勇敢面對困難,，探尋解決問題的方法,，才能迎接更好的明天,。總結(jié)的方式和角度多種多樣,，我們需要找到最適合自己的方式,。以下是一些總結(jié)范文,，供您參考和借鑒,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時,，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前,，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力,、記憶力,、創(chuàng)造力、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何,，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然,，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦,，可以請求他人,，如父母或咨詢機(jī)構(gòu)，來實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”,。

在擇業(yè)的時候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂,、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)特長，勞動技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖,、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng),、判斷敏捷,、思想周密、擅長雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè),？這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許,，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃,。對于大學(xué)生來說,，一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使他們能夠取得進(jìn)展,，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。然而，由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),，如情緒波動大,，行為意志薄弱，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,，目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀,。在這種情況下，如果你對自己和周圍沒有清晰的認(rèn)識,，就很容易迷失方向,，失去信心,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義,。

（一）自身重視不夠,，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動態(tài)。畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，知識不足,，錯過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會,。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo),。

目前，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程，但偶爾會有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識。

（三）急功近利,，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時表示希望能在短時間內(nèi)成為監(jiān)事,、董事等高級職位，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

（d）缺乏獨(dú)立決策能力，專業(yè)選擇與個人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個人興趣,、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等,。，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

（1）學(xué)生,。

1、合理定位,，積極面對,。在求職中，同學(xué)們要給自己一個合理正確的定位,，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情。與此同時,，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時候，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2,、了解自己，增強(qiáng)自信,。在競爭越來越激烈的社會,，我們應(yīng)該樹立自信，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個健康的心理。

3,、完善知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學(xué)生需要多參加社會實(shí)踐活動，把自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識結(jié)構(gòu)的過程中,，需要不斷儲備知識以擴(kuò)充知識庫，同時避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,，使自己掌握的知識與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下，大學(xué)生在求職過程中難免會遇到一些困難,。這時候一定不要害怕,，要認(rèn)真分析自己失敗的原因，找出關(guān)鍵問題,。我們要堅(jiān)定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)市場的需要,。

5,、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng),，不能期望過高或過低。同時,，在選擇工作時,，要仔細(xì)了解社會對自己專業(yè)的需求，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長,、實(shí)踐能力等。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時,，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢，選擇社會的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（2）學(xué)校,。

1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認(rèn)識職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。每個大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識,，精通心理評估等技能,，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育，而不是流于形式,。

2,、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會，讓他們更多地了解社會和職業(yè)趨勢,，學(xué)習(xí)職業(yè)技能,，積極、熱情,、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

對于大學(xué)生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識，充分認(rèn)識自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識,，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價值,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”人生之路說長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。

我們每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會,。只有努力適應(yīng)社會,，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認(rèn)識自己,，認(rèn)識職業(yè)生涯基本歷程,，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。

在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生。實(shí)踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作,，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過得有意義、充實(shí),！

二,、自我評價。

基于課堂測評以及本人對自己的認(rèn)識,、朋友對我的評價的前提之下,，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測評結(jié)果表示,，我對分析的、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿,，好動不好靜,，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望,。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

我本人對邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯,，喜歡對復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是,，有時想法過于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受,。

4.個人特質(zhì)。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處,。我對工作的自覺性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益,。我對一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力,。

精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,，一旦有了新想法,，就想要行動，就算遇到許多困難,，也會努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告，一意孤行,。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略。信心不足,，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神，就需要悉心聽取他人的看法,，不能一意孤行,，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng)。然后鍛煉自己的觀察能力,，要做到觀察入微,。綜上，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，不足的地方盡力去改進(jìn),。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析,，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性,。

三,、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活，有時還會全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定,，所以家里的經(jīng)濟(jì)來源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩碚f,，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會環(huán)境分析。

由于我國人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來我國大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢來看,，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長,。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,，人們對環(huán)境意識的加強(qiáng)，有理由相信,，未來幾年內(nèi),，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位,。

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,，環(huán)保問題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實(shí)現(xiàn)社會,、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高，國家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一，未來前景不言而喻,。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初，就教會他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個專業(yè)都會設(shè)有專職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來咨詢的學(xué)生關(guān)于選課,、出國留學(xué),、國內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo)。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動：全校共200多個學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加,。在參與這些社團(tuán)活動過程中，學(xué)生可以認(rèn)識更多來自不同專業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會在組織中貢獻(xiàn),，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會舉行一些校友聚會和企業(yè)見面會或者講座,，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會。許多美國大學(xué)生會在講座結(jié)束時,，主動向演講者提問,，或者在會后用e—mail聯(lián)系。他們中的很多人,，就是憑借這樣的機(jī)會與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會,。

（4）開始準(zhǔn)備個人簡歷：擁有一份好的簡歷，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會的到來,。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會之前才開始忙著起草自己的簡歷，但是就業(yè)中心鼓勵學(xué)生從大一開始就參加簡歷寫作討論會并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師,，學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心也會有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用,。

（5）參加招聘會：大一學(xué)生去招聘會不是為了馬上找工作，但是招聘會是一個絕好的了解潛在雇主的場所,。就業(yè)中心鼓勵所有的各個年級的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流，以便深入了解招聘企業(yè)對實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求,。

（1）通過上課和課外活動,，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專業(yè),，出國留學(xué)或者國內(nèi)交換項(xiàng)目,，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師。

（2）采取主動,，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù),、學(xué)?；顒雍腕w育活動中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位。

（3）起草并更新個人簡歷：如果學(xué)生對于簡歷寫作還沒有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時可以提供幫助,，而且都是免費(fèi)的。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會定期舉行一些講座和討論會,，其中包括專業(yè)選擇,、簡歷和自薦信寫作、招聘會功略,、面試技巧,、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求,，選擇參加,。

（5）參加招聘會：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會的大致時間，以便他們做好準(zhǔn)備,。美國馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會在每年的二月份，而每個學(xué)院甚至是各個專業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會,，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會在每個秋季學(xué)期之初。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn),，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械摹W(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時間與在校學(xué)生結(jié)對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議,。

（7）通過網(wǎng)絡(luò)申請實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議，會影響到學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分。

（9）擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域知識：對于管理學(xué)院的學(xué)生來說,，課本上的知識點(diǎn)是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國留學(xué)：美國學(xué)生出國留學(xué)相對中國學(xué)生來說更普遍更方便,，因此，想要出國的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時候出國更合適,。

這一年,，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實(shí)習(xí)生，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年,。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時間表細(xì)化到兩個學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期。

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng),，并學(xué)會如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長處和短處,，列一個單子,，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。

2）更新個人簡歷和自薦信：參加個人簡歷和自薦信寫作討論會,，并請就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準(zhǔn)備面試。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會：許多美國公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月,，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè),，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會,，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實(shí)習(xí)招聘會,，公司推介會、模擬面試,、講座,、學(xué)生團(tuán)體活動等等。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過學(xué)生團(tuán)體,、專業(yè)組織,、親戚、朋友,、同學(xué),、老師、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng),，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。

