無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,，總結(jié)都是必要而重要的。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象,。請(qǐng)大家參考以下的總結(jié)范文,，或許能提供一些思路和靈感,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵,，認(rèn)真走好每一步,，這就是你的人生,。人生的路有長(zhǎng)有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。

一、個(gè)人興趣和愛好,。

愛好:文學(xué)書籍,，喜歡看電影，聽音樂,，打羽毛球,，長(zhǎng)跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙,。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

1,、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴；我心中早就有一個(gè)理想,，有了理想就要有追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，原則性強(qiáng)，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對(duì)問題獨(dú)立思考的好習(xí)慣,；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向,，溝通能力弱，不善于表達(dá),，這也是致命點(diǎn),。

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話說,，江山易改，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn),，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流,，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場(chǎng),。

三,、個(gè)人對(duì)專業(yè)的看法。

我主修基礎(chǔ)教育英語,。我很看好英語教育的前景,，對(duì)這個(gè)專業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度。

根據(jù)自己選擇的專業(yè),，還需要確定自己未來的道路,，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書,，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估,。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一,、家庭環(huán)境。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,，不算富裕,，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷,，能夠支撐過一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語課，從書本上學(xué)習(xí)知識(shí),，偶爾看英文電影,，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。

三,、社會(huì)環(huán)境,。

現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以,，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存,，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。

對(duì)于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說,，雖然情況還可以,，但是挑戰(zhàn)不斷。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高,，物質(zhì)需求得到了滿足，所以對(duì)孩子的要求也提高了,，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^。其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學(xué)生，也適合青少年,、中年人,、老年人等。因此,，英語教育的發(fā)展是巨大的,。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識(shí),，因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向,。

1、目標(biāo),。

評(píng)估自己的實(shí)力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng),，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、小路,。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活的能力,，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)未來要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃,。對(duì)于大學(xué)生來說,，一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使他們能夠取得進(jìn)展,，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。然而，由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),，如情緒波動(dòng)大,，行為意志薄弱，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,，目前的就業(yè)形勢(shì)并不十分樂觀,。在這種情況下，如果你對(duì)自己和周圍沒有清晰的認(rèn)識(shí),，就很容易迷失方向,，失去信心。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義,。

（一）自身重視不夠，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄,。

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義,，78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動(dòng)態(tài),。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)不足，錯(cuò)過了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì),。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。

目前,，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

（三）急功近利,，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事,、董事等高級(jí)職位，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

（d）缺乏獨(dú)立決策能力，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè)，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過老師家長(zhǎng)意見和被調(diào)走等。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

（1）學(xué)生,。

1、合理定位,，積極面對(duì),。在求職中，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場(chǎng)行情。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂觀的時(shí)候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2、了解自己,，增強(qiáng)自信,。在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該樹立自信，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

3,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程中，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫,，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng)，提升專業(yè)崗位能力,。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂觀的前提下,，大學(xué)生在求職過程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕，要認(rèn)真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問題,。我們要堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場(chǎng)的需要,。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng)，不能期望過高或過低,。同時(shí),，在選擇工作時(shí)，要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時(shí),，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì)，選擇社會(huì)的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（2）學(xué)校,。

1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí),，精通心理評(píng)估等技能，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式,。

2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì),，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，積極,、熱情,、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對(duì)于大學(xué)生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

人的心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。同時(shí),，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前,，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力,、記憶力,、創(chuàng)造力、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何,，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然,，對(duì)自己狀態(tài)的判斷非常難辦,，可以請(qǐng)求他人，如父母或咨詢機(jī)構(gòu),，來實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”,。

在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂,、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長(zhǎng)?有沒有數(shù)理精算的特長(zhǎng)?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖,、組織的特長(zhǎng)?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng),、判斷敏捷,、思想周密、擅長(zhǎng)雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè),？這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許,，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

（一）個(gè)人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院,。

專業(yè)：國(guó)際金融,。

學(xué)歷：大專。

（二）進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1、電信,、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人,。

2,、電信、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè),、影視娛樂的營(yíng)銷管理人員。

3,、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員,。

（三）人才測(cè)評(píng)結(jié)果。

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會(huì)型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）,。

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的,，樂觀的，冒險(xiǎn)的,，自我顯示的,，自信的，精力旺盛的,，好發(fā)表意見和見解的,，不易被人支配的，喜歡管理別人,。

職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情,，富冒險(xiǎn)精神,，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀點(diǎn),。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略,、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng),。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險(xiǎn)銷售代理,，報(bào)刊管理員,，采購管理員，餐館經(jīng)理,，地產(chǎn)管理員,，飯店經(jīng)理,，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理,，銷售代表,，顧問，廣告管理員,，廣告經(jīng)理,，廣告商,，廣告銷售代理,。

2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果,。

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）,。

個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境,，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力,。很自信。

價(jià)值追求：享用權(quán)力,，能夠突破與改革,，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束,。

能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,，熱愛挑戰(zhàn),。

適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷,，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管,，老板,，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人,，業(yè)務(wù)代表,，創(chuàng)業(yè)家。

3,、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果,。

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述,。

除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外,，其他大部分為8、9分，少部分為7分,。

在職業(yè)適應(yīng)性方面,，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合,，其中新聞編輯為很適合,。

4、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果,。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）,。

在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營(yíng)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng),，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),。

工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí),。

（2）自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值,，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展,、提升意識(shí),。

工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠,，有時(shí)過于敏感,。

（3）才能取向。

工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能,，思維活躍,，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博,，樂于助人,。

工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群,，自我,，有時(shí)可能不能顧全大局。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

