計劃是對未來的規(guī)劃和預期,，它給我們提供了行動的依據(jù)和動力,。計劃的制定需要考慮到資源和人力的合理分配,。4.為了更好地實施計劃，以下是一些實用的執(zhí)行策略和建議,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇一
本學期我鎮(zhèn)學前教育工作將以xx年省普三驗收工作,、幼兒園升類工作作為延續(xù)，貫徹教育局xx年教育工作要點及中心學?！鞍衙刻熘貜偷氖虑樽稣妗钡闹笇枷?、落實幼兒總園“以人為本、豐富內涵,，打造高品質幼兒園”的辦園目標,，以師德建設、教師專業(yè)化成長為途徑,，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,，均衡促進我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。
1,、嚴格規(guī)范各園的資金使用管理,，制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園財務管理制度；
2,、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機,，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實際又面向長遠的原則予以規(guī)劃,，徹底解決危房問題,；緊密配合中心學校科學做好一幼二期項目規(guī)劃,，力爭年內立項,，開工。
3,、各園要科學做好學期預算,，本著促進幼兒園發(fā)展,、為幼兒服務的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜,，為教師教學服務,，在提高內涵方面加大投入。
4,、不斷提高優(yōu)秀教師待遇,，落實教師獲獎獎勵制度，促進敬業(yè)幼師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實相符）,，優(yōu)績優(yōu)酬,；努力拓寬資金渠道，提高代課教師福利待遇,。
5,、完善各園固定資產管理，嚴格建立固定資產賬目,，防止固定資產的流失（園長是幼兒園固定資產管理的第一責任人）,。
6、做好現(xiàn)代化設備,、圖書,、玩教具等設備設施的管理和利用，不僅要用,，而且要用的科學,、常態(tài)。
7,、西園,、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標準積極打造，升類目標：宋園xx年晉升河北省農村一類幼兒園,；西園20xx年晉升河北省農村示范性幼兒園,。
（一）、提高教師專業(yè)化水平,，提升辦園內涵,。
1、學習,；讓學習成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題,，園長要學習，老師要學習,，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學習培訓制度,，有序推進教師的專業(yè)化成長。學期初一幼、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園（學習活動涵蓋拉手園）,。
2,、博客；繼續(xù)推進博客建設,，以博客促學習,，以博客促思考，以博客促展示,，督促領導干部落實每月至少兩篇任務,，并對博客撰寫情況進行隨時通報，期末繼續(xù)進行領導干部及教師博客（空間）評比——把以博客建設為代表的學習情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結合起來,。建立外出學習,、考察、反思,、應用的學習制度,，為有學習需求的人提供學習的機會，減少不必要的開支,；外出學習歸來要有收獲（博文或感想）,，包括學習收獲和工作應用,。
3,、交流；搭建全鎮(zhèn)交流學習的平臺,，讓每位領導教師能展示自己學習思考,。推動中心園與村園的手拉手工作，將此項工作作為考核中心園的重點內容,，嘗試拉手園的動態(tài),，推行“自助式”的拉手。
第二,、借助他們的培訓平臺培訓我們的老師,；
第三、引進優(yōu)秀園長,、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展,；
第四、建立拉手組織,，拉手園融會貫通,，體制和一。
5,、制度,；建立總園外出學習制度，教師專業(yè)化成長的促進考核制度，力爭三年內使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高,；本學期末我們將繼續(xù)舉辦領導干部及教師3——6歲學習和發(fā)展指南期末測試（閉卷）,，測試內容學期初予以下發(fā)（分層學習和考核）。
6,、強化領導干部的管理,，要做到“接地氣”，能夠深入班級,、研究業(yè)務,、提高能力；一學期園長至少入班調研半日流程8次,，主任至少12次,。
（二）、加強教師師德建設,，提高辦園聲譽,。
師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”,，無論你是代課國辦,，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你能力高低,，師德不合格就一切都等于零,。
1、建制度,。
各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,，對于違反師德的行為、教師予以嚴肅處理——做到零容忍,；將所有的評優(yōu),、評先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會日常調研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為,，對幼兒園給與相應處理,。
2、樹正氣,。
組織相關師德建設研討活動,、評選活動，民主生活會,，以榜樣樹正氣,、以活動促正氣。
3,、勤學習,，提高正能量,。以“教師適宜性語言和行為”為切入點，從細節(jié)入手,、從小處著眼規(guī)范教師的言行,，提高教師的師德水平。
保教結合,，保育為重,，幼兒園保育工作是促進幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習慣的重要方面,。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,，為此我們將推進幼兒園保育工作。
1,、加強教師保育知識的培訓學習,，讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識；
2,、逐步配備幼兒園保育教師,，完善保育教師職責；
3,、開展相關技能比賽,，促進保育教師隊伍建設。
1,、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試,，讓幼兒教育更加科學和具有延續(xù)性；本學期二幼要拿出具體的實施方案,，力爭本學期內做到幼兒在園的一日整托,；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。
2,、各園要不斷深化自身內涵建設，讓類別與內涵相符,；各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題,，改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面；注重管理的細節(jié),，提升幼兒園的品質,。
3、不斷深化幼兒園特色文化建設,，內涵與特色并舉,，不斷豐富幼兒園特色內涵，普惠到每一位幼兒,，深入到每一位教師,。
4,、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動，讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動,，各園申報的亮點園觀摩要突出細節(jié)和小的方面,，抓實、抓透,，要能夠給大家以借鑒,，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅持,。
5,、推動家委會工作，使之成為總園管理的補充,，讓家長參與到我們的管理工作,，宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺,，推動家庭教育工作,，建立家教基地,。各園要充分利用網絡媒體,，做好家長工作,。
6,、二幼本學期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估,，樹立“從學期初第一天就開始迎檢”的指導思想,，精心準備,，一定要繼續(xù)保持領先地位,。
1,、一幼,、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進，把課題研究與園本教研緊密結合起來,，讓老師在實踐中反思,，在反思中研究，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道,。
2,、教研站活動一定要解決落實到底的問題，教研站研究要能夠引領一個方向,，研究要扎實,，不要泛泛，研究主題要小,，可以借助外力,。
各教研站活動重點
五大領域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓，培養(yǎng)骨干隊伍,，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽,；加強藝術領域研究,，培養(yǎng)骨干教師,。
區(qū)域活動教研站：繼續(xù)推進區(qū)域活動研究,，逐漸形成一系列的區(qū)域活動設計,；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動與環(huán)境創(chuàng)設評比,。
幼兒英語教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊伍,，繼續(xù)做好幼兒英語素質展示活動,。
早期閱讀教研站：吸收先進的幼兒早期閱讀理念，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學思想融合,。
切實做好學期初的安全工作檢查,，檢查涉及到管理、設備設施,、房舍,、安全教育活動等方方面面,，落實日常管理的“安全工作無縫隙管理”，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要務,。
一幼、二幼加強食堂管理，嚴格把關各個環(huán)節(jié)，一定要讓孩子在幼兒園吃的營養(yǎng),、健康、科學。嚴格禁止擅自開設不符合要求的'食品供給,，防止意外事故的發(fā)生,。強化衛(wèi)生保健管理，做好消毒,、晨檢等工作,，保教結合——保育更重,，嚴防大面積流行病的傳播。
明確安全管理責任,，園長是幼兒園安全管理的責任人,，嚴格落實各級下發(fā)的有關安全管理的文件精神，避免安全責任事故的發(fā)生,，確保孩子們在幼兒園生活的安全,、健康、快樂,、幸福,。
總園教師專業(yè)化成長學習安排
三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設（及區(qū)角設置）——組織人：張文華
四月份：繪本閱讀的實踐與思考：王曉爽——組織人：王為民
五月份：教育學，心理學培訓：王秀紅,、王學穩(wěn)——組織人：王為民
六月份：3——6歲兒童學習和發(fā)展指南：王愛紅,、韓雨航、韓秀麗——組織人：王焱
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇二
注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
以《綱要》為指導方針,，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學科研工作，以科研為先導,，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質,。
(一)加強內部管理，提高辦園質量,。
(二)加大教研力度,，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設,，提高師資素質,。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高,。
(五)做好保健工作,，確保幼兒的安全，快樂健康成長,。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,，為進一步的學習打好基礎,。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合,。
(一)加強內部管理提高辦園質量,。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動。
抓好教材的學習與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師業(yè)務培訓,，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務,、促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動,，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,，更好的促進教學的有效性。
2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平,。
3,、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實際問題的能力,。
4,、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩,，學習教養(yǎng)經驗,，交流研討，不斷改進教育技能方法,。
5,、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表,。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質,。
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，《幼兒園教育指導綱要》,，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。
2、抓好教師業(yè)務素質的提高,，組織聽課觀摩等活動,，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質,。
3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的`機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質,。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高,。
1、教師在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā),。
2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力,。
4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長,。
1、加強安全工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產的安全。
2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或學習活動),。
3、加強戶外活動管理,，調整幼兒戶外活動方案并認真實施,，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標,。
4,、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳,，達成家園共育。
6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購,、進出倉,、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。
7、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài),，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量。
8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。
9,、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳,。
10,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見,，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目,。
2,、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。
3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育,。
4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作,。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎。
1,、平時運用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關心集體、為同伴服務的好思想,。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫,、折紙、手工小制作等)愛護書本,、學習用品等,。
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合。
1,、在保教結合的原則基礎上,，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2,、保證園內環(huán)境清潔美觀,，隨時清理垃圾堆物。
3,、加強安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網站建設工作。
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幼兒園春季學期工作計劃安排表篇三
上學期情況分析：一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了，在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步,，以前依賴老師的'現(xiàn)象沒有了,，孩子們變得獨立，自己的事情自己做,，還會爭著搶著做老師的小幫手,，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中,，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心著他們,。
發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術特色幼兒園，加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣,，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術特色,，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié)，我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲,，在區(qū)角活動時,，我們還會給孩子們播放不同的音樂，請幼兒根據(jù)不同的音樂進行動作創(chuàng)編,，定期在班內開展“武林大會”活動,，根據(jù)不同音樂，讓孩子們發(fā)揮想象進行創(chuàng)編,，幼兒對此活動興趣濃厚,。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字，認數(shù)方面比較感興趣,，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領幼兒在游戲中不斷學習到了新的知識和能力,，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。
不足：本班幼兒身體體質較弱,，在運動方面能力有些弱,，在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動，如花樣拍球,，轉呼啦圈等,，增強幼兒的體質，在美術方面,，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,，有的不敢下筆，我們會經常舉行一系列的繪畫活動,，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進步,。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質,。
二、工作目標及措施,。
嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂,、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子,！
