日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響,?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析,。以下是一些總結(jié)的典型范例,，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇一

為保證學(xué)校幼兒園食堂食品安全,，保障廣大師生身體健康和生命安全,，營(yíng)造餐飲業(yè)良好的用餐環(huán)境，本單位特向社會(huì)公開(kāi)承諾：

一,、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)食品安全法》等相關(guān)法律,、法規(guī)，牢固樹(shù)立幼兒園食堂食品安全第一責(zé)任人的食品安全意識(shí),，全面做好食品安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行食堂食品安全規(guī)范，杜絕發(fā)生食物中毒或食源性疾患,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度，定期做好從業(yè)人員健康檢查和食品安全知識(shí)培訓(xùn)工作,。發(fā)現(xiàn)有妨礙食品安全病癥的,，立即脫離工作崗位。

三,、保證食堂內(nèi)外環(huán)境整潔,，采取有效的防蠅、防鼠,、防塵設(shè)施,。

四,、嚴(yán)格遵守食品加工制作規(guī)程,，食品燒熟煮透，符合安全要求,。在食品加工制作過(guò)程中確保不使用非食品原料加工食品,，不超量使用添加劑，不使用過(guò)期變質(zhì)和被污染的食品,。

五,、嚴(yán)把食品原料采購(gòu)和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度,，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬,，不采購(gòu)和使用下列食品：

1、腐敗變質(zhì),、油質(zhì)酸敗,、霉變生蟲(chóng)、污穢不潔,、混有異味,、可能對(duì)人體健康有危害的食品。

2、未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn),、檢疫或者不合格的肉類及肉類食品,。

3、病死,、毒死或者死因不明的禽,、畜、獸,、水產(chǎn)動(dòng)物等及其制品,。

4、容器包裝污穢不潔,、嚴(yán)重破損或者運(yùn)輸工具不潔造成污染的食品,。

5、超過(guò)保質(zhì)期限的食品,。

6,、標(biāo)簽不符合規(guī)定的預(yù)包裝食品。

六,、嚴(yán)格落實(shí)餐(飲)具清洗,、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具,，不使用未經(jīng)消毒合格的餐飲具,、工具、容器,。

七,、發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒時(shí)，積極配合相關(guān)監(jiān)督部門調(diào)查處理,，主動(dòng)做好善后工作,，不得遲報(bào)、瞞報(bào),。

八,、本單位將嚴(yán)格履行以上承諾，對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé),，保證食品安全,，接受社會(huì)監(jiān)督，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇二

為加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的管理,，落實(shí)管理責(zé)任，確保全體幼兒的身體健康和生命安全,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》,，對(duì)園內(nèi)食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)、統(tǒng)一配送,，現(xiàn)與食品供應(yīng)商就食品安全簽定安全責(zé)任狀,。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)人統(tǒng)一把關(guān),，加強(qiáng)食品安全管理,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)把食品的采購(gòu)關(guān),，積極防控食物中毒工作,。

2、供應(yīng)商須擁有良好的社會(huì)信譽(yù),，具有一定的經(jīng)營(yíng)規(guī)模,，有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記,、衛(wèi)生許可證,、健康證等證書(shū)，同時(shí)提供的食品必須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，不得出售“三無(wú)”,、過(guò)期變質(zhì)或已開(kāi)封食品。

3,、肉類供應(yīng)商每日向幼兒園送的動(dòng)物類食品必須經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)檢疫,，須向采購(gòu)員提供檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。

4,、供應(yīng)商應(yīng)保證所配送的肉類食品無(wú)病菌,、無(wú)病毒，并系當(dāng)天所宰殺的生鮮肉品,。

5,、供應(yīng)商必須按幼兒園的要求按時(shí),、按量,、按質(zhì)配送食品。若不遵守協(xié)議,，造成食物中毒及食源性疾患的,，經(jīng)調(diào)查系此類食品所致，由其負(fù)完全責(zé)任,。

此責(zé)任狀一式二份,，從20xx年9月1日至20xx年8月31日止。

承諾人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇三

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞,。專家教師,，是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感,，更能滿足幼兒的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。專家教師的培養(yǎng)可以通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),、完善的技能訓(xùn)練、科學(xué)的自我反思和自覺(jué)的科學(xué)研究四個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師,，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^(guò)渡,，因此,，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面,、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣。

通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。

理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán),。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇四

為加強(qiáng)食品安全及傳染病預(yù)防教育，加大食堂的管理力度,，增強(qiáng)各職能人員的工作責(zé)任心,，確保全校師生的食品衛(wèi)生和安全,，特簽訂本責(zé)任書(shū)。

1,、建立食品衛(wèi)生安全責(zé)任制。

食堂以管理員,、班長(zhǎng)為核心開(kāi)展工作,，保管、采購(gòu)具體負(fù)責(zé),，層層落實(shí)責(zé)任制,，食堂分別制定出管理員、班長(zhǎng),、保管,、采購(gòu)、廚師職責(zé),，各類人員必須嚴(yán)格按職責(zé)行事,。

（1）建立健全食品衛(wèi)生安全檔案，做好所售食品的留樣記錄,。

（2）保持環(huán)境衛(wèi)生,，消除有害昆蟲(chóng)的孳生環(huán)境，凈化進(jìn)餐環(huán)境,。加工食品必須做到原料清洗干凈,，生、熟食品及成品,、半成品分開(kāi),，避免交叉污染。

