通過總結(jié)，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法,，提高效率,。4.寫總結(jié)時要注意突出工作中的亮點和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長,，進(jìn)一步提升個人價值,。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和模仿寫作風(fēng)格,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇一

2011-01-192010秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我主要擔(dān)任大一《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)任務(wù),，包括理論和和實驗教學(xué)兩部分，教學(xué)對象為大一年級學(xué)生,，兩個班分別為漢語言文學(xué)專業(yè)和信息管理專業(yè),，其中漢語言文學(xué)班學(xué)生包括三個部分：一班、二班,、強化班,；信息管理專業(yè)學(xué)生包括兩個部分：電子商務(wù)與物流管理。周學(xué)時10次,，其中漢語言班6次,，信息管理班4次.學(xué)生學(xué)習(xí)情況首先班級之間存在較大差異，我所教授的兩個班,，一文一理,，排除生源質(zhì)量的因素，文科班與理科班之間主要存在以下差異：上課紀(jì)律方面,，文科班女生較多,，上課紀(jì)律較好，特別是實驗課的自覺性方面表現(xiàn)更好,。理科班男生多,，上課容易出現(xiàn)注意力分散的問題。學(xué)習(xí)動機方面，文科班因為要過江蘇省計算機一級考試,，學(xué)習(xí)主動性更強,。而理科班學(xué)生不存在這方面壓力，學(xué)習(xí)主動性相對較弱,。突出表現(xiàn)為實驗課自覺性較差,，加之理科班每周僅2節(jié)上機課，練習(xí)的機會較少,，更加需要老師不斷督促,。計算機基礎(chǔ)方面，相比文科班的學(xué)生,，大一的理科學(xué)生的計算機基礎(chǔ)并不具備明顯優(yōu)勢，即使是計算機相關(guān)專業(yè),，仍然有很大一部分理科學(xué)生計算機操作和基礎(chǔ)知識不如文科班學(xué)生,。考核情況分析根據(jù)期末考試成績分析可以看出：我所教授的幾個班級的成績處于全年級的中游,，平均成績在54至64之間,，考試成績主要呈現(xiàn)出以下特點：操作題部分，word操作得分率(81%)最高,，絕大部分同學(xué)能達(dá)到要求,，原因是word講授的課時多，練習(xí)多,，平時接觸也較多,。excel得分率(50%)最低，同時,，個人差異特別明顯,，會做的同學(xué)可以得較高的分?jǐn)?shù)，不會做的同學(xué)則可能無法得分,。理論題部分,，判斷題得分率(73%)最高，可見判斷題本身難度較低,，填空題得分率較低(31%)可解釋為：填空題對學(xué)生掌握知識的準(zhǔn)確性要求更高,。說明學(xué)生對于重點知識的細(xì)節(jié)掌握不到位，要求教師能在平時上課過程中有意識的點出重點細(xì)節(jié),。文科班成績更優(yōu)于理科班,，原因主要在于上機練習(xí)時間更充足。存在的問題從平時教學(xué)過程和期末考試兩方面來看,，我的教學(xué)主要存在以下問題：課程知識面較廣,，上課過程中未能較好的把握好重難點，上課過程中過多的'講授了與教學(xué)大綱重點以外的內(nèi)容。造成進(jìn)度緩慢,、知識覆蓋面不全等問題,。實驗教學(xué)過程中，需要更進(jìn)一步把握好講與練的關(guān)系,。學(xué)生課后上機練習(xí)的機會少,，大一的學(xué)生平時在學(xué)校接觸電腦機會很少(炮院規(guī)定大一不準(zhǔn)自帶電腦)。從考試結(jié)果來看,，很多我覺得重點講過的內(nèi)容只有一部分(50%左右)學(xué)生掌握了,，很多同學(xué)可能在上機過程中未能給與足夠重視而沒能掌握。改進(jìn)措施在今后的教學(xué)過程中,，應(yīng)該以教學(xué)大綱為中心,，只有在完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)之余，才可能給學(xué)生講授課余的知識,。在學(xué)期開始前制定好詳細(xì)的教學(xué)計劃,，并在教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行,。實驗教學(xué)是《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課成功與否的關(guān)鍵所在,，如何能夠讓學(xué)生在有限的上機時間掌握關(guān)鍵的操作要領(lǐng)。提高效率是唯一的出路,，具體要求如下：a課前準(zhǔn)備好本節(jié)課的任務(wù),，通過任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)學(xué)生練習(xí)的熱情；b充分利用時間,，上課前利用課間時間將服務(wù)器與素材下載等環(huán)節(jié)調(diào)試到位,，用ppt將具體作業(yè)要求展示在屏幕上，減少因為素材下載,、機器故障,、任務(wù)交代不清給學(xué)生造成學(xué)習(xí)障礙。c提高上機課講解的準(zhǔn)確性,、有效性,，首先確保絕大部分學(xué)生掌握了關(guān)鍵操作要領(lǐng)，避免誤操作給學(xué)生帶來困惑,。寧肯降低一些速度,、減少一點內(nèi)容，也要把講到的內(nèi)容掌握到位,。進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，特別是實驗教學(xué)技巧。處理好學(xué)生練習(xí)與老師講授之間的關(guān)系,，既要讓學(xué)生知道做什么,、如何做,，又不能占用太多時間來講(這樣做效果不好，容易遺忘),。對于在學(xué)生練習(xí)過程中即時發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性講解時,，如何吸引學(xué)生的注意是一個非常重要的細(xì)節(jié)(學(xué)生正在練習(xí)，打斷進(jìn)度來關(guān)注教師屏幕,，這是一個很困難的過程,，安裝廣播教學(xué)軟件，強制切屏效果會更好,，但也要盡量減少頻率),。目前最好的教學(xué)模式是把”先講后練“與”先練后講"結(jié)合起來，練前講重點放在任務(wù)交代,，關(guān)鍵步驟演練,，可能遇到的問題；練后講重點放在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。綜上所述,，本學(xué)期是我進(jìn)入大學(xué)教師崗位的第一個學(xué)期，很多方面都是從不熟悉到熟悉的過程,，要想使我的教學(xué)水平和效果達(dá)到更高的層次,，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇二

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

我們學(xué)前三班一共41名小朋友,，大部分孩子年齡在7歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒還比較認(rèn)真，特別是語言,、書寫,、朗誦等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上學(xué)期比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣和禮儀也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作：

本學(xué)期加強了幼兒朗誦,、寫字、書寫等各方面的培養(yǎng),，提前做幼小銜接工作;在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、中方格本,，充分利用早讀時間,，組織幼兒朗誦、誦讀《弟子規(guī)》等,。

出處 m.sevw.cn

為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過故事、談話,、游戲增強幼兒獨立意識,，在生活中培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果。

三,、保育工作：

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，尤其是近兩年“手足口”病，比較嚴(yán)重,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及整齊。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是“大家庭”中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒養(yǎng)成有道德,、禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，因人施教、因材施教,，一起糾正幼兒不良習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢工作增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育和各種行為習(xí)慣培養(yǎng),。

2、強化幼兒健康意識,，培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,，愛惜糧食,。

3、加強午睡的管理及巡視,，保證午睡時不吵鬧,，盡快入睡。

4,、經(jīng)過班級教師共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作：

“時時講安全,，事事講安全?！卑踩ぷ魇侵匾墓ぷ髦?。保障每個幼兒的人身安全，是每個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、每周上一節(jié)安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,，教育孩子并教給孩子正確的自我保護(hù)方法和能力,。

2、不讓幼兒帶不安全物品,、建立物品入園,。

總之本學(xué)期既忙又累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!加油!

