我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈地自主學(xué)習(xí)各種理論精神,，努力達(dá)到“五個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)：即擁有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、保留詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄,、撰寫深入的學(xué)習(xí)筆記以及取得實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果,。以下是可圈可點(diǎn)小編為大家收集的內(nèi)容,，希望能夠幫助到大家。
2024年組織生活會(huì)黨員教師查擺問(wèn)題整改清單
學(xué)習(xí)理論方面
1.在學(xué)習(xí)黨理論上淺嘗輒止,，理解不夠深入、不夠系統(tǒng),，學(xué)習(xí)實(shí)踐性不強(qiáng),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí);
措施：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法并系統(tǒng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鉆研理論,，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),，理論聯(lián)系實(shí)際。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2.學(xué)習(xí)的示范性不夠強(qiáng)，政治理論學(xué)習(xí)要求不高,，投入時(shí)間精力不足,。
措施：持之以恒地自覺(jué)學(xué)習(xí)各類理論精神，力爭(zhēng)做到“五個(gè)有”,，即有相對(duì)固定的時(shí)間,、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)筆記,、有學(xué)習(xí)成果。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
能力本領(lǐng)方面
1.分管工作繁雜，導(dǎo)致教學(xué)研究時(shí)間和精力不足,。
措施：優(yōu)化工作先后級(jí)順序,，提高工作效率。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2.有執(zhí)行力但創(chuàng)新力差，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠,。
措施：提高執(zhí)行力與創(chuàng)新力,，并將二者并重，培養(yǎng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
3.活動(dòng)組織得不夠好;
措施：開展專題討論,，及時(shí)把組織的關(guān)懷和溫暖傳遞到每一名黨員教師身上。強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng),，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé),，落實(shí)、落細(xì),。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
4.自我要求有差距;
措施：繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，對(duì)物欲橫流堅(jiān)決反對(duì),。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
黨性修養(yǎng)方面
1.黨性修養(yǎng)有所放松;
措施：經(jīng)常學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī),，增強(qiáng)自律意識(shí)，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己,，以身作則,，率先垂范。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2.攻堅(jiān)克難有畏難情緒，而不是盡量爭(zhēng)取多做一些,、做好一些,，缺乏勇挑重?fù)?dān)、敢于盡責(zé),、鍥而不舍的工作精神,。
措施：增強(qiáng)黨員的先鋒模范意識(shí)，積極參與學(xué)校,、黨建活動(dòng),。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
3.對(duì)黨的政策關(guān)注不夠,，學(xué)習(xí)不深入。
措施：定期關(guān)注和學(xué)習(xí)黨的最新政策,，提高政治素養(yǎng),。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
4.先鋒模范意識(shí)不強(qiáng),，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠,。
措施：增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
擔(dān)當(dāng)作為方面
1.有消極“守?cái)傋?rdquo;思想，盡量少整事,、不出事;
措施：增強(qiáng)黨員先鋒模范意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，勇于擔(dān)當(dāng)。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2.抓工作缺少“釘釘子”精神，工作僅滿足于按部就班,、墨守常規(guī),，憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法抓工作,。
措施：不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論知識(shí),，創(chuàng)新教學(xué)策略，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
工作作風(fēng)方面
1.工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，不能與時(shí)俱進(jìn)以適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需求,。
措施：改變多年形成的壞習(xí)慣，一旦意識(shí)到就要下決心改正,，以后對(duì)工作絕不拖拉,，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí),，保質(zhì)保量,。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
2.工作主動(dòng)性不足;
措施：發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng),，不斷提高自身的精神修養(yǎng),、政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，努力做到與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
3.服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng);
措施：關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題和心理問(wèn)題,，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),、推薦和批評(píng)，并及時(shí)整改,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
4.專職副書記工作擔(dān)當(dāng)精神不夠，與上級(jí)和群眾溝通不實(shí),。
措施：重新安排工作優(yōu)先級(jí),，確保有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行深入的教學(xué)研究;加強(qiáng)與上級(jí)和群眾的溝通。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
5.個(gè)人教學(xué)工作有懈怠。
措施：提升個(gè)人教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
6.教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，與同事溝通少。
措施：積極參加新教師培訓(xùn),，提升教學(xué)實(shí)踐水平,，加強(qiáng)與同事的交流與合作，共同進(jìn)步,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
7.備課不嚴(yán)謹(jǐn),，粉筆字書寫需加強(qiáng),。
措施：參加教師基本功培訓(xùn)，提高粉筆字書寫水平,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
8.在教學(xué)上墨守陳規(guī),，不愿學(xué)習(xí),，憑經(jīng)驗(yàn)做事，計(jì)劃與學(xué)習(xí)溝通工作未完成,，創(chuàng)新精神不夠,。
措施：轉(zhuǎn)變思維方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),。積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)與同事的交流與合作。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
9.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng),。
措施：轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,，積極主動(dòng)地關(guān)注學(xué)生變化,，調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)學(xué)生需求。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
10.班主任工作懈怠，對(duì)學(xué)生的管理存在偏差,。對(duì)特殊學(xué)生缺少耐心和工作方式單一,，工作流于形式，不務(wù)實(shí),。
措施：學(xué)習(xí)如何更好地管理和引導(dǎo)特殊學(xué)生，并積極向身邊教師請(qǐng)教,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
11.工作佛系,，管理班級(jí)畏首畏尾,。教學(xué)工作不細(xì)致，未考慮學(xué)生變化,。
措施：學(xué)習(xí)相關(guān)心理教育知識(shí),，積極主動(dòng)地關(guān)注學(xué)生變化，調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)學(xué)生需求,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
12.教學(xué)墨守陳規(guī),，難以突破自我,。
措施：增強(qiáng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神，提高工作責(zé)任心,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
13.工作散漫,，對(duì)特殊學(xué)生關(guān)心少,，教學(xué)中以優(yōu)秀學(xué)生為主。
措施：提高工作效率,，避免散漫的工作態(tài)度,，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)心與幫助，確保他們得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
14.分管工作存在拖拉現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),。
措施：重新分配工作精力,，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
15.黨員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)做得不夠，后勤管理工作不細(xì),。
措施：定期參加黨員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和組織紀(jì)律性。提高后勤管理工作水平,，確保學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
16.工作熱情不夠,，做事拖拉，工作,、學(xué)習(xí),、生活缺少積極主動(dòng)精神，與教師交流少,。
措施：重塑工作熱情和積極主動(dòng)精神,，全身心投入工作、學(xué)習(xí)和生活,。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。
17.管理工作中對(duì)部門責(zé)任人及班主任要求不嚴(yán),，引領(lǐng)不夠,，對(duì)教師生活關(guān)心不夠，未深入了解教師真實(shí)困難,。
措施：定期組織與教師的生活和真實(shí)困難的交流活動(dòng),，深入了解并盡可能地解決他們的困難。增強(qiáng)對(duì)教師生活的關(guān)心,，特別是對(duì)有特殊需求的教師,，提供必要的支持和幫助。
整改完成時(shí)限：立即整改,、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
18.與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通不夠;
措施：加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
整改完成時(shí)限：立即整改、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。