（3）原料采購(gòu)嚴(yán)格實(shí)行索證制度,，大宗物品米,、面、油,、肉等定點(diǎn)采購(gòu),，不購(gòu)劣質(zhì)、變質(zhì)食品,，做好記錄臺(tái)帳,。

（4）食品原料分類堆放，離地離墻,，建標(biāo)立卡,，有遮有蓋，定期檢查,，庫(kù)房不存放與食品無(wú)關(guān)的雜物及有毒有害的化學(xué)物質(zhì),。

（5）剩余飯菜應(yīng)充分加熱（中心溫度達(dá)到80℃），班長(zhǎng)或管理員品嘗后方可出售,。

（6）餐具清潔消毒,，防止傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格防控措施,，防止人為破壞或投毒,。

（1）建立突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,。

（2）建立清潔衛(wèi)生檢查制度，每天檢查并做好記錄,。

（3）建立購(gòu)進(jìn)物品驗(yàn)收制度,，特別做好肉類物品的檢查驗(yàn)收工作。

4,、建立考核制度,。

把食品衛(wèi)生安全工作作為各責(zé)任人考核的重要內(nèi)容，凡發(fā)生重大安全事故一律取消本年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,，對(duì)因玩忽職守而釀成重大安全事故者,，依法追究刑事責(zé)任。

5,、建立報(bào)告制度,。

如出現(xiàn)食物中毒，應(yīng)嚴(yán)格按《xxxx學(xué)校食物中毒處置預(yù)案》辦理,，及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及職能部門,，搶救中毒人員，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),。

6,、重視消防工作經(jīng)常檢查并維護(hù)好消防器材，保證食堂餐廳安全出口暢通,。

7,、組織安全知識(shí)培訓(xùn)。

定期組織業(yè)務(wù),、安全知識(shí)培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化員工安全意識(shí)。

承諾人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇五

為明確責(zé)任，切實(shí)抓好幼兒園安全穩(wěn)定工作,，確保幼兒園安全穩(wěn)定,，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,，本人承諾如下：

1,、本人是汝溪絲廠幼兒園安全穩(wěn)定工作主要責(zé)任人，對(duì)我園安全穩(wěn)定工作負(fù)主要責(zé)任,。

2,、本人對(duì)參加的幼兒園安全穩(wěn)定工作會(huì)議、幼兒園下發(fā)的安全穩(wěn)定宣傳資料、安排的安全穩(wěn)定工作教育事項(xiàng)等,，保證第一時(shí)間傳達(dá)到全班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),。

3,、自覺(jué)參加幼兒園召開(kāi)的安全穩(wěn)定例會(huì),、護(hù)校巡邏、教師家訪等會(huì)議和活動(dòng),。自覺(jué)收集安全信息并報(bào)送幼兒園安全辦公室,。班級(jí)制定各項(xiàng)安全管理制度、警示標(biāo)語(yǔ),、班級(jí)預(yù)防惡劣天氣學(xué)生上下學(xué)處置工作預(yù)案,。

4、班主任教師負(fù)責(zé)本班每周的安全排查,，做到按照幼兒園要求橫向到邊,、縱向到底的原則要求，對(duì)本班范圍內(nèi)各類安全穩(wěn)定隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,，并及時(shí)上報(bào)幼兒園,，做到不放過(guò)任何一個(gè)角落，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié),，確保不留任何死角,。

6對(duì)本班幼兒做好護(hù)送制度。

7,、在本班發(fā)生安全穩(wěn)定責(zé)任事故時(shí),，本人同意按照相關(guān)規(guī)定（縣教委）接受相應(yīng)處理。

8,、本承諾書(shū)一式二份,，幼兒園和教師各執(zhí)一份。

忠縣教育委員會(huì)學(xué)校忠縣汝溪絲廠幼兒園,。

責(zé)任人（班主任)簽字：

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇六

新學(xué)期開(kāi)始,，我們大三班四位老師要一如既往的遵守教師職業(yè)道德，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，恪盡職守,，為人師表,，現(xiàn)做以下承諾:。

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。上班期間全身心投入,，不玩手機(jī),、不與同事聊天,，不干與工作無(wú)關(guān)的任何事情。

2.對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育,，尊重每一位幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3.尊重幼兒個(gè)體差異,，使用文明規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ),，不體罰或變相體罰幼兒,。

4.積極探索主題活動(dòng)背景下的集體教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)及生活活動(dòng),，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，對(duì)幼兒做到“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心”,。

5.尊重家長(zhǎng),，多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，不接受家長(zhǎng)的禮物和吃請(qǐng),，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)的合理化建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的教育思想和方法，家園合力,，共同教育好幼兒,。

6.以園為家，愛(ài)護(hù)園內(nèi)及班級(jí)設(shè)施,，節(jié)約用水用電，不亂扔雜物，保持院內(nèi)干凈整潔,。

7.關(guān)心集體，顧全大局，同事之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共創(chuàng)文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的寶幼文化。

8.以終身學(xué)習(xí)為己任，開(kāi)拓視野，勇于創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

以上承諾請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)和老師監(jiān)督,！

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇七

1,、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),，教師與孩子進(jìn)園請(qǐng)說(shuō)普通話,。

2、嚴(yán)格考勤,，不遲到早退,，按時(shí)進(jìn)行一日活動(dòng)。

2,、關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，尊重幼兒的人格和個(gè)性，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利,。

