寫作是一種思考的方式,，通過書面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。一個(gè)好的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的思路,。以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議,，供大家參考和實(shí)踐。

教師主持的訪談節(jié)目篇一

(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、佳賓朋友們,。

(女)敬愛的老師親愛的同學(xué)們,。

(合)大家好!(彎腰致敬)。

(男)微風(fēng)拂面,、旭日高揚(yáng),，九月的季節(jié)秋高氣爽。

(女)高朋滿座,、鼓號(hào)震響,，美麗的校園歌聲嘹亮。

(男)今年是中華人民共和國(guó)成立××周年,。

(女)今年適逢慶祝教師節(jié)活動(dòng)的第××年,。

(男)撫今追昔，多少往事縈繞心頭,，難以忘懷;多少拼搏揮灑豪情,，令人振奮。

(女)××年,，一路風(fēng)雨兼程的跋涉,。

(男)豪邁的××教育人辛勤耕耘播種綠色的希望。

(女)××年,，一曲蕩氣回腸的歌謠,。

(男)刻苦的××學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)立志做祖國(guó)的棟梁。

(女)××年,，一幅震撼人心的畫卷,。

(男)昔日的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。

(男)感謝關(guān)心支持重視××教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及仁人志士,。

(女)感謝扎根椒鄉(xiāng)立足講臺(tái)語化春雨言傳身教的老師們,。

(合)在這個(gè)特別的日子里，共同祝愿：老師,，節(jié)日快樂!

(男)老師,，您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,。

(女)老師,，您不是雕塑家，卻塑造著青少年人的靈魂,。

(男)老師，您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露,。

(女)老師,，您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。

(男)在這歡慶的日子,，我用什么感謝你,，辛勤耕耘,、播灑青春的教育者。

(女)在這歡聚的`時(shí)刻,，我拿什么獻(xiàn)給你,，默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們,。

(男)千言萬語化作一句：老師,，謝謝您們!您們辛苦了!

(合)××鎮(zhèn)慶祝第30個(gè)教師節(jié)文娛演出現(xiàn)在開始!

一號(hào)節(jié)目《嘿，加油》,。

教師主持的訪談節(jié)目篇二

合：大家好!(鞠躬),。

合：節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意!

男：共同祝愿我們的偉大祖國(guó),。

合：繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)!

女：祝愿我們的教育事業(yè),。

合：高歌猛進(jìn),，再譜華章!

女：此時(shí)此刻，開發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長(zhǎng)也親臨我們身邊,，和我們一起歡度節(jié)日,，感謝宋局長(zhǎng)的光臨!

男：今天，讓我們盡情歡歌,，展示今日教師的風(fēng)采;今天,，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望!請(qǐng)欣賞張林芬書記帶來的詩朗誦《希望,，從這里放飛》,。

女：感謝張書記的精彩表演。今年,，我們偉大的祖國(guó)即將迎來六十華誕,，此刻，讓我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)上最美好的祝愿,，我愛你,，中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來的歌伴舞《我愛你中國(guó)》,。演唱者徐曉老師,，伴舞者元夢(mèng)老師等。

男：我們職業(yè)中專有一位傳說中的歌神,，當(dāng)年一曲名動(dòng)天下的《小薇》,，深深打動(dòng)了王倩云。有請(qǐng)機(jī)電部張瑞安部長(zhǎng)為大家深情演唱《如果這是我愛你最好的距離》。

女：萬家團(tuán)圓之時(shí),，守衛(wèi)邊疆的哨兵甘于寂寞;國(guó)家危難之際,，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》,，獻(xiàn)給最可愛的人,，表演者：機(jī)電部鄒容老師等。

男：“純純的笑容,傻傻的話語,烙印在我的心頭難忘記,山上的格?；ㄩ_的好美麗,我要摘一朵送給你,生生世世為你付出一切我也愿意,。”這首火辣的情歌來自高職部于大江老師,，有請(qǐng)于大江老師,。

女：老師，三尺講臺(tái)屹立著你的身影,，從朝氣蓬勃到步履蹣跚,，只為了你的學(xué)生能夠站得筆直、看得高遠(yuǎn),。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部田文青老師帶來的頌歌《長(zhǎng)大后我成了你》,。(小游戲：一個(gè)比劃一個(gè)猜)。

男:歲月流金,，多少美妙的歌聲寫進(jìn)了我們的記憶,，就如同，塞北之雪,，曲盡彌香,。有請(qǐng)信息部薛清潔老師為大家演唱這首《我愛你，塞北的雪》,。

女：今天,，是我們教師的節(jié)日，今天,，屬于我們教師!雖然崗位平凡,，生活平淡，我們卻在譜寫祖國(guó)的明天,，我驕傲,，我是一名教師。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲,，我是一名教師》,，表演者：張怡等。

男：燭光中你的笑容,，暖暖的令我感動(dòng),。親愛的我永遠(yuǎn)祝福你，好人終有好夢(mèng),。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來的小合唱《好人好夢(mèng)》,。

女：機(jī)電部的俊男靚女很多，他們?cè)诮逃虒W(xué)中建立了深厚的友誼,。聽說,，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道元偉答應(yīng)不答應(yīng),。請(qǐng)欣賞康凱,、劉熠帶來的《康定情歌》。(抽獎(jiǎng)),。

女：敬愛的老師,，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵,。

男：敬愛的老師,，慈祥的長(zhǎng)者，您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽,。

女：讓我們?cè)俅沃孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利,，身體健康。

男：合家幸福,，萬事如意!

女：開發(fā)區(qū)職業(yè)中專20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),。

合：到此結(jié)束!朋友們，再見!

教師主持的訪談節(jié)目篇三

大家好,！今天是9月9日,，明天是我們的節(jié)日，教師節(jié),，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校工會(huì)向各位致以美好的祝愿，祝各位身體健康,、萬事如意,、工作順利、開開心心每一分鐘,，快快樂樂每一天,！

今天座談會(huì)即將結(jié)束，我衷心的祝愿與誠(chéng)摯的問候凝成一段話送給我的老師們：辛苦了,，我敬愛的同事們,！我們也許沒有誘人的待遇，更沒有令人羨慕的權(quán)利,，但是我們有一顆真誠(chéng)的心,。我們以樸實(shí)無華的人格吸引人,，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)塑造人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人,。我們推崇真誠(chéng)與奉獻(xiàn),，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種信心與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。

老師們,，憶往昔,，我們豪情滿懷；展未來,，我們信心百倍,。

最后再次祝全體教職工節(jié)日愉快，工作順利,，身體健康,！

下周一是中秋節(jié)，我的中秋節(jié)祝福語是：但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟,。

謝謝大家！

教師主持的訪談節(jié)目篇四

訪談過程是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過程,，需要巧妙周全的構(gòu)建,，訪談之前要做好充分的準(zhǔn)備，特別是要準(zhǔn)備好,。

主持詞,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!

為深入推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)拓展教育基地建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園文化生活,，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng),，推進(jìn)“書香東林”活動(dòng)深入開展，校團(tuán)委舉辦了“與東林學(xué)人對(duì)話”活動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

以及校團(tuán)委和各學(xué)院的老師們。

讓我們用熱情的掌聲向出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

首先,，請(qǐng)孫書記為“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目標(biāo)志揭幕,，并作重要講話,。

(孫書記講話)。

剛才孫書記在講話中深刻闡述了舉辦“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目的重要意義,，對(duì)大學(xué)生充分利用“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出了殷切希望,，對(duì)辦好“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出良好祝愿。我們相信,，“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目一定會(huì)成為提升大學(xué)生文化素質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)文化傳播,，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要載體和平臺(tái),。

(觀看視頻ppt)。

好了,，經(jīng)過這么多信息的提示,，一條條的逐漸縮小了范圍，相信咱們同學(xué)們已經(jīng)在心里勾勒出了一位非常厲害,、權(quán)威的教授形象,，應(yīng)該都能猜個(gè)八九不離十了，那我們就不要再故弄玄虛趕緊用熱烈的掌聲有請(qǐng)出我們“與東林學(xué)人對(duì)話”的嘉賓：來自林學(xué)院的王政權(quán)教授!有請(qǐng)!(樂曲上海灘),。

(按照王教授的回答來引出“讀書的樂趣”演講主題,。)(據(jù)我所知呢王老師今天要給大家主要講講關(guān)于您對(duì)讀書的樂趣的一些理解)。

(演講基本結(jié)束),。

那么剛才王老師從為什么學(xué)習(xí)讀書,、書是干什么用的和讀書應(yīng)該如何讀這兩個(gè)方面來闡述了他對(duì)讀書的理解，那我能不能來總結(jié)一下,，(王老師看我說的對(duì)不對(duì)啊,，不對(duì)的話請(qǐng)您糾正，這是我對(duì)跟您溝通之后的感想)讀書第一是為了學(xué)習(xí),，為了獲取知識(shí),，第二也許在做一些研究的時(shí)候需要讀書，第三在創(chuàng)造創(chuàng)作的時(shí)候,，需要讀書,，最后，我們也為了一些興趣,、為了生活的愉快讀書,，來舒緩我們的神經(jīng)、陶冶我們的情操,。讀書根本上來說是為了思考,，為了成為一個(gè)更好、更全面的人,。那么在這里啊,，還有些問題想請(qǐng)教王老師,，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)跟您來溝通一下。

(問出所列問題)(15個(gè)),。

那么我也跟王老師聊了這么多了啊,，我想臺(tái)下跟我一樣是同學(xué)的這些觀眾們肯定是有點(diǎn)迫不及待了，他們也許在想“我們也是學(xué)生,，我們也想跟王老師零距離接觸一下,，想跟他的思想擦出點(diǎn)火花來”，那么我也不獨(dú)占王老師的時(shí)間了,，把下面的時(shí)間和機(jī)會(huì)留給臺(tái)下早就躍躍欲試,、有問題想要跟王老師交流，讓王老師幫忙解答的同學(xué)們,。如果有想要繼續(xù)深刻了解王老師或者是有問題想請(qǐng)教王老師的同學(xué)請(qǐng)馬上舉手提問,，我們來讓王老師挑選一些同學(xué)來回答你們的問題。請(qǐng)大家舉手發(fā)言,，謝謝!

好的,，不知不覺呢，已經(jīng)是將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了,，我們?cè)谶@里呢也跟王老師進(jìn)行了一場(chǎng)深刻又發(fā)人深省的交流會(huì),，相信同學(xué)們也同我一樣，覺得受益匪淺,。我們王老師也一定是有很多的工作在身,，也感謝您今天百忙之中抽空來到我們第一期的“與東林學(xué)人對(duì)話”來做客，不多耽誤您寶貴的時(shí)間了,，我們的訪談到這里也要結(jié)束了,，最后請(qǐng)王老師為同學(xué)們送上一句話。讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x我們的王教授以及現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們,。下面我宣布,，第一期“與東林學(xué)人對(duì)話”到此圓滿結(jié)束!謝謝大家!

