計劃可以使我們更好地分配精力和資源,，避免過度投入和不必要的浪費(fèi),。在編寫計劃時，可以用一些圖表或表格來清晰地展示計劃的內(nèi)容和步驟,。想要學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計劃嗎,？以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇一

時間像流水一般飛快的流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個暑假就過去了。馬上開學(xué),，我要以嶄新的面貌去面對新的學(xué)習(xí)生活,。

首先要禮貌待人，再認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到上課不開小差,，不隨便講話,，使自己的成績保持住，或有進(jìn)步,。

在這學(xué)期我要多讀書,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以上。

我要在這學(xué)期給老師留下好的印象,，作到嚴(yán)于自己,，不放松自己。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，在這學(xué)期成績更上一層樓!

而我的第一個計劃就是更合理的利用時間合理利用時間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí),。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時間也要更合理的安排,。我要對自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方,，著重的加強(qiáng)。遇到困難不退縮~勇敢的去面對,。在未來的每一天都要充滿希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇二

今年，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺上,，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時間的實(shí)踐與磨練,，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個人成長計劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、個人情況分析,。

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二、成長目標(biāo),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇三

新的學(xué)期又到了,，在本學(xué)期，我要努力在以下幾個方面有所提高,。

一,、思想方面：

注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，繼續(xù)堅定干一行愛一行的信念，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友，為孩子們的需要提供幫助。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，與大家組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人素質(zhì)方面：

1,、本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，每天晚上抽出一定時間用來閱讀各類報刊書籍,，拓展知識面，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及心理方面的書籍,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

2,、堅持三筆字的練習(xí)，努力為孩子做好示范,。

三,、教學(xué)工作方面：

1、上好平時的每一節(jié)課,，把每一節(jié)課當(dāng)作鍛煉的機(jī)會,，及時總結(jié)和反思，提高自身教學(xué)能力的同時,，盡最大努力的讓學(xué)生在平時的日常教學(xué)中盡可能多的增長知識和能力,。

2、認(rèn)真參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動,，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、多多參加網(wǎng)絡(luò)教研,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺向其他教師學(xué)習(xí),。

四、班主任工作方面：

1,、爭做智慧型班主任,，多向其他班主任請教,、借鑒,，結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)建班級特色。

2,、善于思考,，勤于動筆，隨時記錄班級教育教學(xué)日記,，及時反思,，及時改進(jìn)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇四

在經(jīng)濟(jì)全球化,、社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和能力的優(yōu)秀人才。從新時期社會發(fā)展的要求出發(fā),，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系。

（一）國際視野中的愛國主義情懷,。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國際意識的人才,。為此，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生國際理解,、國際競爭與國際合作的意識；在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,，注重多元文化的吸收,，使我們的學(xué)生成為大氣大度、具有寬闊國際視野的愛國主義者,。

加強(qiáng)愛國主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的國家意識,。國家意識首先是公民意識。學(xué)生到高中階段,，有關(guān)國家的相關(guān)知識已基本掌握,，因而重點(diǎn)高中的公民教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn)，學(xué)會不同情景下的選擇判斷,，形成一種自覺的意識,，這需要社會實(shí)踐活動的鍛煉。其次,，國家意識是法制的意識,，這就要求公民自覺地遵守國家的法律、法規(guī),，服從社會公認(rèn)的倫理道德,。

加強(qiáng)愛國主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。它指人發(fā)自內(nèi)心的對國家的熱愛,。對社會主義祖國的熱愛是建立在對社會主義信念基礎(chǔ)之上的,。因而,，這種信念只能是建立在學(xué)生對歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上。

然而,，我們的愛國主義并不是狹隘的民族主義,。在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的情況下，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國際視野,。國際視野要有國際意識,，這就是要在審視國際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,，明確自身優(yōu)勢與不足的意識,，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路；國際意識要有國際競爭的意識,，要能在找到自身相對優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，敢于與別國競爭；國際意識要有國際合作的意識,，要善于學(xué)習(xí)別國的長處,，在國際競爭中把別國的長處變?yōu)樽约旱拈L處；國際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國的文化,，有著對世界各國文化的理解,。只有在廣泛地吸收世界各國文化的基礎(chǔ)上，中國才能發(fā)展得更好,，我們的文化才能更燦爛,。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識的人生觀、價值觀和世界觀,。

現(xiàn)代社會物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義,，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價值,、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下，學(xué)校教育更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣,，體驗(yàn)思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功,，從而樹立遠(yuǎn)大理想,，拒絕不思進(jìn)取,；崇尚精神追求,，拒絕享樂主義；增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感,，遠(yuǎn)離平庸,，在科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀。

（三）競爭基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

現(xiàn)代社會是開放的社會,，要求社會每一成員有很強(qiáng)的社會交往能力。培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化需要的.重要措施,。

