一個好的計劃可以成為我們邁向成功的第一步,。制定一個靈活的計劃可以幫助我們應(yīng)對變化和挑戰(zhàn),。下面是一些成功人士的計劃案例，我們可以從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇一

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中,，體驗社會生活,，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神,，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

本學(xué)期，在原來各班教師的配備上,，又新增了三名新教師,，全園教師共計xx人。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭,，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。

1,、開展園內(nèi)教研活動,。本學(xué)期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小小班,、小班,、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性,。

4、繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí),，提高一日活動質(zhì)量,，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5,、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計劃、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性,、系統(tǒng)性、計劃性,。

6,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性。

7,、加強衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作。

8,、加強幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué)“安全第一周”活動,，寫好安全教育教案,。

9、開展多種形式的家長工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

10,、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動.

(一)加強教學(xué)管理與教研工作，促進師幼共同成長,。

1,、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量,。

(2)抓教研隊伍建設(shè),。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責任意識,、率先意識。要善于管理,，以誠待人,，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性,。

(3)落實教研管理制度，認真落實教師備課,、教學(xué)反思,、分析、教師觀察記錄,、周目標計劃,，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效,。

(4)量化教研工作目標,，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,，二篇觀察記錄,、每周一篇一日活動反思、分析,。在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,。每學(xué)期有計劃,、有總結(jié)、每兩周一次的教研,、理論學(xué)習(xí)活動,。

2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,，加強課程管理,，開展園本研修。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,，加強課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標,、計劃和主題,，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅持保教并重,，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，除在一日活動中做好幼兒的坐、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火,、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動,。

2、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性的傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況,。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳的染病防治知識宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動,，充分利用陽光,、空氣,、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機體,，增強幼兒體質(zhì)。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標準,，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量,，凸顯本園教學(xué)特色,，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

1,、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí),。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面,；將注意加強每次學(xué)習(xí)的力度,，先讓教師有充裕的時間自學(xué),，再組織集體學(xué)習(xí)、交流,，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí),，由各段段長組織新教師進行學(xué)習(xí),，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論,、測試等方式驗收成果,；促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

2,、加強常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃,、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度,，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風,，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來,，在為幼兒園注入新的教育活力的同時,，為了保證保教質(zhì)量,，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,，包括目標制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準備,、組織實施,、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外,，同時骨干教師深入到實際教育教學(xué)中聽課,、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn),，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作,，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ),。

4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑,。將繼續(xù)堅持在早間操活動,、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間,，且能收到較好的鍛煉成效,；在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練,，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用,。

發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》,、小段《識別危險物》等系列教育活動,，提高幼兒自我保護的能力。

6,、重視幼兒品德教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中,，抓準每個教育契機,，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念,，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛,，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷,。

7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課,，把我園滿族特色文化教育,，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合,。

1,、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā),，以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動,、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題,，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行,，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達成共識。

師集體備課的力度,，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教具與學(xué)具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備,，增進課程趣味性,，努力提高教育活動的實效性。

3,、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上,，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面,，使墻面與兒童進行交流,。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級,，平行班級可以共同使用,。每月更換一次。

4,、本年度主要開展5次聽評課活動,，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課,、新教師匯報課,、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

5、重點發(fā)揮教研組的職能作用,，培養(yǎng)團隊精神,，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。

6,、做好幼小銜接工作,。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃,。

8,、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理,。

9,、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開,，測試嚴格,。

10,、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

11,、做好本學(xué)期材料歸檔工作,。

（三）、家園共育活動工作,。

1,、嚴格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時,，且讓家長及時地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動,。

2,、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園,。因此在召開家長會的同時,，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后,，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通,，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助,。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”,、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識,，共同形成強大的教育合力。

3,、做好節(jié)日教育活動,。

4、安排好本學(xué)期的半日開放活動,。

5,、制定合理的六一活動方案。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇三

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中,，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計劃,，結(jié)合我園各項工作實際,，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問題，擬定本學(xué)期的工作重點，不斷滲透新的教育理念,，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃擬定如下：

本學(xué)期我園有17個教學(xué)班,，598名幼兒,，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒,，小班4個班148名幼兒,，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學(xué)期為了解決個別家長的實際困難,，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒,。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢,、入園接種登記等工作,，上學(xué)期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作,，特別是小班幼兒,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進步很大,，大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破,，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,，教師們通過學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,，在網(wǎng)上收集資料,，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機與活動,，在四個中心的建設(shè)方面,，也逐步進入常規(guī)化，確實做到了以科研引教研,，以教研促教學(xué),，形成科研、教研,、教學(xué)互相結(jié)合,，相互促進，共同發(fā)展的新局面,，同時我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培,、外培相互滲透的培養(yǎng)，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個方面的問題：