（2）寒假和第二個學(xué)期,。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會在寒假貼出來,，學(xué)生要時刻留意并申請感興趣的職位。

2）參加大三學(xué)生動員會：一般是在大三第二學(xué)期初舉行,。

3）保持樂觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時間較長,，學(xué)生要保持樂觀、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，可以重點(diǎn)申請一兩個領(lǐng)域的實(shí)習(xí),，但是不要放棄其他可能的選擇。關(guān)注各類求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索,、網(wǎng)站、刊物,、行業(yè)雜志,、專業(yè)協(xié)會和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠,、可靠、自我控制能力強(qiáng),。既不喜歡從事笨重的體力勞動,，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會需求,。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個人特質(zhì)。

我為人較寬容,，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情，讓生活輕松,，會受別人觀點(diǎn)影響,，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時候,，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi),，會從實(shí)際出發(fā)，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力,。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用。

(一)家庭環(huán)境分析,。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理,，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭,。

(二)學(xué)校環(huán)境分析。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新,，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課。

(三)社會環(huán)境分析。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，對會計(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確,，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力,。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會,。

會計(jì)是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識面,。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的,，同時,，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。

會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:,。

第一種是“做會計(jì)的”,，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員,，全國大約有1200萬人,，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右,。

第三種是“管會計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人,。

第四種是“研究會計(jì)的”，全國估計(jì)不超過3萬人,。

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地,，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達(dá),，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:,。

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w),。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

一定的會計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會計(jì)知識的學(xué)習(xí);,。

對數(shù)字較敏感,。

交際能力有待提高;,。

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深,。

機(jī)會因素(o)。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素,。

會計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣。

人才供過于求,，競爭激烈;,。

市場的發(fā)展對人才提出高要求。

(二)結(jié)論,。

職業(yè)目標(biāo),。

將來從事會計(jì)職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略,。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑。

實(shí)務(wù)路線--管理路線,。

具體路徑,。

一般會計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人,。

根據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實(shí)施,。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué))。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會實(shí)踐。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握會計(jì)行業(yè)的基本知識,。英語考級主動復(fù)習(xí),，強(qiáng)化英語，至少過四級,，爭取過六級,。參加報考和會計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計(jì)方面的書籍,。假期打工積累社會經(jīng)驗(yàn),。

4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計(jì)師證及英語六級證書,，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報考注冊會計(jì)師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計(jì)師部分科目,，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa,，為高級管理工作做好準(zhǔn)備,，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè),，開始基礎(chǔ)工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象,，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>,。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):從事管理工作,，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。

3.分目標(biāo):生兒育女,，重視兒女的身心健康教育,，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮,，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務(wù)大眾，回報社會,，盡己所能捐助貧困學(xué)生,，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校;建立自己的基金會,，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標(biāo)評估。

2.職業(yè)路徑評估,。

3.實(shí)施策略評估,。

如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位,，分析,，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評估,。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職,?？傊覍⒘⒆銓?shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,，再做出謹(jǐn)重的選擇,。

5.時間評估。

一般情況下,，我定期一年評估規(guī)劃,。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒有理想,，也不可以沒有目標(biāo)。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案,。我希望自己在工作方面做得出色,，敬重自己的崗位,，對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé),，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是福?/p>

我將會一如既往地向前探索著,，走出自己的人生,，走出自己的輝煌。

1.題目的內(nèi)容,。

(1)寫下你的名字,。

首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃,?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限,。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時間,，可以是兩,、三年，也可以是十幾年,、幾十年,。

(3)起止日期

何時開始，到何時實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。開始日期要詳細(xì)到年,、月、日,，終止日期可以到年

(4)年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲,。

或者:,。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲。

2.具體說明,。

題目的這種寫法,，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標(biāo)原則。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長,，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步,，這就是你的人生,。人生的路有長有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路,，一個好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力,。有目標(biāo),，才會有動力。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,。

一,、個人興趣和愛好。

愛好:文學(xué)書籍,，喜歡看電影,，聽音樂，打羽毛球,，長跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙。

二,、個人優(yōu)缺點(diǎn)。

1,、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴；我心中早就有一個理想,，有了理想就要有追求的方向,；對事業(yè)熱情高，責(zé)任心強(qiáng),，原則性強(qiáng),，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對問題獨(dú)立思考的好習(xí)慣,；對朋友忠誠善良,，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力弱,，不善于表達(dá),，這也是致命點(diǎn)。

2,、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話說，江山易改,，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn)，它讓我少了張揚(yáng),，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流，多在各種場合積極參加各種有益的活動,，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場。

三,、個人對專業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語。我很看好英語教育的前景,，對這個專業(yè)有一個正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專業(yè)，還需要確定自己未來的道路,，什么時候進(jìn)行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書，以及對環(huán)境因素的評估,。畢竟離不開環(huán)境因素,。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。

一,、家庭環(huán)境,。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般，不算富裕,，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定,，剛好夠我專業(yè)的開銷，能夠支撐過一般的生活,。

第二,，學(xué)校環(huán)境。

我的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好,，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語課,，從書本上學(xué)習(xí)知識,，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的,。

三,、社會環(huán)境。

現(xiàn)代社會,，大學(xué)已經(jīng)普及到全國各地,，幾乎飽和。所以企業(yè)對大學(xué)生的要求大大提高了,，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以，想要在這個復(fù)雜的社會環(huán)境中生存,，就必須多學(xué)習(xí)知識,。

對于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說，雖然情況還可以,，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高,，物質(zhì)需求得到了滿足,，所以對孩子的要求也提高了，所以我們這個職業(yè)的前景非?？捎^,。其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年、中年人,、老年人等,。因此，英語教育的發(fā)展是巨大的,。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識,，因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向,。

1、目標(biāo),。

評估自己的實(shí)力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個人特長,，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2,、小路,。

一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識,，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活的能力，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好,、能力、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,。包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,、愛情規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備,。客觀而言,，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要,，而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗(yàn)和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障,。

1,、確定目標(biāo)。

確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，目標(biāo)通常會有有短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體,，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,，在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說明各目標(biāo)的內(nèi)容,，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。

2,、自我評價,。

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。要正確客觀的審視自己,、認(rèn)識自己、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學(xué)識、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

3,、環(huán)境評價,。

職業(yè)規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢。

4,、職業(yè)定位,。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

2、正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn),、個人性格,，尋求合適的職業(yè);。

3,、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;,。

6,、實(shí)施策略，就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案,，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想,。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落?shí)這一行動方案。

由此可以看出,，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ),、最為核心的環(huán)節(jié),，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書,，本科生居多，其次有大專生和碩士研究生,，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽,，或是為了完成作業(yè)爭取學(xué)分。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子，也都一頭霧水,，這也反映了大學(xué)對"什么是職業(yè)規(guī)劃",、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識,，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書的書寫,，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時，大家能有所收獲,，向陽生涯專家團(tuán)隊(duì)專門制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關(guān)范文,，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

職業(yè)規(guī)劃書是個人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動指南,。

專家解讀：看似簡單平淡的一句話,，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時,，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義,。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽,，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事,。

