安全無小事,，通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育系列活動,，有助于廣大師生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,，增強了師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生和帶來的傷害,。安全無小事,，防患在日常。下面小編為大家整理了中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇1

安全在于防范,，責任重于泰山。20__年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日,，為進一步增強全體師生的安全意識,，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和提高師生避災(zāi)自救能力，5月__日上午,，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。

活動前，為保證演練安全有序開展,，安綜辦副主任魏__圍繞“防災(zāi)減災(zāi),，安全防范”這一主題，進行安全知識教育宣講,，號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識,，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性；認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識,，提高綜合減災(zāi)能力,；普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和提高避災(zāi)自救技能。

活動中,，隨著警報響起,，班主任組織學生緊急避震，全體師生快速,、有序地按照疏散路線撤離到指定位置,。

演練活動結(jié)束后,，學校通過召開主題班會，學校電子屏幕滾動播放防災(zāi)減災(zāi)知識等形式,，營造濃厚的防災(zāi)減災(zāi)的活動氛圍,。

安全教育刻不容緩，讓我們攜起手來,，共同守護孩子們的生命安全和身體健康,，創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”,，我們一直在路上……

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇2

今年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日,，主題是“防范災(zāi)害風險，護航高質(zhì)量發(fā)展”,。__三中通過懸掛條幅,、LED滾動播放、國旗下講話,、主題班會,、疏散演練活動、安全平臺等方式和途徑提高全體師生緊急避險自救自護意識和應(yīng)變能力,。

國旗下講話

5月__日上午升旗儀式結(jié)束后,，項__副校長就防災(zāi)減災(zāi)安全知識進行宣傳。

主題班會

班主任對防災(zāi)減災(zāi)知識進行宣講,，并對即將舉行的防震應(yīng)急疏散演練進行培訓：就地避險的方法,、疏散路線、動作要領(lǐng)等,。

演練活動

第一聲哨響,，原地避險

第二聲哨響，緊急疏散

空曠的升旗坪,，同學們?nèi)孕桀A(yù)防飛石的傷害

點評總結(jié)

項__副校長對本次演練活動進行評價,。同時，就規(guī)范騎自行車,、電動車,，未達年齡禁止騎電動車，不無證駕駛機動車,，不乘坐無牌無證車輛,、防汛等安全進行教育提醒。

防災(zāi)減災(zāi)從我做起,，從身邊做起,。讓我們共同努力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳的氛圍，切實增強防范化解重大風險的能力，堅決遏制各類事故,，提高應(yīng)急救援,、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇3

校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提,。為進一步做好校園安全教育工作,，5月__日上午我校開展了“5。12全國防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動,。

老師帶領(lǐng)學生學習安全教育,，加強學生自我保護意識，提高自我保護能力,。通過此次學習,，學生們懂得了安全不僅關(guān)系我們個人，更關(guān)系到我們身后的家庭,、學校、整個社會和整個國家,。

為了更好的提高我校師生遇到災(zāi)害時的應(yīng)急逃生能力,，檢驗我校師生防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練,。地震來臨時,，全校教職工各司其職，學生沉著冷靜撤離,，本次演練有序進行,，效果顯著。

演練完成后朱__副校長對本次地震應(yīng)急疏散演練中遇到的情況作總結(jié),。李__校長通過交通安全,、防溺水安全、消防安全,、自然災(zāi)害等安全問題向?qū)W生們開展教育活動,。讓學生們行動起來，多一份自律,，多一份警醒,，對自己負責，為他人著想,，增強安全意識,，遠離危險隱患。

活動最后,，學生們跟隨消防員叔叔一起認識了消防器材,，學習滅火器的使用方法，期間學生們對這些“秘密武器”產(chǎn)生極大的興趣。

安全第一,，預(yù)防為主,。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，讓我們樹立安全意識,，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴,，讓生命之花開得燦爛,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇4