1,、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加,。

2,、教師保育工作細節(jié)與保育工作質(zhì)量需進一步提高。

3,、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進一步豐富,。

4、保育員,、教師,、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價,。

5,、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng),。

7、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成,。

8,、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。

1,、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強保教人員職業(yè)豐富感,。

2,、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作,。

3,、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4,、繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項研究與實施工作。

5,、加強保教人員衛(wèi)生保健知識,，用之于一日活動的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6、引導(dǎo)保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng),。

7,、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。

8,、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作,，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。

9,、做好科研文章的選評工作,。

1、提高保教隊伍的素質(zhì)

(1)教師以教書育人為本,，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導(dǎo)教師政治上要求進步,、業(yè)務(wù)上不斷進取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下,，樹立新的教育觀,、兒童觀，立足于幼兒的角度,，圍繞教育,、科研目標設(shè)計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨,，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使他們有更多的鍛煉機會，激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，提倡、鼓勵,、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識,。

(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng),，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表,，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

(5)鼓勵教師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的使用,。支持教師參加進修學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動,。

2,、提高保教質(zhì)量

(1)通過“家長會”,、“家委會”,、“家長問卷調(diào)查表”及各項教學(xué)活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作,。

(2)引導(dǎo)教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學(xué)工作,，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,，客觀真實的完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測查結(jié)果,，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點,，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項活動中去,，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,，進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識,，強化教師的保育意識,。

(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力,。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動,。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間教科研的交流活動,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇四

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園,！本班幼兒_名，其中,，男孩_名,，女孩x名。從一個月來與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。_等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦_作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識。

（1）知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識,。

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。

1,、每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中,，熟悉班級的各科教育教學(xué),。

3、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己,。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。

3,、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇五

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以“塑品牌,、顯特色”為目標，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

1.上學(xué)期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行,。

2,、本學(xué)期，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊,，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。

主要成績。

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。

3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實施教材的科學(xué)性,、實用性、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學(xué)案例,，形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動設(shè),，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展,。

存在的問題。

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展,。

2、計劃開展的音樂,、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。

3,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多,；二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4,、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時,，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。

1,、在教研組隊伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟,；青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強教研能力,，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,；針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

4,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性,。

5,、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》，教材的實驗研究工作,，要在強化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標,、內(nèi)容,、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

6,、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計劃,、有重點實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

7、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

8,、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

9,、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。

12,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

13、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，推進創(chuàng)文工作的扎實開展,。

（一）加強教學(xué)與科研工作管理，促進師幼共同成長,。

1,、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

（1）在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務(wù)。

（2）抓教研組長隊伍建設(shè),。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責任意識,、率先意識,。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論,，并以高度的責任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作,；要善于管理，以誠待人,，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團結(jié)在一起,，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級教研有效性。

（3）落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助,、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學(xué)習(xí)匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導(dǎo)教師在和諧,、互動、合作,、自主的學(xué)習(xí)團體成長,；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”,、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課,、教學(xué)反思,、工作日志、《寶寶成長冊》,、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo),。堅持每周一次的工作例會制度,，在“計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效,。

（4）量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動實施小結(jié)）,、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思,、每學(xué)期參與一個教學(xué)研究課題，在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學(xué)實踐研究,，每學(xué)期有計劃,、有總結(jié)、每周一次的教研,、理論學(xué)習(xí)活動,，原始過程資料（錄像、圖片,、研討計劃,、記錄、教案,、說課,、聽課、評課,、學(xué)習(xí)課件,、簽到、反思等）完善,。

2,、以課程建設(shè)項目實施為抓手，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,，加強課程管理，開展園本研修,。

（1）全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先,、研究為重的精神,，加強課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū),、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標、計劃和主題,，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理,。

（2）立足課題研究,，與實踐相結(jié)合。

堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺,，要求專任教師人人承擔課題工作,，人人有成果積累，并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作,，在研究中做到研究深入,，操作務(wù)實，資料規(guī)范完整,，教學(xué)研究,、教學(xué)實錄、研究隨筆,、觀察記錄,、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程,。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動如何深入生活”的基礎(chǔ)上,，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動中教學(xué)方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數(shù)學(xué)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運用理論學(xué)習(xí),、案例分析,、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式,；在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合,；注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性,，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座,、示范等任務(wù)，同時注重年級教研團隊建設(shè),，在每一個成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。