一,、教學(xué)工作。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實;“一切為了孩子,。為了孩子的一切，一切為了明天!“在班級管理和思想教育工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話。但我和他們在一起,，還是覺得很開心!感覺自己好象變年輕了,。我會樹立愛心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,，鼓勵他們進(jìn)步,。此時的我不僅是老師，還是阿姨,。更是媽媽,。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛,。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有健康的心理。健康的體魄,。健康的自理生活能力!我們開展的課程有語言,。數(shù)學(xué),。科學(xué),。社會,。藝術(shù)。健康,，手工等,，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢,。認(rèn)真?zhèn)浜脹]節(jié)課,，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。掌握技能,。他們思維活躍,，接受能力強。性格開朗,?；顫姟Ｗ灾?。富有個性,。從整體上看。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力,，但傾聽習(xí)慣還需要加強，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進(jìn)步,，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好?；緞幼鲄f(xié)調(diào),。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈,，和畫畫,。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性,。回答問題比較積極,，但坐姿需要加強培養(yǎng),。我還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量,。培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活,，動靜交替，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

二、衛(wèi)生保健工作,。

1,、在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,，睡眠,，衛(wèi)生習(xí)慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察,，記錄。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣!

2,、部分孩子好動,，班中保育員也積極參與日常生活中來，幫助孩子改正不良習(xí)慣,，提高孩子的自理生活能力,。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂意幫助大人做事呢!

三、家長工作,。

利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解,，支持與幫助!

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級互相支持下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著不足之處,，今后我將再接再勵,。取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我堅信,，只要有信心,，有愛心，有細(xì)心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子,，我們學(xué)前班這個大家庭下學(xué)期會有更大的進(jìn)步!

來米奇幼兒園也接近半年了,，我在適應(yīng)這里的環(huán)境，這里的孩子,，同時孩子們也在適應(yīng)著我,，望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，學(xué)前班的生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、班級情況分析：

我們學(xué)前一班有30名幼兒,，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多,，他們聰明好動,，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規(guī)，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是語言,、繪畫、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與開學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作,。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了晨間時間放學(xué)前的時間,，組織幼兒讀故事,、鼓勵幼兒上臺講述,，以評選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動,，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已,，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果,，在教學(xué)過程中,，我注意做到以下幾點：

1、堅持聽課,，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的'教學(xué)方式,，通過本學(xué)期的教研活動，上公開課,，聽課,，評課，讓自已也得到一定的進(jìn)步!

2,、每天備好教學(xué)教材,，欠缺的及時補上，不耽誤教學(xué)時間,。

3,、在教學(xué)中注意個別落差的幼兒，給他們多一些展示的機會,，讓每個孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長!

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，通過這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng),，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀,，而且要和我們的教學(xué)想接合要實用!

四、保育工作,。

在秋冬季節(jié),，天氣不穩(wěn)定，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。午睡時觀察幼兒的午睡情況。積時為幼兒蓋好被子等,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好。

4,、經(jīng)過我和楊老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

這學(xué)期充實而忙碌,，在工作中也有很多不足之處，爭取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好,，給自已加油!

一,、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作

近年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)人大的關(guān)心支持下,，我區(qū)的學(xué)前教育工作堅持以_為指導(dǎo)，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨,，以基本普及學(xué)前三年教育,、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點,，全面貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,，創(chuàng)造性地開展各項工作，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效,。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

形成了以政府辦園為主,，民辦,、集體辦相結(jié)合，覆蓋全區(qū)的區(qū),、街道,、社區(qū)三級學(xué)前教育體系。目前,，全區(qū)共有幼兒園22所,，在園幼兒5632名，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%,。

二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%,，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。

三是教育內(nèi)涵不斷豐富,。

__年,，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語教學(xué)品牌，探索實施雙語教學(xué),。__年,，與臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實施美語教學(xué),，開展蒙特梭利教學(xué)實踐,，批辦了格林希爾雙語幼兒園。

四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。

區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作,，申報國家和省科研課題。各園也根據(jù)實際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程,。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得__年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

近年來,，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,，主要做了以下幾方面工作：

(一)規(guī)劃引領(lǐng)，不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來,，根據(jù)省,、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求，按照本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢,，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“__”發(fā)展規(guī)劃》,，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),、實施步驟和政策措施,。近年來，我們按照規(guī)劃目標(biāo),，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整,、資源整合、規(guī)模辦園,、規(guī)范辦園等工作,，先后撤并了公安、亭子橋,、金海里等9所幼兒園,，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園,，塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實驗,、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前,，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所,，托管1所。

(二)加大投入,，不斷改善辦園條件,。__年以來，財政性投入不斷加大,，對小熒星,、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元。廣益街道所屬的尤渡,、廣益,、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟支持下,，投資超400萬元,。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置,。

(三)規(guī)范管理,，不斷推進(jìn)依法治園,。

一是加強檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，定期對各園教育收費,、園務(wù)管理、教育資源,、保教工作,、隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理,、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。

二是加強目標(biāo)管理,。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查,，年末進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果與園長的績效獎勵掛鉤。

三是加強對民辦園的監(jiān)管,。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在管理制度,、保教質(zhì)量,、經(jīng)費支出等方面強化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園,。

這個暑假,，我__市__第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實習(xí),，在這次實習(xí)中我第一次懂得了和孩子們在一起,，不光是看到他們的可愛,，陪他們玩耍,，更多的是一份責(zé)任，是要理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,。在實習(xí)中我增長了見識，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,，每一個職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),，同時也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口。

這次實踐,，我有機會去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點,。原本以為,，帶年齡比較小的孩子會很容易，他們年紀(jì)小,，不懂事,，講的東西又不用太深刻,，而且小孩子們天真可愛,，和他們在一起會很開心,，哪知道事實并非如此,。

因為是剛送的孩子，所以園里規(guī)定,，老師要提前兩天去收拾教室,，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等,，所以周六一大早,，我就準(zhǔn)時報到了。平時在家都不怎么干活的我,，這一次可來了一個真正的大掃除,。40多把小椅子、6,、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì),，還要按比例配上84消毒水,。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,，沒辦法，孩子是祖國的花朵么,，健康最重要,。

待教室打掃得差不多了,，我又和一個老師去庫房領(lǐng)孩子的東西,。薄薄的單子、枕巾,、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對,，我們幾個人數(shù)的頭都大了,，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了,。被子,、褥子，別看只是迷你版的,，幾十件累在也重的不得了,。我們班在一樓，庫房在四樓,，又沒有電梯，兩個人運了幾次就再也爬不動了,。沒辦法,，我們用大袋子將被子裝好,，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開,，那個老師再從四樓往下扔,，咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

