總結(jié)是人們對已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,。如何擁有積極的心態(tài),，影響著我們的情緒和行動,。以下是一些專家觀點(diǎn)和評論,，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?/p>

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇一

活動簡介,。

這一部分主要作用是回顧整個(gè)活動的背景,，看看做的活動有沒有偏離策劃的初衷,。另外，交代活動背景也方便備案,，共享給更多人,。

包括活動名稱、活動時(shí)間,、活動目的,、活動規(guī)則、宣傳渠道,。

活動名稱：簡單來說就是有種有趣有料,。有種是指用戶一看知道你這個(gè)活動室干什么的；有趣就是看了會心一笑,；有料呢,，與用戶利益相關(guān)的要重點(diǎn)突出。能用數(shù)字表達(dá)的盡量用數(shù)字,。重點(diǎn)突出,、簡潔明了。

活動時(shí)間：根據(jù)各個(gè)活動的目的來制定,，短期的活動一般來說5—7天是比較合理的，過長過短對傳播都不利,。

活動目的：在制定的時(shí)候切忌求貪求多,，單個(gè)活動的目的越具體越單一越好。傳達(dá)的信息越有針對性越簡單,，用戶越容易接受,。比如活動目的是“拉新”，可以拆解到“新增注冊“或是”新增交易”,。比如活動目的是“提升用戶arpu值”,，其實(shí)可以細(xì)化到“原本購買金額集中在—3000的用戶的arpu值提升到5000”,。

活動規(guī)則：需要寫的簡潔明了，測試是否簡潔明了有個(gè)辦法,，你用一句話口述,，看看對方能不能聽懂。

另外,，要注意宣傳渠道是總結(jié)當(dāng)中很重要的一部分,。很多時(shí)候，活動沒有爆發(fā)往往不是因?yàn)榛顒幼龅牟缓?，而是缺少好的渠道,！“酒香也怕巷子深”。所以在活動總結(jié)的時(shí)候,，我們可以將每個(gè)宣傳渠道的具體宣傳方案羅列出來,，包括設(shè)計(jì)圖片、文案,、渠道用戶分類等等,，也方便我們在第3部分可以羅列出每個(gè)宣傳渠道的數(shù)據(jù)，橫向比較各渠道投放成果,。

活動成本與預(yù)期效果,。

活動成本主要有2種預(yù)估方式：單人成本（也就是說平攤到每個(gè)用戶頭上，愿意付出多少成本）,；總量控制（每個(gè)活動的.總預(yù)算是多少,，如果活動帶來的用戶爆發(fā)，公司無法承受活動帶來的成本壓力,，也是蠻可怕的,。）。

總成本需要考慮人力成本+宣傳成本+獎勵成本等等,。人力成本包含策劃,、設(shè)計(jì)、開發(fā)的時(shí)長,；宣傳成本包含各渠道的成本,。

更種是可以參考同類或者過往活動、平日數(shù)據(jù)作為參照,，進(jìn)行相應(yīng)放大,。

種就是可以結(jié)合當(dāng)月的運(yùn)營目標(biāo)進(jìn)行分解，這個(gè)活動需要承擔(dān)多少比例的指標(biāo),。而做活動的更低要求是產(chǎn)出要能覆蓋成本,。

舉個(gè)栗子，如果你的活動需要人力成本+獎勵成本，共計(jì)1萬元,，而按照正常推廣渠道,，1個(gè)安裝激活用戶的成本是10元，那么你的活動至少要帶來超過1000個(gè)的安裝激活,，才能算作合理的活動效果,。

活動效果評估。

活動效果評估需要結(jié)合你的活動預(yù)期效果來,。如果活動數(shù)據(jù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，效果可以覆蓋成本，基本可以判定這個(gè)活動是成功的,。

除了數(shù)據(jù)這一硬指標(biāo)外,，還可以從多維度去評估效果。比如用戶口碑,、活動流程,、頁面視覺效果、團(tuán)隊(duì)合作好不好,、付出成本與產(chǎn)出比等等,。

如果沒有達(dá)到活動效果，我們將在第5部分做活動反思,。

活動亮點(diǎn),。

這一部分可以記錄在活動策劃中出彩的點(diǎn)。例如,，活動形式新穎,、用戶口碑好優(yōu)秀的分享文案，有效的促分享機(jī)制等等,?；顒诱w效果好或者某個(gè)環(huán)節(jié)用戶反饋好，我們可以記錄下來,，之后換個(gè)頁面直接復(fù)用,。

另外，還可以記錄活動進(jìn)行時(shí),，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。比如，頁面設(shè)計(jì)耗時(shí)少,、動態(tài)效果好,、前端開發(fā)適配度高、預(yù)留上線時(shí)間充足等等,。

記得要多多感謝你的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)活動的效果都是團(tuán)隊(duì)一起努力的結(jié)果,！

活動反思,。

這一部分我認(rèn)為是寫活動總結(jié)的重點(diǎn),，可以用3句話概況：發(fā)現(xiàn)問題、找出原因,，提出解決方案,。

如果活動效果沒有達(dá)標(biāo)怎么辦？我們可以先分解一下活動目標(biāo),。比如目標(biāo)是交易用戶數(shù),。倒推獲得交易用戶數(shù)的路徑是：瀏覽商品頁面—放入購物車—生成訂單—支付訂單—完成交易。針對這一路徑我們可以收集每一個(gè)關(guān)鍵路徑的轉(zhuǎn)化率,，通過數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題,。數(shù)據(jù)是否健康可以參考類似產(chǎn)品的購買轉(zhuǎn)化率（可以參考電商的漏斗模型）。如果發(fā)現(xiàn)頁面瀏覽量低,，可以推倒是不是入口文案寫的不夠吸引,？設(shè)計(jì)重點(diǎn)不夠突出？或者宣傳投放渠道有問題,？另外還可以通過橫向比較的方式,，細(xì)分各個(gè)宣傳渠道來源的客戶在轉(zhuǎn)化率上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些高質(zhì)量的用戶,。

如果產(chǎn)品本身維度比較多,，我們還可以對比各維度的數(shù)據(jù)。比如同時(shí)6只基金參與活動,，那么我們可以列出表格,，對比分析基金的收益率、起購金額,、頁面位置,、button點(diǎn)擊次數(shù)、購買人數(shù)之間的關(guān)系,。做運(yùn)營一定要善于運(yùn)用數(shù)據(jù),。

另外，可以考慮活動的優(yōu)化,。比如視覺的優(yōu)化,，往小了說可以考慮美觀程度，不同手機(jī)屏幕大小的適配度,，往大了說可以做個(gè)a/btest衡量頁面布局對活動的影響,。比如一個(gè)活動頁面可以帶來大量的流量，想利用這些流量來轉(zhuǎn)化成銷售,。那么就需要認(rèn)真思考頁面布局,，關(guān)聯(lián)用戶的視覺起點(diǎn)，讓用戶在的同時(shí)也注意到關(guān)聯(lián)銷售的商品，這些小小的改動都是與銷售有巨大相關(guān)聯(lián)的,。

我們還可以對活動的流程,、界面做反思。理想中的流程和界面,，應(yīng)該是用戶不需要閱讀和思考,，盲目的點(diǎn)擊幾下之后就完成了更重要的部分，然后他再來決定是否要繼續(xù),，是否要分享,。活動運(yùn)營人員在策劃時(shí),，很容易貪大貪全,，想要把所有重要信息和功能入口到放在主頁面，使得頁面變得眼花繚亂,，但其實(shí)用戶的注意力往往是有焦點(diǎn)的,，而wap頁面的空間也是有限制的，大多數(shù)情況下只適合突出一個(gè)信息,，如果想在一個(gè)頁面突出2~3個(gè)信息,，很可能會讓用戶迷失，這時(shí)候必須要懂得取舍,。

此外,，你的活動體驗(yàn)是不是符合用戶習(xí)慣呢？之前我的團(tuán)隊(duì)做過一個(gè)錄制語音的活動,，采用的是點(diǎn)擊開始錄制語音的方式,，并且附上了文字提示。但是在測試時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有用戶都是無意識地直接長按開始錄音（受益于微信）,，于是我們修改了錄制語言的規(guī)則,。這就是當(dāng)你的產(chǎn)品習(xí)慣與主流產(chǎn)品使用習(xí)慣相沖突時(shí)，在保證功能不受影響的情況下,，必須要尊重用戶的使用習(xí)慣,。

除了這些用戶感知到的部分，我們還可以評估活動執(zhí)行時(shí)是否出現(xiàn)了什么問題,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合程度怎么樣,？比如說設(shè)計(jì)圖片出來了發(fā)現(xiàn)風(fēng)格不合適？進(jìn)入切圖環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)由于設(shè)計(jì)的框架性,，導(dǎo)致各機(jī)型適配差,，視覺體驗(yàn)low到不行？臨上線開發(fā)告訴你有個(gè)bug隱患,？活動平臺規(guī)則不清楚,？活動流量爆炸,，頁面被迫下線？這里提出的幾乎每個(gè)問題都涉及到之前工作量的推倒重來,，所以在活動策劃環(huán)節(jié),，主要負(fù)責(zé)人確實(shí)初步活動方案后，就需要組織相關(guān)人員（設(shè)計(jì),、切圖、開發(fā)）開個(gè)評估會議,，了解做活動的目的,，評估工作量與產(chǎn)出是否成正比。如果產(chǎn)出可以cover成本,，那么活動可以確定做,。則對其中涉及到的細(xì)節(jié)再進(jìn)行充分的討論，修正,。另外,，要寫一份盡可能詳細(xì)的需求文檔，包含設(shè)計(jì)風(fēng)格,、活動流程,、活動邏輯等等，供開發(fā)gg開發(fā)用,、測試用,、出現(xiàn)問題對照用。

心態(tài)：越細(xì)致越好,，解決問題而不是自責(zé),。

“所有商業(yè)模式都沒有壁壘。真正的壁壘就是精細(xì)化的運(yùn)營,，就是比別人考慮的更細(xì),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都高出20—30%，幾十個(gè)環(huán)節(jié)就是乘法放大的更終效應(yīng)”這句話,，套在活動策劃和總結(jié)階段都是適用的,。在寫活動總結(jié)時(shí)，我們可以先清空自己,，假想一遍回到活動策劃時(shí),，每個(gè)流程我會怎樣去優(yōu)化，每個(gè)問題我會如何去解決,。

