當(dāng)我們回顧過(guò)去,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性,。需要明確總結(jié)的目的和內(nèi)容,,才能寫(xiě)出有重點(diǎn)的文章。接下來(lái),,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略以下總結(jié)范文,,它們都是作者經(jīng)過(guò)深思熟慮后的表達(dá)。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),,把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,,并把物體表面擦的干干凈凈,,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,,在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,從而減少病菌的生長(zhǎng),,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),,我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所,?;顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,,我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,,注意是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí),,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣,。
雖然是做保育工作,,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,,我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇二
培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范:我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間,,與班上的老師、小朋友相處得十分友好,,只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,,需要進(jìn)一步改善,同時(shí)也十分感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫忙,,也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持,,使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),,嬌慣孩子,,使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣,要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,,關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心,,首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣,平等相處,,自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴,,明白什么是謙讓,什么是同情,。
其實(shí),,我們?cè)谌粘I钪卸啾頁(yè)P(yáng),,與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng),,從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)小朋友明確不良的危害,從而改掉不良習(xí)慣,。
比如,我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,,偏食的壞習(xí)慣,,還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專心,東張西望,,邊吃邊說(shuō)的,,吃得很慢,在這種狀況下,,我與老師首先就是提醒他們,,進(jìn)偏食的危害性,如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康,,容易患各種疾病,,還打比方告訴小朋友,多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長(zhǎng)得高,,吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮,,簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂,易明白這些道理,。
凡對(duì)孩子不吃的食物,,我們?cè)谌粘I钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子,逼著他們吃,,能夠定一下一條規(guī)矩“你們務(wù)必把每個(gè)菜都嘗一遍,,假如不喜歡的,就不必再吃了,?!笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友,,使小朋友吃到作嘔的地步,,這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利,經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,,我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,,或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律,,我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,,吃飯時(shí)不說(shuō)話,不挑食,,他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),,吃得又快又好的小朋友,每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,,看這些小貼紙很漂亮的,,我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙,先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì),?!边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,這種狀況不能急,,只能慢慢堅(jiān)持下去,,就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如:我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,,整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子,,而是偷懶隨便疊一下就完事了,疊得不夠整齊,,放得不夠好,,在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好,放好,,首先我會(huì)示范,,一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,反復(fù)教他們,,使小朋友明白自我的事情自我做,,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控潛力較差,,往往從細(xì)小的過(guò)程中,,慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,在日常生活中常常發(fā)生這些事情,,有些小朋友比較自私,,容易發(fā)脾氣,自我愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶,,發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正,,并對(duì)此教育小朋友要講禮貌,懂禮貌,,同伴之間要互相謙讓,,爭(zhēng)做好孩子。
地愛(ài)護(hù)弱小同伴,,只要稍微提醒一下,,他們都會(huì)做得很好的,。
在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友,不剩飯,,自我穿脫衣服,,不隨地吐痰,不隨便亂扔垃圾,,用完的東西放回原處,,按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣,讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心,,做得更到位一些,讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,,打下良好的基礎(chǔ),。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇三
xx年xx月xx日,我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí),。該幼兒園是一所省級(jí)示范園,。這次主要參觀學(xué)習(xí)了xx幼兒園的保育工作。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深,,收獲頗多,。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作,,主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí),、科學(xué)保育的'重要性,,讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué),、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,,使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,真正做到保育,、教育并重,。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí),我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān),,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此,,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心,、照顧他們,。如:在生活上、飲食方面等,,在今后的工作中,,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,,并著重做好以下幾方面的工作:
