演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，吸引他們的注意力,。在寫演講稿之前,，可以先列出主要的觀點(diǎn)和思路,，構(gòu)建整體的邏輯結(jié)構(gòu),。演講稿是一種以口頭形式展示思想,、觀點(diǎn)或論述的文字材料,，它能夠幫助演講者更好地組織語(yǔ)言,，提升演講效果,。搭建一個(gè)清晰的框架是一個(gè)完美演講稿的基礎(chǔ),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講范文,，供大家參考學(xué)習(xí),。
幼兒園教師演講稿的重要性篇一
大家好！
在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了20xx年第二十九個(gè)教師節(jié),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣,；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài),。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！
在演講的最后,，祝愿所有的教師節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意，工作順利,，家庭幸福,！謝謝大家！
幼兒園教師演講稿的重要性篇二
尊敬的各位老師：
大家好,！
幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高,，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話,。我覺(jué)得，對(duì)于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。
每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的,，在經(jīng)過(guò)你的教育,，孩子有變化了，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開(kāi)老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒(méi)有白費(fèi),，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài),、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使,。
當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài),，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),，最純潔，最美好,，最無(wú)私的愛(ài),！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇三
老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好,，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題,。
今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。”作為國(guó)家未來(lái)的希望,，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時(shí)期，好像早上八,、九點(diǎn)的太陽(yáng),，希望寄托在你們身上?！卑雮€(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。
青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分,。在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。
世紀(jì)初,，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開(kāi)來(lái),、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命,。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備,，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。
黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),，使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,，譜寫中國(guó)歷史的新篇章。
樹(shù)立崇高的信忥,，堅(jiān)定自己的理想,。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏,，跟上時(shí)代的步伐,，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展,、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
幼兒園教師演講稿的重要性篇四
各位家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
我來(lái)到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持與配合,！綠豆班的寶寶們很聽(tīng)話,、很懂事、很聰明,、很勇敢,、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮。但是,，同樣的,，通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)對(duì)寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動(dòng)方面不是很了解,，所以導(dǎo)致很多的家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆觿倓傋龀鲆恍┮环闯B(tài)的事情的時(shí)候就很困惑,，很焦急。所以我希望各位做一次交流,，既方便各位相互探討,，又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對(duì)方法和措施,。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問(wèn)題，各位也可以一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),！
下面我就為各位家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)的解釋一下這兩點(diǎn)：
2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的影響,。如一個(gè)孩子想媽媽哭了,，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭,、一哄就笑,，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上,。
幼兒對(duì)親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀,，當(dāng)與親人分離時(shí)，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長(zhǎng)或短的分離焦慮過(guò)程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對(duì)依戀對(duì)象的存在和消失十分敏感。幼兒2—3歲時(shí),，情緒曲線呈波動(dòng)狀,，或許昨天還十分熱衷的一件事情，今日一覺(jué)醒來(lái)卻變得非常的反感,，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會(huì)發(fā)展的十分迅速,，比如，他們會(huì)為自己所反感的事情找各種各樣的理由,，從而達(dá)到他們想要的結(jié)果,。這種情緒會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，等過(guò)一陣又會(huì)突然一下喜歡了,。
出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動(dòng)作,、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍,，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往,，如在游樂(lè)場(chǎng)愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人的東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆，不聽(tīng)話，千萬(wàn)不要呵斥甚至動(dòng)手打他,，他正處在一個(gè)很微妙的階段,，他的心情也是不知所措、躁動(dòng)的,。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,，在家中也要盡量營(yíng)造一個(gè)比較寬松、舒適,、氣氛祥和的環(huán)境,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候和他好好講道理，這樣就可以幫助他輕松順利的度過(guò)這個(gè)反抗期,。如果反之,，孩子就會(huì)變得煩躁不安、情緒不穩(wěn),，會(huì)對(duì)他的交往方面造成很大的阻礙,。我希望各位家長(zhǎng)在了解了這兩點(diǎn)以后，能針對(duì)這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說(shuō)一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象,，我們好一起討論一下,，針對(duì)您的困惑，我們可以集合全班家長(zhǎng)的力量盡量幫您解決這方面的問(wèn)題,，我也會(huì)對(duì)您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，以便我們能夠更好的配合，教育好孩子,。在此,，我要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的三個(gè)月中對(duì)我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解，希望我們?cè)诮窈蟮募覉@共育中能夠一直這樣相互多溝通,、多理解,、多幫助。真正做到家園共育,。