另外,，每個(gè)活動過程中都會有一些我們前期無法預(yù)料的狀況，在活動總結(jié)的適合很容易產(chǎn)生“如果我當(dāng)時(shí)做了某某事,，就可以避免這件事情發(fā)生了,?！边@種情緒是非常折磨人并且毫無用處的。大家要明白每一次活動總是會有狀況,，情況百出本來就是常態(tài),。我們要做的是把所有精力集中起來解決問題，而不要消耗過多在自責(zé)上,?；顒訌?fù)盤需要認(rèn)真做，往細(xì)致做,。而復(fù)盤過程中心態(tài)上大可不必糾結(jié),，我們不期望1個(gè)活動可以做到多么現(xiàn)象級，只要記得下次活動時(shí)不要踩入同1個(gè)坑,，就是在不斷的進(jìn)步,！要有不計(jì)較一城一池得失的戰(zhàn)略心態(tài)，鐵杵磨成針的戰(zhàn)術(shù),！

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇二

“既活動也營銷,，既營銷又活動”乃是媒體的營銷活動的最終目標(biāo)。然而目前媒體的活動大抵缺乏營銷,，或者沒有做好營銷,，為何會出現(xiàn)種種不足，未能真正挖掘出活動的價(jià)值和意義呢,？新活動傳媒董事長王偉在其新書《活動的力量――后廣告時(shí)代的營銷突圍》中指出,，其要害在于我們開展活動營銷的歷史還很短，我們的媒體尚沒有形成屬于自己的專業(yè)的活動策劃團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行團(tuán)隊(duì),，更沒有成套的行動機(jī)制,。

活動策劃是活動管理的第二個(gè)階段。策劃就是預(yù)測和決定一項(xiàng)活動都需要哪些內(nèi)容和工作,，以及如何讓這些活動內(nèi)容和工作揉合在一起,。策劃通常要考慮的問題包括活動內(nèi)容、活動形式,、活動宣傳等要素,。

做任何一件事，人才都是最基本與最核心的力量,，不同的人做同樣一件事,，其收效會明顯不一樣。專業(yè)化的活動策劃人才,，專業(yè)化的品牌推廣人才,，專業(yè)化的媒體資源整合人才，專業(yè)化的經(jīng)營人才是活動得到專業(yè)性保障的唯一標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)隊(duì)有效的執(zhí)行力和整合力是媒體活動成功的必備要素,。

好的策劃是成功的一半,，專業(yè)的策劃團(tuán)隊(duì)才能拿出最好的策劃方案，在這里不想長篇累牘地多說,，通過下面這個(gè)例子相信大家一定能有更深刻的理解,。

甘茂就給蘇代講了個(gè)江上女子的故事，暗喻自己雖然落魄,，但是還有一定的作用,，希望蘇代能夠幫個(gè)忙，安排個(gè)一官半職來做,。

在詳細(xì)了解了甘茂的優(yōu)點(diǎn)后,，蘇代就先西入關(guān)中游說秦王了，他向秦王詳細(xì)分析了甘茂這個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),，并將用或不用的利害關(guān)系說的非常到位。蘇代說,，“甘茂是個(gè)賢能的人,，并不是一般人；他在秦國受到惠王,、武王,、昭王等幾朝重用。由崤山,、函谷關(guān)直至溪谷,，秦國的險(xiǎn)阻要沖，他無不了如指掌,。萬一他通過齊國,，聯(lián)合韓、魏，反過來圖謀秦國，這就對秦國十分不利,?！鼻赝跻宦牐?dāng)然著急了,，忙向蘇代請教對策，蘇代說：“您不如多備厚禮，以高位重金聘其回國,。他要來了，把他軟禁在槐谷,，老死在那里,，諸侯又憑什么圖謀秦國呢？”秦王說：“好,?！庇谑?，許給甘茂以上卿的高位，拿了相印到秦國去迎接他,。但甘茂推辭不去,。

于是，蘇代又到齊國,，對齊王說：“甘茂是個(gè)賢能的人,，眼下秦王給他上卿的高位，拿了相印去迎接他,。但甘茂卻因?yàn)楦屑つR王的恩德而不去秦國,，其實(shí)他愿意做大王的臣子，如果不加以挽留他,，他一定不會再感激大王,。以甘茂之才，如果讓他統(tǒng)帥強(qiáng)秦的軍隊(duì),，秦國對齊國來說可就難以對付了,。”齊王說：“好,?！庇谑牵n甘茂為上卿,，讓他留在齊國,。

通過蘇代的策劃，一個(gè)原本從秦國逃出來的,，恍若喪家之犬的甘茂居然成了兩個(gè)國家爭搶的對象,，當(dāng)然秦國的只是虛職，但就是這個(gè)虛職,，讓甘茂得到了齊國“上卿”的實(shí)職,，這招無中生有，化虛為實(shí)的大手筆可不是誰都能策劃出來的,。

當(dāng)然,，擁有前瞻遠(yuǎn)矚的策劃團(tuán)隊(duì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，策劃完成之后,，活動要靠執(zhí)行來實(shí)現(xiàn),，執(zhí)行能力的高低決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。一個(gè)優(yōu)秀的活動策劃方案需要一支靈動如狐的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)來落到實(shí)處,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇三

今天上午,，大家會聚一堂，商討“會盟天下儒商”系列活動策劃方案,，應(yīng)該說這個(gè)活動整體還是不錯(cuò)的,，用邵珠富的話來講,，就是：

a、有大局,，有格局：立足整個(gè)儒商人群,，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；

d,、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則,。

應(yīng)該說這樣一個(gè)活動，表面上看還是非常完美的,，從某種意義上來講,，也代表了單位較高的策劃活動水平，然而,，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病,，找不到亮點(diǎn)”的角度看，其實(shí)還存在著諸多問題的,。

a,、有沒有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問題。

策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的,，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”

比方說在這個(gè)活動中，是報(bào)社聯(lián)合儒商們在搞,、是在曲阜搞,、是為了顯示自己的誠信、活動如此如此搞等問題,，應(yīng)該說在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下,，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問題往往成為決定活動策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素。

毫無疑問,，在整個(gè)活動策劃方案中,，“五個(gè)w“的問題解決得還不錯(cuò)，但“一個(gè)how”的問題解決得還不夠,，甚至是整個(gè)活動平淡沒有亮點(diǎn),，或許整體上看不出毛病，但的確也沒有太多亮點(diǎn),。而沒有亮點(diǎn)的活動,，是很難產(chǎn)生好的營銷效果的。

比方說,，現(xiàn)在中央電視臺選男主持人都要講究或“帥”,、或“賣”、或“壞”,、或“怪”,，一個(gè)人長得丑并不可怕,，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長江,，可能算不上帥哥,，但觀眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn),；同樣于產(chǎn)品也是如此,，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣得紅紅火火,，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)――雖然樣子丑,，但卻是沒有任何添加的、人工土法加工的,、天然的海參,，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。

我們的活動沒有特點(diǎn),，也沒有亮點(diǎn),，或者說“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會產(chǎn)生好的營銷效果呢,？因?yàn)?，整個(gè)活動很難找到讓人眼前一亮、情緒激動的地方,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇四

活動目的：

為增強(qiáng)我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注,，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識，提高學(xué)生心理保健意識和心理調(diào)適能力,，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng),，更深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互肋的'意識,，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康,、積極的優(yōu)良形象。

由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件,，影響了許多學(xué)生的心理與生活,。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的感恩生活，關(guān)注心理健康主題活動,，目的在更深化學(xué)校廣大師生對心理健康的關(guān)注,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)愛自己,，關(guān)心他人,，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活，關(guān)愛生命的積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上,，友愛互助,，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

活動內(nèi)容：

4,、心理健康知識與活動相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識,。

活動流程：

工作安排：

文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行,，活動當(dāng)日上午布置場地,，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動順利展開。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇五

活動背景：

大學(xué)生心理狀況：

“20xx年7月4日《中國青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生中,，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀,，12%的人存在敵對情緒,。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端,，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺,。

活動主題：

感恩生活，關(guān)注心理健康,。

活動目的：

為增強(qiáng)我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注,，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識，提高學(xué)生心理保健意識和心理調(diào)適能力,，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng),，更深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互肋的意識,，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象,。

由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件,，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活,，關(guān)注心理健康”主題活動,，目的在更深化學(xué)校廣大師生對心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,，關(guān)愛自己,，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活,，關(guān)愛生命的.積極思想,，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神,。

活動內(nèi)容：

4,、心理健康知識與活動相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識。

活動流程：

工作安排：

文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃,、準(zhǔn)備和進(jìn)行,，活動當(dāng)日上午布置場地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動順利展開,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇六

成功舉辦一場活動,，方法其實(shí)并不必太過拘泥。合作方通常會要求活動更熱鬧,，規(guī)模更大,、規(guī)格更高，而這樣的大型活動則會耗費(fèi)很多資源,，如人力,、物力。為了合理利用這些資源,，我們需要在以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在天澤傳媒與您一起分享活動策劃的十個(gè)要素。

一,、目標(biāo)——明確定位公司活動的目的,，確保每一場公司活動都有自己的使命?；顒拥哪繕?biāo)是為了加深某些人---比如大客戶們的印象嗎?是為了鼓勵員工的士氣?是為了表彰公司業(yè)績杰出人士?推介新產(chǎn)品?慶祝完成目標(biāo)?鼓勵團(tuán)隊(duì)建設(shè)?是否還期望這個(gè)活動會是某一場合,，如公司營銷大會或是重大開幕式的高潮和亮點(diǎn)呢?活動的目標(biāo)必須是具體且可以衡量的。

二,、主題——創(chuàng)立活動主題,。主題的選擇必須和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，更重要的是要令人過目難忘,。很多公司在活動中舉行了一些拓展運(yùn)動,，如互動游戲等，以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)意識,。

四,、預(yù)算——確定活動的預(yù)算。舉辦這次活動公司打算花多少錢?預(yù)算必須盡可能地詳細(xì),。

六,、場地——對活動場地進(jìn)行現(xiàn)場查看，包括停車情況,、餐飲設(shè)施以及其他的功能,。詢問兩個(gè)近期使用過該場館的公司名稱，問問他們的使用感受。

七,、交通——要考慮到任何可能的交通問題,。除非活動只是面向公司總部或者是某一個(gè)工作場所的員工，否則一般情況下必須做一些交通上的.安排,，包括機(jī)票,、機(jī)場往返以及旅館住宿。如果活動的參加者在某處入住,，而活動卻在其他場所舉行,，要了解參加者愿意從多遠(yuǎn)的距離趕過去。

八,、請柬——請柬要富有創(chuàng)意,，這是為活動營造興奮點(diǎn)的第一次機(jī)會。請柬必須和活動的主題相關(guān),，確保請柬中包括敬請回復(fù)的日期,，并指定專門人員對回復(fù)情況進(jìn)行追蹤。