1,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),作好護(hù)理工作(如:上廁所,、喝水,,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。),。
2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,,不把玩具放入口中,;會(huì)用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。
3,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,,坐姿自然,,會(huì)正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,;并且不挑食,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,,不掉飯粒,,不剩飯菜,不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的生活習(xí)慣,。
良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,,能安靜地就寢,睡姿正確,,不蒙頭睡,,有序的穿脫衣褲、鞋襪等,。
5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外,,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,深入了解觀察幼兒,,有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。
在今后的工作中,我將更加投入到保育工作,,再接再厲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇四
時(shí)間過(guò)得真快,,不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了,,在這一學(xué)期里,我由小學(xué)調(diào)入本幼兒園,,很多工作內(nèi)容都不熟悉,,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)以及班級(jí)老師的帶領(lǐng),一個(gè)學(xué)期下來(lái),,已經(jīng)漸漸熟悉了保育員的工作,。在工作上有困惑時(shí),我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo),,或請(qǐng)教班主任,,還請(qǐng)教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師,虛心學(xué)習(xí),,努力工作,,在大家的幫助以及自己的努力下,,各方面都有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在,,我整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下讓我談?wù)勥@半年的工作情況:
一,、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作,。
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,才能當(dāng)好一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,接受她們的正確指導(dǎo),不斷提高自己的教育和保育水平,。平時(shí)還堅(jiān)持每天抽一些時(shí)間看有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,。(哪怕時(shí)間非常短)以加強(qiáng)自己對(duì)本職工作的理解。既來(lái)之安之,。遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),,只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
二、關(guān)心孩子,,熱心工作,。
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員教師永恒的主題,,自從我擔(dān)任了小二班的保育員以來(lái),,我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,也會(huì)像母親一樣,,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。比如:剛開(kāi)始獨(dú)自看守幼兒午休時(shí),,由于小朋友剛?cè)雸@,,很多的小朋友都沒(méi)有午休的習(xí)慣。等兩個(gè)老師一下班,,(其實(shí),,上床才幾分鐘,之前他們已經(jīng)去過(guò)廁所了)只有我一人時(shí),,有的小朋友就以上廁所為由,,走出床位,到廁所去,,在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所,。一個(gè)幼兒要去,那就連鎖反應(yīng),,排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì),。如果老師不給去,有的小朋友確實(shí)尿有屎,。所以,,老師走后的10幾分鐘,我們的睡室是最熱鬧的,。等他們都折騰夠了,我就有理由收拾他們了:剛才都去了廁所了,,也該睡覺(jué)了,,等你們睡醒了,老師給你們講故事,。開(kāi)始時(shí),,這個(gè)方法還有效??珊髞?lái),,有一天,不想睡的小朋友,,始終都不睡,,還發(fā)出聲音。我就說(shuō):不睡覺(jué)的小朋友,不可以發(fā)出聲音影響別人,??伤麄冞€是吵。我又說(shuō):老師打電話給你家人,,(馬上故意撥號(hào)碼)天黑才來(lái)接你回家,。一個(gè)叫陳珂柯的小朋友,馬上就哭出聲來(lái)了,,還流下了很多淚水,。我又說(shuō),如果你睡覺(jué),,我馬上告訴他們,,早點(diǎn)來(lái)接你。(又馬上故意撥號(hào)碼)他馬上停此了哭泣,。立刻乖乖地睡了,,不久,就睡著了,。后來(lái),,沒(méi)有人發(fā)出聲音,所有的小朋友都睡著了,。其實(shí),,針對(duì)不同的孩子,就使用不同的方法,。也就是“對(duì)癥下藥”,,小朋友才服你又愛(ài)你。一個(gè)學(xué)期下來(lái),,哄幼兒午休已經(jīng)有了一些門(mén)道,。如果不動(dòng)動(dòng)腦筋,不想想辦法,,一個(gè)人是很難管得好三十幾位小朋友午休的,。記得有一位學(xué)者說(shuō):“把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師,只能算是三流的教師;把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師,,才是真正一流的教師,。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的?!?/p>
三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。
雖然我是保育員崗位上的新手,,但是我深知勤能補(bǔ)拙,,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看些有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做,,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步,。
四,、工作效果及努力方向。
由于這學(xué)期,,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,,因?yàn)槟挲g小,,對(duì)成人的.依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),,如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,,擦擦肥皂搓搓手,,手心手背搓一搓,,搓好小手洗洗手,,一二三,四五六,,小手洗干凈,,洗好小手擦干手,,手心手背擦擦干?!弊尯⒆舆吥7逻吥?,在模仿中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,,會(huì)用小毛巾擦臉擦嘴巴,洗手不弄濕衣服等,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。在午休起床后,,手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲,。在老師的教導(dǎo)下,小朋友的模仿下,,一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束,,已經(jīng)大部分小朋友能“自己的事情自己做了?!?/p>
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇五
12日上午,,我們?cè)谥行膱@的三樓電教室里進(jìn)行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓(xùn),,一天的時(shí)間學(xué)習(xí)了諸多內(nèi)容,看視頻,、文字,、解說(shuō),,讓我們對(duì)自己的工作有了更加生動(dòng)的了解,關(guān)于這次培訓(xùn),,我有幾點(diǎn)心得跟大家分享下。
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范,,老師一開(kāi)始講解的就是入園環(huán)節(jié),,從開(kāi)窗通風(fēng)到消毒柜消毒,班上飲用水的準(zhǔn)備,,走廊衛(wèi)生清掃,,老師非常詳細(xì)的一一說(shuō)明,特別指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會(huì)燙傷幼兒也不會(huì)太涼,,老師的專業(yè)知識(shí)讓大家學(xué)到了許多,。