(與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、主持人合影留念),。

主持人：親愛的同學(xué)們，大家好!生命影響生命,，智慧啟迪人生,。歡迎大家來到百草家園老年公寓，百草家園成長(zhǎng)沙龍又和大家見面了,，我是本期沙龍的主持人孫歡歡,。今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了百草家園老年公寓的何阿姨。何阿姨背后有著數(shù)不盡的故事會(huì)影響我們的成長(zhǎng),，下面就讓我們來首先認(rèn)識(shí)一下何阿姨——(播放錄像)同學(xué)們,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何阿姨的到來,。

主持人：老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。求知的路上,，正因?yàn)橛欣蠋煹闹敢完P(guān)愛，我們才能在這條路上越走越遠(yuǎn),。接下來我們繼續(xù)傾聽何阿姨的講述,，共同了解還有哪些人在何阿姨的生命中留下了抹不去的身影。

怕年幼的孫女玩物喪志,，爺爺對(duì)何阿姨規(guī)定了這樣嚴(yán)格的家教,，給何阿姨養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使何阿姨一生受益,。我們現(xiàn)在雖然都住在學(xué)校,，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，但是我們可以自覺培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

主持人：太讓人感動(dòng)了,，何阿姨用自己全身心的愛和承諾兌現(xiàn)了自己對(duì)婚姻、對(duì)組織的諾言,，這樣的一份單純而又矢志不渝的愛情,，真的很讓我們感動(dòng)，愛情不是索取,，而是付出,，是相互理解和相互包容。

在這短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，何阿姨用這種看似輕描淡寫的方式,，卻給我們上了豐富而富有意義的一課，讓我們受益匪淺,。同學(xué)們看到這張綠色的小樹上已經(jīng)貼上了阿姨對(duì)同學(xué)們的,。

寄語。

希望同學(xué)們能夠像這顆小樹一樣茁壯成長(zhǎng)將來成為對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用之人,。下面請(qǐng)同學(xué)們也把自己今天的收獲和感悟或者對(duì)阿姨的祝福寫到手中的貼紙上寫完以后貼到這顆綠色的小樹上,。讓我們的感動(dòng)和祝福在此延續(xù),。

主持人：我們每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到形形色色各種各樣的人，那么到底哪些人對(duì)你的生命產(chǎn)生了重要的影響呢,，是親人?是老師?是朋友?是愛人?相信我們每個(gè)人都有自己的回答,，那么，我們是否感激這些人為我們做的一切,，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人,，自食其力的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)去回報(bào)這些曾經(jīng)為我們默默付出和奉獻(xiàn)的人,，相信同學(xué)們聽了今天何阿姨的故事,，對(duì)這些問題一定會(huì)有更深刻的思考。既然大家從阿姨的故事中得到了感悟,，那同學(xué)們也為阿姨唱首歌表達(dá)謝意吧,，同時(shí)結(jié)束我們今天的訪談!

那么，我們今天的百草家園成長(zhǎng)沙龍就到此結(jié)束,，非常感謝何阿姨和各位同學(xué)的到來,，讓我們?cè)俅谓o何阿姨熱烈地掌聲表示感謝，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,，各位老師，親愛的同學(xué)們：

為了幫助大一新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯和大學(xué)生涯,，幫助大家樹立理想與目標(biāo)，學(xué)工處特舉辦井岡山大學(xué)20xx年職業(yè)與大學(xué)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)大賽系列活動(dòng),，今晚我們?cè)谶@隆重舉行的是系列活動(dòng)之三,，成功人士與專家訪談。廣大新生懷著興奮的心情進(jìn)入象牙塔,，享受五彩繽紛的大學(xué)生活,，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的負(fù)面影響,，讀大學(xué)無用的思潮伴之而來?我們讀大學(xué)的目的到底是什么?今晚我們有幸邀請(qǐng)到了四位嘉賓專家,，他們將用專業(yè)的眼光和成功的。

工作體會(huì),。

為我們撥開云霧,，指點(diǎn)迷津。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動(dòng)得到江西誠(chéng)信人力資源服務(wù)有限公司和聯(lián)通吉安分公司的大力支持,。在此也深表感謝。

參加今天訪談的有來自全校各學(xué)院的新生，還有一些領(lǐng)導(dǎo)和老師共計(jì)1余人,。歡迎四位專家的到來,。首先讓我們一起來認(rèn)識(shí)四位嘉賓專家。

第一位是來自我校商學(xué)院的優(yōu)秀輔導(dǎo)員吳麗華老師,，她是中共黨員,，碩士研究生，管理學(xué)專教師,，國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師,。吳老師是我校在20xx年輔導(dǎo)員公開招聘選拔的優(yōu)秀人才，她在大學(xué)和讀研期間獲得了\優(yōu)秀學(xué)生,，\優(yōu)秀學(xué)生干部\,，“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等很多榮譽(yù)，參與翻譯江西省電教館副館長(zhǎng)張柄生所著《美國(guó)基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)》一書英文資料,。參加工作后,，她全身心投入輔導(dǎo)員事業(yè)，用愛與智慧為學(xué)生解惑導(dǎo)航,。她既是學(xué)生心中的好老師,，又是學(xué)生的好姐姐，大家都親切稱她為華姐,。她來校工作的時(shí)間不長(zhǎng),，但獲得的榮譽(yù)卻不少,。榮獲20xx年江西拾創(chuàng)新,、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”大學(xué)生電子商務(wù)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，20xx年江西省輔導(dǎo)員論文比賽三等獎(jiǎng),，成功指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《高校校園消費(fèi)外溢現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略的研究》，還榮獲20xx—20xx年度社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在21-211學(xué)年中考核為優(yōu)秀,。

第二位是來自深圳精智人生文化傳播公司總經(jīng)理,。高級(jí)人力資源管理顧問、職業(yè)規(guī)劃和咨詢專家,，余建明老師,。余老師曾服務(wù)于霍尼韋爾、艾默生,、偉創(chuàng)力,、兆峰陶瓷、中船總公司、深圳市稅務(wù)局等世界5強(qiáng)企業(yè),。先后在企業(yè)內(nèi)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理,、生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān),、人力資源(經(jīng)理)總監(jiān),、高級(jí)獵頭顧問等。二十多年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,，在人力資源管理\人才測(cè)評(píng)\職業(yè)規(guī)劃等領(lǐng)域積累了廣泛的咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);十年服務(wù)于某國(guó)家職業(yè)技術(shù)院校擔(dān)任過專業(yè)教師,、班主任、經(jīng)濟(jì)管理教研室主任和學(xué)科帶頭人,。負(fù)責(zé)參與了實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和教材編輯等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

第三位是來自友利電電子(江西)有限公司人力資源部經(jīng)理尹瓊英女士,。歡迎您。友利電是國(guó)際知名的一流跨國(guó)生產(chǎn)型集團(tuán)企業(yè),，總部設(shè)在日本東京,，是“東證”上市的國(guó)際性企業(yè)。主要生產(chǎn)無繩電話機(jī)及對(duì)講機(jī),，友利電集團(tuán)的研究開發(fā)在日本,、美國(guó)，營(yíng)業(yè)在香港,、美國(guó),，生產(chǎn)在中國(guó)、菲律賓等地,。

第四位是來自江西賽科光電有限公司負(fù)責(zé)人,、副總經(jīng)理鄭兵先生。歡迎,。江西賽科光電有限公司是深圳賽科顯示器公司投資注冊(cè)的一家外資公司.專業(yè)生產(chǎn)液晶顯示器(lcd,、lcm)及其配套電子零部件。

接下來我們切入主題,，今天請(qǐng)四位來,，目的是請(qǐng)你們指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)和大學(xué)生涯，先有請(qǐng)各位分別用1分鐘左右的時(shí)間從宏觀上來指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué),。

訪談(先提共性的問題,，再現(xiàn)場(chǎng)提問)。各位嘉賓,，我們?cè)谛律凶髁藗€(gè)調(diào)查,，歸納了1個(gè)問題,，由我來代問，想請(qǐng)你們來幫忙作答,。(問題略),。

現(xiàn)場(chǎng)提問，五個(gè),。鄭兵回答兩個(gè),，其余三位各一個(gè)。吳老師側(cè)重回答考研方面的問題,。

總結(jié)語,，通過四位嘉賓的精心指導(dǎo)，讓大家懂得了讀大學(xué)的目的和意義,，認(rèn)識(shí)了自己,，也認(rèn)識(shí)了大學(xué)，更加認(rèn)識(shí)了大學(xué)的生活,。同時(shí),，每位同學(xué)可根據(jù)專家的精心指點(diǎn)，根據(jù)自己的性格特征,，根據(jù)專業(yè)的發(fā)展前景,，樹立自己的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃好職業(yè)和大學(xué)生涯,，做一個(gè)有理想,，有道德，有紀(jì)律,，有文化的社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和接-班人,。

教師主持的訪談節(jié)目篇五

主持是一門語言藝術(shù)。優(yōu)秀的訪談節(jié)目主持人,，言而有物,，表達(dá)方式具有感染力,，語言風(fēng)格獨(dú)特,，決定了嘉賓和觀眾對(duì)節(jié)目的接受程度?？梢哉f,，“問什么”關(guān)乎節(jié)目主持人的內(nèi)涵修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，而“怎么問”則是主持人語言表達(dá)技巧和問話藝術(shù)的集中體現(xiàn),。

好的開場(chǎng)是成功的一半,。在訪談?lì)惞?jié)目中，主持人的“第一問”非常重要,，它是彼此之間先入為主的“第一印象”,。“第一問”問得好，不僅能迅速拉近與交流者的距離,，有效緩解現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛,，還能使嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)觀眾迅速進(jìn)入狀態(tài)，在一種熟悉適應(yīng)的語言環(huán)境中進(jìn)行交流,，激發(fā)說話的欲望,。設(shè)計(jì)好“第一問”，也是尊重訪談對(duì)象的一種表現(xiàn),。

久邦數(shù)碼是全球第一家移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上市公司,，它的聯(lián)合創(chuàng)始人、總裁張向東20xx年,、20xx年兩度接受我的專訪,。第一次專訪，在做案頭工作時(shí)我發(fā)現(xiàn),，他是個(gè)隨性的人,，參加一些大型活動(dòng)會(huì)蹬著自行車穿著休閑裝。我以為他會(huì)穿著休閑裝來上節(jié)目,，設(shè)計(jì)的第一個(gè)問題與此有關(guān),。可見了面我愣了,，他穿了一件適合正式場(chǎng)合的深藍(lán)色襯衫,。我趕緊在腦子里搜索，看還有什么其他的話題作為開場(chǎng),。急中生智,，想到編導(dǎo)告訴我，他住在中山陵青年旅館,，于是,，脫口而出：“你出差喜歡住青年旅館，這讓我覺得你不像總裁更像一文藝青年,?！边@樣的開場(chǎng)有些特別，讓一向喜歡與眾不同的張向東立刻有了談話興致,。信任一旦建立,，話匣子便打開，那天我們聊了很多話題,，有些他甚至從未向媒體披露過,。事后，他在微博中肯定我認(rèn)真準(zhǔn)備采訪提綱,、認(rèn)真設(shè)計(jì)提問角度的工作態(tài)度,。