十,、記錄——對活動進(jìn)行拍照錄像,，以供日后參考。除非有特定的原因不能對過程進(jìn)行攝錄,，否則最好讓攝影師和攝像師到場,。相片和攝影是重溫活動的饒有趣味的方式。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇七

要有效地進(jìn)行活動策劃與實(shí)施,，首先要弄清楚幾個(gè)基本問題,，例如：如何界定大型活動？哪些單位或在什么樣的情況下使用大型活動,？活動策劃有什么技巧,？策劃的程序、方法是怎樣的,？這樣有利于我們把活動組織的更加完善,。

一、活動的定義,。

活動策劃是一項(xiàng)有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調(diào)活動,。這一定義要把握三個(gè)重要概念：

第一，活動要有鮮明的目的性,。大型活動往往耗費(fèi)很多資源,，包括人力、物力。如一個(gè)產(chǎn)品要進(jìn)入一個(gè)中心城市,，要花數(shù)百萬元的傳播費(fèi)用,。組織大型活動是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的商品,，這是大型活動的目標(biāo),。沒有目的而耗費(fèi)資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的,。

第二,，要有計(jì)劃性。凡事都應(yīng)有計(jì)劃,，活動更不例外,，而且更要求有周密的計(jì)劃。

第三,，眾多人參與是大型活動重要的概念,。既然是大型活動，就應(yīng)該有眾多的人參與,，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動,。大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動的社會化程度,。

二,、活動的特點(diǎn)。

1,、必須有鮮明的目的性,。不是一般的目的，而應(yīng)該是圍繞整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標(biāo)而確立的目的,。一個(gè)組織的形象只有永遠(yuǎn)與社會協(xié)調(diào)同步,，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法,，即使一時(shí)占領(lǐng)了銷售市場,，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個(gè)市場,。

國內(nèi)過去有這樣一個(gè)案例：商場為了促銷,，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去,，這絕對不符合我們公關(guān)的職業(yè)道德,，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處,。因此,，活動的`目的性應(yīng)該站在社會綜合的立場上,，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)的立場上。

公眾與媒介的參與,，因此,，活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃活動的過程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn),。

3,、嚴(yán)密的操作性。在組織活動的過程中,，給我們成功與失敗的機(jī)會只有一次,。因?yàn)榛顒硬煌碾娪啊㈦娨?，拍電影,、電視能拍三、四組鏡頭,，最后再重新編輯,，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補(bǔ),。所以,，大型活動的策劃與實(shí)施的周密性，絕對不能掉以輕心.

4,、高投資性,。一個(gè)活動往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的，絕對不可能用很少的資金做出很大的活動,。我們可以提倡一個(gè)銅板掰成兩個(gè)甚至是多個(gè)來花的精神,，但高投資是最基本的特點(diǎn)。

從程序上說,，大型活動策劃和實(shí)施,，要完全按照公關(guān)四步工作法的要求執(zhí)行：第一、立項(xiàng),，就是要把活動作為一個(gè)項(xiàng)目確定下來,，這個(gè)活動要不要做？為什么做,？一定要很清晰,。

第二，進(jìn)行調(diào)查和可行性研究,。做調(diào)查,，大家很清楚，不詳細(xì)闡述,，但活動策劃調(diào)查有其特殊性,，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關(guān)于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關(guān)注的熱點(diǎn),、歷史上同類個(gè)案的資訊,、場地狀況和時(shí)間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容,。

可行性研究,，是一個(gè)十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應(yīng)性,，包括社會環(huán)境和目標(biāo)公眾的適應(yīng)性,。財(cái)力適應(yīng)性、效益的可行性,。從效益的角度考慮,，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費(fèi)用？還有社會物質(zhì)水平的適應(yīng)性,，大型活動需要動用許多社會物質(zhì),，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果,。最后一個(gè)是應(yīng)急能力的適應(yīng)研究性,，需要那些應(yīng)變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況,，野外活動考慮更多的是安全設(shè)施問題,，這些都是我們要進(jìn)行可行性研究的范疇。

第三,，提煉主題,，進(jìn)行創(chuàng)意。除了個(gè)人創(chuàng)意外,，我們要特別強(qiáng)調(diào)群體創(chuàng)意的概念,。不提倡個(gè)人策劃大師的提法，當(dāng)今的時(shí)代已經(jīng)不像三國演義時(shí)代要有一個(gè)諸葛孔明,，靠一個(gè)人拈指算出什么妙計(jì)來,，而是靠不同學(xué)科的組合群體策劃。集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個(gè)人的創(chuàng)意過程,，作為現(xiàn)代策劃,，需要的是多個(gè)學(xué)科的綜合和集體的智慧，而不是某個(gè)大師的杰作,。

第四,，方案論證。方案不僅要有論證,，而且要有科學(xué)的論證,，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法,，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點(diǎn)移植法。

四,、操作實(shí)施過程應(yīng)注意的問題,。

1、實(shí)施操作設(shè)計(jì),。我們應(yīng)該非常重視實(shí)施方案的操作設(shè)計(jì),。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機(jī)構(gòu)承接的活動,，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好,，但是由于缺乏操作設(shè)計(jì)，在操作過程中出現(xiàn)很多問題,，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達(dá)到原創(chuàng)水平,。所以，在原則方案確定以后,，還要進(jìn)一步進(jìn)行操作設(shè)計(jì),，操作設(shè)計(jì)必須包括比較準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)預(yù)算。

2,、辦理審批手續(xù),。有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩,。但在實(shí)際工作中,，我們應(yīng)該希望得到有關(guān)單位的審批。講一個(gè)案例,，廣州某單位曾做過一個(gè)敬老活動,，本來是很好的事情，找了很多贊助單位,，包括一個(gè)煙花廠贊助了煙花,。當(dāng)時(shí)雖然廣州還沒有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過審批，但在公眾場所進(jìn)行活動必須經(jīng)過審批,。這個(gè)單位是一個(gè)局級單位,，他們認(rèn)為有權(quán)在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關(guān)單位報(bào)批,?；顒愚k得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出,，有很多贊助單位給老人送禮品,，最后放煙花，但煙花一放,，遭到了公安機(jī)關(guān)的追究,，為什么,？因?yàn)樗麤]有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識,，在飛機(jī)航線上放煙花,，無論如何都是違法的。

3,、實(shí)施操作程序的管理。程序化管理是一種科學(xué)的管理意識,，只有程序化實(shí)施,，才能有標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理,，因而實(shí)施設(shè)計(jì),，重要的是設(shè)計(jì)出操作的規(guī)范程序。

4,、方案培訓(xùn),。在活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖,，他們就不能為大型活動策略實(shí)施提供建設(shè)性的勞動,，因而需要對工作人員進(jìn)行方案培訓(xùn)，只有知情才能出力,。

5,、設(shè)計(jì)評估標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)活動的評估應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的評估標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在很多方案做好以后,，往往忽略做評估標(biāo)準(zhǔn)方案，評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在策劃的時(shí)候把它設(shè)計(jì)出來,，這樣可以讓客戶在完成這個(gè)方案以后,，根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)作出科學(xué)評估。

五,、策劃的技巧,。

策劃的技巧很多，主要有兩種方法,。

一是創(chuàng)造活動的“眼”,，“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來的,。文章有文眼,，歌曲有歌眼?；顒硬邉澩瑯有枰獎?chuàng)造這樣一個(gè)非常精彩的地方,，要有高潮,，要把這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更有傳播性，這是活動創(chuàng)意的核心和關(guān)鍵,。

二是應(yīng)該有一個(gè)比較能夠表達(dá)我們主題的氛圍設(shè)計(jì),，我們應(yīng)該重視通過場地的設(shè)計(jì)，氣氛的設(shè)計(jì),，把活動的主題氛圍帶出來,，這點(diǎn)往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個(gè)活動環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意,，而忽略了場地上的創(chuàng)意,。在大型活動的策劃和實(shí)施過程中，還有很多技巧可以利用,，只要我們不斷提高,，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇八

今天上午,，大家會聚一堂，商討“會盟天下儒商”系列活動策劃方案,。應(yīng)該說這個(gè)活動整體還是不錯(cuò)的,，用邵珠富的話來講，就是：

a,、有大局,，有格局：立足整個(gè)儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的,；

d,、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則。

應(yīng)該說這樣一個(gè)活動,，表面上看還是非常完美的,，從某種意義上來講，也代表了單位較高的策劃活動水平,，然而,，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點(diǎn)”的角度看,，其實(shí)還存在著諸多問題的,。

a、有沒有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問題,。

策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的,，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”

五個(gè)“w”是指whenwherewhywhowhich和一個(gè)“h”即“how”，即要搞清楚你的活動是“誰在搞”“什么時(shí)間搞”“如何搞”“在哪里搞”“搞哪個(gè)”的問題和“怎么搞”的問題。比方說在這個(gè)活動中,，是報(bào)社聯(lián)合儒商們在搞,、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠信,、活動如此如此搞等問題,，應(yīng)該說在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問題往往成為決定活動策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素,。

毫無疑問,，在整個(gè)活動策劃方案中，“五個(gè)w“的.問題解決得還不錯(cuò),，但“一個(gè)how”的問題解決得還不夠,，甚至是整個(gè)活動平淡沒有亮點(diǎn)，或許整體上看不出毛病,，但的確也沒有太多亮點(diǎn),。而沒有亮點(diǎn)的活動,，是很難產(chǎn)生好的營銷效果的,。

比方說，現(xiàn)在中央電視臺選男主持人都要講究或“帥”,、或“賣”,、或“壞”、或“怪”,，一個(gè)人長得丑并不可怕,，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長江,，可能算不上帥哥,，但觀眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn),；同樣于產(chǎn)品也是如此,，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣得紅紅火火,，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)——雖然樣子丑,，但卻是沒有任何添加的、人工土法加工的,、天然的海參,，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。

我們的活動沒有特點(diǎn),，也沒有亮點(diǎn),，或者說“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會產(chǎn)生好的營銷效果呢？因?yàn)?，整個(gè)活動很難找到讓人眼前一亮,、情緒激動的地方。

b,、貼“地氣”,，還要有“人氣”

