方案的設(shè)計(jì)過(guò)程需要充分理解問(wèn)題的本質(zhì)和影響因素,，以便找到最佳解決方案,。方案的革新性和創(chuàng)新性是提高效果的重要手段。需要一些關(guān)于方案的參考資料嗎？以下是一些精選的方案范文,，供您參考。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用團(tuán)圓,、壓扁,、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子,。

2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,，知道將油泥收拾干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各色彩泥,、泥工板,。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話,，引起制作興趣。

2.學(xué)習(xí)做餃子的方法,。

3.討論使用油泥的規(guī)則,。

4.在音樂(lè)聲中，為爺爺,、奶奶制作餃子,。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。）,。

5.相互欣賞制作的餃子,。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)圖片線索展開(kāi)合理想象,，講述小朋友幫助老奶奶的過(guò)程與情節(jié),。

2.能大膽地在集體面前講述,。

3.知道做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人,、關(guān)愛(ài)老人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀察圖片,，自由猜想,。

2.觀察圖片，理解圖片內(nèi)容,。

3.想象圖片的內(nèi)容,。

4.觀察圖片，進(jìn)行講述,。

5.根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述,。

（1）自由結(jié)伴講述。

（2）集體講述,，豐富講述語(yǔ)言,。（教師在講述后幫助幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺,、奶奶等,。）。

6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名,。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)童謠,，感受民間童謠上口的特點(diǎn),，能有表情地朗誦。

2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí),、記憶童謠的內(nèi)容,。

3.增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫助老人的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋,、面條、瓜子,、碗,、花生、米飯等實(shí)物,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.理解童謠的部分內(nèi)容,。

（1）觀察老師出示的實(shí)物，知道名稱。

（2）在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用,。

2.學(xué)習(xí)童謠。

（1）欣賞教師念童謠,。

（2）在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠,。

（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏,。

3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。（教師扮演奶奶,，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演,。）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上,，嘗試匹配旋律演唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺,、奶奶的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回憶童謠的內(nèi)容。

2.欣賞歌曲的旋律,，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。

（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱,。

（2）欣賞教師演唱歌曲,。

（3）集體學(xué)唱歌曲。

4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,。

（1）根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作,。

（2）扮演角色進(jìn)行表演唱。

主要涉及領(lǐng)域：綜合,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和爺爺,、奶奶一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng),。

2.能積極參與活動(dòng),，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),。

3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié),。

3.重陽(yáng)糕,，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,，幼兒排練的童謠,、歌曲等節(jié)目，爺爺,、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一起過(guò)重陽(yáng)節(jié),。

2.了解活動(dòng)的內(nèi)容,，討論相關(guān)問(wèn)題。

（1）談話,，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng),。

（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。

3.和爺爺,、奶奶一起登高。

4.表演,、品嘗活動(dòng),。

（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目,、送禮物,。

（2）爺爺、奶奶表演節(jié)目,，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕,。

（3）向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇二

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2.自發(fā)尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

3.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4.知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橘子人手一個(gè)三,、活動(dòng)過(guò)程：

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背,。

3.喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下,，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下,，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，等老師喊開(kāi)始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過(guò)障礙物,?？焖倩氐狡瘘c(diǎn)，為爺爺奶奶穿上,，最好的小朋友獲勝,。

師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),，那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷的九月初九,，二九相重,，稱為重九。在《易經(jīng)》中,，將九定為陽(yáng)數(shù),，所以，重九又叫重陽(yáng),。九月初九又稱重陽(yáng)節(jié),、重九節(jié)。這一日正逢秋高氣爽,，是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候,。在古代，重陽(yáng)節(jié)又被稱為登高節(jié),。登高,、游園、賞菊,、喝菊花酒,、吃重陽(yáng)糕等是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。

小百科：重陽(yáng)節(jié)（又稱：老人節(jié)）,，在每年農(nóng)歷的九月九日,，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日,，因《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù),，九月九日,，日月并陽(yáng)，兩九相重,，故而叫重陽(yáng),，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成,，到了唐代,，重陽(yáng)被正式定為民間節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇三

1,。簡(jiǎn)要了解重陽(yáng)節(jié)的起源和重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗。

2.懂得尊重老人,，愿意關(guān)愛(ài)老人,。

3.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社交技能和口頭表達(dá)能力,。

折紙作品（親子作品）,。

尊重和愛(ài)舊的從我做起。

1,。了解重陽(yáng)節(jié)的起源,。

2.了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗：吃重陽(yáng)糕。

3.參觀大班制作重陽(yáng)蛋糕,。

4.演講：我能為我的祖父母做些什么,？我想對(duì)我的祖父母說(shuō)一句好話。

社區(qū)活動(dòng)尊重和愛(ài)舊事物,，從我做起,。

1?；顒?dòng)前：

提醒人們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)期間注意安全,，不要四處亂跑。

來(lái)自 m.sevw.cn

注意禮貌和禮儀：不要隨地亂扔垃圾或隨地吐痰,，對(duì)人要友善,。

討論：如何迎接和服務(wù)社區(qū)中的老年人？

2.實(shí)踐活動(dòng)：

根據(jù)規(guī)劃場(chǎng)地入座,，開(kāi)展熱情服務(wù)活動(dòng),。

大膽地問(wèn)候周圍的老人，并主動(dòng)邀請(qǐng)他們,。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩,、給老人唱歌、給老人送禮物等,。