幼兒園教師演講稿的重要性篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。
我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書,。20xx年，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺(tái)。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么,？游戲,？?jī)焊瑁课沂裁炊甲霾涣?！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn)：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來(lái)嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無(wú)奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課,。從那以后，我多向老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的“小家伙”，看他們的天真爛漫,。我真誠(chéng)地愛(ài)他們,。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急。孩子哭了,，父母著急,。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受,，用心去思考，從容應(yīng)對(duì)一切,。
在過(guò)去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠(chéng)和真心奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里,，我一直在不斷成長(zhǎng),，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過(guò)兩次專業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長(zhǎng)的快樂(lè)和自信,，他們讓我找到了作為老師對(duì)我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作,，是實(shí)踐，給我?guī)?lái)了研究的生活土壤,！我會(huì)通過(guò)總結(jié),、探索、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。
我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容，聽(tīng)著真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂(lè),。感覺(jué)自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職業(yè),，是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對(duì)這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德，那就是最美的人生,，那就是老師,，那就是老師的靈魂,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們有同樣炙熱的太陽(yáng),，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下,，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟,，園長(zhǎng)給了我信心，孩子給了我無(wú)限的快樂(lè),！
老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實(shí)而快樂(lè)。每個(gè)人帶著使命來(lái)到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命,！從“神要對(duì)人負(fù)責(zé),，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長(zhǎng)的`草有多少愛(ài),，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中,，我們可以看到世界上的兒女們對(duì)母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”,，我覺(jué)得我們用青春和誓言來(lái)詮釋教師職業(yè)。
對(duì)于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒(méi)有毅力的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)眾熱情表?yè)P(yáng)。對(duì)于缺乏自信的孩子,，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于調(diào)皮的孩子，我會(huì)耐心勸說(shuō)他們換個(gè)角度思考,。我認(rèn)為只有愛(ài)孩子才能親近和理解孩子,，只有愛(ài)孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛(ài)孩子,，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開(kāi)任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以,，我覺(jué)得老師應(yīng)該有一份愛(ài),。
五年過(guò)去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)工作的熱情,，對(duì)未來(lái)的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無(wú)私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長(zhǎng)！我愿“把心化作春雨,，換來(lái)桃李芬芳”,。
幼兒園教師演講稿的重要性篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》,。
有人說(shuō)，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑸榱颂依顫M天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求,。
俗話說(shuō),，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師,，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案,。而我的理解是,，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛(ài)每一個(gè)孩子,。
心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。
其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài),。教師要熱愛(ài)幼兒，只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。
作為一名幼兒教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福,。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇七
尊敬的老師,、親愛(ài)的朋友：
您們好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第2４個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！
在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂(lè)業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗,！
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。
我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。
“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)八幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天,！
最后,祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè),！
幼兒園教師演講稿的重要性篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！
八年前，我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的,。從小學(xué)下崗的我,，除了教過(guò)幾天書，別的一無(wú)長(zhǎng)處,，體弱的我,，肩不能挑，手不能提,，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時(shí)候，我馬上報(bào)了名,，想來(lái)小學(xué)教得,，幼兒園肯定不成問(wèn)題，從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯,。