回到教室，還要將床上用品都分好,，放在小床上,，家長們來了直接一個拿一個，回家自己清洗,?？刹途摺⒚聿话l(fā)下去,，毛巾要洗干凈,，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,，腰酸背疼,，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長會了,。

家長會挺簡單的,，就是簡單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長的工作,，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境,。會后許多家長都留下來向老師咨詢一些問題，介紹自己孩子的性格,，希望老師們多多照顧,，看得出來，家長們對孩子濃濃的愛,。

接下來,，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來,，等待小可愛們的到來,，等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一，實習(xí)的第一天,。一直以為自己很了解幼兒園,，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”,，不僅像前天一樣身累,，而且心更累。

早晨七點,，我和一個老師就在大門口接我們班的孩子,。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,，健康狀況。每一個孩子都簡單的介紹了一下自己,，姓名,、年齡等。別看這只是簡單的幾句話,，每個孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分靦腆,，躲在家長身后不敢說話,，還沒進(jìn)園，就開始哭了,。家長們把孩子送到教室,，有生活老師在那里迎接。

過了半個小時,，孩子也來得差不多了,。我們班共有38個孩子，第一天只來了19個,。送走了家長,，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門,，我就頭大了,。全般19個孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片,，此起彼伏,，各個哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者,，一直對門蠢蠢欲動,，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子,，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實實,。我沒有經(jīng)驗，我就傻了吧嘰的去一個個去勸,，“寶貝別哭了,，你看看你哭的臉都花了?！蔽覄傉f完那孩子哭的更來勁了,，哎!我當(dāng)時真是有點急了，這時,，主班老師打開電視,，放棄了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住，老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，哎——孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明,，而且膽子也很大,，各個都很活潑。兩個孩子,，為了一個小玩具,，就可以打上一架，所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,，有時候不聽,，老時就會連哄帶灌，每一個都要仔細(xì)對待,。老師教一首兒歌也沒幾個會聽,，常常一首歌教幾天也教不會。

每個孩子的情況不一樣,，能力不一樣,，有的不會穿衣服，有的不會上廁所,，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人,，有的孩子就愛一個人坐著，什么也不說,。面對不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活,。我堅信經(jīng)驗都是一點點積累起來的,，別人能做好的，我都會努力的做到,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇三

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期教師個人教育教學(xué)總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期是高三的第一個學(xué)期,，回顧這個學(xué)期,，總覺得時間是那么的匆忙，過得是如此的快,?？傊ぷ魇欠泵Φ?，但是心情是開心的?，F(xiàn)我將從以下幾個方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期我始終以教師職業(yè)道德要求自己,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，無時無刻以一位人民教師展現(xiàn)在學(xué)生面前,；認(rèn)真按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,，認(rèn)真服從學(xué)校工作的安排；同事關(guān)系和諧,，師生關(guān)系融洽,，家庭關(guān)系和睦。

回顧本學(xué)期的工作計劃,，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主,，回顧課本，務(wù)實基礎(chǔ),，點點過關(guān),，課堂教學(xué)以練為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。本學(xué)期以來,，我嚴(yán)格按照學(xué)期初所制定的'工作計劃落實到位，工作效果良好,，自評為優(yōu),。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，探討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性,。向課堂40分鐘要效益,，努力提升學(xué)生英語分?jǐn)?shù)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三3,、4班兩個重點班的英語教學(xué)工作。每周每班7個課時,。教學(xué)內(nèi)容為高一,、高二上課本內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度與高三備課組一致,。在教學(xué)過程中，在課堂上,，既要幽默又要嚴(yán)格要求,，在課后，認(rèn)真抓好作業(yè)及聽力的落實,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，我深入鉆研教材和高考題,，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透,，并認(rèn)真消化,，同時把以前學(xué)過的相關(guān)的知識點和新的知識點串聯(lián)起來，而且不時地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討,，一方面以彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足的缺陷,；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過的知識得以鞏固。我深知立足教材,，夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù),。我認(rèn)真批改作業(yè),，并及時給學(xué)生反饋作業(yè)情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)和談心,，幫助他們樹立信心,；在高三進(jìn)行的各次月考、周考中,，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,，分析錯誤，分析成績，分析考試策略,，分析解題技巧,，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。

在這個學(xué)期的各類考試中,，我所帶班級的成績一直名列前茅,，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中，在與其它學(xué)校的比較中,，成績突出,。

在教學(xué)過程中，認(rèn)真完成年級組及高三備課組的資料編寫,，包括一輪復(fù)習(xí)的校本資料,、周測試題及月考、期考等,。在本學(xué)期的學(xué)生評教中,，學(xué)生的滿意度良好，綜合評定為優(yōu)秀,。本學(xué)期獲得全國英語能力競賽二等獎指導(dǎo)獎并獲得武鳴英語命題作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇四

十幾年下來，我漸漸發(fā)現(xiàn),，搞好學(xué)期總結(jié)于管理,、于教育、于教師素質(zhì)的提高都非常重要,，今天本站小編給大家找來了個人學(xué)期教育工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了,，半年來外中教給了我很多東西。團結(jié)向上的團隊精神,，享受生活的個人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質(zhì)，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆，感動,，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動之以情,。

2,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

3,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。

一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教委、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

2,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加強新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽,，獎勵等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂,，從而愛上語文,。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。

2,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。結(jié)合中招精神,，研究中招動向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3,、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，提高能力,，訓(xùn)練思維,。

4,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教,。

5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，落實,。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,。

優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽,，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改,，心理攻勢,，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失?？傊?，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動力,，從而擴大優(yōu)生面,。提高學(xué)生的自信心。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下，在同事們的幫助下,，班主任的支持下,，及同學(xué)們的努力下，這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作,。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的地方，我只是剛剛起步,，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時，加倍工作,，用心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對去年的工作作一總結(jié),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。

教學(xué)工作計劃,。

轉(zhuǎn)變思想從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請教結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)檢驗教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

本學(xué)期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通進(jìn)行友好交往對家長提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。

因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。另外,，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二、教學(xué)為主,，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口,、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、認(rèn)真反思，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

一,，基本情況:,。

本人本期擔(dān)任高三256班，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),，其中256班是美術(shù)特長班,，259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究本站考綱和試題,，探索動向;本期共進(jìn)行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,，做到了每次考試有試卷分析與講評,，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人,，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:。

二,，經(jīng)驗與體會:,。

第一，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的liuxe8645分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,，臺上一分鐘,，臺下十年.，的確如此.高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強,，尤其是政治科目，時代性更強.這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料,，以充實教材內(nèi)容。

而學(xué)生時間緊迫,，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本,，抓重點,，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力.

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測試,，月月有考試.通過加強訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考.但是，到高三時,，各地來的資料,，試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生.

俗話說,，親其師，信其道.對于高三學(xué)生,，同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦,，關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通，及時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍.