3,、尊重每一位家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng),，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng),，與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。

4,、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng),，努力提高自身的專業(yè)化水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心,，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事,。

6,、儀表端莊，舉止文明,，不穿奇裝異服。

7,、認(rèn)真晨檢,，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收,、保管和服藥工作,，不漏服、不錯(cuò)服,。

8,、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生,。

9,、值班教師做好值班工作，對(duì)早到晚接的幼兒要耐心照顧,。

10,、教師對(duì)孩子的生活護(hù)理要做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝。換下的衣物洗凈后，再讓家長(zhǎng)帶回,。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生,，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā),，不反穿服裝和鞋子,，不散落鞋帶，不滿臉污垢,。

(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇八

為切實(shí)做好食品安全工作,，全面提升食品安全管理水平,，堅(jiān)持安全第一,、預(yù)防為主的方針，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，以高度的責(zé)任感,，充分發(fā)揮食堂職能,，為幼兒健康發(fā)展提供一個(gè)安全,、衛(wèi)生的飲食環(huán)境，由幼兒園與食堂班長(zhǎng)簽訂食堂安全管理責(zé)任書(shū),。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)制度,，規(guī)范食堂管理工作,，制定食堂安全工作計(jì)劃，貫徹《食品安全法》,，確保食品安全安全,。

二、履行管理職責(zé),，監(jiān)督,、檢查食堂工作流程（餐具用具清洗消毒、食品加工,、環(huán)境衛(wèi)生清潔,、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、煤氣防火檢測(cè),、食品驗(yàn)貨管理,、食品索票索證、食品添加劑使用等）,。

定期組織員工進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)員工職業(yè)道德和操作規(guī)范的教育與培訓(xùn)。

四,、進(jìn)行食堂及食品安全日常監(jiān)督管理并建立臺(tái)帳,，加強(qiáng)檔案資料管理。

五,、組織員工進(jìn)行一年一度的健康體檢及崗位培訓(xùn)工作,，從業(yè)人員持證上崗率達(dá)100%o。

六,、加強(qiáng)對(duì)餐廳桌,、椅的完好性檢查，做好防鼠,、防蠅,、防噪音、防腐蝕和地面的防滑等工作,。

七,、逐級(jí)落實(shí)防火責(zé)任制，加強(qiáng)消防知識(shí)宣傳教育工作和撲滅初期火勢(shì)的滅火技能訓(xùn)練,，堅(jiān)持班前講安全,、講防火；班中檢查安全,、防火,；班后安全防火工作。防火（滅火器、報(bào)警器）,、院爆炸（液化石油氣罐,、管道燃?xì)猓┌踩珯z查要求每周一次，并有記錄,，火災(zāi)隱患整改率達(dá)到100%,。

八、加強(qiáng)員工行為管理,，對(duì)從事有明顯危險(xiǎn)或嚴(yán)重違反操作規(guī)程的員工有權(quán)責(zé)令其立即停止操作,，及時(shí)消除事故隱患。如發(fā)生意外事故（火警,、燃爆,、食物中毒事故等），要第一時(shí)間應(yīng)急處置并報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),，并積極配合有關(guān)部門保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)助調(diào)查，做好事故記錄存檔備查,。

九,、發(fā)現(xiàn)園內(nèi)有陌生人單獨(dú)走動(dòng)，應(yīng)主動(dòng)上前詢問(wèn),，避免暴力事件發(fā)生,；發(fā)現(xiàn)幼兒有不良行為，及時(shí)制止,，必要時(shí)與班主任溝通,。

十、在責(zé)任期內(nèi),，如因疏于管理發(fā)生嚴(yán)重失誤,，造成安全事故的，按照“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

此責(zé)任書(shū)一式兩份,，有效期為一年,，簽字后生效。

承諾人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的消防安全管理工作，做好“除火患,、保平安”冬春專項(xiàng)行動(dòng)期間的幼兒園消防安全工作。特做出如下保證：

一,、按照《機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號(hào)）等相關(guān)消防法律,、法規(guī)的要求,，幼兒園的消防安全責(zé)任人與消防安全管理人，履行消防安全義務(wù),，落實(shí)各項(xiàng)防火安全職責(zé)與措施,。

二、加強(qiáng)用火,、用電安全,，不私拉亂接臨時(shí)電線，配電箱盒安裝保護(hù)裝置,，不能裸露在外,。

三、確保安全出口與疏散通道暢通無(wú)阻,，不在疏散通道上設(shè)置障礙,。

四、在每天下班前對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查,，切斷電源,。

五、幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁帶入與存放易燃易爆物品,。

六,、按照規(guī)定配置滅火器材，做好消防器材的維護(hù)保養(yǎng),，保證器材完整好用,。

以上系我園做出的保證,，我園將信守承諾,，若有違反上述保證內(nèi)容,，我園將承擔(dān)《中華人民共和國(guó)消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責(zé)任,。

單位：

法定代表人：

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十

本人受聘于xx孩子之家后,，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為,，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)維護(hù)幼兒園、教師的形象,，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè),。遵守幼兒園的'規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到,、早退,。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍,，不在辦公室打電腦游戲,，上網(wǎng)購(gòu)物、聊天等,，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,，工作不拖沓、不推拖,。