3,。活動(dòng)結(jié)束后：

鼓勵(lì)孩子們談?wù)撍麄內(nèi)绾螢樽娓改阜?wù),？

溝通：您對(duì)今天的活動(dòng)感覺(jué)如何,？

討論：未來(lái)我能為我的祖父母做些什么？

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇四

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感,。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

小花帽,。

1,、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾,。

2,、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感,。

范例三張,、雙面膠、剪好的帽子,、水彩筆,、蠟筆等。

(一)欣賞與討論,。

敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1,、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,，這時(shí)正好有一只小鳥飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園,，告訴小朋友們,，老奶奶正在為他們做帽子,，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽,。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。

2,、第二天,，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥的叫聲,，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看,，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看,，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

4,、第四天,，小鳥沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說(shuō)：“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,，因?yàn)槔夏棠躺×?。”?wèn)：小朋友,，你們想想,，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了,。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友,，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶,。

(二)嘗試與操作。

今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,，做一頂帽子,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,，介紹不一樣的作品,。

2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條,，表現(xiàn)多種排列方法,。

(三)制作與交流。

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,，把做好的帽子戴在頭上,，下次去看敬老院的爺爺奶奶們,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇五

教室。

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感,。

糖果、重陽(yáng)糕等,。

1,、介紹重陽(yáng)節(jié)：

2、老師媽媽親親寶寶,。

寶寶真乖,，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?

3,、爺爺奶奶媽親寶寶,。

寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))。

4,、寶寶親爺爺奶奶。

爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶,。(播放親親我錄音),。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6,、吃重陽(yáng)糕,。

鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗,。

7,、唱歌。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作,。

8,、放“親親我”音樂(lè)。

請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親,、抱抱,。

9、愛(ài)爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了,，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇六

1,、初步感知理解故事《一朵云帽子》,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng),，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

3,、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè),。

1、大帽子一頂,，云帽子和小鳥圖片,。

2、幼兒用書人手一冊(cè),，實(shí)物展示儀,。

一、出示一頂帽子,，引出主題,。

1、教師：夏天,，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,，好熱好熱，怎么辦?

二,、欣賞故事,，初步理解故事內(nèi)容。

2,、教師繼續(xù)講故事,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。

三,、教師和幼兒一起看書講述故事，在對(duì)話處,，等待幼兒大聲地跟述,。

四、分角色表演“一朵云帽子”,。

將幼兒分成三組,，分別扮演小草、小花、大樹(shù),，講述故事中的對(duì)話,。

五、韻律活動(dòng)“碰一碰”,。

教師：天氣變涼爽了,，大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地“碰一碰”、唱一唱,、跳一跳吧!

附童話：

一朵云帽子,。

藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇七

1,、懂得尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩的情感,。

2,、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

3,、了解重陽(yáng)節(jié)特有的'傳統(tǒng)文化習(xí)俗,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解人們迎接重陽(yáng)節(jié)以及尊敬老人的方式,。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)想為爺爺奶奶做些什么,，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

3,、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請(qǐng)爺爺奶奶到班級(jí)中,，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛(ài)老、敬老活動(dòng),。在游戲過(guò)程中表達(dá)對(duì)他們的尊敬與關(guān)愛(ài)。

游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人,，教師設(shè)置情境,，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒(méi)座位,、老人過(guò)生日,、老人做家務(wù)等，其他幼兒來(lái)幫助老人,。鼓勵(lì)幼兒思考幫助老人的方法,。

1、鼓勵(lì)幼兒制作重陽(yáng)節(jié)卡片贈(zèng)送給爺爺奶奶,。

2,、可以帶幼兒參觀敬老院,、養(yǎng)老中心等場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情,，如捶背,、洗水果、擦桌子等,，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài),。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇八

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日上午9：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園,。

活動(dòng)介紹,。

一、目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺,、奶奶（外公,、外婆），尊敬老人的情感,。

2．經(jīng)過(guò)觀察情境表演,，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫忙爺爺,、奶奶（外公,、外婆）。

3．經(jīng)過(guò)與爺爺,、奶奶（外公,、外婆），共同游戲,，交談,，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往本事,。

二,、過(guò)程：（重陽(yáng)節(jié)）。

1．引出活動(dòng)主題,，歡迎老人,。

提問(wèn)：

今日是九月初九，是什么節(jié)日呢,？（重陽(yáng)節(jié),、敬老節(jié)。）,。

對(duì)了,，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高,、強(qiáng)身健體,。）。

那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢,？為什么要敬老,，要尊重長(zhǎng)輩呢？

請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺,、奶奶（外公,、外婆）年青時(shí)是做什么工作的。