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要.

高三是一個整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績.

三，今后努力的方向:。

經(jīng)過一學(xué)期的高三教學(xué),，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇五

時光飛逝，來到幼兒園工作已經(jīng)快三年了,。在這期間,，從一個配班到蒙氏老師，再到外出督導(dǎo),，不同的崗位,，不同的要求，不同的體驗,，讓我的思想也有了質(zhì)的飛躍,。經(jīng)過了幾次的外出督導(dǎo)，讓我更加相信一個道理：學(xué)無止境,。出去了才知道自己的不足實在是太多太多了,。

怎樣讓大家知道幼兒園的存在，并加入幼兒園,，營銷是相當(dāng)重要的,。能夠參與到幼兒園組織的活動中讓我感到很有成就感同樣也讓我的壓力陡然增大不少，越來越多的活動一直重復(fù)著,，沒有太多的新穎,，煽動不起家長的積極參與感；每次的活動不能全體幼兒參加,，也讓我感到活動的不完美,。營銷，游走在一二象限之間,，是我每日的工作清閑中又夾雜著繁忙與緊張,。

參與到檔案管理已經(jīng)有一個多月的時間了，參觀,、學(xué)習(xí)其他幼兒園,，才讓我真正了解到檔案要細(xì)分得如此細(xì)致,。檔案兩個簡潔的字眼，卻包含之廣,，讓我感到非常的繁瑣及復(fù)雜,。靜下心來，慢慢梳理思緒,，將工作細(xì)致劃分,，漸漸的工作變得得心應(yīng)手起來，一切正在循序漸進(jìn)的運作著,，希望年檢的時候可以交一份滿意的答卷,。

20**年的2月，有機會可以外出了,，與另一位教師踏上了去*城的午夜火車,，第一次獨自策劃組織了一次全園活動。自此,，打開了我外出督導(dǎo)的旅程,。不同的地方，不同的幼兒園,，不同的習(xí)俗,，不同的管理，不同的人,。走出去面對的是方方面面的不同,，要應(yīng)對的'不僅是水土的不服，還有來自各個方面的壓力,。我把每一次外出督導(dǎo),，都當(dāng)做是一次歷練，是一次脫胎換骨的轉(zhuǎn)換,。每一次阻力,，都將變成我的財富，保持這樣的想法,，讓我在遇到每一次挫折時,，可以迅速走出低谷，保持積極向上的心態(tài),，讓我的熱情感染身邊的每一個人,。積極樂觀地面對生活的每一天，充實自己,，加油,！

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇六

蒙特梭利，如果作為一個普通的名詞,，它在中國已經(jīng)擁有相當(dāng)高的知名度,。但是，當(dāng)它作為一種教育理念,，進(jìn)入中國的幼兒教育,，似乎就有了不同的命運。

曾經(jīng)有一段時間,，“蒙氏教育”成為幼兒園吸引家長的金字招牌,，一套價格不菲的蒙氏教具成為幼兒園檔次的.象征。就這樣,，蒙氏教育以相當(dāng)高調(diào)的方式,，在中國眾多經(jīng)濟發(fā)達(dá)的城市幼兒園落腳。

但是,，就像許多舶來品一樣,，當(dāng)最初的新鮮感退去，“蒙氏教育”面臨著前所未有的爭議：有專家提出,，這種教育方法最初是針對特殊兒童(有智力障礙的兒童)設(shè)計的,，不應(yīng)該被用來教育正常兒童；也有專家認(rèn)為,，蒙氏教育對兒童的社會交往能力關(guān)注不夠,，這是致命的缺陷。

從這幾年的情形看,，對于“蒙氏教育”的盲目推崇已經(jīng)越來越少,。而至今還在堅持采用“蒙氏教育”的一些幼兒園和家長，則更多的出于對其教育理念的認(rèn)同,，而不再是當(dāng)初的好奇,。

在目前杭城的幼兒園里，六一幼兒園是堅持采用蒙特梭利教育時間較長的一所幼兒園,。最近,，記者專門參加了幼兒園里的一次教學(xué)觀摩活動，并聆聽教師們對蒙氏教育的理解和爭論,。

網(wǎng)友“閑情偶寄”是一位5歲男孩的母親,，她在撫養(yǎng)孩子的過程中，開始對蒙氏教育非常感興趣,。前段時間,，她專門討教專家，了解在蒙氏教育下成長起來的孩子,，能否適應(yīng)小學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方法,。

葉穎，兩年前移居加拿大,，然后又帶著3歲的兒子轉(zhuǎn)至美國,，目前孩子入托在一所蒙氏幼兒園,，她從自己的親身感受出發(fā)，表達(dá)了她眼中的蒙氏教育,。

相信隨著時代的變遷,，沒有一種屬于過去式的教育方法，可以稱得上完美,。因此,，我們似乎也不必苛求或者忙于爭論“蒙氏”的是與非。

關(guān)鍵是家長,、教師對于教育的尊重和探索,，他們通過自己的執(zhí)著和努力，希望能為今天的孩子帶來更有創(chuàng)造力的明天,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇七

時間匆匆,，白鹿過隙，一個學(xué)期又即將過去,，在這一年里我深刻體會到做一名幼兒教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個孩子身上,。這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)好的經(jīng)驗與不足，才能創(chuàng)造美好未來,，下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié),，以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、教研方面,。

在開學(xué)初，我們召開中大班教研活動,，學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計劃,，明確本學(xué)期的工作重點，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出不同的教學(xué)內(nèi)容,。

1：能量娃課程的劃分,。

由于大班的孩子在上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對字海方面的掌握不錯,，在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力,，所以我們在幼兒認(rèn)識重點字的同時，提高要求,，讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的,，這個學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)大班孩子的學(xué)習(xí)情況一切多還不錯,，但是對于中班的孩子來說,，特別是全托兩個新的班級,，他們的起步跟進(jìn)度多存在著一些困難，我們對于這樣的班級,，先是給予一定時間的適應(yīng),，如，先要求掌握兒歌,，后要求掌握重點字,，到現(xiàn)在的對文中字的掌握,，這樣一步一個腳印進(jìn)行,，這個學(xué)期下來，孩子們在字海方面的學(xué)習(xí)多有不同程度的提高,。

2：科學(xué)游戲課的挑選,。

本園的辦學(xué)特色是字海沖浪，數(shù)海沖浪,，英語沖浪等為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)好能量課的同時，還注重對科學(xué)游戲等方面的掌握,，為此精心挑選,，最后決定以建構(gòu)式教材為輔，挑選比較好的科學(xué)游戲課程,，吸取其精華部分來豐富孩子的生活,，在具體實施過程中將內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，落實到班級,，最后以班級為單位,，使每個孩子都能夠按著制定的計劃有序的學(xué)習(xí)。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

