些非正常的變化,，如果調(diào)節(jié)不及時(shí),，可能會(huì)影響到整個(gè)高三的學(xué)習(xí)效果，從而對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響,。進(jìn)入高三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心、對(duì)前途擔(dān)心,、對(duì)父母說(shuō)教反感,、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,，學(xué)校創(chuàng)立了《心里港灣》報(bào)刊,，為高三學(xué)生進(jìn)行專門心理健康輔導(dǎo)。及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果,?？梢哉f(shuō)對(duì)學(xué)生的管理是張弛有度,，既嚴(yán)肅要求,，又適度放松,?？茖W(xué)管理與人文管理相結(jié)合，從而使學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。教師管理方面,，主要采取“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神”的方式，來(lái)激發(fā)高三教師的干勁,。眾人拾材火焰高,，年級(jí)組狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性,。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面,，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課,、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。全級(jí)老師心往一處想,，勁往一處使，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,，嚴(yán)抓共管，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。今年高三的教學(xué)時(shí)間相比以前明顯縮短了，因此,，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上,。通過(guò)各種途徑和手段,，培養(yǎng)他們要花時(shí)間吸收各方的教學(xué)與考試信息，鉆研試題,，研究學(xué)生,。同時(shí)，組織五校聯(lián)合體來(lái)我校交流,，多次請(qǐng)教研員到我校聽(tīng)課指導(dǎo),，還聘請(qǐng)了各學(xué)科特級(jí)名師來(lái)校進(jìn)行教師培養(yǎng)，以此來(lái)提高高三教師的教學(xué)水平,。

和諧發(fā)展和即將取得的優(yōu)異高考成績(jī),，是全體高三教師努力的結(jié)果，還有許多地方做得不夠,，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒躁戒躁的作風(fēng)，在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的語(yǔ)文科任工作已經(jīng)接近尾聲,。這一學(xué)期,，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí),。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并履行開學(xué)初制定的本班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教育教學(xué)新方法,，新理念,。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)中認(rèn)真貫徹?zé)釔?ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”,，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有人才,。認(rèn)真履行教師職責(zé)的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都做到全批全改,、評(píng)語(yǔ)得當(dāng)，做到學(xué)生自評(píng),、同學(xué)間互評(píng),、再到教師評(píng)。一期下來(lái),，學(xué)生的作文進(jìn)步很大,。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，積極召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪工作,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,。教學(xué)工作中做到靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。課堂上以師生互動(dòng)為主,，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。教師間注重交流,，虛心請(qǐng)教。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課,、示范課等教研活動(dòng),，注重理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的課外活動(dòng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),，書寫差,、寫作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，采取多鼓勵(lì),，常激勵(lì)的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的不足,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“興趣是最好的老師”,，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中得到提高,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、獲取知識(shí)的主陣地。在本學(xué)期,，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地,，吸取他人之所長(zhǎng)，進(jìn)行電子備課,。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí),，我提前翻閱資料,，備好沒(méi)一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備,。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，運(yùn)用輕松愉快的語(yǔ)言，活潑有趣的教學(xué)方式,，加上新穎形象的教學(xué)課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充溢活力,，以次提高課堂教學(xué)效果,。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主的去獲取知識(shí)，充沛讓學(xué)生表述自身對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。正由于自身的不懈努力,，現(xiàn)在大局部學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也比較濃,。

首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實(shí)效,。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo),，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”。一旦學(xué)困生形成依賴性,，要是哪一天沒(méi)有督促,，他們又會(huì)開始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法,，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,，形成正確的思想及行為。

1,、學(xué)生的拼音拼寫有待提高,；

2、學(xué)生閱讀能力需要多加強(qiáng)訓(xùn)練,；

3,、作文的寫作思路有待拓寬。

4,、部分學(xué)生的思想教育還有待提高,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇六

在緊張而忙碌中一學(xué)期又結(jié)束了。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧這學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨……本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)教研組根據(jù)學(xué)期初的課程綱要，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)了解國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,，積極實(shí)踐自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長(zhǎng)點(diǎn)，整合,、提升整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。

1、充分發(fā)揮備課組的作用,，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入淺出鉆研教材，明確教材編寫意圖,，把握教材的重難點(diǎn),，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前,，利在課堂上”。