摘要：每個(gè)人的人生開始都是一張白紙,，你是想平淡無奇,、碌碌無為的走完這短短幾十個(gè)春秋，還是想活得絢麗多彩,、讓全天下的人盡可能的知道你的存在,，讓歷史記下你來過，你沒有辜負(fù)生命,。這要看你是怎樣譜寫,、怎樣去描繪自己的人生,。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物?？纯船F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)以后的處境,，當(dāng)年的“天之驕子‘’已經(jīng)不復(fù)存在，社會(huì)上又多了一種弱勢(shì)群體而已,。我們懷揣大學(xué)錄取通知書,、帶著憧憬、帶著向往來到某某城市的火車站,，接受學(xué)校派出的學(xué)長(zhǎng)們的熱情接待,。坐著學(xué)校的校車，聽著學(xué)長(zhǎng)們,、老師們灌輸給我們的學(xué)校自豪感,。可是我們得想想四年以后,，會(huì)是這個(gè)樣子：學(xué)校會(huì)毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途，你精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷會(huì)被用人單位一次又一次地退回來,，或者你就業(yè)了,，可是你得到的工資還不如一個(gè)工地上的民工。大部分的大學(xué)生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作,，然后擠著公交車上下班,，接著期盼老板給自己升職、加薪,，最后,，在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個(gè)人也無法擺脫這種平凡的模式,，我所能夠做的,，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快,、更穩(wěn),、更堅(jiān)實(shí)。

關(guān)鍵字：規(guī)劃職業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造人生,。

內(nèi)容：

出自 m.sevw.cn

姓名：唐永國(guó)年齡：20專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：20105553規(guī)劃年限：4年,。

我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環(huán)境,，因?yàn)榘察o的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事,。既喜歡藝術(shù)、旅游等休閑放松類的活動(dòng),，又對(duì)誰都可能是下一個(gè)神話的商界充滿激情,。我活著的目的很簡(jiǎn)單,，不辜負(fù)生命。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負(fù)生命,，能夠讓自己以及家人有一個(gè)好的生活環(huán)境叫不辜負(fù)生命,，能夠做自己想做的事情叫不辜負(fù)生命，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價(jià)值叫不辜負(fù)生命,。綜合自己跟朋友們的看法,，現(xiàn)對(duì)自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評(píng)價(jià)：

優(yōu)勢(shì)：吃苦耐勞能力還可以，能夠認(rèn)真對(duì)待各種問題,，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)跟打算,，能夠嚴(yán)格律己，大學(xué)給我提供了一個(gè)接受良好教育的,、豐富自己各方面知識(shí)的平臺(tái),。

劣勢(shì)：反應(yīng)能力差，思維邏輯不強(qiáng),，有時(shí)候急功近利,，對(duì)社會(huì)的了解不足，接觸社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)很少,。

個(gè)人家庭因素：來自農(nóng)村單親家庭,，各方面壓力不小，同時(shí)也是動(dòng)力,，更是鍛煉自己自立自強(qiáng)的機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)環(huán)境因素：在一所有著百年歷史、跨三個(gè)世紀(jì)的工科大學(xué)里學(xué)習(xí)一個(gè)工科類的專業(yè),，學(xué)校有優(yōu)勢(shì)的相近學(xué)科較多,，比如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程,、工業(yè)設(shè)計(jì)過程裝備與控制工程,、車輛工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化,、機(jī)械電子工程,、汽車服務(wù)工程、建筑設(shè)計(jì)等等,。工業(yè)設(shè)計(jì)本來就是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,，必須跟其他各學(xué)科之間互補(bǔ)。圖書館內(nèi)圖書資源豐富,，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集,。加之學(xué)長(zhǎng)們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培。不過不得不承認(rèn)的是在工科大學(xué)里的一大不足是人文環(huán)境的缺失,。

每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途,，學(xué)術(shù),，商界。

中國(guó)人的官本位意識(shí)讓一些’“入世為官‘’的人風(fēng)光無限,，而好多人做官的動(dòng)機(jī)不純讓他們?nèi)缏谋”?。做官必須具備四?xiàng)基本功：首先應(yīng)該具備一定的辦事能力。其次,，走仕途這條路需要具備比較開朗,、外向的性格。第三,，為官之人必須有一定的城府,。最后，政客應(yīng)該具有審時(shí)度勢(shì)的能力,，要能夠察言觀色,、見微知著，否則在官場(chǎng)上恐怕很容易做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

學(xué)術(shù)之路孤獨(dú)并快樂著,，目前選擇學(xué)術(shù)之路的大學(xué)生主要有如下幾種類型：第一種是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)研究,，并能夠享受學(xué)術(shù)本身必然帶來的孤獨(dú)乃至清貧；第二種是因?yàn)榇髮W(xué)老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會(huì)地位,，希望通過在學(xué)校任教獲得一個(gè)目前看來還摔不破的飯碗,；第三種是因?yàn)橐云渥陨項(xiàng)l件比較難在校園之內(nèi)謀求一個(gè)滿意的工作，只好退而求其次,，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里。商界,，一切皆有可能?，F(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)地位決定發(fā)言權(quán),。一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為中心的的社會(huì)便意味著在整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)中,，商界相當(dāng)于政界而言是第一位而不是第二位的。如果決心在商界尋求發(fā)展,，你不要考慮你是不適合,，你要考慮的只是：我如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的商人？要成為一個(gè)商場(chǎng)精英,，我還需要在哪些方面的努力,？世界上或許真的有商業(yè)天才，但是絕對(duì)沒有天生不適合從事商業(yè)的人,。商場(chǎng)不忌諱任何神話,，只要你給自己這樣的機(jī)會(huì)，并且朝著目標(biāo)不斷的努力,，相信你完全可以成為下一個(gè)傳奇,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛好,、能力,、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,、生活規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備,?？陀^而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要,，而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練,。對(duì)于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障,。

