通過總結(jié),，我們可以不斷完善自己,，提升自己的競爭力,，更好地應對挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時,，我們首先要明確總結(jié)的目的和對象，確定寫作的重點和方向,。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家學習和參考。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇一

任冰雪再冷漠,，在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠,，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間,，教育教學路上我在不斷摸索中學習著,，內(nèi)心由迷茫到清晰，漸漸明白,，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望,，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、思想方面。

在“新課程,、新教材”的教研總目標指導下,，為了增強、提高對新教材新理念的理解與認識,，我組老師經(jīng)常在一起學習,，大家共同學文件、看報紙,、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認識,。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動,，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認識和理解,。在全省內(nèi)組織的教學教研活動中,，每位教師都積極參加，認真聽課評課,，在實際行動中加深對新課程新課標的認識,，推動新課標、新教材的實施,。積極響應學校的各方面及領(lǐng)導分配的工作,。依照師德師風準則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

二,、教學方面。

美和豐富的感情,，為音樂所表達的真,、善、美的理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛生活打下良好的基礎，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

在欣賞教學方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究,，加強對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆,，有計劃有步驟的記錄活動過程。

2.積極進行理論學習,、說課,、評課、研討,、錄像賞析,、外出聽課等活動，以充實課堂教學活動,，捕捉音樂信息，搜集教學資源,，加強信息交流,，以便取長補短。

3.注重實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料，每一次活動的閃光點和缺陷,，及時調(diào)整課堂,，改進方法，完善教學,。

4.定期交流,，做好小結(jié)。

5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記,，這樣注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等,、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂,，熱愛生活!

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?/p>

三、課外活動,。

本學期在校領(lǐng)導,、老師們的共同努力下，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》,，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。

四,、其它,。

我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個人工作總結(jié)。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個人工作總結(jié),。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇二

自xx月份赴xx支教以來,，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一,、快速融入,，主動轉(zhuǎn)換角色。

來到xx中學后,，學校分配我主教x年級數(shù)學和班主任工作,，附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色,，我努力學習如何安排課時,、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學的基礎上,，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中動腦筋,，想了很多辦法,，例如對分層教學，趣味課堂,，積極鼓勵,，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了，同學們逐漸變得自信,，對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚,，學習也更加積極主動了。

二,、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村中學除了在教學設備,、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題,，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少,。在這種情況下,，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課,。在教學中因地制宜,，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格,，不強求一律,。堅持以學生為主體，教師為主導,，通過創(chuàng)設問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段,，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,。

三、樹立主人公的意識,。

凡是涉及到學校利益的事,，我總是從“xx中學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時,，我總是以一個“xx中學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近,！”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入xx中學這個集體而高興。

我很多同學他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的,，可我富有嗎,？不，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學生教好吧,。

每一個人都有自己的人生,，自己的精彩,！不要去羨慕別人,，為我的短期目標，中期目標,，長遠目標快樂起來吧,。

時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認真學習,、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇三

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，以下是初中音樂教師工作總結(jié)范文,。

時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。

我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè),。

思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。

并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。

能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務,。

二,、能

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤

一年來,，我從不遲到、早退,、無事假,、病假，認真出席每次升旗儀式,。

和出操,。

準時參加每周的政治學習。

三,、績

本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導,，學生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當然,，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進,。

為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

音樂教學在很多學校都不受到重視,，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌,，不如多點時間學習,。

很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。

2、課堂教學：

注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，辯論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。

高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。

把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。

因此,，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度,。

特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的.中學生。

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還有,，滑稽力量應用不夠,。

4、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。

沒周一,、周四的課外活動時間練習。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構(gòu)成,。

每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。

學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。

對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。

市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。

匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。

沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。

心里著實負疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量,。

還應做好文藝匯演前的預備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。

節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。

此外,，我還很注重本身的學習。

如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。

但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。

還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動。

凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。

還有一個較首要的是，在交際方面,，還應多學習,。

辦理事情要靈活。

這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信,，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

這一學年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。

它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇四

本學期擔任初二2—14班音樂教學,，本人能認真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀,，做好教育教學及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習并積極堅持寫博客,，搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,，新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課,。