學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)真的做著筆記,,接下來(lái)的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學(xué)習(xí)的,,觀看視頻的過(guò)程通過(guò)保育員的演示,老師的講解,,班上每個(gè)老師各司其職,,從消毒到點(diǎn)心知道幼兒入廁,幼兒吃點(diǎn)心環(huán)環(huán)相扣,,常規(guī)有條不紊的進(jìn)行,,間點(diǎn)之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進(jìn)入午睡環(huán)節(jié),,老師講解的特別仔細(xì),,對(duì)于午睡中可能發(fā)生的情況也為我們找到解決方法,并列舉了兩個(gè)事例指出一定要保護(hù)好幼兒的人身安全,,女孩睡覺(jué)時(shí)發(fā)夾一定取下,,加強(qiáng)午間巡視,有個(gè)別發(fā)燒,,要時(shí)刻關(guān)注幼兒體溫是否正常,。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我對(duì)于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會(huì),對(duì)比平時(shí)工作中的不足,,找出了自己存在的差距,,非常感謝組織這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們,讓我們更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的去完成各項(xiàng)工作,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇六
作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,,我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們?cè)谇耙浑A段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,,由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏,,使得我們的保教水平難以提高,雖然我們付諸了極大的努力,,但是卻始終收效甚微,,能夠說(shuō)是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際,恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班,,這讓我們感到由衷的欣慰和感激,,這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門(mén)時(shí),,我是懷著這些種.種復(fù)雜的情緒走進(jìn)了會(huì)場(chǎng),。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),能夠說(shuō)是受益匪淺,,更讓我感觸頗多,。
首先,在會(huì)議一開(kāi)始許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們一向以來(lái)工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),,也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,逐步的提高保育人員的素養(yǎng),,也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度,。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思:我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),,能夠說(shuō)十分值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),,過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分,,以至于大、中、小班過(guò)于分化,。沒(méi)有思考到孩子群眾觀念的培養(yǎng),,對(duì)于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)能夠說(shuō)是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題,。此刻的孩子大都是獨(dú)生子女,大多不愿與人分享,,也不愿助人為樂(lè),。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān),為孩子的人格塑造打下良好的基石,。
其次,,陽(yáng)光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,從專業(yè)角度出發(fā),,以實(shí)際工作為依據(jù),,介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分實(shí)用而且也是迫切需要的,。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,,日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案,,建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程,。
最后,,胡老師對(duì)優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見(jiàn)解。讓我耳目一新,。對(duì)于這一塊我的感觸頗多,,但在那里我只想談3點(diǎn)感觸最深的:
第一:在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,,這十分值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中,我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,,個(gè)別小朋友齲齒十分嚴(yán)重,。我們?cè)诩覉@溝通時(shí)提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防。但是在實(shí)際工作中,,我們自身卻忽視了這一問(wèn)題,。飯后漱漱口,不但能夠預(yù)防齲齒,也能夠防止孩子們留飯?jiān)谧炖?,杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,,能夠說(shuō)是一舉兩得。
第二:在午睡氛圍的營(yíng)造上,。提倡用舒緩的音樂(lè),,用娓娓的故事,引導(dǎo)孩子入睡,。我們此刻的工作方式過(guò)于簡(jiǎn)單,,更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子持續(xù)安靜,最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒(méi)有得到完全的放松,,這樣對(duì)于孩子的睡眠質(zhì)量有必須的影響,所以在氛圍的營(yíng)造上我們要改善的地方還有很多,。另外,,為了營(yíng)造良好的氛圍,,還提倡孩子們?cè)谖缢繒r(shí),,利用主角扮演的方式,像小貓咪一樣輕輕的走,,慢慢的走,。而我們就忽視了這一點(diǎn),將主角游戲這個(gè)很好的方式,,只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會(huì)經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也能夠借鑒這一方式,,利用孩子們的天性和特點(diǎn),,用主角游戲的方式,簡(jiǎn)單有序地管理好午睡室的秩序,。
第三:在午睡后的管理上,。用音樂(lè)喚醒的方式,對(duì)我的震動(dòng)比較大,,因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個(gè)午睡房都有廣播,而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每一天早晨播放早操音樂(lè),,過(guò)了9點(diǎn)以后,,機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費(fèi),,所以下周起我們也將挑選輕快的音樂(lè)作為我們的起床鈴聲,,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下愉快地起床。除此之外,午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大,、中、小班一齊午睡,。大班的孩子每一天速度最快,,生活老師每一天在照顧小班小朋友起床時(shí),他們成了一個(gè)煩,,衣服穿好了就到處跑,,搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就能夠借鑒這種方法,,讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既能夠提高孩子們的動(dòng)手潛力和自理潛力,又能夠有序地管理起床后的秩序,,還能培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的好習(xí)慣,,真能夠說(shuō)是“一箭三雕”。
培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)——技能競(jìng)賽,,能夠說(shuō)既簡(jiǎn)單又很有好處,。我從中也得到了很多啟示,在今后的工作中我們也要不斷的開(kāi)展相類似的活動(dòng),,既能夠提高工作的用心性,,也能夠提高工作的業(yè)務(wù)水平。
總而言之,,此次的培訓(xùn)活動(dòng)真真正正讓我們民辦園受益匪淺,,最后借許園長(zhǎng)的一句話作為結(jié)束:期望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽(yáng)光幼兒園的大手,在這春日的溫暖的陽(yáng)光中,,茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)!
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇七
我們并沒(méi)有鮮花,,沒(méi)有掌聲,我們每一天過(guò)著平平常常,、普普通通的日子,,然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求,那就是做好自己的本職工作,,把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒,!