2.依法從教,、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,，不接受家長(zhǎng)禮物,。

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3.熱愛(ài)孩子：關(guān)心、理解,。尊重,、保護(hù)全體孩子，維護(hù)孩子權(quán)益,。注重激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力,，促進(jìn)孩子主動(dòng),、和諧、身心健康發(fā)展,。尊重孩子個(gè)體差異,，促進(jìn)沒(méi)一位孩子發(fā)展，不出現(xiàn)歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱孩子,，不說(shuō)傷害孩子自尊和心靈的話語(yǔ),，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪孩子受教育的權(quán)利,。

4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí),、溝通,、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督,，聽(tīng)取并采納合理化建議,，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù),，參與教改,，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,，自覺(jué)參加各類進(jìn)修培訓(xùn),，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十一

教育事業(yè)是圣神的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的，本人受聘于xx幼兒之家后,，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護(hù)幼兒園,、教師的形象,，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度,，嚴(yán)格自律,，不隨意遲到、早退,，不曠教,、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲,，上網(wǎng)購(gòu)物,、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,，工作不拖沓,、不推拖。

2.依法從教,、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,，不接受家長(zhǎng)禮物。

3.熱愛(ài)幼兒：關(guān)心,、理解,，尊重、保護(hù)全體幼兒,，維護(hù)幼兒權(quán)益,，注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,、發(fā)展能力,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧,、身心健康發(fā)展,。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展,，不出現(xiàn)歧視,、諷刺、挖苦,、侮辱幼兒,，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生,。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利,。

4.尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通,、合作,，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽(tīng)取并采納合理化建議,，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng),。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì),。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù),，參與教改，積極探索孩子發(fā)展,、保教工作規(guī)律,，自覺(jué)參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì),。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十二

一,、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。

二,、嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序及要求，確保無(wú)違法違紀(jì)事件發(fā)生,。

三,、不利用職務(wù)上的便利為自己或者親人及身邊的朋友謀取便利，公平公正對(duì)待每一位幼兒及家長(zhǎng),。

四、不向幼兒家長(zhǎng)索要或變相索要錢財(cái),、有價(jià)證劵,，不接受幼兒家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮金,、禮品等,。

五、不向幼兒及家長(zhǎng)推銷任何物品來(lái)為自己謀取私利,，杜絕一切微商行為,。

六、按時(shí)上崗,、不遲到早退,，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行“中央八項(xiàng)規(guī)定”和“六條禁令”規(guī)定,。

八、保證不因自身問(wèn)題發(fā)生投訴或新聞媒體曝光的責(zé)任事件,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十三

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開(kāi)智者,是教幼兒如何做人的先行者,，師德是教師的一張名片,為了進(jìn)一步"優(yōu)化師德,端正師風(fēng)",弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任,以良好的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的教師,，xx幼兒園所有教師承諾如下:

一,、要關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格和個(gè)性;不準(zhǔn)體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利,。

二,、要為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話,。

三,、要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能,不增加幼兒過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四,、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

五,、要尊重家長(zhǎng),熱情接待;不準(zhǔn)指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng);不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。

六,、要與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,不守"攤子",、守"點(diǎn)子",不思進(jìn)取。

七,、要廉潔從教,、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng),。

八,、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹,。

九,、要遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。黨員公開(kāi)承諾書(shū)

十,、要履行崗位職責(zé);遇事不推委,、不拖沓,及時(shí)處理教育教學(xué)過(guò)程。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十四

教育事業(yè)是圣神的,，老師的職業(yè)道德是崇高的,，老師的責(zé)任是重大的。本人受聘于xx幼兒之家后,，保證嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的老師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)維護(hù)幼兒園,、老師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè),。遵守幼兒園的規(guī)章制度,，嚴(yán)格自律，不隨意遲到,、早退,。不曠教,、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲,，上網(wǎng)購(gòu)物,、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,，工作不拖沓,、不推拖。

2,、依法從教,、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依法履行老師職責(zé)權(quán)利,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,，不接受家長(zhǎng)禮物,。

3、熱愛(ài)幼兒：關(guān)心,、理解。尊重,、保護(hù)全體幼兒,，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習(xí)慣,、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng),、和諧,、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異,，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展,，不出現(xiàn)歧視、諷刺,、挖苦,、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ),，體罰或者變相體罰幼兒情況的發(fā)生,。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4,、尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí),、溝通,、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督,，聽(tīng)取并采納合理化建議,，不把老師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì),。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù),，參與教改,，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,，自覺(jué)參加各類進(jìn)修培訓(xùn),，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛安全管理,，保證接送學(xué)生車輛正常安全運(yùn)行,，切實(shí)保障乘車學(xué)生的人身安全，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車輛安全管理第一責(zé)任人,，我代表學(xué)校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學(xué)生車輛安全管理工作,，認(rèn)真落實(shí)省,、市、縣有關(guān)接送學(xué)生車輛安全文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理,，建立健全接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度并認(rèn)真落實(shí)，保障接送學(xué)生車輛維護(hù),、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保證接送學(xué)生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經(jīng)交通,、教育,、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學(xué)生車輛使用，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學(xué)生車輛,，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車輛一律不運(yùn)載學(xué)生,。