三,、課外工作。

在上好課的同時利用課間操等時間輔導了音樂興趣小組,，輔導的學生即將參加了區(qū)組織的舞蹈,、器樂大獎賽。除教學工作,，我還兼職音樂器材室的管理工作,，為了迎接省均衡化驗收本學期加班特別多，從沒怕苦怕累,，有需用之處,，隨叫隨到。我們力爭在活動中成長,，切實體會到了“累并快樂著的滋味”,。

四、獲獎。

本學期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽,，獲五項全能一等獎,。今后在領(lǐng)導們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲,，爭創(chuàng)更輝煌的佳績,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇五

本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表示音樂,，并在必須基礎上發(fā)明音樂,。

一、課堂教學：

在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，透過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解潛力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學期，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用,、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能簡單、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意,，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三,、成績方面：

本學期，用心參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中,，獲一個無錫市三等獎，一個**市一等獎,，兩個**市百強獎,，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在**市的中學生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎。

四,、努力方向：

1,、今后應個性注意賞罰分明、掌握尺度,。

2,、介紹樂理小常識。在歌曲教學中,，常會遇到一些標志,，如：反復記號、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強業(yè)務知識的學習，提高自身的專業(yè)水平,。

4,、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習,，體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導教學理念。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇六

本學期我們音樂研修小組共有劉曉瓊,、田華,、張華、向宗麗四位專職教師,，曾曉云,、田黎明、覃巧玲,、覃科雙,、王春芳、鄒琳六位兼職音樂教師,，共同承擔了學校六個年級,，共計36個班的音樂教學工作。其中劉曉瓊老師為縣級骨干教師,，田華老師,、張華老師、向宗麗老師為校級骨干教師,。所有教師均為?？萍皩？埔陨蠈W歷,。

1,、落實研修活動，形成研修氛圍,。

本學期研修組認真組織完成了8次研修活動,，包括開學初學習學校教育教學工作計劃并制定研修組工作安排、集中和分散的理論學習,、觀課后的評課議課活動,、外出教師的學習匯報交流,、學期結(jié)束時的總結(jié)反思等，在這樣的研修活動中,，不斷增強研修組的凝聚力,，形成了良好的研修氛圍。

2,、落實教學月查,，規(guī)范教學行為。

研修組每個月會對每位教師進行教學常規(guī)的月查,，包括教師的備課,，上課，聽課,，參加研修活動次數(shù),，業(yè)務學習，使用多媒體教學資源等各方面的情況,，通過嚴格的教學月查,，保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成，在學校每學年進行的教師滿意率測評中,，我們組的教師都達到了較高的水平,。

3,、落實觀課議課,，提高業(yè)務水平。

除了不折不扣的完成每學期的研修課以外,，組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動,。比如骨干教師展示課的觀課議課活動，外出比賽教師的磨課活動,，每學年還選擇一位教師的課堂進行全程實錄,，組織教師進行微格分析，在這樣的活動中,，不僅上課教師的業(yè)務水平大大提升,，聽課教師也得到了不同程度的提高。

1,、選定課題,，探索研究。

結(jié)合我?！吧菊n堂”教學的研究,，我們組根據(jù)音樂學科的特點，制定出“音樂教育――注重學生合作能力培養(yǎng)”的小課題,，從以下四方面進行培養(yǎng)：第一,，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,；第二，形成合作的習慣,；第三,，在評價中指導，學會合作,；第四,，延伸到學生生活中的合作。各年級根據(jù)不同的年齡特點和學生的接收情況,，進行實踐和研究,。學生在循序漸進的訓練中得到不同程度的提高。

2,、大膽探索,，銳意創(chuàng)新。

對學校來說,，課堂教學是主陣地,。在音樂課堂教學中，我們注重以學生為主體,，盡力做到“先學后教,、精講精練”，當堂反饋,。讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、游戲,、想象）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，在合作與評價中，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在課前,，我們給學生布置預習，針對下一課內(nèi)容,，引導學生搜集相關(guān)信息,、資料，激發(fā)學生的興趣,。課中,，則對課前預習的情況加以了解,，并對搜集的資料進行篩選和學習的指導，合理的借鑒和運用,。課后,，針對本課的學習內(nèi)容，結(jié)合音樂學科的特點,，引導學生從音樂知識,、欣賞，以及情感態(tài)度價值觀的角度,，將教材引申和拓展,。這樣，把音樂課堂上的學習,，延續(xù)到生活中,，進一步促進學生對音樂的學習和自身的發(fā)展。經(jīng)過一學期的課堂教學研究和探索,，對課堂的結(jié)構(gòu),、密度，特別是對學生課前預習,、課中指導,，以及課后的引申，做了很大的改進,。

