總結是一個不斷提醒和警醒自己的過程,，讓我們時刻保持進步和自我要求,。在寫總結時,，我們應該詳細列出所涉及的學習和工作生活的重要內容,。這些總結范文涵蓋了不同行業(yè)和領域，對于我們寫總結有一定的借鑒意義。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇一

20__年來，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一,、政治思想。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神,。

二,、教育教學工作。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認真鉆研教材,、教具,，學習好大綱,，虛心向有經驗的老師學習,、請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。上課時,，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

三、安全及衛(wèi)生保健。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手,。經常對桌面,，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

四、家長交流方面,。

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期，我利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這學期,，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動,。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。并得到了家長朋友們的一致好評。

五,、其它方面,。

這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、政治思想方面,。

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

二,、教育教學方面,。

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責任。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。我想孩子們通過自己選擇,，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內容,，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面,。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久,，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練,。

如做操站好隊,，自己入廁所，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服,，涂香香，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣,。使我能在有限的時間內,，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”，“才藝大比拼”,，“開心講故事”,，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野,，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四,、家長工作。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五,、心得體會,。

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇二

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。轉眼間一學年有結束了?；仡?0__年有喜有憂,，有苦有累。在這學期孩子們的點點滴滴的進步都離不開老師辛勤付出,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。為了更好地工作，還是很認真地回顧一學年的工作!現(xiàn)將20__年的工作總結如下：

一,、團隊精神,。

作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量,，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細心去關愛,、引導班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勤勤懇懇,，無論是何時，都要做好并檢查班級的各項工作,。班內其他兩位老師也能夠都發(fā)揮自己的特長,，把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。

二,、班級管理，常抓不懈,。

作為一名班主任,，不僅要管理好班內的老師，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學習常規(guī),。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了,，嗓門也變大了，活動的盡頭也更足了,，在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動調皮,。為了讓孩子們都能夠盡快適應大班生活，保持良好的學習常規(guī)和生活常規(guī),，保證各項活動順利開展,。一些特殊的孩子更需要老師的關心，針對這些孩子我們在一日生活中特別注重,。對他們嚴格要求,，另一方面也及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時的進行表揚,，當他們犯了錯誤我們也不當著所有的小朋友面去批評他,，而是單獨說教。給他們一些表現(xiàn)自己的機會為自己爭取榮譽，樹立孩子的自信心,。長期以來我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化,，不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了，喜歡舉手回答問題了,。這樣以來班里的常規(guī)也好多了,，也使我們教學工作更好的開展。

三,、安全教育,。

安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結教訓,，把對孩子安全放在首位,。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動,。我們面對的是一群四,、五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么,。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的物體,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。經過長期安全教育,，孩子們的安全意識也增強了。

四,、家長們的配合,。

我們隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進我們工作方法和作風,，取得家長的理解、支持與幫助,。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助,，協(xié)助我們搜集一些關于教學圖片，還幫助我們打印一些關于幼兒數(shù)學操作材料,，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件,。我堅信，只要有有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大三班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

五、存在問題與努力方向,。

2,、有不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)孩子對識的興趣,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3、加強幼兒自我服務的意識,，提供更多的機會讓幼兒勞動,，學會為自己和為他人服務。

4,、孩子們面臨著步入小學,，首先我們要在心理上疏導孩子。讓幼兒在心里上作好升入小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作,。

5,、加強常規(guī)管理，三位老師要求要一致,，要堅持原則,，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決,，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

6,、我們三位老師要堅持不懈的做好家長工作,，通過qq群和校訊通不斷向家長反饋孩子在園表現(xiàn)，用我們的實際行動感動家長,，讓家長更加放心的把孩子交給我們,。

今后，我會帶著我們兩位老師再接再厲取長補短,，發(fā)揮各自的特長,，在工作中取得更大的進步，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),，我的總結到此結束,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇三

尊敬的園長：

您好!