我自己做為一名保育教師,最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心,。只要你真心地去愛(ài)他們,,去對(duì)他們好,他們是能夠感覺(jué)到的,。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心,。在工作中,,時(shí)刻提醒自己:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng),,用我的愛(ài)心,、細(xì)心、耐心去澆灌他們,、感染他們”,。
而愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”,。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài),。
作為二十一世紀(jì)的保育教師,應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育,,在這種新的教育理念基礎(chǔ)上,,保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求,;要重視“?!迸c“育”的相互作用過(guò)程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的,。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,,減少幼兒與細(xì)菌接觸的'機(jī)會(huì),。教室的地面隨臟隨擦,,避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,,同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
其次,正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,,做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時(shí),保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚,如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議,,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,,增加抵抗力,。
第三,,定期晾曬、清洗被褥,,讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài),,保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心,,眷眷愛(ài)心”的保育教師,,還就應(yīng)從小事做起,從身邊的事做起,,給自己定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo),。愉快工作,體驗(yàn)成功的快樂(lè),,應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空,,唱出世界上最幸福的旋律!
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇八
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼兒園保育工作,。在這個(gè)學(xué)期里,,雖然在工作中取得的一些成績(jī),但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足?,F(xiàn)將工作作如下總結(jié):
隨著冬春的季節(jié)交替,,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,。加大對(duì)工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,,在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。
通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),,班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,,在今后的工作中,,要不斷鞏固幼兒的`生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期班中新添十名幼兒,,由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),,耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),,使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),,幼兒的衣服也逐漸減少,,所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,,在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地,幼兒的衣著,,杜絕一切安全隱患,。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時(shí)工作中,,我除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育工作中,盡可能的參與,,讓教育活動(dòng)更加深入,,把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,,統(tǒng)一的教育原則,。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展我的好媽媽、勞動(dòng)最光榮,、我愛(ài)我的幼兒園等主題活動(dòng),。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,,使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作,在平時(shí)的工作中,,我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,,杜絕衛(wèi)生死角,,保證班中環(huán)境的整潔,在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中,,不為幼兒園抹黑,,使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。
在本學(xué)期的工作中,,我要不斷地超越自我,,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極,、進(jìn)取求知的心在工作的道路上展示自我,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇九
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手,,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
出處 m.sevw.cn
一,、不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作,。
社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的保育水平,,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,,會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二,、關(guān)心孩子,,熱心工作。
“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好保育員的前提,,自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三,、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面,,我們知道要搞好工作,,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還很多,無(wú)論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自己成為德育、保育都合格的教師,。
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
一,、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作,。
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),,只要自己力所能及,,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
二,、關(guān)心孩子,熱心工作,。
“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛(ài)”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。
雖然我是保育員崗位上的新手,,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,,比如:勤開(kāi)窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),,不斷進(jìn)步,。
四、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng),。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,,一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。
____年__月__日,,我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園是一所省級(jí)示范園,。這次主要參觀學(xué)習(xí)了__幼兒園的保育工作,。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深,收獲頗多,。感觸最深的是__幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作,,主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng),、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性,,讓幼兒園的教職工,、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,,使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,,真正做到保育、教育并重,。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí),,我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān),,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng),。因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如:在生活上,、飲食方面等,在今后的工作中,,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:
1,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),,作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。