社會交往能力與團(tuán)隊(duì)精神作為一種非智力因素,，是個體重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能,、運(yùn)用情感力量影響生活各個層面的關(guān)鍵性品質(zhì)因素,，它可以分為：1.情緒控制：這是個人擺脫和消除焦慮狀態(tài)，控制沖動與憤怒,，保持鎮(zhèn)靜與信心,、化解不良情緒的能力。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識,，需要在人際交往中鍛煉提高,。2.認(rèn)知他人：設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的感受,，是共同生活的基礎(chǔ),。目前中小學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生受到太多寵愛，容易形成這方面的心理缺陷,，缺乏對他人的理解,，因而正確地理解他人已經(jīng)成了人際交往能力的重要方面。3.人際交往：糾正中小學(xué)生,，尤其是個別“偏才”和“怪才”在人際交往過程中的問題,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要問題，因?yàn)槿魏巍白吭健钡娜瞬攀紫葢?yīng)是身心健康的人,。4.競爭意識?，F(xiàn)代人要有敢于參與社會競爭，在競爭中推動社會發(fā)展的勇氣,。要把競爭與合作在更高的水平上結(jié)合起來,。

（四）富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。

在我國中小學(xué)的學(xué)校教育目標(biāo)中,，心理品質(zhì)的目標(biāo)常常受到人們的忽視,。然而，事實(shí)證明,，不管是從事科學(xué)研究的工作還是從事社會其他工作,，富有激情才會有工作的動力,，持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動力經(jīng)久不衰。因而,，培養(yǎng)學(xué)生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)對于學(xué)校教育來說至關(guān)重要,。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵,；2.勝不驕,，敗不餒，勇于挑戰(zhàn),，具有承受失敗與挫折的勇氣,；3.處驚不亂，冷靜地處理復(fù)雜事物的能力,。

在對社會需要全面認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們確定了新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)的幾個關(guān)鍵詞：認(rèn)知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高,、學(xué)生主體意識的逐步增長等,。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎(chǔ),。

我校在多年實(shí)踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式,，這一模式是建立在對學(xué)生情感發(fā)展認(rèn)識的基礎(chǔ)上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過程,。學(xué)生在情感領(lǐng)域“自主發(fā)展”的過程就是一種知情意行相互促進(jìn)的過程,。在這一過程中，學(xué)生由知而行,，由行而成情,，最終成為他的意志品質(zhì)。在這一意義上,，只有學(xué)生自主的發(fā)展,，才有學(xué)校德育的實(shí)效，這是學(xué)生態(tài)度,、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的,。

2.思想認(rèn)識提高是不斷內(nèi)化的過程。把社會期望學(xué)生具有的態(tài)度,、價值觀真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己觀念的過程,，是態(tài)度與情感內(nèi)化的過程。大量的研究表明,，在這一過程中,，外部的條件是重要的，但這一轉(zhuǎn)化能否最終成功取決于學(xué)生自身的發(fā)展,。學(xué)校教育的作用主要在于引導(dǎo),，在于精心設(shè)計德育環(huán)境,。

3.德育是師生相互作用的過程。當(dāng)代教育的發(fā)展要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革,，教育體制由篩選型,、集權(quán)型轉(zhuǎn)向綜合型、分權(quán)型,，教育結(jié)構(gòu)由剛性,、封閉式轉(zhuǎn)向彈性、開放式,，師生關(guān)系由權(quán)威型轉(zhuǎn)向以獨(dú)立性、相互負(fù)責(zé)和交換意見為特征的平等和諧型,、民主型,，教育方式由灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式，教育評價由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過程與發(fā)展,，教育管理由集中,、封閉式轉(zhuǎn)向參與式、自主式,。對于民主社會的形成與發(fā)展而言,，造成一代具有民主意識、能夠妥善使用民主權(quán)利的一代公民,，其任務(wù)自然由教育來完成,。由此，實(shí)施師生之間民主對話,、教學(xué)相長的教育,，是當(dāng)前社會發(fā)展與當(dāng)代教育改革的必然趨勢。

“自我發(fā)展”的基礎(chǔ)是良好的自主性水平與自主性品質(zhì),。這就是說,，學(xué)生已經(jīng)具有較高水平的自主學(xué)習(xí)、生活,、社會活動的認(rèn)識與能力,，并且學(xué)生的自主性活動具有積極的、符合社會價值觀的效應(yīng),?！白晕野l(fā)展”的目標(biāo)是具有前瞻性的發(fā)展空間，即每個學(xué)生依據(jù)自主發(fā)展?fàn)顩r,，確立一個可能的發(fā)展位置,。“自我發(fā)展”的載體是學(xué)生集體性活動,，通過各類有序,、健康的學(xué)生集體活動,，使自身的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

出自 m.sevw.cn

三,、自主發(fā)展模式的教育實(shí)踐,。

我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)踐，在教育活動和教育情景中加以不斷修正與完善,，逐步構(gòu)建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應(yīng)的實(shí)踐操作體系,。

（一）自我教育。

我校一貫注重大德育環(huán)境的營造工作,，緊緊抓住課堂教學(xué)這一教育的主渠道,，把它當(dāng)作學(xué)生自主教育的基礎(chǔ)途徑。從寓德育于教學(xué)開始,，挖掘教學(xué)的教育性,，然后把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己,，再后讓學(xué)生走出課堂,，在社會實(shí)踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己教育自己,。

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號，這不僅是學(xué)生智能發(fā)展的要求,，同樣也是學(xué)生情感發(fā)展的要求,。政治課教師難教、學(xué)生不愿學(xué)是當(dāng)前政治課教學(xué)中遇到的普遍問題,，也是困擾政治課教學(xué)的一大難題,。為此，我校教師在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用學(xué)生參與教學(xué)的方法,，讓學(xué)生自己教育自己,。