在探討的過程中，邵珠富曾經(jīng)表達(dá)過這樣的觀點(diǎn),，我們不妨聽聽?？亢推放茍?bào)道中心的意見，因?yàn)楦阋粋€(gè)這樣的活動,，不論事先渲染得多么厲害,，其實(shí)現(xiàn)場均會是冷冷清清的、均不會產(chǎn)生較強(qiáng)的人氣的,，而真正的人氣在于,，事后相關(guān)報(bào)道的閱讀人群。而在這一點(diǎn)上,，有沒有“亮點(diǎn)”或者“新聞點(diǎn)”就成為人氣提升的關(guān)鍵,，是另一種意義上的人氣，所以這方面不妨聽聽新聞報(bào)道相關(guān)人員的意見,。

而縱觀整個(gè)方案,，估計(jì)活動過后，除了自己的報(bào)紙報(bào)道一下,、集團(tuán)的報(bào)紙報(bào)道一下外,，很難有讓其他媒體或者感興趣的東西，這樣的報(bào)道“人氣”肯定是要大打折扣的,，其實(shí)在這方面,，只要做小小的改動，有可能會有意想不到的收效：比方說,，我們有沒有制訂出“儒商十大標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,，可以考慮將炒作的火力點(diǎn)集中到這一點(diǎn)上進(jìn)行聚焦炒作；比方說我們有沒有搞出活動本身能夠讓人記住的,、響亮的語言和口號,，切記這樣的口號不一定要正統(tǒng)但一定是要有趣，哪怕是適度的擦邊球或者爭議也未嘗不可,，畢竟有意義不如有意思嘛,；我們有沒有一個(gè)類似邵珠富以前在國內(nèi)講課時(shí)提到的“把”的東西，類似“紅語錄”“綠皮書”之類的,，讓人們拿到手里感覺到我們活動的正式,，第二天報(bào)紙上也可以發(fā)發(fā)相關(guān)的照片,，等等。倘若如此,，或許會有些東西給人眼前一亮,，則報(bào)道時(shí)就可以大肆渲染，說不定報(bào)道會吸引了人們的閱讀,，自然也就有了人氣,。國內(nèi)其他媒體看到了這樣的報(bào)道，有故事,、有儀式,、有情趣、有口號,、有承諾,，給予轉(zhuǎn)載是完全有可能的。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇九

尋找圖案,，并重復(fù)使用圖案,，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀眾也會有同樣的體會,。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來,，會大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面,，它們就成了照片中的焦點(diǎn),。想讓格局顯現(xiàn)出來,，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性,。比如，有一托盤褐色雞蛋,，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋,。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片,，感受被攝體是軟,、是平、是粗糙或光滑,。紋理需要通過布光來表現(xiàn),。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線從右面射過來,，能夠營造出立體的視覺效果,。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線,。如果運(yùn)用得當(dāng),，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí),，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上,。你可以使用的.工具包括斜線、垂線,、水平線,，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具,，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享,。

色彩需要多說一些。我們的世界是豐富多彩的,。明亮的,、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成,，我們可以看到,、想到、感覺到色彩,。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素,。

紅色和橙色能夠帶來暖意,，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意。綠色代表生長,、富足和健康,，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩,，它們會讓你的照片更出色,。

我們聽說過景深，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它,。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí),，就稱作小景深；或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí),，就說明景深較大,。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十

我們要討論的不僅僅是資金問題,，更要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要鍛煉自控能力,，當(dāng)然嚴(yán)格把握預(yù)算是必須做到的,。特別是在企業(yè)初創(chuàng)的階段，在經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要制定嚴(yán)格的紀(jì)律,。我們的建議是提前制定每天、每周,、每月的目標(biāo),，而不是只想下個(gè)小時(shí)企業(yè)要做些什么。我們常常說,，要平衡工作與生活,，我們不建議創(chuàng)業(yè)者的生活被創(chuàng)業(yè)工作所淹沒。創(chuàng)業(yè)者們需要清楚的知道什么時(shí)候要完成哪些工作,，強(qiáng)迫自己完成制定的目標(biāo),。最好是提前兩天完成，而不是拖延完成,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十一

尋找圖案,，并重復(fù)使用圖案，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人,，你的觀眾也會有同樣的體會,。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性,。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面,，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來,，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性,。比如，有一托盤褐色雞蛋,，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋,。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片,，感受被攝體是軟,、是平,、是粗糙或光滑,。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理,。讓光線從右面射過來,，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度,。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線,。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方,。這就叫做焦點(diǎn),。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí),，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的工具包括斜線,、垂線,、水平線，以及通常最有效的匯聚線,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具,，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。

色彩需要多說一些,。我們的'世界是豐富多彩的,。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧,。我們的世界由色彩組成,，我們可以看到、想到,、感覺到色彩,。所以適當(dāng)?shù)卦黾由剩约罢_的組合色彩,，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素,。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意,。綠色代表生長,、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩,，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深,，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它,。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱作小景深;或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí),，就說明景深較大,。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十二

為加強(qiáng)第四項(xiàng)目部辦公人員的消防意識,，貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合,、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識,，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應(yīng)變能力。防患于未然,。粱場計(jì)劃以“安全第一,、預(yù)防為主”為指導(dǎo),，結(jié)合以人為本的思想，以人員應(yīng)急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動,。

一,、演練時(shí)間：__年6月23日上午08：30。

二,、演練地點(diǎn)：粱場拌和站,。

1、消防疏散演習(xí)著火點(diǎn)：拌和站庫房門口場地,。

2,、消防器材使用演練地點(diǎn)：拌和站庫房門口場地。

3,、人員疏散后集合地點(diǎn)：拌和樓樓下空曠場地,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo):,。

1,、演練總指揮:趙宇。

2,、組織策劃：沈建濱,。

3、現(xiàn)場指揮：趙宇,。

4,、成員：周闊、趙雷,、劉樹貴,、何龍偉、曾慶林,、石新民,、王輝、

四,、參加對象：施工區(qū)全體人員,。

五、組織實(shí)施安排,。

(一)組織準(zhǔn)備工作：

1,、消防器械準(zhǔn)備：手提式干粉滅火器、擔(dān)架,、消防鏟、消防鉤,、水桶,。

2,、人員組織工作：由負(fù)責(zé)發(fā)出火災(zāi)警報(bào)，趙恒磊負(fù)責(zé)辦公區(qū)的疏散,，由王苗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員到達(dá)拌和樓樓下空曠場地,，由安陽、金剛,、張耀輝,、陳坤、雷俊平負(fù)責(zé)滅火,。

3,、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平,、張耀輝負(fù)責(zé)急救,。

(二)人員逃生演習(xí)。

1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習(xí)開始,。

2：(假設(shè))工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時(shí)候突發(fā)性火災(zāi),，一開關(guān)突然起火。(在拌和站庫房門口點(diǎn)燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困,，剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情,。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達(dá)庫房外安全場地，發(fā)現(xiàn)一名職工(王倩婷)暈倒,，現(xiàn)場立即采取急救措施,，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛,。

疏散通道安排：

(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地),。

(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時(shí)關(guān)閉電源,，并檢查辦公室是否有殘留人員,。

5：具體疏散工作安排：

(1)拌和站庫房內(nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮(趙恒磊)。

(2)帶領(lǐng)人員離開庫房到達(dá)庫房外安全場地(王苗),。

6：上午9點(diǎn)30分全體演練人員集中大庫房門口,，總指揮趙宇對這次消防演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束!

六,、疏散要求及注意事項(xiàng)：

1：高度重視,、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織,、確保萬無一失,。

2演練前由安全人員在場區(qū)人員中進(jìn)行宣傳及教育、做好人員組織工作,，務(wù)必做到使每一個(gè)人員都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)及面對火情時(shí)的正確做法如：

(1)：逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子,，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣,，便于安全疏散。

(2)：疏散時(shí)要盡量降低重心,，沿辦公室墻體移動,。

(3)各樓層疏散時(shí)間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲,。

(4)聽到火警演練發(fā)出的警報(bào)后,，人員立即快速、安全的疏散,，不能再收拾物品,，就近切斷電源，關(guān)閉電燈,。

(5)在使用手提式滅火器時(shí)應(yīng)注意：

1,、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把,，迅速趕到著火處,。

2、在距離起火點(diǎn)5米左右處,，放下滅火器,。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向,。

3,、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)干粉松動,。

4、使用手提式干粉滅火器時(shí),，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷,，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把,，干粉便會從噴嘴噴射出來,。

5、用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時(shí),，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對?zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn),，左右掃射,，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。

6,、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí),，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?zhǔn)火焰根部,，左右掃射,。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前,，將余火全部撲滅,。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺,，引起火勢擴(kuò)大,，造成滅火困難。

消防安全活動策劃2,。

在第__個(gè)全國消防安全宣傳教育日到來之際,，為認(rèn)真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識和逃生自救技能,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定消防安全宣傳教育日活動方案。

一,、活動目標(biāo),。

通過開展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì),，提升學(xué)校消防安全管理水平,，努力達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會”的目標(biāo),。

二、活動主題,。

全民關(guān)注消防,、生命安全至上。

三,、活動時(shí)間,。

月1日至11月30日。

四,、具體活動安排及要求,。

1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話,，并對消防安全教育月活動進(jìn)行動員,。

2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月30日)。各班通過安全教育平臺等認(rèn)真組織，讓學(xué)生通過消防專題教育,，懂得逃生自救常識,，提高消防安全意識和能力。

對所有授課率,、作業(yè)完成率均為100%,，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加2分,。

3.開展一次消防繪畫和手抄報(bào)比賽活動(11月9日-20日),。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三,、四年級手抄報(bào)比賽,。每班先初評，擇優(yōu)上交2——3幅作品,，比賽設(shè)一二三等獎,，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。

4.開展一次消防知識競賽(11月27日),。學(xué)校從五,、六年級每班隨機(jī)選擇2名同學(xué)參加消防知識競賽，比賽設(shè)一二三等獎,。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班,，也可以從__實(shí)驗(yàn)學(xué)校微信群下載學(xué)習(xí)。

5.開展一次消防教育講座(11月下旬),。學(xué)校將邀請__消防支隊(duì)的消防專家對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座,。

6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對教室,、實(shí)驗(yàn)室,、機(jī)房、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改,。

7.開展一次疏散演練(11月9日),。全校師生參加消防應(yīng)急疏散演練。

消防安全活動策劃3,。

今年11月9日是全國第__個(gè)消防日,。__省將每年11月定為全省中小學(xué)生消防安全宣傳教育月，11月的第一個(gè)星期三為中小學(xué)生消防安全教育日,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,，切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識和防范能力,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和本校實(shí)際，決定組織開展__小學(xué)消防安全宣傳教育月專項(xiàng)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、消防安全教育宣傳。