在英文中,，訪談節(jié)目主持人(host)和新聞節(jié)目主持人(anchorman)是有很大區(qū)別的。anchorman原意為“接力賽中最后一棒的運(yùn)動(dòng)員”,，引申義為“新聞廣播員”,，一般僅用于新聞節(jié)目主持人;而host原意為“主人、東道主”,，一般專指非新聞?lì)惞?jié)目主持人,。

作為會(huì)客廳的“東道主”，訪談節(jié)目主持人無疑是節(jié)目的中心和主導(dǎo),。訪談節(jié)目由主持人和嘉賓,、觀眾的問答、對(duì)談所組成,，主持人沒有完全的決定權(quán),，不能完全決定節(jié)目的進(jìn)程，但是主持人還是能夠憑借東道主的特殊身份,，通過提問和穿針引線,，來駕馭談話現(xiàn)場(chǎng)。

首先,，注意控制現(xiàn)場(chǎng),。

主持人要控制場(chǎng)面，在有限的時(shí)間內(nèi)把握好談話進(jìn)程以免離題;要控制節(jié)奏,，讓節(jié)目熱烈而不散漫,，嚴(yán)肅而不沉悶，深刻而不晦澀,，親切而不私密;要控制情緒,，保持相對(duì)超然和“間離”的態(tài)度，把握好理性和感性的尺度,，讓節(jié)目既在理性的狀態(tài)下探討問題,，又在感性的狀態(tài)下自由釋放。

其次,，對(duì)于不同的被訪談對(duì)象,，提問的方式和側(cè)重應(yīng)有所不同。

對(duì)商業(yè)精英或風(fēng)云人物,，應(yīng)以節(jié)奏感強(qiáng),、具有跳躍性,、與時(shí)代聯(lián)系緊密的問題為主;而藝術(shù)工作者往往有自己的風(fēng)雨歷程和故事,，應(yīng)以故事性話題為主;對(duì)那些平凡崗位上的普通人，應(yīng)以人情味的話題為主,，讓受訪者抒發(fā)情懷,，讓觀眾體驗(yàn)心靈的感動(dòng)和慰藉,。

第三，訪談中要注重挑戰(zhàn)性,，適時(shí)地激發(fā)嘉賓表達(dá)的欲望,。

訪談節(jié)目以現(xiàn)場(chǎng)的特定空間特定話題激發(fā)人的交流欲望，人的智慧,、情感都會(huì)在語言中呈現(xiàn),。主持人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，可以引發(fā)嘉賓機(jī)敏地回答,，加速談話中的動(dòng)態(tài)撞擊,強(qiáng)化人際互動(dòng)中的張力,。

20xx年4月，龍應(yīng)臺(tái)來南京,。筆者當(dāng)時(shí)所在的《成長(zhǎng)》欄目編導(dǎo)得知消息后,，迅速與龍取得聯(lián)系。被編導(dǎo)的誠(chéng)懇所打動(dòng),，很少接受媒體采訪的龍應(yīng)臺(tái)答應(yīng)了邀約,。接到通知時(shí)已經(jīng)是采訪的前一天，我的辦公桌上放著龍應(yīng)臺(tái)最新出版的《親愛的安德烈》一書,。編導(dǎo)告訴我,，訪談將圍繞著這本書展開。時(shí)間緊,，任務(wù)重,，壓力大，我用一天的時(shí)間把書看完,，又用大半天的時(shí)間消化采訪提綱,。采訪是在南京的一家酒店。見到赤著腳,、穿著樸素白色休閑裝走過來的龍應(yīng)臺(tái),，我的第一句話是：“龍老師，您的《親愛的安德烈》讓我最欣賞的,，是悲憫情懷和平等意識(shí),。”她答：“對(duì),，我在書里想傳達(dá)的,，就是這個(gè)?！绷己玫拈_端從共鳴開始,。

作為一種問話技巧，反問在訪談節(jié)目中被大量使用,。

訪談節(jié)目有兩種形態(tài),，一種是群言式談話節(jié)目,，一種是一對(duì)一的專訪。在專訪節(jié)目中,，嘉賓大多是公眾人物,，訪談的內(nèi)容大多是公眾關(guān)心但讓嘉賓為難的公共事件，節(jié)目形式是一問一答,，主持人力求的是事實(shí)和真相,。“問什么”固然重要,，而“怎么問”在專訪節(jié)目中尤為重要,，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用反問。

反問是一種無疑而問的問句,。從邏輯上說,，一般問句都不表達(dá)判斷，為什么反問表達(dá)判斷呢?這是因?yàn)?，反問句將肯定的?nèi)容或否定的內(nèi)容寓于反問中,，使其語氣更為肯定，表達(dá)更加明確,。例如：“這件事難道不是你干的嗎?”“你自己做錯(cuò)了事,，是應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，還是不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任呢?”

反問不直接表達(dá)判斷,，而是在其中隱含判斷,，其表面的意義與所表達(dá)的隱含判斷的意義恰好相反。形式上肯定的反問,，表達(dá)的是否定的判斷;形式上否定的反問,，表達(dá)的是肯定的判斷。例如：“難道你了解事物發(fā)生發(fā)展的全過程嗎?”“你不知道她去了外地嗎?”從字面意義上看,，前一句反問的意思是肯定的,，但它所隱含的卻是一個(gè)否定的判斷，即“你不了解事物發(fā)生發(fā)展的全過程”;后一句是否定的,，然而其表達(dá)的卻是一個(gè)肯定判斷,，即“你知道她去了外地”。

訪談節(jié)目中,，反問不管表達(dá)判斷還是推理,，其語氣比用陳述方式表達(dá)的判斷和推理要肯定、強(qiáng)硬得多,，也無可置疑得多,。正是這種肯定和強(qiáng)硬的語氣，增加了主持人發(fā)問的氣勢(shì)和力度，使得嘉賓不得不做出直接的,、無可逃遁的回應(yīng),，收到單刀直入,、一針見血的功效,。

教師主持的訪談節(jié)目篇六

(女)敬愛的老師親愛的同學(xué)們。

(合)大家好!(彎腰致敬),。

(男)微風(fēng)拂面,、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽,。

(女)高朋滿座,、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮,。

(男)今年是中華人民共和國(guó)成立71周年,。

(女)今年適逢慶祝教師節(jié)活動(dòng)的第××年。

(男)撫今追昔,，多少往事縈繞心頭,，難以忘懷;多少拼搏揮灑豪情，令人振奮,。

(女)××年,，一路風(fēng)雨兼程的跋涉。

(男)豪邁的××教育人辛勤耕耘播種綠色的希望,。

(女)××年,，一曲蕩氣回腸的歌謠。

(男)刻苦的××學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)立志做祖國(guó)的棟梁,。

(女)××年,，一幅震撼人心的畫卷。

(男)昔日的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化,。

(男)感謝關(guān)心支持重視××教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及仁人志士,。

(女)感謝扎根椒鄉(xiāng)立足講臺(tái)語化春雨言傳身教的老師們。

(合)在這個(gè)特別的日子里,，共同祝愿：老師,，節(jié)日快樂!

(男)老師，您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,。

(女)老師，您不是雕塑家,，卻塑造著青少年人的靈魂,。

(男)老師，您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露,。

(女)老師,，您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花,。

(男)在這歡慶的日子，我用什么感謝你,，辛勤耕耘,、播灑青春的教育者。

(女)在這歡聚的時(shí)刻,，我拿什么獻(xiàn)給你,，默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們,。

(男)千言萬語化作一句：老師,，謝謝您們!您們辛苦了!

(合)××鎮(zhèn)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文娛演出現(xiàn)在開始!

一號(hào)節(jié)目《嘿，加油》,。

【女】學(xué)習(xí)是燈,，努力是油，要想燈亮,，必須加油!學(xué)習(xí)又是一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過程,，非一朝一夕之功。有的學(xué)生還沒有邁進(jìn)知識(shí)的門坎,，就在那里徘徊觀望;也有的學(xué)生想發(fā)奮讀書,，但缺乏必勝的信念凡此種種，皆難成才,。

二號(hào)節(jié)目《親親茉莉花》,。

【男】潔白無瑕茉莉花，馨香飄入您的家;淡雅清秀茉莉花,，馨香伴君走天涯,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。一個(gè)優(yōu)秀教師那無私奉獻(xiàn)的師魂就像茉莉花一樣芳香襲人、潤(rùn)物無聲,。接下來請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《親親的茉莉花》,，掌聲歡迎趙安妮。

三號(hào)節(jié)目《快樂崇拜》,。

【男】學(xué)生的快樂指數(shù)唯有靠教師的幸福指數(shù)換取,。如今，各級(jí)政府及教育主管部門著眼于提高教師的幸福指數(shù),，積極營(yíng)造快樂和諧的工作氛圍,。是啊，只有幸福快樂的老師才能培養(yǎng)出幸?？鞓返膶W(xué)生,。不信，請(qǐng)大家跟隨××中學(xué)的學(xué)生向快樂出發(fā)吧!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂崇拜》,。

四號(hào)節(jié)目《三字經(jīng)》,。

【女】20xx年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》,，意見中指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起,、從學(xué)校抓起,。

【男】《三字經(jīng)》,，大家耳熟能詳，是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要篇目,。下面,，讓我們一起去聆聽、去感受古代文化的精髓,，看看××小學(xué)的孩子是如何演繹古文今讀的?掌聲有請(qǐng)!

五號(hào)節(jié)目快板《工農(nóng)好學(xué)?！贰?/p>

【女】××鎮(zhèn)是××區(qū)的邊陲小鎮(zhèn),，素有“死角”之稱,，而××學(xué)交通不便，信息閉塞被稱為“死角的死角”,。就在這偏遠(yuǎn)的××小學(xué),，有多少教師把青春和熱血默默奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。下面請(qǐng)大家?guī)е\(chéng)的心看看雷倩,、羅運(yùn)蘭帶來的快板——《工農(nóng)好學(xué)?！?

六號(hào)節(jié)目《茉莉花》。

【男】剛才××老師《親親的茉莉花》那美妙的,、動(dòng)聽的歌聲還在我們的腦際緩緩回蕩吧!別回味,，精彩不容錯(cuò)過!睜大你的眼睛看一看：一抹純白身影踏著音樂的節(jié)拍緩緩而來啦。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)帶來的舞蹈《茉莉花》,，掌聲歡迎!