3.積極組織開(kāi)展接送學(xué)生車輛安全隱患大檢查大整治活動(dòng)，確保把安全隱患消滅在萌芽之中,。

1.針對(duì)接送學(xué)生車輛可能出現(xiàn)的事故,，積極開(kāi)展對(duì)接送學(xué)生車輛駕駛員、隨車?yán)蠋熀统塑噷W(xué)生的定期安全教育活動(dòng)。把接送學(xué)生車輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時(shí),，保證教育內(nèi)容,、時(shí)間、經(jīng)費(fèi),、人員四落實(shí),。

2.保證接送學(xué)生車輛駕駛員作風(fēng)正派、身體（心理）健康,、技術(shù)過(guò)硬,、遵章守紀(jì)、責(zé)任心強(qiáng),，愛(ài)護(hù)車輛,，尊重乘車學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛,、酒后駕駛,、超速超載、闖紅燈,，私自改變行車路線等嚴(yán)重違章違規(guī)現(xiàn)象,；杜絕中途加油（水、氣）停車,，按時(shí)接送學(xué)生,；對(duì)車輛進(jìn)行定期保養(yǎng)；積極配合隨車?yán)蠋煿餐龊脤W(xué)生的接送工作,。同每輛接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書(shū),。

3.保證隨車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)接送學(xué)生的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。

隨車?yán)蠋熓煜こ塑噷W(xué)生,、接送學(xué)生車輛運(yùn)行路線,、接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)的時(shí)間,、搭乘接送學(xué)生車輛的學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式,，不允許其他無(wú)關(guān)人員私乘接送學(xué)生車輛。及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長(zhǎng)聯(lián)系電話,，及時(shí)使乘車的學(xué)生被其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走,。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車,。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開(kāi)車,、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻,，并向?qū)W校報(bào)告,。安排好學(xué)生安全候車，有序上下,，在車輛完全停穩(wěn)前,，不讓學(xué)生事先等候在過(guò)道、門口等候下車,；學(xué)生上下車時(shí),，隨車?yán)蠋熛刃邢萝囘M(jìn)行保護(hù)。在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的,，杜絕讓車輛過(guò)早啟動(dòng),。每次接送學(xué)生完畢，認(rèn)真核對(duì)接送學(xué)生人數(shù),、檢查車內(nèi),。對(duì)于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的.車輛，學(xué)校積極向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門,、教育行政部門反映舉報(bào),。

4.保證對(duì)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性交通安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生乘車時(shí)不在車上打鬧,、不與司機(jī)談話或大聲喧嘩,、不使用或玩耍筆、筷子,、小刀等利器,；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外,、不把玩車內(nèi)應(yīng)急工具及緊急出口設(shè)施,；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險(xiǎn)品搭乘接送學(xué)生車輛；嚴(yán)格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車輛乘坐安全的規(guī)則,。

以上承諾,，我堅(jiān)決做到，并在學(xué)校（園）安全管理中認(rèn)真落實(shí),。如因自己失職或過(guò)失引發(fā)的學(xué)生安全事故,，我愿承擔(dān)全部責(zé)任。本承諾書(shū)一式三份,，一份留校存檔,，一份上報(bào)中心校,，一份上報(bào)教育局。

學(xué)校（幼兒園）（蓋章）：

學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十六

幼兒教育是塑造未來(lái)的事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)“打下堅(jiān)實(shí)的品格基礎(chǔ),，塑造明天的棟梁之才”的培養(yǎng)目標(biāo),，我園鄭重地向幼兒家長(zhǎng)作如下承諾：

（一）幼兒園充分尊重法律規(guī)定的.幼兒基本權(quán)利，關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，尊重每一位幼兒的人格和個(gè)性,，公正、公平地對(duì)待每一位幼兒,，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰,。

（二）教師為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),；尊重每一位家長(zhǎng),，熱情禮貌地接待家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng),，與家長(zhǎng)保持一定距離的良好正常關(guān)系,。

（三）認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問(wèn)幼兒身體狀況,，仔細(xì)做好藥品接受,、保管和服藥工作，不漏服,、不錯(cuò)服,。堅(jiān)持為有特殊需要的孩子，燒好病號(hào)菜,。

（四）幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務(wù)：午餐,、點(diǎn)心、飲用水等,。并且按規(guī)定做好幼兒的各項(xiàng)體檢工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布結(jié)果；定期通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識(shí),。

（五）幼兒園采取多種積極措施,，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個(gè)整潔優(yōu)美,、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（六）做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和落實(shí),，有目的的開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)：堅(jiān)持每月一次園長(zhǎng)接待日工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，定期通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)會(huì),、家園欄,、幼兒園網(wǎng)站、現(xiàn)代通訊等）聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教,、服務(wù)等各方面工作的意見(jiàn)和建議,，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。

（七）幼兒園積極開(kāi)展體育活動(dòng)，提高幼兒體質(zhì),。保教人員細(xì)心護(hù)理,，幫助幼兒解決在午餐、午睡,、排便,、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨(dú)立生活能力,。

對(duì)幼兒的生活護(hù)理做到：

1,、及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后,，再讓家長(zhǎng)帶回,。

2、保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康,，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子,，不散落鞋帶,，不滿臉污垢。