開(kāi)始的三年,，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了，我?guī)е蟀啵讨匆?，那時(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣,，只不過(guò)孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn),，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”,。
三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭，成為?。?）班的老師,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措,?？粗侠蠋焸兒吐暭?xì)雨的上課，輪到我,，卻是僵硬的,、死板的，連微笑時(shí)也那么不自然,，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好，努力做得更好,，努力做到最好,！
我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯(cuò)的人,，我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始,，搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽(tīng)著，老老師上課時(shí)我看著,，上一堂新課前,，我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老老師，這里怎么講,，這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中，我一天天地改變,，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí),，一個(gè)專家說(shuō)，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò),，可我的心里特別高興,，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定，輕松過(guò)關(guān),，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁,，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到，我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),，可偏偏卻讓我碰上了,。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),，她脾氣古怪,、偏激，我們相處得很不愉快,，最后,，我們不歡而散，可過(guò)了一學(xué)期,，她竟又來(lái)到我們幼兒園,，還要求呆在我們班,，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子,。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,，孩子不知是因?yàn)槟懬樱€是感覺(jué)到老師的淡漠,，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō)：“偉偉,，歡迎你回來(lái)，看,，大家都都在對(duì)你笑呢,！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來(lái),。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子,，家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,，這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng),，那份收獲的喜悅,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念,，才能適應(yīng)改革的需要,。為此，我虛心學(xué)習(xí),，參加教科研,，進(jìn)行自身繼續(xù)教育，吸收了國(guó)內(nèi)外最新的幼兒教育理念,，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái),，我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上,，我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，我問(wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,，哪些地方還存在不足，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),，知道自己今后如何改進(jìn),。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,，去年開(kāi)始,，我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,，更是沉甸甸的責(zé)任,，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己,。
一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園,，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師,。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧,；她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草,，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱,。因?yàn)樵谖覀冃闹?，永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，愛(ài)著，奉獻(xiàn)著,，美麗著,，漫漫幼教路，我成長(zhǎng),，我快樂(lè),！
幼兒園教師演講稿的重要性篇九
尊敬的各位老師：
下午好！
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉,，我是一名快樂(lè)的園丁,，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵,，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪,；太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù),。這是我的責(zé)任,，這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,，正如魯迅先生所說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,，只有它,，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，只有它,，才能收獲豐碩的果實(shí),。“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)幼兒，讓教育與愛(ài)同行,。愛(ài)是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美。
史煙飄過(guò),，回看今朝,。走上三尺講臺(tái)，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的,，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的,。所謂“一分耕耘，一分收獲,?！保绻幸惶?，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),，孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí)，那么那時(shí)候再苦再累也是值得的,。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光,，讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說(shuō)得好：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣?！绷煹?，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。為了太?yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十
各位評(píng)委,，各位老師：
今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。
先夸夸咱們的葛師傅——葛桂蘭：葛班長(zhǎng),。身為班長(zhǎng),，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作,。嚴(yán)格按照食譜,，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù),，人不但長(zhǎng)得漂亮,，而且，妙手生花,，揪出來(lái)的劑子又大又圓,，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏?ài)的小青蛙,，娃娃魚，真想一口把它們吃下去,。葛師傅真不愧是炊事班的：大師,。
再夸夸我們的樊改聯(lián)：樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),，我就知道樊師傅又再做蛋糕了,。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕，仿佛是要你來(lái)親親它,。我,。就忍不住嘗了一小塊,，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩,，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的,。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的,。俗話說(shuō)：“人美蛋糕美,，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”,。