七號(hào)節(jié)目《gee》,。

【女】教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天,，一頭挑著國(guó)家的未來,。孩子們，你們的未來就是祖國(guó)的未來,。展望未來,，我們引吭高歌，盡情舞蹈。接下來請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《gee》,，掌聲有請(qǐng)!

八號(hào)節(jié)目《最炫民族風(fēng)》,。

九號(hào)節(jié)目《算一算》。

【女】凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。憧憬美好的明天，踏上新的征途,。那就用算盤算一算吧,，算出我們新的學(xué)期新的目標(biāo)，請(qǐng)欣賞××小學(xué)選送的舞蹈《算一算》,。祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓,。

十號(hào)節(jié)目《時(shí)間都去哪兒》。

【男】時(shí)間都去哪兒啦?無奈歲月催人老!××鎮(zhèn)是一個(gè)邊遠(yuǎn)鎮(zhèn),，留不住年輕的外來的老師,。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。在××鎮(zhèn)的每一間學(xué)校里你總會(huì)看到一兩個(gè)或者五六個(gè)年近花甲的老師忙碌的身影,。

【女】我提議，讓我們以熱烈的掌聲向堅(jiān)持在三尺講臺(tái)的老教師致敬,。接下來有請(qǐng)××中學(xué)××老師把《時(shí)間都去哪兒了》這首好聽的歌曲送給老教師,、退休教師，希望你們喜歡!

(男)昨天,，大婁山見證永樂教育人,，銳意進(jìn)取，塑造國(guó)之棟梁,。

(女)今天,，茅官河講述永樂教育人，與時(shí)俱進(jìn),，譜寫錦繡華章,。

(男)心無旁騖志自遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄,。

(女)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)揚(yáng)正氣,，教書育人勝往昔。

(男)讓我們踐行黨的群眾路線,，做人民滿意的教師,。

(女)讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄高尚師魂,。

(男)讓我們堅(jiān)定理想信念,，與山區(qū)教育事業(yè)同發(fā)展,。

(女)讓我們時(shí)刻不忘重托，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(男)××鎮(zhèn)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文娛演出活動(dòng)到這里就結(jié)束了,，感謝你們的光臨!

(女)衷心感謝到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，佳賓,、老師,、同學(xué)們。

(合)祝福你們工作順利,、身體健康,、合家歡樂、心想事成!再見!

教師主持的訪談節(jié)目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天,，我們?cè)谶@里舉行大會(huì)，熱烈慶祝第38個(gè)教師節(jié),，回顧總結(jié)我鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年的教育工作,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人,，切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵(lì)廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新,、爭(zhēng)創(chuàng)一流,，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。今天,，出席我們大會(huì)的有xxx鄉(xiāng)政府,、黨委、人大,、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo),，xxx鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xxx鄉(xiāng)退休老教師代表和xxx鄉(xiāng)全體在職教職員工,、幼兒園園長(zhǎng),，首先我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師蒞臨大會(huì)表示熱烈的歡迎,。今天的會(huì)議內(nèi)容豐富，會(huì)上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報(bào)告,，人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)的致賀詞,，特別是有11位同志受到表彰，三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言,，希望全體與會(huì)同志認(rèn)真聽會(huì),，關(guān)閉手機(jī),，自覺維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，確保會(huì)議收到實(shí)效,。

本次大會(huì)共有八項(xiàng)議程,，下面，會(huì)議正式開始,。

第一項(xiàng),，儀式開始，全體肅立,，鳴炮,，奏國(guó)歌。

第二項(xiàng),，請(qǐng)鄉(xiāng)黨委書記周x作主題報(bào)告,。

第三項(xiàng)，請(qǐng)鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)徐x致賀詞,。

會(huì)議進(jìn)行最第四項(xiàng),，請(qǐng)xxx鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)許x致答謝詞。

會(huì)議第五項(xiàng),，請(qǐng)xxx鄉(xiāng)專管教育的領(lǐng)導(dǎo)鄭x宣讀獎(jiǎng)勵(lì)決定,。

會(huì)議第六項(xiàng)，授獎(jiǎng),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示祝賀!

會(huì)議進(jìn)行第八項(xiàng)，典型發(fā)言,。

第一位發(fā)言的是xxx中學(xué)湛x老師,。

第二位發(fā)言的是xxx中學(xué)甘x老師。

第三位發(fā)言的事xxx中心小學(xué)李x老師,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，今天的會(huì)議很圓滿,，開得很成功,，周書記總結(jié)回顧了我鄉(xiāng)一年來的教育工作，并對(duì)全體教師寄予了殷切希望,，對(duì)全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學(xué)提出了新的要求,。徐鄉(xiāng)長(zhǎng)代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞，大會(huì)還表彰了一批教育工作先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,，他們的發(fā)言樸實(shí)無華，堪為教師的榜樣,。百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。希望今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人,，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績(jī);希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)周書記報(bào)告精神,，解放思想,，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;同時(shí),，也希望全鄉(xiāng)各級(jí)各部門一如既往地關(guān)心、支持教育工作,，通力協(xié)作,，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

最后,，祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快,、工作順利、萬事勝意!

會(huì)議到此結(jié)束,。

教師主持的訪談節(jié)目篇八

(夏)一首好歌會(huì)傳唱不息,，一首好歌會(huì)影響一代甚至幾代人，清平辦事處來為大家獻(xiàn)上的歌曲《長(zhǎng)江之歌》和《草原之夜》將會(huì)把大家?guī)У綒鈩?shì)磅礴的長(zhǎng)江邊與遼闊靜謐的大草原上,。

(趙)下面請(qǐng)欣賞宋門辦事處勞動(dòng)路社區(qū)為大家?guī)淼那鷦　稌?huì)文》選段。

(趙)工作之中有喜悅,，奉獻(xiàn)之中有歡樂,，朋友們，讓我們珍惜美好年華,，用雙手去創(chuàng)造更美好的明天,。請(qǐng)欣賞工業(yè)辦事處_六社區(qū)的舞蹈《喜樂年華》。

(趙)讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以此次社區(qū)文化節(jié)為契機(jī),，同心協(xié)力推動(dòng)社區(qū)的文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，去共同營(yíng)造我們歡樂,、祥和的社區(qū),，去共同建設(shè)我們文明、富裕的家園,。

(夏)順河回族區(qū)社區(qū)文化節(jié)文藝匯演到此結(jié)束,，

(合)朋友們,，再見!

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教師主持的訪談節(jié)目篇九

郎才女貌雙俊秀,，事業(yè)愛情兩風(fēng)流。

讓我們敲希望的鐘啊,，多少祈禱在心中;讓新郎新娘看不到失敗,，叫成功永遠(yuǎn)在。讓地球忘記了轉(zhuǎn)動(dòng)啊,，四季少了夏秋冬;讓宇宙關(guān)不了天窗,，叫太陽不西沉。讓歡樂代替了哀愁啊,，微笑不會(huì)再害羞;讓時(shí)光懂得去倒流,，叫青春不開溜;讓貧窮開始去逃亡啊，快樂健康留四方;讓世界找不到黑暗,，幸福像花兒開,。

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;若無閑事掛心頭,，便是人間好時(shí)節(jié),。讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中：讓智慧的先生們,、美麗嫵媚的女士們看不到失敗,，叫成功永遠(yuǎn)在。讓大家看不到失敗,，叫成功永遠(yuǎn)在,。

路迢迢，十萬八千里,。披荊斬棘,，一路將塵埃蕩滌?；厥淄?，多少往事歷歷;凝結(jié)下，一片真情依,?？刺旖迪楹停骑h如意,，圓圓滿滿,。

一塊喜糖心中甜，一支喜煙幸福燃,，一杯喜酒成祝福,，一桌喜宴共歡顏,。

新人的喜宴現(xiàn)在開始，請(qǐng)全體起立,，為新郎新娘幸福的一天快樂一百年,，干杯。最后,，讓我們衷心地祝愿___先生,、___小姐：新婚甜甜蜜蜜，家庭和和美美,。請(qǐng)各位嘉賓入席,，酒宴開始。祝大家吃的舒心,，喝的高興,，玩的開心!

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教師主持的訪談節(jié)目篇十

女:恭喜獲獎(jiǎng)的同事,。

男:為嘛得獎(jiǎng)的又不是我,。

女:這急的都說天津話了，為了安慰你受傷的心靈,，讓我們一起來看看下面這個(gè)搞笑的節(jié)目,。

男:有請(qǐng)市場(chǎng)部音樂劇《大力水手之啵啵的無奈》。

音樂?。骸洞罅λ种｀５臒o奈》,。

男:太搞笑了，有才,。

女:那是,，咱xx公司那才叫人才輩出呢，下面讓我們一起來看看才藝大比拼,。

男:有請(qǐng)葫蘆絲,、書法、硬氣功表演者,。

男:才華橫溢啊。

女:那讓我們借著這財(cái)氣,，抽出我們今天年會(huì)的特等獎(jiǎng),。

特等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)xx總講話。

男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx總的寄語,，同時(shí)也恭喜獲得特等獎(jiǎng)的同事,。

女:跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影,。

男:下面讓我們一起欣賞生產(chǎn)部舞蹈：

生產(chǎn)部舞蹈,。

男:飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié),。

女:熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切,。

男:下面請(qǐng)欣賞歌曲《眼色》,。

歌曲《眼色》。

男:天津是一個(gè)有文化的都市,，天津人也是既有內(nèi)涵又很懂幽默的,。

女:這把咱天津夸的。

男:就是這樣啊,，不信你看接這組年輕人的相聲表演,。

女:有請(qǐng)生產(chǎn)部田潮、王行軍,。

相聲,。

男:時(shí)光荏苒，20xx年在忙碌與充實(shí)中不知不覺度過,。驀然回首,，那一個(gè)個(gè)或深或淺的腳步模糊視線。

女:接下來我們將頒發(fā)此次年會(huì)的,。

優(yōu)秀員工：

他們是先進(jìn)中的標(biāo)兵,，是標(biāo)兵中的旗幟，他們用實(shí)際行動(dòng),，詮釋了標(biāo)兵集體的真正含義,，他們有旗必爭(zhēng)，逢旗必奪,，用業(yè)績(jī)向全局證明他們是當(dāng)之無愧的標(biāo)兵集體,。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：

這是一個(gè)先進(jìn)卓越的隊(duì)伍，這是一個(gè)和諧互助的小家庭,。也想做鮮花,，也甘做綠葉，你中有我,，我中有你,，他們對(duì)待工作積極有加，對(duì)待同志熱忱如火,，他們一路相互扶持與學(xué)習(xí),，互相體諒，共同成長(zhǎng)，用忠,、誠(chéng),、義、搏打造一支令人矚目的團(tuán)隊(duì),，他們是xxx部門!