集體備課,，使組內(nèi)的教師提高了分析,、處理教材的能力。教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)課后教學(xué)實(shí)踐反思的交流,，解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，教育教學(xué)水平也得到共同提高。組內(nèi)教師還積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

2、教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué),，同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),。

在平時(shí)的工作中，我們從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向40分鐘要效益,。辦公室里時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”這12個(gè)字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓，在以后的工作中,，我們組的每一位教師將繼續(xù)努力踏踏實(shí)實(shí)地抓教學(xué),，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好！

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個(gè)品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育,，增強(qiáng)群眾觀念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的群眾,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是此刻的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無(wú)任你怎樣教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我用心引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。應(yīng)對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：

首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。

然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育潛力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。

最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,，我通常會(huì)給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的,。

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),，個(gè)性是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表此刻：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識(shí)教育,、課間活動(dòng)安全教育。

透過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)此刻班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改善的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多,；班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的潛力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng),，使班級(jí)管理工作能更上一層樓,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)中隊(duì)以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，按照《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》《少總部工作計(jì)劃》布置工作要求,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的主旋律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是老師義不容辭的責(zé)任。所以,，本學(xué)期,，我充分利用晨會(huì)課,、班隊(duì)課講時(shí)事、講歷史,、講未來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀愛(ài)國(guó)主義書籍;聯(lián)合一、二年級(jí)中隊(duì)開展“迎奧運(yùn),、講文明”的主題班隊(duì)會(huì)，了解奧運(yùn),，愛(ài)我中華,，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)懂得了自身所肩負(fù)的重任，樹立學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),、積極向上的斗志,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

1,、狠抓常規(guī)習(xí)慣

剛開學(xué)，我就對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),，每天提醒他們注意三個(gè)一,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,，手勢(shì)要清楚,。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中，要說(shuō)得出來(lái),。

2,、狠抓作業(yè)習(xí)慣

我在作業(yè)方面提出及時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立完成的具體要求,。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時(shí)，突出時(shí)間上的要求——及時(shí),，態(tài)度上的要求——認(rèn)真,，思維上的要求——獨(dú)立。剛開始的時(shí)候我實(shí)行強(qiáng)制性要求,，必須完成作業(yè)才能出去玩,，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時(shí)間去做，還不如早點(diǎn)做完,，可以輕輕松松地玩了,。等學(xué)生慢慢有這個(gè)完成作業(yè)的意識(shí)的時(shí)候，我不再看著,，而是規(guī)定時(shí)間,，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好,。到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，大部分學(xué)生能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)了,。

3,、狠抓文明習(xí)慣

具有良好的文明行為習(xí)慣，對(duì)于更好地進(jìn)行人際交往,，提高社會(huì)交際能力,，具有十分重要的意義。我針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語(yǔ)言文明，要使用禮貌用語(yǔ);孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅,、墻壁,、班級(jí)中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我通過(guò)多種途徑教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一桌一椅,，另外還要愛(ài)護(hù)學(xué)校中的一草一木,，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì),。采取全班學(xué)生輪流做值日班長(zhǎng)的制度,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體,，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,，促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的確定。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。雙向管理學(xué)生主要采取家校常聯(lián)系,，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書籍,，如怎樣教育獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰明,、父母必讀等,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,，在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇九

忙碌,、緊張的一學(xué)期過(guò)去了,。在三年級(jí)組全體33名老師的大力支持和努力下，這一學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)組無(wú)一起安全事故,，無(wú)一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重，完滿地完成了學(xué)校交給的工作,。

一,、甘當(dāng)綠葉,，呵護(hù)嬌嫩紅花,。

z老師是我們組的“元老”，可是她卻活力四射,，對(duì)自己的教學(xué)工作毫不放松,，還時(shí)刻提醒年輕的老師要講究教育方法，注重學(xué)生的心理指導(dǎo),，她的身體力行,，給年輕的老師樹立了榜樣。

z老師接的班語(yǔ)文成績(jī)很讓人操心,，可是她卻沒(méi)有一句怨言,，除了默默地輔導(dǎo)學(xué)生，搞好常規(guī)教學(xué),，還堅(jiān)持參加晚托工作，這學(xué)期該班語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高。

z老師一直堅(jiān)守自己的工作崗位,，上課注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)刻關(guān)注課堂紀(jì)律，及時(shí)與班主任溝通,，科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動(dòng)的一課。

z老師擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，還要進(jìn)行三（3）班的思品教學(xué),，工作量大,，可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù)，出色地完成了兩門課的教學(xué)任務(wù),。平時(shí),，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

z老師擔(dān)任陳慰林老師的師傅,，她更是盡心竭力，指導(dǎo)z老師搞好班主任工作,。陳老師請(qǐng)婚假,，許老師主動(dòng)當(dāng)起了班主任。同時(shí)許老師還毫無(wú)保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)技法,，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