2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,,保持衣服整潔,。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,,坐姿自然,會(huì)正確使用餐具,,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,,不掉飯粒,,不剩飯菜,不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,,睡姿正確,,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲,、鞋襪等,。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),,為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
此外,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,深入了解觀察幼兒,,有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中,,我將更加投入到保育工作,,再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
在我剛接任小托班時(shí),,沒(méi)有做好長(zhǎng)期在這個(gè)班的準(zhǔn)備,。帶了幾個(gè)月后,看到孩子們的喜歡和家長(zhǎng)們的信任,,園長(zhǎng)的肯定,。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,在這里和大家一起分享,。作為托班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心,。托班的孩子小,,他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,,老師絕對(duì)不能把它認(rèn)為是一件很簡(jiǎn)單的事,,孩子們應(yīng)該會(huì)的事,,這需要老師耐心的引導(dǎo)。托班孩子理解能力較差,,好奇心又特別強(qiáng),,什么東西都想看一看,摸一摸,,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,,并妥善的解決問(wèn)題,,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,,老師沒(méi)有耐心是不行的,要做到聽(tīng)得,、忍得,。因?yàn)樾律鷮?duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,,多和他們交流,,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,多親親孩子,、抱抱孩子,,讓孩子信任你,依賴你,。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,先和他們交上朋友,,讓孩子喜歡和老師一起玩,,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開(kāi)心,,這樣,,他們會(huì)很快適應(yīng)的??摁[幼兒情緒安定下來(lái),,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
其次:多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,還要及時(shí)的擁抱,,親吻孩子,,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。
第三:做為托班教師要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),,如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣成;睡覺(jué)規(guī)律;家長(zhǎng)想讓孩子在某一方面有進(jìn)步,,那么我們就用心,,讓孩子有改變等等等等。最后,,托班老師不但要多和孩子溝通,,還要與家長(zhǎng)交流。例:孩子一天的游戲情況,、吃飯,、睡覺(jué)、說(shuō)話,,以及孩子的表現(xiàn)情況等,,都有要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,。通過(guò)交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,,老師是值得信任的,。通過(guò)交流,教師也可以獲取更多的意見(jiàn)與建議,,讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
在我的摸索中,,我注意到幾點(diǎn):1,、班上的幾位老師要相互配合好,意見(jiàn)統(tǒng)一,。2,、保教結(jié)合,不要把老師當(dāng)著老師,,保育員當(dāng)著保育員,,一個(gè)班不能分開(kāi)。3,、教材要適合幼兒的年齡特征,,還要看這學(xué)期孩子的整體水平,在進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。4,、讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩,教學(xué)多在游戲中進(jìn)行,,或者在孩子注意比較集中時(shí)進(jìn)行,。
在護(hù)理工作中,不管是老師還是保育員,,孩子有狀況發(fā)生,,不分你我,都要及時(shí)處理,。這樣孩子就會(huì)減少生病的現(xiàn)象,,那么家長(zhǎng)就減少擔(dān)心,才會(huì)放心把孩子送到幼兒園,。
家長(zhǎng)工作方面:要熱情和誠(chéng)懇接待家長(zhǎng),,不要讓家長(zhǎng)把自己看成老師,要讓家長(zhǎng)把你看成朋友,,自己也不要高高在上,,想辦法有的事情讓家長(zhǎng)幫你是說(shuō)話,這樣,,工作就好開(kāi)展,,家長(zhǎng)也信任。
總之,,作為托班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,,努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,,讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài),、更健康。
今年,,我?guī)氯雸@小班,。這些孩子的只有四歲,最小的也只有三歲半,。剛到幼兒園的時(shí)候,,有的孩子還帶著奶瓶,每天他們?cè)跀[滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴,,而是媽媽,、奶奶。于是,,課室里哭聲彼伏,,任我好話說(shuō)盡,百般呵護(hù)都不管用,。然而,,設(shè)身處地地為孩子們想想,他們這么小,,從溫柔的家庭來(lái)到陌生的幼兒園,,看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人,,怎能叫他們不焦慮,、不害怕呢?于是,我就盡量用抱一抱,、摟一摟,、親一親的方法與他們進(jìn)行交流。有的孩子脾氣很倔,,晚上不肯睡覺(jué),,常常我的左手抱一個(gè),右手摟一個(gè),,眼睛和嘴還得照顧著另外幾個(gè),。
記得洋洋來(lái)幼兒園時(shí),年齡也比較校入園前一直由媽媽,、奶奶帶,性格固執(zhí),,一到晚上,,就大吵大鬧“要媽媽,要奶奶”,。小嘴不停地嘟囔著,,小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙,我就抱著他,,隨聲附和他的想法,,趁機(jī)勸他:“是啊,媽媽怎么還不來(lái)接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,,媽媽來(lái)了,,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,,媽媽來(lái)了一眼就看到你啦,?!甭?tīng)了我的話,他便使勁地將身子往下墜,,我趁機(jī)把他放在小椅子上,。
他被我勸到椅子上后,一坐就是半小時(shí),,其他小朋友都安然入睡了,。洋洋終于熬不住了,坐在小椅子上,,慢慢地打起瞌睡,,我就輕輕地走到他身邊,讓他的頭靠在我的肩膀,,他微微地動(dòng)了動(dòng),,沒(méi)有“反抗”,我就輕聲說(shuō):“洋洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危險(xiǎn),,你還是躺在床上等媽媽吧,。”在我的勸說(shuō)下,,他終于睡到床上,,但他也提出了條件,不脫鞋,,要我坐在他的床邊,,給他講故事,我都一一答應(yīng)了,,慢慢地,,他睜大的眼睛開(kāi)始不聽(tīng)話了,只一會(huì)的工夫,,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),,我輕輕地幫他脫掉鞋子,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。
兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,,慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活,,大部分孩子認(rèn)同了我,,接受了我。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”,,那個(gè)孩子來(lái)親親我,,依在我的身邊,這時(shí)候,帶小班幼兒的勞累感就一掃而空,,我的心里甜甜的,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼兒園保育工作。在這個(gè)學(xué)期里,,雖然在工作中取得的一些成績(jī),,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。現(xiàn)將工作作如下總結(jié):
隨著冬春的季節(jié)交替,,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,。加大對(duì)工作的責(zé)任心,,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,,在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂,。
通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,,個(gè)別年齡較小,,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒,,由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活,,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),,使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地,,幼兒的衣著,,杜絕一切安全隱患。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時(shí)工作中,,我除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育工作中,盡可能的參與,,讓教育活動(dòng)更加深入,,把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,,統(tǒng)一的教育原則,。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展我的好媽媽、勞動(dòng)最光榮,、我愛(ài)我的幼兒園等主題活動(dòng),。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,,使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的'復(fù)驗(yàn)工作,在平時(shí)的工作中,,我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,,保證班中環(huán)境的整潔,,在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中,不為幼兒園抹黑,,使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn),。