1,、張掛橫幅,，營造氛圍。(安管處),。

領(lǐng)操臺：參與社區(qū)消防,，建設(shè)平安家園,。

電子屏：

(1)參與社區(qū)消防,，建設(shè)平安家園;。

(2)加強(qiáng)應(yīng)急管理,，建設(shè)平安校園;,。

(3)加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會穩(wěn)定;,。

(4)完善應(yīng)急預(yù)案體系,，打好應(yīng)急管理基礎(chǔ);。

(5)人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧;,。

(6)珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi);,。

(7)消防工作,，人人有責(zé);。

(8)防火人人抓,，安全你我他;,。

(9)防火兩大忌，麻痹和大意;,。

(10)提高自防自救能力,，保障自身消防安全;。

(11)人人把好防火關(guān),，有備無患保平安(__負(fù)責(zé)),。

2、布置展板,，宣傳知識,。由安管處負(fù)責(zé)展板和校園宣傳窗關(guān)于消防知識方面的出版宣傳。

二,、安全教育活動安排,。

1,、國旗下講話。11月9日晨會時(shí)間進(jìn)行國旗下講話,。(五(2)班__,，消防安全主題。),。

2,、午間觀看視頻。

9日(周一)午間作業(yè)時(shí)間,，明確11月的第一個(gè)星期的星期三為消防安全教育日,，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園”,，然后播放《安全教育平臺》中的“20__年消防安全教育專題(學(xué)校版)”,。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“__班”命名,。同時(shí)布置學(xué)生回家和家長一起觀看家庭版,，選擇兩張觀看照片上傳，用“__班+學(xué)生”命名,。本月13日前完成,。

學(xué)校版和家庭版完成情況，必須保證100%,。

3,、知識競賽。

本月,，市教育局和市公安消防大隊(duì)在諸暨e網(wǎng)舉辦消防知識網(wǎng)絡(luò)競賽,，以全面促進(jìn)消防知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,、進(jìn)家庭,，進(jìn)一步增強(qiáng)全民消防安全意識和抗御火災(zāi)能力。

全體班主任布置學(xué)生,，一是登陸__網(wǎng)站,，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進(jìn)入競賽頁面答題;二是通過__微信公眾號回復(fù)“消防知識競賽”即可答題,。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式,，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷,，即時(shí)公布成績,。活動設(shè)立一定數(shù)量的答題獎,，活動結(jié)束后在__及微信平臺公布獲獎?wù)呙麊尾l(fā)送相應(yīng)獎品,。

要求本月18日前完成參與學(xué)生的數(shù)據(jù)的上報(bào),。教育局需要提供上報(bào)數(shù)據(jù)。

4,、逃生知識講座,。

本月10日下午1：00，班主任帶領(lǐng)一年級學(xué)生在報(bào)告廳參加逃生知識的講座,。

5,、認(rèn)識消防標(biāo)志。

班主任請利用午間活動時(shí)間對二年級學(xué)生進(jìn)行播放展示一些消防標(biāo)志,，如滅火器箱,、消防栓、疏散標(biāo)志(墻角,、地面,、頭頂)，認(rèn)識標(biāo)志的意思,，并能在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地查看,、認(rèn)知。

6,、查找火災(zāi)隱患。

三年級班主任布置學(xué)生完成查找火災(zāi)隱患的作業(yè),。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患,，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報(bào)。二是和同學(xué)們一起查找教室,、學(xué)校里存在的消防安全隱患,，有安管員匯總上報(bào)。11月13日前完成,。

7,、繪制消防宣傳畫。

四年級學(xué)生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認(rèn)識,，或參照有關(guān)資料,，或在家長指導(dǎo)下，繪制消防宣傳畫,，要求8k大小,，主題清晰，畫面醒目,，有很好的宣傳警示作用,。每班至少上交兩幅作品，13日前上交,。

8,、消防知識小報(bào),。

五年級學(xué)生要求能網(wǎng)上查找資料，同學(xué)合作完成,，編輯一份適合校園消防避災(zāi)的知識小報(bào),。每班上交兩分小報(bào)。

9,、消防技能培訓(xùn),。

本月10日下午1：00，由班主任帶領(lǐng)六年級學(xué)生在操場參加消防知識和技能培訓(xùn),，學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的使用方法,，并組織個(gè)別學(xué)生實(shí)踐操作。

10,、發(fā)放宣傳單,。學(xué)校印發(fā)消防相關(guān)的知識給全體學(xué)生，與家長共讀,，掌握一定的消防安全常識,。

11、設(shè)施排查,。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進(jìn)行檢驗(yàn),，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時(shí)更換。

12,、疏散演練,。

(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日,，晨會,、晨操時(shí)間作為應(yīng)急疏散演練時(shí)間。班主任要明確疏散路線,，以晨會或晨操隊(duì)列,，按平時(shí)稍快的行進(jìn)速度進(jìn)入操場，無需快速奔跑,，不許橫穿隊(duì)伍,，保證行進(jìn)速度。讓學(xué)生熟悉疏散路線,，掌握基本的自救自護(hù)技能,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范,。

(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè),，讓家長交給學(xué)生學(xué)會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火,，如何使用家用滅火器,，如何逃生,。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。

另,、新聞宣傳,。請班主任，并發(fā)動學(xué)生和家長將本次進(jìn)行的國旗下講話,、午間教育,、安全知識學(xué)習(xí)、隱患排查,、知識講座,、技能培訓(xùn)等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式,，及時(shí)上傳校園網(wǎng),、微信平臺、qq等,。各班至少一篇上傳校園網(wǎng),。

__老師請對國旗下講話、知識講座,、技能培訓(xùn),、宣傳展板、疏散演練進(jìn)行拍照,，文字等,。進(jìn)行一系列的報(bào)道。

三,、確保活動真實(shí)有效,。

各班要切實(shí)把安全工作放在頭等重要的位置,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育日活動組織管理，并以此為起點(diǎn)再掀安全教育的新_,，將安全教育工作制度化,、常態(tài)化、機(jī)制化,。

四,、總結(jié)活動，整理資料,。

消防安全活動策劃4,。

11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進(jìn)一步推動119”消防宣傳教育工作,，貫徹落實(shí)“消防宣傳教育”精神,，筑牢消防安全“防火墻”工程,，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)“119”消防宣傳教育活動,。制定實(shí)施方案如下：

一,、活動目的。

通過多種形式宣傳,、學(xué)習(xí)活動,、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛生命,，遠(yuǎn)離火患”的活動目的;廣泛動員員工關(guān)注消防安全,，大力普及消防安全知識，進(jìn)一步提高員工消防安全意識和自防自救能力,，營造全員參與消防的濃厚氛圍,，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二,、活動主題,。

珍愛生命，遠(yuǎn)離火患,。

三,、組織機(jī)構(gòu)。

為了保證“119”消防宣傳日活動的有效實(shí)施,，公司特成立“119”消防宣傳日活動小組,，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳,、教育活動,。

四、活動內(nèi)容,。

(一)策劃,、宣傳。

時(shí)間：各車間,、以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于11月9日進(jìn)行板報(bào)評比,。

(二)開展清剿火患和消防安全大檢查工作,，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng),。

各車間,、中心對所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改,，并將檢查出的隱患以隱患臺賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案,。結(jié)團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評表(試行)》開展一次以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查,。

(三)邀請縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)。

為了使員工了解消防工作,，掌握消防知識,，提高消防安全意識，公司邀請縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè),，對公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo),，跟公司消防隊(duì)員互動一起開展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力,。

(四)開展班組長以上管理人員培訓(xùn),。

由公司組織分期對各車間、中心班組長以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識培訓(xùn),。促使車間五大員,、班組長帶動廣大員工做好消防安全工作。

(五)組織開展消防應(yīng)急演練,。

各車間部門,、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開展針對性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合,。

消防安全活動策劃5,。

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識，增強(qiáng)全員防火自救,、逃生能力,，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一,、演習(xí)時(shí)間,、參加人數(shù)。

時(shí)間：_年11月_日10：00——10：10,。

人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級,，約200人,。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員,。

組長：_。

副組長：__,。

組員：各班班主任,。

三,、準(zhǔn)備工作。

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲;,。

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;,。

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖,。

四,、疏散原則。

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;。

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),。

五,、逃生路線。

大門口(大二班),。

南樓梯,、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離,，再大一班撤離),。

北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離),。

北樓梯,、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。

六,、人員安排,。

__。

七、演練過程,。

1,、警報(bào)聲起;。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌;,。

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前、保育員中間,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

3,、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中,、后位置安排到位),。

4、集中大操場,。

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5,、演習(xí)結(jié)束,。

附：活動前的安全教育。

一,、組織紀(jì)律教育,。

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動手推搡,。

二,、安全注意事項(xiàng)。

1,、在從教室疏散出來時(shí),，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,，

下樓時(shí)要保持安靜,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施,。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故,。采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

2,、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4,、視情況決定是否停止演練活動,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十三

活動策劃就是一種策略、籌劃,、謀劃或者計(jì)劃,、打算、它是為個(gè)人,、企業(yè),、組織機(jī)構(gòu)為了達(dá)到一定的目的,，充分調(diào)查市場環(huán)境、以及相關(guān)聯(lián)的環(huán)境的基礎(chǔ)之上,，遵循一定的方法或者規(guī)則對未來即將發(fā)生的事情,，進(jìn)行系統(tǒng)、周密,、科學(xué)地預(yù)測并制定科學(xué)的可行性的策劃方案,，同時(shí)在發(fā)展中不斷地調(diào)整以適應(yīng)環(huán)境的變化，從而制定切合實(shí)際情況的科學(xué)的方案就叫做策劃,。綜上所述策劃有一下幾個(gè)主要的特點(diǎn)：第一,、活動策劃的本質(zhì)一種思維智慧的結(jié)晶。第二,、活動策劃具有目的性,，不論什么策劃方案，都是有一定的目的,，不然策劃就沒意義了,。

第

三、

活動策劃具有前瞻性,、預(yù)測性,，策劃是人們在一定思考以及調(diào)查的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的科學(xué)的預(yù)測、因此具有一定的前瞻性,。

第四,、活動策劃具有一定的不確定性、風(fēng)險(xiǎn)性,。策劃既然是一種預(yù)測或者籌劃就一定具有不確定性或者風(fēng)險(xiǎn),。第五、活動策劃具有一定的科學(xué)性,。策劃是人們在調(diào)查的基礎(chǔ)之上,、進(jìn)行。

總結(jié),。

科學(xué)的預(yù)測,，策劃不是一種突然的想法或者突發(fā)奇想的方法它是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的預(yù)測籌劃。