她們甘當(dāng)綠葉，只為紅花的`鮮艷,。

二,、身體力行，把握教學(xué)方向,。

我們組的教研活動(dòng)開展得有聲有色,，如火如荼。這都離不開四位教研組長(zhǎng)的辛勤付出,。

z老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，她總是把工作做在前面，開學(xué)初,，她就制定了教研活動(dòng)計(jì)劃,，有經(jīng)驗(yàn)的老師評(píng)課，年輕老師上課,，這樣年輕老師成長(zhǎng)得很快,。三年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，研討氛圍濃厚,，落到了實(shí)處,。三年級(jí)的語(yǔ)文老師你追我趕，取得了可喜的成績(jī),。

z老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，她一直堅(jiān)持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨，注重對(duì)教材的研讀,，同時(shí)與同組老師商討教學(xué)之法,。她還注重對(duì)本組新老師的指導(dǎo)工作，及時(shí)了解情況，查漏補(bǔ)缺,，避免新老師走彎路,。在她的帶領(lǐng)下，三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師沒(méi)買任何教輔資料,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，真正落實(shí)了“有效性教學(xué)”，學(xué)生期末成績(jī)不錯(cuò),。

z老師擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng),，每周上16節(jié)課，這樣繁重的工作,，都沒(méi)有讓嚴(yán)老師放松對(duì)學(xué)生的要求,，他上課注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律良好,。

z老師也嚴(yán)格要求體育組的老師,，上好每一節(jié)體育課，注意體育課的安全工作,，在他的帶領(lǐng)下,，三年級(jí)的學(xué)生體育測(cè)試合格率在95%.

在這些教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，其他老師也精神百倍,，全力投入工作,。

三、大力踐行,，恪守教師職責(zé),。

看,！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢,！她一心撲在學(xué)生身上，面對(duì)廁所衛(wèi)生難保持的問(wèn)題,，她想到了買膠棉拖把的方法,；面對(duì)學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法,，正是她的創(chuàng)新思維,，她所教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

z老師是一名研修老師,，擔(dān)任班主任，一人帶著孩子,，中午經(jīng)常不能回家,，晚上要上晚托，也要上奧數(shù)，她就像陀螺連軸轉(zhuǎn),，可是她任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬，教育教學(xué)取得了很好的效果,。

z老師,，孩子小而且經(jīng)常生病。這學(xué)期,，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事,，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣,，嚴(yán)老師也沒(méi)有放松常規(guī)管理,，她每天早上安排好班上的事情，才能吃一口并不執(zhí)的早點(diǎn),，有時(shí)來(lái)不及吃就不吃,，馬上進(jìn)行“十分鐘天天講”。每天晚上,，她還要進(jìn)行晚托工作,。

z老師的媽媽生病了，她沒(méi)有請(qǐng)假,，孩子病了,，她也沒(méi)有請(qǐng)假，而是抽出課余時(shí)間,，到醫(yī)院去照顧,。在這樣的情況下，她沒(méi)落下一節(jié)課,，她的強(qiáng)烈責(zé)任心讓我感動(dòng),。

z老師兩位男老師事必躬親，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好班級(jí)工作和教學(xué)工作,。他們以校為家,，幾乎每天中午沒(méi)回家，晚上繼續(xù)上晚托,。