（2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例討論。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

（二）堅持保教并重,，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火、保護自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的.健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳的染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關(guān)注幼兒健康情況,。

3、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳的染病的防治知識宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間,，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光,、空氣,、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機體,，增強幼兒體質(zhì)。

6,、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主、平等,、寬松,、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

（三）開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

1,、加強家長工作的實效性,，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。

（1）每月一期的家園欄除周教學(xué)計劃、“溫馨提示”,、課程實施,、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù),，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

（2）有重點,、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座,。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”,、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。

（4）幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋,。

（5）嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺,。

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內(nèi)容安排進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育計劃,、完成相應(yīng)備課,，做好開學(xué)準備。

3,、完成第一期家園欄（含園刊,、班刊）的出刊工作。

4,、張貼歡迎標語,，營造開學(xué)氛圍，迎接小朋友的報名,。

5,、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始.

6、環(huán)境布置與每月主題更改,。

7,、家長會的召開。

8,、第三屆家委會的成立和召開,。

1、小、中,、大班的親子春游活動,。

2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展,。

3,、語言領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。

4,、中小班食品安全講座,。

5、大班組交通安全演習(xí),。

1,、第二屆閱讀節(jié)活動的開展。

2,、各年組班級組織開展一次家長助教活動,。

3、策劃六一活動方案,。

1,、六一活動方案的確立。

2,、保育員技能競賽活動,。

1、六一文藝匯演,。

2,、教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。

3,、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標測查與匯總分析,。

1.發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。

2,、大班畢業(yè)典禮,。

3、中小班期末匯報活動3,、教師期末評估,。

4、班級財產(chǎn)清理,。

5,、做好各口資料的收集、整理歸檔工作,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇六

導(dǎo)語：保教工作是指在托幼園所,、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中,，對嬰幼兒進行保健、養(yǎng)育和教育的工作,。下面是小編為您推薦的幼兒園保教工作計劃,，歡迎閱讀!

一、指導(dǎo)思想：

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

本學(xué)期,，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師,，全園教師共計9人,。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭,，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。另外，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量,。

三、本學(xué)期保教工作重點：

1,、開展園內(nèi)教研活動,。本學(xué)期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小小班、小班,、中班,、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。

4,、繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí),，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5,、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃,、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

8,、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，做好開學(xué)“安全第一周”活動,，寫好安全教育教案。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動.

四,、具體工作和措施：

(一)加強教學(xué)管理與教研工作，促進師幼共同成長,。

1,、加強保教隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量,。

(2)抓教研隊伍建設(shè)。首先,，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責任意識、率先意識,。要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性。

(3)落實教研管理制度,，認真落實教師備課,、教學(xué)反思、分析,、教師觀察記錄,、周目標計劃，家園聯(lián)系冊等,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效,。

(4)量化教研工作目標,，注重中新教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄,、每周一篇一日活動反思,、分析。在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師,、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學(xué)期有計劃,、有總結(jié),、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動,，原始過程資料(錄像,、圖片、記錄,、教案,、說課、聽課,、評課,、學(xué)習(xí)課件、簽到,、反思等)完善,。

2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,，加強課程管理,，開展園本研修。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,，加強課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標,、計劃和主題,，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅持保教并重,，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火、保護自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動,，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動,，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì),。

6,、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友，形成民主,、平等,、寬松、愉快的班級氛圍,，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

1,、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。

(1)每月一期的家園欄除“周目標計劃”,、“溫馨提示”,、“今日所學(xué)”、“主題活動”介紹外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋,。

五,、20xx學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排：

二月份：

1、全體教師參加我區(qū)中心校的教研工作計劃的安排,。

2,、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內(nèi)容安排進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,，擬定開學(xué)第一周的教育計劃、完成相應(yīng)備課,，做好開學(xué)準備,。