3,、每天讓幼兒儀容整潔地離園,。

承諾單位：*** 幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十七

為了讓家住較遠(yuǎn)的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園，我園投入120多萬(wàn)元購(gòu)買了最新豪華的標(biāo)準(zhǔn)尖鼻子校車,，為上學(xué)不便的幼兒提供校車接送服務(wù),。近年來(lái)校車安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢(shì),，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn),，這不僅與校車性能和司機(jī)操作有關(guān)，更與鄉(xiāng)村道路路況復(fù)雜和家長(zhǎng)的配合緊密相聯(lián),。我園一直把校車安全作為安全首位,，杜絕一切安全隱患，確保每個(gè)乘車幼兒都能安全的上學(xué)回家,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到細(xì)致全面,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)每個(gè)乘車幼兒的安全更離不開(kāi)每位家長(zhǎng)的理解支持和密切配合。為了孩子的安全,，明確雙方職責(zé),，特?cái)M定校車安全協(xié)議書(shū)，具體事項(xiàng)如下：

幼兒園的責(zé)任與義務(wù)：

7,、跟車?yán)蠋煴仨毧醋o(hù)好幼兒,，不允許幼兒在車上吃零食，玩玩具,，不得在車內(nèi)打鬧,；

9、幼兒園每月組織兩次安全學(xué)習(xí)會(huì)議,，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),，提高司機(jī)和跟車?yán)蠋煹陌踩庾R(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴,，防微杜漸,，提高服務(wù)質(zhì)量。

乘車幼兒家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)：

2,、家長(zhǎng)必須在幼兒園指定的地點(diǎn)接送孩子,，不得要求司機(jī)更改接送地點(diǎn)；

3,、家長(zhǎng)應(yīng)該提前5至10分鐘到指定地點(diǎn)提前等候校車,，接送幼兒；

4,、每次放學(xué),，家長(zhǎng)或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續(xù),，按手?。?/p>

6,、幼兒生病帶藥入園的,，家長(zhǎng)必須向跟車?yán)蠋熣f(shuō)明服藥劑量，服藥時(shí)間等情況,；

8,、上車前，家長(zhǎng)應(yīng)該檢查幼兒書(shū)包口袋,，不準(zhǔn)帶小刀,、彈珠等危險(xiǎn)物品上車；

9,、接送幼兒期間,，家長(zhǎng)不得與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以免影響司機(jī)駕駛情緒,；

幼兒園沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的,，家長(zhǎng)可以要求退還車費(fèi)；家長(zhǎng)未履行向應(yīng)職責(zé)的,，幼兒園有權(quán)拒載,，不提供校車服務(wù)。

本協(xié)議一式兩份,，雙方同意后生效,，雙方相互理解，各自自覺(jué)履行責(zé)任與義務(wù),，各負(fù)其責(zé),，出現(xiàn)問(wèn)題，分清責(zé)任,。

幼兒姓名：

幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字：

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幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十八

為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)決反對(duì)遏制形式主義、官僚主義,、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),，紅旗幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，就轉(zhuǎn)變作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾等方面內(nèi)容,，特向社會(huì)作出如下承諾：

1.勤政廉潔高效。嚴(yán)格遵守政紀(jì)法規(guī),，堅(jiān)決杜絕弄虛作假行為,，不以工作、職務(wù)之便謀取任何不正當(dāng)利益,，杜絕“吃拿卡要”,。健全完善幼兒園內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，有效防止和嚴(yán)肅處理不作為,，亂作為和不廉潔的行為。

2.成為群眾排憂解難的模范,。當(dāng)群眾遇到急難事件時(shí),，黨員干部都應(yīng)身體力行為群眾排憂解難。教職工生病,、住院要主動(dòng)關(guān)心,、慰問(wèn)及時(shí)，切實(shí)做群眾的貼心人,。重視關(guān)心青年教師,，特別是聘用的專業(yè)化成長(zhǎng),，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐提高青年教師的自身本領(lǐng)。不斷提高思想境界,，增長(zhǎng)才干,，促進(jìn)教職工隊(duì)伍全面發(fā)展。

3,、領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起,，帶頭匡扶正氣，狠剎請(qǐng)客送禮,、向家長(zhǎng)索要,、收受家長(zhǎng)禮物等歪風(fēng)邪氣，在幼兒園內(nèi)形成以服務(wù)態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教職工工作的良好風(fēng)氣,，形成教職工之間比勤奮、比技能,、比服務(wù)態(tài)度,、比教育教學(xué)水平、比愛(ài)心,，大大促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的良好開(kāi)展,，營(yíng)造積極向上的良好氛圍。

4.堅(jiān)定政治立場(chǎng),，保持敏銳的政治警覺(jué)性,，面對(duì)大是大非要敢于發(fā)聲亮劍，面對(duì)矛盾迎難而上,，面對(duì)危機(jī)挺身而出,，面對(duì)“勢(shì)力”敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

5．決不在電視,、電腦,、手機(jī)里收看和傳播含有宣揚(yáng)暴力恐怖、宗教極端,、民族分裂等內(nèi)容的音視頻,。

6、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),。熱情接待家長(zhǎng),，耐心回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),。

7,、嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，為人師表,，樹(shù)立活潑、健康,、文明的師表形象,。

8、樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對(duì)待每天的工作。努力做到有耐心,、愛(ài)心,、責(zé)任心，熱愛(ài)幼兒園,。

9．執(zhí)行紅旗幼兒園厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)實(shí)施細(xì)則,，做到人走燈滅，節(jié)約紙張,，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象,。

以上承諾懇請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、教職工,、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，以便幼兒園改進(jìn)工作作風(fēng)，提高保教質(zhì)量,。