第六,、活動策劃具有科學(xué)的創(chuàng)意,，策劃是人們思維智慧的結(jié)晶，策劃是一種思維的革新,、具有創(chuàng)意的策劃,，才是真正的策劃，策劃的靈魂就是創(chuàng)意,。

第七,、活動策劃具有可操作性,，這是策劃方案的前提，如果一個(gè)策劃連最基本的可操作性就沒有,，那么這個(gè)策劃方案,，再有創(chuàng)意、再好也是一個(gè)失敗的策劃方案,。活動策劃書這樣寫更好：

一定要按企業(yè)的屬性確定要做什么活動,。生產(chǎn)啤酒的企業(yè)搞個(gè)啤酒節(jié)很合適,，大學(xué)迎新生晚會就不適合模特走秀，別墅促銷搞個(gè)葡萄酒品酒會欣賞個(gè)鉆石拉個(gè)小提琴很合適,，雇個(gè)三流歌手唱歌就不合適了,。這個(gè)道理大家都明白，寫案子的時(shí)候別糊涂就可以了,，而且提案者一定要堅(jiān)持自己的品位原則,，不要因?yàn)榇髮W(xué)里有現(xiàn)成的模特隊(duì)為省費(fèi)用就湊合了，豈不知每個(gè)從業(yè)細(xì)節(jié)積累的都是自己的信譽(yù),。

2,、策劃的這次活動要解決什么問題。

為什么要做活動,，活動的目的是什么?在策劃整個(gè)案子中時(shí)刻想這目的,，每個(gè)細(xì)節(jié)都向目標(biāo)靠攏，跟目標(biāo)沒有關(guān)系的一概砍去,，這樣才能主題明確,。活動無非兩個(gè)目的：銷售產(chǎn)品和提升企業(yè)形象,，是為產(chǎn)品與企業(yè)服務(wù),，不要搞成個(gè)人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心,。

3,、案子中要策劃出明晰的活動三個(gè)階段。

活動的三個(gè)階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執(zhí)行期;降溫期,。

鋪墊期,。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處,，慢慢傳播,，好處一次比一次多，慢慢升溫,，這個(gè)時(shí)期想各種辦法過勾引,，勾引起參與者的興趣,，盡量讓他們期待。

活動期,。期待中,，高潮終于來了。餓了半天,，給碗炒米飯,，真好吃。這個(gè)活動中的主要階段一定好有亮眼的點(diǎn)子,，對這個(gè)點(diǎn)子是否亮眼,，就看者是高手還是衰手。

降溫期(后續(xù)階段),。這個(gè)階段也很重要,，通過活動讓參與者對產(chǎn)品或企業(yè)產(chǎn)生了好感，這個(gè)階段是完成購買的階段,，趁熱再給點(diǎn)好處,，就能達(dá)到活動的目的。

4,、搞出活動鮮明的記憶點(diǎn),。

活動的三個(gè)階段有明確的記憶點(diǎn),，每個(gè)階段的記憶點(diǎn)一個(gè)就好,。舉個(gè)演出例子說，鋪墊期——發(fā)門票了,，憑門票還可領(lǐng)禮品;活動期——那個(gè)歌真好聽,，讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期——主辦方說產(chǎn)品打折還要持續(xù)10天,，下個(gè)星期天去商場看看，買個(gè)回來,。綜上所述記憶點(diǎn)是：第一階段(把目標(biāo)消費(fèi)者勾引來)——到哪里去領(lǐng)個(gè)不錯(cuò)的演出門票;第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)——一定要有出彩的參與者喜歡的點(diǎn);第三階段：(利用他們的好感完成銷售)——手里那張票沒舍得仍,，留者去商場看看他們打折情況，買一個(gè)回來,。

5,、注意細(xì)節(jié)。

在提案的過程中,，客戶短時(shí)間內(nèi)無法判斷你的大智慧大策略,，于是細(xì)節(jié)就成為成敗的關(guān)鍵。這個(gè)細(xì)節(jié)包括提案文件的格式,，段起頭是否空格,，用詞是否準(zhǔn)確，有沒有錯(cuò)字等,。

另外一個(gè)細(xì)節(jié)就是案子的執(zhí)行時(shí)間,、流程,、工作分工等是否細(xì)致科學(xué)。我有過這樣的經(jīng)歷：我把活動執(zhí)行明晰到一張表格中,，細(xì)到客戶拿到這張表格就能一目了然地知道自己每天要做什么事情,，也就是把方案支解到日歷中，客戶非常高興,，他認(rèn)為我非常專業(yè),，這是個(gè)很討好的招。當(dāng)然,，要確保執(zhí)行的精彩,，就必須考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正把每個(gè)細(xì)節(jié)做到表中,，提醒自己和配合的其他部門做好每個(gè)細(xì)節(jié)，方案執(zhí)行就沒有什么大問題了,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十四

第一段：引言（100字）,。

幼兒是社會的希望和未來的棟梁。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段,，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個(gè)階段扮演著至關(guān)重要的角色,。通過多年來對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會到其重要性,。在此,，我將分享我對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì),。其中包括認(rèn)知,、語言、社交,、情感和運(yùn)動發(fā)展等要素,。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識、理解與思考世界的能力,。語言發(fā)展則是指他們通過語言與他人交流和表達(dá)自己的能力,。社交發(fā)展是指他們與他人互動、合作和建立關(guān)系的能力,。情感發(fā)展是指他們對自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力,。運(yùn)動發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力。這些要素的全面發(fā)展對幼兒的成長和未來成功起著關(guān)鍵作用,。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視,。作為教育者，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒觼泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展,。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展,，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)活動,，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn)。為了促進(jìn)他們的語言發(fā)展,，我們可以經(jīng)常與他們對話,，鼓勵他們表達(dá)觀點(diǎn)和情感。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展,，我們可以組織互動游戲和團(tuán)體活動,，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展,，我們可以傾聽和關(guān)注他們的情緒,，幫助他們理解和處理情感問題。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動發(fā)展,，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動和活動,，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。

在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上,，理論和實(shí)踐是相輔相成的,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境,，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn),，并在這個(gè)過程中提高他們的認(rèn)知能力。通過和幼兒進(jìn)行親密的互動,，例如閱讀繪本和故事,，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)有了顯著的提高。通過組織團(tuán)體活動和游戲,，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng),。通過關(guān)注和處理幼兒的情感問題，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極,。通過開展各種體育運(yùn)動和活動,，幼兒的運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會到其對幼兒全面發(fā)展的重要性。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知,、語言,、社交、情感和運(yùn)動發(fā)展,，將有助于他們個(gè)人品質(zhì)的提升和未來成功的實(shí)現(xiàn),。作為教育者，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí),，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十五

關(guān)于政審,，主要是看考生有沒有不良表現(xiàn)，有無參加什么非法組織等,。相信大家都沒有這樣的經(jīng)歷,，也就不用過多擔(dān)心。對應(yīng)屆考生而言辦理政審很簡單,。同學(xué)們需要填好表格再到本科所在院系黨委負(fù)責(zé)人處蓋章即可,。具體到哪里蓋章，同學(xué)們可咨詢輔導(dǎo)員,。

往屆考生辦理政審可能稍有些麻煩,。筆者當(dāng)時(shí)是在檔案所在部門的黨委蓋章。但是,，當(dāng)時(shí)這個(gè)機(jī)構(gòu)沒有黨委,，也無法蓋章。于是,，筆者又和院系教務(wù)老師聯(lián)系。最后好像是在戶口所在地派出所蓋章,。至于具體的辦理方式,，各地政策可能有差別。同學(xué)們先按照老師交代的流程辦理,，如果有問題一定要及時(shí)溝通解決,。

須提醒大家的是，政審表可能就一張,，填寫之前一定要復(fù)印一份,。下筆之前先打好草稿，確定沒問題了再填寫原表,，以防寫錯(cuò)又要重新所要郵寄等各種麻煩事,。去年，筆者還碰到有同學(xué)面試回來發(fā)現(xiàn)政審表丟了,，之后又不得不麻煩招辦老師重新郵寄,。總之,，小心無大錯(cuò),，各種細(xì)節(jié)的問題一定要多加注意。

關(guān)于戶口，同學(xué)們一定要有明白以下兩點(diǎn),。

第一,，上學(xué)讀研是一個(gè)遷移戶口的絕佳機(jī)會。大家也應(yīng)該知道,，在中國目前的國情下,，想過其他途徑轉(zhuǎn)移戶口是一件很困難甚至不可能的事情。大城市特別是北上廣等地的戶口政策著實(shí)讓人抓狂但又無奈,。但是,，只要能上學(xué)讀研，就能很容易的把戶口遷入任何一個(gè)大城市,。至于畢業(yè)時(shí)能不能留得下來,，那就看你自己讀研時(shí)的努力程度。

第二,，戶口關(guān)系到每個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展,。大部分考生都爭相報(bào)考名校就是為了獲得更好的發(fā)展平臺。但是,，同學(xué)們絕對不能忽略一個(gè)重要問題：個(gè)人的發(fā)展與地區(qū)的發(fā)展情況密切相關(guān),。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)能天然的獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會。甚至有些行業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)等只有在大城市才有發(fā)展的空間,。想在這些地區(qū)持久發(fā)展,，就然涉及到落戶等問題。

因此,，綜合以上兩點(diǎn)考慮,，對于讀研是否遷戶口，同學(xué)們一定要思慮周詳,。至于具體的遷移問題,，只需按照流程辦理即可。很多同學(xué)在讀本科時(shí)都辦過這件事,，應(yīng)該不會有什么問題,。切記一點(diǎn)，一定要把戶口遷移證等重要材料保存妥當(dāng),。

相對于遷移戶口,，每位考生的檔案都須轉(zhuǎn)移到考生所在院校，不存在轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的問題,。因?yàn)?，?bào)考院校須要核實(shí)考生的檔案信息。一旦有重大隱瞞或者錯(cuò)誤,，那將是一件后果很嚴(yán)重的事情,。這也是為什么檔案不能由個(gè)人保管攜帶的原因。

所以，同學(xué)們只需拿著調(diào)檔函到檔案所在單位按流程辦理轉(zhuǎn)移事項(xiàng)即可,。也有的院?？赡軙苯咏o考生檔案所在單位郵寄調(diào)檔函，而不用考生辦理,。無論那種情況,，相關(guān)材料、單位名稱和郵寄地址等一定要保存好記清楚,。有問題一定要及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)老師,，自己不可亂來。檔案如果丟了或者有損失,，那將是一件非常頭疼的事,。