1,、確定目標(biāo)。

確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，目標(biāo)通常會(huì)有有短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體,，對(duì)人的影響也更直接,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分，在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說明各目標(biāo)的內(nèi)容,，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì),。

2、自我評(píng)價(jià),。

自我評(píng)價(jià)就是要全面了解自己,。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要正確客觀的審視自己,、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題,。

3,、環(huán)境評(píng)價(jià)。

職業(yè)規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

4,、職業(yè)定位,。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

2,、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人性格,，尋求合適的職業(yè);,。

3、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),，考慮個(gè)人與社會(huì),、單位的關(guān)系;。

6,、實(shí)施策略,，就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動(dòng),，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案,。

由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ),、最為核心的環(huán)節(jié),，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以,，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往,。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他,，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維,。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng),。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響,。要有溫情,，有同情心，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑,。忠誠(chéng),，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善,、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

記得看過一本書,，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師。國(guó)內(nèi)好像沒有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展,，能有最大幸福感的工作?？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^自己不喜歡的工作或者對(duì)職業(yè)前景很迷茫,，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作。

我是一個(gè)絕對(duì)以利益為導(dǎo)向的人,，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情,。那么如何找到最適合自己的工作并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣呢？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃,。與其進(jìn)入職場(chǎng)后感嘆迷茫,，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個(gè)人的特殊情況和才能,，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系,。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力,。在大學(xué)里，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價(jià)專業(yè),，英語水平還可以，能用英語流利交流,。專業(yè)扎實(shí)的造價(jià),，略懂經(jīng)貿(mào)知識(shí)；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達(dá)流暢；在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來而奮斗,。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會(huì)環(huán)境,。

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,。中國(guó)入世后，大量外國(guó)企業(yè)將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2.建筑職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境。

由于中國(guó)建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識(shí)源于國(guó)外,，中國(guó)的建筑管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級(jí)建筑人才,。因此，企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升,。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)有挫敗感。給自己太大的壓力,，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo)，我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的,。

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)變革的時(shí)代,，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。所謂物競(jìng)天擇,，適者生存,。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是加入wto以后,。想要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，立于不敗之地，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，而是帶著一份工作申請(qǐng)到處跑，希望自己能撞上好運(yùn),，找到一份好工作,。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無珠,，無法“慧眼識(shí)英雄”,，感嘆其英雄無用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性,，認(rèn)為知識(shí),、成績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵,，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。如果有時(shí)間，最好多跑兩家招聘單位,。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì)、心理,、知識(shí),、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn),，做出合理客觀的職業(yè)選擇,。對(duì)即將到來的職業(yè)活動(dòng)要有一定合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度,、工作時(shí)間、工作方法,、同事以及上下級(jí)關(guān)系等,，從而快速成為一名成功的職業(yè)人。

結(jié)論:通過對(duì)職業(yè)自我的分析和對(duì)專業(yè)信息的搜索,，對(duì)自己和職業(yè)有了初步的了解,。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配，初步判斷了自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進(jìn)一步規(guī)劃,，對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后,，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述?，F(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,，撥開了迷霧,，第一次看清了自己的職業(yè)道路。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,，所以我有心理準(zhǔn)備面對(duì)不同的情況及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)明確,，職業(yè)自我體系清晰,。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！比松氛f長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,，從學(xué)校出來后面對(duì)的就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。只有努力適應(yīng)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功,。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過得有意義,、充實(shí)！

二、自我評(píng)價(jià),。

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析,。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示，我對(duì)分析的,、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作,，包括策劃,、管理等工作。

2.職業(yè)性格,。

敏感型：精神飽滿,，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q,，但是行為常有盲目性。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情,，但受挫折時(shí)又易消沉、失望,。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò),，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是,，有時(shí)想法過于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受,。

4.個(gè)人特質(zhì)。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處,。我對(duì)工作的自覺性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神,，一旦有了新想法，就想要行動(dòng),，就算遇到許多困難,，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底。與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜,、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),，不聽他人勸告,，一意孤行。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略,。信心不足，對(duì)失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神,，就需要悉心聽取他人的看法，不能一意孤行,，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng),。然后鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微,。綜上,，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，不足的地方盡力去改進(jìn),。

所謂知己知彼,，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),，也比較符合我自身的個(gè)性。

三、環(huán)境分析,。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活,，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經(jīng)濟(jì)來源十分穩(wěn)定,。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué)，是中國(guó)面向海外開展華文教育的主要基地之一,。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全，但教學(xué)水平一般,。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù)，該專業(yè)在華大并不受到重視,?？偟膩碚f，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會(huì)環(huán)境分析,。

由于我國(guó)人口多，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來看,，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng),。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信,，未來幾年內(nèi),，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會(huì)地位,。

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,，環(huán)保問題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高,，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一,，未來前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，將是我們未來發(fā)展的一份財(cái)富，借助它我們能解決很多在未來就業(yè)道路上可能會(huì)遇到的問題,，也有利于我們完善自身,。

總的來說我是一個(gè)比較懶的人，不到最后一刻不做事,，很多時(shí)候也是只有三分鐘熱度,，缺乏恒心;但我也是一個(gè)決定了要做就會(huì)不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情,，就會(huì)很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜,。至于親友的評(píng)價(jià)：一個(gè)信奉沉默是金、干不了精細(xì)活,、有耐心,、容易激動(dòng)與感傷的人。