職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,，而要具備實(shí)用價值：

1,、可行性。

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值,。這也要求你在制作前期,，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,，加深對實(shí)際狀況的了解和理解,。

2、客觀性,。

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析,。

3,、預(yù)見性。

對目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判,。

4,、個性化。

職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來,，別人的成功路徑和模式，并不適合于你,。

專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,，但回到現(xiàn)實(shí)中,，幾乎沒有任何實(shí)用價值，甚至是"天方夜譚",。向陽生涯認(rèn)為,，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值,。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,，才能算得上是完整的,、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng),、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位,。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣,、價值觀、需要,、愿景）,，商業(yè)價值系統(tǒng)（要素：知識、技能,、天賦,、經(jīng)歷,、資源），職業(yè)機(jī)會系統(tǒng)（宏觀,、產(chǎn)業(yè),、組織、職業(yè),、家庭）,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

記得看過一本書，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師,。國內(nèi)好像沒有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展，能有最大幸福感的工作,?？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個絕對以利益為導(dǎo)向的人,，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃,。與其進(jìn)入職場后感嘆迷茫，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人的特殊情況和才能,，考慮社會背景等諸多主客觀因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系。制定一個合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)里,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價專業(yè)，英語水平還可以,，能用英語流利交流,。專業(yè)扎實(shí)的造價，略懂經(jīng)貿(mào)知識,；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來而奮斗,。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會環(huán)境,。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,。中國入世后，大量外國企業(yè)將進(jìn)入中國市場,，中國企業(yè)也將走出國門,。

2.建筑職業(yè)的特殊社會環(huán)境。

由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才。因此,，企業(yè)職業(yè)市場廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個階段都做了真正的自我提升。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會有挫敗感,。給自己太大的壓力，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),，我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會處于一個變革的時代,，到處都是激烈的競爭,。所謂物競天擇，適者生存,。職業(yè)競爭非常突出,，尤其是加入wto以后。想要在這激烈的競爭中脫穎而出,，立于不敗之地,，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗,。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是帶著一份工作申請到處跑,，希望自己能撞上好運(yùn),，找到一份好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時間,、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無珠，無法“慧眼識英雄”,，感嘆其英雄無用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認(rèn)為知識,、成績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡直是浪費(fèi)時間,。如果有時間,，最好多跑兩家招聘單位。這是一個錯誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理、知識,、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn)，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對即將到來的職業(yè)活動要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì),、勞動強(qiáng)度、工作時間,、工作方法,、同事以及上下級關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過對職業(yè)自我的分析和對專業(yè)信息的搜索,，對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進(jìn)一步規(guī)劃，對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后,，我對自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,，撥開了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的，所以我有心理準(zhǔn)備面對不同的情況及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),。我的長期目標(biāo)明確，職業(yè)自我體系清晰,。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生,，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了,，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo),，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為,，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀(進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,，開朗,，幽默,樂觀的。也很率性,。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng),。但缺乏耐心、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在,。

6.職業(yè)個性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則,。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一起感到愉快,、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情,，有同情心,，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng),。友善、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

（一）個人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院,。

專業(yè)：國際金融,。

學(xué)歷：大專。

（二）進(jìn)行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1,、電信,、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè),、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人,。

2、電信,、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員,。

3,、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員。

（三）人才測評結(jié)果,。

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）,。

個人風(fēng)格概述：支配的,，樂觀的，冒險的,，自我顯示的,，自信的，精力旺盛的,，好發(fā)表意見和見解的,，不易被人支配的，喜歡管理別人,。

職業(yè)個性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情,，富冒險精神,，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點(diǎn),。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略,、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動,。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險銷售代理,，報刊管理員,，采購管理員，餐館經(jīng)理,，地產(chǎn)管理員,，飯店經(jīng)理，房屋管理員,，服務(wù)經(jīng)理,，銷售代表，顧問,，廣告管理員,，廣告經(jīng)理，廣告商,，廣告銷售代理,。

2、綜合素質(zhì)測評結(jié)果,。

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）。

個性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”,。希望控制生活與工作環(huán)境,，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力,。很自信。

價值追求：享用權(quán)力,，能夠突破與改革,，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束,。

能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,，熱愛挑戰(zhàn),。

適合的職場特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷,，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管,，老板,，個人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人,，業(yè)務(wù)代表,，創(chuàng)業(yè)家。

3,、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果,。

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡單的綜述,。

除了動手能力一項(xiàng)為2分之外,，其他大部分為8、9分,，少部分為7分,。

在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外,，其他為基本上適合,，其中新聞編輯為很適合。

4,、職業(yè)價值觀測評結(jié)果,。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）。

在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨(dú)立性強(qiáng),，主動行動,，有強(qiáng)烈的成就動機(jī)。

工作劣勢在于：較主觀,，可能比較固執(zhí),。

（2）自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值,，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展,、提升意識,。

工作劣勢在于：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠,，有時過于敏感,。

（3）才能取向。

工作優(yōu)勢在于：有專項(xiàng)才能,，思維活躍,，多有創(chuàng)意，學(xué)識廣博,，樂于助人,。

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時不夠合群,，自我,，有時可能不能顧全大局。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個我,。每個月到手才2500塊，工作沒有價值,。都27歲了,，感覺自己每天就是在虛度人生?！?/p>

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事,，整天上網(wǎng)聊天、偷菜,、打游戲,，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會覺得比較充實(shí),，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路，現(xiàn)在的狀態(tài),，煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機(jī),，她說：“我的工作就是站柜臺,，有人的時候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒人的時候就坐在那里發(fā)呆,。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻，實(shí)在沒啥可看的,。大家都在上網(wǎng)各玩各的,，一上午接待只接待了3個客人。閑,，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個競爭激烈的職場,，職場“閑人”有著相似的通病：工作沒有價值感,，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機(jī)深重，被邊緣化,，成為了最易被踢出局的“隱形人”,。

造成“閑”的原因可能來自主、客觀多方面,，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場“閑職”往往可替代性強(qiáng)，缺乏目標(biāo)和價值感,，常此以往,，不僅影響個人的職業(yè)心態(tài)，對長遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利,。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時找方向,。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們,，大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是,，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡,、沒激情,，不適合、不順利,，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,，終日渾渾噩噩,，工作能力差強(qiáng)人意,，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”,，即積極行動，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：

1,、理性分析,，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地擺出來,，理性分析目前工作不如意的深層原因。

2,、分析利弊,，揚(yáng)長避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時把自己過往的知識和經(jīng)驗(yàn)重新梳理,，激活潛在的價值。

3,、找準(zhǔn)定位,，遠(yuǎn)離混沌。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價值以及職業(yè)機(jī)會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè),。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

教育近幾年來,，大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特性分析入手，結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，提出一些有價值的看法和建議。

