通過總結(jié),，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法,，提高效率。4.寫總結(jié)時(shí)要注意突出工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，進(jìn)一步提升個(gè)人價(jià)值。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考和模仿寫作風(fēng)格,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

2011-01-192010秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我主要擔(dān)任大一《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)任務(wù)，包括理論和和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分,，教學(xué)對(duì)象為大一年級(jí)學(xué)生,，兩個(gè)班分別為漢語言文學(xué)專業(yè)和信息管理專業(yè),，其中漢語言文學(xué)班學(xué)生包括三個(gè)部分：一班,、二班、強(qiáng)化班,；信息管理專業(yè)學(xué)生包括兩個(gè)部分：電子商務(wù)與物流管理,。周學(xué)時(shí)10次,，其中漢語言班6次,，信息管理班4次.學(xué)生學(xué)習(xí)情況首先班級(jí)之間存在較大差異，我所教授的兩個(gè)班,，一文一理，排除生源質(zhì)量的因素,，文科班與理科班之間主要存在以下差異：上課紀(jì)律方面,，文科班女生較多,，上課紀(jì)律較好,，特別是實(shí)驗(yàn)課的自覺性方面表現(xiàn)更好。理科班男生多,，上課容易出現(xiàn)注意力分散的問題,。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面,，文科班因?yàn)橐^江蘇省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng),。而理科班學(xué)生不存在這方面壓力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性相對(duì)較弱,。突出表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)課自覺性較差,，加之理科班每周僅2節(jié)上機(jī)課，練習(xí)的機(jī)會(huì)較少,，更加需要老師不斷督促,。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面，相比文科班的學(xué)生,，大一的理科學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)并不具備明顯優(yōu)勢(shì),，即使是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，仍然有很大一部分理科學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和基礎(chǔ)知識(shí)不如文科班學(xué)生,?？己饲闆r分析根據(jù)期末考試成績(jī)分析可以看出：我所教授的幾個(gè)班級(jí)的成績(jī)處于全年級(jí)的中游，平均成績(jī)?cè)?4至64之間,，考試成績(jī)主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：操作題部分,，word操作得分率(81%)最高，絕大部分同學(xué)能達(dá)到要求,，原因是word講授的課時(shí)多,，練習(xí)多，平時(shí)接觸也較多,。excel得分率(50%)最低,，同時(shí)，個(gè)人差異特別明顯,，會(huì)做的同學(xué)可以得較高的分?jǐn)?shù),，不會(huì)做的同學(xué)則可能無法得分。理論題部分,，判斷題得分率(73%)最高,，可見判斷題本身難度較低，填空題得分率較低(31%)可解釋為：填空題對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性要求更高,。說明學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不到位,，要求教師能在平時(shí)上課過程中有意識(shí)的點(diǎn)出重點(diǎn)細(xì)節(jié)。文科班成績(jī)更優(yōu)于理科班,，原因主要在于上機(jī)練習(xí)時(shí)間更充足,。存在的問題從平時(shí)教學(xué)過程和期末考試兩方面來看，我的教學(xué)主要存在以下問題：課程知識(shí)面較廣,，上課過程中未能較好的把握好重難點(diǎn),，上課過程中過多的'講授了與教學(xué)大綱重點(diǎn)以外的內(nèi)容,。造成進(jìn)度緩慢、知識(shí)覆蓋面不全等問題,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，需要更進(jìn)一步把握好講與練的關(guān)系。學(xué)生課后上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)少,，大一的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校接觸電腦機(jī)會(huì)很少(炮院規(guī)定大一不準(zhǔn)自帶電腦),。從考試結(jié)果來看，很多我覺得重點(diǎn)講過的內(nèi)容只有一部分(50%左右)學(xué)生掌握了,，很多同學(xué)可能在上機(jī)過程中未能給與足夠重視而沒能掌握,。改進(jìn)措施在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)該以教學(xué)大綱為中心,，只有在完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)之余,，才可能給學(xué)生講授課余的知識(shí)。在學(xué)期開始前制定好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中,，嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課成功與否的關(guān)鍵所在,，如何能夠讓學(xué)生在有限的上機(jī)時(shí)間掌握關(guān)鍵的操作要領(lǐng),。提高效率是唯一的出路，具體要求如下：a課前準(zhǔn)備好本節(jié)課的任務(wù),，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生練習(xí)的熱情,；b充分利用時(shí)間，上課前利用課間時(shí)間將服務(wù)器與素材下載等環(huán)節(jié)調(diào)試到位,，用ppt將具體作業(yè)要求展示在屏幕上,，減少因?yàn)樗夭南螺d、機(jī)器故障,、任務(wù)交代不清給學(xué)生造成學(xué)習(xí)障礙,。c提高上機(jī)課講解的準(zhǔn)確性、有效性,，首先確保絕大部分學(xué)生掌握了關(guān)鍵操作要領(lǐng),，避免誤操作給學(xué)生帶來困惑。寧肯降低一些速度,、減少一點(diǎn)內(nèi)容,，也要把講到的內(nèi)容掌握到位。進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)技巧,。處理好學(xué)生練習(xí)與老師講授之間的關(guān)系，既要讓學(xué)生知道做什么、如何做,，又不能占用太多時(shí)間來講(這樣做效果不好,，容易遺忘)。對(duì)于在學(xué)生練習(xí)過程中即時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性講解時(shí),，如何吸引學(xué)生的注意是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)(學(xué)生正在練習(xí),，打斷進(jìn)度來關(guān)注教師屏幕，這是一個(gè)很困難的過程,，安裝廣播教學(xué)軟件,，強(qiáng)制切屏效果會(huì)更好，但也要盡量減少頻率),。目前最好的教學(xué)模式是把”先講后練“與”先練后講"結(jié)合起來,，練前講重點(diǎn)放在任務(wù)交代,，關(guān)鍵步驟演練,，可能遇到的問題；練后講重點(diǎn)放在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。綜上所述,，本學(xué)期是我進(jìn)入大學(xué)教師崗位的第一個(gè)學(xué)期，很多方面都是從不熟悉到熟悉的過程,，要想使我的教學(xué)水平和效果達(dá)到更高的層次,，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、班級(jí)情況分析：

我們學(xué)前三班一共41名小朋友,，大部分孩子年齡在7歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒還比較認(rèn)真,，特別是語言,、書寫、朗誦等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上學(xué)期比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣和禮儀也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作：

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒朗誦、寫字,、書寫等各方面的培養(yǎng),，提前做幼小銜接工作;在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、中方格本,，充分利用早讀時(shí)間，組織幼兒朗誦,、誦讀《弟子規(guī)》等,。

出處 m.sevw.cn

為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過故事,、談話,、游戲增強(qiáng)幼兒獨(dú)立意識(shí)，在生活中培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果,。

三,、保育工作：

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，尤其是近兩年“手足口”病,，比較嚴(yán)重,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及整齊,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是“大家庭”中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒養(yǎng)成有道德,、禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，因人施教,、因材施教,，一起糾正幼兒不良習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢工作增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育和各種行為習(xí)慣培養(yǎng)。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,，愛惜糧食。

3,、加強(qiáng)午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)不吵鬧，盡快入睡,。

4,、經(jīng)過班級(jí)教師共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作：

“時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,。”安全工作是重要的工作之一,。保障每個(gè)幼兒的人身安全,，是每個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、每周上一節(jié)安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救，教育孩子并教給孩子正確的自我保護(hù)方法和能力。

2,、不讓幼兒帶不安全物品,、建立物品入園。

總之本學(xué)期既忙又累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!加油!