教師小結(jié)：

原先,，他們年青時(shí)為國(guó)家做了許多工作,，作了很多的貢獻(xiàn)。

他們此刻年紀(jì)大了,，退休了,，是不是就沒(méi)用了呢？（幼兒邊議論邊答,。）,。

教師：對(duì)了，他們雖然年紀(jì)大了,，但對(duì)社會(huì)還是有許多貢獻(xiàn)的,。

我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人，為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇,，你們明白是什么嗎（老人院,、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車,、優(yōu)先看病等等,。）。

我們又要怎樣關(guān)心他們呢,？（幼兒議論后回答,。）。

哦,，今日,，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”

引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎,。

2．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。

教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人,，我們一齊看看他們是怎樣做的,。

情境表演：

b．奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好,，幫奶奶捶背,。

3．讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來(lái)歷，并聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我是怎樣關(guān)心爺爺,、奶奶（外公、外婆）的,。

4．游戲：“找親人“,。勵(lì)志故事。

幼兒蒙眼,，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人,，勝者獲得小禮物。

教師小結(jié)：小朋友平時(shí)肯定是很聽(tīng)爺爺,、奶奶（外公,、外婆）的話，所以這么快就找到他們了,。

小結(jié)：爺爺,、奶奶（外公、外婆）從小把我們帶大,，所以,，他們輕輕一摸，就能認(rèn)出我們了,。

5．幼兒送賀卡給老人,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、與祖輩家長(zhǎng)溝通本次親子活動(dòng)的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義,，從而激發(fā)祖輩家長(zhǎng)參與幼兒園教育的積極性,。

2、通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流,，增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)參與,、討論的主動(dòng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)反饋函,、人手一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排表,、祖輩簽到表

活動(dòng)流程：

理論引導(dǎo)——教師介紹——協(xié)助指導(dǎo)——個(gè)別交談

活動(dòng)過(guò)程：

一、理論引導(dǎo)

1,、指導(dǎo)站的意義,。

2、對(duì)上學(xué)期祖輩課題介紹,。

不同教養(yǎng)類型的介紹

二,、老師介紹重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

1,、與祖輩溝通活動(dòng)內(nèi)容

重陽(yáng)節(jié)的意義、活動(dòng)每環(huán)節(jié)設(shè)置的意義

2,、發(fā)放反饋函,、自主交流

書面交流自己對(duì)本次內(nèi)容安排的想法或建議

3、修整活動(dòng)方案

如想法或建議可行,，及時(shí)休整重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

三,、指導(dǎo)家長(zhǎng)在活動(dòng)中如何協(xié)助

1、了解活動(dòng)中協(xié)助指導(dǎo)的價(jià)值

1）,、在送禮物這一環(huán)節(jié)中,，主動(dòng)親近孩子、引發(fā)孩子大膽嘗試與祖輩交往,，為激發(fā)孩子的'表達(dá)表現(xiàn)打下基礎(chǔ),。

2）、在共享勞動(dòng)成果的時(shí)候,，協(xié)助引導(dǎo)孩子要先想到祖輩,。

2、明確祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的面（1：3）

四,、個(gè)別對(duì)象咨詢交流

對(duì)個(gè)別祖輩家長(zhǎng)的問(wèn)題予以記錄,、解答，讓祖輩家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作給予更高的信任,、支持,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，初次嘗試積累了我們與祖輩家長(zhǎng)交流溝通的一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)祖輩家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使祖輩家長(zhǎng)了解自己的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的發(fā)展影響很大,。

2,、過(guò)互動(dòng)使我們的重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案更完善。

3,、祖輩家長(zhǎng)對(duì)我們的教育進(jìn)一步了解,，為以后家園合作奠定了基礎(chǔ)。

不足之處：

1,、因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是各層次的祖輩家長(zhǎng),，由于他們的文化有限，對(duì)老師的一些教學(xué)言語(yǔ)領(lǐng)悟不夠,，我們?cè)诮窈箢愃频幕顒?dòng)中要注意語(yǔ)言的通俗性,。

2、雖然本次活動(dòng)的重點(diǎn)是重陽(yáng)節(jié)方案的協(xié)商,，但我們也應(yīng)介紹一下班級(jí)的大背景,、小背景,。如向家長(zhǎng)介紹本班本班本月的主題，這是在主題背景下展開(kāi)的活動(dòng),，讓幼兒知道對(duì)別人的關(guān)心，我們將爺爺奶奶青來(lái),，作為幼兒園的朋友,，與朋友一起游戲。

3,、在協(xié)商方案時(shí),，應(yīng)給家長(zhǎng)一個(gè)大的框架，有利于分組討論,，給家長(zhǎng)一個(gè)討論的空間,，在形式上也應(yīng)調(diào)整家長(zhǎng)的座位，這樣有利于討論,。