3,、相互學習，取長補短,。

我們堅持每月兩次的備課和教研活動,，大家積極參與討論、研究,，發(fā)表自己的看法和建議，在彼此的探討中,，每個人都是從中受益的,。積極參加學校組織的教育教學評比、競賽活動,，無論是講課,、說課、備課,、評課,，還是教學研討，我們組都能做到暢所欲言,、實事求是,，總是在面對面的交流中,，互相學習、互相借鑒,，從中虛心地學習,，取長補短。

因為學校領(lǐng)導的關(guān)注和重視,，音樂組教師得到了很多外出學習和培訓的機會,，本著“一人學習、多人受益”的原則,，不論外出學習的教師是誰,，每一次學習都為本組的所有教師帶回了最新的教學理念，最前沿的教學咨詢,。大家將外出所學運用于教學實踐,，實現(xiàn)了最大程度的提高。20xx年10月,，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會xx周年音樂會,，參觀了龍盤湖國際小學，并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報告,，返校后,，組織全組教師進行了匯報交流。

回到各自的工作崗位,，大家紛紛將學習的收獲運用到自己的教學實踐中,。9月份，音樂組研修課正式開展,。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸?！?，優(yōu)美的舞姿讓人沉醉,，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》,，她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏,，帶領(lǐng)學生感受音樂的魅力,。11月,，在校級骨干教師展示課活動中,，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》,，生動有趣的教學引人入勝,，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》,，將音樂劇引入課堂，激發(fā)了學生的學習興趣,。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料,，制作圖片、錄音,、課件,、范作等,，從我們所聽的任何一節(jié)課上，都可以看出老師們付出的心血,。

1,、開展特色學科活動，提高學生藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、積極參與“大家唱大家跳”“全縣中小學生文藝匯演”等展示活動。

20xx年11月,，在全縣第xx屆中小學生文藝匯演活動中,，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報演出,，舞蹈最后喜獲小學組一等獎,。

在這一學期，我們組成員團結(jié)協(xié)作,，始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為目標，課堂教學和課外活動輔導同時抓,。在認真的參與,、實踐中，我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽?。要向更高更遠的目標邁進,，為取得更優(yōu)異的成績，我們一定會再接再勵,。今后,，我們組會把“團結(jié)協(xié)作，攜手奮進”的工作作風繼續(xù)堅持下去,，力爭取得更加豐碩的成果,！

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇七

忙碌而又快樂的初一學年即將結(jié)束，現(xiàn)在我簡要的匯報這一學期的教學工作：

一,、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,，關(guān)心熱愛學生，做學生的良師益友,。

二,、課堂教學,。

初一年級的音樂課內(nèi)容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不陌生,，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的,。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品,。在上每堂課前我都要認真的備課,，上課時可以很好地引導學生，圓滿教學任務并提高教學效率,。

為提高自己的教學認識水平,，領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,，新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務，在完成工作的同時,，不斷地給自己充電,。

四、課外活動,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時也帶動其他同學的音樂興趣,。

五、考試,。

采用了筆試和歌唱,，筆試指第二單元的旋律線，要求學生在一節(jié)課的時間內(nèi)完成所有的旋律線,，歌唱：本學期學唱的歌曲有五首,，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱,、最后我將筆試和歌唱的成績進行綜合評定,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。

六,、經(jīng)常收集各種音樂,。

以便于讓學生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學上,，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇八

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。今天本站小編給大家整理了初中音樂教師,。

謝謝大家對小編的支持,。

回顧自己在這學期的點點滴滴，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

一,、德育工作。

堅持了將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育,，讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣,。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育,，自覺主動地關(guān)心、了解身邊的事情,，增強他們的愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際,，積極運用教材對學生進行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