每個孩子多有每個孩子的潛能，但是如何將孩子的潛能挖掘出來,，并且擴大,，使之提高，這是我們每個人多值得去思考的問題,，想教育出優(yōu)秀的孩子,，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，于是利用老師們休息的時間,，每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習(xí),，每兩周進(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí)，在教研過程中,，先將一周的工作作簡單的小節(jié),，并且有條理的布置下一周的工作重點,，以便于老師們心中有底。再則將備課認(rèn)真教師的備課本作為范例,，進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，這個學(xué)期下來，教師們的態(tài)度端正,，沒有遲到早退的現(xiàn)象,，教研會議進(jìn)行的很順利。為了提高教師的實際操作水平,，我們開展了教師間的觀摩課,，讓每一位教師多有展示自己的機會，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，在了解自己長處與不足同時，再去學(xué)習(xí)他人好的地方,，以便于在以后的教育中做到更好,。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處，然后反思自己,，避免在以后的教學(xué)中發(fā)生,。再如4。30日展開了家長開放日活動,，不同于其他幼兒園的教學(xué)模式,，以高科技的教學(xué)手段，贏得了家長們的一次次好評,，再如,，為了更好的做到幼小連接，在陳園長的帶領(lǐng)下,，組織大班的孩子參觀育英小學(xué),，讓孩子們了解小學(xué)，喜歡小學(xué),，渴望進(jìn)入小學(xué)的情感,。一點點，一幕幕,，孩子們在成長,，我們也在成長，這一學(xué)年,，大中班的各級段多取得了一些成績,，如：大一班被評為園先進(jìn)班集體，胡芳老師、謝美萍老師,、楊靜老師被評為優(yōu)秀教師,，多名教師的論文、案例獲獎等等,。

以上是本年度大中班的教研總結(jié),。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一、班級與級段工作,。

在以往的經(jīng)驗里,，幾乎沒有人愿意與級段長搭班，因為做了級段長以后,，既要管理班級的工作,，又要忙級段的工作，所以往往很多時候,，班級的工作就落在了配班陳小麗老師身上,，心里總是有很多的過于不去,，但是小麗老師無怨無悔,，默默無聞的做我幕后工作者，真的很感謝陳小麗老師的支持,，不然我的工作真的無法順利的完成,。所以，下學(xué)期希望能夠考慮到如何做到班級,，級段兩不誤,。

二、備課本的書寫,。

備課是作為教師最起碼的事情,，但是因為很多時候，教師既要書寫備課,，又要忙于制作教具,，很多時候力不從心，往往有一個時期,，或著某個時期,，比如：迎接六一匯演期間，備課是為了備課而備課,，為了交上而備課,，為了不被記下而備課，沒有實質(zhì)性的作用,，反而備課成了教育道路上的絆腳石,，整個書寫時間就占去了很多，覺得很不值,，所以下學(xué)期能否開展,，如同一個題目備不同類型的課,，，再如同一個課題由一個人負(fù)責(zé)發(fā)放給大家,，然后大家進(jìn)行聽課,，評課，這樣既節(jié)約了備課的時間,，有多了觀摩與商討的時間,，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng)編教案，我認(rèn)為,，備課是基礎(chǔ),，只有把基礎(chǔ)做實做精，那整個教育教學(xué)就有所保證,。但是,，這一點做的還不夠。

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教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇八

班集體是育人的搖籃，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作,。和諧的班集體是一個團結(jié)向上,，各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負(fù)重任,，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長,。

（一）營造良好的班風(fēng),。

班風(fēng)是班級成員共同的情感、態(tài)度,、價值取向,，是好事有人夸，壞事有人抓的班級傾向,。

對此,，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的.方式與全班同學(xué)分享,，在分享中學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書館,，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進(jìn)行資源共享,，在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學(xué)生成長的足跡欄,，喜悅與煩惱,、成功與失敗，都可以拿來在這里分享,。評比欄,，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎勵,，更是一種激勵,。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中，我們班每期都會進(jìn)行小小書法家的書法展示活動,，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品,。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高,。校長查看我們午間習(xí)字時,，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,，它們線條流暢,，行云流水,?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學(xué)們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品,，字體不僅剛勁有力，而且結(jié)體秀美,，真是賞心悅目?。∥覀冊诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，書寫方面有了很大的提高,，以后我們還要繼續(xù)努力，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字,?！?/p>

（二）注重活動的孕育。

活動是班級學(xué)生發(fā)展的樞紐,，沒有活動班集體建設(shè)就是一句空話,。四年二班是個不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動，班級活動也搞的有聲有色,。

活動一：《親子閱讀漂流冊》,。

即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得,。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》,、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等,，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負(fù)責(zé)并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽,，并進(jìn)行評獎,。學(xué)生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用,。

干部是班級的脊梁,，是班主任的左膀右臂，是建設(shè)班集體的重要力量,。

為了使更多的學(xué)生有機會當(dāng)班干部,，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學(xué)生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。班長劉婧萱,，她作為學(xué)校的大隊長,，穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物,。勞動委員唐彪，工作積極,，每每大掃除中他都主動帶頭,，不怕臟不怕累,，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領(lǐng)的路隊安靜整齊,，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué)，只要是在她帶領(lǐng)下,，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動作……這種良好的管理方式,，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進(jìn)步班集體,、區(qū)級三好班集體,、區(qū)級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體,、紅星班集體,、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體,、誦讀路隊比賽一等獎,、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎,、素質(zhì)練習(xí)二等獎,、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等,。

進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兯哪甓嗳w師生會更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲,。

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教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇九

新年伊始,，萬象更新。轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期已接近尾聲,，我的c類園丁工程培訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)歷了一年之久。隨著培訓(xùn)的進(jìn)一步深入,，我在培訓(xùn)中也是感觸頗多,。

我深知培訓(xùn)機會來之不易，所以在培訓(xùn)期間,，我非常珍惜難得的培訓(xùn)機會,。在學(xué)校里我盡力做好本職工作,，在c類小組里認(rèn)真參加各類活動，爭取做到兩不誤,。我參加了西鄉(xiāng)塘區(qū)c類園丁過程的集中培訓(xùn),，按要求參加說課研討比賽，在比賽中取得進(jìn)步,。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真制定了自己的研修計劃。結(jié)合自己平時的教育教學(xué)工作,，我將”農(nóng)村孩子主題日記的實踐與研究“融入其中,，逐步提高理論和實踐水平。這個學(xué)期我主要做到了以下幾方面工作：

一理論學(xué)習(xí),。

我堅持每周抽出一定的時間閱讀名師著作,，適當(dāng)做摘錄筆記，及時進(jìn)行反思,，使自己的文化積淀和理論水平有所提高,。我在今期研讀的一些書籍有：

1孫蒲遠(yuǎn)著的《美麗的教育》，何國松主編的《骨干教師綜合素質(zhì)的提高》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等,。此外我還利用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常到一些日記交流,、作文教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)日記教學(xué)基本理論,，學(xué)習(xí)小學(xué)生心理、情感,、行為習(xí)慣等相關(guān)理論,，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗。

此外,，今期我有幸成為”國培計劃“的培訓(xùn)學(xué)員,，在國培繼教網(wǎng)里暢游，了解到了最新的教育動態(tài),，進(jìn)行了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí),，撰寫研修日志，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。我的主題研修成果作業(yè)還獲得了優(yōu)秀,。經(jīng)過努力，我順利通過了”國培“學(xué)習(xí),。