我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要對癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對象特征。為此，下面從國別差異,、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達(dá)國家相比，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平,。首先，發(fā)達(dá)國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣、職業(yè)理想,、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大,；而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),，純粹為了升學(xué),、盲從選擇專業(yè)、父母,、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣,，有的學(xué)生甚至對未來茫然。其次,，發(fā)達(dá)國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性,、專業(yè)性、多樣性,，我國目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容,，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè),，針對企業(yè)員工培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時對部分員工崗位作出調(diào)整,，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,，生涯目標(biāo)更為明確，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者,。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長,，其人生觀,、價值觀、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒有長時間的工作經(jīng)驗(yàn)，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動性,，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比，大學(xué)生是知識文化掌握較多者,，更有理想和抱負(fù),，綜合素質(zhì)高，肩負(fù)的社會責(zé)任大,，大學(xué)生是知識文化,、能力素質(zhì)較高的勞動者。所以,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會發(fā)展，大學(xué)生的個人現(xiàn)狀和社會形勢結(jié)合起來,，短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特殊性,，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果，下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍,、內(nèi)容更多,。其包括自我認(rèn)知、認(rèn)識社會環(huán)境,、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì),、具體可行性計(jì)劃，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終,，且是一個動態(tài)過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo)，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，對學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育,。每個老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，并教會學(xué)生學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個意識和幾方面的能力,。意識包括生存意識、發(fā)展意識,、創(chuàng)造意識,、健康意識；能力主要包括自我認(rèn)知能力,、認(rèn)識環(huán)境的能力、抉擇能力,、計(jì)劃能力,、學(xué)習(xí)能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等,，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會和職業(yè)的能力,，需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，如深入調(diào)查,、躬身實(shí)踐,，社會階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等。從而結(jié)合自身特色,，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標(biāo)，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用，認(rèn)為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué),、人力資源管理等專業(yè)的理論知識背景,；

（2）了解社會、對社會形勢有準(zhǔn)確的把握,，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查,、實(shí)踐的能力；

（3）分析能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠靈活處理課堂,；

（4）個別指導(dǎo)學(xué)生成長的能力。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

本人今年大學(xué)畢業(yè)了,，思考了一下自己的前途,，決定寫下來，五年后讓自己看看,，能夠做到多少,。希望各位會計(jì)人也跟我一樣，好好的規(guī)劃自己的會計(jì)人生,。

1,、我的性格，興趣,。

我的性格有些內(nèi)向,，但有時開朗、活潑,。很積極向上,，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察,，每天都會用微笑與別人打招呼,。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折的承受力很強(qiáng),，對于成敗看得很重,，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,，只要我決定去做,，就一定會盡自己最大的努力。

業(yè)余時間喜歡聽輕音樂,。有時會與同學(xué)聊天,，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴}，交流一下對問題的看法,，或者討教一些待人接物的方法,；有時會獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己,，哪些做對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。待人真誠,，很體貼別人,，喜歡幫助別人。

因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲詴?jì)師,，所以學(xué)習(xí)非常用功,，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,，不主動參加積極性高的活動,，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達(dá)能力一般,，不善人際交往,，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安,，不喜歡領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)制別人。

2,、我的能力,。

a、我現(xiàn)在擁有的能力,。

英語,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能,。

b、我的價值觀,。

我沒有什么特殊的宗教信仰,，是無神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義,、馬克思主義哲學(xué)價值觀,。但我堅(jiān)信善有善報，惡有惡報,，不管別人如何,，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人,，樂在其中,。

c、同學(xué),、老師對我的評價,。

學(xué)習(xí)刻苦,、優(yōu)秀，本性天真,、單純,，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好,，細(xì)心,，做事細(xì)致，但考慮事情不周到,，對事情的人是膚淺,，不能看到事情的深層。

根據(jù)自身的情況,，我覺得適合自己的崗位的有注冊會計(jì)師行業(yè)和會計(jì)行業(yè),。

你知道誰可以合法地偵查經(jīng)理的錢袋嗎？———答案就是注冊會計(jì)師了,?！币话闳丝磥恚瑫?jì)整天和錢打交道,，是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè),。不過隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國際會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國內(nèi)會計(jì)師的知識結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊,，一般的會計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要,，在一項(xiàng)名為中國未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會計(jì)師位居榜首,，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識和國際事務(wù)的會計(jì)人才更為搶手,，毫無疑問，會計(jì)師行業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族”,。

會計(jì)行業(yè)前景分析：會計(jì)作為一種商業(yè)語言,，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景,。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢,，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計(jì)，又懂國際會計(jì)慣例的會計(jì)人才,。為企事業(yè)單位,、政府機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計(jì)與財務(wù)管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的會計(jì)人員,，經(jīng)過幾年的努力,，可能會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊,，有相當(dāng)多的管理人員,，是有非常強(qiáng)的會計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu),，在保險機(jī)構(gòu),。

適合做會計(jì)的原因：我做事認(rèn)真細(xì)致，有耐性,，這種性格比較適合做會計(jì)的,。會計(jì)這個職業(yè)，越老越吃香,，有了經(jīng)驗(yàn),，不愁找不到工作，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外,。會計(jì)也有職稱考試的,，分別是初級會計(jì)師，中級會計(jì)師和高級會計(jì)師,。一般來說,，本科畢業(yè)通過中級會計(jì)師職稱考試是不太難的，只要付出努力,，就有通過的可能,。

不適合做注冊會計(jì)師的原因：雖然這個行業(yè)比較吃香，但是我放棄選擇它,。首先注冊會計(jì)師考試的難度大,，想通過七門的考試是非常的艱難的。其次是注冊會計(jì)師行業(yè)風(fēng)險較大,，不慎出具了虛假的審計(jì)報告將會帶來很大的麻煩,，甚至坐牢的。最后是會計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的,，自己也不適合做審計(jì),。

2,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：工作的第一年要求月薪1500左右,；第二年開始提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，力爭月薪xx元,；等到拿到了中級會計(jì)師職稱以后,，力爭月薪3500到400元。

3,、職務(wù)目標(biāo)：第一年工作主要到小企業(yè)工作,，從基層做起,；要求在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會計(jì)主管或者會計(jì)負(fù)責(zé)人（前提是必須拿下中級會計(jì)職稱）。

畢業(yè)第一年：

1,、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，爭取時間來學(xué)習(xí)和工作。

2,、這個時期主要目標(biāo)是鍛煉自己,，提高自己的實(shí)務(wù)水平，努力賺取經(jīng)驗(yàn),。在這段時期里,，盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來積極的做，主動的去了解公司的整個業(yè)務(wù)流程,，主要了解整個會計(jì)實(shí)務(wù)的操作原理,。工資要求并不多，能保證吃住就行,。這段時期我認(rèn)為不適宜頻繁跳槽,，因?yàn)闀?jì)這一行經(jīng)驗(yàn)是最重要的。

3,、這段時期,，還要不停的學(xué)習(xí)會計(jì)相關(guān)的理論知識，例如金蝶,，用友,，稅務(wù)會計(jì)方面等等與會計(jì)相關(guān)知識都要學(xué)習(xí)，為以后做會計(jì)主管打好基礎(chǔ),。

畢業(yè)第二年：

1,、這個時期一般都有了工作經(jīng)驗(yàn)，對于會計(jì)來說是比較有利的嗎,，所以這段時間我會提高自己的工資要求的,。一是要求原單位加工資，二就是跳槽了,。但不能頻繁跳槽,，這對于想做會計(jì)主管是不利的。選好一間公司就安定下來,，專心工作,。