優(yōu)秀經(jīng)理人：

責(zé)任,、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn),、當(dāng)擔(dān),、卓越……一個(gè)優(yōu)秀部門管理者所能具備的美好品質(zhì)都可以毫不猶豫地放在他們身上。他們身居高處,，面對(duì)壓力不妥協(xié),，面對(duì)命令就執(zhí)行，無畏艱難,，銳意進(jìn)取,，以實(shí)力展現(xiàn)其魄力，用態(tài)度彰顯另一種品格,。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR獲獎(jiǎng)的同事,，希望大家以他們?yōu)槟７叮俳釉賲?，勇攀新高?/p>

女:是啊,，接下來把這首歌獻(xiàn)給今天獲獎(jiǎng)的同事，你們是最幸福的人,。

男:有請(qǐng)鄭永慶,。

歌曲：最幸福的人。

男:接下來有請(qǐng)xx公司的beyond王子帶來的不再猶豫,。

歌曲《不再猶豫》,。

男:今天年會(huì)真的是很熱鬧。

女:是啊,，接下來啊我們還請(qǐng)到了神馬男和浮云女來為年會(huì)助興,。

男:啥男啥女?

女:看看下面的節(jié)目你就知道了，有請(qǐng)財(cái)務(wù)節(jié)目：神馬男浮云女,。

神馬男浮云女,。

4個(gè)主持人在場(chǎng)。

女:有人說青春是飛揚(yáng)的舞步,，優(yōu)雅別致,，飄逸靈動(dòng);。

男:讓我們?cè)诮酉聛淼奈璧钢幸黄鸶惺芮啻旱男伞?/p>

男:我要像夢(mèng)一樣自由,。

像天空一樣堅(jiān)強(qiáng)。

在這曲折蜿蜒的路上,。

體驗(yàn)生命的意義,。

女:我要像夢(mèng)一樣自由,。

像大地一樣寬容。

在這艱辛放逐的路上,。

點(diǎn)亮生命的光芒,。

下面請(qǐng)欣賞生產(chǎn)部王康帶來的像夢(mèng)一樣自由。

歌曲：像夢(mèng)一樣自由,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

男:踏著青春的節(jié)拍,，我們向春天走來，一路歡歌,，一路笑語,，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女:激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,，我們向春天走來,，一路歡歌，一路笑語,，萬物在翹首期盼中安然舒懷,。

男:感謝有你，一路同程,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩,。

女(胡)：感謝有你，一路同程,，世界在我們眼前燦爛地舒展開來,。

男:歲月不居，天道酬勤,，在過去的一年中我們齊心協(xié)力銳意進(jìn)取奮發(fā)圖強(qiáng)開拓創(chuàng)新技術(shù)上不斷攻克難關(guān)市場(chǎng)上不斷開疆拓土我們辛勤的工作換來了豐碩的收獲!

女:展望即將迎來的一年,，我們滿懷憧憬，激情澎湃,，更好的產(chǎn)品等著我們?nèi)ラ_發(fā),，更大的市場(chǎng)等著我們?nèi)フ鞣豁?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能,。

合：沒有什么能阻擋,，沒有什么能動(dòng)搖，我們滿懷信心,，開足馬力,，奔向xx公司集團(tuán)更加輝煌的20xx年!

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

女：各位來賓,，

合：親愛的朋友們,，大家晚上好!

女：我是xxx部的***，非常榮幸能擔(dān)任今天晚會(huì)的主持人，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們公司的總經(jīng)理xxx先生,，向各位來賓及員工們的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)向各位多年來對(duì)本公司事業(yè)的大力支持表示崇高的敬意和衷心的感謝!

今天我們邀請(qǐng)到了???的評(píng)委來,。

男：歌聲是雨后的彩虹,，它折射出時(shí)代的神韻。

女：歌聲是星光下編織著的一個(gè)個(gè)久遠(yuǎn)的童年,。讓我們用一陣陣歌聲,，一束束鮮花，一串串笑語,，去升華彼此的心靈情感,，共度一段輕松快樂的幸福時(shí)光!

女：愛情，永遠(yuǎn)都是人們恒古不變喜歡討論的話題,，愛得越深情就越真,，就怕有情人難成眷屬，最后忍痛割愛,，心如刀割!《心如刀割》xxx,用他那動(dòng)人的歌聲,拉開我們今天晚會(huì)的帷幕!掌聲歡迎,。

女：常言道，知足常樂!夢(mèng),，如果很小,，就容易實(shí)現(xiàn)，心,，如果很小,，就很容易滿足，一步一個(gè)腳印走好自己的路,，我們相信,，塌實(shí)總比浪漫來得持久的!請(qǐng)傾聽兩位女生的合唱《瘦瘦的》!

男：天國(guó)的嫁衣，你們是否都聽過這首歌呢?那么,，xxx版本的你們一定沒有聽過,，有請(qǐng)物資供應(yīng)部的xxx!

男：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛,，看看忙碌的世界,，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停;唱出你的熱情，伸出你的雙手,，有請(qǐng)xxx,，讓我們期待《明天會(huì)更好》!

女：有一種聲音，滋潤(rùn)了干渴的心田,，有一首老歌,，依稀在我們的耳邊回響,，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《再見亦是淚》，演唱者：xxx,。

男：接下來有請(qǐng)削片工段的xxx為我們帶來一首《流著淚的你的臉》,，掌聲歡迎!

女：《讀你》女聲獨(dú)唱xxx。

男：俗話說,，謀事在人，成事在天!但是,，只要我們自強(qiáng)不息,，，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，一定人定勝天!下面我們請(qǐng)出xxx,，他將用歌聲唱出我們的《天意人心》!

女：青春是一個(gè)人一生中最美好的年華，是一個(gè)人生命中最亮麗的一道風(fēng)景線,。因?yàn)槟晟贌o知,，有個(gè)人總是讓你哭，其實(shí),，今天,，他很想告訴你：《我不想讓你哭》有請(qǐng)xx。

兩人出場(chǎng),。

男：熟悉的旋律,，真情吟唱難忘的歲月;。

女：飛揚(yáng)的歌聲,，凝聚心頭不變的情結(jié),。

男：感謝黨為我們帶來了安定幸福的生活;。

女：感謝高峰為我們鋪設(shè)了一條光輝大道,，因?yàn)橐魳?，我們相?。

男：因?yàn)楦杪?，我們唱出了中華兒女的精神氣魄,。

合：因?yàn)椋覀兌际恰吨袊?guó)人》,。有請(qǐng)歌神xxx!

女：在歌聲蕩漾的青春歲月了,，因?yàn)橛心悖业娜松鸥?，有位女生想悄悄的?duì)你說聲：《突然想愛你》,，到底是誰呢?讓我們拭目以待吧!

男：朋友們，你們聽過狼和羊的故事嗎,，你們相信狼會(huì)愛上羊嗎?聽聽這首《狼愛上羊》,。

你會(huì)相信,，現(xiàn)實(shí)生活中，一切皆有可能!

女:北方的愛情總是那么驚天動(dòng)地,而南方的細(xì)雨卻是那樣輕柔,絲絲雨線編織著南方小城的纏綿,。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?你們看,一場(chǎng)藍(lán)色的雨將要來臨了,，有請(qǐng)xxx帶來一首《藍(lán)雨》!

男：你們有沒有寫日記的習(xí)慣呢，有沒有寫過愛情日記?xx部的xxx非常勇敢,，在我們面前打開了她寫了多年的愛情日記,，下面請(qǐng)大家傾聽《筆記本》!

女：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。起舞弄清影,，何似在人間!請(qǐng)欣賞優(yōu)美的女生獨(dú)唱《城里的月光》!

兩人出場(chǎng)。

男：?jiǎn)柺篱g情為何物,，直教人生死相許!

女：時(shí)間的愛情,，創(chuàng)造了多少五光十色、斑斕絢麗的生活花環(huán),，釀造了多少甘甜芬芳,、醇香四溢的幸福美酒。

男：因?yàn)槲业纳磉呌心?，黑夜不在來臨;,。

女：因?yàn)槲业纳磉呌心悖β暸c我長(zhǎng)伴!

合：讓我們一起努力,，共同譜寫愛的圣歌《一生有你》,。掌聲請(qǐng)出xxx。

男：接下來,，繼續(xù)我們愛情的告白,，《難舍難分》，把時(shí)間交給xxx,。

女：(如果李xx唱得好聽,，贊美)李不僅人長(zhǎng)得帥，歌也唱得很動(dòng)聽,。我聽說,，我們公司有位明星，而且,，很多小朋友都把他當(dāng)偶像哦,，我們常常聽到孩子們這樣高呼：我愛偶像xxx，對(duì)不對(duì)啊?(看觀眾反應(yīng)),，一首《愛不起》,，是xxx的內(nèi)心告白，請(qǐng)欣賞!

有請(qǐng)xxx,。

女：有了偉大的祖國(guó),，才有了我們今天的幸福生活;有了xxx(單位),，才有了今天我們相聚的幸福時(shí)光，讓我們?cè)谶@和風(fēng)微佛的夜晚,，伴著輕悠的歌聲,，熟悉的旋律，共同去祝福：但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟,。請(qǐng)欣賞xxx的獨(dú)唱《但愿人長(zhǎng)久》。

兩人出場(chǎng),。

男：一言一語唱出你心中的夢(mèng);,。

女：一步一個(gè)腳印走好你的路。

男：繼往開來,，步步展宏圖，與時(shí)俱進(jìn),，永遠(yuǎn)愛xxx(單位)!

女：告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天,，我們用奮斗鑄造輝煌,。

男：心中唱起屬于未來的歌，歌聲唱出美好的希望;,。

女：歌聲述說過去的故事,，歌聲句句都是愛的叮嚀，永遠(yuǎn)與你相伴的是那天下父母心;永遠(yuǎn)與你相伴的是那天下兒女情,。

合：讓我們手牽著手,，心連著心，走向新的征程,?！痘疑能壽E》。

男：良宵苦短,，歲月流金,。

女：光陰流去，歌聲長(zhǎng)拌,。

男：今晚我們的xx公司職工卡啦ok比賽到此結(jié)束,。

女：謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同事在新的旅途上身體健康,，心想事成,合家幸福;祝我公司的事業(yè)日新月異,，再創(chuàng)輝煌!：

合：朋友們，再見!

教師主持的訪談節(jié)目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!