二、教育教學教研方面,。

在教育教學工作上,，能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想，做到尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中,，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課,。

1.課堂教學。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學生的能力得到了鍛煉,。

2.課堂管理。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動,。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,，使課堂常規(guī)正常化,，有利于課堂教學的有序進行,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

三,、個人學習：

積極學習各種音樂教育理論,，為教學工作做好充實準備，全方位的充實自己,，提高自己的綜合素質(zhì),。充分利用多媒體進行教學，使教學手段更豐富了,。

四,、不足之處。

1.對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度,、做到賞罰分明,。

本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學：

在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學期，在教學上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用,、相互促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意,，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三,、成績方面：

本學期,，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中,，獲一個無錫市三等獎,，一個**市一等獎，兩個**市百強獎,，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎;在**市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四、努力方向：

1,、今后應特別注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標志,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強業(yè)務知識的學習，提高自身的專業(yè)水平,。

4,、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習,，體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導教學理念。

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福,。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學。

20xx年7月15日---8月有幸參加我市對中小學音體美教師在運城學院培訓的學習,。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作,。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們,，認識初中的音樂欣賞課,，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時，使學生們認識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性,。

在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的,。

教案。

和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與。

課件,。

相結(jié)合,，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話,，使我有所觸動,，讓我必須敞開心扉,，大膽突破改進。使我認識到自己在學校領(lǐng)導的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對口的情況,。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在，幾年的邊學習邊教學使我認識到,，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改進,。

二、課堂管理,。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。在不同的教學階段，我根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。重視教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂與社會生活的聯(lián)系,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有幽默力量運用不夠,。

探索靈活多樣的教學形式：在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣。(1),、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習興趣?！缎抡n標》指導下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。音樂源于生活,。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

我認為，每一個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂,，享受音樂的興趣,，參與各種音樂活動，表達個人的情智,。所以,，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間,。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈,、戲劇、影視,、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學科的綜合,。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支,。同時,，在本學期的紀念“一二·九”抗日活動，大合唱比賽中,，根據(jù)我校的領(lǐng)導給出新表演形式,，百人大合唱。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新,。為新進入初中階段的學生加強排練,。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉,。此外,，我還很注意自身的學習。本學期聽公開課很多使我有所提高,。20xx年下半年本學期舞蹈隊的活動,，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的教師,，是她為我?；顒右蔡沓錾?。參與的每個學生非常積極配合,，因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比較廣泛,，都有扎實的基礎，也愿意參加校園活動,。為20xx年的元旦晚會做好了排練準備，完成節(jié)目《紅扇》,。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,，沒有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會上。在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風格舞蹈《大眼睛》,。最終展現(xiàn)舞臺,。在平時的課堂教學唱歌中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深,、循序漸進,，通過教學使學生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學進度的同時,，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系,。還參加我校今年的教師課堂大比武講課，與新近教師共同比賽,，互相學習,。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題,，來突破和改變學習,。

社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。另外,，就是我校本學期進人很多“新鮮血液”，我組也不例外,。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員,。也使我與她的教學工作的交流中，又一老教師的教學經(jīng)驗傳達和音樂專業(yè)上的像她學習,。使我在所思想上的改變,。要不斷的學習和突破?？傊?，作為教師要不斷的學習，不斷突破自我,。20xx年來了,，加油吧!

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇九

忙碌又充實的20xx――20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結(jié),，以便更好地開展工作，彌補不足,、精益求精,。

做為一名教師，首先就是為人師表,，為學生做出表率,，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關(guān)資料,。響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟,，加強政治思想修養(yǎng),，加強師德素養(yǎng)，關(guān)愛學生,，公平對待每一位學生,。