2、這段時間要努力準(zhǔn)備考中級會計(jì)職稱考試,。這個考試要考三門,，所以得要提前一年時間來準(zhǔn)備，以保證能夠一次通過三門,。在畢業(yè)第一年的時候,，努力養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，這樣可以爭取時間學(xué)習(xí)備考。

畢業(yè)第三,，第四年：

這段時間要正式參加中級會計(jì)職稱考試了,，力爭一次通過三門考試。盡量減少不必要的娛樂生活,，集中一切物力財力精力來考試,。

畢業(yè)第五年。

這個時候中級會計(jì)師已經(jīng)拿到了,，在這一年已經(jīng)具備挑戰(zhàn)會計(jì)主管的能力了,。這個時候，憑著自己四年的會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),，努力爭取早日當(dāng)上會計(jì)主管這一職務(wù),。

通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,，但我不怕,。俗話說得好，沒有方向的船永遠(yuǎn)時順風(fēng)的,。我有我的職業(yè)生涯方向,，所謂一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢,！

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

gregmckeown,《紐約時報》最暢銷作家,，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、肯尼迪政治學(xué)院,。

一次一位客戶在回答我的問題時說：“哎，格雷,，這生活忙得我都沒時間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲,。換句話說，我們花了很多精力和時間為事業(yè)奮斗,，卻忽視了去思考它,。

為了避免這個圈套，我強(qiáng)烈建議找個時間,，或者在假期里,，花上那么幾個小時，按照如下幾個步驟來分析一下自己的事業(yè),。

第一步：重新審視過去的12個月,。

把每個月分開,，逐個分析,。再列一個表格,，填上你的時間分配：包括你做的主要項(xiàng)目、職責(zé)和成就,。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜,。

第二步："有什么新變化?"。

第三步：問自己"如果我愿意做任何事,，我職業(yè)發(fā)展下一步會怎么做?",。

在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫下來,。

第四步：回過頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上,。

很多時候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么,，但很快又把它放到一邊,。為什么呢?一般來說這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要,，但很多時候我們也因?yàn)樘绶艞壎e過許多不錯的機(jī)會,。

第五步：寫下未來12個月的6個目標(biāo)。

列出你明年工作中最想完成的6個目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級排列,。

第六步：去掉后五個目標(biāo),。

當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個月做一份行動計(jì)劃,。

做一份接下來的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。

第八步：決定你要對哪些事說不,。

列一個清單,，枚舉出會阻礙你完成那個僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍,。

愛默生說過："之所以會亡國和破產(chǎn),，是因?yàn)樗麄儾粚Ｗ⒂谧约旱闹饕繕?biāo)，總是見異思遷,。",。

我從很多年以前就遵循這些個步驟，毫不夸張地說,，它改變了我的生活,。

我通過它獲得的洞察力讓我離開法學(xué)院，離開英格蘭,，遠(yuǎn)走美利堅(jiān),，并開始了我的教師、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個決定,。這個決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇,。

磨刀不誤砍柴工，在接下來的幾周里,，花上兩個小時動動腦子,，可以輕易地提升你接下來8760個小時(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長久,。畢竟,，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

1興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高,。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力,。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高,。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多,。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè),，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心,，對自己充滿了信心。

2性格分析：我是一個活潑,、開朗的女孩,。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子,。在上初中的時候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了,。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭取作到最好,。我很重感情,，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他。

3能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好,，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題,。能夠接受別人對我的建議和意見,。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析。

優(yōu)點(diǎn),。

做事認(rèn)真,，謙虛謹(jǐn)慎。

對自己的工作負(fù)責(zé),。

心地善良,，上進(jìn)心強(qiáng)。

人品端正,，腳踏實(shí)地,。

缺點(diǎn)。

沒有耐心,，缺少社會實(shí)踐,。

解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)。

做事效率低,。

緊張時一點(diǎn)點(diǎn)口吃,。

不太關(guān)心同學(xué)。

針對自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵志性的書籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。

（3）參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會實(shí)踐,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十七

一、自我分析。

“金無足赤,，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。

（一）,、我的優(yōu)點(diǎn),。

1、樂觀向上,、大方開朗,、樂于助人、積極進(jìn)取,。

2,、善良、有愛心,，待人熱情,、真誠。

3,、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然,。

5、擅長手工制作,，熱愛生活,。

6、興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強(qiáng),。

7,、憂患意識較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),。

（二）,、我的缺點(diǎn),。

1,、注意力不集中,，有時做事不能一心一意。

2,、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強(qiáng)，不見棺材不落淚,。

3,、有時候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定,，做事不夠干脆利落。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評價，意志不夠堅(jiān)定,，不夠堅(jiān)信自己,。

6、我的字寫得不好,，這也是一個缺點(diǎn),。

7、有時會很懶,，以自我為中心,。

8、社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠,，且沒有積極地去學(xué)習(xí)。

（三）,、決心,。

將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚(yáng),！

（四）,、格言,。

寵辱不驚，看庭前花開花落,；去留無意,，觀天外云卷云舒。

二,、環(huán)境分析,。

（一）、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）,、學(xué)校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀,。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個重要窗口,。

（三）,、社會分析。

隨著時代的進(jìn)步,，社會的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,，越來越多的人意識到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,。可見中國醫(yī)生還是很少,。

（一）,、主要課程。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、物理診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等,。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才。

（三）,、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa,、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。

（四）、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想,。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。

2,、長期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭取進(jìn)入三甲醫(yī)院,。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù),，爭做一名對社會有用的好公民。

五,、結(jié)束語,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。未來,，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們在書本上學(xué)不到的,。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力,、動手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級：20xx級影像班1小班,。

學(xué)號：11****。

姓名：楊**,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十八

理想,，是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的,，因?yàn)?，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔,。每個人都有夢想,，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的,。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生,，但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想。當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時,，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實(shí)的理想和目標(biāo),，當(dāng)開始學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)時候，朦朧的憧憬著我的理想,。不管怎么樣，大學(xué)生活已經(jīng)開始了,，誠然,，在一個松散的環(huán)境里，大學(xué)三年容易荒廢，一份規(guī)劃書于我就由為重要了,，我希望用心寫下這份計(jì)劃后,，我能夠踏實(shí)認(rèn)真地做到。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

優(yōu)勢：原則性強(qiáng),，,有自控能力,。沉著冷靜,樂觀，抗壓性能強(qiáng)大,，對環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學(xué)習(xí)能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中.而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

劣勢：不善交際，溝通能力欠佳,。敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己.太過于理想化,。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡,。并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐,，如下鄉(xiāng)、義工活動,，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任,。大二的專業(yè)課程多了,，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，這就要求我們有接受更高專業(yè)知識的準(zhǔn)備,。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學(xué)年,，以減輕大三學(xué)習(xí)壓力。能較熟練的掌握計(jì)算機(jī)基本操作,，在這年通過計(jì)算機(jī)二級考試,。

大三：寫好畢業(yè)論文。進(jìn)入總結(jié)階段,，重點(diǎn)任務(wù)是準(zhǔn)備考研,，大三意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始,。大四要做好充分的準(zhǔn)備工作,，除了要準(zhǔn)備考研的知識外,，還要將強(qiáng)自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的,，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂,，最終還是要走向社會，考研只不過是增強(qiáng)我們競爭力的籌碼,，所以這個階段也不能一味的看重學(xué)習(xí),，這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi),，卻沒有做到,，努力分析原因，為自己的大學(xué)生涯字做一個總結(jié).