除了上述與每個(gè)考生密切相關(guān)的三件大事之外，還有一些“小事”也不容忽視,。例如組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、查收錄取通知書等事情也須重視。很多同學(xué)在本科時(shí)沒有機(jī)會入黨,，但讀研時(shí)機(jī)會比較多,。有意愿的同學(xué)一定要注意把握。

考研奮斗一年多時(shí)間,，就是有朝一日想看到那張金燦燦紅彤彤的通知書,。所以，同學(xué)們一定要經(jīng)常關(guān)注報(bào)考院校官方的通知,。也可以打電話咨詢教務(wù)老師,。如果地址沒問題，一般情況下,，考生最遲會在6月底離校之前拿到通知書。如果遲遲沒收到,，那就一定要及時(shí)反饋,。

還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有些同學(xué)讀研時(shí)可能要申請國家助學(xué)貸款,。據(jù)筆者了解,，有些學(xué)校或銀行規(guī)定,，本科有助學(xué)貸款,，讀研時(shí)也可以繼續(xù)再貸款，只不過要辦理一些手續(xù),。因此,，有打算的同學(xué)一定要提前打聽清楚報(bào)考院校的相關(guān)政策，以便于提前辦理相應(yīng)的手續(xù)。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十六

成功關(guān)鍵因素是動態(tài)的企業(yè)面臨的市場和企業(yè)自身的條件在不斷變化,，企業(yè)的戰(zhàn)略有時(shí)也會做出調(diào)整,，這時(shí)企業(yè)的成功關(guān)鍵因素就要作相應(yīng)調(diào)整，否則就會出現(xiàn)市場適應(yīng)不力或者企業(yè)的努力方向于企業(yè)實(shí)力不相稱的情況,。比如我們經(jīng)常說：“這個(gè)企業(yè)的管理能力和它的市場規(guī)模太不相稱了”,、“這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)能力與其行業(yè)地位相去甚遠(yuǎn)”等等。這種不適應(yīng)最終導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略混亂,。

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活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十七

但凡做seo的,，總是要研討心思學(xué)的,，在主關(guān)鍵詞挑選好了之后，經(jīng)過主關(guān)鍵詞延長進(jìn)去的長尾關(guān)鍵詞就要從心思學(xué)的角度研討了,，我們來舉個(gè)例子：我們拿減肥產(chǎn)品這個(gè)關(guān)鍵詞做主關(guān)鍵詞,，那么我們就要停止換位考慮，假設(shè)我們自身比擬瘦削需求停止減肥,，那么普通來說就是想到的疾速減肥,，那么想到了疾速減肥之后能夠就會想到如何平安的停止減肥了。

于是就會想到安康減肥和綠色減肥了,，那么有了這些概念之后我們又會想到如何廉價(jià)點(diǎn)買到這樣的產(chǎn)品了,，誰不想買到價(jià)廉物美的東西呢?所以從各個(gè)減肥產(chǎn)品就能夠聯(lián)想到很多相關(guān)的長尾關(guān)鍵詞，這都是需求從心思的層面上逐漸的發(fā)掘,，這樣就能夠十分片面的'概括盤繞這個(gè)關(guān)鍵詞的長尾關(guān)鍵詞了,。

二：找熱度長尾。

在主關(guān)鍵詞挑選好了之后能夠到一些相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站檢查一些長尾關(guān)鍵詞的意向,，這是為了研討行業(yè)的意向和人們關(guān)心的意向,，我們?nèi)匀荒菧p肥這個(gè)關(guān)鍵詞舉例。

我們假設(shè)在百度的搜尋框外面輸出減肥這兩個(gè)字之后就會進(jìn)去一個(gè)下拉列表,，這些列表進(jìn)去的關(guān)鍵詞就是長尾詞,，我們就能夠檢查這些長尾詞的熱度，然后還能夠到淘寶上面看相關(guān)的出售排名,，那種減肥產(chǎn)品好賣,，而淘寶上面顯現(xiàn)的數(shù)據(jù)都是比擬客觀的，參考的價(jià)值也比擬高,，而我們就能夠從這些行業(yè)網(wǎng)站再分離百度的搜尋就能夠找到熱度長尾,，于是你的網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率天然就會高了。

三：改良長尾,。

如今主關(guān)鍵詞的合作度十分的慘烈,，而且連長尾關(guān)鍵詞的合作水平也十分的劇烈,，有合作就會有對手，關(guān)于對手就要知己知彼,，我們要理解對手的長尾關(guān)鍵詞和本人的長尾關(guān)鍵詞,，然后我們就能夠避實(shí)就虛，從對手的長尾關(guān)鍵詞的弱點(diǎn)動手,，創(chuàng)立或許改良對手的長尾關(guān)鍵詞,，給對手致使命一擊，假設(shè)只是純粹的復(fù)制不停止創(chuàng)新改良的話,，那么就不會給對手形成致命的風(fēng)險(xiǎn)了,。

四：發(fā)明長尾。

在我們經(jīng)過上面兩點(diǎn)的優(yōu)化挑選進(jìn)去長尾關(guān)鍵詞之后,，一定還有未知的而且行將火爆的長尾關(guān)鍵詞沒有發(fā)掘進(jìn)去,，而且這種狀況是一定具有的，就看我們本人有沒有創(chuàng)新的才能了,，任何事物都沒有最好,，只要更好，所以我們把這些長尾關(guān)鍵詞做好,，然后讓百度收錄,，并且刷百度下拉框，或許刷百度的相關(guān)搜尋,，再經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)水軍發(fā)帖,，經(jīng)過這種無孔不入的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，就能夠讓本人的長尾關(guān)鍵詞占領(lǐng)各大搜尋引擎市場,，于是你就能夠壟斷這個(gè)長尾關(guān)鍵詞了,。

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活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十八

面試過程中,，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問,，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。千萬不要小視這個(gè)自我介紹,，它既是打動面試考官的敲門磚,，也是推銷自己的極好機(jī)會，因此一定要好好把握,。應(yīng)聘者具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、接到面試通知后,，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿,，然后試著講述幾次，感覺一下,。

二,、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡短的`開場白,，并向所有的面試人員（如果有多個(gè)面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西,，可以稍微等一下,，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三,、注意掌握時(shí)間,，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握,，既不能超時(shí)太長,，也不能過于簡短。

四,、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名,、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上,，因?yàn)檫@些在你的個(gè)人簡歷上已經(jīng)有了,，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位,。

五,、衣服要穿的得體不要穿奇裝異服盡量讓人家看上去大方誠懇點(diǎn)在做介紹自己的時(shí)候不要緊張?zhí)貏e是要多注意點(diǎn)細(xì)節(jié)問題在回答面試官問題時(shí)盡量先考慮清楚再說，說話不一定要很急很快,，但是不可以口吃,在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝,，有時(shí)往往會因此影響考官對你的印象。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十九

即使最有創(chuàng)意的,，最完備的商業(yè)計(jì)劃,，如果創(chuàng)業(yè)者缺少堅(jiān)持不懈的毅力、專業(yè)的技術(shù)和知識,、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗的決心,，一切都只是空談。在一天的工作結(jié)束后,，總結(jié)每天工作的得與失要比僅僅知道要做什么工作更加重要,。創(chuàng)業(yè)者在所處領(lǐng)域中積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天和伙伴們一起搬運(yùn)貨物爬上爬下弄得灰頭土臉的樣子,，記錄下了創(chuàng)業(yè)者成功路上最珍貴的影像,。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇二十

企業(yè)運(yùn)營的六個(gè)關(guān)鍵要素有哪些？企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵要素都有哪些,？2023年企業(yè)運(yùn)營要注意哪些,？下面就讓小編給大家?guī)砥髽I(yè)運(yùn)營的六個(gè)關(guān)鍵要素，希望大家喜歡,！

1.現(xiàn)金凈流入,。這項(xiàng)指標(biāo)反應(yīng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)際能力和企業(yè)的自由度;,。

2.利潤。直接體現(xiàn)企業(yè)盈利能力的指標(biāo);,。

4.資產(chǎn)收益率,。反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)的盈利能力;。

5.業(yè)務(wù)增長,。反應(yīng)企業(yè)的成長性以及企業(yè)未來的預(yù)期;,。

6.顧客。體現(xiàn)企業(yè)整體的定位,。

眾所周知,，一個(gè)企業(yè)膳食的好壞，直接影響到員工工作的積極性及企業(yè)的生產(chǎn)效益,。如果要讓全體員工全身心地投入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中,，就要為他們營造一個(gè)如家的感受和企業(yè)的溫暖，為他們提供一個(gè)科學(xué)的膳食計(jì)劃,。切實(shí)發(fā)揮員工食堂服務(wù)及保障作用,，為員工提供衛(wèi)生、營養(yǎng),、健康,、便捷的就餐服務(wù)，現(xiàn)對公司員工食堂運(yùn)營管理作如下方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

員工食堂是員工在工作過程中的生活保障,在飲食安全,、衛(wèi)生的前提下,以低利潤水平,高質(zhì)量的服務(wù)在公司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好員工生活,服務(wù)好整體工作,。

二、運(yùn)營方式,。

員工食堂采取公司自主經(jīng)營,，自行采購，內(nèi)外兼承,，獨(dú)立核算,，薄利多銷，財(cái)務(wù)審結(jié)的運(yùn)營方式,。

三,、總體經(jīng)營目標(biāo)。

2,、滿足公司內(nèi),、外員工及單位包桌消費(fèi)或來料加工，收費(fèi)及菜譜(件附表2),。

3,、就餐一律不收現(xiàn)金，固定用餐人員實(shí)行就餐卡充值(充值卡押金10元),，由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé);零散就餐人員按照消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行微信支付,，二維碼賬戶由財(cái)務(wù)部監(jiān)管。

4,、采取自愿消費(fèi)的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有就餐人員的需求,。收取的食堂經(jīng)營管理費(fèi)用于食堂修補(bǔ)、設(shè)備購買,、原料采購,、公司領(lǐng)導(dǎo)就餐及對外接待等補(bǔ)助。

5,、為了干凈,、衛(wèi)生，所有固定人員餐具自備,，餐后自洗,，餐具自行保管(公司統(tǒng)一提供餐具柜)。

根據(jù)《中華人民共和國水法》,、《云南省水利工程供水價(jià)格管理辦法》,，《云南省〈加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見〉實(shí)施細(xì)則》(試行)等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理,，提升服務(wù)質(zhì)量,，保證供水用水雙方權(quán)益，結(jié)合飲水工程實(shí)際,，制定《自來水供水項(xiàng)目運(yùn)營管理服務(wù)方案》,。