總之,，活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，促使我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短,，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,！

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)反思。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十

一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓,、花球、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子,、重陽(yáng)糕、幼兒作品,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

一．介紹重陽(yáng)節(jié)。

（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié),。

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎,？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹,。

二．幼兒表演環(huán)節(jié),。

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動(dòng)：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“。

三．互動(dòng)環(huán)節(jié),。

（1）擊鼓傳花,。

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí),，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

（2）小腳踩大腳,。

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走,，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

（3）剝橘子,。

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，會(huì)做很多事情了，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快,。

（4）品嘗重陽(yáng)糕。

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,，交流一下品種,、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶,。

將自己畫的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

四．活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一

幼兒園操場(chǎng),，20年10月17日（周三）下午4：00――5：00。

1,、請(qǐng)爺爺奶奶入座,。

2、集體親子開(kāi)場(chǎng)舞《愛(ài)我你就抱抱我》,。

3,、請(qǐng)爺爺代表講述從前事。

4,、孩子獻(xiàn)愛(ài)心卡。

5,、廣場(chǎng)舞《舞動(dòng)中國(guó)》,。

6、小朋友獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

7,、集體合唱《感恩的心》。

1,、請(qǐng)有才藝展示的爺爺奶奶提前準(zhǔn)備,。

2、場(chǎng)地有限,，每位幼兒邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)陪同參與,。

3、因參加活動(dòng)人數(shù)較多,，家長(zhǎng)小車,、電動(dòng)車要擺放整齊，不影響交通,。謝謝合作,！

4、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子簽名方可離園,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能根據(jù)圖片線索展開(kāi)合理想象,，講述小朋友幫忙老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。

2,、能大膽地在群眾面前講述,。

3、明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),，懂得應(yīng)尊敬老人,、關(guān)愛(ài)老人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情況的教學(xué)掛圖四幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀察圖片,，自由猜想。

2,、觀察圖片,，理解圖片資料。

3,、想象圖片的資料,。

4、觀察圖片,，進(jìn)行講述,。

5、根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述,。

(1)自由結(jié)伴講述,。

(2)群眾講述,，豐富講述語(yǔ)言,。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正,，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等,。),。

6、嘗試根據(jù)資料給故事取名,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三

為讓幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)有更深刻的認(rèn)識(shí),，在活動(dòng)開(kāi)始前的一個(gè)月內(nèi)可開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并將本月作為“九九?敬老月”,，豐富幼兒關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，（也可在本月內(nèi)由園所組織到敬老院、社區(qū)等地身體力行地關(guān)愛(ài)老人）,。例如：

（1）收集“我和爺爺,、奶奶在一起”的照片布置教室或大廳、操場(chǎng),；

（2）釀制菊花酒,；

（3）學(xué)習(xí)和掌握幾句重陽(yáng)節(jié)祝福的話語(yǔ)，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)幾句溫暖的話,；

（4）家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)老人的情感,。

本次活動(dòng)為集體活動(dòng),，集體活動(dòng)在幼兒園的室內(nèi)多功能大廳或者室外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行。整場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)左右,，安排如下：

導(dǎo)入活動(dòng)

1,。幼兒園在節(jié)日當(dāng)天循環(huán)播放音樂(lè)《感謝》

2。在沿途安排著統(tǒng)一服裝的老師引導(dǎo)家長(zhǎng)到達(dá)指定地點(diǎn),，為參加活動(dòng)的家長(zhǎng)指明方向,；

3。此次活動(dòng)由一名老師和一名大班幼兒來(lái)主持,。

1,。故事表演《重陽(yáng)節(jié)的`故事》

活動(dòng)時(shí)間：8分鐘

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《且聽(tīng)風(fēng)吟》（見(jiàn)附件音樂(lè)1）；

道具準(zhǔn)備：劍,、茱萸葉子一包,、菊花酒

人員準(zhǔn)備：主人公桓景、妖怪一位,、仙人一位、桓景的爸媽兄弟姐妹,。

活動(dòng)過(guò)程：幼兒上臺(tái)介紹自己扮演的角色,，然后分角色進(jìn)行表演。幼兒表演時(shí)老師可說(shuō)旁白,。

另附故事：很久很久以前,，有一個(gè)人叫桓景，家里有爸爸媽媽,、兄弟姐妹很多人,，他們過(guò)得非常開(kāi)心。

可是突然,，桓景的家人和鄰居都生病了,，有的還死了。聽(tīng)大人說(shuō),，有一個(gè)妖怪,，每年都要出來(lái)走走，這個(gè)妖怪走到哪里,，哪里就會(huì)有人生病,。勇敢的桓景決定學(xué)本領(lǐng)，殺掉妖怪,。他聽(tīng)說(shuō)有座山上住著一位仙人,，可以除掉妖怪。于是桓景就去尋找仙人，并拜仙人為師,，每天學(xué)習(xí)練劍的本領(lǐng),。