措施：每日總結一日活動中的優(yōu)點及不足,，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正,。
認真做好開會記錄,，并及時傳達會議精神。
措施：及時傳達會議精神,，做好班級三人配合默契的工作,。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯,、搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾等,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。
3、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。
措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表揚,、小紅花,、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī)、遵守常規(guī),。
措施：每周對幼兒進行安全教育,，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識,。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具,、圖書、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌,、餐具消毒,。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育,，將將幼兒發(fā)展五大領域的教育目標融入的幼兒一日活動中,，積極貫徹幼兒園本學年度的“保教質量”大發(fā)展的學期目標保教結合開展班級一日活動,，真正做到“教中有保保中有教”
2.依據(jù)幼兒在游戲中學習的學習特點積極開展班級各項教育活動，教育活動選材新穎,、有趣味性和可操作性,，在一日活動有機結合達到保教發(fā)展的教育目的，將課程體現(xiàn)在一日活動中,。
3.級部教師相互協(xié)調溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,，依據(jù)實施方案開展活動，組織教育活動時教具準備到位,，多采用現(xiàn)代化教育形式,。
4、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動,，讓幼兒在區(qū)角活動中快樂的發(fā)展,。區(qū)角材料的提供與課程緊密結合為課程的實施服務。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作能力,。給幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，環(huán)境的的布置突出主題,、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話,。
措施：參與教研會學習，班級教師經常交流溝通好的教育方法,，教師對幼兒的要求一致目標一致,，班級教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工,。
措施：根據(jù)教育內容填充區(qū)角材料,，及時更換,，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換，動腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設體現(xiàn)幼兒的作品或語言等,。
措施：集體備課，將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論,，互相分享,。
2．指導幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢,，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況,。
3.配合幼兒園保健大夫的各項工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。
4.學習必要的衛(wèi)生保健知識,、懂得簡單的處理方法。
措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手,，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手,。
措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看,，二摸,，三問，四查,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī),，并及時與家長聯(lián)系。
措施：加強學習,，提高衛(wèi)生保健意識,。
1.發(fā)現(xiàn)班內有安全隱患，及時上報,。
2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園,。
3.定期開展安全課活動及安全逃生活動，提高幼兒安全防范意識,。
措施：每天進行安全隱患自查,，認真填寫安全自查表。
措施：二次晨檢時,，檢查幼兒有無攜帶危險物品來園,。
措施：定期開展安全課活動及安全逃生活動。
2,、適時召開家長會,，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短,，更好地進行教育幼兒的工作,。
措施：生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。
措施：邀請家長參與各類大型活動,。
五、具體月份安排：
二月份：1.早操錄制編排,。2.全班安全大檢查大掃除,。3.環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角填充。
4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病預防6.說課活動交流7.結合教育主題社會實踐活動,。
5,、家長學校：班級家長育兒座談會7、興趣班展示活動8,、幼兒發(fā)展月評估9,、教師一人一課（美術）。
6,課程實施交流,。
八月份：1.園本培訓2做好新生入園工作,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇四
根據(jù)市教育局《張家港市美麗學校建設行動計劃》,，在全市展開美麗學校建設行動的大環(huán)境下,，圍繞校容悅目環(huán)境美,、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意xx美的建設要求,，積極投入美麗校園,、美麗課堂,、美麗教師和美麗學生等四項工程活動，立足本園實際,，以領域活動課程實施為主陣地,，進步教師內涵為抓手,，以細化常規(guī)為渠道,，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒,。
1.本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢文件,、教育理論文章等,，讓教職工進一步了解黨和國家、社會,、人民對教育工作者的要求,，進步思想熟悉和本身素質。
2.進行以人生觀,、價值觀為中心的理想信念教育,，教書育人、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻、誨人不倦的職業(yè)文明教育,，構成良好的園風,。
1.保育工作。
(1)加強對保育工作的檢查,、催促,，加強隨班檢查指導，學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識等,，不斷進步保育的業(yè)務素質。
(2)參照執(zhí)行上級作息制度,，保證幼兒身心健康,、愉悅地發(fā)展,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。
(5)把好晨檢關,，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。
(6)善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。
(7)加強衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康,。
2.教育教學工作,。
(1)進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》精神,，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步,。
(2)保教職員應針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規(guī)，不斷進步觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，增進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。
(3)通過聽課了解保教職員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。
(4)通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發(fā)展,。
國旗下講話,、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌,，愛惜公物,，守規(guī)則等思品教育。
繼續(xù)展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動,，讓幼兒在欣賞故事優(yōu)美的同時取得實際生活的經驗;同時展開好親子瀏覽日記的撰寫活動,，為培養(yǎng)良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發(fā)揮一定的增進作用。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇五
“一年之計在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注幼兒園特色課程的開展,。在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與《幼兒園教育指導綱要》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學科研工作,，以科研為先導,，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質。
（一）加強內部管理，提高辦園質量,。
（二）加大教研力度,，全方位地開展教研活動,。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質,。
（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高,。
（五）做好保健工作,，確保幼兒的安全,，快樂健康成長。
（六）架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。
（七）抓好幼小銜接工作,，為進一步的學習打好基礎。
（八）充分發(fā)揮后勤作用,，切實做好保教結合。
抓好教材的學習與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務,、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。
1,、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動,，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,，更好的促進教學的有效性。
2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平,。
3,、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實際問題的能力,。
4,、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經驗,，交流研討,，不斷改進教育技能方法。
奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。
2,、抓好教師業(yè)務素質的提高，組織聽課觀摩等活動,，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質,。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學習和發(fā)展的機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感,，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
1,、教師在教學活動中應采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā),。
2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力,。
4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。
1、加強安全工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素,；加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財產的安全,。
2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、
盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服,、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或學習活動）,。
3、加強戶外活動管理,，調整幼兒戶外活動方案并認真實施,，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標,。
4,、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作,。
5,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育,。
6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量,。
8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。
9,、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳,。
10,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。
1,、為做好家長服務工作制定相應措施。根據(jù)家長的意見,結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目,。
2、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作,。
1,、平時運用故事、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體,、為同伴服務的好思想,。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。（如繪畫、折紙,、手工小制作等）愛護書本,、學習用品等。
1,、在保教結合的原則基礎上,，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2,、保證園內環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物,。
3、加強安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇六
本學期，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,，堅持以“科學發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點,，規(guī)范與細化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點,，以夯實教科研基礎,、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念,、強內涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。
1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。
2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。
3,、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上,，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。
4、努力加強師資隊伍建設,，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學習,、練習的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。
5,、加強課程審議,，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，
著實推進有效教學,，努力構建園本特色,。
(一)、調整布局,，整合幼教資源,。
針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調整布局,，進行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告,，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適,、安全溫馨的良好育人環(huán)境。
**幼兒班由于地理位置的特殊性,，靠近江浙臨界地帶,。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持，改善辦園條件,，新建合格園一所,，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,，切實提高保教質量,。
(二)、構建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系,。
在橫向上，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設，形成家庭,、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結合的'幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作,，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。
(三)加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質隊伍,。
1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領,，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結一致,，齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為,。
2,、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學,，積極開展“1、3,、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值。
3,、加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力,。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質課評比,，不但壯大骨干教師隊伍。
(四)開展園本教科研,，努力構建園本特色,。
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程,。
教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性的教學,，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題,，應該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分,。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎,。下面小編給大家?guī)?022幼兒園學期春季工作計劃，希望能幫助到大家!