今年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“防范災(zāi)害風險,，護航高質(zhì)量發(fā)展”,。為了進一步加強安全教育工作，根據(jù)團區(qū)委關(guān)于做好20__年5月__日-__日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的工作要求,，__區(qū)實驗中學結(jié)合學校實際,，開展了“防災(zāi)減災(zāi)護生命，居安思危鳴警鐘”為主題的系列宣傳活動,。

周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,，大力弘揚抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能,。

各中隊利用班隊課時間，有針對性開展安全教育,，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。

各中隊繪制以“防范災(zāi)害風險，護航高質(zhì)量發(fā)展”為主題的黑板報,。

各中隊繪制以“防范災(zāi)害風險,，護航高質(zhì)量發(fā)展”為主題的手抄報。

5月__日上午,，__市__區(qū)實驗中學開展了以“防震減災(zāi)護生命,，居安思危鳴警鐘”為主題的防災(zāi)演練。讓師生通過演練熟悉地震災(zāi)害預(yù)警信號,、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全,，減少災(zāi)害損失,。

通過開展一系列“防災(zāi)減災(zāi)”活動，提高了全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，在今后的工作中，__市__區(qū)實驗中學將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,，并結(jié)合學校的實際,，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,、陽光校園提供強有力的安全保障。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇5

自2009年起,，我國將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”,。20__年5月12日是中國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“防范災(zāi)害風險,，護航高質(zhì)量發(fā)展”,，5月__日至__日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

為深入學習貫徹____關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述和黨的__大精神,，教育和提醒師生牢固樹立風險意識和底線思維，提高師生自我保護能力,，確保師生人身安全,，努力構(gòu)建和諧平安校園，同時檢驗我校發(fā)生意外事件時,，緊急疏散的處置能力,，我校于5月__日上午舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”應(yīng)急疏散演練活動暨校園消防安全知識培訓。

應(yīng)急疏散演練活動

應(yīng)急疏散演練前,，我校制定了詳細的應(yīng)急疏散演練活動方案,，并利用班會、黑板報,、廣播會,、LED屏等形式對防災(zāi)減災(zāi)、防溺水等進行了宣傳,。在主題班會上,，各班對應(yīng)急疏散演練逃生路線及其他注意事項進行了宣講，為疏散演練做準備,。

5月__日上午,，我校按照應(yīng)急疏散演練活動方案準時拉響警報，全體師生按照指令躲避，并有序逃生,。

應(yīng)急疏散演練后,，我校李令忠老師以《認識地震，珍愛生命》為題,，帶領(lǐng)大家了解了防災(zāi)減災(zāi)日的由來,，認識了地震產(chǎn)生的原因與危害，要求同學們積極掌握地震自救與互救常識,。

校園消防安全知識培訓

我校邀請到公安縣消防救援大隊孫__同志給同學們帶來一堂校園消防安全知識培訓課,。

孫__同志帶領(lǐng)同學們了解了火災(zāi)的定義與類型、常見的起火原因,、公共場合火災(zāi)的主要原因以及常見火災(zāi)隱患等消防知識,；教大家認識了常見的消防器材設(shè)施、報警設(shè)備和基本使用方法,；并給同學們詳細介紹了安全員職責,。

防范災(zāi)害風險，護航高質(zhì)量發(fā)展,。學校將進一步落實災(zāi)害風險防范各項責任措施,，細化完善應(yīng)急預(yù)案，建立健全防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急機制,，持續(xù)組織防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育活動,，定期開展應(yīng)急演練和安全隱患排查，切實提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)能力,，全力以赴做好災(zāi)害事故防范應(yīng)對各項工作,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇6

今年5月12日是全國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,，促進全校師生增強防災(zāi)減災(zāi)意識,，提高同學們的自救互救能力，根據(jù)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作通知,，__中學結(jié)合學校實際開展防震減災(zāi)宣傳教育周系列活動,。

加強宣傳

通過班會課、宣傳欄,、黑板報等多種形式,，大力宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識。

應(yīng)急疏散演練

我校于5月__日開展了防震減災(zāi)安全應(yīng)急疏散演練,。全體師生聽到警報后按指定路線迅速到達安全地點,。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒,。