一天天過(guò)去了，桓景的本領(lǐng)學(xué)得很棒,。有一天仙人說(shuō)：“九月初九,，妖怪又要來(lái)了，你趕快回去除害吧,！”仙人給了桓景一包茱萸葉子和一些菊花酒,，請(qǐng)鄉(xiāng)親們佩戴茱萸葉子辟邪，并飲一些菊花酒,，然后到山上躲避起來(lái),，這樣妖怪出來(lái)就不會(huì)染病，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn),。

桓景一個(gè)人等在家里,。妖怪來(lái)了，看到村里一個(gè)人也沒(méi)有,，聞著菊花酒的味道尋到了桓景家,。桓景見(jiàn)到妖怪,，飛快地拔劍向妖怪刺去,，妖怪被消滅了，從此再也沒(méi)有妖怪出來(lái)害人了,。

后來(lái)百姓就把“九月初九登高避禍”,、“桓景劍刺妖怪”的故事流傳下來(lái)，從那時(shí)起,，人們每年都過(guò)重陽(yáng)節(jié),，也就有了重九登高、飲菊花酒,、佩帶茱萸等習(xí)俗,。

2。敬菊酒祝福久

活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)視頻的時(shí)間+10分鐘

前期準(zhǔn)備：

1,。節(jié)日活動(dòng)前,，教師帶領(lǐng)幼兒釀制菊花酒（酌情可換成菊花茶）；

2,。教師以采訪者的身份,，隨機(jī)采訪幼兒，說(shuō)一說(shuō)對(duì)長(zhǎng)輩祝福的話,，將全程錄成視頻,；

物品準(zhǔn)備：錄制剪輯好的視頻、酒杯若干（每個(gè)家庭一個(gè)）。

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《孝親敬老歌》

參加人員：全體人員

活動(dòng)過(guò)程：

播放視頻短片,，渲染氣氛,；

教師端出菊花酒或菊花茶，分倒入小杯中,，請(qǐng)幼兒端敬酒杯,，向長(zhǎng)輩行大禮（鞠躬九十度）。

請(qǐng)幼兒慢慢走向長(zhǎng)輩,，并說(shuō)經(jīng)典原文“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”，將杯子呈給長(zhǎng)輩,。

長(zhǎng)輩飲畢,，請(qǐng)幼兒擁抱長(zhǎng)輩，將自己內(nèi)心的祝福表達(dá)出來(lái)給長(zhǎng)輩聽(tīng),。（家長(zhǎng)飲完的酒杯由教師統(tǒng)一快速收走）

3,。青絲鬢，佩茱萸

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《魚兒戲水》

參加人員：全體人員（每個(gè)家庭一套材料）

活動(dòng)過(guò)程：

1）取2點(diǎn)點(diǎn)膠,，均勻粘在發(fā)夾上半片,，然后在發(fā)夾上半片均勻纏上一層綠色皺紋紙；剪出幾片萸葉,；撕下一點(diǎn)紅色皺紋紙,，用手團(tuán)成若干個(gè)小紅球，做茱萸果,，備用,。

2）用點(diǎn)膠把茱萸葉和茱萸果粘在發(fā)夾上,，完成,。

3）將制作好的發(fā)夾給長(zhǎng)輩佩戴（女士可佩戴在頭發(fā)上做發(fā)夾，男士可佩戴在胸前做胸夾）,。

4,。百尺布，作菊畫

活動(dòng)時(shí)間：20分鐘――30分鐘

材料準(zhǔn)備：多張百尺的白坯布或紙（紙的材料可以選擇半生半熟的宣紙或水粉紙等）,；繪畫顏料,、毛筆、涮筆筒,。

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《竹林聽(tīng)雨》

活動(dòng)過(guò)程：

1）將百尺素紙或素布鋪在地面或桌面,，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行作菊花畫，老師參與其中指導(dǎo),。

2）展示畫作,，賞菊。

3）在主持老師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起祝福長(zhǎng)輩：祝爺爺奶奶,、外公外婆健康,、長(zhǎng)壽！

5,。嘗花糕,，吃花茶

活動(dòng)時(shí)間：15分鐘

前期準(zhǔn)備：提前制作好的重陽(yáng)花糕；提前泡好的菊花茶（每人一杯）,。

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《采茶曲》,；

參加人員：全體人員

活動(dòng)過(guò)程：主持人主持品嘗環(huán)節(jié)，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),，吃到了哪些熟悉的食材,，并介紹重陽(yáng)花糕的習(xí)俗。

6,。放紙鷂,，愿吉祥

活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

材料準(zhǔn)備：紙鷂若干（每個(gè)家庭一個(gè)）；

音樂(lè)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《感謝》,。

活動(dòng)過(guò)程：發(fā)放紙鷂,，老師進(jìn)行指導(dǎo)，放飛,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁,、捏緊等方法為爺爺,、奶奶做餃子。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,，明白將油泥收拾干凈,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各色彩泥、泥工板,。