李鈺老師今年承擔(dān)學(xué)校安排的講課任務(wù),，她試講了近十次，每次都要修改教案,，制作教具,，幾個(gè)月沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)。

z老師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，還擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，工作繁重,。由于擔(dān)心自己請(qǐng)婚假，給年級(jí)組增加負(fù)擔(dān),，他在未休滿婚假的情況下,，主動(dòng)來(lái)上班。

z老師身體不好,，擔(dān)任三（12）班和班主任還要兼任學(xué)校的計(jì)生干事,，她對(duì)自己的工作從不放松，工作細(xì)致認(rèn)真,，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,，出色地完成了各項(xiàng)工作。

z老師擔(dān)任三（9）班主任和年級(jí)輔導(dǎo)員,，事情繁雜,，經(jīng)常可以看見(jiàn)她奔忙于教室,、辦公室,、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下,，三年級(jí)的班主任能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，創(chuàng)造性地開展工作。

z老師就是一塊磚,，哪里需要哪里搬,。z老師請(qǐng)婚假，她當(dāng)數(shù)學(xué)老師,；z老師出差,，她當(dāng)語(yǔ)文老師，還要當(dāng)班主任,，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托,。

z老師在首屆班級(jí)空間評(píng)比過(guò)程中，主動(dòng)幫助班主任建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，教班主任們進(jìn)行學(xué)生個(gè)人網(wǎng)校鏈接,，她不厭其煩地講解,，親自操作,，解決了班主任們的難題。

四,、辛勤付出,，收獲豐碩果實(shí)。

一份耕耘,，一份收獲,。今年我們?nèi)昙?jí)的晚托工作很出色。這離不開做事細(xì)致的張海鵬老師，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級(jí)副主任,，擔(dān)子很重,，但是張老師抓晚托工作很有辦法，三年級(jí)1,、2,、3、4,、6,、7、8,、9,、10班單獨(dú)編班。張老師細(xì)致給班主任講解安全工作的重要性,，尤其是晚托安全,，他要求輔導(dǎo)老師把工作做細(xì)，做實(shí),，本學(xué)期,，晚托工作秩序井然。

老師們的教學(xué)成果也不斐,。z老師的論文在省級(jí)獲獎(jiǎng),。“孝感市教學(xué)比武活動(dòng)”中,，我組捷報(bào)頻傳：z老師獲美術(shù)組第一名,，z獲語(yǔ)文組第三名。z老師代表學(xué)校參加陸安市,、孝感市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，均獲一等獎(jiǎng)。z老師的“課內(nèi)比教學(xué)”征文獲獎(jiǎng),，z老師教學(xué)論文在校獲獎(jiǎng),；z老師“課外訪萬(wàn)家”征文獲獎(jiǎng)。

一學(xué)期中,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有欣慰也有遺憾,，在新的一年里我們?nèi)昙?jí)組的每位老師會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展好教研活動(dòng),，將堅(jiān)持不懈,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好各項(xiàng)工作，向家長(zhǎng),、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷,。

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來(lái)自 m.sevw.cn

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,特作總結(jié)如下:,。

開學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作,使入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%,。四月份重點(diǎn)抓好了愛(ài)國(guó)主義教育,結(jié)合思想品德課編講愛(ài)國(guó)故事,。五月份主要抓好了愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,同學(xué)們懂得了愛(ài)校如愛(ài)家,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益,。

從期末考試來(lái)看,本學(xué)期比上學(xué)期有所進(jìn)步,但也有一些不足之處,如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強(qiáng)。

一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故,。

1.對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo),。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,不能放松。

3.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致,不搞班派,。

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,成為學(xué)生的知心朋友,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十一

德育工作評(píng)估是高校德育評(píng)估重要組成部分,是有效實(shí)施德育工作不可缺少的環(huán)節(jié)。如何作三年級(jí)下學(xué)期德育,。

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng),、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。我就先針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況,，每個(gè)星期樹立一個(gè)小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生去養(yǎng)成,。我第一個(gè)星期確立的目標(biāo)是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話”,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會(huì)聽(tīng)課,，總是東張西望,，老師強(qiáng)調(diào)什么事情時(shí)也是與己無(wú)關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽(tīng)別人說(shuō)話是對(duì)人的一種尊重,，而且你也能從別人的話中學(xué)會(huì)很多的東西,，所以你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。學(xué)生似乎明白了其中的道理,，能有一部分人按照老師的要求去做,，但堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)，那我不論說(shuō)什么,，就會(huì)停下來(lái)等他集中精神,。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，班級(jí)絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了,，學(xué)會(huì)了聽(tīng)老師說(shuō),，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。還有極個(gè)別習(xí)慣實(shí)在較差的同學(xué),，需要在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢的培訓(xùn),。

就這樣，我又依次設(shè)立了一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo),，“站隊(duì),、走路時(shí)學(xué)會(huì)謙讓”、“想發(fā)言,，請(qǐng)舉手”,、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無(wú)論在哪寫字都要注意干凈,、美觀”等等,，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的培訓(xùn),，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺(jué)遵守學(xué)校,、班級(jí)規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定了,。

看到學(xué)生的變化，我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的曙光：孺子還是可教的,，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!