一,、班況分析,。
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
二,、本學期主要目標,。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。
三,、各個領域的具體內容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿上脫掉衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。
四,、家園聯(lián)系。
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。
3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。
五,、各項常規(guī)教育,。
1、禮貌常規(guī),。
引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī),。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。
3、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫掉衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。
5、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。
6,、愛護公物常規(guī)。
教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施,。
7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。
8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣,。
新的學期馬上開始了,，根據(jù)市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況,，制定合理的保健計劃,，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長,。幼兒園本著“預防為主”的方針,，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以本學期計劃：
一,、把好本學期新入園幼兒的體檢關,，對于新入園幼兒必須持有體檢單及接種證，并且體檢合格后才準入園;做好接種,、漏種登記,，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案,。
二,、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸,、二看,、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升,，做好預防春季呼吸道傳染病的發(fā)生,，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的`帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄,。
三,、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護理工作,，按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作;做好夏季的消殺,、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑,，杜絕傳染病在園內的發(fā)生。
四,、開展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學,、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五,、繼續(xù)認真貫徹,、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈,、明朗,、清爽的生活環(huán)境..
六、對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習,，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識,，提高服務質量,，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
七,、做好期末各項統(tǒng)計,，寫期末保健工作總結。
附：每月工作重點,。
1,、向家長宣傳有關春季衛(wèi)生常識，做到家園配合,，控制春季流行性疾病的傳染;,。
2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園;,。
3,、組織全園教職工學習衛(wèi)生保健知識;。
4,、召開伙食委員會;,。
5、開展幼兒健康教育活動;,。
6,、開展兒童心理衛(wèi)生知識宣傳教育;。
7,、保教人員健康講座;,。
8、更新健康教育專欄,。
1,、檢查各班戶外活動開展情況;。
2,、更新健康教育專欄,。
3、召開伙食委員會;,。
4、開展幼兒健康教育活動;,。
5,、開展兒童心理衛(wèi)生知識宣傳教育;。
1,、召開家長座談會,，向家長宣傳有關夏季的衛(wèi)生工作;。
2,、檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習慣;,。
3、根據(jù)檢查情況,，組織教師,、后勤人員學習相關的衛(wèi)生保健知識;。
4,、召開伙食委員會;。
5,、開展幼兒健康教育活動;,。
6,、開展兒童心理衛(wèi)生知識宣傳教育;,。
7、保教人員健康講座;。
8、更新健康教育專欄,。
各新農合定點醫(yī)療機構,、縣直衛(wèi)生有關單位：
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《指南》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
一、指導思想：
以《綱要》和《指南》為指導方針,，落實教育局工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學科研工作,，以科研為先導,，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質,。
二、工作目標：
(一)加強內部管理,，提高辦園質量,。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動,。
(三)加強教職工隊伍建設,，加強業(yè)務學習提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高,。
(五)做好保健工作,，確保幼兒的安全，快樂健康成長,。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,，為進一步的學習打好基礎,。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合,。
(九)對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育,。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質量,。
學期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：保教工作計劃,、教育教學計劃,、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動。
抓好教材的學習與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師業(yè)務培訓,，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務,、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。
1,、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,，更好的促進教學的有效性,。
2、加強對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力,。
3,、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經驗,，交流研討,，不斷改進教育技能方法。
(三)加強教職工隊伍建設,，加強業(yè)務學習提高師資素質,。
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。
2,、抓好教師業(yè)務素質的提高，本學期繼續(xù)學習《指南》,，以教師自學后交流讀后感,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質,。
3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質,，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，努力提高教職工的業(yè)務素質,。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高。
1,、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā),。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力,。
4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入,。利用“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。
1,、加強安全工作,，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財產的安全,。
2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或學習活動),。
3、加強戶外活動管理,，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育,。
6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量,。
8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習慣教育,。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見,結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目。
2,、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。
3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育,。
4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作,。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎,。
1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關心集體,、為同伴服務的好思想。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團結友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認真參加活動,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫,、折紙,、手工小制作等)愛護書本、學習用品等,。
4,、帶領幼兒參觀小學，走進小學課堂,。
5,、增加幼兒識字量，幼兒會組詞,、會用新詞語說話,。
6、拼音傾聽活動,。
7,、在區(qū)角投放簡單字筆順筆畫、拼音臨摹圖片,。
8,、根據(jù)《指南》開展活動。
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合,。
1,、在保教結合的原則基礎上，強化教養(yǎng)員的保育意識,。
2,、保證園內環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3,、加強安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。
(九)對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育,。
在過渡環(huán)節(jié)中涉入聽《三字經》、《弟子規(guī)》,、中國傳統(tǒng)文化故事等內容,，并開展“經典詩詞誦讀”活動。讓孩子們了解中國經典傳統(tǒng)文化,。
四,、做好家長工作。
本學期向各年齡段家長介紹各年齡段幼兒的年齡特點,，讓家長了解幼兒以至于能家園一致教育幼兒,。
“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制,，加強安全教育,，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作,，確保幼兒園教師和幼兒的安全,，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現(xiàn)結合上級有關安全工作的會議精神并結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組,。開學初,，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單,，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀,。明確職責,，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作,。
二,、措施保障到位，確保幼兒安全,。
幼兒園將利用各種途徑,，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表,，明確責任,，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看,、二問,、三摸、四查,，及時消除安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報,，做好來賓的登記工作，定時開關門,，嚴禁閑雜人員進入幼兒園,。各班級利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,，防患于未然,。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展,。
三,、加強飲食衛(wèi)生安全管理。
認真貫徹“健康第一,，預防為主”的方針,。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓,。嚴格采購,、儲存、保管,、留樣和消毒制度,，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況,。組織教職工的健康體檢,，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
四,、加強對公共場所消防安全管理,。
定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好,，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。
五、加強園內安全檢查和自我排查,。
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位,。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經常排查存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位，決不掉以輕心,。
安全工作人命關天,，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩(wěn)定和教育教學秩序,，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓,，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產的安全,。
悠閑的寒假生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。
1.平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況進行調整班級計劃,。
2.定期開班務會，及時總結工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
3.進一步領會《綱要》精神并較好的融洽活動之中,，創(chuàng)造性地使用新的課程。
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4.堅持做好清潔衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習環(huán)境,。
二,、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗,、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。
3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。
(四)安全教育,。
1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內容。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
(五)做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：
1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。
2,、每兩周更換“家長園地”內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。
3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇八
本學期,，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,，堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》,，以教育局提出的“五個突出”為切入點,，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點,，以夯實教科研基礎,、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念,、強內涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。
1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。
2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，以一套中心園 與村園一體化管理的模式,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
3,、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上,，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。
4,、 努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道,、多方式為教師提供學習、練習的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。
5、 加強課程審議,，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設,，
著實推進有效教學，努力構建園本特色
(一),、調整布局,，整合幼教資源
針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調整布局,，進行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告,，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適,、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。
**幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶,。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持,，改善辦園條件，新建合格園一所,，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,，切實提高保教質量,。
(二)、構建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系
在橫向上,，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設,，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒教育網絡,。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作,，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。
(三)加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質隊伍
1,、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結一致,，齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為,。
2,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,，積極開展“1,、3、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值,。
3、加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質課評比,，不但壯大骨干教師隊伍,。
(四)開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究,，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程。
教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題,。本學期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性的教學，結合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇九
一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了,，在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步，以前依賴老師的現(xiàn)象沒有了,，孩子們變得獨立，自己的事情自己做,，還會爭著搶著做老師的小幫手,，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中,，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》,，做到時時刻刻心中有孩子,，隨時隨地關心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心著他們。