對(duì)于圖形圖像制作這個(gè)專業(yè)來說,，就業(yè)面很廣,。可以面向廣告公司,、室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)公司,、建筑設(shè)計(jì)院、新聞媒介廣告部門,、網(wǎng)絡(luò)科技公司,、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),、效果圖設(shè)計(jì)制作,、平面宣傳設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動(dòng)畫類工作，但結(jié)合自身能力考慮,，我選定我未來的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作,。

現(xiàn)在是一個(gè)商業(yè)時(shí)代,，商品要銷售得好就必須要有一個(gè)能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經(jīng)歷的步驟,。也可以這樣說,，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運(yùn)和未來?；叵胍幌?，當(dāng)初可口可樂公司在阿拉伯世界的宣傳廣告，就可以預(yù)先知道可口可樂在阿拉伯世界銷售量不會(huì)很大,，甚至銷售不了,，因?yàn)樗膹V告設(shè)計(jì)者沒有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗。因此可見一個(gè)好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來,。

只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計(jì),印前設(shè)計(jì),印前制作永遠(yuǎn)都不會(huì)淘汰,而只會(huì)越發(fā)展越好.平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺傳達(dá)的專業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位,、專門設(shè)計(jì)部門、科研單位從事廣告設(shè)計(jì),、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì),、書籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì),、展示設(shè)計(jì),。可以從事廣告公司,、企劃公司,、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè),、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作.以及報(bào)紙,、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).

由此可見,，平面宣傳設(shè)計(jì)制作的未來發(fā)展前景還是很光明的,。

無論是平面宣傳設(shè)計(jì)制作還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作，都需要有無限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦,。兩者都需要有一定的美術(shù)功底、潮流眼光,、過硬的專業(yè)技能等,，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能忽視對(duì)社會(huì)的了解，也不能忽視對(duì)自身美感的培養(yǎng),。平面宣傳設(shè)計(jì)制作,，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用，如coreldraw,、fireworks等,，也要多開拓視野,，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告,，充分顯示創(chuàng)意。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì),。

制作要熟悉html(文本標(biāo)記語言),、span(布局)、cs,、javascript(腳本語言):還要非常熟悉網(wǎng)頁圖像編輯軟件如dreamweaver,、hotdog、photoshop,、fireworks等軟件,。而且熟練掌控網(wǎng)頁制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力,。

因此,，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能兩耳只聞窗內(nèi)事，要多接觸社會(huì)以便對(duì)社會(huì)有更多的了解,、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力,，以養(yǎng)成一定的美感、在空余時(shí)間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力,、同時(shí)也要多讀藝術(shù)類的書,，以培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感覺。

沒有航程會(huì)是一帆風(fēng)順的,，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事,。這時(shí)就需要我們有一顆懂得堅(jiān)持的心、一種能透視未來發(fā)展前景的眼光,、一種能迅速找出問題所在的能力,，最重要的是要在問題擴(kuò)散大之前解決，最好就是在問題出現(xiàn)之前解決掉,。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，以便我們?cè)趯砟芨玫倪_(dá)成理想。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險(xiǎn),。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多,，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多知識(shí)沒掌握，還要為自己的未來自己的理想多花點(diǎn)功夫下去,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

性別,。

年齡。

籍貫,。

二,、自我分析部分,。

自我認(rèn)識(shí)基本內(nèi)容分析總結(jié)。

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車運(yùn)用工程專業(yè),，工程師,、高級(jí)汽車服務(wù)技師。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員,、技術(shù)總監(jiān),、車間生產(chǎn)主任，多次參加一汽,、博世公司,、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武，并成為奇瑞公司第一批高級(jí)服務(wù)技師,。xx年5月來到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作,，現(xiàn)為汽車工程系專業(yè)老師，擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師,，既有豐富的汽車?yán)碚撝R(shí),，也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

櫥窗2：“隱藏我”對(duì)自己要求不嚴(yán),，做事情不能持之以恒,、精益求精，甚至比較懶散,，還缺乏耐心,，甚至感情用事，考慮問題不全面,，做事有時(shí)優(yōu)柔寡斷,，拖拖拉拉。對(duì)于制定好的計(jì)劃,，不能每次都能完整執(zhí)行,，甚至半途而廢。不善言談,，與人交往過于呆板,。

櫥窗3：“潛在我”我是一個(gè)性格兩重性的人，大部分時(shí)間性格特別好,，極少與人出現(xiàn)沖突,，但遇到棘手的事情時(shí)候又很沖動(dòng)，不去考慮他人的感受;對(duì)待自己的工作,，我是特別認(rèn)真,、特別負(fù)責(zé)的人,，但有時(shí)又敷衍了事,，不會(huì)深入探討,，甚至半途而廢。

櫥窗4：“背脊我”做人誠(chéng)實(shí),、正直,、低調(diào)，樂于幫助別人,，把他人的事當(dāng)成自己的事去做,，同時(shí)又特別容易相處，但做事有時(shí)情緒化,，過于感情用事,，考慮問題比較簡(jiǎn)單，但自己認(rèn)準(zhǔn)的事不管對(duì)錯(cuò),，都堅(jiān)持到底,，認(rèn)死理，不會(huì)變通,，對(duì)個(gè)人的發(fā)展非常不利,。