首先，我要向您表示由衷的感謝,，感謝您這些日子對我的幫助和照顧,，讓我體會到了社會的溫暖。其次,，我要像您表示深深的歉意,，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信,。辜負了您的期望,，我很抱歉。

想想這已經是我在這所幼兒園里的第三個年頭了,。我始終記得那天應聘的情景,，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴肅的表情比,，您始終保持著微笑,，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的為難我,，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。當時我真的很開心,，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試,，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了，您的肯定讓我重拾了信心,，帶著對未來的期待,，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代,。在這里,，您還有校領導以及其他同事對我照顧有加,，讓我頗為感動，就像回到了家一樣,。所以辭職這件事并不是一時興起,，是經過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見,，最終才向您提出來的,。

您知道，我是只身一人出來工作的,，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送,，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家,，每次媽媽總是含淚送我上車,，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。盡管他們沒說什么,，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方,，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高,，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作,。

其次就是個人原因,。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長，越來越沒有耐心,。有時孩子們過于吵鬧,，我又無法管好他們，打不得也罵不得,，有時跟他們講道理,，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。

于是只能自己一個人生悶氣,。這讓我很有挫敗感,。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感,。盡管很喜歡小孩子,，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管,，說實話,，很累。所以想暫時走出幼師這個職業(yè),，嘗試一下其他自己喜歡的工作,。

最后再次向您表示深深的歉意,，感謝學校長期對我的信任和栽培,。也很遺憾不能為把學校建設得更燦爛而獻出自己的微薄之力,。請諒解我做出的決定,，祝您和學校的各位同事身體健康，工作順利,。也祝愿學校的明天更加美好!

此致

敬禮!

辭職人：

20__年月日。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇四

一年來,，在園領導和工會主席引領下，加強政治理論學習，特別是“指南”的學習,。勤練內功,，外樹形象，充分發(fā)揮辦公室的樞紐,、保障作用,，我感到非常高興的是,，辦公室全體人員十分團結,，對分配的任何工作都沒有怨言,，領導和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解,，各項具體工作按計劃完成，為總體工作計劃的實現(xiàn)發(fā)揮了作用,，現(xiàn)將辦公室工作回顧如下：

一,、讓團體釋放出更大的力,。

曾有這樣的一句話：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,，沒有什么比師行的榜樣有更無比的功能了?！蔽覀冝k公室的同事有七位,，每一位姐妹都是那么的優(yōu)秀,，我為自己的周圍有這么多優(yōu)秀的老師而感到驕傲，他們是我學習的榜樣,。我是一位老教師,，平時工作比較認真,，能夠熱情對待同事,、熱情接待孩子、熱情接受任務,。但我深知在基本功上還有很多地方需要努力學習,，因此我積極參加園本培訓，每天堅持多練基本功,。

微笑老師,，她工作腳踏實地，對任何事情都很細心,，微笑老師對待幼兒就像愛護自己的孩子一樣,，嚴中有愛，她是我們幼兒園勤懇的老師之一……雖然這些都是一些平凡的小事,，但卻會更暖人心,。

樂樂老師是我們辦公室最能干的、也是最忙碌的老師,，她的教科研成績十分出色,，并且我們園內報道都經過她一手的看、修,、理,，才能被錄用。

小小老師是我們的年級組長,，也是一位教學經驗豐富的老師，小小老師會主動的幫助我,，她性格上又是容易接近的老師,。對待孩子和對待同事都很和氣。和這樣的教師在一起工作,，真是受益匪淺,，我感到很滿足。

青青草原是最一位年輕漂亮的老師,，她每天除了認真地做好保教工作外,，還細心地做好孩子的晨檢、衛(wèi)生與安全檢查工作等,。

滿滿老師是我們辦公室最年長的大姐老師,，她每天早早地開辦公室的門，把辦公室里里外外,，抹呀,、掃呀、拖地等辦公室的清潔衛(wèi)生有她的一半功勞,。

美美老師,，我和她搭班已有三年了，我和她每天接觸的最多,，每天交流的最多,。記得上學期她身體不舒服，但仍堅持上班,，園領導讓她請假,，她說：“再堅持幾天，幼兒園馬上要放假了,?！泵烂览蠋熯€每天早早地到園，認真地做著每一節(jié)的課前準備，積極地做好辦公室的每一件事情,。有了她忙碌的身影相伴,，更讓我感到了工作的干勁和充實。同事之間的感情雖沒有驚天動地般的話語,，沒有驚濤駭浪般的事跡,，有的只是在生活、工作中的點點滴滴關心的話語,，一聲問候,，一個微笑，一份發(fā)自內心的關愛,。我們彼此眷戀著,、支持著、依靠著,。