這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng),，翻閱相關(guān)資料,，以及該專業(yè)的學(xué)長，進(jìn)行客觀條件分析,，專業(yè)理解,，結(jié)合對自己的自我認(rèn)識所寫對自己的弱項(xiàng)有針對性的大學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。

大學(xué)的路該如何走呢?有人認(rèn)為,，大一為試探期，大二為定向期,，大三為沖刺期,，大四為分化期;還有一種觀點(diǎn)：大一是浪漫主義，大二是完美主義,，大三是現(xiàn)實(shí)主義,。每一種都有一道理，總之一句話,，我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實(shí)自己的大學(xué)生活，甚至對自己一生的學(xué)習(xí)都有好處,。本人認(rèn)為大學(xué)要學(xué)的東西很多,，但是時間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時間,，所以,，我制定這項(xiàng)規(guī)劃，更渴望自己真的學(xué)有所成,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十九

性別,。

年齡,。

籍貫,。

二,、自我分析部分。

自我認(rèn)識基本內(nèi)容分析總結(jié),。

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車運(yùn)用工程專業(yè),，工程師、高級汽車服務(wù)技師,。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員,、技術(shù)總監(jiān)、車間生產(chǎn)主任,，多次參加一汽,、博世公司、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武,，并成為奇瑞公司第一批高級服務(wù)技師,。xx年5月來到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作，現(xiàn)為汽車工程系專業(yè)老師,，擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師,，既有豐富的汽車?yán)碚撝R，也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

櫥窗2：“隱藏我”對自己要求不嚴(yán),，做事情不能持之以恒、精益求精,，甚至比較懶散,，還缺乏耐心，甚至感情用事,，考慮問題不全面,，做事有時優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉,。對于制定好的計(jì)劃,，不能每次都能完整執(zhí)行，甚至半途而廢,。不善言談,，與人交往過于呆板。

櫥窗3：“潛在我”我是一個性格兩重性的人,，大部分時間性格特別好,，極少與人出現(xiàn)沖突，但遇到棘手的事情時候又很沖動,，不去考慮他人的感受;對待自己的工作,，我是特別認(rèn)真,、特別負(fù)責(zé)的人，但有時又敷衍了事,，不會深入探討,，甚至半途而廢。

櫥窗4：“背脊我”做人誠實(shí),、正直,、低調(diào)，樂于幫助別人,，把他人的事當(dāng)成自己的事去做,，同時又特別容易相處，但做事有時情緒化,，過于感情用事,，考慮問題比較簡單，但自己認(rèn)準(zhǔn)的事不管對錯,，都堅(jiān)持到底,，認(rèn)死理，不會變通,，對個人的發(fā)展非常不利,。

人格測試分析(建議使用：附件3進(jìn)行分析;附件3：菲爾人格測試網(wǎng)址)菲爾人格測試答案：cdebbbcfde,共42分別人認(rèn)為你是一個新鮮的、有活力的,、有魅力的,、好玩的、講究實(shí)際的,、而永遠(yuǎn)有趣的人;一個經(jīng)常是群眾注意力的焦點(diǎn),，但是你是一個足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭,。他們也認(rèn)為你親切,、和藹、體貼,、能諒解人;一個永遠(yuǎn)會使人高興起來并會幫助別人的人,。

職業(yè)興趣分析(建議使用：附件4進(jìn)行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測試：現(xiàn)實(shí)型9分、傳動型9分,、研究型7分,、社會型4分、藝術(shù)型4分,、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運(yùn)動取向,。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈,。穩(wěn)健,、務(wù)實(shí),，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物,。不善言談,，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣,。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè),、動植物管理方面的職業(yè),、機(jī)械管理方面的職業(yè),、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè),、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等,。

職業(yè)性格分析(建議使用：附件5進(jìn)行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測試網(wǎng)址性格類型是“istp”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+知覺)容忍，有彈性;是冷靜的觀察者,，但當(dāng)有問題出現(xiàn),，便迅速行動，找出可行的解決方法,。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利,，又能夠從大量資料中，找出實(shí)際問題的重心,。很重視事件的前因后果,，能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來，重視效率,。

istp型的人坦率,、誠實(shí)、講求實(shí)效,，他們喜歡行動而非漫談,。他們很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力,。

istp型的人擅長分析,，所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣。他們對于技巧性的事物有天生的理解力,，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動,。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的,、有條理而直接地陳述事實(shí),。

istp型的人好奇心強(qiáng)，而且善于觀察,，只有理性,、可靠的事實(shí)才能使他們信服,。他們重視事實(shí)，簡直就是有關(guān)他們知之甚深的知識的寶庫,。他們是現(xiàn)實(shí)主義者,，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時他們擅于把握時機(jī),，這使他們變得很講求實(shí)效,。

istp型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高,，而且容易害羞,，除了是與好朋友在一起時。他們平等,、公正,。他們往往受沖動的驅(qū)使，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力,。因?yàn)樗麄兿矚g行動和興奮的事情,，所以他們樂于戶外活動和運(yùn)動。

職業(yè)能力分析(建議使用：附件6進(jìn)行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測驗(yàn)網(wǎng)址)實(shí)際型(r)實(shí)際型勞動者愿意從事“看得見,、摸得著”的工作,。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機(jī)器,。他們做起事來手腳靈活,、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭,，不善交際,，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作,。

給人的印象是：不合群的,、實(shí)利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的),、循規(guī)蹈矩的,、自然的、倔強(qiáng)的(不可變通的),、直率的,、精神健全的、節(jié)儉的,、坦誠的,、有毅力的、缺少見識的、固執(zhí)的,、注重實(shí)際,。

對應(yīng)職業(yè)類型：實(shí)際型職業(yè)主要是指各類工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。主要有：機(jī)械,、汽車,、飛機(jī)、土木,、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機(jī)械操作,、維修、安裝,、熱處理工人,，礦工、電工,、木工,、鞋匠等;公共汽車、出租汽車,、工業(yè)卡車的司機(jī);輪船、火車駕駛員;測繪員,、描圖員,、消防隊(duì)員等;農(nóng)業(yè)機(jī)械師、牧民,、漁民等,。

職業(yè)價值觀分析(建議使用：附件7進(jìn)行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測試網(wǎng)址)職業(yè)錨測試結(jié)果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨(dú)立型傾向得分：72.0%您的服務(wù)型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預(yù)測將來的成功從而感到放松,。他們關(guān)心財務(wù)安全,，例如：退休金和退休計(jì)劃。穩(wěn)定感包括誠言,、忠誠,、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達(dá)到一個高的職位,，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容,。