(一)項(xiàng)目整體運(yùn)營模式：

1、實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行管理模式,，建立一套工資薪酬分配機(jī)制,，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧,，保證供水,，自行承擔(dān)各種稅費(fèi)。

2,、建立健全供水管理制度,、應(yīng)急管理預(yù)案。

根據(jù)飲水安全項(xiàng)目管理需要,，制定《農(nóng)村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛(wèi)生管理制度》《生活飲用水污染報(bào)告制度》《機(jī)電設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)制度》,，《提水站操作規(guī)程》等，逐步建立健全管理制度,。

3,、摸清底子,，對供水范圍進(jìn)行一次全面摸底排查，摸清用水戶情況,，根據(jù)不同的用水性質(zhì),，采取相應(yīng)的管理措施，保證供水正常進(jìn)行和費(fèi)用收取,，保證供水用水雙方權(quán)益,。

4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,，按《企業(yè)會計(jì)制度》和有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定,，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,，按時(shí)上繳稅款等各項(xiàng)費(fèi)用,，按月做賬。積極配合財(cái)稅等上級部門的監(jiān)督檢查,。

(二)供水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按協(xié)議水價(jià)收取水費(fèi),。進(jìn)行收費(fèi)公示，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開透明,，接受上級部門和用戶監(jiān)督,。

(三)人員聘用管理：根據(jù)抄表、收費(fèi),、維修,、抽水工作需要，自行聘請,、解聘供水管理人員,，根據(jù)各崗位重要性制定聘用人員薪酬。

(四)加強(qiáng)供水項(xiàng)目日常管理：

1,、加強(qiáng)巡查,，減少供水損失。每3日對所供水片區(qū)全面巡查一次,，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網(wǎng)和供水設(shè)備設(shè)施行為,，杜絕無表用水行為。

2,、實(shí)行分片區(qū)抄表維修養(yǎng)護(hù),，每一個(gè)片區(qū)或1000戶安排1人，承擔(dān)抄表,、巡查,，對需要維修的用戶管和水表及時(shí)更換維修，對問題較大的及時(shí)組織搶修，保證正常供水,。

一,、審批內(nèi)容。

為創(chuàng)客活動提供空間載體的項(xiàng)目資助,，重點(diǎn)支持龍頭骨干企業(yè),、高等院校、科研機(jī)構(gòu),、行業(yè)組織建設(shè)創(chuàng)客空間。支持創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供研發(fā)場所和研發(fā)設(shè)備等軟硬件資源;開展創(chuàng)意分享,、資源對接,、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等活動。

二,、設(shè)定依據(jù),。

(一)《深圳市關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展的若干措施》，深圳市政府,，深府〔20__〕46號;,。

(三)《深圳市創(chuàng)客專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，深圳市財(cái)政委員會,、深圳市科技創(chuàng)新委員會,，深財(cái)規(guī)〔20__〕10號。

三,、審批數(shù)量及方式,。

審批數(shù)量：有數(shù)量限制，受創(chuàng)客專項(xiàng)資金年度總額控制,。單個(gè)項(xiàng)目最高資助500萬元,。

審批方式：單位申報(bào)、專家評審,、答辯或者現(xiàn)場考察,、社會公示、審批機(jī)關(guān)審定,。

四,、審批條件。

(一)在深圳市依法登記注冊,、具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位,、社會組織;。

(二)可自主支配場地面積不少于500平方米;,。

(三)擁有為創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì);,。

(四)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目不少于20個(gè)。

五、申請材料,。

申請創(chuàng)客空間項(xiàng)目資助應(yīng)當(dāng)提供以下材料：

(二)組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件;,。

(三)營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位、社會團(tuán)體登記證書復(fù)印件;,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(四)法定代表人身份證復(fù)印件;,。

(五)稅務(wù)登記證復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);。

(六)上年度完稅證明復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);,。

(八)自有房產(chǎn)證明或租賃合同等證明文件(驗(yàn)原件);,。

(九)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目協(xié)議(驗(yàn)原件);。

(十)創(chuàng)客空間運(yùn)營管理方案;,。

以上材料一式兩份,，復(fù)印件需加蓋申請單位公章，a4紙正反面打印/復(fù)印,，非空白頁(含封面)需連續(xù)編寫頁碼,，裝訂成冊(膠裝)。

六,、申請表格,。

本指南規(guī)定提交的表格，申請人登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào),。

七,、審批受理機(jī)關(guān)。

(一)受理機(jī)關(guān)：市科技創(chuàng)新委,。

(二)受理時(shí)間：詳見各批次項(xiàng)目指南,。

(四)聯(lián)系人：蔡晟、劉一平(88127983,、88101410),。

八、審批決定機(jī)關(guān),。

市科技創(chuàng)新委會同深圳市財(cái)政委員會(以下簡稱市財(cái)政委),。

九、審批程序,。

申請人網(wǎng)上申報(bào)――向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請材料――市科技創(chuàng)新委對申請材料進(jìn)行初審――市科技創(chuàng)新委組織專家評審,，答辯或現(xiàn)場考察――市科技創(chuàng)新委會同市財(cái)政委審定——社會公示――市科技創(chuàng)新委、市財(cái)政委共同下達(dá)資金計(jì)劃――申請單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書――撥付經(jīng)費(fèi),。

十,、審批時(shí)限。

成批處理,。

十一,、審批證件及有效期限,。

證件：批準(zhǔn)文件。

有效期限：申請單位應(yīng)當(dāng)在收到批準(zhǔn)文件之日起1個(gè)月內(nèi),，與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書,。

十二、審批的法律效力,。

申請單位憑批準(zhǔn)文件獲得創(chuàng)客專項(xiàng)資金資助,。

十三、收費(fèi),。

不收費(fèi),。

十四、年審或年檢,。

無年審,。市科技創(chuàng)新委對項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理和組織驗(yàn)收。

一,、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路。

(一)確定專業(yè)定位,。

學(xué)生的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合,。專業(yè)定位立足于學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營管理職業(yè)生涯發(fā)展，使學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ),。

(二)實(shí)施以崗位任務(wù)為導(dǎo)向。

課程設(shè)置課程設(shè)置與崗位任務(wù)相匹配,。按照城軌交通運(yùn)營領(lǐng)域行車,、客運(yùn)二大崗位群的崗位任務(wù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)課程，從崗位需求出發(fā),，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會,，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

(三)突出以崗位能力為核心,。

組織課程圍繞行車,、客運(yùn)二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內(nèi)容，以崗位任務(wù)為中心來整合知識,、能力與素養(yǎng),。注重職業(yè)情境中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)。

(四)以崗位任務(wù)難度為線索,。

由易到難課程安排行車,、客運(yùn)二大崗位群所主要從事的工作任務(wù)具有由簡單到復(fù)雜難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，據(jù)此將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合理排序,，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，獲得完整的崗位職業(yè)能力,。

(五)突顯以運(yùn)輸組織模式為依據(jù)。

實(shí)施教學(xué)以車站行車工作,、調(diào)度指揮等運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)為載體,，依據(jù)城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)高度集中、統(tǒng)一指揮,、逐級負(fù)責(zé)的組織特點(diǎn),，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，組織學(xué)生扮演不同的崗位角色,，在真實(shí)的體驗(yàn)中強(qiáng)化崗位意識,，獲得崗位職業(yè)能力，內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng),。

二,、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點(diǎn)。

(一)確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新,。

為確定人才規(guī)格,，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員深入企業(yè)，進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研;對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,，對調(diào)查問卷進(jìn)行分析,，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的知識、能力,、素養(yǎng)規(guī)格,。

(二)人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新。

本專業(yè)崗位群內(nèi)部崗位之間由低到高呈遞進(jìn)關(guān)系,，崗位之間的遞進(jìn)關(guān)系是由不同崗位所需不同能力形成的,，能力與崗位的遞進(jìn)關(guān)系成正相關(guān)。針對該專業(yè)對應(yīng)的崗位群能級關(guān)系的特點(diǎn),，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案,。

(三)課程體系創(chuàng)新。

1.課程體系構(gòu)建方法創(chuàng)新對崗位群工作任務(wù)進(jìn)行分析,、歸納,、總結(jié)，按照基于工作過程的課程模式,，確定《城市軌道交通車站行車工作》,、《城市軌道交通調(diào)度指揮工作》、《城市軌道交通應(yīng)急處理》,、《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)》等5門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與“以崗促教、突出應(yīng)用”人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,。

2.新課程體系通過“理論+實(shí)踐,、實(shí)踐+理論”,，合理配置，將理論穿插在實(shí)踐教學(xué)中,，“邊理論邊實(shí)訓(xùn),、以實(shí)訓(xùn)促理論”，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo),，涵蓋基本技能,、崗位技能和職業(yè)能力等多層次，循序漸進(jìn)的課程體系,。

(四)教學(xué)模式創(chuàng)新,。

改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，推行教學(xué)做一體角色扮演等多樣化等教學(xué)模式,。

(五)評價(jià)體系創(chuàng)新,。

1.評價(jià)主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員、教師,、學(xué)生共同參與的課程評價(jià)體系,。建立與不同能力水平相適應(yīng)的評價(jià)辦法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志,、實(shí)習(xí)總結(jié),、管理制度、實(shí)訓(xùn)評價(jià)等,，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進(jìn)行全面評價(jià),。

2.評價(jià)指標(biāo)由單維度變?yōu)槎嗑S度評價(jià)方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?評價(jià)結(jié)果由終結(jié)性評價(jià)為主變?yōu)樾纬尚耘c終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,，形成性評價(jià)占60%,，終結(jié)性評價(jià)占40%。

3.全面評價(jià)學(xué)生的知識,、能力與素養(yǎng)有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和職業(yè)能力分析和解決問題的能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力的培養(yǎng),，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)的要求,。

三、新人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果,。

(一)立足一線,，適應(yīng)發(fā)展。

深入城市軌道交通企業(yè)調(diào)研,，深入研究職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與工作任務(wù),。

(二)任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目教學(xué),。

按照“職業(yè)崗位—職業(yè)能力—工作任務(wù)—教學(xué)項(xiàng)目—教學(xué)做一體化教學(xué)—評價(jià)評估”組織教學(xué),。

(三)策略靈活,，適應(yīng)訂單。

訂單班有很大的隨機(jī)性,，有時(shí)在進(jìn)校就組班,，還有的在畢業(yè)時(shí)組班。

(四)工學(xué)結(jié)合,，上崗對接,。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生上崗對接。通過學(xué)生2年在校內(nèi)學(xué)習(xí),，1年在企業(yè)的具體真實(shí)工作崗位頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),，基本實(shí)現(xiàn)“上崗對接”