在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,,向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極、求知的心在工作的道路上展示自我,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十一
2021年3月23日,,區(qū)教育局在陽(yáng)光幼兒園舉辦了保育員崗位培訓(xùn),我有幸參加了這次培訓(xùn)會(huì)并參與了技能競(jìng)賽,。雖然只有短短半天時(shí)間,,但通過(guò)此次培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎樣才能成為一名合格幼兒保育教師?怎樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?結(jié)合平時(shí)看的一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書(shū)籍,我悟出了“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),,“溝通合作”是幼兒安全的保障?,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:
首先,要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,,在生活中對(duì)孩子奉獻(xiàn)無(wú)私的“愛(ài)”,,因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的`前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子,,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,努力做到用親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。
從開(kāi)始進(jìn)園起我就細(xì)心地觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),,一旦發(fā)現(xiàn)有不正常的現(xiàn)象,立刻加以防范,。平時(shí)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò),,我總是耐心說(shuō)理,從不責(zé)罵他們,。對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí),,發(fā)現(xiàn)偏食的幼兒,要注意糾正,;進(jìn)餐時(shí)間與速度要不緊不慢,;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)及時(shí)為幼兒添加衣服,、梳辮子,,同時(shí)還要看看有沒(méi)有幼兒把大小便弄到身上或床上。
再次,,在日常行為教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,。“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”,。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,,而是放任自流,,就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,也為他們今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。
最后,加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要,,保育員與老師溝通合作,,能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù);保育員與幼兒溝通合作,,能使幼兒愿意聽(tīng)保育員的話,,俗話說(shuō):親其師,信其道,。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,,他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話、想做的事說(shuō)出來(lái),。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要,。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,,平時(shí)我注意觀察,,多鼓勵(lì),少批評(píng),,漸漸地?fù)v亂的小朋友變少了,,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友變多。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的保育水平,更好地為每個(gè)幼兒服務(wù),。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十二
第一段:介紹工作內(nèi)容和背景(200字),。
幼兒園保育員是一份充滿愛(ài)心和責(zé)任的工作。作為一名保育員,,我的主要工作是照顧和教育幼兒,,確保他們的安全和幸福。在幼兒園,,我們需要和其他教師團(tuán)隊(duì)合作,,制定教育計(jì)劃,,組織游戲和活動(dòng),并與家長(zhǎng)們保持良好的溝通,。作為幼兒園保育員,,我們要具備耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造性思維,,以滿足幼兒的需求和幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力,。
第二段:幼兒情感管理和教育(200字)。
幼兒園保育員接觸到的幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。在我的工作中,,我學(xué)到了如何幫助幼兒建立積極的情感和人際關(guān)系。我會(huì)盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,,與幼兒們建立信任和互動(dòng),,關(guān)注他們的情緒變化,并提供安全的情感支持,。我還會(huì)使用具體的表達(dá)和語(yǔ)言,,幫助他們理解和表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)他們的情商和溝通能力,。
第三段:幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)支持(200字),。
幼兒園是孩子們開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的地方,作為保育員,,我要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)需求,。我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)和執(zhí)行適合不同年齡幼兒的活動(dòng),以促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí),。我會(huì)使用多樣的教育方法和教具來(lái)培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。我也會(huì)觀察和記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程,,與家庭和其他教師共同努力,,為他們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段:安全管理和保護(hù)(200字),。
幼兒的安全是我們最重要的任務(wù)之一,。作為保育員,我會(huì)時(shí)刻保持警覺(jué),,確保幼兒的安全和健康,。我會(huì)定期檢查和維護(hù)設(shè)施、玩具和教育用品,,確保其安全性,。我也會(huì)關(guān)注幼兒的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。此外,,我還會(huì)與其他教師一起制定并執(zhí)行緊急疏散計(jì)劃,,以應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件。保護(hù)幼兒的安全和健康是我的責(zé)任,,我會(huì)盡快解決任何可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,。
第五段:總結(jié)和展望(200字)。
通過(guò)我的工作作為一名幼兒園保育員,,我在照顧和教育幼兒的過(guò)程中得到了極大的滿足感。每天和幼兒在一起,,我看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,這讓我感到非常自豪和幸福。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,,與家長(zhǎng)和其他教師合作,,為幼兒們提供更好的照顧和教育。幼兒園保育員的工作是一份有挑戰(zhàn)性但充滿樂(lè)趣的職業(yè),,我期待著在未來(lái)的工作中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十三
時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),,在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),。
認(rèn)真做好自己的保教工作,,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,,才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,,努力做到和各位老師__x相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的保育水平。平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),,盡自己力所能及,,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中,,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品,。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,,教幼兒學(xué)習(xí)穿__x服,、鞋襪,整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,,如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4,、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,提高了身體抗病能力,。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),,杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生,。