所謂政治課中的學(xué)生參與教學(xué)，就是在政治教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況盡可能地主動參與教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合、應(yīng)用,、實(shí)踐的能力,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用。我校教師在嘗試和運(yùn)用參與教學(xué)方法的實(shí)踐中，采取了以下方法：共同參與教師的備課,，客串教師進(jìn)行教學(xué),，創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生自己回顧,、小結(jié)歸納,，由學(xué)生根據(jù)教學(xué)的要求自己來組織和籌劃社會實(shí)踐，設(shè)立公民論壇,。

2.讓學(xué)生在社會實(shí)踐中自我學(xué)習(xí),、自我教育。

思想政治學(xué)科的基本任務(wù)與其他學(xué)科相比,，最大的特點(diǎn)是要求學(xué)生在掌握馬列主義基礎(chǔ)理論的同時,，積極參加社會實(shí)踐，確立正確的政治方向,，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀和良好的道德品質(zhì),。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的,，必須重視學(xué)生的“內(nèi)化”,，也只有在學(xué)生的實(shí)踐中才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化”,。

為此，教師在讓學(xué)生通過“學(xué)生導(dǎo)讀”掌握教材的基本內(nèi)容,、根據(jù)“導(dǎo)讀”內(nèi)容自編自排小品等活動的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生帶著問題向社會請教。在自愿組合的基礎(chǔ)上,，3至5人為一組,。先由組長召集，確定考察專題,、聯(lián)系考察單位,、設(shè)計考察提綱以及考察報告的撰寫和打印等分工負(fù)責(zé)。同學(xué)們在社會考察中,，采用多種形式,，如實(shí)地參觀、聽領(lǐng)導(dǎo)介紹,、采訪職工,、收集資料、攝影,、攝像等,。考察結(jié)束后，在政治教師及語文教師的指導(dǎo)下,，每組完成一份圖文并茂的考察報告或論文,。最后由課代表或班干部主持，召開各組的考察交流,，在交流中互相學(xué)習(xí),。

（二）自我評價。

在學(xué)校德育中,，開展學(xué)生的自我評價有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自我,，認(rèn)識自己與學(xué)校要求的差距，作出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)決策,；有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī),，促進(jìn)學(xué)生在德育方面的發(fā)展；有助于學(xué)生判斷能力的提高,，將在德育自我評價中形成的能力遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評價,。學(xué)生思想品德素質(zhì)往往通過活動與交往表現(xiàn)出來,。因而，對學(xué)生思想品德素質(zhì)的評價首先通過考察和評價學(xué)生的日常行為表現(xiàn)來進(jìn)行的,。

2.對學(xué)生班隊(duì)活動的評價,。學(xué)生的思想品德在一定程度上體現(xiàn)在各種活動之中。因而,，一方面學(xué)校把開展各種活動作為學(xué)校德育的重要途徑,，另一方面通過這些活動本身來評價學(xué)生的思想品德。評價的指標(biāo)是：活動的獨(dú)創(chuàng)性,、活動表現(xiàn)形式的藝術(shù)性,、內(nèi)容的思想性和學(xué)生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評價,。評委由學(xué)生自己擔(dān)任,。

3.對學(xué)生社會實(shí)踐的評價。對學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告進(jìn)行評價的依據(jù)是：選題的現(xiàn)實(shí)性,，看選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義,；報告的獨(dú)特性，看選題的視角是否新穎,，是否有獨(dú)到見解,；報告的思想性，看報告內(nèi)容是否健康向上,，反映改革開放以來的現(xiàn)代化建設(shè)成就等,；報告的邏輯性，看報告的分析是否合理，邏輯性是否強(qiáng),。有時還舉辦一些社會實(shí)踐的匯報展覽,，既讓全校同學(xué)接受了教育，又檢驗(yàn)了同學(xué)們社會實(shí)踐的成果,，并要求學(xué)生自我作出評價,。

4.個性心理素質(zhì)評價。隨著社會的變化,，獨(dú)生子女的增多,，個別成績優(yōu)秀的學(xué)生不同程度地存在著心理問題：學(xué)校奮發(fā)向上的精神給一些同學(xué)帶來了沉重的學(xué)習(xí)壓力；個別學(xué)生由爭強(qiáng)好勝發(fā)展到自私自利,；個別學(xué)生有較嚴(yán)重的內(nèi)向型性格,；少數(shù)來自全國各地來的學(xué)生所面臨的適應(yīng)性問題等。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，針對學(xué)生中所存在的不同心理問題,，結(jié)合中學(xué)生個性心理素質(zhì)特點(diǎn)，將心理教育與個性心理素質(zhì)評價結(jié)合在一起,，注重評價的科學(xué)性,、規(guī)范性、教育性,。學(xué)校的心理咨詢室每天向?qū)W生開放,，由富有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢教師接受學(xué)生的咨詢，做到診斷,、咨詢相結(jié)合,；心理咨詢室除坐堂咨詢外,，還設(shè)立了“悄悄話”信箱,，解答同學(xué)們所提出的各種問題，解除同學(xué)們的心理困惑,。依據(jù)這些材料,，心理咨詢室的老師會同教育研究室和其他各方面的老師，對一些學(xué)生進(jìn)行個案分析,，較全面地評價他們的個性心理素質(zhì),，對癥下藥,，找出解決問題的措施與方法,。