2,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。

我覺(jué)得“書”是讓人受益一生的好伙伴,，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項(xiàng)技能,。通過(guò)讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀理解能力,，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用,。最主要的是三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的能力，于是開學(xué)沒(méi)多久,，我就在班級(jí)成立了圖書角,。

(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐兩本書,，而且拿來(lái)的書要有閱讀價(jià)值,。這樣班級(jí)每個(gè)同學(xué)就會(huì)有七十多本的書可看,。

(2)激趣。光有書不看還不行,，我就給學(xué)生將講讀書的好處,，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛(ài)讀書的孩子。開始就會(huì)有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書,，但到后來(lái)他們就是在為自己而讀書,。

(3)鼓勵(lì)。受一部分愛(ài)讀書的同學(xué)的影響,，越來(lái)越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書了,。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了,。

(4)方法,。光看不記等與白看，于是我又開始讓學(xué)生進(jìn)行積累,。在看書的過(guò)程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞,、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)，變成自己的一本書,。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書之外,，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分,。

3,、建立評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個(gè)評(píng)比臺(tái)“星星滿園”,。把學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)的在黑板上表示出來(lái),，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后在年終評(píng)出不同方面進(jìn)步最大的“班級(jí)之星”給予獎(jiǎng)勵(lì),，借此激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心,。

4、利用好一切的教育契機(jī),。

人們常說(shuō)“十年樹木,，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒,、不斷的督促的過(guò)程,。

(1)注意利用好每一次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周的時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與到教育行列中來(lái),。

(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育,。

(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行思想教育。

總之,，抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行為,，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了,。

一、總體情況,。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路,，結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作,、懂禮貌,、惹人愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo),，利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),，在打造快樂(lè)教室時(shí),，注意讓班級(jí)墻壁開口說(shuō)話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍,。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè)成長(zhǎng),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

二,、行為規(guī)范總結(jié)。

一開學(xué),，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范,，各班充分利用品社課，班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí),，再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,，重新調(diào)整班級(jí)文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗,，對(duì)本年級(jí)的日常規(guī)范做到每天的互查互糾,，管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。

一學(xué)期來(lái),，我們從抓學(xué)生的課間,、午間文明游戲、文明休息開始,，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,，發(fā)揮年級(jí)組的整體意識(shí),，對(duì)個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星,、示范員的作用,，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級(jí)組風(fēng)貌。

我們以“邁好人生第一步——以“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn),，打造快樂(lè)教室“為目標(biāo),，各班以學(xué)校“溫馨教室”的創(chuàng)建為契機(jī),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓班級(jí)墻壁開口說(shuō)話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍,。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育,。

我們年級(jí)組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作，班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔,，窗簾的收放,，夾子的使用，每天堅(jiān)持“一小掃”,，一周“一大掃”,，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方，保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈,，提倡“彎腰精神”,。同時(shí)規(guī)范值日生制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。并要求學(xué)生從我做起,，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變,。

我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人,。

我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星的申報(bào)、評(píng)審工作，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)比樹榜樣,，促發(fā)展提高。

經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，本學(xué)期我們年級(jí)組的行為規(guī)范水平有了明顯提高,。

開學(xué)初我們制定好了年級(jí)組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng),、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作,，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

根據(jù)我們年級(jí)組的實(shí)際情況,，一學(xué)期來(lái),，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。

1,、年級(jí)組分層開展了一些指導(dǎo)活動(dòng)，如不同星級(jí)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng),、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動(dòng)等,。本學(xué)期專門組織家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動(dòng)。并且做到活動(dòng)前有方案,，活動(dòng)后有小結(jié)反思,，努力探索家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的有效形式。