人格測(cè)試分析(建議使用：附件3進(jìn)行分析;附件3：菲爾人格測(cè)試網(wǎng)址)菲爾人格測(cè)試答案：cdebbbcfde,共42分別人認(rèn)為你是一個(gè)新鮮的、有活力的,、有魅力的,、好玩的、講究實(shí)際的,、而永遠(yuǎn)有趣的人;一個(gè)經(jīng)常是群眾注意力的焦點(diǎn),，但是你是一個(gè)足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭,。他們也認(rèn)為你親切,、和藹、體貼,、能諒解人;一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)使人高興起來并會(huì)幫助別人的人,。

職業(yè)興趣分析(建議使用：附件4進(jìn)行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試：現(xiàn)實(shí)型9分、傳動(dòng)型9分,、研究型7分,、社會(huì)型4分、藝術(shù)型4分,、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向,。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈,。穩(wěn)健,、務(wù)實(shí)，喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物,。不善言談,，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣,。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè),、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè),、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè),、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等,。

職業(yè)性格分析(建議使用：附件5進(jìn)行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測(cè)試網(wǎng)址性格類型是“istp”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+知覺)容忍,，有彈性;是冷靜的觀察者，但當(dāng)有問題出現(xiàn),，便迅速行動(dòng),，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利,，又能夠從大量資料中,，找出實(shí)際問題的重心。很重視事件的前因后果,，能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來,，重視效率。

istp型的人坦率,、誠(chéng)實(shí),、講求實(shí)效，他們喜歡行動(dòng)而非漫談,。他們很謙遜,，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力。

istp型的人擅長(zhǎng)分析,，所以他們對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣,。他們對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動(dòng),。他們往往做出有條理而保密的決定,。他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實(shí),。

istp型的人好奇心強(qiáng),，而且善于觀察，只有理性,、可靠的事實(shí)才能使他們信服,。他們重視事實(shí)，簡(jiǎn)直就是有關(guān)他們知之甚深的知識(shí)的寶庫。他們是現(xiàn)實(shí)主義者,，所以能夠很好地利用可獲得的資源,，同時(shí)他們擅于把握時(shí)機(jī)，這使他們變得很講求實(shí)效,。

istp型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高,，而且容易害羞,，除了是與好朋友在一起時(shí)。他們平等,、公正,。他們往往受沖動(dòng)的驅(qū)使，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力,。因?yàn)樗麄兿矚g行動(dòng)和興奮的事情,，所以他們樂于戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

職業(yè)能力分析(建議使用：附件6進(jìn)行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)網(wǎng)址)實(shí)際型(r)實(shí)際型勞動(dòng)者愿意從事“看得見,、摸得著”的工作,。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機(jī)器,。他們做起事來手腳靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)。但不善言辭,，不善交際,，在社交場(chǎng)合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作,。

給人的印象是：不合群的,、實(shí)利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的),、循規(guī)蹈矩的,、自然的、倔強(qiáng)的(不可變通的),、直率的,、精神健全的、節(jié)儉的,、坦誠(chéng)的,、有毅力的、缺少見識(shí)的,、固執(zhí)的,、注重實(shí)際。

對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：實(shí)際型職業(yè)主要是指各類工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。主要有：機(jī)械,、汽車,、飛機(jī)、土木,、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機(jī)械操作,、維修、安裝,、熱處理工人,，礦工、電工,、木工,、鞋匠等;公共汽車、出租汽車,、工業(yè)卡車的司機(jī);輪船,、火車駕駛員;測(cè)繪員、描圖員,、消防隊(duì)員等;農(nóng)業(yè)機(jī)械師,、牧民、漁民等,。

職業(yè)價(jià)值觀分析(建議使用：附件7進(jìn)行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測(cè)試網(wǎng)址)職業(yè)錨測(cè)試結(jié)果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨(dú)立型傾向得分：72.0%您的服務(wù)型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感,。他們可以預(yù)測(cè)將來的成功從而感到放松。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全,，例如：退休金和退休計(jì)劃,。穩(wěn)定感包括誠(chéng)言、忠誠(chéng),、以及完成老板交待的工作,。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容,。

自我分析總結(jié),。

熱心、負(fù)責(zé),，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié),。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色,，希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情,。正直而忠誠(chéng),，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定,?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感,。

三,、環(huán)境分析部分。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié),。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師,，我系所有領(lǐng)導(dǎo)、老師非常團(tuán)結(jié),，也都積極進(jìn)取，在教學(xué),、科研,、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流，相互探討,。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,，汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，轎車已逐步進(jìn)入城市普通家庭,，因此汽車售后市場(chǎng)的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新,，汽車產(chǎn)品也逐漸成熟起來，汽車的性能和技術(shù)含量相差無己,，因此,，各個(gè)汽車制造廠家為了提高自己的影響力，立足市場(chǎng),，廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),，售后服務(wù)已經(jīng)成為競(jìng)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)略目標(biāo)。

為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)份額,，各個(gè)汽車廠家每年都在推出多款式,，多品種的新產(chǎn)品，這必然要對(duì)售后服務(wù)提出了更高的要求,。

汽車生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度,，都建立了分布于全國(guó)范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車維修,、整車銷售,、備件供應(yīng)、信息反饋)經(jīng)銷店,。按照品牌經(jīng)銷店的崗位設(shè)置,，服務(wù)總監(jiān)、服務(wù)經(jīng)理、備件經(jīng)理,、技術(shù)經(jīng)理,、服務(wù)顧問、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷,、技術(shù)水平高,、懂管理、懂經(jīng)營(yíng)的專業(yè)人才擔(dān)任,，對(duì)專業(yè)人才的需求量很大,。