2．《爺爺親,、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話,，引起制作興趣,。

2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。

3．討論使用油泥的規(guī)則,。

4．在音樂(lè)聲中,，為爺爺、奶奶制作餃子,。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法,。),。

5．相互欣賞制作的餃子。

活動(dòng)二：奶奶,，對(duì)不起,。

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能根據(jù)圖片線索展開(kāi)合夢(mèng)想象,，講述小朋友幫忙老奶奶的過(guò)程與情節(jié),。

2．能大膽地在團(tuán)體面前講述。

3．明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),，懂得應(yīng)尊敬老人,、關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀察圖片,，自由猜想。

2．觀察圖片,，理解圖片資料,。

3．想象圖片的資料。

4．觀察圖片,，進(jìn)行講述,。

5．根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。

(1)自由結(jié)伴講述,。

(2)團(tuán)體講述,，豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正,，要尊敬和關(guān)心爺爺,、奶奶等。),。

6．嘗試根據(jù)資料給故事取名,。

活動(dòng)三：奶奶夸我孝順兒。

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解,、學(xué)習(xí)童謠,，感受民間童謠上口的特點(diǎn),，能有表情地朗誦。

2．在實(shí)物提示下學(xué)習(xí),、記憶童謠的資料,。

3．增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋,、面條,、瓜子、碗,、花生,、米飯等實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程：

1．理解童謠的部分資料,。

(1)觀察教師出示的實(shí)物,，明白名稱。

(2)在教師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用,。

2．學(xué)習(xí)童謠,。

(1)欣賞教師念童謠。

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠,。

(3)邊拍手邊念童謠,，感受童謠的節(jié)奏。

3．創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感,。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演,。),。

活動(dòng)四：給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿,。

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上,，嘗試匹配旋律演唱歌曲,。

2．能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺,、奶奶的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．回憶童謠的資料。

2．欣賞歌曲的旋律,，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱,。

(2)欣賞教師演唱歌曲,。

(3)團(tuán)體學(xué)唱歌曲。

4．根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,。

(1)根據(jù)歌曲資料討論表演動(dòng)作,。

(2)扮演主角進(jìn)行表演唱,。

動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng),。

主要涉及領(lǐng)域：

綜合,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在和爺爺、奶奶一齊過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng),。

2．能進(jìn)取參與活動(dòng)，用自我的方式表達(dá)對(duì)爺爺,、奶奶的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)。

3．增進(jìn)和爺爺,、奶奶的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2．邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

3．重陽(yáng)糕,，幼兒自我制作的送給爺爺,、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠,、歌曲等節(jié)目,，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.歡迎爺爺,、奶奶來(lái)園一齊過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

2．了解活動(dòng)的資料,，討論相關(guān)問(wèn)題,。

(1)談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng),。

(2)討論怎樣幫爺爺,、奶奶度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。

3．和爺爺,、奶奶一齊登高,。

4．表演、品嘗活動(dòng),。

(1)為爺爺,、奶奶表演節(jié)目、送禮物,。

(2)爺爺,、奶奶表演節(jié)目,，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕,。

(3)向爺爺,、奶奶說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十五

調(diào)查表（在10月xx日前收回）

小禮物

滑溜布

歌曲等各節(jié)目音樂(lè)

橘子（香蕉）,，沖茶壺,，膠杯子

1、主持人（總負(fù)責(zé)）：

2,、音樂(lè)播放：

3,、食物、禮物準(zhǔn)備：

4,、場(chǎng)地安排,、布置：xx及行政、后勤人員

5,、拍攝：

20xx年10月xx日上午9：30分

活動(dòng)前奏：請(qǐng)大班組派出8名孩子給爺爺奶奶遞茶（佩戴禮儀帶,，并說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)）（xx）

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

今天是九月初九,，既是我國(guó)傳統(tǒng)的“重陽(yáng)佳節(jié)”,，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說(shuō)：兩陽(yáng)相重,，九九艷陽(yáng)天,。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié),，令人心情舒暢,，精神百倍。爺爺,，奶奶們,，今天是你們的節(jié)日，沒(méi)有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè),，哪來(lái)我們今天美好的家園,？今天很榮幸的請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)我們幼兒園做客，我們忠心的祝福你們健康長(zhǎng)壽,，晚年幸福,！

2、園長(zhǎng)媽媽致辭

下面請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽為我們講話,！

4,、xx家長(zhǎng)的古箏表演

謝謝園長(zhǎng)媽媽對(duì)也爺爺奶奶的祝福，下面有請(qǐng)我們的特邀嘉賓小班xx的媽媽和她的老師為我們帶來(lái)的古箏表演,！掌聲有請(qǐng),！