三夸我們的陳雪娥：陳師傅,。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香,。干起活來(lái)“嘿哈，嘿哈”,，切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng),。當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡,，一遍又一遍把餡打得啪啪響,。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指,，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌,。葛師傅說(shuō)“阿陳，你歇著吧”,。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系,，我能行”?？茨潜粻t火映紅地臉龐,，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛,。
四夸我們的梅艷榮,，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富,，慈眉善目,，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答,。你知不知道,，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道,，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎,？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道,，怎樣和好烙餅面嗎,？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑,，手光滑,。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦,。這就是我們品貌俱佳的梅師傅,。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅,，杜來(lái)云,。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜,，搬米搬面,，加班加點(diǎn)，隨叫隨到,。哪里有困難,，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢,。話說(shuō),，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天,，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴,，急得園長(zhǎng)高喊“停下,，必須吃飯！必須喝水,！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間,，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀,。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕,。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺,。品嘗會(huì)成功了,，看那滿滿一屋子：
豆包,、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向,；
桃酥,、核桃酥、梅花酥酥香軟脆,；
肉餅,、餡兒餅、蔥油餅秉力和作,；
貓兒朵,、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面,、西紅柿打鹵面面俱到,；
紫米糕、小米糕,、千層糕,、雙色糕、玉米面糕,、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高,！
經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選,，師傅門獲得最佳美味、最佳營(yíng)養(yǎng),、最佳創(chuàng)意,、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng),！園長(zhǎng)們滿意了,！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌,。師傅們,，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高,、體重,、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素,、微量元素全部達(dá)標(biāo),。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心！
謝謝大家,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十一
敬的園長(zhǎng)阿姨,，親愛(ài)的老師,，小朋友們：
大家早上好,！
我是大五班的小朋友齊嘉璇,，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐,，我們的知識(shí)一天天豐富,，我們的能力一步步提高,，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。
請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣,！
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗,。
謝謝大家,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
因?yàn)槲覐氖掠變汗ぷ鲿r(shí)間不長(zhǎng)，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，在座的各位都是我的老師,、我的榜樣，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但信心又給了我一種美，那就是：奉獻(xiàn),、美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。雖然做幼兒教師只有幾個(gè)月時(shí)間,，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作的那幾天,，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的“媽媽”，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞牛环菔斋@”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí),；當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
我每天所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說(shuō)明什么？說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。我敢說(shuō)，我腳下所踏的這片寸土就是一個(gè)五星級(jí)酒店,！因此,，此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句就是：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，感謝同事們對(duì)我工作的支持,！
我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡張老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻(xiàn)》,。
幼兒園教師演講稿的重要性篇十三
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的.日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉,，一名快樂(lè)的園丁,，一位平凡的教師，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒(méi)有工作的壓力；還有的人覺(jué)得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對(duì)這些不知情的看法,，更堅(jiān)定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值,。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來(lái)梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬(wàn)千,。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽?shù)始于不禁風(fēng)的幼苗,，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對(duì)的,，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來(lái)的一定的障礙,。所以我覺(jué)得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽(tīng)者和觀察者,，幼兒園教師應(yīng)該是家長(zhǎng)的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán),，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺(jué)得首先你要讓孩子和家長(zhǎng)都相信你,，用你的話語(yǔ),、動(dòng)作、微笑告訴他們,，老師很喜歡你,，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂(lè)觀向上情緒,，用自信,、善意的微笑面對(duì)幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。