為深入推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)拓展教育基地建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園文化生活,，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng),，推進(jìn)“書香東林”活動(dòng)深入開展，校團(tuán)委舉辦了“與東林學(xué)人對(duì)話”活動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

以及校團(tuán)委和各學(xué)院的老師們。

讓我們用熱情的掌聲向出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

首先,，請(qǐng)孫書記為“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目標(biāo)志揭幕,，并作重要講話。

(孫書記講話),。

剛才孫書記在講話中深刻闡述了舉辦“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目的重要意義,，對(duì)大學(xué)生充分利用“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出了殷切希望，對(duì)辦好“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出良好祝愿,。我們相信,，“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目一定會(huì)成為提升大學(xué)生文化素質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)文化傳播,，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要載體和平臺(tái),。

(觀看視頻ppt)。

好了,，經(jīng)過這么多信息的提示,，一條條的逐漸縮小了范圍，相信咱們同學(xué)們已經(jīng)在心里勾勒出了一位非常厲害,、權(quán)威的教授形象,，應(yīng)該都能猜個(gè)八九不離十了，那我們就不要再故弄玄虛趕緊用熱烈的掌聲有請(qǐng)出我們“與東林學(xué)人對(duì)話”的嘉賓：來自林學(xué)院的王政權(quán)教授!有請(qǐng)!(樂曲上海灘),。

(按照王教授的回答來引出“讀書的樂趣”演講主題,。)(據(jù)我所知呢王老師今天要給大家主要講講關(guān)于您對(duì)讀書的樂趣的一些理解)。

(演講基本結(jié)束),。

那么剛才王老師從為什么學(xué)習(xí)讀書,、書是干什么用的和讀書應(yīng)該如何讀這兩個(gè)方面來闡述了他對(duì)讀書的理解，那我能不能來總結(jié)一下,，(王老師看我說的對(duì)不對(duì)啊,，不對(duì)的話請(qǐng)您糾正，這是我對(duì)跟您溝通之后的感想)讀書第一是為了學(xué)習(xí),，為了獲取知識(shí),，第二也許在做一些研究的時(shí)候需要讀書，第三在創(chuàng)造創(chuàng)作的時(shí)候,，需要讀書,，最后,，我們也為了一些興趣、為了生活的愉快讀書,，來舒緩我們的神經(jīng),、陶冶我們的情操。讀書根本上來說是為了思考,，為了成為一個(gè)更好,、更全面的人。那么在這里啊,，還有些問題想請(qǐng)教王老師,，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)跟您來溝通一下。

(問出所列問題)(15個(gè)),。

那么我也跟王老師聊了這么多了啊,，我想臺(tái)下跟我一樣是同學(xué)的這些觀眾們肯定是有點(diǎn)迫不及待了，他們也許在想“我們也是學(xué)生,，我們也想跟王老師零距離接觸一下,，想跟他的思想擦出點(diǎn)火花來”，那么我也不獨(dú)占王老師的時(shí)間了,，把下面的時(shí)間和機(jī)會(huì)留給臺(tái)下早就躍躍欲試、有問題想要跟王老師交流,，讓王老師幫忙解答的同學(xué)們,。如果有想要繼續(xù)深刻了解王老師或者是有問題想請(qǐng)教王老師的同學(xué)請(qǐng)馬上舉手提問，我們來讓王老師挑選一些同學(xué)來回答你們的問題,。請(qǐng)大家舉手發(fā)言,，謝謝!

好的，不知不覺呢,，已經(jīng)是將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了,，我們?cè)谶@里呢也跟王老師進(jìn)行了一場(chǎng)深刻又發(fā)人深省的交流會(huì)，相信同學(xué)們也同我一樣,，覺得受益匪淺,。我們王老師也一定是有很多的工作在身，也感謝您今天百忙之中抽空來到我們第一期的“與東林學(xué)人對(duì)話”來做客,，不多耽誤您寶貴的時(shí)間了,，我們的訪談到這里也要結(jié)束了，最后請(qǐng)王老師為同學(xué)們送上一句話,。讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x我們的王教授以及現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們,。下面我宣布，第一期“與東林學(xué)人對(duì)話”到此圓滿結(jié)束!謝謝大家!

(與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,、主持人合影留念),。

教師主持的訪談節(jié)目篇十二

下面有請(qǐng)我們本期的嘉賓出場(chǎng)，用最熱烈的掌聲歡迎!(嘉賓入場(chǎng)),。

每個(gè)人的青春或精彩或平凡,，但每個(gè)人的青春都是與眾不同的，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的嘉賓羅教授來講一下自己的青春歷程,。我們掌聲歡迎!

現(xiàn)在我們客串的嘉賓,、觀眾有什么問題都可以來咨詢我們的情感專家，我們也可以和大家分享一下自己的情感經(jīng)歷(異地戀：人生每一步走來,，都是需要付出代價(jià)的,，異地戀中的戀人得到了他們想要的精神依戀，卻不得不面對(duì)身邊無人依靠的現(xiàn)實(shí),?？蛇@世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢?沒有誰的生活會(huì)一直圓滿,。畢業(yè)季等于分手季,，在古老的歐洲宮廷，有一種美麗的舞蹈叫做圓舞,。音樂乍起時(shí),，男女雙方可以尋找自己心儀的舞伴，與之共舞,，一圈過后,，就要分開，和另一個(gè)人跳,，可無論轉(zhuǎn)到哪一方,，只要跳下去，就終歸會(huì)再遇見自己最初的舞伴,，與他攜手離場(chǎng),。

有一首曲子叫青春，有一種舞蹈叫圓舞,，不管我們中間換過多少舞伴,，只要堅(jiān)信，你還在跳,，離場(chǎng)時(shí),，他就在那里等你)。

現(xiàn)在請(qǐng)我們的傳奇人物小楊同學(xué)和我們分享一下她的傳奇經(jīng)歷青春期的我們都曾叛逆過,，上課做著與學(xué)習(xí)不相干的事情,，與老師頂撞。甚至討厭一個(gè)老師，就不聽他的課,，現(xiàn)在這些行為在我們看來都是幼稚可笑的,。叛逆期的孩子都渴望一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心,、一雙溫暖的手引導(dǎo)他們走出叛逆的迷茫期,，將他們塑造的優(yōu)秀，而我們的傳奇人物小楊同學(xué)無疑是幸運(yùn)的,，在她迷茫的時(shí)候,，有一位良師讓她回歸正軌。

臺(tái)下的嘉賓和觀眾有什么問題要問我們的楊同學(xué)嗎?

初中生的叛逆期：說明他長(zhǎng)大了,，有了自己的想法,，他們想用自己的行動(dòng)證明自己的能力。

忽略中等生,。

最后有請(qǐng)我們的神秘嘉賓來自著名英國(guó)皇家音樂學(xué)院的黃跑調(diào)先生!大家歡迎!

黃跑調(diào)先生聽說您的本名并不叫黃跑調(diào),，您能說一下'黃跑調(diào)'的來歷嗎?

現(xiàn)在請(qǐng)我們的黃跑調(diào)先生為我們演唱綿羊音《獅子座》好，本期的青春會(huì)話到此結(jié)束,，我們下期不見不散!(鞠躬謝幕),。

教師主持的訪談節(jié)目篇十三

摘要：簡(jiǎn)析少兒訪談?lì)惞?jié)目主持人無論從角色定位、語言運(yùn)行方式,、受眾需求,、要求的素質(zhì)等方面都與其他主持人有著相當(dāng)大的差異。

電視訪談?lì)惞?jié)目是近年來活躍在我國(guó)地（市）級(jí)以上各類電視頻道上的一種嶄新的報(bào)道形式,，它以其濃郁的人文色彩和獨(dú)特的個(gè)性魅力而備受青睞,。訪談節(jié)目，顧名思義,，有訪有談。但是在以往的訪談節(jié)目中,，有的主持人不管訪談對(duì)象說些什么,，一概只照準(zhǔn)備好的題目問下去，嚴(yán)格講這不能叫訪談,。主持人需要對(duì)訪談對(duì)象的回答做出反應(yīng),，交流思想，在語言的碰撞中激發(fā)靈感,。而且,，由于訪談節(jié)目是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的，更能夠激發(fā)主持人和訪談對(duì)象的創(chuàng)造性思維,，更能夠考驗(yàn)主持人的文化素質(zhì),、知識(shí)儲(chǔ)備、隨機(jī)應(yīng)變的能力和語言表達(dá)技巧，因而更具有魅力,。

第一,、二者角色定位不同。

主持人的定位是根據(jù)自己的性格特點(diǎn),、愛好,、文化修養(yǎng)等各方面因素與節(jié)目要求相結(jié)合而設(shè)定的。少兒訪談節(jié)目主持人的基本定位是陽光,、活潑,、善良、真誠(chéng),，在這個(gè)基本定位下根據(jù)自己的性格特點(diǎn)張揚(yáng)個(gè)性發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。一個(gè)少兒訪談節(jié)目主持人的定位一旦確定就不要有太大的變化，不能夠今天是穩(wěn)重大方成熟老道的老師形象,，明天又變成活潑熱鬧俏皮伶俐的大孩子形象,。這會(huì)造成孩子們對(duì)主持形象的質(zhì)疑和不信任，從而影響節(jié)目的傳播效果,。當(dāng)然,，少兒訪談節(jié)目主持人相對(duì)于一般訪談節(jié)目來說還是具有多角色定位的特點(diǎn)，多角色定位是根據(jù)少年兒童的年齡的變化設(shè)定的,。

1“姐姐型”

這種類型的始作俑者是中央電視臺(tái)的鞠萍姐姐,，我在浙江電視臺(tái)的少兒節(jié)目中也主要是以“王婷姐姐”的形象出現(xiàn)，這種類型是目前我國(guó)少兒節(jié)目中最常見也是最傳統(tǒng),、最寬泛的定位形式,。“姐姐型”親切,、甜美適合年齡從學(xué)齡前一直延伸到小學(xué),。同學(xué)們既把主持人當(dāng)作帶領(lǐng)自己游戲的孩子王，又把她當(dāng)成可以依賴和聽從的師長(zhǎng),。所以“姐姐型”主持人要盡量把自己塑造得完美一些,，孩子們因?yàn)橄矚g主持人而喜歡看其主持的節(jié)目，主持人才能更好地在節(jié)目中體現(xiàn)編導(dǎo)的意圖,。

2“朋友型”

小學(xué)高年級(jí),、初中甚至延續(xù)至高中是青少年處于半成熟到成熟的階段，他們介于獨(dú)立性和依賴性之間,，適合“朋友型”的角色定位,。“朋友型”主持人可以讓孩子們?cè)谒枷肷吓c成年人平等對(duì)話,，拉近彼此心靈上的距離,，幫助他們走向獨(dú)立和成熟。

3“卡通型”

“卡通型”主持人適合幼兒園及以下兒童，這一年齡段的孩子注意力不易集中也不持久,，“卡通型”通常都是色彩明快,、造型可愛的夸張形象，容易引起孩子們的注意和喜愛,。對(duì)于低幼的兒童來說,，“卡通型”主持人滿足了他們喜歡小動(dòng)物、喜歡新奇形象的天性,，他們會(huì)把“卡通型”形象當(dāng)成自己的好朋友,，因而“卡通型”主持人更容易被小朋友們接受。