發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術特色幼兒園,，加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣,，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),，我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲,，在區(qū)角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂,，請幼兒根據(jù)不同的音樂進行動作創(chuàng)編,，定期在班內開展“武林大會”活動，根據(jù)不同音樂,，讓孩子們發(fā)揮想象進行創(chuàng)編,，幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,，認數(shù)方面比較感興趣,，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領幼兒在游戲中不斷學習到了新的知識和能力，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響,。
不足：本班幼兒身體體質較弱,，在運動方面能力有些弱，在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動,，如花樣拍球,，轉呼啦圈等，增強幼兒的體質,，在美術方面,，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信，有的不敢下筆,，我們會經常舉行一系列的繪畫活動,，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進步。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,，本學期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質。
嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己,，目標明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學,、感恩博愛,、文明自信的好孩子！
措施：每日總結一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問題的方法并加以改正,。
認真做好開會記錄，并及時傳達會議精神,。
措施：及時傳達會議精神,，做好班級三人配合默契的工作。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯、搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾等。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。
3,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。
措施：老師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑、擁抱,、口頭表揚,、小紅花、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī),、遵守常規(guī)。
措施：每周對幼兒進行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做,、建立初步的安全自保意識,。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書,、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況,。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒,。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育,，將將幼兒發(fā)展五大領域的教育目標融入的幼兒一日活動中，積極貫徹幼兒園本學年度的“保教質量”大發(fā)展的學期目標保教結合開展班級一日活動,，真正做到“教中有保保中有教”
2.依據(jù)幼兒在游戲中學習的學習特點積極開展班級各項教育活動,，教育活動選材新穎、有趣味性和可操作性,，在一日活動有機結合達到保教發(fā)展的教育目的,，將課程體現(xiàn)在一日活動中。
3.級部教師相互協(xié)調溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,，依據(jù)實施方案開展活動,，組織教育活動時教具準備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式,。
4,、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動，讓幼兒在區(qū)角活動中快樂的發(fā)展,。區(qū)角材料的提供與課程緊密結合為課程的實施服務,。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作能力。給幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，環(huán)境的的布置突出主題,、體現(xiàn)幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話。
措施：參與教研會學習,，班級教師經常交流溝通好的教育方法,，教師對幼兒的`要求一致目標一致，班級教教師之間合理分工,、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工,。
措施：根據(jù)教育內容填充區(qū)角材料，及時更換,，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換,，動腦筋讓幼兒參與創(chuàng)設體現(xiàn)幼兒的作品或語言等。
措施：集體備課，將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論,，互相分享,。
1．指導幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢,，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況,。
2.配合幼兒園保健大夫的各項工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。
3.學習必要的衛(wèi)生保健知識,、懂得簡單的處理方法。
措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手,，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手,。
措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看,，二摸,，三問，四查,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī),，并及時與家長聯(lián)系。
措施：加強學習,，提高衛(wèi)生保健意識,。
1.發(fā)現(xiàn)班內有安全隱患，及時上報,。
2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園,。
3.定期開展安全課活動及安全逃生活動，提高幼兒安全防范意識,。
措施：每天進行安全隱患自查,，認真填寫安全自查表。
措施：二次晨檢時,，檢查幼兒有無攜帶危險物品來園,。
措施：定期開展安全課活動及安全逃生活動。
2,、適時召開家長會,，促進師長間的交流,，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作,。
措施：生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。
措施：邀請家長參與各類大型活動
五、具體月份安排：
二月份：1.早操錄制編排,。2.全班安全大檢查大掃除,。3.環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角填充。
三月份：1.迎接區(qū)年檢,、期初調研,。2.組織感恩日主題開放活動：各班家長會。3.環(huán)創(chuàng)評比,。4.幼兒發(fā)展月評估,。5.春季疾病預防。6.說課活動交流,。7.結合教育主題社會實踐活動。
四月份：1,、春游踏青登山寫生,。2、課程實施交流,。3,、早操比賽。4,、體育技能比賽：中班呼啦圈,。5、家長學校：班級家長育兒座談會,。7,、興趣班展示活動。8,、幼兒發(fā)展月評估,。9、教師一人一課（美術）,。
六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃,。2.幼兒習慣養(yǎng)成測評。3.“六一”快樂周活動,。4.幼兒繪畫作品展（中班）,。5.幼兒發(fā)展月評估。6.《我的教育故事》交流,。
七月份：1,、畢業(yè)典禮：“快樂的節(jié)日”匯報演出。2,、幼兒發(fā)展評估,。3,、成長檔案評比。4,、期末總結,。
八月份：1.園本培訓。2做好新生入園工作
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十
在縣教育局,、教研室的正確引領和教師的`積極配合下,，我園保教工作取得了一定成績，教師的教育教學水平有了明顯提高,。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，全面提升我園的保教工作質量。
（一）幼兒發(fā)展目標,。
加強養(yǎng)成教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣,，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處；加強藝術培養(yǎng),，使幼兒喜歡各種藝術表現(xiàn)形式,，樂意通過繪畫、手工,、藝術表演等形式展示自己,。
（二）教師發(fā)展目標。
讓每一位教師擁有健康,、陽光,、快樂、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子,，關心每一位同事，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂,。強化教師目標管理和自我約束，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精細化,；實施教師個性化培養(yǎng)工程；開展讀書,、繪畫等活動,，加強教師培訓,，提升教師素養(yǎng)，在學習中進步,，在工作中發(fā)展,。
（一）以人為本，做好思想工作,。
1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質,，外樹形象,，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神,。
2,、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,。
（二）加強教研力度,，提高保教質量,。
（1）落實備課制度，提高教師教學能力,。本學期將繼續(xù)完善集中備課制度,，規(guī)定每周一為固定活動時間，由教研主任負責,，引導教師根據(jù)個人特長,，專攻不同領域，并對每一份教案進行“說課——修改完善”,，不斷完善教學活動,，提高教師對教學活動組織、實施的能力,，從而促進幼兒全面發(fā)展,。
（2）抓住教研活動重點，提高研討實效,。教研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討,、交流,，結合“師德師風建設”、“教師提高工程”重點對“如何提高團隊協(xié)作能力,，做好班級管理工作”、“信息技術在教學活動中的運用與作用”,、“戶外活動的有效實施”等問題進行討論,，逐步提高教師的專業(yè)能力。
（3）努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，并積極交流環(huán)境創(chuàng)設心得體會,，提高教師對環(huán)境教育意義的認識。在環(huán)境創(chuàng)設中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中獲得表現(xiàn)的機會和發(fā)展,。
（4）組織教師外出聽課、講課,，并進行教學反思,，寫出心得體會，不斷接受新觀念,，學習新方法,，提高教育教學水平。
（三）加強教師基本功訓練,，提高教師自身素質發(fā)展,。
（1）本學期我們將組織骨干教師講課活動，并在教師中開展教學觀摩評比活動,。
（2）開展教師技能比賽（班級環(huán)境創(chuàng)設）活動,，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。
（3）教師之間要互相學習,，要求每位教師每學期聽課評析15節(jié),。
（4）繼續(xù)堅持利用例會時間進行游戲交流學習活動。
（5）針對教師個人特長,，進行專攻領域“推門聽課”活動,，提高教師對專攻領域的課堂組織能力，培養(yǎng)學科帶頭人,。
（6）組織期末教具（包括課件）評比活動,。
（四）開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高,。
（1）本學期我園將利用“六一”,、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。例如：幼兒體操展示,、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展,。
（2）結合藝術領域教學活動,，讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設,，提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
（3）結合區(qū)角活動,，在一日活動中加強對幼兒語言能力(普通話)的訓練，要求幼兒在平時多講,、多說，鍛煉幼兒的口語表達能力,，提高交往能力,。
（4）結合戶外活動，對幼兒進行戶外活動常規(guī)訓練,，提高幼兒規(guī)則意識,，通過家園共同制作戶外器材，提高戶外活動質量,。
（五）家園共育,，保證幼兒健康快樂成長。
（1）深入做好家長工作,，每周定時更新班級教育教學計劃,，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目,，為家長提供科學優(yōu)質的育兒經驗,。
（2）為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作，學期中召開一次家長會,、舉行一次家庭教育講座,。
（3）為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期舉行家長開放日活動,。
總之,，本學期我們將繼續(xù)本著學習，發(fā)展,，提高的原則,，在上級的領導下，不斷提高教師自身素質,，努力提高教育教學水平,，大力提高我園的保教質量,，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園,。
常規(guī)工作：
1,、每日對教師一日活動實施進行評價。
2,、每周檢查周計劃,，每周一組織教師進行說課優(yōu)化教案活動，班級每周進行星級幼兒評選,。
3,、每兩周組織教育教學突出問題研討活動，利用例會時間進行游戲交流分享,。
4,、每月對教師本月一日常規(guī)工作進行統(tǒng)計，并對備課,、教育筆記,、觀察筆記和班級管理工作進行檢查統(tǒng)計，一并公示通報,。
1,、組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設。
2,、組織全體教師積極開展家訪活動,。
1、做好開學各項準備工作,，保證教育教學秩序正常有序,。
3、對教師進行一日作息時間和備課解讀,規(guī)范備課,，細化班級一日常規(guī)活動要求,。
4、認真做好實習生培訓指導工作,。
5,、檢查各班班級和環(huán)境，進行環(huán)境評比,。
6,、教師班級管理研討。
1,、組織教師認真說課,、討論，并對備課情況進行檢查通報。
2,、教師指導實習生講課,，評課活動。
3,、實習生半日活動督導活動,。
4、信息技術在教學活動中的運用與作用研討,。
5,、組織家長學校培訓活動。
1,、班級區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設綜合檢查,。
2、做好“六一”節(jié)慶?；顒訙蕚涔ぷ?。
3、幼兒園戶外活動組織與實施研討,。
1,、精心組織“六一”慶祝活動,。
2,、班級家長工作研討。
3,、發(fā)放調查問卷,，收集家長的意見及和建議。
4,、教師教育筆記,、觀察記錄、教學反思評比,。
1,、開展家長工作期末考核測評工作，并歸入考核檔案,。
2,、教師認真填寫家園互動手冊,，幼兒評語期末檢查工作,。
3、各類教學檔案歸檔,。
4,、認真做好期末各項考核評比工作。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十一
三、各個領域的具體內容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。
增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系,。
1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。
4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。
五、各項常規(guī)教育,。
1,、禮貌常規(guī)。
引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3,、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。
4,、上課常規(guī),。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。
5,、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護公物常規(guī),。
教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施。
7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。
8,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。
四、本學期將采取的具體措施,。
1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。
3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒,、生病,。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。
6,、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。
一,、班級情況分析：
我們班現(xiàn)共有幼兒43名,，男孩21名，女孩22名,。其中轉出一名轉入一名,，總人數(shù)與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中,，孩子們的交往能力,、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多,，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等,，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪,、吵鬧而無從解決。在游戲結束,，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中，床鋪經常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的，滿地都是點心,。針對以上種種問題,，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心,，也能學到更多的本領,，提高各方面的能力。
二,、本學期游戲目標：
1.樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規(guī)則,，明確自己的職責,，培養(yǎng)他們的責任心。
2,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。
3、在游戲中加強交流,，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作,。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中,。
4、具有較強的角色意識,，能圍繞主題進行游戲,。
5、根據(jù)主題活動,，合理調整游戲,，讓孩子們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
6,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時,，做到迅速,、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。
7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。
三、具體措施,。
1,、創(chuàng)設溫馨、愉悅,、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內容,，適時投入相關材料,，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設,、自主參與設計和制作游戲材料,。
2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,，采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲,，進行有效、有針對性的指導,，豐富幼兒的游戲經驗,、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動,、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。
3、結合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4,、提醒孩子參與整理,、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣,。
5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德,。
6,、豐富幼兒的生活經驗，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力,。
7,、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經歷，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。
8、加強對游戲過程的指導,。
(1)引導幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色。
幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程,。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導孩子學習分配角色,。
(2)細心觀察,，適宜指導，引導游戲主題不斷深化,。
觀察的內容包括：
(1)觀察游戲的主題和情節(jié)。
如,，幼兒游戲的內容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經驗?