在工作中服從領(lǐng)導分配，工作中從不拈輕怕重,，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子,、新方法,。在實踐中善于總結(jié)積累教學經(jīng)驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作,，做到理論與實踐相結(jié)合,。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究。去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年,，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在教學過程中我認為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生,，對學生一視同仁,。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力,。臺上一分鐘，臺下十年功,。教師工作是一份十分復雜的工作,。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想,，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務,，還利用課余時間查找有關(guān)的學習資料，給自己不斷的充電,，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念,，不斷完善自己。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長,。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導分配,，按時完成領(lǐng)導分配的各項任務,。工作中任勞任怨，出滿勤,，不遲到,，不早退。盡量做到少請假,，不請假,，把自己份內(nèi)的工作做到。紀律就像石頭,，如果把它背在身上,，會痛苦無比，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高,，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻,，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

自覺做事不太細心,，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精,，有待提高和加強,。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。在交際方面還應多學習,，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進步。

加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,，以后對待學生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認真,，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十

初中音樂教師工作總結(jié),，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，在總結(jié)的時候你就可以訴說了,，下面就是音樂教師的工作總結(jié),，歡迎閱讀哦!

時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。

我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。

思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務。

二,、能

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤

一年來,，我從不遲到、早退,、無事假,、病假，認真出席每次升旗儀式。

和出操,。

準時參加每周的政治學習,。

三、績

本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導,，學生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當然,，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進,。

為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習,。

很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。

2,、課堂教學：

注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。

把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的'品質(zhì)。

用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。

因此,，從此應特殊注重賞罰分明,、把握尺度。

特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。

還有，滑稽力量應用不夠,。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。

沒周一,、周四的課外活動時間練習。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構(gòu)成,。

每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);

組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;

舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;

在校領(lǐng)導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。

學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。

對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。

市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。

匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。

沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。

心里著實負疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了,。

主持人更是不能茍且的,，應經(jīng)過嚴格選拔，以擔保晚會質(zhì)量,。

還應做好文藝匯演前的預備工作,。

如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。

節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

要是條件答應的話,，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。

此外,，我還很注重本身的學習,。

如：出席市里的音樂教研活動;

練習專業(yè)本事;

閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;

上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。

還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動。

凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。

還有一個較首要的是，在交際方面,，還應多學習,。

辦理事情要靈活,。

這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信,，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十一

這一學期我擔任的是初中九年級1——8班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每學期都反反復復,，但在反復的教育教學過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處：側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。

三,、探索靈活多樣的教學形式。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣,。

(1),、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習興趣。

《新課標》指導下的教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活,。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。

(3),、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學,。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習,，在動手中思維,，讓學生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式,，而忽視了結(jié)合本學科實際,，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十二

本學期將完畢,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補缺乏,，精益求精,。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就,，稍稍忽視了對學生樂理學問的傳授,。終歸三者是相互作用、相互促進的,。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、開心地上音樂課,，多用鼓舞的方式使學生表。

現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。

缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的'環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特殊留意賞罰清楚,、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力氣運用不夠,。

為了更好地造就學生對音樂的愛好,，按學校的打算，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊,。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的,。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學生組成,。每周二到周五的課外活動時間進展排練,。

的時機。但以后我們會努力去做的,。

會演的質(zhì)量和效果,，略顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的打算工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解,，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很留意自身的學習,。如：參與縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學老師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少,，使我失掉了許多干脆學習的時機,。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會,、校團委的力氣開展活動,。凡事都要有打算，重要的得做具體打算,。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應多學習,。處理事情要敏捷,。

總之，回憶一學期的教育教學工作,，取得了一點成果,，但還有很多缺乏，在今后的工作要踴躍努力提高,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十三

這一學年我擔任的是初中部七年級和八年級八個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從要我學———我想學———我要學這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的`效果。如：復習四分音符時讓學生用走來感知,；八分音符讓學生用跑來感知,，這一下學生很快就記住了。

四,、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十四

課堂教學是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學期的不斷摸索,，使我的教學思路進一步得到了拓寬,，下面談談我的點點收獲,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，重視培育學生對音樂的興趣,、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒,、興趣的培育,，稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互增進的,。控制了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣,，也沒有讓不能過關(guān)的學生要補習,、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀?？傊?，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響,，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等,，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

三,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個錄音機,、一個話筒，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學生用電子琴伴奏,。學生的反應是積極、活潑,，一個學期的相處,，同窗間的認識是性情、習慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,，也有學生膽怯沒有演唱,，有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

這一學年我擔任的是初一音樂教育教學工作?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,，或是寄予一個美好的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學————我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了本學年各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對3個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十五