一、教學(xué)工作,。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實(shí);“一切為了孩子。為了孩子的一切,，一切為了明天!“在班級(jí)管理和思想教育工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話,。但我和他們?cè)谝黄?，還是覺得很開心!感覺自己好象變年輕了。我會(huì)樹立愛心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師,，還是阿姨,。更是媽媽。教育他們做個(gè)好孩子,。團(tuán)結(jié)友愛,。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理,。健康的體魄,。健康的自理生活能力!我們開展的課程有語言,。數(shù)學(xué)?？茖W(xué),。社會(huì)。藝術(shù),。健康,，手工等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步,。我呢,。認(rèn)真?zhèn)浜脹]節(jié)課，使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),。掌握技能,。他們思維活躍，接受能力強(qiáng),。性格開朗,。活潑,。自主,。富有個(gè)性。從整體上看,。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進(jìn)步,，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好,。基本動(dòng)作協(xié)調(diào),。節(jié)奏感強(qiáng),。喜歡舞蹈，和畫畫,。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性?；卮饐栴}比較積極,，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng)。我還注重英語的運(yùn)用及開展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量,。培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活，動(dòng)靜交替,，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

二,、衛(wèi)生保健工作,。

1、在衛(wèi)生保健工作中,，著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,，睡眠，衛(wèi)生習(xí)慣,。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察，記錄,。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣!

2,、部分孩子好動(dòng)，班中保育員也積極參與日常生活中來,，幫助孩子改正不良習(xí)慣,，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂意幫助大人做事呢!

三,、家長(zhǎng)工作,。

利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況,，聽取家長(zhǎng)意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,，支持與幫助!

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)互相支持下，我順利地完成了本學(xué)期的工作,。但也存在著不足之處,，今后我將再接再勵(lì)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤。更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我堅(jiān)信,，只要有信心，有愛心,，有細(xì)心,，有配合孩子們的家長(zhǎng)和一群積極向上的孩子,，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步!

來米奇幼兒園也接近半年了，我在適應(yīng)這里的環(huán)境,，這里的孩子,，同時(shí)孩子們也在適應(yīng)著我，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、班級(jí)情況分析：

我們學(xué)前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右,，其中男生比較多,，他們聰明好動(dòng)，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規(guī),，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是語言、繪畫,、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與開學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二、教學(xué)工作,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了晨間時(shí)間放學(xué)前的時(shí)間,，組織幼兒讀故事,、鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)講述,，以評(píng)選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動(dòng)，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已,，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做,，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果，在教學(xué)過程中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持聽課，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的'教學(xué)方式,，通過本學(xué)期的教研活動(dòng),，上公開課，聽課,，評(píng)課,，讓自已也得到一定的進(jìn)步!

2、每天備好教學(xué)教材,，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上,，不耽誤教學(xué)時(shí)間。

3,、在教學(xué)中注意個(gè)別落差的幼兒,，給他們多一些展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，通過這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀,，而且要和我們的教學(xué)想接合要實(shí)用!

四,、保育工作。

在秋冬季節(jié),，天氣不穩(wěn)定,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。午睡時(shí)觀察幼兒的午睡情況,。積時(shí)為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好,。

4、經(jīng)過我和楊老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

這學(xué)期充實(shí)而忙碌，在工作中也有很多不足之處,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好,，給自已加油!

一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作

近年來,，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)人大的關(guān)心支持下，我區(qū)的學(xué)前教育工作堅(jiān)持以_為指導(dǎo),，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨,，以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件,、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效,。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

形成了以政府辦園為主，民辦,、集體辦相結(jié)合,，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道,、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系,。目前，全區(qū)共有幼兒園22所,，在園幼兒5632名,，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%,。

二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。

省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%,，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%,。

三是教育內(nèi)涵不斷豐富。

__年,，在全市率先出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國(guó)“吉德堡”英語教學(xué)品牌,，探索實(shí)施雙語教學(xué)。__年,，與臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,，實(shí)施美語教學(xué)，開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了格林希爾雙語幼兒園,。

四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。

區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作，申報(bào)國(guó)家和省科研課題,。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得__年市教科研成果一等獎(jiǎng),。通過教科研活動(dòng)的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展,。

近年來,，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：

(一)規(guī)劃引領(lǐng),，不斷調(diào)整設(shè)園布局,。近年來，根據(jù)省,、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“__”發(fā)展規(guī)劃》,，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施,。近年來,，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整,、資源整合,、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,，先后撤并了公安,、亭子橋、金海里等9所幼兒園,，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾等一批民辦幼兒園,。目前,，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所,，托管1所。

(二)加大投入,，不斷改善辦園條件,。__年以來,，財(cái)政性投入不斷加大,，對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元,。廣益街道所屬的尤渡,、廣益、廣益中心等3所幼兒園,，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,，投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,，先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置,。

(三)規(guī)范管理，不斷推進(jìn)依法治園,。

一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo),。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期對(duì)各園教育收費(fèi),、園務(wù)管理,、教育資源、保教工作,、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo),。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核,。

二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,，年初提出要求,，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。

三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,，在管理制度,、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園,。

這個(gè)暑假,，我__市__第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄?，不光是看到他們的可愛,，陪他們玩耍，更多的是一份?zé)任,，是要理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也知道了自己的不足,。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

這次實(shí)踐,，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn),。原本以為,，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易，他們年紀(jì)小,，不懂事,，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛,，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開心,，哪知道事實(shí)并非如此。

因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?，所以園里規(guī)定,，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥,、碗筷等,，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了,。平時(shí)在家都不怎么干活的我,，這一次可來了一個(gè)真正的大掃除,。40多把小椅子、6,、7張桌子,，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水,。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,，沒辦法，孩子是祖國(guó)的花朵么,，健康最重要,。

待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫房領(lǐng)孩子的東西,。薄薄的單子,、枕巾、小毛巾,，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對(duì)，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,，最后大家輪番上陣,，數(shù)了幾遍才確定了。被子,、褥子,，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了,。我們班在一樓,，庫房在四樓，又沒有電梯,，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了,。沒辦法，我們用大袋子將被子裝好,，我跑到一樓,，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再從四樓往下扔,，咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

回到教室,，還要將床上用品都分好，放在小床上,，家長(zhǎng)們來了直接一個(gè)拿一個(gè),，回家自己清洗?？刹途?、毛巾不發(fā)下去,，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒,。如此忙碌了一番,，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了,。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了,。

家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況,，做好家長(zhǎng)的工作,，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來向老師咨詢一些問題,，介紹自己孩子的性格,，希望老師們多多照顧，看得出來,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛,。

接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天,，等待禮拜一的到來,，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一,，實(shí)習(xí)的第一天,。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺,，第一天最大的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累,，而且心更累。

早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己,，姓名、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分靦腆,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說話,，還沒進(jìn)園,，就開始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室,，有生活老師在那里迎接,。

過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來了19個(gè),。送走了家長(zhǎng),，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門,，我就頭大了,。全般19個(gè)孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片,，此起彼伏,，各個(gè)哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者,，一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng),，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子,，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,，“寶貝別哭了,，你看看你哭的臉都花了?！蔽覄傉f完那孩子哭的更來勁了,，哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí),，主班老師打開電視,，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對(duì)電視全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,，老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，哎——孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,，現(xiàn)在的孩子不僅聰明，而且膽子也很大,，各個(gè)都很活潑,。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具,，就可以打上一架,，所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有時(shí)候不聽,，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌,，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽,，常常一首歌教幾天也教不會(huì),。