而相對(duì)應(yīng)的一般訪談節(jié)目主持人則其是談話的實(shí)際引導(dǎo)者與控制者,。好的主持人應(yīng)該是“看不見”的,，但又是不可缺的。一般訪談節(jié)目主持人應(yīng)該時(shí)刻明白：他是代電視機(jī)前的廣大受眾在提問,。是公眾賦予他訪談的權(quán)利,，所以與訪談對(duì)象沒有地位高低之分。既不能盛氣凌人也不能趨炎附勢(shì),。相互間的平等與尊重是訪談順利進(jìn)行的前提,。一般訪談節(jié)目主持人雖然是這個(gè)節(jié)目的靈魂，而是扮演著引導(dǎo)嘉賓去傾訴的配角,。理想的主持人與談話對(duì)象之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系,。主持人更了解聽眾的心理，訪談對(duì)象更精通專業(yè)知識(shí),。在訪談節(jié)目進(jìn)程中,，主持人和訪談對(duì)象優(yōu)勢(shì)并存，協(xié)作互補(bǔ),，才能構(gòu)成一臺(tái)完整優(yōu)秀的訪談節(jié)目,。

第二、二者語言運(yùn)行方式不同,。

少兒的思維大多是形象具體的,，少兒接收知識(shí)、培養(yǎng)能力是以記憶和模仿為主,，可塑性較強(qiáng)。因此,，少兒訪談節(jié)目從內(nèi)容到形式都應(yīng)當(dāng)平易近人,，尤其是話語，要自然口語化,，讓少兒感受到親切,，體驗(yàn)到關(guān)愛，自然輕松地理解和接受。少兒在進(jìn)行語言表達(dá)的時(shí)候有獨(dú)特的語言運(yùn)行方式,，喜歡用一些疊聲詞匯,、擬人化的語言、“嗯”,、“啊”等助詞,，所以，我們?cè)谥鞒稚賰涸L談節(jié)目的時(shí)候要多掌握這類語言,。例如,，“小蝌蚪在水里面游啊游，它在干什么呢,？原來啊,，它在找媽媽?！毙蜗笊鷦?dòng)的語言表達(dá)會(huì)調(diào)動(dòng)少兒的積極性,。但是也要避免過于嗲聲嗲氣，男主持人尤其應(yīng)該注意,，既要把握語言特色又要避免過于幼稚,。在這方面，中央電視臺(tái)的董浩就做得很好,，語言風(fēng)趣,、幽默，又能結(jié)合少兒特點(diǎn)來組織運(yùn)用語言,。并且在少兒的情緒發(fā)展中,，快樂是最基本的肯定情緒?？鞓放c成就感直接聯(lián)系,。快樂中包含著對(duì)力量,、魄力和信心的體驗(yàn),。同時(shí)，痛苦,、悲傷,、懼怕、憤怒等情緒,，也會(huì)隨著少兒情緒的發(fā)展而發(fā)展,。針對(duì)少兒的多種情緒主持人應(yīng)在鏡頭前盡可能多地傳遞給少兒快樂，讓少兒體會(huì)這種美好的情感,，讓他們?cè)诳鞓分械玫街R(shí),，受到教育,。少兒訪談節(jié)目主持人的語言要以“情”為先導(dǎo)，與少兒進(jìn)行面對(duì)面,、直接的平等的心靈溝通與交流,，這是縮短與少兒心理距離的最佳途徑。第二個(gè)方面是聲音的個(gè)性化,?！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥?，一個(gè)好的主持人和播音員,，要具有設(shè)想能力、摹擬能力,、吐字表達(dá)能力和語音應(yīng)變能力．要?jiǎng)?chuàng)造出較好的“語境”,，像歌手那樣，具有特色個(gè)性發(fā)話聲音,，這樣才容易給觀眾親切感,，使人產(chǎn)生認(rèn)同感和美感。令人過耳難忘,。

而一般訪談節(jié)目主持人的語言運(yùn)用則應(yīng)該直接甚至犀利,。這就要求主持人一要具有足夠的邏輯歸納能力，主持人能熟諳電視業(yè)務(wù),，掌握采,、寫、編,、播,、評(píng)等各種技巧，能夠獨(dú)立,、熟練的組織,、串連節(jié)目；二要有透徹的洞察分析能力,，插話,、補(bǔ)敘要提綱挈領(lǐng)。三要有親和的溝通交流和隨機(jī)應(yīng)變能力,。不管是領(lǐng)導(dǎo),、名人，還是平民百姓中的英模人物,，都要做到主持人與嘉賓平等對(duì)話,，平易交流，“談”出內(nèi)容,，“談”出水平,；四要有自然的情感傳遞能力，以深入淺出,、通俗具象的敘述方式,，富有感染的表達(dá)出要說的話，才能引起訪談主體的共鳴,。第三,、二者面對(duì)的受眾的需求不同。

少兒訪談節(jié)目是從少兒需求出發(fā),、專門為滿足少兒需求而制作的電視訪談節(jié)目,。滿足少兒需求，是少兒節(jié)目制作的最高原則,，也是與一般訪談節(jié)目最本質(zhì)的區(qū)別,。少兒需求原則有兩個(gè)意義：第一，少兒需求原則強(qiáng)調(diào)從少兒的'需求而不是從成人的需求出發(fā)制作節(jié)目,。如果不了解,、不考慮、不尊重少兒身心發(fā)展的需求,，只根據(jù)成人需求來構(gòu)造少兒節(jié)目,，那么所產(chǎn)生的節(jié)目只能是成人化的少兒節(jié)目，而非少兒節(jié)目,。這實(shí)質(zhì)上是將少兒非主體化,，使之服從于成人的需求。第二,，少兒需求原則還意味著少兒節(jié)目是專門為少兒制作的節(jié)目,。它與適合少兒觀看的或少兒感興趣的成人節(jié)目相區(qū)別。比如很多少兒喜歡看中央電視臺(tái)的談話節(jié)目《實(shí)話實(shí)說》,、偵探片,、《動(dòng)物世界》等，這些節(jié)目客觀上也能滿足少兒身心發(fā)展需要,，但這些節(jié)目不是為少兒專門制作的,，更不是從少兒需求出發(fā)來制作的，所以不是少兒節(jié)目,。這就要求少兒訪談節(jié)目主持人從少兒需求出發(fā),，考慮少兒身心發(fā)展的需求，來主持相關(guān)訪談節(jié)目,，防止少兒訪談節(jié)目成人化的出現(xiàn),。

而一般訪談節(jié)目的受眾主體主要是成年人。他們關(guān)注這類節(jié)目主要是因?yàn)椋弘S著人們生活節(jié)奏的加快,，絕大多數(shù)的觀眾希望在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的信息,，而訪談?lì)惞?jié)目恰恰是這種信息量比較集中的節(jié)目,；并且在訪談?lì)惞?jié)目中，通過被訪嘉賓和主持人之間的意見的交流,、觀點(diǎn)的表達(dá),，形成碰撞、共振和思辨,，從而突顯出節(jié)目的主題性,、引導(dǎo)性和思辨性。對(duì)于收看的觀眾來說,，既是收看的過程,，同時(shí)也是觀眾通過節(jié)目去分析問題、思考問題,、提高自我的過程,，充分滿足成年人的需求。另外,，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，成人的訪談節(jié)目更趨向于新鮮，刺激,，獵奇,。這是少兒節(jié)目中絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。

第四,、二者所要求的素質(zhì)不同,。

毫無疑問，少兒的思維方式與成人是完全不同的,，這就決定了少兒訪談節(jié)目主持人除了要具備主持人的基本素質(zhì)之外,，更重要的就是要具備同少兒進(jìn)行溝通和交流，了解孩子所想,、所需的特殊本領(lǐng),。也就是說：了解少兒觀眾的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用孩子的思維方式,，與他們進(jìn)行溝通對(duì)于一個(gè)少兒訪談節(jié)目主持人的工作是很重要的,。除此之外，作為少兒訪談節(jié)目主持人,，親和力和耐力也是很重要的,，當(dāng)然還要善于觀察。

在一般訪談?lì)惞?jié)目中,，主持人的作用尤為重要,，其不僅擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒,、協(xié)調(diào)氣氛并提起他們談話欲望的重任,，而且控制著全程節(jié)奏,，決定著節(jié)目的走勢(shì)和趨向。這種角色和任務(wù)對(duì)訪談?lì)惞?jié)目主持人的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,，比如要有較深厚的文化內(nèi)涵,、獨(dú)特的個(gè)性氣質(zhì)、較強(qiáng)的政治理論水平等,。

通過以上幾個(gè)方面的討論和分析，我們可以得出結(jié)論：少兒訪談節(jié)目的主持人不同于一般節(jié)目的主持人,，因?yàn)樗鎸?duì)的對(duì)象是少兒,，是白紙一般的充滿對(duì)大千世界好奇感的特殊群體。所以,，隨著電視時(shí)代的發(fā)展,，對(duì)少兒訪談節(jié)目主持人的要求是越來越高了。

教師主持的訪談節(jié)目篇十四

國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及研究概況,。

二是認(rèn)為訪談?lì)惞?jié)目包括談話類節(jié)目,；或者是認(rèn)為二者沒有區(qū)別，是一樣形式的節(jié)目,。而事實(shí)上談話節(jié)目和訪談節(jié)目這兩種節(jié)目是并列關(guān)系,，二者截然屬于兩種不同的節(jié)目形態(tài)和節(jié)目類型，并不能一概而定,。訪談?lì)惞?jié)目,，是“訪”與“談”的結(jié)合，“訪”有調(diào)查,、探詢之意,，訪談?lì)惞?jié)目更加強(qiáng)調(diào)了交流中探詢的意味。訪談?lì)惞?jié)目重點(diǎn)在于人物,，而不同于談話節(jié)目的重點(diǎn)在于話題,，分析訪談?lì)惞?jié)目的核心要素有兩個(gè)，一是主持人,、二是嘉賓,，核心要素主持人的所有工作都是以嘉賓為中心遠(yuǎn)點(diǎn)而展開的。例如《藝術(shù)人生》,、《魯豫有約》,、《超級(jí)訪問》這些節(jié)目是典型的訪談?lì)惞?jié)目，它們有一個(gè)共同特點(diǎn),，以人物為中心,，展現(xiàn)其的現(xiàn)實(shí)閱歷，心路歷程和精神感官,。很少聚焦于一個(gè)事件或話題進(jìn)行展開談?wù)?，正由于其人物豐富的經(jīng)歷和思想,，從而感動(dòng)著受眾。其次訪談?lì)惞?jié)目中主持人和嘉賓呈現(xiàn)出一中特殊的關(guān)系,，主持人與嘉賓之間既象是朋友以其關(guān)心的心態(tài)傾聽嘉賓訴說心聲,，探尋其內(nèi)心世界，展現(xiàn)細(xì)膩的一面,。而又像是訪談對(duì)象的對(duì)立面,、揭秘者，面對(duì)節(jié)目中具有強(qiáng)烈的神秘色彩的嘉賓,，代表媒體和受眾通過引導(dǎo),，他的工作就是不斷的探詢，甚至是深刻的質(zhì)詢,，是通過話題的引導(dǎo),，層層撥開嘉賓的“神秘外衣”，將嘉賓鮮為人知的經(jīng)歷個(gè)內(nèi)心世界展現(xiàn)出來,，帶領(lǐng)受眾更深入的認(rèn)識(shí)感受嘉賓,。多數(shù)訪談節(jié)目只邀請(qǐng)一位嘉賓，開展“一對(duì)一專訪”的模式,。即使有些訪談節(jié)目有現(xiàn)場(chǎng)觀眾的參與,，與人物的思緒起伏共振、共命,。比如《藝術(shù)人生》,、《超級(jí)訪問》類節(jié)目。