5、游戲：大手拉小手（背景音樂(lè)《握手舞》）請(qǐng)xx配合

今天是個(gè)高興的日子,，我們請(qǐng)爺爺奶奶和小朋友一起做游戲好不好,！

規(guī)則：奶奶站一排,，孩子站一排，中間隔著布,，音樂(lè)響起,，小朋友們隨意走動(dòng)位置，音樂(lè)停,，小朋友停,，站在一排并從布中伸出小手，由爺爺奶奶摸摸看,，是不是自己的孩子）

6,、大班幼兒表演（舞蹈表演）

快樂(lè)的游戲過(guò)后讓我們休息一下，接下來(lái)是大班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈,，掌聲有請(qǐng),。

7、功夫扇表演（xx奶奶）音樂(lè)《中國(guó)功夫》

請(qǐng)老人毛筆字（xx爺爺）（準(zhǔn)備紅紙,、墨）請(qǐng)xx配合

我們的爺爺奶奶是多才多藝的,，不光會(huì)唱歌跳舞，還寫得一手漂亮的毛筆字,，下面有請(qǐng)xx奶奶給我們帶來(lái)功夫扇,，xx爺爺給我們帶來(lái)的毛筆字展示，掌聲有請(qǐng),。

8,、蒙大班合唱《小龍人》

我們都是龍的.傳人，我們都是一群可愛(ài)的小龍人,，接下來(lái)請(qǐng)蒙大班為我們帶來(lái)歌曲《小龍人之歌》,。

10、律動(dòng)：敲敲打打（幫爺爺奶奶捶背）音樂(lè)《敲敲打打》請(qǐng)xx配合

小朋友們?cè)诩矣袥](méi)有幫爺爺奶奶摧過(guò)背呀,？爺爺奶奶老了,，有時(shí)候會(huì)腿疼或者腰疼，在家里我們要多幫爺爺奶奶摧摧背,，按按摩,！今天就跟著我們的節(jié)奏一起幫爺爺奶奶摧摧背吧！

11,、感恩大行動(dòng)：喂?fàn)敔斈棠坛运忱ū尘耙魳?lè)《我愛(ài)爺爺奶奶》,、《重陽(yáng)九月九》）

小時(shí)候都是爺爺奶奶喂我們吃飯，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，我們喂?fàn)敔斈棠坛运?！老師幫我們?zhǔn)備了水果，請(qǐng)小朋友拿起水果喂給爺爺奶奶吃吧（問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶好吃嗎？）

12,、祖孫動(dòng)起來(lái)：

（1）健康運(yùn)動(dòng)

（2）手語(yǔ)《感恩的心》（xx負(fù)責(zé)）

13,、給爺爺奶奶送禮物（禮儀隊(duì)）xx（背景音樂(lè)《夕陽(yáng)紅》）

今天通過(guò)“九九會(huì)重陽(yáng)”活動(dòng)的開(kāi)展，尊老,、敬老,、愛(ài)老的情感在大家心中深深地扎根,、發(fā)芽,。老人們?cè)诠?jié)日的祝福中享受著天倫之樂(lè)。請(qǐng)孩子們給你們的爺爺奶奶送上一份小小的禮物,，在這里我代表諾貝爾全體教職工祝天下老輩,、長(zhǎng)者 節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、幸福美滿,。

14、活動(dòng)結(jié)束：《感恩的心》

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十六

制作材料：活動(dòng)中用剪刀時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,！并保管好制作材料。

步驟：

1,、先畫好,，你喜歡的娃娃臉

2、把廣告紙折疊,，并剪成8條

3,、把2條紙折疊成娃娃的胳膊和腿（共4個(gè)）請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把娃娃臉剪下來(lái)

4、把娃娃頭用雙面膠,，粘貼在紙杯上

5,、已經(jīng)折疊好的胳膊和腿分別粘貼在紙杯上

6、老師的做好了,，小朋友你的“心情娃娃”做好了嗎,？加油！

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十七

（一）主題來(lái)源：

農(nóng)歷九月初九,，是我國(guó)一年一度的重陽(yáng)節(jié),。重陽(yáng)節(jié)自古有登高、賞菊,、飲菊花酒,、插茱萸的習(xí)俗，也被立為“老年人的節(jié)日”,。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,，能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在體驗(yàn)祖孫同樂(lè)的`過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人,、獻(xiàn)出愛(ài)心,、珍惜生命，同時(shí)也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示,，在愛(ài)的感悟下,，感受人間真情。為此,，我們結(jié)合一年一度的重陽(yáng)節(jié),，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

（二）主題目標(biāo)：

1,、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的`節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感

（三）活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：

20xx年xx月xx日

（四）實(shí)施班級(jí)：中班

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。

2,、增加有關(guān)重陽(yáng)節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3,、創(chuàng)設(shè)主題為《九九重陽(yáng)敬老情》的主題墻,。

（二）家長(zhǎng)工作

1、和孩子一起收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

2,、和孩子一起完成調(diào)查交流表格,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、陪同孩子一起參加幼兒園的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),。