（三）自我管理,。

1.樹立學(xué)生示范群體。

在學(xué)生中樹立示范群體，是我校“自我教育、自我評價、自我發(fā)展”學(xué)校德育的重大實(shí)踐活動之一。它對學(xué)生自我教育,、主動發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義。我們先后培養(yǎng)了四個示范群體,。

一是政治上要求進(jìn)步的學(xué)生黨建示范群體,。我校已堅持高層次德育多年，在高年級學(xué)生中開展黨建工作,，進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。舉辦了數(shù)十期青年業(yè)余黨校,，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)多人,。每學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員7-8名，近幾年來已發(fā)展學(xué)生黨員70人，學(xué)生黨員不僅自身要求嚴(yán)格,，而且在班級,、年級、學(xué)校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。他們潛移默化地影響著周圍的同學(xué),，成為學(xué)生中的表率,。

二是發(fā)揚(yáng)“金牌精神”,、品學(xué)兼優(yōu)的示范群體。這部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)目的性明確,、學(xué)風(fēng)端正、成績突出,、成果累累,，而且品德優(yōu)秀、表現(xiàn)突出,，在班級,、年級和學(xué)校中的影響很大,，是同學(xué)們羨慕的“成功者”,，這批學(xué)生成為學(xué)生中科技與人文結(jié)合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團(tuán)隊(duì)干部示范群體,。這部分學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時,，樂意擔(dān)任社會工作,，珍惜學(xué)生干部崗位，不辜負(fù)同學(xué)們的信任,。他們在實(shí)踐中注重自我修養(yǎng),，無論在組織能力,、口頭表達(dá)能力、技藝操作能力,、人際交往能力,、分析判斷能力和自我調(diào)節(jié)能力等方面鍛煉很大,，提高很快,，他們最終以胸懷寬廣、為人誠懇,、情趣廣泛,、學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀,、言行一致,、工作主動、辦事公正等優(yōu)良作風(fēng)贏得全校學(xué)生的尊重,。

四是在逆境中不斷成長成才,、自強(qiáng)不息的示范群體。這部分學(xué)生雖然身處逆境,，但是他們都有一個共同的特點(diǎn),，那就是面對困難、正視困難,、自強(qiáng)不息,、刻苦頑強(qiáng)、克服一個個困難,，最終取得成功,，受到全校師生的好評。

2.創(chuàng)建特色班集體,。

學(xué)校的特色班創(chuàng)建工作是根據(jù)自主,、自愿、自動的原則展開的,。首先各班同學(xué)根據(jù)本班學(xué)生個性,、興趣愛好等方面的特點(diǎn)討論制定班級特色,，而后在充分吸取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上主要由班委,、團(tuán)支部圍繞特色討論并制定特色班級創(chuàng)建計劃,，向?qū)W生處提出申報。學(xué)期末學(xué)生處將根據(jù)各班申報計劃和小結(jié)對各班特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審核,，再對審核合格的班級進(jìn)行表彰并舉行特色班掛牌儀式,。

特色的創(chuàng)建是一個自主建班的過程，它給每個集體留下了自我發(fā)展的空間，讓同學(xué)們能夠自己選擇自我教育的形式和內(nèi)容,，從而調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,。在這一選擇過程中，班級的凝聚力更強(qiáng)了,。在同學(xué)們的努力下,，一份份有班級特色的班級公約出臺了,，一個個生動活潑的活動開展起來了,。班級集體在同學(xué)心目中產(chǎn)生了更為強(qiáng)大的吸引力，成為孩子們心目中的一個家,。

3.開展社團(tuán)活動,。

社團(tuán)活動是同學(xué)們自主活動、自主學(xué)習(xí)的重要陣地之一,。在這里,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己策劃,、組織學(xué)習(xí)的形式和過程,。我校學(xué)生愛好廣泛，興趣濃厚,，喜歡鉆研,，原本都是個體行為，學(xué)校及時把他們組織起來,，成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會,，下設(shè)27個社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合制定了章程,，學(xué)生社團(tuán),、協(xié)會、俱樂部等也制定了管理?xiàng)l例,。每個社團(tuán)由社團(tuán)成員自己聘請一名指導(dǎo)教師,。社團(tuán)小型活動兩周一次，參觀,、制作網(wǎng)頁,、沙龍、咨詢,、講座等,，活動形式多樣，生活活潑,。同學(xué)們在自己喜愛的社團(tuán)里施展著自己的才華,，社團(tuán)活動的開展彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足，尤其讓一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在社團(tuán)活動中找回了自信，找到了發(fā)揮自己價值的土壤,。

4.構(gòu)建自主管理,、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)廣大學(xué)生的需要,，校學(xué)生會主席團(tuán)對學(xué)生會的功能進(jìn)行了重新定位,。它的職能不僅僅是組織學(xué)生開展課余文體活動，它應(yīng)當(dāng)參與到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中去,，還應(yīng)當(dāng)有全面的為廣大同學(xué)服務(wù)的意識,。在這種共識下，主席團(tuán)廣泛地征求了同學(xué)們的意見,，提出了新的學(xué)生會建制方案,，并在全校范圍內(nèi)招聘部門負(fù)責(zé)人。新組建的學(xué)生會由三個理事會組成：管理理事會,、服務(wù)理事會和活動理事會,。