綜上所述,，所謂訪談節(jié)目,，是主持人在營(yíng)造出來的適合交流的時(shí)空環(huán)境中，通過有效的溝通,、深入的探詢,，不斷展示出訪談人物人生經(jīng)歷，揭示其內(nèi)心世界的節(jié)目樣式,。

2,、國(guó)內(nèi)外訪談?lì)惞?jié)目現(xiàn)狀及研究概況。

訪談節(jié)目（talkshow）最早源出于美國(guó),，20世紀(jì)80年代,，西方電視界又再度興起訪談節(jié)目熱，這種節(jié)目開始成為許多電視臺(tái)的重頭戲,，脫口秀（talkshow）主持人成了西方社會(huì)的明星,。發(fā)展到今天，談話節(jié)目在國(guó)外的電視屏幕上已經(jīng)占據(jù)了近全部電視節(jié)目播出的三分之一。

最熟知也是最風(fēng)靡歐美訪談?lì)惞?jié)目的當(dāng)屬歐普拉.溫弗瑞的以其名字命名的脫口秀《奧普拉脫口秀》（theoprahwinfreyshow,，又譯作《奧普拉·溫芙瑞秀》,、《奧普拉秀》、《歐普拉·溫芙瑞秀》,、《歐普拉秀》等）,。該節(jié)目由美國(guó)脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞制作并主持，是美國(guó)歷史上收視率最高的脫口秀節(jié)目,。同時(shí),，它也是美國(guó)歷史上播映時(shí)間最長(zhǎng)的日間電視脫口秀節(jié)目。從1986年12月8日至今,，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)走過了20多個(gè)年頭,，播放了多達(dá)3000多集。奧普拉秀”長(zhǎng)期占據(jù)美國(guó)電視談話節(jié)目的頭把交椅,，每周有兩千多萬觀眾收看，并在海外100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)播出,，被稱為電視史上收視率最高的脫口秀節(jié)目,，而歐普拉本人也曾被評(píng)為最有影響力的文藝名人，也是美國(guó)人的精神領(lǐng)袖,。

此外還有《ellen秀》,、英國(guó)的《名人訪談》、韓國(guó)的《金正恩的巧克力》等,。

成就一個(gè)訪談節(jié)目很關(guān)鍵的一個(gè)要素是主持人,，住址人的提問技巧對(duì)于節(jié)目是一個(gè)很大的成敗關(guān)鍵。如何提升訪談?lì)惞?jié)目主持人的提問技巧,，成為了能否成就節(jié)目并且延續(xù)其發(fā)展的一個(gè)重要的話題,，這篇論文就將討論分析訪談?lì)惞?jié)目主持人的提問技巧。

二,、研究目標(biāo),、內(nèi)容、難點(diǎn)及關(guān)鍵,。

1,、目標(biāo)；

電視訪談?lì)惞?jié)目核心的兩個(gè)要素：主持人和嘉賓進(jìn)行“一對(duì)一的訪談”,，所以主持人成為了節(jié)目成敗的關(guān)鍵,。除了節(jié)目班底所有人的準(zhǔn)備策劃工作，最后還需要主持人進(jìn)行完成,。因此,，主持人在訪談節(jié)目中能否發(fā)揮起引導(dǎo)功效。能否正確的引導(dǎo)嘉賓，拋磚引玉,，則要從主持的提問的技巧上分析,。圍繞提問重要性、收視率,、受眾好評(píng)幾個(gè)方面進(jìn)行分析,。

2、內(nèi)容,；

（1）提問技巧的重要性,；

（3）從非語言方面分析提問技巧；

（4）主持提問造成的反饋和受眾的好評(píng)與否,。

3,、難點(diǎn)；

（2）把握使用非語言提問技巧的尺度,；

4,、關(guān)鍵；

隨著訪談?lì)惞?jié)目的增多以及長(zhǎng)時(shí)間的繼續(xù),，很多期節(jié)目造成了嘉賓和話題的重復(fù)性,，缺少新鮮感，千篇一律的問題和對(duì)話產(chǎn)生一種聽覺疲勞,，有的主持人面對(duì)不同嘉賓時(shí)產(chǎn)生了單一性的文化,，提高訪談?lì)惞?jié)目主持人的技巧成為節(jié)目最至關(guān)緊要的問題。

三,、研究方法,；

通過學(xué)習(xí)傳播學(xué)，以傳播學(xué)為基礎(chǔ)理論,，滲透到電視節(jié)目范圍,，然后縮小到訪談?lì)惞?jié)目，研究訪談?lì)惞?jié)目視頻資料,分析不同主持人的特色和提問方法,搜集該視頻的受眾觀點(diǎn),,，以及節(jié)目的反響度,。參考文獻(xiàn)資料、網(wǎng)上相關(guān)研究資料,，完成整篇論文,。

四、實(shí)施計(jì)劃進(jìn)度,。

1．2010年11月——2010年12月,，選題并收集資料，研讀相關(guān)文獻(xiàn),。

2．2010年12月——2011年1月完善資料并選取素材,。

3．2011年1月——2011年2月,，完成論文開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。

4．.2011年3月——4月,，完成論文草稿,。

5．2011年4月，完成論文初稿,。

6．2011年5月,，完成論文第二稿。

五,、完成該課題所存在的困難及要求,。

1、搜集相關(guān)視頻資料和收視率等數(shù)據(jù),。

2,、搜集該課題所需文獻(xiàn)資料。

六,、主要參考文獻(xiàn),。

教師主持的訪談節(jié)目篇十五

節(jié)目單：

1、開場(chǎng)秀：舞蹈（撐腰）――全體組員,。

2,、情景劇――“水簾洞夢(mèng)幻家園”

3、風(fēng)水訪談,。

4、“非房勿擾”

串聯(lián)詞：

徐璐婷：大家好,，歡迎來到今天的檸檬衛(wèi)視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),。

張丹：今天這期節(jié)目是由雅居樂房產(chǎn)冠名播出的“我與房子有個(gè)約會(huì)”我是今天的主持人張丹。

徐璐婷：我是徐璐婷,，大家都知道隨著社會(huì)的發(fā)展,，現(xiàn)在的房地產(chǎn)行業(yè)迅速發(fā)展，樓盤也越來越多,。

張丹：對(duì)啊,，房子與人的關(guān)系十分密切，它是一個(gè)人生存所需要的基本需求,，而現(xiàn)在很多人都希望擁有屬于自己的私人空間,。

徐璐婷：其實(shí)在選房子的時(shí)候呢也是特別重要的一個(gè)部分，那么下面我們將走進(jìn)一個(gè)“夢(mèng)幻家園”去體驗(yàn)一下,，看看究竟有多“夢(mèng)幻”

徐璐婷：下面就請(qǐng)大家來欣賞情景劇“夢(mèng)幻家園”,。

徐露婷：是啊，不僅在買房的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎,，同樣買其它的東西時(shí)也要謹(jǐn)慎,，其實(shí)并不是所以的樓盤都那么糟糕，也有無論是環(huán)境還是建造都很出色的樓盤，像雅居樂清水灣樓盤,，而樓盤的建造無論是室內(nèi)構(gòu)造還是整體設(shè)計(jì)都牽涉到了一定的風(fēng)水問題,。

張丹：這么說那璐婷，你相信風(fēng)水嗎,？

徐璐婷：呃,，為什么這么問，這個(gè)問題嗎說實(shí)話,，我是不怎么相信這些的,。你呢。

張丹：其實(shí)以前我也不怎么相信,，但最近看了一些資料讓我不得不說風(fēng)水還確有那么回事兒,，你發(fā)覺沒從古到今很多人都會(huì)去在意那個(gè)住房風(fēng)水問題。

徐璐婷：嗯,，確實(shí),，從實(shí)事求是的態(tài)度出發(fā)，住宅風(fēng)水是中國(guó)古代一種傳統(tǒng)的文化現(xiàn)象,，也是一種廣泛流傳的民俗,。從民俗層面看，住宅風(fēng)水是滲入人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活的一種關(guān)于建筑營(yíng)造和居家搬遷,，裝飾裝修等方面的一種民俗現(xiàn)象,。

張丹：是的，現(xiàn)今很多購房者都會(huì)很在意那個(gè)風(fēng)水問題,，而今天我們很榮幸的請(qǐng)來了一位神秘嘉賓來為我們講評(píng)一下雅居樂樓盤的風(fēng)水問題,，讓更多的消費(fèi)者買的更放心，璐婷你知道是哪位神秘嘉賓嗎,。

徐璐婷：今天我們這期的主題是“我和房子有個(gè)約會(huì)”,，而現(xiàn)在我們倆從剛剛就一直在講風(fēng)水，難道是最近紅遍全國(guó)的風(fēng)水大師――溫潔,！

張丹：不錯(cuò)真厲害,，就是這位紅遍全國(guó)的風(fēng)水大師溫潔，而今天在場(chǎng)的觀眾也會(huì)幸運(yùn)能親眼目睹大師的風(fēng)采,。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們今晚的嘉賓溫潔上場(chǎng),。

徐璐婷：剛剛我們的風(fēng)水大師溫潔老師給我們帶來了精彩的風(fēng)水知識(shí)講解，相信大家對(duì)風(fēng)水也有了一定的了解,，大家都知道近來“非誠(chéng)勿擾”的節(jié)目特別火爆,，相信大家也看了很多次了，今天在我們檸檬衛(wèi)視的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),，我們換了一種口味,，今天我們不選人,，而是選房子，下面就進(jìn)入我們的新環(huán)節(jié)“非房勿擾”,，有請(qǐng)我們的嘉賓入場(chǎng),。