每個(gè)孩子的情況不一樣，能力不一樣,，有的不會(huì)穿衣服,，有的不會(huì)上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人,，有的孩子就愛一個(gè)人坐著,，什么也不說。面對(duì)不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,，別人能做好的,，我都會(huì)努力的做到。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期教師個(gè)人教育教學(xué)總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期,，回顧這個(gè)學(xué)期,，總覺得時(shí)間是那么的匆忙，過得是如此的快,?？傊ぷ魇欠泵Φ?，但是心情是開心的?，F(xiàn)我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期我始終以教師職業(yè)道德要求自己,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，無時(shí)無刻以一位人民教師展現(xiàn)在學(xué)生面前,；認(rèn)真按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,，認(rèn)真服從學(xué)校工作的安排；同事關(guān)系和諧,，師生關(guān)系融洽,，家庭關(guān)系和睦。

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃,，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主,，回顧課本，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān),，課堂教學(xué)以練為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。本學(xué)期以來,，我嚴(yán)格按照學(xué)期初所制定的'工作計(jì)劃落實(shí)到位，工作效果良好,，自評(píng)為優(yōu),。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，探討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性,。向課堂40分鐘要效益，努力提升學(xué)生英語分?jǐn)?shù),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三3,、4班兩個(gè)重點(diǎn)班的英語教學(xué)工作。每周每班7個(gè)課時(shí),。教學(xué)內(nèi)容為高一,、高二上課本內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度與高三備課組一致,。在教學(xué)過程中,，在課堂上，既要幽默又要嚴(yán)格要求,，在課后,，認(rèn)真抓好作業(yè)及聽力的落實(shí)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我深入鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當(dāng)成寶,，吃透，并認(rèn)真消化,，同時(shí)把以前學(xué)過的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷,；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過的知識(shí)得以鞏固,。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效,，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)真批改作業(yè),，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)和談心，幫助他們樹立信心,；在高三進(jìn)行的各次月考,、周考中，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,，分析錯(cuò)誤,，分析成績(jī)，分析考試策略,，分析解題技巧,，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。

在這個(gè)學(xué)期的各類考試中,，我所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅,，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中,，在與其它學(xué)校的比較中，成績(jī)突出,。

在教學(xué)過程中,，認(rèn)真完成年級(jí)組及高三備課組的資料編寫，包括一輪復(fù)習(xí)的校本資料,、周測(cè)試題及月考,、期考等。在本學(xué)期的學(xué)生評(píng)教中,，學(xué)生的滿意度良好，綜合評(píng)定為優(yōu)秀,。本學(xué)期獲得全國(guó)英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)并獲得武鳴英語命題作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

十幾年下來，我漸漸發(fā)現(xiàn),，搞好學(xué)期總結(jié)于管理,、于教育、于教師素質(zhì)的提高都非常重要,，今天本站小編給大家找來了個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了,，半年來外中教給了我很多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,，享受生活的個(gè)人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆，感動(dòng),，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

2,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

3,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念,。

一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

2,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂,，從而愛上語文,。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。

2,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。結(jié)合中招精神，研究中招動(dòng)向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，提高能力,，訓(xùn)練思維。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課,，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教。

5,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正，落實(shí),。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四,、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,。

優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改，心理攻勢(shì),，指導(dǎo)前進(jìn)方向,，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失,。總之，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,，從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心,。

首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，在同事們的幫助下，班主任的支持下,，及同學(xué)們的努力下,，這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，在外中這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,，我只是剛剛起步，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí),，加倍工作，用心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)去年的工作作一總結(jié)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

轉(zhuǎn)變思想從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

本學(xué)期我通過電話、短信,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行友好交往對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了家長(zhǎng)也來向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。

因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好,。

教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三,、認(rèn)真反思,，困惑之處。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

一,，基本情況:。

本人本期擔(dān)任高三256班,，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),，其中256班是美術(shù)特長(zhǎng)班，259班和260班是文化班.所教班級(jí)的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究本站考綱和試題，探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次,，做到了每次考試有試卷分析與講評(píng)，學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不但學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:,。

二，經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):,。

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績(jī),，一定要向課堂的liuxe8645分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年.,，的確如此.高考涉及的知識(shí)面廣,，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目,，時(shí)代性更強(qiáng).這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容,。

而學(xué)生時(shí)間緊迫,，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感，不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事,，注重知識(shí)之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識(shí)體系,，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,，以提高解題的能力.

第二，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時(shí),，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測(cè)試,，月月有考試.通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識(shí)，另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考.但是,，到高三時(shí)，各地來的資料,，試卷等,，五花八門，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生.

俗話說，親其師,，信其道.對(duì)于高三學(xué)生,，同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張，缺乏信心,，疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦,，關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,，及時(shí)解決存在的問題.既使教學(xué)有針對(duì)性，又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍.

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要.

高三是一個(gè)整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績(jī).

三,，今后努力的方向:,。

經(jīng)過一學(xué)期的高三教學(xué)，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，來到幼兒園工作已經(jīng)快三年了。在這期間,，從一個(gè)配班到蒙氏老師,，再到外出督導(dǎo)，不同的崗位，不同的要求,，不同的體驗(yàn),，讓我的思想也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過了幾次的外出督導(dǎo),，讓我更加相信一個(gè)道理：學(xué)無止境,。出去了才知道自己的不足實(shí)在是太多太多了。

怎樣讓大家知道幼兒園的存在,，并加入幼兒園,，營(yíng)銷是相當(dāng)重要的。能夠參與到幼兒園組織的活動(dòng)中讓我感到很有成就感同樣也讓我的壓力陡然增大不少,，越來越多的活動(dòng)一直重復(fù)著,，沒有太多的新穎，煽動(dòng)不起家長(zhǎng)的積極參與感,；每次的活動(dòng)不能全體幼兒參加,，也讓我感到活動(dòng)的不完美。營(yíng)銷,，游走在一二象限之間,，是我每日的工作清閑中又夾雜著繁忙與緊張。

參與到檔案管理已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,，參觀,、學(xué)習(xí)其他幼兒園，才讓我真正了解到檔案要細(xì)分得如此細(xì)致,。檔案兩個(gè)簡(jiǎn)潔的字眼,，卻包含之廣，讓我感到非常的繁瑣及復(fù)雜,。靜下心來,，慢慢梳理思緒，將工作細(xì)致劃分,，漸漸的工作變得得心應(yīng)手起來,，一切正在循序漸進(jìn)的運(yùn)作著，希望年檢的時(shí)候可以交一份滿意的答卷,。

20**年的2月,，有機(jī)會(huì)可以外出了，與另一位教師踏上了去*城的午夜火車,，第一次獨(dú)自策劃組織了一次全園活動(dòng),。自此，打開了我外出督導(dǎo)的旅程,。不同的地方,，不同的幼兒園,，不同的習(xí)俗，不同的管理,，不同的人,。走出去面對(duì)的是方方面面的不同，要應(yīng)對(duì)的'不僅是水土的不服,，還有來自各個(gè)方面的壓力,。我把每一次外出督導(dǎo)，都當(dāng)做是一次歷練,，是一次脫胎換骨的轉(zhuǎn)換,。每一次阻力，都將變成我的財(cái)富,，保持這樣的想法,，讓我在遇到每一次挫折時(shí)，可以迅速走出低谷,，保持積極向上的心態(tài),，讓我的熱情感染身邊的每一個(gè)人。積極樂觀地面對(duì)生活的每一天,，充實(shí)自己,，加油,！