隨后保衛(wèi)科副科長羅__現(xiàn)場點評,，對發(fā)生地震時注意事項及其他安全知識進行普及,。

整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對學校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，同時也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，有助于全校師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇7

全國防災(zāi)減災(zāi)日經(jīng)國務(wù)院批準而設(shè)立,，自2009年起，定于每年的5月12日,。設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,，另一方面提醒國民前事不忘、后事之師,，更加重視防災(zāi)減災(zāi),，努力減少災(zāi)害損失。

在黨建引領(lǐng)下,，__中學防災(zāi)減災(zāi)安全教育如火如荼,。

第__個5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，__中學加強黨建引領(lǐng),，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制作用,，開展了防震、消防防汛等一系列安全教育活動,。走近校門,，醒目的宣傳標語滾動播放著,，警醒著師生,、群眾“生命至上，安全第一”,。

一,、5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日

設(shè)立全國防災(zāi)減災(zāi)日的目的

設(shè)立中國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,，另一方面也是提醒國民前事不忘,、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi),，努力減少災(zāi)害損失,。

二,、防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動

認真做好學校“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動，能有效增強全體師生防災(zāi)意識,，不斷提升應(yīng)急能力,，確保生命財產(chǎn)安全。

各班開展防災(zāi)減災(zāi)主題班會

通過組織防災(zāi)減災(zāi)演練,、主題班會,、板報宣傳、觀看防災(zāi)減災(zāi)影視作品等活動,，開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)宣傳主題活動,，提高學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。

開展各種防災(zāi)減災(zāi)演練

一,、開展防震安全演練

為進一步提升全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力,，營造濃厚防震減災(zāi)宣傳氛圍，達到“訓練一個學生,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的效果，在臨滄市防災(zāi)減災(zāi)委員會,、市應(yīng)急管理局的指導(dǎo)下,，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，__中學廣泛開展地震應(yīng)急疏散演練活動,。

臨“震”不亂,、安全同行

二、開展消防安全演練

首先,，學校要落實本單位消防安全主體責任,，制定本單位消防安全制度，滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案,，每日對重點區(qū)域進行防火巡查,，排查火災(zāi)隱患，定期對消防設(shè)施器材進行維護保養(yǎng),，確保完整好用,。

組織全校師生開展消防安全教育開展火災(zāi)應(yīng)急逃生演練。

另外要保證疏散通道,，安全出口消防車通道暢通無阻,。我們師生應(yīng)該做些什么呢？

首先,，在校師生應(yīng)該遵守各項消防法律法規(guī),，以及學校的各項規(guī)章制度，增強消防安全意識,。在宿舍里千萬不要私拉亂接電線,，更不要使用電爐,，電熱水器等大功率電器。在離開宿舍或者教室時,，一定要關(guān)閉電源做到人走斷電,。

三、開展防汛工作

1,、在這干旱的夏季,，經(jīng)常出現(xiàn)少水、斷水困狀,。為了徹底解決水源難題,，切實保障學校師生用水便捷，經(jīng)上級批準同意,，我校校長組織全校男教師到附近山地尋找新水源,，并引水到學校。通過實地勘察,，最終尋找到了一處距離學校2-3公里的水源,，確定水源地后，大家當即安裝管道,，實施引水,。經(jīng)過數(shù)小時的持續(xù)努力，老師們當天就完成了水源地確定和接管引水工作,，目前學校的日常用水難題已經(jīng)得到有效解決,。

2、帶領(lǐng)學生對校園排水溝進行有效疏通

3,、學校安全工作小組重點查看了學校的圍墻,、樓頂、窨井疏通情況,、下水道排水情況以及防汛物資準備,、配電設(shè)施等情況，根據(jù)檢查情況部署防御：對各公共區(qū)域設(shè)施設(shè)備,，尤其是樓頂積水處排水口,、配電設(shè)備、地面低洼地帶等進行必要的排除加固,；對校園地勢較低的積水點,、建筑物樓頂積水口,、教學樓等排水口逐一排查,、清理；對雨水井淤泥進行深度清理,，暢通排水,。