這一學年我出任的就是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反反復復教育教學的過程中，我卻有著相同的斬獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地積極開展工作，填補嚴重不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

課堂教學就是向?qū)W生傳播科學知識的主要途徑,，如何更好的順利完成課堂教學任務，就是擺到我面前的一個關(guān)鍵課題,，通過我本學期的不斷探索,，并使我的教學思路進一步獲得了拓寬，下面談談我的點點斬獲,。

秉持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣,、嗜好及情緒,。重實效通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、喚起學生對美的嗜好與崇尚,。注重以學生為主體,，使學生在開心的音樂課堂教學活動（聽到、看看,、演唱,，探討、m18x,、想象及律動）中,，自動地回去辨認出、回去探究,，回去體會音樂,、認知音樂、整體表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上發(fā)明者音樂,。初中的音樂欣賞課還出席了一項使學生自己了解音樂，抒發(fā)自己藝術(shù)看法的課堂教學活動,，這也并使學生的能力獲得了鍛煉身體,。

不足之處是著重了情緒、興趣的培育,，稍微忽略了對初一學生樂理知識的.傳授,。畢竟三者是相互作用、相互增進的,?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。

嚴重不足：對于學生的一些破壞課堂的行動抨擊力度比較,。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學沒用閉卷考試等方式測量學生自學的造詣,，也沒使無法闖關(guān)的學生必須補習班、領(lǐng)作業(yè)等一些辦法去改變現(xiàn)狀,?？傊褪请S心所欲的自學,，但又受教學條件的影響,，也缺乏一定的音樂設備使學生自學和掌控及運用樂器等,，并使教學活動很開朗而沒較好的效果。

為了就是音樂考試不浮華老套,、死板,，并使學生能夠更自然地整體表現(xiàn)音樂，抒發(fā)自己對音樂的認知,，也為了使我對每位學生有個基本的介紹,，這學期的音樂考試我使用了：利用我們有的條件，一個錄音機,、一個話筒,，使學生用這樣的音響效果在教室演出了一首歌曲，我也不懈努力為學生用電子琴演奏,。學生的反應就是積極主動,、開朗，一個學期的相處,，同窗間的重新認識就是性情,、習慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能夠展現(xiàn)自己,，也存有學生畏懼沒獻唱,，存有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也順利完成音樂考試,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十六

學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務,，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作,。

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設）。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、想象及律動）,，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學生一個較為寬松、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；多聽其他教師的課等等,。

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學生自由自在地遨游于音樂海洋中,，讓美好的音樂與快樂同在呢,？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單,，其實學生對于音樂的理解、對于音樂的欣賞,、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠,，怎樣讓學生對音樂感興趣,，使學生的音樂能力得以發(fā)展呢,？我認為，首先要讓音樂變得生動形象,，學生樂于接受,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十七

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式,。和出操。準時參加每周的政治學習,。

本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導,，學生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當然,，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進,。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習,。很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍。

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，辯論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此,，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，滑稽力量應用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一,、周四的課外活動時間練習,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構(gòu)成。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導,、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話,，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注重本身的學習,。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是,，在交際方面,，還應多學習。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習，直到他們成功的那天!

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十八

河北中學茹柳紅學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃,，明確了本學期工作的目標和任務，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學期的教育教學工作。

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設）。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、想象及律動）,，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學生一個較為寬松,、和諧、歡快的'學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習,，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；多聽其他教師的課等等。

1,。應結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析,，而不是單一的分析,。

2。要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”,。

3。通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽,。

4,。結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。

總之,，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈,，快樂演奏,？共享音樂魅力。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇十九