我們不贊成那種居高臨下的宣講式德育方式，當(dāng)我們將使用這種方式的權(quán)利交給孩子們的時候卻收到了意想不到的良好效果,。原來通常由校方,、師長來完成的宣講任務(wù)交給了學(xué)生,，讓他們按照自己的需要,，根據(jù)自己所喜好的方式，選擇自己愿意接受的內(nèi)容進(jìn)行自我教育,。讓同學(xué)們進(jìn)行交互式教育的實(shí)踐結(jié)果表明,，學(xué)生們更歡迎他們自己的選擇，這讓他們更體會到教育是自己的事情,，自己才是教育的主體,；這使同學(xué)們不僅受到了教育，還體會到了教育的快樂,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇五

首先我們需要確立發(fā)展職業(yè),。有些人在寫目標(biāo)的時候可能就會寫經(jīng)理，主任這些空泛的詞語,，很容易引起面試人員的反感,，因?yàn)樗o人的感覺就很假，我們在填寫目標(biāo)的時候需要根據(jù)自身的情況,，選擇一個最適合自己發(fā)展的職業(yè),，然后填寫相關(guān)的發(fā)展目標(biāo)。例如從事it行業(yè),，就寫項(xiàng)目部經(jīng)理,，從事服務(wù)性行業(yè)就寫客服部經(jīng)理,，這樣比起只寫經(jīng)理就好很多了。

2

完成職業(yè)的選擇,，我們就可以樹立發(fā)展目標(biāo)了,。首先自然是短期目標(biāo)，可以是一個月,，一個季度,，也可以是一年的目標(biāo)，既然是短期,，時間就不能制定的很長,，具體的內(nèi)容可以根據(jù)自身情況進(jìn)行制定，例如一個新進(jìn)公司的php程序員,，一個月的時間成為正式員工,，一個季度的時間成為核心成員,，一年的時間成為項(xiàng)目小組的組長,。

3

完成了短期目標(biāo)的制定，我們就可以制定長期的目標(biāo),。說白了長期目標(biāo)就是短期目標(biāo)的進(jìn)階版,，它的完成需要靠每個短期目標(biāo)的支持，還拿一個php程序員為例,，長期目標(biāo)可以是成為一個公司的項(xiàng)目部經(jīng)理,，也可以是獨(dú)立開公司，但是前提條件是你的短期目標(biāo)必須完成,，只有完成之后才能實(shí)現(xiàn)長期的目標(biāo),，短期目標(biāo)的存在就是為了長期目標(biāo)而服務(wù)。

4

想要完成我們樹立的目標(biāo),，我們需要哪些知識的儲備和職業(yè)技能?這是我們樹立目標(biāo)之后首先要想到了,，沒有付諸行動的目標(biāo)都是空想，但是在行動之前我們?nèi)匀灰涝撏睦锸箘?，例如你想成為?xiàng)目部經(jīng)理,，不但自身專業(yè)知識要過硬，身為領(lǐng)導(dǎo)還必須有團(tuán)隊(duì)凝聚力才能成為一個合成的經(jīng)理,。

5

知道了努力的方向,，我們就要考慮如何提升。例如想要提升專業(yè)知識,，可以向行業(yè)內(nèi)的其他精英學(xué)習(xí),，也可以報個專業(yè)的學(xué)習(xí)班進(jìn)行深造，多參加一些業(yè)內(nèi)精英人士常去的聚會,，和他們多多的進(jìn)行交流從而提升自身水平,。

6

擁有以上幾項(xiàng)內(nèi)容小編認(rèn)為才是一個完整的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，當(dāng)然其中的第四項(xiàng)的知識儲備和第五項(xiàng)的如何提升并非必要內(nèi)容，不過小編認(rèn)為還是寫上為好,，畢竟沒有計劃的目標(biāo)給人的感覺有些像空想,，當(dāng)然具體是否需要可以根據(jù)自身情況進(jìn)行取舍。

注意事項(xiàng),。

樹立目標(biāo)的時候一定結(jié)合自身情況,，不要制定一些遙不可及的目標(biāo)。

以上就是職業(yè)發(fā)展目標(biāo)怎么寫的全部內(nèi)容,，希望對有需要的朋友有所幫助,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇六

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時代,，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和能力的優(yōu)秀人才,。從新時期社會發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我校多年的實(shí)踐,，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。……,。

在經(jīng)濟(jì)全球化,、社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時代，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和能力的優(yōu)秀人才,。從新時期社會發(fā)展的要求出發(fā),，結(jié)合我校多年的實(shí)踐，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系,。

（一）國際視野中的愛國主義情懷,。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國際意識的人才。為此,，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生國際理解、國際競爭與國際合作的意識,；在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,，注重多元文化的吸收，使我們的學(xué)生成為大氣大度,、具有寬闊國際視野的愛國主義者,。

加強(qiáng)愛國主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的國家意識。國家意識首先是公民意識,。學(xué)生到高中階段,，有關(guān)國家的相關(guān)知識已基本掌握，因而重點(diǎn)高中的公民教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn),，學(xué)會不同情景下的.選擇判斷,，形成一種自覺的意識,，這需要社會實(shí)踐活動的鍛煉。其次,，國家意識是法制的意識,，這就要求公民自覺地遵守國家的法律、法規(guī),，服從社會公認(rèn)的倫理道德,。