4,、之后，檢查小組對防汛物資儲備進行了檢查,，認真清點核對防汛物資,，查缺補漏；在門衛(wèi)室,，仔細檢查校園安防系統(tǒng),，要求保安人員加強24小時值班值守，對校園重點區(qū)域定時,、定點巡查,，高度關(guān)注積水點，要真正做到“未雨綢繆,，防患于未然”,。整個排查過程全面、細致,，不漏一處,，不留死角，切實將防汛工作落到了實處,。

三防應(yīng)急,，防患未然

提高意識，眾人受益

求生技能,，務(wù)必掌握

安全為主,，預(yù)防第一

打響夏季防汛預(yù)防

筑牢防汛安全屏障

安全第一，常備不解

防汛無小事,，安全大于天,。

通過此次防汛隱患排查，進一步深化了我校園防汛安全工作的落實,，提高了學校應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，為極端天氣時確保校園平安穩(wěn)定提供了強有力的保障。學校將繼續(xù)堅持警鐘長鳴,、安全第一,、預(yù)防為主的工作原則，堅持對廣大師生進行防汛安全教育,，準備好防汛人員和物資,，密切關(guān)注天氣變化，定期進行防汛隱患自查,，保障學校汛期的安全,。

三、防災(zāi)減災(zāi)日設(shè)立的意義

中國發(fā)生的災(zāi)害種類多,、分布地域廣,、發(fā)生頻率高,、造成損失重。重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時有發(fā)生,，中國面臨的自然災(zāi)害形勢嚴峻復(fù)雜,，災(zāi)害風險進一步加劇。

對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視

設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,，既體現(xiàn)了國家對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,，也是落實科學發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園的重要舉措,。

有助于增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識

在黨建工作引領(lǐng)下，定期舉辦全國性的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動,，有利于進一步喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,，提高各級綜合減災(zāi)能力,，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,，既體現(xiàn)了國家對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,，也是落實科學發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會的重要舉措,。我校將持續(xù)認真做好學校“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動，既能有效增強全體師生防災(zāi)意識,，也能不斷提升師生應(yīng)急能力,，確保生命財產(chǎn)安全。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇8

5月12日,，在第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,，為提醒廣大師生銘記汶川特大地震悲難史，自立自強,，提高全體師生的安全防范意識和緊急避險能力,。__高級中學團委結(jié)合校園實地情況，在學生宿舍區(qū)和教學樓區(qū)域分別開展了消防安全避險和地震避險應(yīng)急疏散演練活動,。

當宿舍樓里突然竄起濃煙,，學生們在突如其來的“火災(zāi)”面前，臨危不懼,、沉著冷靜地采取老師傳授的自救保護措施,，迅速用濕毛巾捂住口鼻，按照安全線路指示，有序的彎腰撤離到安全的集合點,。

當表示地震來臨的緊急警報聲響起，教室里的同學迅速采取應(yīng)急避震措施,，立即就近抱頭躲到課桌下,，并檢查自己的鞋帶是否系好系牢。當表示疏散的信號響起,，同學們在班主任的統(tǒng)一指揮下,，按照預(yù)先熟悉的疏散線路，快速有序地撤離到指定的位置,。

在疏散過程中,，同學們不喧嘩、不推搡,，嚴肅認真得對待演練活動,，充分發(fā)揚團結(jié)互助精神，使演練活動得到了順利并有效的開展,。

此次應(yīng)急避險與疏散演練活動,，不僅激發(fā)了學生珍愛和平、奮發(fā)圖強的愛國主義情感,，也讓全校師生在參與實踐中提高了應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的綜合能力,，確保在災(zāi)難來臨時，應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇9

每年的5月12日,，是我國的全民“防災(zāi)減災(zāi)日”。校園安全工作事關(guān)青少年的健康成長,，是做好學校各項工作的前提和基礎(chǔ),，也是學校教育的首要任務(wù)之一。為提高學生安全素養(yǎng),，加強安全教育,，確保師生健康和生命安全，__中學開展各種安全教育活動,。