現(xiàn)代汽車的科技含量高，電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用,，聲,、光、機(jī),、電,、液一體化，發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射,、自動(dòng)變速器,、制動(dòng)防抱死、安全氣囊,、現(xiàn)代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用,，維修方法要求更加規(guī)范化，診斷檢測(cè)設(shè)備的智能化,、自動(dòng)化,，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主。在理論上應(yīng)具備：對(duì)現(xiàn)代轎車的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉,，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),，對(duì)傳感技術(shù)、液壓控制,、自動(dòng)控制技術(shù)比較熟悉,，有一定的英語閱讀能力，能直接閱讀英文維修手冊(cè);在實(shí)踐技能方面,，應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測(cè)診斷和維修現(xiàn)代轎車出現(xiàn)的故障,。“機(jī)電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個(gè)新學(xué)科,，現(xiàn)代汽車可以說是“機(jī)電一體化”的典型應(yīng)用,，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高。

社會(huì)環(huán)境分析隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，人民生活水平的日益提高,，我國(guó)汽車市場(chǎng)進(jìn)入了前所未有的高速發(fā)展期,，中國(guó)作為一個(gè)新興汽車大國(guó)，xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國(guó)和第一大新車市場(chǎng),，汽車保有量近年來迅速擴(kuò)大,，xx年中國(guó)汽車銷量達(dá)到了1806萬輛，同比增長(zhǎng)32.37%,，穩(wěn)居世界第一,，汽車大國(guó)-美國(guó)xx年全年銷量為1150萬輛。和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，無論是汽車銷售量絕對(duì)值還是增長(zhǎng)速度,，中國(guó)均遙遙領(lǐng)先，因此汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷人員需求量將會(huì)持續(xù)上升,，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對(duì)其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過本次調(diào)查,，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì),。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況,、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此,，一份科學(xué)，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的,。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問意見建議與心得體會(huì)。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò),、圖書館),。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí),，為以后的事業(yè),、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會(huì)鍛煉

c.著重參加學(xué)生會(huì)等,，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

d.直接參與社會(huì)

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問題2：您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見,，總體來說，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼,。但與此同時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。

在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修,。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī)，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對(duì)本專業(yè)了解方面的問題,，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,，抑或就業(yè)，但對(duì)自己在未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見,，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之,，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,，學(xué)習(xí)以及掌握,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

本人今年大學(xué)畢業(yè)了，思考了一下自己的前途,，決定寫下來,，五年后讓自己看看，能夠做到多少,。希望各位會(huì)計(jì)人也跟我一樣,，好好的規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)人生。

1,、我的性格,，興趣。

我的性格有些內(nèi)向,，但有時(shí)開朗,、活潑。很積極向上,，是樂觀主義者,，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼,。對(duì)事情大多抱有樂觀態(tài)度,。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng)，對(duì)于成敗看得很重,，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁,。任何事情,，只要我決定去做,，就一定會(huì)盡自己最大的努力。

業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂,。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天,，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴}，交流一下對(duì)問題的看法,，或者討教一些待人接物的方法,；有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己,，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。待人真誠(chéng),，很體貼別人,，喜歡幫助別人。

因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師,，所以學(xué)習(xí)非常用功,，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面；語言表達(dá)能力一般,，不善人際交往,，在這方面對(duì)自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安,，不喜歡領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)制別人。

2,、我的能力,。

a、我現(xiàn)在擁有的能力,。

英語,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能,。

b,、我的價(jià)值觀。

我沒有什么特殊的宗教信仰,，是無神論者,，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀,。但我堅(jiān)信善有善報(bào),，惡有惡報(bào)，不管別人如何,，只是做自己覺得好的事情,，喜歡幫助別人，樂在其中,。

c,、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià),。

學(xué)習(xí)刻苦,、優(yōu)秀,，本性天真、單純,，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，脾氣好，細(xì)心,，做事細(xì)致,，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺,，不能看到事情的深層,。

根據(jù)自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè),。

你知道誰可以合法地偵查經(jīng)理的錢袋嗎,？———答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了?！币话闳丝磥?，會(huì)計(jì)整天和錢打交道，是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè),。不過隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌,，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要,，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中,，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手,，毫無疑問,，會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族”。

會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析：會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語言,，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才,。為企事業(yè)單位,、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員,，經(jīng)過幾年的努力,，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊,，有相當(dāng)多的管理人員,，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu),，在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu),。

適合做會(huì)計(jì)的原因：我做事認(rèn)真細(xì)致，有耐性,，這種性格比較適合做會(huì)計(jì)的,。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，越老越吃香,，有了經(jīng)驗(yàn),，不愁找不到工作，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外,。會(huì)計(jì)也有職稱考試的,，分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師，中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師,。一般來說,，本科畢業(yè)通過中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試是不太難的，只要付出努力,，就有通過的可能,。

不適合做注冊(cè)會(huì)計(jì)師的原因：雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香，但是我放棄選擇它,。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大,，想通過七門的考試是非常的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大,，不慎出具了虛假的審計(jì)報(bào)告將會(huì)帶來很大的麻煩,，甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的,，自己也不適合做審計(jì),。

2、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：工作的第一年要求月薪1500左右,；第二年開始提高自己的標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)月薪xx元；等到拿到了中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱以后,，力爭(zhēng)月薪3500到400元,。

3、職務(wù)目標(biāo)：第一年工作主要到小企業(yè)工作，從基層做起,；要求在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管或者會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人（前提是必須拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱）,。

畢業(yè)第一年：

1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，爭(zhēng)取時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作,。

2、這個(gè)時(shí)期主要目標(biāo)是鍛煉自己,，提高自己的實(shí)務(wù)水平,，努力賺取經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)期里,，盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來積極的做,，主動(dòng)的去了解公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程，主要了解整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作原理,。工資要求并不多,，能保證吃住就行。這段時(shí)期我認(rèn)為不適宜頻繁跳槽,，因?yàn)闀?huì)計(jì)這一行經(jīng)驗(yàn)是最重要的,。