2,、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)為平臺(tái),，開展“迎世博文明行動(dòng)”。通過(guò)“小手大手手牽手,，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動(dòng),，在年級(jí)組每個(gè)家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動(dòng)。

3,、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中,，我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭，促中間,。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作,。對(duì)于困難學(xué)生，期初與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,，簽訂了幫教協(xié)議,，幫助家長(zhǎng)制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作,。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn),、定人,，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通,。幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái),，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

1、愛(ài)就是了解,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十二

回顧本學(xué)期的年級(jí)組工作，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，全體教師和睦相處,，勤勤懇懇，在工作上相互配合,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以每個(gè)人深感責(zé)任重大,，都自我加壓,。大家不怕苦，不怕累,，盡心盡力做好自己的本職工作,，沒(méi)有一句怨言，雖然早出晚歸卻都快樂(lè)著,。不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

我們年級(jí)共有8位老師,，分別在三個(gè)不同的辦公室里辦公,，尤其韓亮老師還和我們不在同一棟樓里，交流不是很方便,，但我們組8位老師的關(guān)系卻非常融洽,，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，誠(chéng)心實(shí)意地交流各自的意見(jiàn),，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。在生活中組員們經(jīng)常噓寒問(wèn)暖,，互相體貼,、關(guān)懷。在班主任工作中,，我們五位班主任老師都能做到有事提醒,，有問(wèn)必答，有難必幫,。另外,，年級(jí)組里如果有老師生病請(qǐng)假,，組內(nèi)老師不僅給予關(guān)心慰問(wèn)，而且主動(dòng)代課,，關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況,，解除請(qǐng)假老師的后顧之憂。教師之間從不為個(gè)人利益爭(zhēng)吵,，大家親如一家,。

身心方面都發(fā)生了很大的變化。于是,，我們把對(duì)學(xué)生的思想教育作為工作的突破口,，貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。同時(shí)還重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，各班開展了《控制不良情緒》的主題班會(huì)和《青春期心理健康》知識(shí)講座活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)青春期的`心理狀態(tài)有了正確的認(rèn)識(shí),，從而有效地疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，使學(xué)生的心理向積極健康的方向順利成長(zhǎng),。因此,，本學(xué)期六年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)一例打架斗毆事件。

四月底開始,，按往年的慣例,，大部分學(xué)生便會(huì)陸續(xù)請(qǐng)假外出補(bǔ)課。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們組充分利用期中家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),，向家長(zhǎng)宣布年級(jí)組五、六月份的教學(xué)工作安排,，我們的教學(xué)安排得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校的復(fù)習(xí)同樣重要。因此,，直到5﹒31考試之前,，六一、六二兩個(gè)班基本保持全班正常上課,，其他三個(gè)班請(qǐng)假人數(shù)均在十人之內(nèi)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

五月份,，六年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，為了更有效地幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，我們組8位語(yǔ)數(shù)老師,，在不能購(gòu)買任何復(fù)習(xí)資料的情況下,，克服重重困難，共同協(xié)商,、通力合作,。一方面通過(guò)班級(jí)qq群讓學(xué)生自己打印我們整理出來(lái)的歸類復(fù)習(xí)資料，另一方面老師們自己出單項(xiàng)復(fù)習(xí)題和綜合試卷幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢測(cè),，并且每套復(fù)習(xí)題和試卷都配備了相應(yīng)的課堂教案,。同時(shí)每節(jié)課的課任老師都要認(rèn)真填寫學(xué)生品行登記表，詳細(xì)地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),，班主任每天根據(jù)學(xué)生品行登記表掌握當(dāng)天班級(jí)課堂狀況,，并及時(shí)開展有針對(duì)性的教育，確保了課堂復(fù)習(xí)的高效,。

育之外,，還安排了專人每節(jié)課后檢查教室的衛(wèi)生保持情況，并隨時(shí)清理飲水機(jī)旁灑落的水跡和垃圾桶周邊掉落的垃圾,。其次,，上操也是我們年級(jí)班務(wù)中重點(diǎn)抓的內(nèi)容之一。本學(xué)期,，我們組所有老師都對(duì)上操特別重視,，為了改變學(xué)生上操的精神面貌，五位班主任和跟班老師共商妙招,，齊抓共管,，從而保證了學(xué)生上操的質(zhì)量，其中進(jìn)步最大的是六年級(jí)三班,。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響,。為了杜絕組內(nèi)的安全隱患,，我們組從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：（1）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí),。