01,、防溺水教育

安全工作是學校工作的重中之重，青少年防溺水安全問題是學校,、家長和社會各界共同關(guān)注的焦點,。為了增強學生的防溺水意識，提高學生的自救自護能力，加強校園防溺水安全教育的普及和宣傳,，我校召開防溺水安全警示教育大會,。

02、安全大排查

校領(lǐng)導(dǎo)堅持對教室,、學生宿舍,、食堂以及校園各角落展開安全隱患大排查，全力守護師生安全,，筑牢校園安全防線,，防患于未然。

03,、防欺凌教育

學校通過多途徑預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,，增強同學們的安全防范意識和自我保護能力。希望同學們不做欺凌之事,，不當欺凌之人,，堅決與欺凌的人和事作斗爭。一起共同創(chuàng)建美好,、純凈,、溫暖的校園生活，讓每位同學身心健康,，充滿積極向上的正能量,。

04、逃生演練

20__年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日,，為深入貫徹____關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述精神,，加強各類災(zāi)害風險基本知識和防范應(yīng)對技能宣傳教育。提高師生主動避災(zāi)避險的意識和能力,，5月__日下午,，我校開展了20__年“5·12”防震應(yīng)急逃生演練，旨在強化師生安全意識,，提高師生自救自護能力,，使全校師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇10

20__年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日主題是“防范災(zāi)害風險,，護航高質(zhì)量發(fā)展”5月__日至__日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周

01,、全國防災(zāi)減災(zāi)日

全國防災(zāi)減災(zāi)日經(jīng)國務(wù)院批準而設(shè)立，自2009年起,，定于每年的5月12日,。

設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘,、后事之師,，更加重視防災(zāi)減災(zāi),，努力減少災(zāi)害損失。

02,、主題班會

所有班級開展主題班會,，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

03,、升旗儀式

周一舉行升旗儀式,，向師生科普防災(zāi)減災(zāi)知識,，讓同學們了解到地震時，應(yīng)當怎樣避免傷害,，怎樣減少災(zāi)害,。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣構(gòu)成的,，怎樣擴散的,。雖然災(zāi)難還未降臨，但我們要防范于未然,，多一份安全知識,，少一份不必要的損失，讓我們多學一些知識,，少一些安全隱患,。

04、制作手抄報

同學們精心制作手抄報并手寫了心得體會,，傳播防災(zāi)減災(zāi)知識,，使學生認識地震、火災(zāi)等風險,，掌握減災(zāi)技能,；讓師生能從中引起注意，獲得相關(guān)安全知識,；加強學生之間的互相交流與學習,，提高認識；營造防災(zāi)減災(zāi)活動的氛圍,，增強廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識,。

05、防震疏散應(yīng)急演練

為進一步加強學校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生,、自救、互救意識，5月__日下午,，學校組織全校學生進行防震疏散應(yīng)急演練,，并邀請到了赤狐救援隊現(xiàn)場為同學們進行相關(guān)技能培訓。

這次演練活動再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,。

06,、總結(jié)

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一朝一夕，一時一刻之事,，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,，把防災(zāi)減災(zāi)作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的避災(zāi)自救能力,，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇11

20__年5月12日，是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日,。為提升全校師生“防災(zāi)減災(zāi)”意識,，強化師生規(guī)避和處置災(zāi)害的能力。5月12日上午,，__鎮(zhèn)安監(jiān)科的領(lǐng)導(dǎo)和__鎮(zhèn)消防站的領(lǐng)導(dǎo)及部分消防員走進__中學,，開展“防災(zāi)減災(zāi)進校園，安全教育伴成長”專題消防培訓活動,。