自我分析總結(jié)。

熱心,、負(fù)責(zé),，善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵和贊揚(yáng)時工作最出色,，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚(yáng),。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情,。正直而忠誠,，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此,。珍視安全和穩(wěn)定,。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力,，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實(shí)的感受力和情感,。

三、環(huán)境分析部分,。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié),。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師，我系所有領(lǐng)導(dǎo),、老師非常團(tuán)結(jié),，也都積極進(jìn)取，在教學(xué),、科研,、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流，相互探討,。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,，汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，轎車已逐步進(jìn)入城市普通家庭,，因此汽車售后市場的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新,，汽車產(chǎn)品也逐漸成熟起來，汽車的性能和技術(shù)含量相差無己,，因此,，各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力，立足市場,，廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競爭,，售后服務(wù)已經(jīng)成為競爭的主要戰(zhàn)略目標(biāo)。

為了應(yīng)對市場競爭份額,，各個汽車廠家每年都在推出多款式,，多品種的新產(chǎn)品，這必然要對售后服務(wù)提出了更高的要求,。

汽車生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度,，都建立了分布于全國范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車維修,、整車銷售,、備件供應(yīng)、信息反饋)經(jīng)銷店。按照品牌經(jīng)銷店的崗位設(shè)置,，服務(wù)總監(jiān),、服務(wù)經(jīng)理、備件經(jīng)理,、技術(shù)經(jīng)理,、服務(wù)顧問、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷,、技術(shù)水平高,、懂管理、懂經(jīng)營的專業(yè)人才擔(dān)任,，對專業(yè)人才的需求量很大,。

現(xiàn)代汽車的科技含量高，電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用,，聲,、光、機(jī),、電,、液一體化，發(fā)動機(jī)電控燃油噴射,、自動變速器,、制動防抱死、安全氣囊,、現(xiàn)代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用，維修方法要求更加規(guī)范化,，診斷檢測設(shè)備的智能化,、自動化，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主,。在理論上應(yīng)具備：對現(xiàn)代轎車的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉,，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，對傳感技術(shù),、液壓控制,、自動控制技術(shù)比較熟悉，有一定的英語閱讀能力,，能直接閱讀英文維修手冊;在實(shí)踐技能方面,，應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測診斷和維修現(xiàn)代轎車出現(xiàn)的故障?！皺C(jī)電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個新學(xué)科,，現(xiàn)代汽車可以說是“機(jī)電一體化”的典型應(yīng)用，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高。

社會環(huán)境分析隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，人民生活水平的日益提高,，我國汽車市場進(jìn)入了前所未有的高速發(fā)展期，中國作為一個新興汽車大國,，xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國和第一大新車市場,，汽車保有量近年來迅速擴(kuò)大，xx年中國汽車銷量達(dá)到了1806萬輛,，同比增長32.37%,，穩(wěn)居世界第一，汽車大國-美國xx年全年銷量為1150萬輛,。和世界發(fā)達(dá)國家相比,，無論是汽車銷售量絕對值還是增長速度，中國均遙遙領(lǐng)先,，因此汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人員需求量將會持續(xù)上升,，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二十

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生；職業(yè),；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細(xì),，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進(jìn)程，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級,、不一樣層次的學(xué)生，有關(guān)于性地打開職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道、職業(yè)打開計(jì)劃,、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo)，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手,，側(cè)重學(xué)?；⑸鐣逃?、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥，怎樣計(jì)劃,，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此,，對大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義,。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況,、打開現(xiàn)狀和將來趨勢，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次,，要教育一些將來打開的有關(guān)知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知,，初步計(jì)劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個年級的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問期，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法，有選擇性地參加學(xué)生會和社團(tuán)活動,，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃,、建立職業(yè)知道。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位,，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動，對職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型,，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等,。大三是沖刺期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間,，多參加與專業(yè)和政策職業(yè)、職位有關(guān)的社會實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對自己的知道，有知道地進(jìn)行才華,、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,，調(diào)整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策,，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開變化，學(xué)會收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2]。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí),，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地，將社會實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機(jī)聯(lián)絡(luò)起來,，建立長效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動對職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會實(shí)習(xí)活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動，然后推動學(xué)生出色的社會實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動,，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知,。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè)，才華選對職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則,。

1,、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松,，自立性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下,，可以運(yùn)用課余時間,，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識空間,，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時必須考慮自己的個性特征，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實(shí)踐，高于實(shí)踐,，是奮斗的動力,，行為的方向，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行，計(jì)劃時,，也不可好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定,，具有可行性,。為保證可實(shí)行，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚,，有主干政策和分支政策，實(shí)施進(jìn)程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，要分析社會打開與社會需求狀況，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力,。當(dāng)然,，職業(yè)對每一自己而言，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同,，也發(fā)明晰社會財富,，為社會做出了貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，首要要考慮自己預(yù)期收益，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二十一

自我分析：

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：

3.自己劣勢盤點(diǎn)：

很難全面觀察問題,，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性;過于小心，容易勞累過度;不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問題,，邏輯思維不夠縝密;英語水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫作水平需要提高;樂于奉獻(xiàn),，甘愿做幕后人物。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

平易近人,，有親和力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感;耐心且細(xì)心,，積極上進(jìn);健全的、樂觀的人生觀;懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽別人的心事;做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移,。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,，且害怕別人在背后評論自己,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動,，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場,。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正,。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢：刻苦,，積極進(jìn)取,，樂觀向上。

弱勢：工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達(dá)能力差;創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢：做事認(rèn)真,、踏實(shí),，待人真誠，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,， 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強(qiáng),，工作和生活井然有序,，有責(zé)任心、愛心,，并且喜歡工作;心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致,、周到,，做事時不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行,。

弱勢：競爭意識不強(qiáng),，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動,，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時候容易猶豫不決,。工作中過于講究完美，有時因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作;過于重視別人對自己提出的意見,。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識,。

4,、與人交往能力：

優(yōu)勢:樂于助人;民主的人際關(guān)系;親切、和藹,、平易近人

弱勢：對應(yīng)酬不感興趣,。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?s)，人格特征：主要是樂于助人,、有責(zé)任心,、熱情、開朗、友好,、善良,、易于合作。

mbti職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺 思考 判斷)

字母對應(yīng)維度傾向

(e)外向 (i)內(nèi)向

(n)直覺 (s)觸覺

(f)情感 (t)思考

(j)判斷 (p)知覺

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場模范類型,，典型特點(diǎn)是低調(diào),、奉獻(xiàn)、責(zé)任,、實(shí)干,。內(nèi)向、安靜,、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié),，以人為本,，樂于奉獻(xiàn)，有同情心,，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二十二

1.分析調(diào)查結(jié)果,，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議,。

2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢,。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案,。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此，一份科學(xué),，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的,。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò),、圖書館),。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí),，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會鍛煉

c.著重參加學(xué)生會等,，為以后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備

d.直接參與社會

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問題2：您是否對本專業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見，總體來說,，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼,。但與此同時,，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,，兼顧社會鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點(diǎn)”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修,。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績,，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè),，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心,，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握,。