3、完成第一期家園欄的出刊工作

4,、張貼歡迎標語,，營造開學(xué)氛圍，迎接小朋友的報名,。

5,、簽字新入幼兒相關(guān)責任書

6、環(huán)境布置與每月主題更改,。

7,、幼兒園開學(xué)安全第一周活動的實施

三月份：

1、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作計劃安排

2,、搞好春季傳染病防御工作

四月份：

1,、策劃六一活動方案

2、教師體育技能競賽活動

五月份：

1,、六一活動方案的確立,。

2、做好幼兒午睡管理工作

六月份：

1,、六一文藝匯演

2,、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標智能考核與匯總分析。

七月份：

1.發(fā)放"暑假致家長的一封公開信"。

2,、大班畢業(yè)典禮

3,、教師期末評估

4、班級財產(chǎn)清理

5,、做好各資料的收集、整理歸檔工作,。

一,、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo),，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè),，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平,，辦人民滿意的教育,。

二、主要工作任務(wù)與措施

(一),、保育工作：

1,、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導(dǎo),，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，提高教師,、保育員、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識,。

2、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓(xùn)練活動,，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(2),、開展保健自助競賽活動和防火,、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識,。

(3),、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力,，定期對幼兒進行身心健康檢查,，并對幼兒進行心理健康教育。

3,、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,。做好護齒,、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作,。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針,。

(二)、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富,、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2、鼓勵教師多觀察,、多傾聽,、多交流、做孩子的伙伴,，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的餓興趣,，促進幼兒心靈健康成長。

3,、各班有計劃地開展,、舞蹈、繪畫,、講故事等主題競賽活動,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

三,、強化教科研工作,。

(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點,，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀摩交流等形式來進行,。

(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風氣。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動,，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風格。

(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動,，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺,，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能,。

四,、注重家長工作。

1,、加強家園聯(lián)系工作,，通過家訪、家長會,、離園接待,、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù),。

2,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章,。

五,、月份工作安排

(一)、二月份

1,、制定保教工作計劃,、個人工作計劃、班務(wù)工作計劃,、教科研工作計劃,。

2、組織教師進行崗前培訓(xùn),。

3,、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。

4,、完善幼兒園的資料,，迎接局開學(xué)檢查。

6,、各班器械操器械制作比賽,。

(二)、三月份

1,、迎“三八”活動,。

2,、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、教師基本功比賽,。

4、園優(yōu)質(zhì)課評選,。

5,、檢查器械操活動情況。

(三),、四月份

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。

2,、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動,。

3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查,。

4,、自編兒歌征集比賽。

5,、玩教具制作比賽。

6,、春季運動會,。

7、召開家長會,。

(四),、五月份

1、論文評選活動,。

2,、自制教具及cai課件評比。

3,。慶“六一”匯報演出,。

(五)、六份

1,、中小學(xué)幼兒園安全大檢查,。

2、班級管理經(jīng)驗交流會,。

3,、好家長好兒童評選活動。

4,、做好招生及期末各項收尾工作,。

(六),、七、月份

組織參加各級各類培訓(xùn),。

20xx年,，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手,，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，全面貫徹落實《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌,、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng)設(shè)“民主,、開放、多元,、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境,。認真制定保教工作計劃,，切實做到：全面提升保教質(zhì)量,，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì),，加強深化教育教學(xué)改革,，全方位實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒全面發(fā)展,。

一,、全面提升保教質(zhì)量

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇七

1,、保教并重,，緊抓落實。

2,、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展。

(一)保教工作

1.保育工作

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們，要堅持細心,、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

2.衛(wèi)生保健

(1)把好晨檢關(guān),，做到一摸,、二看、三問,、四查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查,、指導(dǎo),。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止春季傳染病的傳播,。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

(二)教育教學(xué)

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作,。教師要有愛心,、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育,。常規(guī)教育中要把幼兒的`發(fā)展放在第一,，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,，組織教師學(xué)習(xí)交流,，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作,，以取人優(yōu)點來補己不足,。

3.繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為,，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討,，幫助教師解決一些工作中的疑難問題,，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。

4.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具,。活動內(nèi)容要有新意,，教師指導(dǎo)要有心意,。

5.通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，豐富戶

外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉),。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(三)安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

3,、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證,。要讓

家長指導(dǎo)接園卡重要性,，使用好接園卡，保證幼兒離園安全,。

(四)家長工作

1.每學(xué)期召開家長會,，通過家長委員會會議，共同商討幼兒園大事,、要事,，反饋家長對本園工作的建議、意見,，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解本園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

(2)每學(xué)期組織一次半日家長開放日活動,，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪,，必要時應(yīng)登門家訪,。