老師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素,,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),,杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心,。認(rèn)真做好午檢工作,,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗,。
四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé),明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,,在組織活動(dòng)中,注意觀察,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十四
作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,,我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,,由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏,,使得我們的保教水平難以提高,雖然我們付諸了極大的努力,,但是卻始終收效甚微,,能夠說(shuō)是事倍功半。正當(dāng)我們舉步維艱之際,,恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班,,這讓我們感到由衷的欣慰和感激,這正是我們民辦園所急切需要的,。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門(mén)時(shí),,我是懷著這些種種復(fù)雜的情緒走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),,能夠說(shuō)是受益匪淺,,更讓我感觸頗多。
首先,,在會(huì)議一開(kāi)始許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們一向以來(lái)工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),,也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的'需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,,逐步的提高保育人員的素養(yǎng),,也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,,讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思:我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),,盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),能夠說(shuō)十分值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),,過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分,以至于大,、中,、小班過(guò)于分化。沒(méi)有思考到孩子群眾觀念的培養(yǎng),,對(duì)于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失,。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)能夠說(shuō)是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題,。此刻的孩子大都是獨(dú)生子女,,大多不愿與人分享,也不愿助人為樂(lè)。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān),,為孩子的人格塑造打下良好的基石,。
其次,陽(yáng)光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,,從專業(yè)角度出發(fā),,以實(shí)際工作為依據(jù),介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識(shí),。這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分實(shí)用而且也是迫切需要的,。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,,但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案,建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程,。
最后,胡老師對(duì)優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見(jiàn)解,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十五
細(xì)心的父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在獨(dú)自游戲時(shí),,常常會(huì)扮演各種不同的角色,,還常常自言自語(yǔ),時(shí)而與這個(gè)角色對(duì)話,,時(shí)而又與另一個(gè)角色對(duì)話,,好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便會(huì)擔(dān)心起來(lái),,懷疑孩子是否患上了某種心理疾病,。其實(shí),這是兒童正常的行為表現(xiàn),,這里的“不同角色”是幼兒假想的游戲伙伴,,“自言自語(yǔ)”是幼兒的游戲言語(yǔ)。
一,、幼兒的游戲言語(yǔ),。
三口之家的現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu),決定了大部分孩子在童年時(shí)期往往有較多時(shí)間是獨(dú)自在家里游戲,,這時(shí)就常常會(huì)出現(xiàn)年輕父母擔(dān)心的幼兒游戲言語(yǔ),。皮亞杰認(rèn)為,這是幼兒的一種自我中心言語(yǔ)。正確地理解幼兒的游戲言語(yǔ),,能幫助家長(zhǎng)更直接更清晰地了解到幼兒的內(nèi)心需要,。在結(jié)構(gòu)游戲和繪畫(huà)活動(dòng)中,經(jīng)??梢月?tīng)到幼兒邊玩邊說(shuō):“這是把大手槍,,‘叭叭叭’……”“哎呀,壞蛋被我打死啦!”“小朋友在過(guò)生日呢,,祝你生日快樂(lè)……”兒童常常用這種言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他難以用動(dòng)作表達(dá)的內(nèi)容,,這種言語(yǔ)往往比較完整,富有情感和表現(xiàn)力,。皮亞杰指出:“幼兒游戲言語(yǔ)是內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的一種過(guò)渡形式,,有外部語(yǔ)言的特點(diǎn),又有內(nèi)部語(yǔ)言的特點(diǎn),?!币虼耍覀兛梢灾?,幼兒的游戲言語(yǔ)是其思維的有聲表現(xiàn),,它伴隨著游戲進(jìn)行,反映行為過(guò)程中的問(wèn)題和行動(dòng)結(jié)果,。家長(zhǎng)由此可以進(jìn)一步理解幼兒的外部行為,。
二、幼兒假想的游戲伙伴,。
假想的游戲伙伴是兒童游戲的精神伴侶,,無(wú)形的朋友。據(jù)研究,,約有15%~3o%的兒童會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,,一般在2.5~6歲之間發(fā)生。一般地說(shuō),,這個(gè)現(xiàn)象到了入學(xué)年齡,,隨著幼兒社會(huì)交往的增多會(huì)漸漸消失,個(gè)別也可能延續(xù)至10歲左右,。按皮亞杰的理論,,這時(shí)幼兒的思維正處于“前運(yùn)算階段”。其特點(diǎn)是幼兒的思維開(kāi)始從具體的形象思維,,慢慢地過(guò)渡到開(kāi)始利用表象進(jìn)行思維,。幼兒與假想伙伴的游戲,正是頭腦中伙伴表象的再現(xiàn),。
正因?yàn)槿绱?,不少兒童都有假想伙伴,、無(wú)形朋友。這些假想伙伴,、無(wú)形朋友也許是以前和他一起玩耍過(guò)的,,但眼前不在身邊的朋友;也許是記憶深刻的畫(huà)報(bào)雜志中的偶像;也許是某個(gè)動(dòng)物或某個(gè)卡通人物形象。當(dāng)孩子獨(dú)處時(shí),,為了解除孤獨(dú)感,,頭腦中就會(huì)產(chǎn)生這些伙伴形象,并且把想像中的人或動(dòng)物當(dāng)作真實(shí)存在,,與“他”說(shuō)話,,和“他”一起玩,還會(huì)在談話中提及“他們”,。有假想伙伴的兒童,,通常也能和其他兒童玩得很好,他們?cè)诤推渌麅和嫠r(shí),,就不再帶上他們的假想伙伴了,。
在這里,我們自然會(huì)想到,,獨(dú)生子女更有可能有假想伙伴,。這表明他們找到了排除孤獨(dú)和寂寞的巧妙方法。與缺乏創(chuàng)見(jiàn)的兒童相比,,富有創(chuàng)造性的兒童更可能有假想伙伴,。
幼兒的游戲體驗(yàn)是愉快的。雖然幼兒渴望與人交往,,但不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為孩子一個(gè)人玩是可憐的,。幼兒獨(dú)自游戲也可以是愉快的。那些具有假想能力的幼兒正體味著獨(dú)自玩的快樂(lè),。隨著意志能力的悄悄萌發(fā),你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)他正集中注意力獨(dú)自思考或是和他的假想伙伴開(kāi)心地交流呢,。此時(shí),,家長(zhǎng)直在一旁暗中保護(hù)和觀察,給幼兒一個(gè)獨(dú)立游戲思考的空間,,在他出色地完成游戲后再加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。
當(dāng)然,家長(zhǎng)應(yīng)盡可能為幼兒提供條件,,促使其與同伴之間的正常交往,。事實(shí)證明,現(xiàn)實(shí)中“受歡迎的兒童”,,多是在交往中主動(dòng),、獨(dú)立的幼兒,,他們往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動(dòng)性和適應(yīng)能力。當(dāng)然,,有獨(dú)自游戲經(jīng)驗(yàn),,并在游戲中有假想能力的孩子,在集體活動(dòng)中也往往表現(xiàn)得更主動(dòng),、更積極,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十六
對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),,才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。
一、熱愛(ài)教師職業(yè),。
教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的,,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二,、堅(jiān)持正確的方向,。