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

蒙特梭利,，如果作為一個(gè)普通的名詞，它在中國(guó)已經(jīng)擁有相當(dāng)高的知名度,。但是,，當(dāng)它作為一種教育理念，進(jìn)入中國(guó)的幼兒教育,，似乎就有了不同的命運(yùn),。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，“蒙氏教育”成為幼兒園吸引家長(zhǎng)的金字招牌,，一套價(jià)格不菲的蒙氏教具成為幼兒園檔次的.象征,。就這樣，蒙氏教育以相當(dāng)高調(diào)的方式,，在中國(guó)眾多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幼兒園落腳,。

但是，就像許多舶來品一樣,，當(dāng)最初的新鮮感退去,，“蒙氏教育”面臨著前所未有的爭(zhēng)議：有專家提出，這種教育方法最初是針對(duì)特殊兒童(有智力障礙的兒童)設(shè)計(jì)的,，不應(yīng)該被用來教育正常兒童,；也有專家認(rèn)為,，蒙氏教育對(duì)兒童的社會(huì)交往能力關(guān)注不夠，這是致命的缺陷,。

從這幾年的情形看,，對(duì)于“蒙氏教育”的盲目推崇已經(jīng)越來越少。而至今還在堅(jiān)持采用“蒙氏教育”的一些幼兒園和家長(zhǎng),，則更多的出于對(duì)其教育理念的認(rèn)同,，而不再是當(dāng)初的好奇。

在目前杭城的幼兒園里,，六一幼兒園是堅(jiān)持采用蒙特梭利教育時(shí)間較長(zhǎng)的一所幼兒園,。最近，記者專門參加了幼兒園里的一次教學(xué)觀摩活動(dòng),，并聆聽教師們對(duì)蒙氏教育的理解和爭(zhēng)論,。

網(wǎng)友“閑情偶寄”是一位5歲男孩的母親，她在撫養(yǎng)孩子的過程中,，開始對(duì)蒙氏教育非常感興趣,。前段時(shí)間，她專門討教專家,，了解在蒙氏教育下成長(zhǎng)起來的孩子,，能否適應(yīng)小學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

葉穎,，兩年前移居加拿大,，然后又帶著3歲的兒子轉(zhuǎn)至美國(guó)，目前孩子入托在一所蒙氏幼兒園,，她從自己的親身感受出發(fā),，表達(dá)了她眼中的蒙氏教育。

相信隨著時(shí)代的變遷,，沒有一種屬于過去式的教育方法,，可以稱得上完美。因此,，我們似乎也不必苛求或者忙于爭(zhēng)論“蒙氏”的是與非,。

關(guān)鍵是家長(zhǎng)、教師對(duì)于教育的尊重和探索,，他們通過自己的執(zhí)著和努力,，希望能為今天的孩子帶來更有創(chuàng)造力的明天。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

時(shí)間匆匆,，白鹿過隙,，一個(gè)學(xué)期又即將過去，在這一年里我深刻體會(huì)到做一名幼兒教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè),，傾注于每一個(gè)孩子身上,。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與不足,，才能創(chuàng)造美好未來,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)，以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、教研方面。

在開學(xué)初,，我們召開中大班教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出不同的教學(xué)內(nèi)容,。

1：能量娃課程的劃分。

由于大班的孩子在上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，對(duì)字海方面的掌握不錯(cuò),，在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力，所以我們?cè)谟變赫J(rèn)識(shí)重點(diǎn)字的同時(shí),，提高要求,，讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的，這個(gè)學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)大班孩子的學(xué)習(xí)情況一切多還不錯(cuò),，但是對(duì)于中班的孩子來說，特別是全托兩個(gè)新的班級(jí),，他們的起步跟進(jìn)度多存在著一些困難,，我們對(duì)于這樣的班級(jí),，先是給予一定時(shí)間的適應(yīng),，如，先要求掌握兒歌,，后要求掌握重點(diǎn)字,，到現(xiàn)在的對(duì)文中字的掌握，這樣一步一個(gè)腳印進(jìn)行,，這個(gè)學(xué)期下來,，孩子們?cè)谧趾７矫娴膶W(xué)習(xí)多有不同程度的提高。

2：科學(xué)游戲課的挑選,。

本園的辦學(xué)特色是字海沖浪,，數(shù)海沖浪，英語沖浪等為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)好能量課的同時(shí),，還注重對(duì)科學(xué)游戲等方面的掌握,，為此精心挑選，最后決定以建構(gòu)式教材為輔,，挑選比較好的科學(xué)游戲課程,，吸取其精華部分來豐富孩子的生活，在具體實(shí)施過程中將內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,，落實(shí)到班級(jí),，最后以班級(jí)為單位，使每個(gè)孩子都能夠按著制定的計(jì)劃有序的學(xué)習(xí),。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

每個(gè)孩子多有每個(gè)孩子的潛能,，但是如何將孩子的潛能挖掘出來,，并且擴(kuò)大，使之提高,，這是我們每個(gè)人多值得去思考的問題,，想教育出優(yōu)秀的孩子，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，于是利用老師們休息的時(shí)間,，每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí),，在教研過程中,，先將一周的工作作簡(jiǎn)單的小節(jié)，并且有條理的布置下一周的工作重點(diǎn),，以便于老師們心中有底,。再則將備課認(rèn)真教師的備課本作為范例，進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)期下來,，教師們的態(tài)度端正，沒有遲到早退的現(xiàn)象,，教研會(huì)議進(jìn)行的很順利,。為了提高教師的實(shí)際操作水平，我們開展了教師間的觀摩課,，讓每一位教師多有展示自己的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在了解自己長(zhǎng)處與不足同時(shí),，再去學(xué)習(xí)他人好的地方，以便于在以后的教育中做到更好,。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處,，然后反思自己,，避免在以后的教學(xué)中發(fā)生。再如4,。30日展開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不同于其他幼兒園的教學(xué)模式，以高科技的教學(xué)手段,，贏得了家長(zhǎng)們的一次次好評(píng),，再如，為了更好的做到幼小連接,，在陳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，組織大班的孩子參觀育英小學(xué)，讓孩子們了解小學(xué),，喜歡小學(xué),，渴望進(jìn)入小學(xué)的情感。一點(diǎn)點(diǎn),，一幕幕,，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng),，這一學(xué)年,，大中班的各級(jí)段多取得了一些成績(jī)，如：大一班被評(píng)為園先進(jìn)班集體,，胡芳老師,、謝美萍老師、楊靜老師被評(píng)為優(yōu)秀教師,，多名教師的論文,、案例獲獎(jiǎng)等等。

以上是本年度大中班的教研總結(jié),。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一,、班級(jí)與級(jí)段工作。