（三）活動(dòng)涉及領(lǐng)域

社會(huì)：《重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)》（執(zhí)筆：xx）

語(yǔ)言：兒歌《重陽(yáng)節(jié)》（執(zhí)筆：xx）

科學(xué)：《菊花開(kāi)》（執(zhí)筆：xx）

藝術(shù)：手工《五彩繽紛的菊花》（執(zhí)筆：xx）

健康：親子出游登高活動(dòng)（執(zhí)筆：xx）

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十八

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日――重陽(yáng)節(jié),。在這個(gè)特殊的日子里,，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái),，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng),。

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的.節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

課件

（一）說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

師：寶寶們,，明白農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2,、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,。

（二）發(fā)表感

師提問(wèn)：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词拢?/p>

我為什么要幫爺爺奶奶做事,？

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話,。

（三）制作項(xiàng)鏈

幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶,。

（四）學(xué)習(xí)兒歌

《九月九》

九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶姥爺姥姥哈哈笑,，

我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽爸爸夸我好寶寶。

（五）爺爺奶奶我們愛(ài)你

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了,，自我走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十九

1,、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、明白要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3,、透過(guò)社區(qū)活動(dòng),，鍛煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語(yǔ)表達(dá)。

折紙作品(親子作品),、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”,、規(guī)劃好場(chǎng)地。

一,、重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

2,、明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3,、參觀大班制作重陽(yáng)糕,。

4、發(fā)表感言：我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词挛蚁雽?duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話,。

二,、社區(qū)活動(dòng)“敬老愛(ài)老從我做起”。

1,、活動(dòng)前：

提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,，不四散亂跑。

注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾,、吐痰,，對(duì)人和氣。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼,，為老人服務(wù),。

2、實(shí)踐活動(dòng)：

按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng),。

大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人,。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩、給老人唱首歌,、向老人送禮物等,。

3、活動(dòng)后：

鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的,。

交流：對(duì)這天的活動(dòng)的感受,。

討論：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁础?/p>

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇二十

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦,。

2,、在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料,。

3,、增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍋,、面條、瓜子,、碗,、花生、米飯等實(shí)物,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、理解童謠的部分資料,。

(1)觀察老師出示的實(shí)物,，明白名稱。

(2)在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用,。

2,、學(xué)習(xí)童謠。

(1)欣賞教師念童謠,。

(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠,。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏,。

3,、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感,。(教師扮演奶奶,，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。),。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇二十一

隨著社會(huì)老年化發(fā)展趨勢(shì)的加快,，在傳統(tǒng)佳節(jié)"重陽(yáng)節(jié)"和第22個(gè)老人節(jié)到來(lái)之際，街道社區(qū)舉辦第二屆"相約古渡歡度重陽(yáng)"系列活動(dòng),，利用社區(qū)內(nèi)獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì),，組織社區(qū)老年居民,、社會(huì)各階層的老年同志，開(kāi)展以"登高健身,、賞菊怡情,，看古城促發(fā)展、記美景傳文化",，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會(huì)公益事業(yè)的健康老人,，為主要內(nèi)容的活動(dòng)。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛(ài)老,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情,。

九月初九

大戲臺(tái)、公園

1.徒步登上云臺(tái)山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩(shī)作畫,。

2.歡度重陽(yáng)看大攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展,，通過(guò)攝影、書畫,、作詩(shī)詞等形式表達(dá)老年人對(duì)家鄉(xiāng)十年來(lái)變化的感慨),。以上活動(dòng)中，攝影,、書畫,、詩(shī)詞創(chuàng)作，主辦方將邀請(qǐng)我市的專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng),。

3.表彰10名熱心支持社區(qū)工作,，積極參與社會(huì)公益事業(yè)的健康老人。

社區(qū)老年代表,、社會(huì)各階層的老年同志,、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書畫,、詩(shī)詞愛(ài)好者,。(參加登高活動(dòng)的年齡：50-70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加)

1.登高：26日下午1：30在伯先公園門口集中從東路口往山頂走,，一路上參加的老人可用照相機(jī),、書畫、詩(shī)詞創(chuàng)作等形式表達(dá)古城的變遷,，參與人員須在四天內(nèi)(30日下午6：00前將攝影電子稿,，書畫、詩(shī)詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室,，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌,，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)、評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)),。

2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺(tái)前的廣場(chǎng)，有冠名單位的領(lǐng)導(dǎo),，來(lái)社區(qū)參與活動(dòng)的各單位領(lǐng)導(dǎo),，向獲十佳"社區(qū)文明健康老人"的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3.看大戲：下午3：30開(kāi)始在西津渡二期工程的尚清大戲臺(tái),，由社區(qū)戲曲隊(duì),、歌舞隊(duì)、時(shí)裝隊(duì)表演節(jié)目,。

市第二干休所,，市、區(qū)老干部局,，市,、區(qū)老齡委，市外事辦公室,，市文明辦,、市退管中心、區(qū)委組織部,、區(qū)總工會(huì),。