(2)觀察幼兒的行為,。
觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?
(3)觀察選擇和操作材料的情況,。
選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?
(4)觀察幼兒的表征能力?
9,、重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導,。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時,，教師結合評價,，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。
評價是角色游戲指導中的重要一環(huán),，通過評價，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,，在教師有目的地引導下,，還可以幫助幼兒整理、提升經驗,，并不斷更新游戲,。
四、計劃開展的游戲主題：
1,、快樂巧手坊：開展手工制作類活動,，進行售賣、贈送,、布置等豐富的活動,，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,，并結合園林特色開展相關游戲活動,。
3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主,，角色有寶寶,，爸爸，媽媽,，爺爺,，奶奶各1人，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結合教學主題開展一些專題類的活動。
4,、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較、分類,，喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn),。
5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,，大膽地制作，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂,。
6、銀行：制定相關游戲規(guī)則,，開展銀行存取錢等游戲,。
7、,、美美發(fā)屋：提供洗,、剪、吹等道具,，主要進行理發(fā)店游戲,，角色有理發(fā)師2人。
8,、其它：結合主題活動的內容開展綜合活動,，隨機開設、靈活開展,。
五,、每月安排。
1,、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動“扮家家”設置相應區(qū)域，適當增加和替換游戲材,。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人,。
2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。
1,、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動內容,。
2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內容和班級工作要求,，設立區(qū)域,，提供材料，充實“百寶箱”,。
3,、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語,。
4,、引導幼兒認識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習慣。
5,、定期清洗,，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。
1、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域,，為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片，滿足幼兒探索動物的愿望,，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。
2、加強游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。
4,、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等，開展分享游戲，讓幼兒學會分享并從中感到快樂,。
1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。
2,、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3,、在大和小的探索過程,，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經驗和相應的數(shù)學概念,。
3進行區(qū)域的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣。
1,、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。
2,、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。
3、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
4、做好游戲的總結工作,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十二
本學期我鎮(zhèn)學前教育工作將以xx年省普三驗收工作,、幼兒園升類工作作為延續(xù)，貫徹教育局xx年教育工作要點及中心學?！鞍衙刻熘貜偷氖虑樽稣妗钡闹笇枷?、落實幼兒總園“以人為本、豐富內涵,，打造高品質幼兒園”的辦園目標,，以師德建設、教師專業(yè)化成長為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,，均衡促進我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展,。
1、嚴格規(guī)范各園的資金使用管理,，制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園制度;,。
2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機,，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷,，本著既符合實際又面向長遠的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題;緊密配合中心學?？茖W做好一幼二期項目規(guī)劃，力爭年內立項,，開工,。
3、各園要科學做好學期預算,，本著促進幼兒園發(fā)展,、為幼兒服務的原則合理利用資金;各園資金的使用要向幼兒傾斜，為教師教學服務,，在提高內涵方面加大投入,。
4、不斷提高優(yōu)秀教師待遇,，落實教師獲獎獎勵制度,，促進敬業(yè)幼師的考核和使用(讓敬業(yè)幼師名實相符)，優(yōu)績優(yōu)酬;努力拓寬資金,，提高代課教師福利待遇,。
5、完善各園固定資產管理,，嚴格建立固定資產賬目,，防止固定資產的流失(園長是幼兒園固定資產管理的第一責任人)。
6,、做好現(xiàn)代化設備,、圖書、玩教具等設備設施的管理和利用,，不僅要用,，而且要用的科學、常態(tài),。
7,、西園、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標準積極打造，升類目標：宋園xx年晉升河北省農村一類幼兒園;西園20xx年晉升河北省農村示范性幼兒園,。
(一),、提高教師專業(yè)化水平，提升辦園內涵,。
1,、學習;讓學習成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題，園長要學習,，老師要學習,，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學習培訓制度，有序推進教師的專業(yè)化成長,。學期初一幼,、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園(學習活動涵蓋拉手園)。
2,、博客;繼續(xù)推進博客建設,，以博客促學習，以博客促思考,，以博客促展示,，督促領導干部落實每月至少兩篇任務，并對博客撰寫情況進行隨時通報,，期末繼續(xù)進行領導干部及教師博客(空間)評比——把以博客建設為代表的學習情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結合起來,。建立外出學習、考察,、反思,、應用的學習制度，為有學習需求的人提供學習的機會,，減少不必要的開支;外出學習歸來要有收獲(博文或感想),，包括學習收獲和工作應用。
3,、交流;搭建全鎮(zhèn)交流學習的平臺,，讓每位領導教師能展示自己學習思考。推動中心園與村園的手拉手工作,，將此項工作作為考核中心園的重點內容,，嘗試拉手園的動態(tài)，推行“自助式”的.拉手,。
第二,、借助他們的培訓平臺培訓我們的老師;。
第三,、引進優(yōu)秀園長,、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展;,。
第四、建立拉手組織,，拉手園融會貫通,，體制和一。
5,、制度;建立總園外出學習制度,，教師專業(yè)化成長的促進考核制度，力爭三年內使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高;本學期末我們將繼續(xù)舉辦領導干部及教師3——6歲學習和發(fā)展指南期末測試(閉卷),，測試內容學期初予以下發(fā)(分層學習和考核)。
6,、強化領導干部的管理,，要做到“接地氣”，能夠深入班級,、研究業(yè)務,、提高能力;一學期園長至少入班調研半日流程8次，主任至少12次,。
(二)、加強教師師德建設,，提高辦園聲譽,。
師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”,，無論你是代課國辦,，無論你是專業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你能力高低,，師德不合格就一切都等于零,。
1、建制度,。
各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,，對于違反師德的行為、教師予以嚴肅處理——做到零容忍;將所有的評優(yōu),、評先都要把師德考核放在第一位,，在總園及家委會日常調研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為，對幼兒園給與相應處理,。
2,、樹正氣。
以榜樣樹正氣,、以活動促正氣,。
3,、勤學習，提高正能量,。以“教師適宜性語言和行為”為切入點,，從細節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范教師的言行,，提高教師的師德水平,。
保教結合，保育為重,，幼兒園保育工作是促進幼兒健康成長,、培養(yǎng)良好習慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,，為此我們將推進幼兒園保育工作,。
1、加強教師保育知識的培訓學習,，讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識;,。
2、逐步配備幼兒園保育教師,，完善保育教師職責;,。
3、開展相關技能比賽,，促進保育教師隊伍建設,。
1、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試,，讓幼兒教育更加科學和具有延續(xù)性;本學期二幼要拿出具體的,，力爭本學期內做到幼兒在園的一日整托;為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。
2,、各園要不斷深化自身內涵建設,，讓類別與內涵相符;各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面;注重管理的細節(jié),，提升幼兒園的品質,。
3、不斷深化幼兒園特色文化建設,，內涵與特色并舉,，不斷豐富幼兒園特色內涵，普惠到每一位幼兒,，深入到每一位教師,。
4、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動,，讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動,，各園申報的亮點園觀摩要突出細節(jié)和小的方面,，抓實、抓透,，要能夠給大家以借鑒,，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅持,。
5,、推動家委會工作，使之成為總園管理的補充,，讓家長參與到我們的管理工作,，宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺,，推動工作,，建立家教基地。各園要充分利用網絡媒體,，做好家長工作,。
6、二幼本學期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估,，樹立“從學期初第一天就開始迎檢”的指導思想,，精心準備，一定要繼續(xù)保持領先地位,。
1,、一幼、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進,，把課題研究與園本教研緊密結合起來，讓老師在實踐中反思,，在反思中研究,，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道。
2,、教研站活動一定要解決落實到底的問題,，教研站研究要能夠引領一個方向，研究要扎實,，不要泛泛,，研究主題要小，可以借助外力,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十三
本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程,，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),，做到“保教結合,，課程平衡，師幼合作,，家園互動”,。
1、打造各領域精品課程,。以級部為單位開展領域研究,，通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領域課程。
2,、優(yōu)化一日生活活動,。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合,，細化工作流程,。
3、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立,、開發(fā)、實施,、評價,、提升。
3,、梳理,、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標,、多視角的學與教,，滿足個體需要”的教育實施策略。
(一),、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識,。
1、圍繞有效性教學的認識,，理解兒童學習與教師行為有效性關系,，結合自身行為進行反思,、剖析，形成觀點,。
2,、學習、了解,、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法,。
(二)、充分認識幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點,，研究幼兒區(qū)域學習、小組學習,、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理,。
1,、以“課程平衡，內容適切,，滿足個體,，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”,，打造領域精品課程。
2,、結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗，了解,、觀測的方法,。
3、開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究,。
(三)重視保育與教育結合,，加強開展“保育理念、保育措施,、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進。
1,、確立保教結合理念,，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為,。
2,、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化,。