加強(qiáng)愛國主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。它指人發(fā)自內(nèi)心的對國家的熱愛,。對社會主義祖國的熱愛是建立在對社會主義信念基礎(chǔ)之上的,。因而，這種信念只能是建立在學(xué)生對歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上,。

然而,，我們的愛國主義并不是狹隘的民族主義。在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的情況下,，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國際視野,。國際視野要有國際意識，這就是要在審視國際政治,、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,，明確自身優(yōu)勢與不足的意識，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路,；國際意識要有國際競爭的意識，要能在找到自身相對優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，敢于與別國競爭,；國際意識要有國際合作的意識，要善于學(xué)習(xí)別國的長處,，在國際競爭中把別國的長處變?yōu)樽约旱拈L處,；國際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國的文化，有著對世界各國文化的理解,。只有在廣泛地吸收世界各國文化的基礎(chǔ)上,，中國才能發(fā)展得更好，我們的文化才能更燦爛,。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識的人生觀,、價值觀和世界觀。

現(xiàn)代社會物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義,，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人,、重事實(shí)輕價值、重物質(zhì)輕精神的傾向,。在這樣特定的歷史條件下,，學(xué)校教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣，體驗(yàn)思想創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新的成功,，從而樹立遠(yuǎn)大理想，拒絕不思進(jìn)??；崇尚精神追求，拒絕享樂主義,；增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感，遠(yuǎn)離平庸,，在科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,。

（三）競爭基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

現(xiàn)代社會是開放的社會,，要求社會每一成員有很強(qiáng)的社會交往能力。培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化需要的重要措施,。

[1][2][3]。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇七

基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習(xí)與成長,，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認(rèn)真,、踏實(shí)的，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律,，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

（一）熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

（二）謙虛好學(xué),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）自覺地接受新事物,、新觀點(diǎn),、新理念,，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

（四）對于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學(xué)校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢之余,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),。

（二）教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高,。

基于以上對自身情況的分析,，我認(rèn)為，在未來的三年中我的努力方向是：

一．堅持不斷學(xué)習(xí),，走專業(yè)型教師之路。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提,。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識、有計劃地背記一些詩,、詞,、名段,、名篇，使自己的知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。

同時,，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

二．重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三、在學(xué)習(xí)中成長,。

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進(jìn)教學(xué),，朝著理想的目標(biāo)一步一個腳印邁進(jìn),，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標(biāo)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇八

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要，那么教師的個人發(fā)展計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教師發(fā)展目標(biāo)與計劃,，歡迎閱讀,。

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé),，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn)。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人。

二,、具體實(shí)施方案。

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時，實(shí)現(xiàn)自己人生價值,。

三、具體月份,。

學(xué)習(xí)計劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)。

課件,。

的制作,。

6,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)的研討。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆。

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識,。

3、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識。

4,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識,。

2、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)習(xí)新課程理念。

2,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì),。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇九

伴隨著課程改革的全面實(shí)施,，無論是社會還是家長對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，才能適應(yīng)社會的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特擬兩年發(fā)展計劃如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間為自己充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺行動、內(nèi)在需求,。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，豐富自身知識，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。

2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路,。在實(shí)踐中反思,，在反思中提高。

3,、把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書育人”的真諦,，努力提升自身的修養(yǎng)，爭做學(xué)生喜愛,、家長放心、社會滿意的教師,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每天至少抽出半小時的時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。豐富知識儲備,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),，能圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。和其他教師共同提高，互相聽課,、評課,、做好診斷記錄,。

3、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫好反思,。

4,、一方面，積極參加各級各類的研修活動,，及時撰寫學(xué)習(xí)筆記寫好心得體會。另一方面,，利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺，參與互動交流,，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高,。

5,、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。認(rèn)真做好記錄及時進(jìn)行診斷。在教研活動中,，積極參與，提高自己的評課水平,。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，能夠獨(dú)立制作電子教案及比較復(fù)雜的教學(xué)課件，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

7,、弘揚(yáng)“學(xué)為人師,，行為示范”的高尚精神,，自覺踐行為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)精神,，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

我要爭取在兩年內(nèi)“時時有變化,，年年有長進(jìn)”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自己,；反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,；投身教育教學(xué)，在把握規(guī)律中端正自己,；尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己,，。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇十

一,、自我分析：

自參加工作以來,，一直擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)工作和班主任工作,。工作中始終勤勤懇懇，教學(xué)成績名列前茅,。多次獲得教研中心組織的課件比賽,、論文比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽的不同獎項(xiàng)，先后組織和參與三項(xiàng)課題研究,，并已結(jié)題。曾兩次受市委市政府嘉獎獎勵,，先后獲得“威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人”、“文登市初中語文教學(xué)能手”,、“文登市師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教研組長”,、“文登名師培養(yǎng)人選”、“威海市名班主任培養(yǎng)人選”,。

不足：自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究。以往從事教學(xué)研究,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