運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,，一起探索，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅(jiān)持的努力一步步來(lái)實(shí)踐你的承諾，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長(zhǎng)很熱情,，你會(huì)用自己全部的熱情來(lái)和他們分享孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快,。
當(dāng)然,，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解，沒(méi)關(guān)系,。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)都喜歡你,。讓我們用自己的愛(ài)心,、童心、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),。
多少祖國(guó)的花朵,，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪,，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù),。
綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng)；綠葉,，默默的襯映著紅花———無(wú)怨言,；做一片平凡的綠葉，光榮的教師,，是我無(wú)悔的選擇,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十四
尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我演講的題目是《我對(duì)孩子的責(zé)任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無(wú)比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春,！帶著火熱的激情,！帶著火樣的夢(mèng)想！十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛(ài)的事業(yè)！選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè),！
十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”,；十八年的奮斗一幅畫——“愛(ài)心無(wú)價(jià)”！十八年的愛(ài)心一首詩(shī)——“責(zé)任如山，愛(ài)心無(wú)價(jià)”面對(duì)一張張充滿童稚的小臉,，十八年來(lái),，我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己：你的愛(ài)心是否缺失？面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,，十八年來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣？面對(duì)一顆顆幼小的心靈,，十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛(ài)心無(wú)價(jià)！”
世上有許多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛(ài),！愛(ài)不是索取，愛(ài)是給予,！愛(ài)不是等價(jià)交換,，愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)！
這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來(lái)到寢室午休,，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來(lái),，專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),，就在等待的時(shí)候,，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破,！鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心??！武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子,，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤(rùn)潤(rùn)！潤(rùn)潤(rùn),！”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái),，脫離了危險(xiǎn)，武老師才松了一口氣,！看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,，聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng)：“只要孩子沒(méi)事,，我沒(méi)關(guān)系”,！是啊,！只要孩子健康,，我們?cè)倏唷⒃倮?、再痛都算不了什么?/p>
一句普通的話語(yǔ),，凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心！定格著老師對(duì)孩子的無(wú)私責(zé)任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂,！
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪,；愛(ài)是春風(fēng)，能催生萬(wàn)物,；愛(ài)是春雨,，能浸潤(rùn)心靈！
春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋，他對(duì)孩子的摯愛(ài),，對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑,。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長(zhǎng)交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn),；多少次下班后她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境,；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料！多少次在深夜依然亮著燈,，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血,、用激情在耕耘,！是啊,！我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國(guó)的錦繡前程,！
一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園！怎能忘??！在緊急關(guān)頭，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師,！怎能忘?。≡谡煞蛑夭∽≡浩陂g,，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師,！怎能忘啊,！還有無(wú)數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,！在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事,！如同一滴水，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝,！折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴(yán)承諾,！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采！她們用愛(ài)的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂(lè)章,！
我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任，懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,，手牽手,、心連心,，再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌。
幼兒園教師演講稿的重要性篇十五
大家好,！
我是大xx班的語(yǔ)文老師,，今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng),，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),，我的心中充滿的激動(dòng)。
我在幼兒園任職也有x年了,，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,，而是進(jìn)入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源,，讓我參加培訓(xùn)得到的,，所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi),，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí)，我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的榮譽(yù),。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng),。