(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》。

(3)節(jié)日舉行家園同樂活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。

務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作,。附：每月工作活動要點

二月份：

1.做好幼兒入園準備工作

2.各班制定班務(wù)計劃

3.各班準備戶外活動器材

4.建立班級主題墻

三月份：

1.各班進行區(qū)角評比

2.教師進行繪畫評比

3.檢查教師備課,、教育筆記

4.對幼兒進行發(fā)展性素質(zhì)評估

5.對任課教師進行聽評課

6.教師上交玩教具

四月份;

1.各班為召開家長會做準備

2.進行防震演練

3.各班召開家長會

4.教師泥塑比賽

5.教師電子琴評比

五月份：

1.各班進行一物多玩評比

2.教師手工制作展評

3.教育筆記交流會

4.對幼兒進行發(fā)展性素質(zhì)評估

5.準備慶六一活動

六月份：

1.各班進行區(qū)角評比

2.檢查教師備課、教育筆記

3.各班特色活動評比

七月份：

1.上交本學(xué)期工作,、記錄

2.對幼兒進行假期安全知識培訓(xùn)

3.做好放假準備

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇八

（1）在運動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,，能做到愛護玩具,、物歸原處。

（3）在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流,，協(xié)商,，表達自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念（今天,、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別,，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中,，能初步進行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望,。

（4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,。

（5）通過觀察、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高,，他們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱,，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以,，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì),。

2、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價自己,。

3、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

7,、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,、創(chuàng)造,。

10,、能大膽,、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形,。

12、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。

13,、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式。

14,、與家長共同探討活動內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與,。

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣,。

2,、開展“你變、我變,、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動,，認真鍛煉身體,，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇九

一,、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實,，在園長領(lǐng)導(dǎo)下,，負責本部門保教人員的全面工作。

二,、熟悉保教培養(yǎng)目標,、教材內(nèi)容和各班計劃，每日批閱教師教案,。

三,、每天要深入各班，及時了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題認真分析,，妥善解決，指導(dǎo)教師的.保教工作,，每周聽課不少于六節(jié),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四,、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有目的有計劃的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動,。

五,、督促、檢查各年級組成員完成計劃情況，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活,，保證幼兒園良好的保教工作秩序,。

六、按時訂購教材,，添置玩具,、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案,，做好接收新幼兒入園工作,。

七、全面關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與保健醫(yī),、后勤部門密切聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作,。

八,、做好家長工作,，與園長共同籌備和召開家長會,，向家長宣傳教育方法、知識,，提供幼兒活動及教育信息,，接待家長來訪，虛心聽取意見,，取得家長的支持和幫助,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇十

本學(xué)年小班段有3個班，共99名幼兒,，其中男生45名,，女生54名。由于小班幼兒年齡較小,，來到陌生的幼兒園,，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,，我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格,、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計,。部分幼兒已上過托兒班或小小班,，對集體生活有初步的經(jīng)驗,，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī),，愿意參加集體游戲活動，獨立性,、口語表達能力,、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透,，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女數(shù)居多，家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ),，具有初步的學(xué)習(xí)欲望。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣,、依賴、任性,、霸道等行為,，幼兒存在動手能力差，堅持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項活動,，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進一步培養(yǎng)。

本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名,，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導(dǎo)下,，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索,，共同成長,。

1．加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

（1)增強保教意識,，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務(wù)會,，互相交流并根據(jù)本班實際,，共同制定班級工作計劃、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識,，提高保教質(zhì)量。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（3)加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨立性,。

2．重視戶外體育活動的開展,，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展,。

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點，編排一套歡快活潑,、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動作,、歌表演,、游戲等，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展,。

（2）充分利用戶外場地、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,，實施分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式，努力營造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，突出活動的游戲性、操作性,、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間,，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力,。

5．豐富的年段活動,，為每個幼兒提供大膽展示的空間。

（1）結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦、三八,、重陽節(jié)等節(jié)日,，開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動,，滲透幼兒品德教育,，增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感,。

（2）開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動,，如兒歌朗誦、涂色展示,、自理能力展示,、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的口語表達,、動手操作及表演能力,，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。

（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū),、理發(fā)店,、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客,，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,，學(xué)會觀察、探索與交流,，學(xué)會與人交往,，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。