3、匯集近兩年幼兒患病的資料,，分析全年不同病情的分布,，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動,、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園,、班級的針對性措施,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十四
幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形,，因人而異地進行正確指導,。那么在我們每學期的幼兒園工作中，我們應該要怎樣做好相應的工作計劃,，讓幼兒更好的發(fā)展,？你是否在找正準備撰寫“幼兒園春季學期工作計劃”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！
一、情況分析,。
未來的社會是一個開放的,、互助的社會，良好的社會交往能力,、社會情感對于一個人來說極為重要,，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng),。而幼兒社會能力的培養(yǎng),，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍,，通過每一位家長的參與,，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的,、有價值的提升,。
經過一年的教研實施，我們看到,，在以幼兒家長為主線的活動開展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子,，有了自己固定的玩伴,，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看,，在多次活動中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,。但從綜合情況看,，還存在著一些問題：
1、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識較強,。
2、幼兒缺乏解決問題的能力,。
3,、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識,。
4,、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此,，在大班階段,，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作,、分享,、解決問題、任務意識等方面的能力,。
二,、活動目標。
1,、通過多種形式的主題活動,，豐富大班幼兒的社會交往經驗，增強家長的主動參與意識,。
2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,，解決問題,，任務意識為重點展開。
3,、充分利用家長及社會資源,，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化,。
三、活動內容和安排,。
第一階段：學習階段,。
1、結合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度,。
2、教師的讀書交流會,。每位教師準備一篇與教研相關的文章,，進行文章重點的交流。
3,、集思廣益交流會,。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會,、家長志愿者行動),，或家長通過活動組織、材料提供,、信息咨詢等來參與,。
第二階段：實施階段。
主題一：快樂你我他,。
內容：大班角色游戲,。
要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色,，增強幼兒交往的能力,。
主題二：我們的星期天。
內容：選擇一個雙休日,，由幼兒自由結對,，合理安排一天的活動內容。
要求：1,、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃,，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定,，家長在一旁給予支持、觀察,、督促,。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn),。
主題三：我來幫助你,。(大帶小活動)。
內容：每月選定一個活動時間,，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段,。
要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備,，明確自己的任務和責任,，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等,。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗到當哥哥姐姐的感受,。
主題四：媽媽休息我當家。
內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),，限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物,。
要求：1,、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格,。2,、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務,。3,、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問,，遵守規(guī)則,，按計劃真正做一回小當家。
主題五：新年游園會,。
內容：教師,、幼兒,、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會,。
要求：1,、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃,，包括游戲內容的選擇、材料的準備,。2,、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人,，到游園會時由幼兒做為小主人,，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
第三階段：研討,、交流,。
1、分析具體活動實例,，召開家長座談會與家長探討活動的心得經驗,。
2、整理相關的照片,、表格,、資料。
3,、教師對主題活動做小結與分析,，對指導家長的各類方法做總結。
一,、工作目標：
本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動細節(jié),，做到“保教結合，課程平衡,，師幼合作,，家園互動”。
二,、教研重點：
1,、打造各領域精品課程,。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程,。
2,、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結合,，細化工作流程。
3,、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立、開發(fā),、實施,、評價、提升,。
3,、梳理、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段,，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容,、科學把握目標,、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略,。
(一),、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。
1.圍繞有效性教學的認識,，理解兒童學習與教師行為有效性關系,，結合自身行為進行反思、剖析,，形成觀點,。
2.學習、了解,、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法,。
(二)、充分認識幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點,，研究幼兒區(qū)域學習,、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,，關注幼兒自然行為,，細化幼兒一日活動的管理。
1.以“課程平衡,，內容適切,，滿足個體，活動有效”為指導,，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程,。
2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗,，了解,、觀測的方法。
3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價,，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。
(三)重視保育與教育結合,，加強開展“保育理念,、保育措施、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進,。
1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。
2.推出“班級保育流程”的先進典型,，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。
3.匯集近兩年幼兒患病的資料,，分析全年不同病情的分布,，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動,、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園,、班級的針對性措施,。
新學期開始了,，我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃,。
幼兒情況分析：
全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應,。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。
班級管理工作：
要求班內三位老師密切配合，提高責任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。
1,、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄,。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。
2、每周班內三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。
保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。
1,、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認真洗手不玩水。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性,。
3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。
4、建立良好的師生,、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十五
本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下,，繼續(xù)深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質，優(yōu)化教師能力結構,、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強學習和研究，轉變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。
進一步提升校園文化，塑造特色課程,，教學上緊跟時代步伐,，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。
(一)關注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導規(guī)范,。
1建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效，保教質量有提高,。
2加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導力度和深度;引導教師樹立科學的專業(yè)發(fā)展意識,，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領，不斷提升師資隊伍的整體水平,。
3立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習、生活,、衛(wèi)生習慣,，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認識與培養(yǎng),，提升幼兒對共同生活的適應能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務,，參與簡單的公益活動,。
4豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。
二是合理、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源,，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內容，培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展,，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質，促進幼兒健全人格的發(fā)展,。
(二)加強學習培訓,，提高業(yè)務素質。
1搭建教師專業(yè)成長平臺,，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會,，促進其專業(yè)得到發(fā)展,。
2加強教師隊伍優(yōu)質化建設。多形式開展日常研討,，依靠骨干教師引領,，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領域的研究，形成獨特的教學風格,。
開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動,。加強教師教學反思的撰寫，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思,，促使教師學會觀察幼兒,，反思自己的教育教學行為,，進一步提升撰寫能力。
(三)聚焦游戲化教學,，促進幼兒發(fā)展,。
堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡,，創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。
關注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設,，嘗試把學園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動,，提升游戲水平。
(四)關注教研共同體,，均衡保教質量,。
有效整合教研組長、骨干教師等各種力量,，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學研究，不斷創(chuàng)新教研形式,，豐富活動內容,，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研,，切實從活動中提升經驗,，提高研究質量，發(fā)揮教研活動應有的作用,，進而均衡保教質量,。
(五)強化課題研究，提升科研水平,。
加強對園本特色課程的開發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內容,，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,，并進行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設,。
八,、九月份：
2如何整合三大創(chuàng)造性游戲。
3師幼共同創(chuàng)設與主題有關的墻飾及活動區(qū)材料,，開展園角色游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設活動,。
4開展第18屆推普周活動,。
5開展“我們的節(jié)日—中秋”主題教育活動。