在以往的經(jīng)驗(yàn)里,，幾乎沒有人愿意與級(jí)段長(zhǎng)搭班,，因?yàn)樽隽思?jí)段長(zhǎng)以后,，既要管理班級(jí)的工作,，又要忙級(jí)段的工作，所以往往很多時(shí)候,，班級(jí)的工作就落在了配班陳小麗老師身上,，心里總是有很多的過于不去，但是小麗老師無怨無悔,，默默無聞的做我幕后工作者,，真的很感謝陳小麗老師的支持,，不然我的工作真的無法順利的完成。所以,，下學(xué)期希望能夠考慮到如何做到班級(jí),，級(jí)段兩不誤。

二,、備課本的書寫,。

備課是作為教師最起碼的事情，但是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，教師既要書寫備課,，又要忙于制作教具，很多時(shí)候力不從心,，往往有一個(gè)時(shí)期,，或著某個(gè)時(shí)期，比如：迎接六一匯演期間,，備課是為了備課而備課,，為了交上而備課，為了不被記下而備課,，沒有實(shí)質(zhì)性的作用,，反而備課成了教育道路上的絆腳石，整個(gè)書寫時(shí)間就占去了很多,，覺得很不值,，所以下學(xué)期能否開展，如同一個(gè)題目備不同類型的課,，,，再如同一個(gè)課題由一個(gè)人負(fù)責(zé)發(fā)放給大家，然后大家進(jìn)行聽課,，評(píng)課,，這樣既節(jié)約了備課的時(shí)間，有多了觀摩與商討的時(shí)間,，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng)編教案,，我認(rèn)為，備課是基礎(chǔ),，只有把基礎(chǔ)做實(shí)做精,，那整個(gè)教育教學(xué)就有所保證。但是,，這一點(diǎn)做的還不夠,。

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教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

班集體是育人的搖籃,，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作,。和諧的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體,。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負(fù)重任，對(duì)此,，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，希望能夠找到一些更好的方式方法,，讓孩子們更好的成長(zhǎng),。

（一）營(yíng)造良好的班風(fēng)。

班風(fēng)是班級(jí)成員共同的情感,、態(tài)度,、價(jià)值取向，是好事有人夸,，壞事有人抓的班級(jí)傾向,。

對(duì)此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目,。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點(diǎn)感受以“新聞聯(lián)播”的.方式與全班同學(xué)分享，在分享中學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)習(xí)做人,。我班有自己的小小圖書館，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進(jìn)行資源共享,，在互換閱讀中感受分享的幸福,。還有記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡欄，喜悅與煩惱,、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享。評(píng)比欄,，“花兒朵朵開”這個(gè)版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功,。這是一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是一種激勵(lì),。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中,，我們班每期都會(huì)進(jìn)行小小書法家的書法展示活動(dòng)，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品,。在這些作品的不斷更新和熏陶下,，我們班的書法有了很大的提高,。校長(zhǎng)查看我們午間習(xí)字時(shí),，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚(yáng)和肯定,。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢,，行云流水,。“尚賢”的意思就是崇尚有才能的人,，希望同學(xué)們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力,，而且結(jié)體秀美,，真是賞心悅目啊,！我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取每個(gè)人都能寫出既工整又漂亮的字,。”

（二）注重活動(dòng)的孕育,。

活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生發(fā)展的樞紐,，沒有活動(dòng)班集體建設(shè)就是一句空話。四年二班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體,。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)也搞的有聲有色。

活動(dòng)一：《親子閱讀漂流冊(cè)》,。

即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀書籍,，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得,。漂流冊(cè)以接龍形式去每個(gè)家庭做客,，分享彼此讀書的收獲和做人的道理。

活動(dòng)二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《水知道答案》,、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助,、合作,。截至目前，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組,，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等，這些活動(dòng)每逢中午午休時(shí)都會(huì)由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)并有計(jì)劃地開展,。定期還會(huì)開展一次比賽,，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)生們非常喜歡,。

（三）發(fā)揮干部作用,。

干部是班級(jí)的脊梁，是班主任的左膀右臂,，是建設(shè)班集體的重要力量,。

為了使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學(xué)生自薦,、競(jìng)選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì),。班長(zhǎng)劉婧萱,，她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，穩(wěn)重大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員唐彪,，工作積極,，每每大掃除中他都主動(dòng)帶頭，不怕臟不怕累,，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極,。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她帶領(lǐng)的路隊(duì)安靜整齊,，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué),，只要是在她帶領(lǐng)下，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號(hào)做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作……這種良好的管理方式,，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念,。

我們班曾榮獲區(qū)級(jí)突出進(jìn)步班集體、區(qū)級(jí)三好班集體,、區(qū)級(jí)冬季長(zhǎng)跑示范班集體,、校級(jí)文明班集體、紅星班集體,、眼操示范班集體,、大課間活動(dòng)示范班集體、誦讀路隊(duì)比賽一等獎(jiǎng),、校園文化講解一等獎(jiǎng),、朗背大賽一等獎(jiǎng),、素質(zhì)練習(xí)二等獎(jiǎng)、舞靈書韻二等獎(jiǎng),、八字長(zhǎng)繩優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等,。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會(huì)更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果,。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。

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教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

新年伊始，萬象更新,。轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期已接近尾聲，我的c類園丁工程培訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)歷了一年之久,。隨著培訓(xùn)的進(jìn)一步深入,，我在培訓(xùn)中也是感觸頗多。

我深知培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,，所以在培訓(xùn)期間,，我非常珍惜難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在學(xué)校里我盡力做好本職工作,，在c類小組里認(rèn)真參加各類活動(dòng),，爭(zhēng)取做到兩不誤。我參加了西鄉(xiāng)塘區(qū)c類園丁過程的集中培訓(xùn),，按要求參加說課研討比賽,，在比賽中取得進(jìn)步。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真制定了自己的研修計(jì)劃,。結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，我將”農(nóng)村孩子主題日記的實(shí)踐與研究“融入其中,，逐步提高理論和實(shí)踐水平,。這個(gè)學(xué)期我主要做到了以下幾方面工作：

一理論學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)持每周抽出一定的時(shí)間閱讀名師著作,，適當(dāng)做摘錄筆記,，及時(shí)進(jìn)行反思，使自己的文化積淀和理論水平有所提高,。我在今期研讀的一些書籍有：

1孫蒲遠(yuǎn)著的《美麗的教育》,，何國(guó)松主編的《骨干教師綜合素質(zhì)的提高》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等。此外我還利用網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常到一些日記交流,、作文教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)日記教學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)小學(xué)生心理,、情感,、行為習(xí)慣等相關(guān)理論，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

此外,，今期我有幸成為”國(guó)培計(jì)劃“的培訓(xùn)學(xué)員，在國(guó)培繼教網(wǎng)里暢游,，了解到了最新的教育動(dòng)態(tài),，進(jìn)行了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，撰寫研修日志,，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。我的主題研修成果作業(yè)還獲得了優(yōu)秀。經(jīng)過努力,，我順利通過了”國(guó)培“學(xué)習(xí),。

二、主要實(shí)踐活動(dòng),。

在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我在開學(xué)初制定了較詳細(xì)的'研修計(jì)劃，按照計(jì)劃開展學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。

由于學(xué)生生活面窄,，見識(shí)較少，閱讀量不足,，平時(shí)的生活積累和語言積累都很薄弱,，方言較重，書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力也較差,，我安排學(xué)生做了一些活動(dòng)：

1,、設(shè)計(jì)了一份學(xué)生主題日記調(diào)查問卷，組織學(xué)生如實(shí)填寫,，對(duì)問卷情況進(jìn)行分析總結(jié),。每月定好學(xué)生的主題日記指導(dǎo)，填寫好計(jì)劃表,。