優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對(duì)待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向,，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢,，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,，我在園里教過(guò)小班,，也教過(guò)中班，直至現(xiàn)在的大班,，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學(xué)，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò),，我也得到各位家長(zhǎng)的青睞，在家長(zhǎng)的信任下,，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解，我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽,，也都有獲得好的成績(jī),。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們,，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,，才能有今天這樣好的成功。
今時(shí),，我即使有如此的成就,，我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步,，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué)，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好,。在此希望大家對(duì)我有更多的支持,，對(duì)我更加的信任，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù),。
謝謝大家,！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十六
心中總有一幅圖畫，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽,，她張開(kāi)雙臂攬住老鷹，保護(hù)身后那群可愛(ài)的寶寶,。老師的臉上是開(kāi)心的`,，孩子的臉上則是幸福的。一直以來(lái),，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛(ài)，與孩子一起快樂(lè)的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),，我也一直在琢磨：這份愛(ài)一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時(shí)間的推移,，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體。
愛(ài)就是尊重,。
愛(ài)就是理解,。
理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異,，才能因材施教，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處,。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗,，擁有更多的失落感。
愛(ài)就是責(zé)任,。
責(zé)任是更高層次的愛(ài),。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高時(shí)低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾，我們都要愛(ài)他,，都要對(duì)他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí)，老師要善于“小題大做”,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛(ài)。老師的愛(ài),，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己,。然而，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué),，不易老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài),。這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒,；必須是及時(shí)的,，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛(ài)是行動(dòng)的,，不僅僅是口頭上的,，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有這樣,，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài),，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。
孔子云：其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳，邊洗邊說(shuō)：“勞累了一天了,，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽,，洗腳,，我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā)，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開(kāi)始的,。
一日生活中,，老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累,。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái),。在孩子的眼里，老師是“圣人”,，是完美無(wú)缺的,。常聽(tīng)家長(zhǎng)和我溝通說(shuō)：“我家的孩子最聽(tīng)老師的話了，我說(shuō)什么也不聽(tīng)??！”有些時(shí)候，家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決。其實(shí)我認(rèn)為,，在日常的細(xì)小事情中,，老師也會(huì)有處所的地方，聰明的孩子一下就能察覺(jué)出來(lái),，便直言不諱的指出,。
最近，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了,，孩子們玩起了小老師的游戲,，他們一會(huì)兒教識(shí)字，一會(huì)兒教唱歌,，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒,，小老師學(xué)著我的樣子開(kāi)始批評(píng)“學(xué)生”了,，那樣子可這像那么回事，兇的不行了啊,，一只手指著“學(xué)生”,，一只手叉著腰，對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡你了,，也不要你了,，一會(huì)兒把你送別的班里去,?！蓖⒆犹煺娴厣暾?qǐng)，我有些不自在了,，這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎,？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的,。這樣做不但會(huì)降低教師的威信，而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離,。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前,。在這么多雙眼睛的注視下，我更不允許自己出錯(cuò),，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣,，就會(huì)有許許多多的好孩子！
幼兒園教師演講稿的重要性篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家晚上好：
我從三字經(jīng)引入我的話題,，中央電視臺(tái)第十頻道有一個(gè)《百家講談》節(jié)目,，相信大家一定很熟悉！在暑假期間,，復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授在解讀三字經(jīng),，我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”,，我也是一個(gè)潛艇,。三字經(jīng)中有這些的一段話：養(yǎng)不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化告訴我們,，教師在孩子的教育中起著不可替代的作用,。教育家陶行知說(shuō)：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”而作為教育主陣地的學(xué)校教育中,，班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,，是學(xué)校教育中的最重要的組成部分。作為一個(gè)班主任我感到責(zé)任重大,，不同于其它工作的是我肩負(fù)的是幾十個(gè)孩子的一生的幸福,。
從開(kāi)始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我,，班主任工作艱巨而復(fù)雜,，我們私立學(xué)校的班主任更是如此。艱巨我就不用細(xì)說(shuō)了,，一個(gè)班主任通常要付出巨大的精力來(lái)管理班級(jí)教育學(xué)生,，晚睡早起，披星戴月是常有的事,。為了班級(jí)和學(xué)生經(jīng)常連自己的家都顧不上,。但是，我們付出了這么多,，就能把學(xué)生教育好嗎,？我們也經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了，怎么教育他們呢,？現(xiàn)在的孩子到底需要什么,？我們這些當(dāng)班主任的到底應(yīng)該怎么做才能教育好他們呢？這是班主任工作的復(fù)雜性,。