（2）課間加強(qiáng)班級(jí)安全員的安全巡視工作,，班主任督促安全員每天檢查教室的門窗電等關(guān)閉情況。

（3）經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通,、法制,、防溺水等安全教育。

（4）堅(jiān)持每天用84消毒液對(duì)教室進(jìn)行消毒,，防止傳染病的發(fā)生,。經(jīng)過(guò)本組教師的共同努力，本學(xué)期六年級(jí)組沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

本學(xué)期,，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外,，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校布置的以下任務(wù)。

1．充分利用校迅通和qq群這兩個(gè)平臺(tái),，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常交流，共同教育好孩子,。

2．順利召開了期初,、初中兩次家長(zhǎng)會(huì)議，使教師與家長(zhǎng)相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,，搭建了學(xué)校,、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。

組織學(xué)生訓(xùn)練,。這次訓(xùn)練既豐富了學(xué)生的課外生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也讓我們五位班主任老師的心凝聚在了一齊,。

4.五月份完成了慶六一課本劇《湯姆索婭歷險(xiǎn)記之刷墻》的排演工作,。接到學(xué)校排課本劇的任務(wù)時(shí)，六年級(jí)學(xué)生正在緊張地備戰(zhàn)5﹒31升學(xué)考試,。選演員時(shí),，有的學(xué)生擔(dān)心影響升學(xué)考試不愿參加，班主任便耐心地做思想工作,；排練時(shí),，有三分之二的演員下午放學(xué)后要上5﹒31沖刺班，其中還有幾個(gè)學(xué)生下午請(qǐng)假,，因此我們的排練只有安排在中午休息時(shí)間,。與此同時(shí)，學(xué)校還對(duì)六年級(jí)的課堂及常規(guī)進(jìn)行跟蹤檢查,，我們年級(jí)組的老師們?cè)谕瑫r(shí)面對(duì)多方面的壓力時(shí),，仍群策群力、毫無(wú)怨言,、盡心盡力地編排課本劇,。趙宗玲老師在給學(xué)生排練時(shí)兩次頭暈，組里老師都勸她休息,，可她依然堅(jiān)持著不肯離開,。杜靜、岳甲武,、唐霜紅三位年輕老師雖然沒(méi)有排課本劇的經(jīng)驗(yàn),，但只要安排給他們的任務(wù)，他們一定會(huì)盡力完成。正是因?yàn)橛心昙?jí)組老師們的通力合作,，才使5月29日課本劇演出，孩子們精彩的表演帶動(dòng)了整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛,，獲得了大家的陣陣掌聲,。

5．畢業(yè)典禮形式豐富，節(jié)目精彩,。

鈴聲響過(guò)之后才能回家,。我相信：付出了就會(huì)有收獲。6月20日我們的畢業(yè)典禮一定會(huì)很成功的,。

當(dāng)然,，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如個(gè)別班級(jí)常規(guī)不夠好,，個(gè)別教師的教育教學(xué)工作改進(jìn)的空間還很大,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái),。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師給我提出寶貴意見(jiàn),，使我今后的工作更上一層樓。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期真的是匆匆而過(guò),，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來(lái)說(shuō),，更是時(shí)間短,，任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在,，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下,。

從開學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi),，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書,，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中,，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備,，各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽(tīng)，并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺(jué)得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中,，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

本學(xué)期，我們年級(jí)組的老師變化很大,。首先是孟莉老師外出學(xué)習(xí),，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了吳云銀老師,、王琴和董志鵬老師,，后來(lái)童小娟老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣,，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個(gè)過(guò)程,，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作，特別是董志鵬書記,，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝,。

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組,，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過(guò)程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

新的學(xué)年即將到來(lái),，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

謝謝！

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十四

學(xué)生是學(xué)校的主體要素,，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象,，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，國(guó)家民族是否振興,，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高,，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育,，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體,，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面,，我采取了如下幾個(gè)措施：