幼兒園管理員的承諾書(shū)篇十九

我園自20xx年建園以來(lái),，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂(lè)教育為載體,，積極開(kāi)展園本教研,，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂(lè)的發(fā)展。

下面向大家匯報(bào)我們的一些做法,。

1.園舍設(shè)施科學(xué)合理。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn),，寬闊平整的塑膠場(chǎng)地,，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念,。

多功能的大型戶外玩具,、體育器材、家長(zhǎng),、教師自制的戶外玩具等豐富的設(shè)施,，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然,，讓幼兒感受大自然的美好,。

幼兒閱覽室,、圖書(shū)室資料室，讓師幼感受到了“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”的讀書(shū)環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室,，激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望,。

幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂(lè)人生導(dǎo)航”的辦園理念,，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂(lè)人生導(dǎo)航的舵手,。

門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長(zhǎng)傳遞著幼兒園從事的是陽(yáng)光的事業(yè),。

孩子就像美麗的向日葵花,，需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)。

2.走廊文化富有特色,。

為了打造“快樂(lè)教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題,，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習(xí)慣”“十個(gè)好品格”的內(nèi)容，通過(guò)圖形并茂的畫(huà)面,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格,。

我們通過(guò)“京劇臉譜”、“剪紙”,、“中國(guó)結(jié)”等民間藝術(shù),，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精美等,。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂(lè)教師格言,，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂(lè)工作。

3.班級(jí)環(huán)境寓教于樂(lè),。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題,、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

小班禮儀特色環(huán)境,，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛(ài)的教育。

中班的愛(ài)心教育特色,，確立了培養(yǎng)幼兒愛(ài)心和同情心,，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。

班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理,、材料豐富,，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

確立了“愛(ài)崗敬業(yè),、博學(xué)樂(lè)教,、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng),，以及健康,、聰慧、快樂(lè),、自信的培養(yǎng)目標(biāo),。

2.打造快樂(lè)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀,。

教師是教育工作的主人,，打造一支快樂(lè)的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的快樂(lè)教育課程,。

為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂(lè)教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂(lè),，那是教育的需要,，是孩子的需要，是自身的需要,。

同時(shí)讓老師知道如何保持快樂(lè)積極向上的心態(tài),，知道和諧是快樂(lè)的基礎(chǔ)，與單位和諧,，與同事和諧,，與家長(zhǎng)和諧，與幼兒和諧,。

為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)的狀態(tài),，園長(zhǎng)和老師們共同總結(jié)出了快樂(lè)教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情,。

在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)帶動(dòng)下,，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦,，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作,，欣然地去生活。

3.踐行愛(ài)的承諾,，成就幼兒快樂(lè)人生,。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂(lè)教育，確立了打造“愛(ài)心成就快樂(lè)”教育承諾實(shí)踐活動(dòng),。

該實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是“快樂(lè)教育”,，內(nèi)涵是愛(ài)的教育。

為了在社會(huì)上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛(ài)心成就快樂(lè)教師承諾書(shū)》等規(guī)范細(xì)則,，通過(guò)這些規(guī)范的制定,，讓老師對(duì)愛(ài)心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。

我們特別從入離園接待,、教育教學(xué),、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛(ài)心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長(zhǎng)，蹲下身來(lái)迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問(wèn)候”等等,，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見(jiàn)真情”,。

每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí)“無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“最具愛(ài)心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，來(lái)弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣,。

4.開(kāi)展專題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿愛(ài)心,，懂得感恩的快樂(lè)團(tuán)隊(duì),。

幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng),、新年愛(ài)的教育活動(dòng),、教職工快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂(lè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等,。

每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值,。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛(ài)與責(zé)任”、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”,、“責(zé)任·使命·未來(lái)”等,，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義,，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題,。

再如新年聯(lián)歡會(huì)，近年來(lái)我們的主題如“相親相愛(ài)的一家人”“愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹薄皭?ài)心成就快樂(lè)”等等,，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂(lè)一家人的理念,。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性,，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì),、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì),，場(chǎng)景由老師們自己布置,，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲,，展示才藝,，氣氛那么熱烈,，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖,，一家人的融洽,。

暑假期間，幼兒園都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),，如帶教師們外出考察,，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開(kāi)展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等,。

老師們?cè)谝淮未位顒?dòng)中,，在一個(gè)個(gè)游戲情境中，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用,，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量,。

1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn),、園外采風(fēng),、菜單式自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式,，不管何種形式的學(xué)習(xí),，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單,，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,。

近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”,、“做有智慧的教師”等等,，多角度地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島舉行,，我們一行去了8位老師,，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，二次培訓(xùn),，請(qǐng)專家到園指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮,。

今年,，幼兒園投資了5000元建起了開(kāi)心繪本閱覽室，并為每位孩子贈(zèng)送了2本繪本,，每個(gè)孩子的書(shū)都是我們精挑細(xì)選的,，而且都不重樣，這樣我們?cè)诎嗬锉憬ㄆ鹆肆鲃?dòng)書(shū)屋，孩子們的繪本書(shū)籍先在班里流動(dòng),，再在級(jí)部流動(dòng),，最后全園都來(lái)流動(dòng)。

每個(gè)孩子2本書(shū),，全園流動(dòng)起來(lái),，每個(gè)孩子就可以看到近800本書(shū)。

我們不僅為孩子們精心選書(shū),，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書(shū)籍,，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語(yǔ)言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語(yǔ)解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書(shū)籍,，引領(lǐng)教師廣泛地讀書(shū)學(xué)習(xí),。