二,、主要實踐活動。

在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我在開學(xué)初制定了較詳細(xì)的'研修計劃,，按照計劃開展學(xué)生的實踐活動,。

由于學(xué)生生活面窄，見識較少,，閱讀量不足,，平時的生活積累和語言積累都很薄弱，方言較重,，書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力也較差,，我安排學(xué)生做了一些活動：

1、設(shè)計了一份學(xué)生主題日記調(diào)查問卷,，組織學(xué)生如實填寫,，對問卷情況進(jìn)行分析總結(jié)。每月定好學(xué)生的主題日記指導(dǎo),，填寫好計劃表,。

2、抓好課前3分鐘的口語訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生做好”好詞佳句“的摘抄,、積累與運用。利用閱讀課和課外時間指導(dǎo)學(xué)生讀課外書,，并指導(dǎo)學(xué)生每周填寫好1-2張的閱讀卡,。我和學(xué)生一起，收集了一些做得較好的摘錄本和閱讀卡在班里和學(xué)校展示,。

3,、鼓勵學(xué)生堅持寫日記，及時認(rèn)真的批閱學(xué)生的日記,。學(xué)生們能做到每周最少寫兩篇日記,，日記內(nèi)容變得越來越豐富。我在批閱或講評日記時多一些鼓勵性的語言,。每周定期展示本班學(xué)生的優(yōu)秀日記,，積極向媒體、報社推薦學(xué)生的優(yōu)秀日記,，以此來不斷激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣,。

4、每月出一期本班學(xué)生優(yōu)秀日記報刊,，在學(xué)校展示,，期末集中全部展示。利用博客展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,，加大交流力度。

5,、在班級中開展改正錯別字比賽和現(xiàn)場寫日記比賽,，給孩子們創(chuàng)造了更多的機會,。讓學(xué)生加入到”互評互改“的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生自己修改,、幫別人修改日記的能力,，提高了學(xué)生的語言品析能力。

三取得的一些成績,。

1,、在學(xué)校里上了一節(jié)公開課，受到老師們的一致好評,。

2,、大膽參加石埠學(xué)區(qū)的期末復(fù)習(xí)課比賽獲得一等獎并代表石埠學(xué)區(qū)參加西鄉(xiāng)塘區(qū)復(fù)習(xí)課比賽獲得二等獎。

3,、在學(xué)區(qū)的集體備課中,，承擔(dān)了一次微格教學(xué)演練的示范活動。

4,、指導(dǎo)的學(xué)生作品有兩篇發(fā)表在省級報刊雜志,。

與此同時，我在單位里嚴(yán)格要求自己,，各方面工作都能按要求完成,。我堅持筆耕，積極為學(xué)校的各種活動進(jìn)行宣傳報道,。我負(fù)責(zé)學(xué)校的體育管理工作,，能做到虛心聽取各方建議，盡力增加師生的體育鍛煉生活,，促進(jìn)師生的身體健康發(fā)展,。作為班主任，我?guī)У陌嗉壚^續(xù)保持良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校里得到了表揚。

回頭看,，發(fā)現(xiàn)自己在一些方面也還是做得不夠的,。今后，我將要嚴(yán)格要求自己,，更加主動學(xué)習(xí),，在學(xué)生和老師的實踐活動上再設(shè)法使活動更豐富，更有趣味,，使自己的特色研修取得更大的收獲,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十

一學(xué)期的時間總是步伐匆匆,，當(dāng)年輪的指針即將滑向七月,，當(dāng)聒噪的知了鳴響酷夏的樂章,，暑假的腳步也日行日近了。

回首一學(xué)期的工作和生活,，有喜悅也有煩惱,，平凡而充實。

一,、努力提高師德素養(yǎng)

本學(xué)期,，作為一名社會教師，時刻關(guān)注春節(jié)雪災(zāi),、奧運圣火傳遞,、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材，將學(xué)生的思想教育與社會形勢教育緊密結(jié)合起來,，積極搜集有關(guān)法律,、時政影視資料和課件，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動,，收到良好的'效果,。

另外，即使卸任校辦副主任,，仍不時幫助學(xué)校和同事潤色有關(guān)文章,，個人品格由此可見一斑。

二,、主動參加業(yè)務(wù)競賽

一學(xué)期來,，主動參加各級業(yè)務(wù)競賽。

精心組織學(xué)生辯論賽公開課,，受到同事的好評,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,，報名參加市教育系統(tǒng)博客比賽,。

熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽,。

指導(dǎo)學(xué)生參加龍灣區(qū)“尋找新變化,，感受新氣象”紅領(lǐng)巾征文大賽，榮獲二等獎,。

同時,，積極迎接區(qū)教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動,，努力提高個人教學(xué)基本功。

三,、精心開展學(xué)生記者工作

本學(xué)期,，在學(xué)生記者活動的質(zhì)量上做文章，開展了多次卓有成效的采訪采風(fēng)活動，在有關(guān)報刊發(fā)表多篇報道文章,。

4月,，組織學(xué)生記者抵達(dá)鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風(fēng)采訪活動, 這是我校學(xué)生記者首次在專業(yè)教練指導(dǎo)下的真正意義上的戶外活動,，先后開展采摘草莓,、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機比賽等豐富多彩的活動, 并采訪了特色農(nóng)業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人金秀敏,。

5月10日,，帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家奧運火炬手--溫州康爾達(dá)印刷器材有限公司總經(jīng)理胡玲玲,。

5月17日,，組織學(xué)生記者在奧運圣火溫州傳遞現(xiàn)場開展采訪活動。

4月至6月,，學(xué)生記者利用溫州日報和溫州農(nóng)科院提供的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子,，在校園空地上開展種植和護(hù)養(yǎng)農(nóng)作物的實踐活動。

另外,，還采訪蒲州華僑多人,。

這些活動不但增長了學(xué)生記者的見識，磨練了他們意志,，增強了團隊合作意識,，也提高了他們的寫作水平和社會實踐能力。

四,、熱心參與社會活動

本學(xué)期,，本人積極參加各項社會活動。

3月,，參加溫州商報等六家單位共同組織的“水資源保護(hù)”金點子征集比賽,，榮獲十佳金點子，全家還應(yīng)邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。

5月,，指導(dǎo)女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者,。

6月14日文化遺產(chǎn)日，參加“百名市民看文化遺產(chǎn)”大型文化成果觀光游活動,，游覽了朱自清舊居,、譙樓、炮臺山和永昌堡等文保單位,，為以后教學(xué)工作積累了第一手材料,。

雖年屆不惑，但仍遵循大師“每天進(jìn)步1%”的良訓(xùn)，孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦,。