二,、讓學習成為更好的服務。

1,、做好辦公室工作,，爭創(chuàng)精神文明辦公室，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力,。全體辦公室教師都能夠通過各種途徑學習新《綱要》理論和各種讀書沙龍活動,，學習各項教育法律、法規(guī),，及時了解,、掌握教育發(fā)展的新動向、新經驗,，積極參加園內組織的形式多樣的學習教育活動,，堅持每周教研與辦公室工作向結合的活動。

2,、有明確的輪流制度,，如每周值班輪流，教師做到辦公室內外清潔衛(wèi)生,，地面果殼,、無紙屑、垃圾及時處理,、桌子等無明顯塵土,，窗明幾凈。做好本層樓道的安全保衛(wèi)及準時認真的站好門衛(wèi)值班工作,。

3,、樹立良好的服務意識,，服務態(tài)度和藹、熱情,、耐心,、細致。熱情接待家長與幼兒來園,，不在家長面前談論或做不符合辦公性質的事情,，不體罰幼兒，都能夠注意態(tài)度和方法,，和同志們的關系處理得比較和諧,。辦公室全體教師團結一致，工作氣氛融洽,，配合默契,。每個人都能從園領導工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā),，互相支持,，工作順心，大家心情舒暢,。

三、讓良好的溝通起著更大的幫助,。

1,、辦公室全體教師與其他辦公室互相支持，密切配合,，保證各教研活動與辦公室工作的勝利開展,。辦公室工作，屬于辦公室的工作要完成,，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成,。如小、中班辦公室老師有需要我們幫忙,，我們都二話沒說的幫忙,。一年來，我們大班辦公室與小,、中班辦公室保持了良好的關系,，各種活動之間的溝通也非常順暢。

2,、做好園志檔案歸檔工作,。今年，我們大班辦公室有兩位參加了檔案收集歸檔園志,，樂樂老師將從創(chuàng)辦幼兒班開始,，將各村的創(chuàng)辦時間,、教師與幼兒人數(shù)等摸底及時收集、歸檔,。幼兒園園志的編寫對編寫教師的素質要求高,、任務重、時間緊,，但是,，我們克服了種種困難，能夠按時圓滿完成了園領導布置的任務,。

為了更好對人,、財、物的管理,，我們更進一步做好了工作職責,，愛護公物，節(jié)約水電,，下班離園時關好門窗,、飲水機、電腦等與各種常規(guī)管理,，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,，各項工作井然有序。一年來,，在領導和姐妹們的關心支持下,，工作也取得了一定的成績,，但距領導和姐妹的要求還有不少的差距,，特別是我能力的有限,，更需要向優(yōu)秀教師學習,。在下半年來臨之季,，我們辦公室教師將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認真執(zhí)行,，認真對待工作,，認真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇五

尊敬的園長：

您好!

很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經埋藏很久了,。

從我第一天走進這所幼兒園到現(xiàn)在已經快滿三年了,，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個幼兒大班英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收獲了很多,，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足,。

雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來,，我是喜歡幼兒英語這個行業(yè)的,，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們,。

我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力,。我的嗓子本來就不好了,，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負,，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉,。

我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來,，我只能放棄,。

希望園領導能體諒我的難處。再次表示感謝!

此致

敬禮!

辭職人：

20__年月日,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇六

半學期的工作又結束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結,。

開學來,，我們始終以鄧小平同志提出的教育三面向為指導思想，以全國教育工作會議提出全面實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識,，學習生活，學習勞動并注意保教結合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達成度分析,。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一,，針對幼兒品德進行教育,。

1、班內幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家,，知道首都，以及國家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育,。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內容,，并學著講故事,，表演故事的主要內容。

2,、能掌握1-10以內數(shù)的組成,，簡單的加減法,，并有一定的推理，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。

4、能對周圍事物產生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的*,。

5,、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二、家長工作,。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題,。

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四、原因分析,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

五,、改進措施,。

總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇七

從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經工作一年多了,，這一年多的時間里,，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時光,，我想,，最重要的是學會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝,，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝,，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂和激情。