1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：

我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生，王,。

2,、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：

a,、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際,，首先培養(yǎng)特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí),，要求記住相應(yīng)的內(nèi)容,，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

b、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合,，力求使學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類旁通,。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：a、材料分析題,；b,、簡(jiǎn)答題。

c,、課外閱讀資料,。

3,、制定了具體的培養(yǎng)措施：

a,、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教,。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求,。

b,、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識(shí)講座,、課外閱讀,、制作手抄報(bào)，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī),。

c、組織知識(shí)競(jìng)賽,。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋,，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī),。

總之,，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施,，盡管在某些方面成就不很突出,，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī),。

三年級(jí)中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)篇十五

冬去春來(lái),，讓我們慢慢步入夏季，炎熱的夏留給我們的是汗水，也有我們的快樂(lè),，更有我們的追求,。走過(guò)這一學(xué)年，我們驀然回首,，回味著我們這支團(tuán)隊(duì)一行人走過(guò)的路,，過(guò)去的依稀可見(jiàn)，而對(duì)未來(lái)我們充滿著憧憬,，希望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺(tái),。下面就將我們?nèi)昙?jí)組本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

本年級(jí)組有六位老師，老師們之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的所有工作得以順利展開,。我們?cè)诠ぷ髦心軘D出一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章,，經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺(tái),，學(xué)習(xí)交流,。通過(guò)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，更新教育教學(xué)理念,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高三十五分鐘的高效課堂效率,。王海燕老師積極探索新時(shí)期教學(xué)工作方法,，在課堂教學(xué)中，形成了“有激情,、有趣味,、效率高、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格,；胡新艷,、黃紅老師善于鉆研教材，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教,，讓學(xué)生活學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué),。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書,、多讀書、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,，我們年級(jí)三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書證章”要求，認(rèn)真審查,、考核學(xué)生自讀數(shù)目,，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章。

百行以德為首,。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。在班級(jí)管理工作中，班主任老師善于創(chuàng)新,，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，善于把工作提前完成，從不落后,。班隊(duì)管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依,，有法必依,，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧,、關(guān)心集體,、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng),、文明禮貌,、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部,。班級(jí)工作各有特色,，各顯異彩：

本學(xué)期我們?nèi)缙趯?shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),，獲得了大家的一致好評(píng),。

1、認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì),、安全教育的班會(huì)課,，杜絕事故發(fā)生。

2,、學(xué)期初年級(jí)組各班召開了家長(zhǎng)會(huì),，年級(jí)交流的主題是：怎樣與家長(zhǎng)溝通交流，家校攜手做好班級(jí)工作,。

3,、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評(píng)卷、分析等各項(xiàng)工作,，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會(huì)議,。

4、在本學(xué)期“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)”主題研討月中,，在“高級(jí)教師示范課”上張曉榮老師展示語(yǔ)文課《田忌賽馬》,，“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語(yǔ)文課《山溝里的孩子》,、《用冰取火》,，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽(tīng)課,，積極研討,。

5、組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊(duì)列”比賽,，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛(ài),，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活,，三,、一班最終獲得第一名的好成績(jī)。

6,、4月份召開的春季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，學(xué)生參與熱情較高,，三,、一班獲得團(tuán)體總分第一名,、精神文明班,，三,、三班獲得“迎面接力”第一名,。

7,、5月份組織學(xué)生參加“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽，三年級(jí)共25人獲得b組“佳作獎(jiǎng)”“潛質(zhì)獎(jiǎng)”及二,、三等獎(jiǎng),。張曉榮老師、胡新艷老師,、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。

8、全體學(xué)生積極參與了學(xué)校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動(dòng),，并在隆重的“慶六一”表彰活動(dòng)上,，三年級(jí)學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示。

9,、本學(xué)期三年級(jí)三班被評(píng)為校級(jí)“明星中隊(duì)”,，胡新艷老師榮獲校級(jí)“明星輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

繼續(xù)完成學(xué)校各個(gè)部門制定的'計(jì)劃,，并能有效地實(shí)施,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一層樓,。

總之,，本學(xué)期三年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)管理正常,，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,?；厥走@學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題,，在今后的工作中，還要繼續(xù)努力,，與老師們攜手并進(jìn),，讓組里的每一位老師均能熱愛(ài)自己的工作，共創(chuàng)學(xué)校佳績(jī),。