活動中,，消防隊員圍繞以消防基本知識、火災(zāi)現(xiàn)場逃生自救常識,、實踐操作等方面的內(nèi)容進行講解,，分別從常見火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)疏散逃生,、常用消防裝備使用及火災(zāi)的預(yù)防和自救等方面進行闡述,，采用現(xiàn)場示范與互動相結(jié)合，同時,，對滅火器的種類,、各類防護設(shè)施進行了介紹，一邊講解,，一邊互動,，生動,、具體，細膩入耳,。

校園安全,，重于泰山。加強消防安全知識學習,，提高自防自救的本領(lǐng),，保持冷靜，既是對自己生命的愛護,，也是對他人生命的尊重,！此次消防安全培訓活動切實提高了師生的消防安全意識，增強了預(yù)防火災(zāi)的警惕性和自覺性,，有效提升了廣大師生的初期火災(zāi)撲救和火場逃生自救能力,，為構(gòu)筑“平安、和諧”校園打下了堅實基礎(chǔ),，營造了良好的校園消防安全環(huán)境,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇12

20__年5月12日是我國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日,，為了貫徹今年“防范災(zāi)害風險,，護航高質(zhì)量發(fā)展”的全國防災(zāi)減災(zāi)主題,，強化全校師生安全意識,，增強學校的應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)速度,，促進學生了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急避險知識,，掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時應(yīng)當采取的防護措施和方法,，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失,，提高學生緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力,，我校于上午9點20組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練,。

為了確保演練的順利和有效,，學校制定了詳細的演練方案，并由各班班主任給學生講解了應(yīng)急避險的保護措施和災(zāi)后自救的知識,，特別強調(diào)了在家中,、在學校如何防災(zāi)避險的知識，讓學生對應(yīng)急避險的方法和方式有了一定程度的了解,。演習前總指揮黃__副校長再次強調(diào)了演練的相關(guān)要求,，要求學生在疏散時不要慌張，不要推擠,，要嚴肅,，要當作是真的災(zāi)情發(fā)生，而不是僅僅是模擬,，要在安全員的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散,。

隨著演練警報哨音響起,，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內(nèi)的老師組織學生按照既定的路線有序撤離,，撤離過程中,，學生能夠按照要求用書本等保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,，迅速撤離至學校教學樓前操場空地上,，各班班主任清點人數(shù)，向總指揮報告,。參加演練的師生5600余人,，用時4分46秒，過程緊張有序,，有條不紊,，師生均能做到安全撤離、有序集合,，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,。

演練結(jié)束后，黃__副校長對本次疏散演練的過程及演練的目的,、演練過程中存在的問題進行了小結(jié),，強調(diào)了開展防震減災(zāi)演練的必要性，要求廣大師生提高自我防護意識和掌握好必備的防范技能,，把學到的技能傳遞給身邊的人,，當災(zāi)情真正來臨之時能夠有效的進行自我保護和幫助他人，減少傷害的發(fā)生,。

本次演練,，老師指揮得當，學生聽從指揮,，疏散時間短,，速度快，是一次成功的演練,。通過演練,，即提高了全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事情的自救互救、疏散救援能力,，同時也提高了師生們的安全意識,，達到了預(yù)期的目的。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇13

20__年5月12日是我國第__個防災(zāi)減災(zāi)日,。為深入推動學校“全國防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動的開展,，進一步提高我校師生防范應(yīng)對災(zāi)害能力和防災(zāi)減災(zāi)意識，強化防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作,，提高師生識災(zāi),、防災(zāi),、避災(zāi)意識及能力，近日,，__中學開展了全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育系列活動,。

主題班會

各班召開防災(zāi)減災(zāi)主題班會。大力宣傳黨和政府“以人為本,，安全第一,，預(yù)防為主”的防災(zāi)減災(zāi)工作理念和“防范災(zāi)害風險，護航高質(zhì)量發(fā)展”的重要意義,，以及防災(zāi)減災(zāi)科普知識和應(yīng)對災(zāi)害的技能,。

應(yīng)急疏散演練

5月__日，學校組織開展校園微型消防站滅火救援演練活動,。廣大師生在演練活動中掌握應(yīng)急逃生技能和消防器材的使用方法,，提升了廣大師生的消防安全意識和防火自救能力，營造了良好而濃厚的學習消防知識的氛圍,。