有道是：我在,，故我不懈追求。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

今年是我進(jìn)入藍(lán)天工作的第一年，本著盡心盡責(zé)的原則,，嚴(yán)格要求自己遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，全身新的投入到工作中，今年我?guī)У氖怯H子班,，孩子小,，剛剛進(jìn)入幼兒園生活，有許多地方要老師手把手地教他們,，尤其是在生活方面,，更要細(xì)心、耐心,。開學(xué)初,，我們班級三位老師剛剛在一起工作，在合作方面還不是很默契,，但后來我作為班級主要老師,，我在努力思考問題出在哪里，并積極地調(diào)整工作,，就這樣班級的保育工作開展的越來越好,，寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣好了，自理能力也提高了,，如：洗漱時不擁擠,，會用真確的洗手方法洗手;進(jìn)餐時會自己吃飯，不講話,，不挑食,，還會注意桌面的清潔;在午睡時，大部分寶寶已經(jīng)會自己脫鞋子,、外套了,，午睡很安靜;在離園時，會很有秩序地排好隊,，主動與老師,、園長和保安叔叔說再見。我全心全意地為寶寶們服務(wù)。他們的進(jìn)步是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

與我配班的是一位較年輕的老師，在幼兒園開展的師徒結(jié)對活動中,，我有幸擔(dān)任了這位老師的師傅,，在平時的教育教學(xué)中我都會盡自己的能力去幫助她提高，讓她做好上課前的準(zhǔn)備,，上完課后,，都會叫她認(rèn)真地寫好反思，在向她提出問題時,，我也會在思考，我也會在進(jìn)步,。自己平時上課時會努力將每節(jié)課上的生動有趣,，讓孩子們學(xué)得輕松，玩得開心,。在活動中我發(fā)現(xiàn),，我們班寶寶的接受能力挺強的，上課時都會認(rèn)真地聽老師講,，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，這一學(xué)期也學(xué)到了許多東西。

另外這學(xué)期我還擔(dān)任了親子組年級組長一職,，我每周都會及時地把一周所學(xué)內(nèi)容交到班級老師手上,，如發(fā)現(xiàn)課程安排有不合理的地方，我們年級組的老師會一起商討,，及時調(diào)換課程,，在幼兒園開展的各種活動中，我也會帶領(lǐng)年級組的老師,，大家集思廣益,，努力將年級組的活動開展好。平時發(fā)現(xiàn)年級組的老師在工作中有不完善的地方我也會及時指出,，為的是讓孩子們能接受更好的教育,，也讓年輕教師可以不斷地積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平可以有所提高,。

孩子們剛剛?cè)雸@,，老師與孩子、家長都會有一段時間的磨合期,，我每天填寫交流表,，及時與家長們交流孩子近期再園的情況，家長對這項工作很支持，每天的交流很及時,，很到位,，我們還利用校信通這個渠道，每天與家長交流,，告訴家長幼兒園的相關(guān)通知等信息,，節(jié)假日、天氣轉(zhuǎn)涼時都會發(fā)個溫馨的短信,，讓家長們感受到老師對寶寶的關(guān)心,。對生病了的寶寶，我先是電話問候,，然后親自登門看望,。對家長提出的正確建議會真誠地接受，我盡心盡力地做好家長工作,，也得到了家長們的信任與支持,，這是我最欣慰的。

我覺得與大家相聚在藍(lán)天實幼是緣分,，我珍惜這樣的緣分,。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作讓孩子們喜歡了我，家長信任了我,，園長與老師們肯定了我,，這是我的一份收獲和喜悅。接下來的路還很長,，我也會不斷地學(xué)習(xí),，多多閱讀幼教書籍，多運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，讓自己更加充實,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十二

一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長著,，心里真是感到欣慰,。回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下:,。

針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景,，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立本事上有了很大的提高,。

健康領(lǐng)域:我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡本事上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào),、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能進(jìn)取地參加,，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護(hù)意識。

語言領(lǐng)域:幼兒在理解本事上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認(rèn)識了不少字、詞,，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達(dá)的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會。

科學(xué)領(lǐng)域:幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索,，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進(jìn)一步加強,。

社會領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守團體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了團體意識。

藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對音樂,、繪畫,、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高十分快,，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團體構(gòu)成的家長工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，進(jìn)取得做好宣傳工作,。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十三

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年,，回想這學(xué)期，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張，但充實而快樂,。下面我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有35名幼兒,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家備受寵愛,，以自己為中心,，開學(xué)后，通過慢慢與孩子的接觸以及我平時對他們的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具，玩具搶不過來就會對小朋友動手;有的說話不清楚??但也有像劉潤博,、孫碩晨,、付梓汝這樣自理能力強的孩子。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵,，多示范，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能獨立進(jìn)餐;并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,，學(xué)會了如何疊放衣物等等。

二,、德育方面,。

開學(xué)初，我們每位老師都進(jìn)行了師德培訓(xùn),，所以我在工作中也把德育工作放在首位,，教育幼兒一入園就要向老師問好,，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴,，愛爸爸媽媽,、愛老師、愛幼兒園,。讓每位幼兒一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人。

三,、教育教學(xué)方面,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十四

上半學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一直認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣。

同時,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動,，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實踐能力?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十五

這一學(xué)期我跟隨著大部隊一起分擔(dān)著七年級的語文教學(xué)工作,，我從教不久，經(jīng)驗還不足,，王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和班級管理的方法,，也讓我從中收獲了一些體會：

1.要正確引導(dǎo)班級論。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中。根據(jù)社會是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P，該否定的就否定,，并給予批評和教育,，對事不對人，要在全班級形成一種能夠扶持正氣,，仲張正義制止錯誤思想,，阻止不道德現(xiàn)象的集體論，這種論不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚,，歪風(fēng)受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展中茁壯成長,。

2要抓好班級的學(xué)風(fēng)。

優(yōu)良的.學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,，是促進(jìn)班級不斷進(jìn)步的動力,。班級的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上,。便可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。首先，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo),，可以是班主任給他們定指標(biāo)。也可以自己定指標(biāo),，如第一次考試達(dá)到多少名,，第二次又達(dá)到多少名。使其朝著既定目標(biāo)努力,，但這個目標(biāo)定的不能太高,，要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動力，稍加努力便可達(dá)到,。

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實施者，班主任不僅需要具有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，更需要具備一定的組織管理能力，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力,，在班級樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣比,、學(xué)、趕,、幫,、超，人不可以有傲氣,，也不能沒有骨氣,，要首先懂得：學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥,，勝不驕,、敗不餒?？嫉谝还倘还鈽s,，成績不佳，也不一定沒出息,，但是如果自暴自棄,，甘于落后，那就一定會被社會遺棄!要讓學(xué)生懂得：知識來不得半點虛偽,，必須實事求是,，制止考試抄襲,，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了，平時也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，所以要嚴(yán)格考核,。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯,，要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，俗話說得好：嚴(yán)師出高徒,。嚴(yán)字當(dāng)頭,，才可能學(xué)到真正的知識。

在學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生多問,，多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，讓學(xué)生獨立思考,，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，作業(yè)是知識的實踐,。所以作業(yè)不交,，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于練習(xí)冊要不定期檢查,，進(jìn)行監(jiān)督,，課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，科學(xué)分配課余時間，有效深化課內(nèi)知識,，搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),，久而久之，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績便會日漸上升,。在以上幾方面花大氣力，多做工作,，堅持不懈,，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成，班級成績會步步升高,。