3、這段時(shí)期,，還要不停的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí),，例如金蝶，用友,，稅務(wù)會(huì)計(jì)方面等等與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)都要學(xué)習(xí),，為以后做會(huì)計(jì)主管打好基礎(chǔ)。

畢業(yè)第二年：

1,、這個(gè)時(shí)期一般都有了工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于會(huì)計(jì)來說是比較有利的嗎，所以這段時(shí)間我會(huì)提高自己的工資要求的,。一是要求原單位加工資，二就是跳槽了,。但不能頻繁跳槽,，這對(duì)于想做會(huì)計(jì)主管是不利的。選好一間公司就安定下來,，專心工作,。

2、這段時(shí)間要努力準(zhǔn)備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試,。這個(gè)考試要考三門,，所以得要提前一年時(shí)間來準(zhǔn)備,，以保證能夠一次通過三門,。在畢業(yè)第一年的時(shí)候,，努力養(yǎng)成早起的習(xí)慣，這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)備考,。

畢業(yè)第三,，第四年：

這段時(shí)間要正式參加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試了，力爭(zhēng)一次通過三門考試,。盡量減少不必要的娛樂生活,，集中一切物力財(cái)力精力來考試。

畢業(yè)第五年,。

這個(gè)時(shí)候中級(jí)會(huì)計(jì)師已經(jīng)拿到了,，在這一年已經(jīng)具備挑戰(zhàn)會(huì)計(jì)主管的能力了。這個(gè)時(shí)候,，憑著自己四年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),，努力爭(zhēng)取早日當(dāng)上會(huì)計(jì)主管這一職務(wù)。

通過以上分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕。俗話說得好,，沒有方向的船永遠(yuǎn)時(shí)順風(fēng)的,。我有我的職業(yè)生涯方向，所謂一分付出總會(huì)有一分收獲,，我相信我的未來不是夢(mèng),！

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

1興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒努力,。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好,。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多,。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一,。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè),，我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。

2性格分析：我是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子,。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了,。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭(zhēng)取作到最好,。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待,，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

3能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題,。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見,。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析,。

優(yōu)點(diǎn),。

做事認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎,。

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),。

心地善良,，上進(jìn)心強(qiáng)。

人品端正,，腳踏實(shí)地,。

缺點(diǎn)。

沒有耐心,，缺少社會(huì)實(shí)踐,。

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),。

做事效率低。

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃,。

不太關(guān)心同學(xué),。

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力,。

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。

（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生,；職業(yè)；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高,，社會(huì)分工越來越細(xì)，求職與職場(chǎng)比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃,，對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來越首要的作用，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用,，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的布景下，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道,，建立活潑精確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要,。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃，從長(zhǎng)時(shí)間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力,。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個(gè)方面著手，側(cè)重學(xué)?；?、社會(huì)化教育、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1]，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開,。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，大多會(huì)面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥,，怎樣計(jì)劃，乃至對(duì)自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此,，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問，即打開專業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的。因此,，對(duì)大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育,，對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況、打開現(xiàn)狀和將來趨勢(shì),，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對(duì)本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策，推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次,，要教育一些將來打開的有關(guān)知識(shí),，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知，初步計(jì)劃自己的將來,，對(duì)自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同。

大一是探問期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道,。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位,，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型,，經(jīng)過參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，多參加與專業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的職業(yè)資格證，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華,、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,，調(diào)整好心態(tài)，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策,，為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開變化，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來,，建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會(huì)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng),，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知,。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè)，才華選對(duì)職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué)，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松,，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提下，可以運(yùn)用課余時(shí)間,，打開自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識(shí)空間，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐,，是奮斗的動(dòng)力，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí),，也不可好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開的需求來擬定,，具有可行性。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性，以便遇到環(huán)境變化時(shí),，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要分析社會(huì)打開與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力,。當(dāng)然，職業(yè)對(duì)每一自己而言,，依然是一種營(yíng)生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國(guó)忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

一,、自我分析。

“金無足赤,，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

（一）,、我的優(yōu)點(diǎn)。

1,、樂觀向上,、大方開朗、樂于助人,、積極進(jìn)取,。

2、善良,、有愛心,，待人熱情、真誠(chéng)。

3,、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然,。

5、擅長(zhǎng)手工制作,，熱愛生活,。

6、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。

7、憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),。

（二）、我的缺點(diǎn),。

1,、注意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意,。

2,、有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng),，不見棺材不落淚,。

3、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定,，做事不夠干脆利落。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進(jìn)而影響更重要的事情,，分不清主次。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià),，意志不夠堅(jiān)定，不夠堅(jiān)信自己,。

6,、我的字寫得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn),。

7,、有時(shí)會(huì)很懶，以自我為中心,。

8,、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒有積極地去學(xué)習(xí),。

（三）、決心,。

將不足改善,，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)！

（四）,、格言,。

寵辱不驚，看庭前花開花落,；去留無意,，觀天外云卷云舒。

二,、環(huán)境分析,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）,、學(xué)校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外,，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化,、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口,。

（三）、社會(huì)分析,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染,、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識(shí)到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需,。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,?？梢娭袊?guó)醫(yī)生還是很少。

（一）,、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、物理診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué)等等。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

（三）,、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

（四）,、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,；可在各級(jí)各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療,、教學(xué),、科研等工作。

（五）,、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想,。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù),，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