我們在過去的一年當中忙著,、艱辛著,、奔走著，同時也斬獲著,，代萊學年即將已經(jīng)開始,，我們在制訂“宏偉藍圖”的同時也不要忘掉總結(jié)上一年的苦辣酸甜去鞭策和鞭策自己獲得更大的進步。下面我就把本年度的工作搞詳細的匯報總結(jié),。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，愛好黨的教育事業(yè),。積極主動出席各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。順從學校的工作精心安排,，協(xié)調(diào)領(lǐng)導和老師們搞好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。積極響應學校聲援,，積極主動出席學校非政府的各項活動，著重政治理論的自學,，以積極主動的態(tài)度出席教育活動,，深入細致記讀書筆記，并融合自己的實際，作出深刻剖析,，所寫下材料受局領(lǐng)導和同志們的贊譽,。協(xié)調(diào)組里做好教研活動，把握住每一個自學的機會提升自己的業(yè)務水平,。每周按時出席升旗儀式,，從不缺勤,。順從學校精心安排,，人際關(guān)系親密,。

在德育工作方面，我指出,，什么樣的教育,，出來什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我指出：“教書育人”首先就是育人,，然后才就是教書。做為“音樂教師”首先就是教師,，然后才就是音樂,。而“音樂教育”就是通過音樂的手段回去塑照人、培育人,、催生人的教育,。所以音樂就是手段，人才就是目的,。關(guān)心,、愛好，搞孩子們的好朋友,?；貞浧鸫嬗幸晃焕辖處熢?jīng)對我說道過：“雖然你直面的就是四、五十個孩子,，他們的能力水平多寡左右,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，就是輕松的,，我們不要在心里就給分割出來等級,，那樣搞對他們就是不公平的。說道我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作全然就是良知活,，沒辦法回去精確地來衡量!”我認得她的話,，所以我用愛心澆水青澀的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都就是我的朋友,，一年的不懈努力換得的就是孩子們高興的笑臉，我經(jīng)常聽到孩子們說道：“老師,，如果能夠每一天每一節(jié)課都就是你給我們聽課那該多不好呀!”聽見孩子這樣的話我所有的代價都應該!

狠抓課堂教學,，提升課堂效益.音樂課的內(nèi)容就是豐富多彩的，它的最小特點就是通過藝術(shù)活動去調(diào)動人的興趣,，感動人的情感,，使人開心地受教育,。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放到課程目標的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也存有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提升的全面素質(zhì)有著其她教學不容替代的特殊作用,，音樂教育屬藝術(shù)教育的范疇，就是學校展開藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何并使音樂教育在素質(zhì)教育中充分發(fā)揮積極主動的促進作用，作為一名音樂教師,，我真的如何狠抓課堂教學,，提升教學效益這就是重中之重。為此本學期去,，我進一步貫徹落實代萊課程改革標準,，深入細致鉆研教育教學大綱，下載大量與自己教育教學有關(guān)的報刊雜志,，認真細致地底上每一堂課,。本學期我所分擔的就是五年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)相同年級的相同特點展開教學,。例如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容有效率、涉及面甚廣,，如果教師不展開有效率甄選的話,，本學期教學時間這么長，確實無法順利完成,。于是我充份匯報的意見,，先使他們挑選出自己討厭的課程，然后展開探討,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點的定下來本學期所須要自學的內(nèi)容，刪掉一些不太討厭和相對距生活實際存有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小,、開朗，在復習時,，我盡可能的設計出來合乎他們特點的方案,。比如說在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平極好,，一首新歌用沒法幾分鐘就能夠?qū)W會,。未了更好的使他們認知歌詞，體會歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、分體式打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲,。這樣不僅掌控了該掌控的科學知識，而且興趣大增,，課堂氣氛靈活多樣,，研習的非常隨心所欲。同時在使動腦筋,，編成動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，很大的喚起了們技術(shù)創(chuàng)新思維的火花,。五年級的，仍然形象思維活動居多,，但抽象思維隨著年齡的快速增長而逐步進一步增強,。音樂興趣不僅必須維持還須并使樂意參予音樂活動，其音樂自學領(lǐng)域存有必要拓寬碰觸的音樂曲目須要更加多樣,，音樂體裁,、音樂演出形式，音樂科學知識也須要減少內(nèi)容,。在教學中我盡量實行多樣的教學手段去培育其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題使們走進操場積極開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)出自己的個性在教師的引導下以相同的節(jié)奏抒發(fā),，勇于對尚無科學知識明確提出批評和修正,，從而鼓勵技術(shù)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課精心安排5分鐘的時間展開節(jié)奏道別及練,，這個項目非常討厭,。我總在出具節(jié)奏類型后，懇請嘗試抬起節(jié)奏,，親身體會節(jié)奏增添的美感,，再由互相鼓舞評價，最后由教師傳授,，授以恰當?shù)淖鞣?。這個貌似直觀的節(jié)奏練一旦帶入思維的過程，就顯得其樂無窮了。了解樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會碰到一些標記，例如：反反復復記號,、升降記號,、上滑音、大幅下滑音,、休止符,、背紋等，它們的促進作用對于大來說比較淺,，我常用可愛的小卡片寫下上符號與同學交朋友,，以形象的富于童趣的語言去抒發(fā)符號的用法，學出來就不能例如食雞肋通常索然無味,。在教學中帶入其它學科的教學方法,。在教學中我首先使整體認知樂曲，說道說道聽到后的體會,，你最喜歡哪一個樂句?找到相同的樂句,。在此基礎上展開試唱、拉季夫卡,、彈奏,，以及歌曲的.教學，在教學時存有針對性,，自學的難度減少了,，效率提升了，興趣更濃郁了,。在教學過程中,，既必須通過音樂達至教人的目的，又必須通過教人去更好地自學音樂,。