2.提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力,。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高,，我園通過(guò)開(kāi)展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀,。

每學(xué)年幼兒園都會(huì)舉行基本功比賽,，很好地提升了教師的專業(yè)水平。

近年來(lái)我園多次參加過(guò)市區(qū)級(jí)各類文藝演出,，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺(tái)舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。

為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末,，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色,，成果最豐富的主題，用課件,、文本制作等形式展示,，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示,，幼兒園組織展覽,、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹,，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí),，展示成果搭建了舞臺(tái)。

3.探討幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程,。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十,、三十年后,，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹(shù)立正確的教育觀,，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話題引領(lǐng)老師們思考，如學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)哪個(gè)更重要,，知識(shí)爆炸的時(shí)代,，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應(yīng)用,。

正是帶著這么多思考,，所以，幼兒園一直重視對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),。

以往,，幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)估都是安排在學(xué)期末來(lái)進(jìn)行，由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，在課程結(jié)束后,，到班級(jí)里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握,。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們重新審視評(píng)估方式的局限性。

在教研調(diào)研中,，老師也普遍反映以往的評(píng)估方式,，只注重幼兒的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，只注重幼兒顯性的成果,，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長(zhǎng)及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀等的體現(xiàn),。

于是，我們調(diào)整了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式,。

首先,，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評(píng)估，而是將評(píng)估時(shí)間調(diào)整為以主題為時(shí)間段,，然后,，改變了以往只注重評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果,，調(diào)整為對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式,。

最后，評(píng)價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識(shí)技能,，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評(píng)估幼兒時(shí),，我們都會(huì)讓孩子講講學(xué)過(guò)的故事，然后提問(wèn)孩子對(duì)故事的理解,，讓孩子唱一唱學(xué)過(guò)的歌,，表演一下學(xué)過(guò)的游戲。

而調(diào)整后的現(xiàn)在,，我們深入班級(jí),，深入孩子的游戲,，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次,，合作了幾次,，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了什么,，而更多地關(guān)注誰(shuí)用的方法多,，誰(shuí)的專注力、堅(jiān)持性好,，誰(shuí)有不斷探索地精神等等,。

通過(guò)對(duì)幼兒及時(shí)性地學(xué)習(xí)評(píng)估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)地引導(dǎo)師幼反思,，有效地提高了教師教學(xué)的效能。

4.改變教師評(píng)價(jià)辦法,，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

以往，我們對(duì)教師的考核評(píng)價(jià),，僅僅局限在對(duì)一日工作中工作紀(jì)律的抽查,、學(xué)期末的評(píng)議等進(jìn)行。

此種評(píng)價(jià)嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展,，老師們都覺(jué)得,，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師,。

但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒(méi)有得到很大的發(fā)展,。

為此，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評(píng)價(jià)教師,。

正當(dāng)我們感覺(jué)到應(yīng)該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據(jù)。

及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí),、分析,，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)研,、試行,、修正，終于出臺(tái)了《金嶺幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，為了更利于細(xì)致地評(píng)估班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量,，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則,，細(xì)化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，保教工作小組每個(gè)月都會(huì)從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題結(jié)束時(shí)的成果展示、主題實(shí)施中的備課,、周計(jì)劃,、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng),、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

每一次評(píng)價(jià)，我們都會(huì)認(rèn)真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么,，挑戰(zhàn)在哪兒,。

通過(guò)對(duì)教師一兩個(gè)方面的改變，來(lái)帶動(dòng)其他方面的改變,，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及對(duì)教師的時(shí)實(shí)指導(dǎo),。

當(dāng)初，老師們對(duì)這種評(píng)價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒,，他們不明白費(fèi)這么多事去評(píng)價(jià)他們到底要干什么,。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長(zhǎng)通過(guò)多次集體會(huì)議,、個(gè)別交流,、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，讓老師切實(shí)通過(guò)看到孩子們的變化來(lái)證實(shí)自身改變帶來(lái)的益處,。

這種對(duì)班級(jí)定性的評(píng)價(jià)，雖然非常繁瑣,，花的時(shí)間也很多,，但是可以全面地評(píng)價(jià)了一個(gè)教師對(duì)課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平。

通過(guò)一學(xué)年的實(shí)施,，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了,，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性增加了,。

1.親子攜手,，共同體驗(yàn)愛(ài)的教育,。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造-愛(ài)的氛圍,。

通過(guò)開(kāi)展“寶貝一家親”親子活動(dòng),、“情系玉樹(shù),，心系災(zāi)區(qū)”愛(ài)心義賣等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展親子快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),、大手拉小手等多種特色活動(dòng),，營(yíng)造家園、親子間濃濃地情,，深深的愛(ài),。

2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，近年來(lái),，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè),、網(wǎng)站、博客,、飛信等多種形式,。

隨著教育信息化的推進(jìn)，我們開(kāi)通了家園網(wǎng)上信息通平臺(tái),。

該平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)視頻、語(yǔ)音,、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活,、學(xué)習(xí)情況。

開(kāi)展多元化家園共育工作,。

最受家長(zhǎng)喜歡的是,，在學(xué)期末，我們會(huì)把一個(gè)學(xué)期教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的內(nèi)容,，孩子所有的音像記錄,、成長(zhǎng)記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長(zhǎng),，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念,。