3,。與課任教師齊抓共管。

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的，在管理班級時,，始終與任課老師緊密合作,。班級管理可以說是一個系統(tǒng)工程，社會風(fēng)氣,，學(xué)校風(fēng)氣,，甚至是社會的穩(wěn)定，地方居民的收入,，都可能影響到學(xué)生,做為班主任,，要想管理好一個班級,一定要協(xié)調(diào)并處理好社會、學(xué)校,、班級、老師,、家長與學(xué)生的關(guān)系,，最重要的是各方面的支持與合作。

除了班級管理之外,，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動,，參加了青年教師匯報課的展示，從中汲取了很多營養(yǎng),，為我今后在學(xué)校的各項工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊,。

以上就是我這一學(xué)期所收獲，在今后的道路中,，我還會認(rèn)真學(xué)習(xí),，腳踏實地的繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)。

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教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十六

本學(xué)期即將結(jié)束，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下,，各方面均取得了較好的成績,。孩子們各方面的能力也有了不同程度的提高，先將教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期共與孩子們學(xué)習(xí)了六個主題的內(nèi)容,。

一,、《幼兒園真好》。

通過“幼兒園真好”這一主題活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨,、舒適、安全可靠,、充滿童趣的新環(huán)境,，同時我們安排了許多豐富多彩的活動,，幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂,、體驗快樂,，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在孩子的心目中變得可親可愛,。消除了他們的焦慮和不安,，原意上幼兒園，使其對家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向了對教師和同伴的依戀,。

二,、《好吃的食物》。

小班幼兒剛剛?cè)雸@,，對幼兒園的伙食還有許多的不適應(yīng),。有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類食物,，而大家對甜蜜蜜的水果卻情有獨鐘,。因此我們預(yù)設(shè)了主題活動“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟悉的,、豐富的教育資源,，以糖果、水果,、蔬菜為情景脈絡(luò),，設(shè)計一系列活動，使幼兒在看,、吃,、玩的過程中，感受到了吃的愉快,，形成了不挑食,、文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，并且使他們在自然的,、有趣的,、生活化的情境中不斷探索，獲得關(guān)于蔬菜瓜果的豐富經(jīng)驗,。

三,、《我自己》。

小班幼兒是自我認(rèn)知,、自我意識初步形成的時期,。他們對自己的身體、自己身邊的事物越來越感興趣；同時,，小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗,，在活動中身體又容易受到傷害。因此,，本主題通過讓幼兒在“看看,、聽聽、聞聞,、說說”等有趣活動中,，讓幼兒說說自己，了解自己,。老師和幼兒一起積極運用感官去感知周圍世界,，讓幼兒獲得真切具體的感受和體驗，進(jìn)一步加深了對自我和周圍世界的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的意識,。

四、《玩具真好玩》,。

好玩的玩具對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說能減輕其分離焦慮情緒,。本主題通過讓幼兒看看、說說,、玩玩、唱唱,、做做等活動,，引導(dǎo)了幼兒正確地玩玩具，學(xué)會整理玩具,，逐漸養(yǎng)成玩玩具的好習(xí)慣,，在鼓勵幼兒與同伴有禮貌地協(xié)商玩玩具的過程中，使他們體驗到了與大家一起玩及分享的樂趣,。

五,、《我的動物朋友》。

孩子都是喜歡小動物的,，千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的好奇心與探索興趣?，F(xiàn)代生活中人們對寵物的喜愛為孩子們探究身邊的小動物提供了有利的條件。因此,，我們預(yù)設(shè)了主題活動“我的動物朋友”,，通過讓幼兒觀察、飼養(yǎng),、模仿小動物,，了解了幾種常見小動物的外行特征和生活習(xí)性，產(chǎn)生了探索動物的愿望,，培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心,。

六,、《過新年》。

新年是熱鬧的,，孩子們參加演出,、互送賀卡，盡情享受節(jié)日的快樂,；新年是寒冷的,，但是孩子們不怕冬天的風(fēng)雪，快樂的游戲著,；新年是有意義的,，孩子們長大了一歲，學(xué)會了許多新本領(lǐng),。我們預(yù)設(shè)的一系列教育活動,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒感受到新年的節(jié)日氣氛,，了解了冬天的主要特征,，獲得了保暖的相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了成長的快樂與自豪,。同時請家長積極配合,，按時送幼兒入園，積極參與幼兒園的慶新年親子聯(lián)歡活動,。

在各主題的教學(xué)中,，孩子們雖然掌握了一定的知識和技能，但也存在很多的不足,。如：有個別幼兒還不能堅持上幼兒園,，甚至上幼兒園出現(xiàn)哭鬧情緒；幼兒還不能很好的愛惜玩具,；在生活方面?zhèn)€別幼兒有偏食的行為,；還有個別幼兒上學(xué)經(jīng)常遲到。

在教學(xué)活動中,，有成績,，也有不足之處，在以后的教學(xué)中,，我們要揚長避短,，爭取更好的成績。

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教育顧問的學(xué)期個人總結(jié)篇十七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加教材培訓(xùn),，認(rèn)真聽取其他老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。在新編教材的教育理念的指導(dǎo)下,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用,。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加校內(nèi)外的各項教材培訓(xùn)和教研活動,。

因為今年一年級的語文教材新編改版后,，很多教育的理念發(fā)生了新的變化，所以無論是美蘭區(qū)還是校級的教材培訓(xùn),，我都積極主動去參加,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解,。

二,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

一年級學(xué)生年紀(jì)小,，不是很明確學(xué)習(xí)目的，所以作為班主任應(yīng)該時刻提醒他們,，說清學(xué)習(xí)的重要性，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能有一絲一毫的放松。

做好提優(yōu)補差工作,，對于基礎(chǔ)知識，做到課課清,、堂堂清、人人清,，針對學(xué)習(xí)能力較差的孩子，給他安排小老師針對性的幫助,。

三,、重視擴大學(xué)生的識字量和閱讀量,。

一年級學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字,、讀一些文章是不夠的,，要想學(xué)好語文，掌握聽,、說,、讀、寫的能力,，必須多讀多練,。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間,，在閱讀中反復(fù)識記所認(rèn)識的字,，并能認(rèn)識更多的字，這樣兩者能互相促進(jìn),。所以,，不要讓“重視擴大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話,，要扎扎實實做到,。

平時在班級除了給孩子們安排一定的閱讀量，也通過一些識字動畫片讓孩子在娛樂中識字,，有趣有意!

閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點,，卻恰恰是學(xué)好語文的重心,。所以我們認(rèn)為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生初步閱讀的方法：在課堂中,，教師加強朗讀訓(xùn)練,，特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀，并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí);注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá),，課堂中設(shè)計一些簡單的說話訓(xùn)練,，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)，讓一年級學(xué)生能按一定的要求說話,，注意說話的規(guī)范和完整,。