2,、抓好課前3分鐘的口語訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生做好”好詞佳句“的摘抄,、積累與運(yùn)用,。利用閱讀課和課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生讀課外書,，并指導(dǎo)學(xué)生每周填寫好1-2張的閱讀卡。我和學(xué)生一起,，收集了一些做得較好的摘錄本和閱讀卡在班里和學(xué)校展示,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記,，及時(shí)認(rèn)真的批閱學(xué)生的日記,。學(xué)生們能做到每周最少寫兩篇日記，日記內(nèi)容變得越來越豐富,。我在批閱或講評(píng)日記時(shí)多一些鼓勵(lì)性的語言,。每周定期展示本班學(xué)生的優(yōu)秀日記，積極向媒體,、報(bào)社推薦學(xué)生的優(yōu)秀日記,，以此來不斷激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣,。

4,、每月出一期本班學(xué)生優(yōu)秀日記報(bào)刊，在學(xué)校展示,，期末集中全部展示,。利用博客展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，加大交流力度,。

5,、在班級(jí)中開展改正錯(cuò)別字比賽和現(xiàn)場(chǎng)寫日記比賽，給孩子們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生加入到”互評(píng)互改“的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生自己修改、幫別人修改日記的能力,，提高了學(xué)生的語言品析能力,。

三取得的一些成績(jī)。

1,、在學(xué)校里上了一節(jié)公開課,，受到老師們的一致好評(píng)。

2,、大膽參加石埠學(xué)區(qū)的期末復(fù)習(xí)課比賽獲得一等獎(jiǎng)并代表石埠學(xué)區(qū)參加西鄉(xiāng)塘區(qū)復(fù)習(xí)課比賽獲得二等獎(jiǎng),。

3、在學(xué)區(qū)的集體備課中,，承擔(dān)了一次微格教學(xué)演練的示范活動(dòng),。

4、指導(dǎo)的學(xué)生作品有兩篇發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊雜志,。

與此同時(shí),，我在單位里嚴(yán)格要求自己,，各方面工作都能按要求完成。我堅(jiān)持筆耕,，積極為學(xué)校的各種活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。我負(fù)責(zé)學(xué)校的體育管理工作，能做到虛心聽取各方建議,，盡力增加師生的體育鍛煉生活,，促進(jìn)師生的身體健康發(fā)展。作為班主任,，我?guī)У陌嗉?jí)繼續(xù)保持良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校里得到了表揚(yáng),。

回頭看,，發(fā)現(xiàn)自己在一些方面也還是做得不夠的。今后,，我將要嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生和老師的實(shí)踐活動(dòng)上再設(shè)法使活動(dòng)更豐富,，更有趣味,，使自己的特色研修取得更大的收獲。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

一學(xué)期的時(shí)間總是步伐匆匆,，當(dāng)年輪的指針即將滑向七月，當(dāng)聒噪的知了鳴響酷夏的樂章,，暑假的腳步也日行日近了,。

回首一學(xué)期的工作和生活，有喜悅也有煩惱,，平凡而充實(shí),。

一、努力提高師德素養(yǎng)

本學(xué)期,，作為一名社會(huì)教師,，時(shí)刻關(guān)注春節(jié)雪災(zāi)、奧運(yùn)圣火傳遞,、汶川地震和限塑令等一系列重大時(shí)事題材,，將學(xué)生的思想教育與社會(huì)形勢(shì)教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律,、時(shí)政影視資料和課件,，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)，收到良好的'效果。

另外,，即使卸任校辦副主任,，仍不時(shí)幫助學(xué)校和同事潤(rùn)色有關(guān)文章，個(gè)人品格由此可見一斑,。

二,、主動(dòng)參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽

一學(xué)期來，主動(dòng)參加各級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。

精心組織學(xué)生辯論賽公開課,，受到同事的好評(píng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,，報(bào)名參加市教育系統(tǒng)博客比賽。

熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽,。

指導(dǎo)學(xué)生參加龍灣區(qū)“尋找新變化,，感受新氣象”紅領(lǐng)巾征文大賽，榮獲二等獎(jiǎng),。

同時(shí),，積極迎接區(qū)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力提高個(gè)人教學(xué)基本功,。

三,、精心開展學(xué)生記者工作

本學(xué)期，在學(xué)生記者活動(dòng)的質(zhì)量上做文章,，開展了多次卓有成效的采訪采風(fēng)活動(dòng)，在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表多篇報(bào)道文章,。

4月,，組織學(xué)生記者抵達(dá)鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風(fēng)采訪活動(dòng), 這是我校學(xué)生記者首次在專業(yè)教練指導(dǎo)下的真正意義上的戶外活動(dòng)，先后開展采摘草莓,、戶外野炊和搭帳篷比賽,、疊飛機(jī)比賽等豐富多彩的活動(dòng), 并采訪了特色農(nóng)業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人金秀敏。

5月10日,，帶領(lǐng),、指導(dǎo)學(xué)生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家奧運(yùn)火炬手--溫州康爾達(dá)印刷器材有限公司總經(jīng)理胡玲玲。

5月17日,，組織學(xué)生記者在奧運(yùn)圣火溫州傳遞現(xiàn)場(chǎng)開展采訪活動(dòng),。

4月至6月，學(xué)生記者利用溫州日?qǐng)?bào)和溫州農(nóng)科院提供的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子,，在校園空地上開展種植和護(hù)養(yǎng)農(nóng)作物的實(shí)踐活動(dòng),。

另外，還采訪蒲州華僑多人,。

這些活動(dòng)不但增長(zhǎng)了學(xué)生記者的見識(shí),，磨練了他們意志,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了他們的寫作水平和社會(huì)實(shí)踐能力,。

四,、熱心參與社會(huì)活動(dòng)

本學(xué)期，本人積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),。

3月,，參加溫州商報(bào)等六家單位共同組織的“水資源保護(hù)”金點(diǎn)子征集比賽，榮獲十佳金點(diǎn)子,，全家還應(yīng)邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。

5月，指導(dǎo)女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽,，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者。

6月14日文化遺產(chǎn)日,，參加“百名市民看文化遺產(chǎn)”大型文化成果觀光游活動(dòng),，游覽了朱自清舊居、譙樓,、炮臺(tái)山和永昌堡等文保單位,，為以后教學(xué)工作積累了第一手材料。

雖年屆不惑,，但仍遵循大師“每天進(jìn)步1%”的良訓(xùn),，孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。

有道是：我在,，故我不懈追求,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期很快過去了,。回顧這一學(xué)期自己的工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

今年是我進(jìn)入藍(lán)天工作的第一年,，本著盡心盡責(zé)的原則，嚴(yán)格要求自己遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，全身新的投入到工作中,，今年我?guī)У氖怯H子班，孩子小,，剛剛進(jìn)入幼兒園生活,，有許多地方要老師手把手地教他們，尤其是在生活方面，更要細(xì)心,、耐心,。開學(xué)初，我們班級(jí)三位老師剛剛在一起工作,，在合作方面還不是很默契,，但后來我作為班級(jí)主要老師，我在努力思考問題出在哪里,，并積極地調(diào)整工作,，就這樣班級(jí)的保育工作開展的越來越好，寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣好了,，自理能力也提高了,，如：洗漱時(shí)不擁擠，會(huì)用真確的洗手方法洗手;進(jìn)餐時(shí)會(huì)自己吃飯,，不講話,，不挑食，還會(huì)注意桌面的清潔;在午睡時(shí),，大部分寶寶已經(jīng)會(huì)自己脫鞋子,、外套了，午睡很安靜;在離園時(shí),，會(huì)很有秩序地排好隊(duì),，主動(dòng)與老師、園長(zhǎng)和保安叔叔說再見,。我全心全意地為寶寶們服務(wù),。他們的進(jìn)步是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定,。