6開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動,。
7啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。
8開展教師節(jié)活動,。
9迎接各級期初工作檢查,。
10開啟教師讀書分享活動,。
11年段教研：早操、晨間戶外體育活動,、種植區(qū)創(chuàng)設,。
12交通安全宣傳教育周活動。
1開展環(huán)境創(chuàng)設檢查活動(區(qū)域,、自然角),。
2開展“國慶節(jié)”主題活動，結合弟子規(guī)學習,，開展重陽節(jié)敬老活動,。
3開展環(huán)境創(chuàng)設檢查活動(區(qū)域、自然角),。
5推薦幼兒參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。
6幼師電腦節(jié)能比賽。
7幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比,。
1舉行“家長開放月”系列活動,。
2開展各類談心交流活動。
3結合119消防日開展應急疏散演練,。
4教科研活動月,。
5迎接期中點園互檢活動。
6大中小班段期中家長會,。
7組織師幼現(xiàn)場泥工比賽,。
8開展園級干部聽評課比賽。
9組織幼兒做好一年一度護齒護眼保健,。
10開展感恩系列活動,。
十二、元月份：
1開展紀念124全國法制宣傳日,。
2開展“感恩服務奉獻”主題教育活動,。
3迎接學期點園互檢活動,。
5幼兒特色體育教學研討活動,。
7組織開展慶元旦主題活動。
8舉行第三屆親子才藝展示活動,。
9做好期末各項資料的整理歸類工作,，完成各類總結。
10期末幼兒能力發(fā)展評估，填寫幼兒手冊,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十六
時間的腳步是無聲的,，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰,？下面是小編為大家收集的春季學期幼兒園工作計劃,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
以綱要為指導,，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎,，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。
堅持反思感恩
（一）,、把責任文化打造成部門文化的根基,。
1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,，于老師負責分發(fā),，教師領取教學用品,，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然,。
2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的`知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導,。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家評分記錄,。
3,、周二保育員例會，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么,？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。
（二）,、在文化背景的引導下,，在反思中，堅持我們的收獲,，努力提高“品質”,。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>
2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P注組內老師研究資料的積累。
3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。
（三）,、根據(jù)本園實際情況,，采揉種途徑，提高教學質量,。
1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言,、音樂、科學,、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。
2,、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十七
3,、結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作,。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護意識,。
5、家園互動,，互相合作,，協(xié)調一致。
三,、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的學習、生活環(huán)境,。
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。
(二)鞏固各項常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
1,、通過平時的生活活動,，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的杯子喝水。
2,、通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。
3,、利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。
4,、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，細嚼慢咽,，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔,。通過區(qū)角活動中的”給小動物喂食“這一活動區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒,、地上、身上也沒有飯粒,。
5,、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。
6,、懂得愛護幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7,、學說禮貌用語和生活中的常用語,。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話,，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見,、謝謝),。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,，學念兒歌,，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，大膽地交談,。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品,、玩具等名稱,。
(三)結合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作,。
在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng),。
1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。
2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。
(四)家園互動,，互相合作，協(xié)調一致,。
1,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育,。
2,、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動,，了解自己的孩子,，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合,。
3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。
4,、增設家園欄的內容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。
四,、每月工作安排二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。
1,、個別新生入園,，安定幼兒的情緒。
2,、制訂教學計劃,，豐富家園聯(lián)系欄。
3,、教學活動正常開展,。
4、創(chuàng)設豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料,。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié),。
三月份：本月重點是節(jié)日教育,，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育,。
1,、參加段慶”三八“親子活動，開展愛媽媽活動。
2,、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng),。
3、開展班級安全教育周活動,，樹立幼兒自我保護意識,。
4、結合春季,，教育幼兒愛護花草樹木,，保護環(huán)境美。
四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放,，豐富幼兒關于”春天“的知識,。
1、參加親子春游活動,。
2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡,。
3,、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點是節(jié)日教育,。
1,、進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié),，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶,。
2、開展母親節(jié)教育活動,。
3,、六一活動準備。
4,、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,，回答問題。
六月份：本月的重點是”慶六一“活動,。
1,、引導幼兒參與”六一“節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內容,。
3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣,。
一、班況分析,。
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
二,、本學期主要目標。
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。
三,、各個領域的具體內容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。
四,、家園聯(lián)系。
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好”家園聯(lián)系冊“，搞好它的橋梁作用,。
3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。
五,、各項常規(guī)教育,。
1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說”再見“;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說”對不起",。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十八
本學期我鎮(zhèn)學前教育工作將以xx年省普三驗收工作,、幼兒園升類工作作為延續(xù),，貫徹教育局xx年教育工作要點及中心學校“把每天重復的事情做真”的指導思想,、落實幼兒總園“以人為本,、豐富內涵，打造高品質幼兒園”的辦園目標,，以師德建設,、教師專業(yè)化成長為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,，均衡促進我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展,。
1、嚴格規(guī)范各園的資金使用管理,，制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園制度,；
2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機,，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷,，本著既符合實際又面向長遠的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題,；緊密配合中心學?？茖W做好一幼二期項目規(guī)劃，力爭年內立項,，開工,。
3、各園要科學做好學期預算,，本著促進幼兒園發(fā)展,、為幼兒服務的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜,，為教師教學服務,，在提高內涵方面加大投入。
4,、不斷提高優(yōu)秀教師待遇,，落實教師獲獎獎勵制度，促進敬業(yè)幼師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實相符）,，優(yōu)績優(yōu)酬；努力拓寬資金,，提高代課教師福利待遇,。
5,、完善各園固定資產管理，嚴格建立固定資產賬目,，防止固定資產的流失（園長是幼兒園固定資產管理的第一責任人）,。
6、做好現(xiàn)代化設備,、圖書,、玩教具等設備設施的管理和利用，不僅要用,，而且要用的科學,、常態(tài)。
7,、西園,、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標準積極打造，升類目標：宋園xx年晉升河北省農村一類幼兒園,；西園20xx年晉升河北省農村示范性幼兒園,。
（一）、提高教師專業(yè)化水平,，提升辦園內涵,。
1、學習,；讓學習成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題,，園長要學習，老師要學習,，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學習培訓制度,，有序推進教師的專業(yè)化成長。學期初一幼,、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園（學習活動涵蓋拉手園）,。
2、博客,；繼續(xù)推進博客建設,，以博客促學習，以博客促思考,，以博客促展示,，督促領導干部落實每月至少兩篇任務，并對博客撰寫情況進行隨時通報,，期末繼續(xù)進行領導干部及教師博客（空間）評比——把以博客建設為代表的學習情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結合起來,。建立外出學習、考察、反思,、應用的學習制度,，為有學習需求的人提供學習的機會，減少不必要的開支,；外出學習歸來要有收獲（博文或感想）,，包括學習收獲和工作應用。
3,、交流,；搭建全鎮(zhèn)交流學習的平臺，讓每位領導教師能展示自己學習思考,。推動中心園與村園的手拉手工作,，將此項工作作為考核中心園的重點內容，嘗試拉手園的動態(tài),，推行“自助式”的拉手,。
第二、借助他們的培訓平臺培訓我們的老師,；
第三,、引進優(yōu)秀園長、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展,；
第四,、建立拉手組織，拉手園融會貫通,，體制和一,。
5、制度,；建立總園外出學習制度,，教師專業(yè)化成長的促進考核制度，力爭三年內使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高,；本學期末我們將繼續(xù)舉辦領導干部及教師3——6歲學習和發(fā)展指南期末測試（閉卷）,，測試內容學期初予以下發(fā)（分層學習和考核）。
6,、強化領導干部的管理,，要做到“接地氣”，能夠深入班級,、研究業(yè)務,、提高能力；一學期園長至少入班調研半日流程8次,，主任至少12次,。
（二）、加強教師師德建設，提高辦園聲譽,。
師德水平是衡量一所幼兒園,、一位教師合格不合格的“紅線”,，無論你是代課國辦,，無論你是專業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你能力高低,，師德不合格就一切都等于零,。