在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。
三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,。
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,,這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),愛(ài)和責(zé)任是師德之魂,。
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十七
時(shí)光匆匆,,不經(jīng)意間擔(dān)任生活老師已經(jīng)一年多,,在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。本人這一年多來(lái)帶的是中大班,,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),。
社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自我的教育和保育水平,,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,,會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好一位保育員的前提,,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。透過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手,,但是我深知勤能補(bǔ)拙,,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,,以便在以后的工作中,,更好改善,,不斷進(jìn)步。
在家園共建方面,,我們明白要搞好班級(jí)工作,,必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自我成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),,做好幼兒日常護(hù)理工作,,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì):
在這個(gè)學(xué)期里,,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,,不遲到,、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,,對(duì)幼兒一視同仁,,與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),,并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,本人非常注重教室的通風(fēng),,搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物,,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,,教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,,按時(shí)上交,。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,,根據(jù)天氣的變化,,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí),,注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合,任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作,。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,,本人還存在著許多不足之處,,今后一定會(huì)更加努力,把保育工作做得更好!
保育員的幼兒園保教工作反思心得篇十八
保育員是幼兒園負(fù)責(zé)監(jiān)管孩子的主要人員,,也是父母信賴的孩子監(jiān)護(hù)人,,下面小編精心整理的關(guān)于保育員工作。
范文,,供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,,是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
出處 m.sevw.cn
一,、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保育工作,。
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的保育水平,,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,,會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二,、關(guān)心孩子,熱心工作,。
“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),,我是用心詮釋著“愛(ài)”,,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,關(guān)心每一個(gè)孩子,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
三、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng),。
在家園共建方面,我們知道要搞好工作,,一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,,無(wú)論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育,、保育都合格的教師,。
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,,是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者,。雖說(shuō)每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,,其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng),,為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度。
一,、不停學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好本身的保育工作社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng),、對(duì)保育員不聽(tīng)提出新的要求,,這就要求咱們不停學(xué)習(xí),,不停前進(jìn),,才能當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中,我以幼兒園下達(dá)的使命為中心,,做到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),不斷提高本身的保育水平,。二,、體貼孩子,熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的,,也是做好保育員的前提,,打從我擔(dān)任了保育員以來(lái),,體貼每個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
三,、緊密感情好聯(lián)系,增進(jìn)家園相互作用,。
在家園共建方面,,要搞好工作,必然要家長(zhǎng)的配合,。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,,家長(zhǎng)都覺(jué)得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開(kāi)保育員的細(xì)心,,耐心和愛(ài)心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的保育水平,,為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。
秋去冬來(lái),,暑去寒來(lái),。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了,。時(shí)間過(guò)得真快,,我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),,做好幼兒日常護(hù)理工作,,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí),。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述,。
一、思想工作方面:
在這個(gè)學(xué)期里,,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)集體能堅(jiān)守工作崗位不遲到,、不早退無(wú)事不請(qǐng)假對(duì)幼兒一視同仁與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
二,、生活衛(wèi)生方面:
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,,保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,,每天勤擦,,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷,,為保證幼兒的身心健康,,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,,為毛巾消毒,,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,,保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,,做到每天消毒不少于三次,,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,,物品擺放整齊,教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,,時(shí)間準(zhǔn)確,,按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿,、*服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí),注意巡視,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,,任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,,做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五,、保育員學(xué)習(xí)方面:
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),。如:《研討早餐后水果的問(wèn)題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,,本人還存在著許多不足之處,,今后一定會(huì)更加努力,在今后的工作中不斷的進(jìn)步,、不斷的完善,、認(rèn)真把保育工作做到更好!