首先,，工作了以后,，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏,，要求自己把學習“三個代表”的重要思想同學習黨的基本理論和基本路線,、學習全會精神相結合，聯(lián)系自己的思想和工作實際,，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友,，提高自身的思想政治素質。我還在20__年里響應團組織號召,，積極參加社區(qū)志愿者工作,，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個特殊工作領域中對社會兩個文明建設中的作用。

其次,，工作這一年多來,，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位,，我十分注重自己的工作,，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面,、和諧,、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新,、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn),，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察、自我體驗和自我評價,，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評,、自我調整,，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考,、不斷學習,、不斷嘗試,、不斷進取,，不斷地投入，從中積累經驗,，不斷地為自己確立新的目標,、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期,，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越,。

我?guī)е陌嘁呀浬氪蟀啵瑢⒆觽兗ぐl(fā)“自組織”,、“自認識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力,，我以實踐過程研究著,，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，孩子們都能很樂意地表達他們各自發(fā)展水平中的敏感問題,，在樂意嘗試方面跨出一大步,，所以我認為孩子們的活動是開放而又整合的。例如,，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試,，也是大家的幫助讓自己有了成長的機會。在活動組織過程中,，或者在平時的幼兒生活游戲活動中,，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者,、和記錄者,，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來,，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向,，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄,，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關注的新動向,，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使我的教育行為變得更加適時,、適度,，同時參考請教帶班老師的經驗，對自身不合理的教育行為進行反思,，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚?。經指導老師的關注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認知與建立,，在幼兒理解老師所做行為的基礎上提高幼兒情感,、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為,、發(fā)展的關系,，得出客觀、正確的幼兒行為管理,、家長指導等實際工作的解決方案,。另外，我還經常和我們班的孩子提“責任”這個字眼,，一開始他們聽到這個名詞的時候很多的孩子都不懂,，現(xiàn)在一段時間的理解和實踐后,，我們班基本上的孩子已經對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事,、自己的行為負責,。而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式,、以理解為基礎進行的,。既要尊重幼兒與教學有關的知識、技能和品質的經驗基礎,，尊重幼兒的學習活動方式,，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求,，應當越是能體現(xiàn)出我們對幼兒的尊重,，在一個于教師、于幼兒都有著共同經驗的生活過程中,，讓幼兒抱著他的目的,、興趣、能力和經驗進入此過程進行研究,、探索,、表達和合作，從而達到教育過程中的尊重和要求,。

最后,，在專業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面,，我已經在本年度考入了浙大的教育系,，我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑,、難題,，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導,，只有在有針對性地進行教育行為的分析下,，才能從實踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授,、示范觀摩,、案例評析、現(xiàn)場訓練,、即時反饋等多種方式提高新教師獨立解決實際問題的能力,。我認為在崗培訓更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實際問題與教師行為的案例分析,，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神,，增強對自身行為自控的有意性與自覺性,，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點點滴滴的工作歷程,，作一個期中總結,。

開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想,，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委,，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識,，學習生活，學習勞動并注意保教結合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達成度分析,。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性，讓幼兒充分得到關心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進行教育,。

1、班內幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家,，知道首都，以及國家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育,。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內容,，并學著講故事,，表演故事的主要內容。

2,、能掌握1-10以內數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。

4、能對周圍事物產生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

5,、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

二,、家長工作,。

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄,，家長會，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題,。

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四、原因分析,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

五,、改進措施,。

1、督促2,、制造氣氛3,、請家長配合。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步,。

以上是我們大〈1〉班,，在20__年度第二學期的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇八

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期,，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,。

首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總人數(shù)59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍,，理解潛力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往潛力較好,，具有必須的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng),。

此刻我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面,。

在教育教學的實施中，從活動資料的選取,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸用心參與,、互動、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫忙的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我?guī)Ыo各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索,，根據(jù)自己的潛力選取自編舞蹈動作，從而使?jié)摿θ醯挠變涸谠械幕A上有所提高,，給潛力強的幼兒帶給了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經常豐富,、充實區(qū)角資料,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。透過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手潛力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學期教育的主要目標體此刻以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物禮貌,，舉止落落大方,，生活自理潛力強。

2.主動,、用心地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的潛力,，愛憎分明,，有法律、法制意識,，對班級,、朋友、祖國有職責感，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識，有良好的觀察潛力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護動,、植物,。

6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當,，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習慣,。