與我配班的是一位較年輕的老師,，在幼兒園開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任了這位老師的師傅,，在平時(shí)的教育教學(xué)中我都會(huì)盡自己的能力去幫助她提高，讓她做好上課前的準(zhǔn)備,，上完課后,，都會(huì)叫她認(rèn)真地寫好反思，在向她提出問題時(shí),，我也會(huì)在思考,，我也會(huì)在進(jìn)步。自己平時(shí)上課時(shí)會(huì)努力將每節(jié)課上的生動(dòng)有趣,，讓孩子們學(xué)得輕松,，玩得開心。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，我們班寶寶的接受能力挺強(qiáng)的,，上課時(shí)都會(huì)認(rèn)真地聽老師講,，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，這一學(xué)期也學(xué)到了許多東西,。

另外這學(xué)期我還擔(dān)任了親子組年級(jí)組長(zhǎng)一職,，我每周都會(huì)及時(shí)地把一周所學(xué)內(nèi)容交到班級(jí)老師手上，如發(fā)現(xiàn)課程安排有不合理的地方,，我們年級(jí)組的老師會(huì)一起商討,，及時(shí)調(diào)換課程，在幼兒園開展的各種活動(dòng)中,，我也會(huì)帶領(lǐng)年級(jí)組的老師,，大家集思廣益，努力將年級(jí)組的活動(dòng)開展好,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)年級(jí)組的老師在工作中有不完善的地方我也會(huì)及時(shí)指出,，為的是讓孩子們能接受更好的教育，也讓年輕教師可以不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)水平可以有所提高,。

孩子們剛剛?cè)雸@，老師與孩子,、家長(zhǎng)都會(huì)有一段時(shí)間的磨合期,，我每天填寫交流表，及時(shí)與家長(zhǎng)們交流孩子近期再園的情況,，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作很支持,，每天的交流很及時(shí)，很到位,，我們還利用校信通這個(gè)渠道,，每天與家長(zhǎng)交流，告訴家長(zhǎng)幼兒園的相關(guān)通知等信息,，節(jié)假日,、天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)都會(huì)發(fā)個(gè)溫馨的短信，讓家長(zhǎng)們感受到老師對(duì)寶寶的關(guān)心,。對(duì)生病了的寶寶,，我先是電話問候，然后親自登門看望,。對(duì)家長(zhǎng)提出的正確建議會(huì)真誠(chéng)地接受,，我盡心盡力地做好家長(zhǎng)工作，也得到了家長(zhǎng)們的信任與支持,，這是我最欣慰的,。

我覺得與大家相聚在藍(lán)天實(shí)幼是緣分,，我珍惜這樣的緣分。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作讓孩子們喜歡了我,，家長(zhǎng)信任了我,，園長(zhǎng)與老師們肯定了我，這是我的一份收獲和喜悅,。接下來的路還很長(zhǎng),，我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，多多閱讀幼教書籍,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，讓自己更加充實(shí)。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)著,，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下:。

針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒堅(jiān)持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景,，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正,，并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨(dú)立本事上有了很大的提高。

健康領(lǐng)域:我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡本事上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,，每次活動(dòng)都能進(jìn)取地參加，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

語言領(lǐng)域:幼兒在理解本事上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴,。對(duì)閱讀,、識(shí)字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認(rèn)識(shí)了不少字,、詞,，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

科學(xué)領(lǐng)域:幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識(shí),。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

社會(huì)領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,，能自覺遵守團(tuán)體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流,、合作、溝通,，產(chǎn)生了團(tuán)體意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)音樂、繪畫,、手工等活動(dòng)十分感興趣,，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了，且提高十分快,，每次活動(dòng)都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)資料,。

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團(tuán)體構(gòu)成的家長(zhǎng)工作，做到了家園配合一致,。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,，注重與家長(zhǎng)間的交流，虛心聽取家長(zhǎng)的意見,，及時(shí)反思自我的教育方法,。及時(shí)做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情景,，做到了家園配合一致,。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,，進(jìn)取得做好宣傳工作,。經(jīng)過以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬灰粯映潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程，同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，但充實(shí)而快樂。下面我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有35名幼兒，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家備受寵愛，以自己為中心,，開學(xué)后,，通過慢慢與孩子的接觸以及我平時(shí)對(duì)他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具,，玩具搶不過來就會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手;有的說話不清楚??但也有像劉潤(rùn)博、孫碩晨,、付梓汝這樣自理能力強(qiáng)的孩子,。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì)，多示范,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

二,、德育方面。

開學(xué)初,，我們每位老師都進(jìn)行了師德培訓(xùn),，所以我在工作中也把德育工作放在首位，教育幼兒一入園就要向老師問好,，教育幼兒尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)同伴，愛爸爸媽媽,、愛老師,、愛幼兒園。讓每位幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人,。

三、教育教學(xué)方面,。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四

上半學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車,、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣,。

同時(shí),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來,，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等,。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣,。通過活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五

這一學(xué)期我跟隨著大部隊(duì)一起分擔(dān)著七年級(jí)的語文教學(xué)工作,，我從教不久,，經(jīng)驗(yàn)還不足，王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理的方法,，也讓我從中收獲了一些體會(huì)：

1.要正確引導(dǎo)班級(jí)論,。

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,。根據(jù)社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，該否定的就否定,，并給予批評(píng)和教育，對(duì)事不對(duì)人,，要在全班級(jí)形成一種能夠扶持正氣,，仲張正義制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德現(xiàn)象的集體論,，這種論不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)受到壓制,。這樣才能使學(xué)生在使他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞全面發(fā)展中茁壯成長(zhǎng)。

2要抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng),。

優(yōu)良的.學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線，是促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。班級(jí)的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上,。便可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。首先，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo),，可以是班主任給他們定指標(biāo),。也可以自己定指標(biāo)，如第一次考試達(dá)到多少名,，第二次又達(dá)到多少名,。使其朝著既定目標(biāo)努力，但這個(gè)目標(biāo)定的不能太高,，要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動(dòng)力,，稍加努力便可達(dá)到。

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者,，班主任不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力,，在班級(jí)樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣比、學(xué),、趕,、幫、超,，人不可以有傲氣,，也不能沒有骨氣，要首先懂得：學(xué)習(xí)光榮,、不學(xué)習(xí)可恥,，勝不驕、敗不餒,?？嫉谝还倘还鈽s，成績(jī)不佳,，也不一定沒出息,，但是如果自暴自棄，甘于落后,，那就一定會(huì)被社會(huì)遺棄!要讓學(xué)生懂得：知識(shí)來不得半點(diǎn)虛偽,，必須實(shí)事求是，制止考試抄襲,，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,，平時(shí)也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，所以要嚴(yán)格考核,。杜絕舞弊行為,。信心是成功的階梯，要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,，俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)字當(dāng)頭,，才可能學(xué)到真正的知識(shí),。