作為一個(gè)學(xué)科老師最重要的就是教好自己的所任科目,，讓孩子喜歡你的課，讓孩子能學(xué)到你的學(xué)科知識(shí)，讓孩子能考出一個(gè)好的成績(jī),，這就是一個(gè)好的學(xué)科老師,。但是，班主任呢,？我們讓孩子們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里,，不打架，不罵人,，不談戀愛(ài),，不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€(gè)好班主任嗎？有的班主任自豪的說(shuō),，學(xué)生見(jiàn)了我就像是老鼠見(jiàn)了貓一樣,，這樣就是一個(gè)好班主任嗎？當(dāng)然不是,！作為一個(gè)班主任我們應(yīng)該給孩子更多的東西,。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人格健全的人，而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容,。遠(yuǎn)大的理想和人生的目標(biāo),。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的。學(xué)好文化課知識(shí)固然重要,，但我覺(jué)得作為一個(gè)班主任我們更應(yīng)該看重每個(gè)孩子的人格培養(yǎng),，這些也許是他們最需要的東西。
最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往包含著最深刻的道理,。三字經(jīng)里說(shuō)：守孝悌,，次見(jiàn)聞。錢文忠教授的解釋是,，古代的孩子教育是首先學(xué)習(xí)孝敬父母和長(zhǎng)輩,，悌是和同輩的人處理好關(guān)系,，懂得最基本的禮儀,，然后如果你還有精力再學(xué)點(diǎn)知識(shí)。這向我們傳達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn),，就是古代是很看重孩子的成人教育的,。而我們班主任所擔(dān)負(fù)的就是這項(xiàng)使命——如何使孩子成人。
我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢,？首先我給大家講一個(gè)故事：印度南部有一個(gè)地方叫喀拉拉邦,，人們用大象運(yùn)木材。利欲所驅(qū),，很我象主越來(lái)越殘忍,。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象，一年內(nèi)累死了六頭。后來(lái)大象開(kāi)始報(bào)復(fù),，撞毀房屋,，毀壞運(yùn)木車，甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮,。而另一個(gè)叫吉米的象主卻給大象按摩,，同樣的工作量他的大象干的更多，心情舒暢,。很快別的象主也學(xué)他,，但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來(lái)大象們卻乖乖的享受他的按摩,。后來(lái)吉米開(kāi)了大象按摩院收徒弟,，并說(shuō)出了其中的秘密“心無(wú)柔情，手無(wú)溫暖”,。
是?。 靶臒o(wú)柔情,，手無(wú)溫暖”,，我們的教育又何嘗不是如此呢！“心中沒(méi)有真愛(ài),，教育就是冰冷的”而沒(méi)有愛(ài)的教育注定是要失敗的,。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則，我用心去愛(ài)班里的每一個(gè)孩子,，用愛(ài)去感化他們,，教育他們。所以,，一直以來(lái),，我所教過(guò)的幾乎所有的孩子都和我很親很近，就在這個(gè)學(xué)期初,，有好幾個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說(shuō),，本來(lái)想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，但是孩子不愿意走,，說(shuō)是舍不得我,。
但是，我們老師的愛(ài)不應(yīng)該是溺愛(ài),，偏愛(ài)而應(yīng)該是博愛(ài),、大愛(ài)。我們的愛(ài)有原則,、有分寸,、有目的,、有道理。
作為一個(gè)班主任我們?cè)诠ぷ髦邪缪葜喾N角色,，那么我就用不同的角色演繹來(lái)詮釋我的班主任工作吧,！
來(lái)東海學(xué)校初中部?jī)赡辏?dāng)了兩年的班主任,。每年夏天學(xué)生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?；男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次；孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室,，有時(shí)是一天跑好幾趟,，如果趕上這天課多會(huì)跑的兩腿發(fā)顫；新生想家了,，有時(shí)我會(huì)在宿舍陪他們說(shuō)話聊天,，直到他們破涕為笑！思想上有波動(dòng)了,，成績(jī)下降了,，同學(xué)之間有矛盾了，和家長(zhǎng)耍性子…我就像是一個(gè)居委會(huì)的大媽又像是社區(qū)的片警,，為他們解決著家長(zhǎng)里短的小事,！但是這是班主任工作的一部分，我必須要做,，也必須做好,。
上學(xué)期，班里有一個(gè)女孩的爸爸突然意外去世了,，我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事,，整整忙了一個(gè)下午?；匦：?，我怕她無(wú)法從失去親人的痛苦中走出來(lái)，我找了班里的其它女生,，告訴她們能這個(gè)女孩回校后好好安慰她,，幫助她盡快的從痛苦中走出來(lái)。我清楚得記得那是周日的晚上,，是看電影的日子,，我們班的女生都沒(méi)有去,，而是在教室給她疊千紙鶴,，我和她們一起給她疊了很多的紙鶴，還給她買了一個(gè)大大的毛絨狗,。
欣欣回校后,，幾個(gè)女生對(duì)她格外的好,。無(wú)論是在教室還是宿舍，她們都圍在她周圍,。怕她害怕,，晚上幾個(gè)女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對(duì)她說(shuō)：你看你身邊還有這么多愛(ài)你的人,。同學(xué),、老師、還有你的媽媽,。你一定要堅(jiān)強(qiáng)的,、快樂(lè)的生活。有什么事情就告訴我,，在學(xué)校里我就是你的爸爸,！
欣欣哭了，但我知道這是幸福的淚水,。孩子是不幸的,，小小年齡就失去了父親，可是她又是幸福的,。因?yàn)樗磉呉廊挥性S多愛(ài)她關(guān)心她的人,。
有一個(gè)叫高承航的男孩，因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧把手指弄折了,。他家是四川的,，家長(zhǎng)趕不過(guò)來(lái)，是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù),。手術(shù)當(dāng)晚在醫(yī)院的病房里,，我打地鋪睡了一晚上。一個(gè)房間里的病人沒(méi)有人相信我會(huì)是孩子的老師,，大概他們沒(méi)有遇到過(guò)這樣的老師吧,！我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開(kāi)除后一直找不到學(xué)校,，我又幫他聯(lián)系了幾所學(xué)校,，直到他入學(xué)。直到暑假期間,，孩子的家長(zhǎng)打電話說(shuō),，還是想回來(lái)上學(xué)。
大愛(ài)無(wú)言,，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)生的回報(bào),。雖然，我們的孩子們有這樣那樣的毛病,，但當(dāng)我真心愛(ài)他們時(shí),，他們是能體會(huì)到的,。我有急性咽炎，每次咽炎上課都疼的說(shuō)不出話來(lái),，細(xì)心的孩子們總是會(huì)悄悄的把藥放在我的桌子上,，然后放上一個(gè)小紙條寫著：老班，注意身體,，按時(shí)吃藥,！落款是：初二一班全體同學(xué),。當(dāng)你看到這樣的紙條會(huì)不感動(dòng)嗎,？我覺(jué)得自己的付出值得。
1,。愛(ài)就是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子：“嚴(yán)師出高徒”,，在學(xué)習(xí)上我對(duì)他們很嚴(yán)格，有時(shí)甚至是苛刻,。很多人推崇賞識(shí)教育,，一味的賞識(shí)等于溺愛(ài)。我們的孩子在家里是小皇帝,，到學(xué)校還是公子,。我不相信這樣能把孩子教育好。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤,，犯了錯(cuò)誤受到相應(yīng)的懲戒是必要的,。這樣幫助他們明辯事非，知道為自己的行為負(fù)責(zé),。這是人格健全的一部分,。教育部剛剛出臺(tái)的條例說(shuō)，班主任可以對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰,，我們可以想很多懲戒的辦法，但是不能體罰和變項(xiàng)的體罰學(xué)生,。
以前,，實(shí)在氣的不行了我也拿戒尺打過(guò)他們的手心，但我有一個(gè)原則“心無(wú)柔情,，手無(wú)溫暖”,，我從來(lái)都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊,。每次,，他們都爭(zhēng)著把手給我看，這個(gè)說(shuō)老師你看還有紅印呢,，那個(gè)說(shuō)老師你給吹吹吧,！于是,，大家說(shuō)說(shuō)笑笑好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)孩子抱怨過(guò)我的懲戒,，我想原因就是“心有真愛(ài)，手有柔情”吧,！
2,。愛(ài)就是尊重每一個(gè)孩子：班級(jí)里的學(xué)生和我的關(guān)系都很好，或者說(shuō)他們都喜歡和我相處,。我想其中最重要的一個(gè)原因是無(wú)論他們的個(gè)性好壞,，成績(jī)優(yōu)劣我都給予了他們平等的對(duì)待和最起碼的尊重。