7.能透過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述,，有生動的表現(xiàn)力,。

8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確,。

9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內部聯(lián)系和本質特點進行決定、推理,。熟練掌握10以內加減及形體,、數(shù)、量的概念,，動手潛力強,。

10.為入小學有良好的心理和物質準備，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣,，自理、自控潛力，愛勞動,。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12.能將英文教材中所學的英文單詞,、短語、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與資料,，在我們每一天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于構成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,。

(二)班級管理方面,。

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面潛力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理潛力的提高這幾項工作上，個性是對待來園晚的幼兒,、自理潛力較差的幼兒,。進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1,、保教工作方面,。

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務潛力都有了很大的提高。

2,、常規(guī)工作方面,。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門大了，個人榮譽感也加強了,，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標,，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，之后是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來定,，之后為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，立刻會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒理解，成為他們內化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面,。

本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。本學期,，班級幼兒的出勤率一向很高,。

(三)家園共育方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

(四)不足之處,。

1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2.主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠,，目標落實不夠。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者,、作者、引導者,。

4.創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,。

5.班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師務必提高自身素質,。

(五)努力的方向,。

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上,，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會,，保證幼兒的全面發(fā)展。

5.班級中,、英文教師平時要多交流,、探討教學活動。透過各種方法給自己多“充電”,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇九

半年的集體生活,，讓孩子們學會了許多，也進步了很多,。幼兒園大班教師個人總結如下,，快隨本站小編一起了解下。

又要學期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓,，與大家一起分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>

空余時間,，我還經常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手,、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的.東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在，我已經融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十

總結是對取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考,，讓我們一起來學習寫總結吧,。總結怎么寫才是正確的呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教師個人總結,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

滴答滴答??”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得我們的付出并沒有白費,。 望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系?? 讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。 從本班孩子的實際情況出發(fā),，我們設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。在教育教學方面我們著中從以下幾點做起:

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我們先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質,。為了更好的迎接一級園驗收,，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我們通過談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都有比較明顯的進步,。

保育工作是幼兒園的的永久之重,，特別是小班孩子齡較小、體質差,、天氣變化很容易生病,，對此，我們老師和阿姨非常重視保育工作,，堅定每天做到以下幾點：

1,、記住家長的叮嚀；對孩子的情況牢記在心,。并落實,。

2、對特殊孩子細心照顧,、如遇到特殊情況立即告知家長,。

3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和清潔工作,，保證孩子身心健康,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、家長開放日,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的'疑惑。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

在一日的保教活動中,，我們老師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,。老師都隨時注意孩子的安全,。生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。 時間在孩子的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于加強,。高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十一

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,，我不禁熱淚盈眶,。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的成長,，我感到無比的欣慰?；仡欉@學期工作中的點點滴滴,，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲,。我盡職盡責,，在工作中不斷實踐、總結,、創(chuàng)新,，力求做到,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚,。孩子們開心的笑容,，就是對我的鼓勵和肯定。現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

一,、政治思想方面,。

積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記,，總結學習體會,，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團結同志，服從領導,，對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學方面。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周活動內容,，認真組織好每個活動環(huán)節(jié),。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人,。

在開展區(qū)域活動時,，根據(jù)教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放,，并及時進行增減,。針對幼兒個性差異、興趣,、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學期還結合大班的年齡特點,，加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的身體素質,。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,，我通過晨間談話,、講小故事進行有目的、有針對性的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、自己動手,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都具備了良好的學習習慣,、進餐習慣、午睡習慣,、衛(wèi)生習慣,，身體素質也明顯有了提高。

三,、安全教育方面,。

我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,，然后再帶領幼兒進行活動,。我還經常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果,，這樣孩子們就會時刻銘記在心,。

四、家長交流方面,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過邀請小學老師到班里上課，組織幼兒到小學參觀,、和小學生一起上課等形式,，讓他們提前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望,。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通,，和家長商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評,。

五,、工作打算。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十二

又要學期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵” 。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育，工作總結《幼兒園大班個人總結》,。本學期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大健美操,?？粗⒆觽兣d奮、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

空余時間，我還經常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

做為一名幼兒教師,，我在時刻關注災區(qū)同胞的同時,，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心奉獻教育的機會？我給孩子們講了災區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應對的相關資料，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進行默哀儀式時，我又詳細講解了默哀的意義,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。 通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十三