(一)整體性目標(biāo)：

力求由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型,、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。通過不斷提高自身語文綜合素養(yǎng),、語文專業(yè)水平,、語文教學(xué)研究能力，使自己逐漸成長為有一定理論修養(yǎng),、能夠獨(dú)立進(jìn)行課題研究的,、有鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格定位的教師,，成為語文教學(xué)和教研的帶頭人。

(二)階段性目標(biāo)：

第一年,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。繼續(xù)訂閱相關(guān)的專業(yè)雜志,，熟悉國內(nèi)外最新教學(xué)研究成果,，每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專著,，對專著重要思想有系統(tǒng)深入的把握,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)校及其以上部門的肯定,。

第二年，加強(qiáng)教育科研能力的發(fā)展,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,，并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動,，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。重視課題研究,，圍繞“語言與精神同構(gòu)共生教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的總課題,，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，確定自己的研究課題，制定出完備的課題方案,。通過教學(xué)案例研究，不斷總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，促進(jìn)自身理論與實(shí)踐研究水平的提高,。

第三年,，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上,，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力,，能獨(dú)立進(jìn)行課題研究,，在教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐上有一個明顯的提高,，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力，個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為特色教師,。實(shí)踐中,，不斷提高教學(xué)效率,，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力，努力促使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),。注重學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生基本形成會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、敢于表達(dá)的好習(xí)慣,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力，全面務(wù)實(shí)地提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

三,、具體措施：

1.認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著和雜志,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。堅持記教育教學(xué)日記,、教學(xué)反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2.圍繞“語言與精神同構(gòu)共生教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的總課題，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，確定自己的研究課題,，制定出完備的課題方案，以課題研究帶動自身提高,。能按方案正常進(jìn)行研究,，每學(xué)年有相關(guān)論文在市級以上刊物發(fā)表,。

3.制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，每學(xué)年開一到兩節(jié)公開課,。

4.建立個人網(wǎng)頁，有自己的博客,，堅持寫教學(xué)博文,。

5.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力求使每一位學(xué)生都愛上語文這門學(xué)科。

6.在課題方面,，繼續(xù)參加市級課題研究，完成研究報告,，撰寫研究論文,，提供幾個課例,。在后兩年?duì)幦≡匍_展一項(xiàng)課題研究,。

7,、繼續(xù)撰寫教育論文，每學(xué)期爭取發(fā)表一篇,。

8、爭取每年參加一次校級以上的公開課,，提高教學(xué)水平,。

9,、拜老教師為師，從備課,、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面虛心求教,，提高自己的教學(xué)水平。和年輕教師共同探討教學(xué)疑難問題,，在教學(xué)、備課等方面進(jìn)行一些指導(dǎo),，共同提高。

10,、做好備課組長工作,，組織本備課組教師按時,、按地點(diǎn)開始集體備課，輪流主講,，共同探討教學(xué)難點(diǎn)，編寫學(xué)案,，確定練習(xí)題?；ハ嗦犝n，互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，共同提高,。

11、當(dāng)好班主任,，做個受學(xué)生歡迎的班主任,，提高教育,、教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)中,，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇十一

由于職業(yè)生涯教育的缺失,，很多高三學(xué)生在填報高考志愿時十分盲目，要么在熱門學(xué)校和專業(yè)上扎堆兒,，要么誤報了不適合自己甚至不感興趣的專業(yè)，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)時求職迷茫的直接原因,。

“上大學(xué)不僅僅是為了就業(yè)找個好工作，更應(yīng)該獲得職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生理想,。在中國,，大部分學(xué)生高考目的是考上大學(xué),，其次才是選擇專業(yè),，能否考上好大學(xué)先于能否選擇好專業(yè)，其實(shí)這是不對的,。”向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為,。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，確立未來的職業(yè)規(guī)劃對高三學(xué)生來說是最為重要的課題。如果盲目選擇,，很可能導(dǎo)致職業(yè)生涯之始就舉步維艱,。

二,、大學(xué)畢業(yè)選擇第一份工作時,。

職業(yè)的選擇其實(shí)就是生活方式的選擇,。而因?yàn)槁窂揭蕾嚨木壒?，第一份工作的選擇又會長期影響一個人將來的職業(yè)發(fā)展，所以,，正確選擇第一份工作就變得非常重要,。

頂級就業(yè)力專家閆嶺說：“正確地做好最初的職業(yè)選擇很重要!越到后面,，要想擺脫原已熟悉的職業(yè)路徑就越困難，成本越高,，風(fēng)險越大?！睂τ诖髮W(xué)生來說,，如果能夠較早地認(rèn)識到自己真正的興趣和能力所在,，并明確了適合自己的職業(yè)路徑之后，再進(jìn)行一系列有效的求職,，這是理智和值得提倡的做法。

三,、工作3年左右時。

當(dāng)人們找到了一份工作時,，通常并不確定這就是自己最適合的工作,，需要通過一段時間的嘗試,、磨合后才能確定,。有一部分人因?yàn)榍舐殨r就缺乏自我定位，隨意找了一份工作,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)時，只能通過跳槽來改變現(xiàn)狀,，也就是通常所說的“試錯”;另一部分人對自己有一定的職業(yè)規(guī)劃,，但3年時間下來,，發(fā)現(xiàn)起色并不大，或收入與付出不成正比,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，想要尋找新平臺,，獲得職業(yè)發(fā)展的突破,。因此，工作3年左右時,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的又一重要窗口期。