孫某某一天打過(guò)兩次架,，309宿舍一天扣過(guò)20分,。我可以處罰他們，但從來(lái)不詆毀他們的人格,。孩子可以犯錯(cuò)誤,，他們的錯(cuò)誤是成長(zhǎng)中的必然。耐心的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育和處罰是必須的,。但過(guò)度的出言重傷必然會(huì)引起逆反,，把孩子引向另一個(gè)極端。班級(jí)里有很多基礎(chǔ)較差的孩子,，他們問(wèn)題我從來(lái)都是耐心的講解,，哪怕是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，哪怕是我講過(guò)好幾遍的問(wèn)題,。
比如新來(lái)的一個(gè)女生,，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，又內(nèi)向,。我每次都是主動(dòng)去找她給她講題,。也許因?yàn)榛A(chǔ)的問(wèn)題，她的成績(jī)沒(méi)有提高的特別快,。但是孩子得到的遠(yuǎn)不止知識(shí)上的收獲,。更重要的是一種對(duì)孩子的尊重，這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展,。很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)孩子變化很大,，開(kāi)朗了，愛(ài)笑了,，自信了,！我想，這些性格上的變化大概比學(xué)到文化知識(shí)更為重要,！
3,。愛(ài)就是給孩子成功的體驗(yàn)：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功,、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗(yàn)完全不同,，他們做出一道題,，考好一次試，比好一場(chǎng)籃球賽,，畫出一幅好畫,，贏得一次老師表?yè)P(yáng)，受到一次同學(xué)的掌聲都是成功的體驗(yàn),。
我盡量的為每一個(gè)孩子創(chuàng)造成功的體驗(yàn),，他們需要這種體驗(yàn)，這本身是對(duì)自己的一種認(rèn)可,。而成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子有成就感,，幸福感，認(rèn)同感,，而渴望成功會(huì)成為孩子將來(lái)奮發(fā)進(jìn)取的源動(dòng)力,。
為此，我們會(huì)抓住每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。比如姜的漂亮的鋼筆字，所有女生的黑板報(bào)設(shè)計(jì),，康的表演,，陳的制作，羅的手工,，董的勤奮,，劉的思維，宇的熱情等等,。
也許還有的孩子缺少成功的體驗(yàn),，我不會(huì)忘記班里的任何一個(gè)孩子，我會(huì)關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，讓他們獲取展示自己的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
我不知道在座的各位班主任老師覺(jué)得班主任工作的重點(diǎn)是什么,，我認(rèn)為班主任工作的重點(diǎn)不是對(duì)班主任的管理,，而是對(duì)孩子的德育教育。其實(shí)德育教育就是成人的教育,，當(dāng)然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展,。東海學(xué)校初中部很早就開(kāi)始探討如何進(jìn)行有效的德育教育，在上學(xué)期在政教處戰(zhàn)勝主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實(shí)施,。
我有必要做一個(gè)詳細(xì)的解釋：簡(jiǎn)單的說(shuō),，就是根據(jù)學(xué)生在不同的年齡階段給予他們相應(yīng)的德育教育，讓他們?cè)诿恳粋€(gè)成長(zhǎng)時(shí)期都能在學(xué)校接受到正確的,、必要的思想指導(dǎo)和心理指導(dǎo),，從而促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展。那么,，誰(shuí)又是教育序列化的主要實(shí)施者呢,？一是學(xué)校的政教處,，二是班主任教師,。下面我就以初二上學(xué)期為例，談一下我們的德育教育的開(kāi)展,。
首先,，要根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)確立初二德育工作的主題。初二的學(xué)生正處于青春期,，進(jìn)行青春期教育被定為上學(xué)期的德育工作主題,。青春期的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生,、情緒變化,、身體變化、行為趨向等被列為這個(gè)德育序列的幾個(gè)重要環(huán)節(jié),。
其次,，學(xué)校政教處根據(jù)這一個(gè)年級(jí)的德育主題給出在這個(gè)學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展的幾項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)的目的均是為這個(gè)德育主題服務(wù)的,。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽，比如“怎樣充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)我的黃金年華”辯論比賽等,。
再次,，班主任根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行主題班會(huì)教育。比如,，我在上個(gè)學(xué)期開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀,，盛開(kāi)的花”等多個(gè)主題班會(huì)。學(xué)生的學(xué)校和教師的幫助下,，能夠正確的認(rèn)識(shí)青春期,，從而安全度過(guò)青春期。
這個(gè)學(xué)期我任初三的班主任,，我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個(gè)學(xué)期德育教育的一個(gè)序列,。還是三字經(jīng)的內(nèi)容：為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知，魏文忠教授給我們講了兩故事：黃香自小沒(méi)有母親，他對(duì)自己的父親特別孝敬,。九歲時(shí),，為了讓自己的父母睡的舒服一點(diǎn)，他夏天用扇子把枕頭扇涼,，冬天用自己的身體把席子溫?zé)嵩僮尭赣H睡,。這個(gè)故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席，是二十四孝中的一個(gè)故事,。魏先生在講孔融時(shí)說(shuō),，他四歲就知道長(zhǎng)幼有序，給自己的兄長(zhǎng)讓梨,。還講了一個(gè)孔融懂禮儀的故事,。說(shuō)當(dāng)時(shí)的京城有一個(gè)大官姓李架子很大一般的人他都不見(jiàn)?？兹诘母赣H是當(dāng)時(shí)的一個(gè)地方大員想見(jiàn)他都不行,。孔融當(dāng)時(shí)十一二歲,，他說(shuō)我去試試,，他來(lái)到人家門前對(duì)門衛(wèi)說(shuō)，勞駕你給李大人通報(bào)一聲,，就說(shuō)他的世交之子前來(lái)拜訪,。古人說(shuō)世交都是指三代人的交情，門衛(wèi)不敢小看這個(gè)小孩子,，馬上通報(bào),。李大人想不出來(lái)會(huì)是誰(shuí)，就說(shuō)讓他進(jìn)來(lái)吧,！進(jìn)去一看,，不認(rèn)識(shí)啊，于是就問(wèn)我和你父親認(rèn)識(shí)嗎,？孔融很從容的回答,，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李,，我姓孔,，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎？李大人一看這個(gè)小孩子太了不起了,，這樣回答即抬高了我又圓了自己的說(shuō)法,，明明是騙人的，心里又這么舒服,，這就是禮儀,。
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當(dāng)然，現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容，我給孩子們準(zhǔn)備了禮儀專家金正昆的專題講座,。從基本禮儀到商務(wù)禮儀,，這些都是他們將來(lái)知識(shí)的重要組成部分，一定會(huì)對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響,。
四,、在家校聯(lián)系中，我像是一座橋梁溝通著學(xué)校和每個(gè)家庭,，溝通著每一個(gè)孩子和父母,。我會(huì)利用每一次機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校，同時(shí)利用一切的機(jī)會(huì)給他們交流如何教育孩子,。其實(shí),，學(xué)校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分,，大部分家長(zhǎng)并不知道如何教育自己的孩子,，他們也需要我們的幫助,。這也是我們工作的一個(gè)部分,。今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，這個(gè)方面我就不展開(kāi)說(shuō)了,！
我覺(jué)得班主任工作就像是寫一篇散文,，愛(ài)就是這篇散文的“神”，我們每一位老師用的不同的方法就是“形”,。散文是形散而神不散,，而做好一個(gè)班主任無(wú)論我們采用什么樣的方法并不重要，重要的是有一顆真愛(ài)之心,。
愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生！用我們的博愛(ài)去譜寫新的篇章,，用真愛(ài)鑄就永遠(yuǎn)的師魂吧,！最后再次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！,，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