大學(xué)輔導(dǎo)員推薦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二十三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，在21世紀(jì)的這第十個年頭里,，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個聽起來嚴(yán)肅而凝重的問題,。還記得懷著對大學(xué)的憧憬，對青春的熱情在大學(xué)入學(xué)前寫下的“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”,。一字之差,，卻是多大的不同！如果說前面20年的努力都是在打基礎(chǔ),，那么工程開始的那一天已迫在眼前,。

就業(yè)形勢總是那么的不容樂觀，即使是依然身在校園的我們,，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息,。特別是在金融危機(jī)來襲，各國各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn),，渲染出的就業(yè)困難,、就業(yè)低迷氛圍，也更讓我們這些“準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當(dāng)我們跨出校園的那一天真的能夠在社會上找到自己的立足之地嗎,？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值,，成功把自己推銷出去呢？中國的傳統(tǒng)觀念里,，信奉的是“吃得苦中苦,，方為人上人”的吃苦耐勞精神，宣揚(yáng)的是“干一行,，愛一行”的無私奉獻(xiàn),。當(dāng)然我并不是否認(rèn)愛崗敬業(yè)是良好的社會主義道德，但是從更加科學(xué)的角度來說,，實(shí)現(xiàn)人員與崗位的完美搭配,，才是人力資源管理的核心所在吧,！所以從這個角度上來講，自己針對自己設(shè)計(jì)一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，是非常有必要的,。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”，聽起來真的是很高深的詞匯,，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激昂的專業(yè)報告來講,，還是從更實(shí)際的角度出發(fā)，寫出一份更具有可行性的操作指南更適合現(xiàn)在彷徨而無助的我們吧,！以下是我在參考的一些資料以后對自己的未來進(jìn)行的規(guī)劃,。

關(guān)于我：現(xiàn)在的我只是一名普通的日語專業(yè)大三學(xué)生，擁有的證書也是基本的英語四六級證書和日語二級證書,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是相當(dāng)貧乏的,，應(yīng)該是個最普通的大學(xué)生。在性格方面,，我認(rèn)為自己的性格是屬于較開朗和親切的,，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時候缺乏一些決斷力,，會過于在乎別人的意見,。在做事情的時候，比較強(qiáng)調(diào)規(guī)劃和細(xì)節(jié),，偏向準(zhǔn)備充分,，未雨綢繆。脾氣比較好,，雖然感情較為細(xì)膩，易受外界影響,，但是自我調(diào)節(jié)能力不錯,。

家人：我的父母都是普通的工薪階層，雖然不能夠給我提供特殊途徑的就業(yè)機(jī)會,，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年,，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他們都很支持我,，可以給我一些建議和安慰,。

朋友：我的朋友大多和我一樣都是學(xué)生，處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的幫助,，但可以給我很多精神的鼓勵,，以后的路上我們也還可以互相幫助。

地域：我的家鄉(xiāng)在一個小型城市,，但一些資源的開發(fā)還發(fā)展的不錯,，目前整個城市正處在上升期,。隨著加工型企業(yè)及勞動力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢，會需要一定的人才,，這也是一種潛在的資源,。

關(guān)于我的價值理念和人生準(zhǔn)則：

這點(diǎn)上，我的觀點(diǎn)十分明確,，概括來說——我覺得不管站在人生和社會的何種位置,，一個人的良知，他的善良和正直,，既是人生的底線,，也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎,，也不要忘記自己的良知,，要記得善良和正直。

1,、教育工作者,。受到父母的影響，我一直對教育事業(yè)還有一種特殊的情節(jié),，雖然本科學(xué)習(xí)的專業(yè)是日語,，但是研究生打算跨專業(yè)報考教育專業(yè)，當(dāng)然如果能從事和日語有關(guān)的教育工作就更好了,。這也是我個人很喜歡的工作,，也較為適合我的性格。

2,、進(jìn)入日資企業(yè)?，F(xiàn)在的日企數(shù)量雖然很多，但是競爭壓力卻也不小,，作為一名普通的畢業(yè)生,，在日企找到合適的崗位還是有一定難度和挑戰(zhàn)性的，所以算是難度較大,，期待值較高的理想職業(yè),。

對于我理想中的兩項(xiàng)職業(yè)，我也針對性得做了一些了解和調(diào)查,。

教育：教育業(yè)從業(yè)者必須擁有教師資格證,，其次至少擁有碩士文憑這是硬件。同時,，必須自身的學(xué)術(shù)水平和道德修養(yǎng)也是必不可少的,。再者，如果要作為一名日語教育者,，作為基本日語的知識及水平也需要達(dá)到一定的高度,。

日企：在日資企業(yè)的招聘廣告中,，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最為常見的語言要求。然而,，手持日語二級甚至一級證書者并非就能滿足日企所需,。hr說：實(shí)際上，具有語言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎,。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來說,，希望從事這個職位的人能夠既懂日語，又對技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解,，而且要八面玲瓏,，會和人打交道。因此,，技術(shù)過關(guān),，又有語言能力的高級人才成為目前日企的稀缺品。

其次,，日語口語能力也是非常重要的能力,。由于在工作中，和日籍同事的交流必不可少,，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語書寫的,。這就要求我們掌握對日商務(wù)的基本禮儀等基本能力。

由于我決定要跨專業(yè)考研,，所以必須從現(xiàn)在開始努力準(zhǔn)備,。必須集中精力看專業(yè)課的書籍，當(dāng)然是在保證自己的本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,。

1,、我需要列出一個詳細(xì)的計(jì)劃表，按時作息,，改變自己懶惰的壞習(xí)慣,。只有持之以恒，堅(jiān)持到底,，才有可能取得考研的勝利。

2,、學(xué)好自己的專業(yè)知識,，這是必須的。希望自己能充分利用有限的課上和課余時間,，扎實(shí)掌握專業(yè)知識,，與此同時還要多看新聞，多關(guān)注國計(jì)民生,，開闊自己的視野,，形成自己的觀點(diǎn),，也要注意積極關(guān)注就業(yè)信息。

4,、堅(jiān)定自己的信念,，提高自己的修養(yǎng)。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對生活,，勇敢承受壓力并積極轉(zhuǎn)化為動力,。

雖然我列出了這些規(guī)劃，但是其實(shí)每一項(xiàng)都是一個巨大的挑戰(zhàn),，它們需要的是我從今天開始扎扎實(shí)實(shí)的努力,。盡管看起來很難，還有很多是從來沒有經(jīng)歷過,，需要自己慢慢去摸索的,。但是，現(xiàn)在我們還年輕,，多吃點(diǎn)苦不算什么,，總要試著為自己的夢想去努力拼搏看看，才不會覺得人生有所遺憾,。

在青春的這個階段,，對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度就是玩命。你必須對自己殘酷一點(diǎn),，別人才會對你好一點(diǎn),，社會才會給你多一點(diǎn)機(jī)會和肯定。員我們都能夠珍惜時光,，好好拼搏,，收獲自己生命中的光榮和夢想。