6,、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中、學(xué)習(xí)中,、游戲中與幼兒建立平等,、親密、依賴的良好關(guān)系,，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感,；加強幼兒個別教育，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思,，營造溫暖、和諧,、寬松的教育氛圍,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1．建立良好的年段教研會議制度,，通過學(xué)習(xí),、交流、反思等參與式研討的形式,，加強相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),，調(diào)整自己的.教學(xué)觀念,，改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2．將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點,，結(jié)合學(xué)習(xí)。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇十一

我班共有幼兒--人,，其中男生--名,，女生--名,，插班生-名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體、智,、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上,，能基本做到對人有禮貌,，做事認真，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正,。在學(xué)習(xí)上,，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦,，愛提問，有較強的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴,。

孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服,。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī),，使全班幼兒在一個寬松、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活,、健康的成長,。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。

1、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況,，制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃,。

從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略,，實施人本化教學(xué)。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

4,、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

5,、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒，實施科學(xué)保育,，并通過“小先生”和游戲等方式，實施快樂,、主動保育,。

6,、加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護意識,。

7、加強社區(qū),、家園互動,，通過家訪、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔,、親子活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育,。

8,、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式,，加強幼兒環(huán)保宣傳,，有初步環(huán)保意識。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣。

形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,。

會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關(guān)安全的標志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜歡體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力，增強競爭和合作意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)語言領(lǐng)域。

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

(三)社會領(lǐng)域,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀,，人文景觀，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的`情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手、動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意與同伴共同探索,，能運用適當?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用,，能從多個角度進行簡單比較,，測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

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(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料,、工具,、方法進行拆卸、制作、喜歡想象,、創(chuàng)造活動,、有獨立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》,，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

1,、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況,。

2,、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強,，能力差的幼兒很差,。

3、公開教學(xué)準備不足,、倉促,，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4,、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

5,、保育員對家長溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動,。

6,、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強,。所以,，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合,，促進保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動,、教學(xué)活動,、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,，要求明確。

2,、認真學(xué)習(xí)幼兒知識,，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

4,、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見,，改善辦園條件。

5,、定期召開家長會,。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富,，并做好記錄,，努力形成家園合力，共同教育幼兒,。

6,、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求,，細化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟。

7,、每周例會智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見,，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作,，由園長監(jiān)督指導(dǎo),，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍,。

9,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實園內(nèi)各項工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,，確保幼兒身心健康。

10,、以教育安全保障為重點,，營造平安溫馨校園。

11,、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個細節(jié)落實到位。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記,。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一,，活動少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多，伏案抄寫少,。

2,、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué),，看、聽,、議,、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，促使教學(xué)的提高。

3,、加強集體備課,。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改,，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。

4,、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí),，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié),，聽后及時評議,。

幼兒園教育督導(dǎo)的保教工作計劃篇十三

以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo),，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作,，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育,。

(一),、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，提高教師、保育員,、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求,，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2,、努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓(xùn)練活動,，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(2),、開展保健自助競賽活動和防火,、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識,。

(3),、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查,，并對幼兒進行心理健康教育,。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護齒,、護眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合,，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

4,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針,。

(二),、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富,、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2、鼓勵教師多觀察,、多傾聽,、多交流、做孩子的伙伴,，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,，及時滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長,。

3,、各班有計劃地開展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會,。

(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點,，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀摩交流等形式來進行,。

(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風氣。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動,，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格,。

(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動,，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的`平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動,、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

1,、加強家園聯(lián)系工作,，通過家訪、家長會,、離園接待,、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法,，共同完成教育任務(wù)。

2,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法,，并請各班收集家教文章。

(一),、二月份,。

1、制定保教工作計劃,、個人工作計劃,、班務(wù)工作計劃、教科研工作計劃,。

2,、組織教師進行崗前培訓(xùn)。

3,、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練,。

4、完善幼兒園的資料,，迎接局開學(xué)檢查,。

6、各班器械操器械制作比賽,。

(二),、三月份。

1,、迎“三八”活動,。

2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。

3,、教師基本功比賽。

4,、園優(yōu)質(zhì)課評選,。

5、檢查器械操活動情況,。

(三),、四月份。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,。

2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。

3,、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查,。

4、自編兒歌征集比賽,。

5,、玩教具制作比賽。

6,、春季運動會,。

7、召開家長會,。

(四),、五月份。

1,、論文評選活動,。

2、自制教具及cai課件評比,。

3,。慶“六一”匯報演出。

(五),、六份,。

1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查,。

2,、班級管理經(jīng)驗交流會。

3,、好家長好兒童評選活動,。

4、做好招生及期末各項收尾工作,。