相比大學(xué)畢業(yè)之初,，已經(jīng)在職場歷練了3年左右，大多數(shù)人對自我,、對職場,、對社會的認(rèn)識更為完整，對自己的職業(yè)價值觀,、職業(yè)目標(biāo)定位也更加理性。所以,，如果之前沒有好好進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，工作3年左右,，則是個絕佳的生涯規(guī)劃窗口,，千萬不能再度錯過。

四,、工作7年左右時。

一般來說,，工作7年左右的職場人已經(jīng)在某一領(lǐng)域達(dá)到了一定的高度,，趨于平衡發(fā)展，但想要進(jìn)一步突破的難度也更大,。很多人開始進(jìn)入職業(yè)上的自我安定時期，同時也有更多的人開始反思：7年過去了,，我是該在原來的軌道上繼續(xù)努力,，還是重新尋找新的職業(yè)發(fā)展興奮點(diǎn)?職業(yè)倦怠、發(fā)展瓶頸,、晉升受阻、職場挫折在這個時段也都一一出現(xiàn),，此時,，就需要職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入,，幫他梳理過往的從業(yè)經(jīng)歷，找出核心競爭優(yōu)勢,，向更好的職業(yè)平臺挺進(jìn)。

能否在這個窗口期做好職業(yè)規(guī)劃,，關(guān)系到未來能否達(dá)到更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

五,、面臨退休時。

相當(dāng)部分“職場老人”在面臨退休時十分失落,，覺得自己的職業(yè)生涯走向了終點(diǎn)。其實(shí),，這個時候仍然還是有很多有價值的事情等著你去做,。比如,，把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，在“施比受更快樂的”人生最高境界中好好享受一下;或者,，發(fā)掘工作以外的生活興趣,，享受更有樂趣的生活,。退休后,，人的活動節(jié)奏變得緩慢，原來正常的工作時間和工作量均減少,，以與自己的身體、能力相適應(yīng),。在此階段，因?yàn)榇嬖谥鴤€性差異,，什么時候完全停止職業(yè)活動并不定論。此時,，如果有一個較為清晰的規(guī)劃,，必定能使退休后的晚年生活更加精彩。

人生的職業(yè)生涯是個持續(xù),、漸進(jìn)、變化的過程,，也是有一定規(guī)律可循的。向陽生涯專家團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,，有序地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，也就是做好自己的人生規(guī)劃，能幫助自己更積極,、自主地把握自己的命運(yùn)，讓生命更為精彩和完整,。所以，向陽生涯提醒您,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，五大窗口期不容錯失!

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃篇十二

要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要廉潔從教,，以身作則。

平時認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，提高自己的執(zhí)教能力,。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦。平時也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字,、普通話和計算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高。此外,，為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),，目前已完成了兩年的學(xué)時，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我,。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí),，豐富了我的課外知識,，了解了課本以外的知識，使自己的視野不再局限性,。在課堂的教學(xué)中我會適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，在活動中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，反思自己在教學(xué)中的不足,，珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的`機(jī)會，爭取提高教學(xué)質(zhì)量,。我們英語組會定期的進(jìn)行教學(xué)活動，我們互相聽課,，及時了解自己在上課過程中存在的不足,，進(jìn)而改善教學(xué)活動,。例如，每次聽課過后,，我們都會集中研討，讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,，在發(fā)表自己看法時進(jìn)行了一定的思考,，不僅鍛煉了自己的語言能力,，也幫助上課老師及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源,。每次在上課前我都會上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件，教案等,，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,。再次，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，從而改進(jìn)工作。通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式,，不僅營造了良好的氛圍，同時也加速自己的專業(yè)發(fā)展,。

作為一名英語教師,，在教給學(xué)生英語知識的同時,，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。尤其是對低年級學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真寫好教案。課后及時寫好教學(xué)反思,。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真及時批改作業(yè),，尤其是對班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批,，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外,，我還經(jīng)常利用課余時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。樹立學(xué)生觀，面對學(xué)生,，一視同仁，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟,。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，做學(xué)生的良師益友,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)生就會認(rèn)真傾聽,，課堂效率自然就得到提高了。

增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。勤于寫作，在自己的博客上寫下所思所想,，跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問題，完善自我,。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，多觀摩名師的課,，以人之長補(bǔ)己之短。聽課后都會有反思,，在反思中提取精髓,，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中,。最后認(rèn)真撰寫論文，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計論文,，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計的評比,。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié),，經(jīng)驗(yàn)需要累積，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝,，因此需要及時寫下一些所想所感,。

作為一名教師,，還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書籍,，并隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例，以備參考,。平時也注重口語能力的訓(xùn)練,，多收聽廣播，英語電視節(jié)目等,，通過一些歌曲、電影等多說多練,，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語，培養(yǎng)良好的語音語調(diào),，從而加強(qiáng)自己的口語水平,。在教學(xué)生讀單詞時讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高，能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,，把計算機(jī)與課程整合，從而吸引學(xué)生的興趣,。每堂課的學(xué)習(xí),，我都會制作課件,，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動畫中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí),，從而喜歡學(xué)習(xí)英語,，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

總之,，在以后的教學(xué)工作中，我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，從自身方面不斷反思,，力求提高自己的教學(xué)水平,，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展。