五、結(jié)束語,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。未來,，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力、動(dòng)手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班。

學(xué)號(hào)：11****。

姓名：楊**,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十七

自我分析：

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

2.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

3.自己劣勢(shì)盤點(diǎn)：

很難全面觀察問題,，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性;過于小心，容易勞累過度;不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問題,，邏輯思維不夠縝密;英語水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫作水平需要提高;樂于奉獻(xiàn),，甘愿做幕后人物。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

平易近人,，有親和力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感;耐心且細(xì)心,，積極上進(jìn);健全的、樂觀的人生觀;懂得為別人著想,，能認(rèn)真傾聽別人的心事;做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問題全面,。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移。有時(shí)多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,，且害怕別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢(shì)：刻苦,，積極進(jìn)取,，樂觀向上。

弱勢(shì)：工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達(dá)能力差;創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真,、踏實(shí)，待人真誠(chéng),，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面， 優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛,、熱情,、性情平和、樂于助人忠誠(chéng),、責(zé)任心很強(qiáng)，工作和生活井然有序,，有責(zé)任心,、愛心，并且喜歡工作;心思細(xì)膩,，考慮問題比較細(xì)致,、周到，做事時(shí)不拖拉,，能夠雷厲風(fēng)行,。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠,，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,，有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作;過于重視別人對(duì)自己提出的意見。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

4,、與人交往能力：

優(yōu)勢(shì):樂于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹,、平易近人

弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感興趣,。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?huì)型(s)，人格特征：主要是樂于助人,、有責(zé)任心,、熱情、開朗,、友好,、善良、易于合作,。

mbti職業(yè)性格類型測(cè)試我的性格類型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺 思考 判斷)

字母對(duì)應(yīng)維度傾向

(e)外向 (i)內(nèi)向

(n)直覺 (s)觸覺

(f)情感 (t)思考

(j)判斷 (p)知覺

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型,，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn),、責(zé)任,、實(shí)干。內(nèi)向,、安靜,、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié),，以人為本，樂于奉獻(xiàn),，有同情心,，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十八

教育近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析入手,，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，提出一些有價(jià)值的看法和建議,。

我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要對(duì)癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對(duì)象特征,。為此,，下面從國(guó)別差異、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)象的特性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國(guó)別差異比較與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級(jí)水平,。首先,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣,、職業(yè)理想,、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大；而我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的,，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),，純粹為了升學(xué)、盲從選擇專業(yè),、父母,、老師意愿等造成了對(duì)自己所學(xué)不感興趣，有的學(xué)生甚至對(duì)未來茫然,。其次,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性、專業(yè)性,、多樣性,，我國(guó)目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容,，即使有也是淺嘗輒止，處于初級(jí)水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè),，針對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時(shí)對(duì)部分員工崗位作出調(diào)整，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷,，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,，生涯目標(biāo)更為明確，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者,。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長(zhǎng),，其人生觀、價(jià)值觀,、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動(dòng)性,，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比，大學(xué)生是知識(shí)文化掌握較多者,，更有理想和抱負(fù),，綜合素質(zhì)高，肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任大,，大學(xué)生是知識(shí)文化,、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。所以,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生的個(gè)人現(xiàn)狀和社會(huì)形勢(shì)結(jié)合起來,，短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特殊性,，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果，下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍,、內(nèi)容更多,。其包括自我認(rèn)知、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境,、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì),、具體可行性計(jì)劃,，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營(yíng),，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo)，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育,。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個(gè)意識(shí)和幾方面的能力,。意識(shí)包括生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)造意識(shí),、健康意識(shí)；能力主要包括自我認(rèn)知能力,、認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力,、抉擇能力、計(jì)劃能力,、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會(huì)和職業(yè)的能力,，需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，如深入調(diào)查,、躬身實(shí)踐,，社會(huì)階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等。從而結(jié)合自身特色,，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標(biāo)，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認(rèn)為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué)、人力資源管理等專業(yè)的理論知識(shí)背景,；

（2）了解社會(huì),、對(duì)社會(huì)形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐的能力,；

（3）分析能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠靈活處理課堂,；

（4）個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的能力。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十九

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我,。每個(gè)月到手才2500塊，工作沒有價(jià)值,。都27歲了,，感覺自己每天就是在虛度人生?！?/p>

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事,，整天上網(wǎng)聊天、偷菜,、打游戲,，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會(huì)覺得比較充實(shí),，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路，現(xiàn)在的狀態(tài),，煩透了!”

demo在某營(yíng)業(yè)廳賣手機(jī),，她說：“我的工作就是站柜臺(tái)，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品,，沒人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆,。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻，實(shí)在沒啥可看的,。大家都在上網(wǎng)各玩各的,，一上午接待只接待了3個(gè)客人,。閑，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng),，職場(chǎng)“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑]有價(jià)值感，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機(jī)深重,，被邊緣化，成為了最易被踢出局的“隱形人”,。

造成“閑”的原因可能來自主,、客觀多方面，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對(duì)自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場(chǎng)“閑職”往往可替代性強(qiáng),，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感，常此以往,，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài),，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口,，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時(shí)找方向。

這些覺得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們,，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者,。之所以會(huì)困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向,。不喜歡、沒激情,，不適合,、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此,，長(zhǎng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩,，工作能力差強(qiáng)人意,，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔,。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”,，即積極行動(dòng)，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：

1,、理性分析,，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來,，理性分析目前工作不如意的深層原因。

2,、分析利弊,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時(shí)把自己過往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理,，激活潛在的價(jià)值。

3,、找準(zhǔn)定位,，遠(yuǎn)離混沌。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè),。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。