工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。2018幼兒園大班教師個人總結如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作總結如下：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極參與園內各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期,，班內幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

三、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的`進行個別教育,。

四,、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

六,、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績,，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十四

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半學期的工作又結束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結,。

開學來,，我們始終以*提出的教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識,，學習生活,，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一,、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育,。

其一，針對幼兒品德進行教育

1,、班內幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家,，知道首都，以及國家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感。

其二,，對幼兒健康方面的教育

1,、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1,、能學會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內容,，并學著講故事，表演故事的主要內容,。

2,、能掌握1-10以內數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對周圍事物產生好奇,，好問，有一定的'求知欲,，有探索的欲望,。

5、認真上好興趣班內容,，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

二,、家長工作

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅持說普通話。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五,、改進措施

1、督促2,、制造氣氛3,、請家長配合

總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步。

以上是我們大〈1〉班,，在2004年度第二學期的工作總結,。相信我們會在以后的工作中做的更好。

優(yōu)化幼兒園大班教師個人總結的方法篇十五

幼兒園大班教師需要讓家長參與孩子的學習,，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展,。下面小編就和大家分享幼兒園大班教師個人總結，來欣賞一下吧,。

時間飛逝,，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,。回想我們相處的點點滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一,、本在本學期中,，教學課程有;語言、數(shù)學,、英語,、識字、體育等,。

工作總結,。

如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚,、少批評,。

三、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任,，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針,，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作,。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調整。班級工作得以順利進行,。

緊張的一學年已經結束了,，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識，還是有長進的,，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢,，表達更具體,，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：

一加強語言的基礎訓練。

本學期,，為了培養(yǎng)幼兒語言表達,，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽別人說的話,，怎樣學會說普通話;再跟師配合回答家庭住址,、成員、介紹自己,、老師,、學校，回答中口齒清晰,、語言和聲調準確;隨后在鼓勵他們相互學習說普通話,。

二;培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

在本學期的學習生活中,，我時常多與學生活動在一起,，教他們說完整的話，內容要連貫,，條例要清楚,，和別人交談要自然大方，語言文明,，別人說話要認真聽,，不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學中,，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),，把平時學習的古詩、兒歌,、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘,。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言,，我平時用集體、指名,、同伴,、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己,、內容題目的詞句,，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事,，隨后在相互評論,。通過一個學期的訓練,，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。

總之,，生活中離不開語言,，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教育方法,，讓他們多走進自然,、多接觸人類、多走向社會共同交流,，才能使幼兒的語言表達步步上升,。

本學期即將結束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴,，收獲不少,。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。數(shù)學教育是通過直觀教具,，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉化為內部的思維活動,，培養(yǎng)學生對數(shù)學產生興趣的一種教學活動?，F(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結如下：

一、所做的工作,。

(一)堅持直觀教學,。

在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學,。如在學習4的組成及加減時,，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上原來有8個蘋果,，掉了4個,，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

(二)重視培養(yǎng)孩子的學習興趣,。

在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,，過度到能自己學會提問,。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,。也就是說不懂得提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題,，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量準備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

(三)開展游戲式的教學活動,。

在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗,，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。

(四)家長與老師的密切合作,。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任,。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。

出自 m.sevw.cn

三,、存在的問題及原因,。

(一)有些課準備很多的材料,，但沒有一一去準備。

(二)現(xiàn)代教育技術在教學中的運用還不夠,。學校的有些設施也跟不上,，像我們學校還算好了，有多媒體教室,，但學前班就沒有配套的可見,，自己也沒有去鉆研。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新,，教學水平有待進一步提高,。比如學生不動的問題，有些學生站起來想解答,，可是我們就是不讓,，偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的，但由于不合常規(guī),，就不予肯定等,，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要，還有待進一步學習提高,。

四,、今后努力的工作方向及解決措施。

(一)根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力,。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識,。

(二)增加聯(lián)系時間的內容,，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學的美麗,。

(三)重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

(四)把握教學要求，促進學生全面發(fā)展,，適當改進評價學生的方法,。

總之，在課堂教學中,，教師應在孩子力所能及的范圍內,，讓孩子多動、多說,、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地,，把提問的權利還給孩子!學前班數(shù)學成績自然就有很大進步。