消防安全知識培訓

為切實增強全校師生的消防安全意識,，提高師生應(yīng)急遇險的逃生能力，普及消防等安全常識,，預(yù)防火災(zāi)突發(fā)事件發(fā)生時帶來危害,，保障校園安全，20__年5月__日下午,，__中學開展了以“關(guān)注消防·珍愛生命”為主題的消防安全知識培訓活動,。

會議伊始,，學校政教處主任助理蕭__從校園的消防安全特點,、師生員工逃生疏散方法、如何撲救校園發(fā)生的初始火災(zāi),、如何檢查消除校園的火災(zāi)隱患等四個方面知識進行了詳細的講解,，進一步提高了師生對消防安全的認識。

學校教官隊李__向全體師生介紹了不同類型的滅火器,，指導(dǎo)師生現(xiàn)場演示滅火器的正確使用方法,。

通過本次消防安全宣講教育活動，豐富了全體師生的消防安全知識,，增強了消防安全意識,，提高了處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，“預(yù)防為主,，安全第一”,，我們將繼續(xù)做好學校的消防安全工作，為學校的高質(zhì)量發(fā)展保駕護航,！

手抄報宣傳教育

各班以“防范火災(zāi),，護航高質(zhì)量發(fā)展”為主題,，開展了班級手抄報宣傳教育活動，促使學生在手抄報的創(chuàng)作過程中增強消防安全意識,，學習消防安全知識和掌握應(yīng)急逃生技能,。

排除安全隱患

學校組織安全工作小組開展校園安全隱患排查，對排查出的風險隱患,，明確整治措施,、進度，確保限時整改到位,，確保隱患可防可控,，保障學校安全穩(wěn)定。

安全是一種觀念,，更是一種責任,。學校將筑牢防災(zāi)減災(zāi)防線，持續(xù)開展形式多樣的安全教育,、安全演練,，筑牢安全防線，助力創(chuàng)建平安,、和諧校園,。

中學開展2024年紀念5.12防災(zāi)減災(zāi)日安全教育簡報 篇14

為進一步增強師生的自我保護意識，提高師生的應(yīng)急防護能力,，5月12日,，__中學開展了“20__年防災(zāi)減災(zāi)日”安全教育活動。

本次活動由防災(zāi)減災(zāi)知識主題課,、防震減災(zāi)應(yīng)急演練和消防應(yīng)急知識培訓三個部分組成,。

主題課上，同學們認真學習了《地震來了該怎么辦》和《校園消防安全》等防災(zāi)減災(zāi)知識,，了解了地震逃生和火災(zāi)逃生的方法,。

當聽到地震警報后，同學們立即按照所學知識,，在班主任的引導(dǎo)下,，迅速躲在課桌下，并用書本等保護頭部,，凝神等待下一步指令,。“護好頭、掩住口鼻,、彎腰前行……”師生按照緊急疏散路線撤離至“安全地帶”,，并迅速整隊清點人數(shù)向指揮部匯報。醫(yī)療救護人員爭分奪秒展開“生死營救”,。防震減災(zāi)應(yīng)急演練緊張有序,，達到了預(yù)期的效果,。

消防應(yīng)急知識培訓中，消防專業(yè)人員向師生講解了滅火器,、消防水帶,、防毒面具的使用方法，并進行了現(xiàn)場示范,。有的手持滅火器,，有的試戴防毒面具，有的研究消防水帶的安裝……同學們爭相檢驗所學知識和技能的掌握程度,，規(guī)范標準的操作贏得了全場熱烈的掌聲,。

本次安全教育活動進一步完善了學校疏散防護應(yīng)急預(yù)案，提高了學校組織防災(zāi)疏散的能力,，增強了師生的應(yīng)急防護能力,，提升了學校的平安管理水平。下周,，學校將繼續(xù)組織學生開展防災(zāi)減災(zāi)學習宣傳活動,。