在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生多問,，多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力,，作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐,。所以作業(yè)不交，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙,，對(duì)于練習(xí)冊(cè)要不定期檢查,，進(jìn)行監(jiān)督，課后復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)并重,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，科學(xué)分配課余時(shí)間,，有效深化課內(nèi)知識(shí),，搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，久而久之,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)便會(huì)日漸上升。在以上幾方面花大氣力,，多做工作,，堅(jiān)持不懈，班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成,，班級(jí)成績(jī)會(huì)步步升高,。

3。與課任教師齊抓共管,。

要管理好一個(gè)班級(jí),，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,，在管理班級(jí)時(shí)，始終與任課老師緊密合作,。班級(jí)管理可以說是一個(gè)系統(tǒng)工程,，社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校風(fēng)氣,，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定，地方居民的收入,，都可能影響到學(xué)生,做為班主任,，要想管理好一個(gè)班級(jí),一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì)、學(xué)校,、班級(jí),、老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系,，最重要的是各方面的支持與合作,。

除了班級(jí)管理之外,，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動(dòng)，參加了青年教師匯報(bào)課的展示,，從中汲取了很多營(yíng)養(yǎng),，為我今后在學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊(yùn)。

以上就是我這一學(xué)期所收獲,，在今后的道路中,，我還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí),。

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教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六

本學(xué)期即將結(jié)束,，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下,，各方面均取得了較好的成績(jī)。孩子們各方面的能力也有了不同程度的提高,，先將教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期共與孩子們學(xué)習(xí)了六個(gè)主題的內(nèi)容,。

一、《幼兒園真好》,。

通過“幼兒園真好”這一主題活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、舒適,、安全可靠,、充滿童趣的新環(huán)境，同時(shí)我們安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，幫助幼兒熟悉幼兒園生活,，感受快樂、體驗(yàn)快樂,，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園,，讓幼兒園在孩子的心目中變得可親可愛。消除了他們的焦慮和不安,，原意上幼兒園,，使其對(duì)家長(zhǎng)或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向了對(duì)教師和同伴的依戀。

二,、《好吃的食物》,。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的伙食還有許多的不適應(yīng),。有的幼兒不愛吃蔬菜,，有的幼兒不愛吃某一類食物，而大家對(duì)甜蜜蜜的水果卻情有獨(dú)鐘,。因此我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“好吃的食物”,，旨在利用生活中幼兒熟悉的,、豐富的教育資源，以糖果,、水果,、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)一系列活動(dòng),，使幼兒在看,、吃、玩的過程中,，感受到了吃的愉快,，形成了不挑食、文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，并且使他們?cè)谧匀坏?、有趣的、生活化的情境中不斷探索,，獲得關(guān)于蔬菜瓜果的豐富經(jīng)驗(yàn),。

三、《我自己》,。

小班幼兒是自我認(rèn)知,、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期。他們對(duì)自己的身體,、自己身邊的事物越來越感興趣,；同時(shí)，小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中身體又容易受到傷害,。因此，本主題通過讓幼兒在“看看,、聽聽,、聞聞、說說”等有趣活動(dòng)中,，讓幼兒說說自己,，了解自己。老師和幼兒一起積極運(yùn)用感官去感知周圍世界,，讓幼兒獲得真切具體的感受和體驗(yàn),，進(jìn)一步加深了對(duì)自我和周圍世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的意識(shí),。

四、《玩具真好玩》,。

好玩的玩具對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說能減輕其分離焦慮情緒,。本主題通過讓幼兒看看,、說說、玩玩,、唱唱,、做做等活動(dòng)，引導(dǎo)了幼兒正確地玩玩具,，學(xué)會(huì)整理玩具,，逐漸養(yǎng)成玩玩具的好習(xí)慣，在鼓勵(lì)幼兒與同伴有禮貌地協(xié)商玩玩具的過程中,，使他們體驗(yàn)到了與大家一起玩及分享的樂趣,。

五、《我的動(dòng)物朋友》,。

孩子都是喜歡小動(dòng)物的,，千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能夠引起孩子的好奇心與探索興趣。現(xiàn)代生活中人們對(duì)寵物的喜愛為孩子們探究身邊的小動(dòng)物提供了有利的條件,。因此,，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“我的動(dòng)物朋友”，通過讓幼兒觀察,、飼養(yǎng),、模仿小動(dòng)物，了解了幾種常見小動(dòng)物的外行特征和生活習(xí)性,，產(chǎn)生了探索動(dòng)物的愿望,，培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心。

六,、《過新年》,。

新年是熱鬧的，孩子們參加演出,、互送賀卡,，盡情享受節(jié)日的快樂；新年是寒冷的,，但是孩子們不怕冬天的風(fēng)雪,，快樂的游戲著；新年是有意義的,，孩子們長(zhǎng)大了一歲,，學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng)。我們預(yù)設(shè)的一系列教育活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，讓幼兒感受到新年的節(jié)日氣氛，了解了冬天的主要特征，獲得了保暖的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂與自豪,。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，按時(shí)送幼兒入園,，積極參與幼兒園的慶新年親子聯(lián)歡活動(dòng),。

在各主題的教學(xué)中，孩子們雖然掌握了一定的知識(shí)和技能,，但也存在很多的不足,。如：有個(gè)別幼兒還不能堅(jiān)持上幼兒園，甚至上幼兒園出現(xiàn)哭鬧情緒,；幼兒還不能很好的愛惜玩具,；在生活方面?zhèn)€別幼兒有偏食的行為；還有個(gè)別幼兒上學(xué)經(jīng)常遲到,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，有成績(jī)，也有不足之處,，在以后的教學(xué)中,，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

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教育顧問的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加教材培訓(xùn),，認(rèn)真聽取其他老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。在新編教材的教育理念的指導(dǎo)下,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用,。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語文知識(shí),，使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教材培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

因?yàn)榻衲暌荒昙?jí)的語文教材新編改版后,，很多教育的理念發(fā)生了新的變化,，所以無論是美蘭區(qū)還是校級(jí)的教材培訓(xùn)，我都積極主動(dòng)去參加,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解,。

二,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,，不是很明確學(xué)習(xí)目的,，所以作為班主任應(yīng)該時(shí)刻提醒他們，說清學(xué)習(xí)的重要性,，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能有一絲一毫的放松,。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，做到課課清,、堂堂清,、人人清，針對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的孩子,，給他安排小老師針對(duì)性的幫助,。

三、重視擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和閱讀量,。

一年級(jí)學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字,、讀一些文章是不夠的，要想學(xué)好語文,，掌握聽,、說、讀,、寫的能力,，必須多讀多練。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時(shí)間,，在閱讀中反復(fù)識(shí)記所認(rèn)識(shí)的字,，并能認(rèn)識(shí)更多的字，這樣兩者能互相促進(jìn),。所以,，不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實(shí)實(shí)做到,。

平時(shí)在班級(jí)除了給孩子們安排一定的閱讀量,，也通過一些識(shí)字動(dòng)畫片讓孩子在娛樂中識(shí)字，有趣有意!

閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn),，卻恰恰是學(xué)好語文的重心,。所以我們認(rèn)為雖然是一年級(jí)也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生初步閱讀的方法：在課堂中,，教師加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀，并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí);注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá),，課堂中設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的說話訓(xùn)練,，特別是教材中安排的聽說活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，讓一年級(jí)學(xué)生能按一定的要求說話,，注意說話的規(guī)范和完整,。