演唱教學仍舊就是本學年的工作重點.為了使合唱隊的孩子能教給更多,、更新的科學知識，我退出個人休息時間出外深造,，這樣的我東站在課堂上對得起自己也對得起孩子,，孩子們在我的課堂上學至的演唱科學知識不能就是過時的，我也不是在喝自己的老底兒,，而是把新鮮的果實剝給孩子們,，使活力和激情在演唱的課堂上洶涌。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇二十

這一學年我擔任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂就是最擅于整體表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力是給人民主自由揮灑想象的空間。一首不好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)并使你贏得幾星期苦思冥想的東西,；或是塑造出一個幸福的幻想；或是抱有一個幸福的`寓意,；或是抒寫一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，可以在心靈深處遺留下美的烙印。音樂課為了更好的順利完成教學任務,、達至教學目的,，培育學生懂認知，存有表情地歌唱和體會音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培育學生的幸福情操，并使他們身心獲得身心健康的發(fā)展,。

著重培育學生對音樂的興趣,、嗜好及情感。重實效通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、喚起學生對美的嗜好與崇尚。著重以學生為主體，使學生在開心的音樂課堂教學活動（聽到,、看看,、演唱，探討,、m18x,、想象及律動）中，主動地回去辨認出,、回去探究,，回去體會音樂、認知音樂,、整體表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上締造音樂。

為了達至這個目的,，首先對教材的目標展開了預設,。并根據(jù)初中學生的基礎和拒絕接受能力的相同而對教材內(nèi)容展開合理的權(quán)衡，精心安排了本學年的教學計劃,，精心撰寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，協(xié)調(diào)學校強勢大力推進教學改革。在具體內(nèi)容的教育教學中,，我一方面在教學模式上使用一些盡早有效率的復述,，鼓舞、鼓勵學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展現(xiàn)與課件結(jié)合,，迎合學生注意力，充分調(diào)動學生自學的積極性與自學興趣,，從而達至課堂教學實效性,。為了并使學生能夠隨心所欲、開心地上音樂課,，多用引導的方式并使學生整體表現(xiàn)出來較好的品質(zhì),。重實效用不好的設計把握住學生的注意力。對于毀壞課堂秩序的犯罪行為也展開了寬容的抨擊與制止,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設公平、民主,、愜意的環(huán)境,，能在課堂中熄滅學生的求知欲火焰。

本學年除第一單元就是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞,，比較乏味難上,，學生的興趣也不太高，教學比較容易積極開展,。我就大膽的在教學中重新加入適度的演出,，減少課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性存有了提升,，課堂教學接到了一定的效果,。例如：備考四分音符時使學生用“跑”去認知；八分音符使學生用“走”去認知,，這一下學生很快就忘記了,。

了解初中音樂教師工作總結(jié)的重要性篇二十一

總之，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力,。

時光荏苒,，忙碌中__-__年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一思想政治方面。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。

二師德方面,。

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學方面。

抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小、好動,，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好,，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會,。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便通過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性,，學習的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。