1、建制度,。
各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,，對于違反師德的行為、教師予以嚴肅處理——做到零容忍,；將所有的評優(yōu),、評先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會日常調研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為,，對幼兒園給與相應處理,。
2、樹正氣,。
組織相關師德建設研討活動,、評選活動，以榜樣樹正氣,、以活動促正氣,。
3、勤學習,，提高正能量,。以“教師適宜性語言和行為”為切入點，從細節(jié)入手,、從小處著眼規(guī)范教師的言行,，提高教師的師德水平。
保教結合,，保育為重,，幼兒園保育工作是促進幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習慣的重要方面,。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,，為此我們將推進幼兒園保育工作。
1,、加強教師保育知識的培訓學習,，讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識；
2、逐步配備幼兒園保育教師,，完善保育教師職責,；
3、開展相關技能比賽,，促進保育教師隊伍建設,。
1、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試,，讓幼兒教育更加科學和具有延續(xù)性,；本學期二幼要拿出具體的，力爭本學期內做到幼兒在園的一日整托,；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路,。
2、各園要不斷深化自身內涵建設,，讓類別與內涵相符,；各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面,；注重管理的細節(jié),，提升幼兒園的品質。
3,、不斷深化幼兒園特色建設,，內涵與特色并舉，不斷豐富幼兒園特色內涵,，普惠到每一位幼兒,，深入到每一位教師。
4,、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動,，讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動，各園申報的亮點園觀摩要突出細節(jié)和小的方面,，抓實,、抓透，要能夠給大家以借鑒,，要能夠形成常態(tài),，自己能夠堅持。
5,、推動家委會工作,，使之成為總園管理的補充，讓家長參與到我們的管理工作,，宣傳我們的辦園思想和理念,。借助唐山市婦聯(lián)的平臺,，推動工作，建立家教基地,。各園要充分利用網絡媒體,，做好家長工作。
6,、二幼本學期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估,，樹立“從學期初第一天就開始迎檢”的指導思想，精心準備,，一定要繼續(xù)保持領先地位,。
1、一幼,、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進，把課題研究與園本教研緊密結合起來,，讓老師在實踐中反思,，在反思中研究，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的`重要渠道,。
2,、教研站活動一定要解決落實到底的問題，教研站研究要能夠引領一個方向,，研究要扎實,，不要泛泛，研究主題要小,，可以借助外力,。
各教研站活動重點。
五大領域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓,，培養(yǎng)骨干隊伍,，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽；加強藝術領域研究,，培養(yǎng)骨干教師,。
區(qū)域活動教研站：繼續(xù)推進區(qū)域活動研究，逐漸形成一系列的區(qū)域活動設計,；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動與環(huán)境創(chuàng)設評比,。
幼兒英語教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊伍，繼續(xù)做好幼兒英語素質展示活動,。
早期閱讀教研站：吸收先進的幼兒早期閱讀理念,，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學思想融合。
切實做好學期初的安全工作檢查,，檢查涉及到管理,、設備設施,、房舍、活動等方方面面,，落實日常管理的“安全工作無縫隙管理”,，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要務。
一幼,、二幼加強食堂管理,，嚴格把關各個環(huán)節(jié)，一定要讓孩子在幼兒園吃的營養(yǎng),、健康,、科學。嚴格禁止擅自開設不符合要求的食品供給,，防止意外事故的發(fā)生,。強化衛(wèi)生保健管理，做好消毒,、晨檢等工作,，保教結合——保育更重，嚴防大面積流行病的傳播,。
明確安全管理責任,，園長是幼兒園安全管理的責任人，嚴格落實各級下發(fā)的有關安全管理的文件精神,，避免安全責任事故的發(fā)生,，確保孩子們在幼兒園生活的安全、健康,、快樂,、幸福。
總園教師專業(yè)化成長學習安排,。
三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設（及區(qū)角設置）——組織人：張文華,。
四月份：繪本閱讀的實踐與思考：王曉爽——組織人：王為民。
五月份：教育學,，心理學培訓：王秀紅,、王學穩(wěn)——組織人：王為民。
六月份：3——6歲學習和發(fā)展指南：王愛紅,、韓雨航,、韓秀麗——組織人：王焱。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇十九
以學習理解《綱要》為重點,，實踐《指南》為要點,，不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭,、社會資源,，使我園的學期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。
1.業(yè)務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮,。征集教師們意見和看法,，以便調整相應的工作。
2.目前,，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上,，沒能進行深入的研究和總結。下一步要加強這方面的管理和引導,。
3.從我園目前開展的特色教育課程來看,，教師缺乏系統(tǒng)的研究和指導，因此沒能及時總結教學中的規(guī)律,，形成自己的特色,。
4.幼兒園雖然在開展課題研究，但是研究型教師的缺少和教師的日常事務太多,，導致課題的研究進展緩慢且輻射范圍太小,。加強研究型教師的培養(yǎng)并將教師從繁瑣的事務中解放出來。
1.完善各項規(guī)章制度,，加大對幼兒教育軟、硬件投入,，充分發(fā)揮骨干,、示范作用。
2.繼續(xù)努力打造具有“書香氛圍”的幼兒園,，完善園所大創(chuàng)游,。
3.強化教師隊伍建設，加強幼兒教師及保育員的培訓,，確保繼續(xù)教育的規(guī)范性實施,。
4.完善特色課程的開展，建立特色課程教研組,，以研促教,。
5.加大力度開展相應的課題研究和活動，將課題研究落到實處,。
（一）教育教學根據(jù)《xx市進一步提升教育質量的實施意見》文件精神,，對教師及教育教學工作嚴格要求。
加強學習,，不斷提高自身的理論素質,，更新教育觀念。
（1）繼續(xù)組織教師學習領會《指南》,，將先進的教育理念運用到實踐工作中去,，指導教師勤于反思,、善于反思，在反思中成長,，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿,。
（2）業(yè)務領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息,，領會精神,，傳達給每一位教師。
（3）嚴格遵守上期討論制定的一日活動作息時間表及各項規(guī)章制度,。進一步完善園長負責制,，改進和完善教師聘用制度。
2.加強園本教研和課題的研討,，完善課題組教師業(yè)務學習研討制度,。
（1）每周五的年級會議由各年級組長把關，教師輪流主持制定下周課程,。
（2）以年級組為單位,，把教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑拿出來實實在在研討,，切實提高活動的實效性,，達到研究的最優(yōu)化。
（二）安全,、后勤,、衛(wèi)生保健工作。
1.強化安全意識,，制定相應的安全工作計劃,、安全教育工作計劃及各種安全預案，逐層簽訂《安全工作責任書》,，預防各類安全事故發(fā)生,。
強化一日活動各環(huán)節(jié)的.安全細化工作和安全檢查措施，堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查,，確保幼兒在園學習生活的安全,、愉快。
以各類安全演練為載體,，開展內容不同的安全教育活動,。
做好衛(wèi)生保健工作，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細做實,、嚴格規(guī)范,。加強食堂管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好人員體檢工作,，嚴格把好進菜關,，科學合理制定食譜，保證餐點的質量安全,。積極做好預防傳染工作,，及時更換櫥窗，向家長宣傳疾病預防知識,。
加強門衛(wèi)管理,，對園內出入人員做到多詢問，細觀察,，并做好來訪紀錄,，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。
加強對園內活動器械的檢查與維修,，防患于未然,，以保證幼兒玩耍時的安全。
（三）進一步做好宣傳工作,，增強家園聯(lián)系,。
1.認真做好家園聯(lián)系欄，為家長提供科學的育兒方法,。
2.激發(fā)家長參與幼兒園管理意識,，配合教師開展好各項活動。
3.教師應做好每一次家長會的充分準備,，并利用每天與家長見面的時間交流,，以達到“360度”溝通，讓家長對幼兒園了然于心,。
4.各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的活動情況,，同時可以鼓勵家長提出建議和要求,，從而增進教師與家長之間的聯(lián)系，更好的促進幼兒園活動的開展,，確保每一位幼兒都能健康,、快樂的成長。
新學期教師師德師風培訓,。
開學典禮,。
班級環(huán)創(chuàng)評比。
對特殊新生進行家訪或單獨交流,，并做好記錄,。
結合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來開展愛媽媽,、愛家人,、關心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動,。
各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學活動。
結合清明節(jié)開展相應的活動,。
對“六一”節(jié)目進行策劃,。
落實“六一”節(jié)目，各班排練時間盡量安排在下午,。（重點）,。
5.10母親節(jié)進行節(jié)日教育及感恩活動。
慶“六一”活動,。(融合大班畢業(yè)典禮),。
端午節(jié)與父親節(jié)的節(jié)前教育活動。
各班寫出幼兒成長手冊期末結語,。
各類資料的收集整理工作,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇二十
我班幼兒人數(shù)為x人。其中男生x人,，女生x人,。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔子很重,，面臨困難很大,。本學期主要加強培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習慣。
在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品,。
常規(guī)：
耐心進行常規(guī)教育,。
(1)洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。
(2)要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
(3)知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。
德育：
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；
(2)知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。
安全：
在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所一定要有序,。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。
總目標：
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的`勞動，做自己能做的事,。
4,、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人,。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。
2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。
(二)加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。
3,、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。
2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。
幼兒園春季學期工作計劃安排表篇二十一
又到了該做幼兒園工作計劃的時候，在這學期幼兒園認真貫徹了幼兒園工作計劃指導綱要,，充分發(fā)揮我園的自覺性和積極性,，能做到以身作則，在工作上能進一步發(fā)揚自我,！
為了進一步體現(xiàn)我園團委精神，現(xiàn)將幼兒園工作計劃設計如下：
一、在幼兒園工作計劃中要更加強與局領導的聯(lián)系,，并積極的和局老師交流,。的屏障和后盾，在這新的學期內,，感謝局領導老師給予我們的機會和平臺,，不僅給予我們大量的善后支持.
二、結合園所工作安排,，幼兒園工作計劃中提倡開展豐富多彩的園活動本學期也將教師的業(yè)余生活放在工作的重要地位,，在三八節(jié)、教師節(jié),、元旦等節(jié)日安排活動,。另外結合工作安排，在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動,，將工作和學習很好的結合起來,。
三、根據(jù)局領導要求和課改任務,，努力提高教師的教育教學能力,，給予我們更多的學習機會，每年我們的老師都有更新,，每年我們的老師都在不斷的進步有,，除此以外，全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,，主要就是提高教師的教育教學質量,，因此我們幼兒園工作計劃中結合課改的要求，將提高教師的素質作為團工作的重點,。我們幼兒園工作計劃中除了配合園教研組做好教研工作外,，還要在團隊學習中努力提高教師的思想素質。讓青年教師認識到教育的重要性,，自己工作的神圣性,，確立自己的教育地位，做到自覺為教,。在團隊活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會,，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高,。另外與團隊教師談心了解她們在工作中的困難也是團隊的重要工作,，我們應當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織,。
四,、幼兒園工作計劃中主要落實親子活動和幼兒課程,，教師豐富多彩的教育內容深受家長和孩子的喜歡，尤其是其中的互動活動幼兒特別喜歡,，更能滲透幼兒教育的精華和核心,，是幼兒園工作計劃中不可缺少的一部分。
幼兒園工作計劃的實行直接影響本園所有的運營和發(fā)展,，幼兒園工作計劃的實施也影響園所的的經濟命脈,。我們信誓，我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業(yè)中,。
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