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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,，不斷更新教師的教育教學(xué)觀念,，才能實(shí)現(xiàn)自我超越,；只有樹(shù)立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,，才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展，只有把用心參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,，才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改善課堂教學(xué),、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),，有效提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)成熟的理想的教師,。

本人從xx年畢業(yè),，至今已有xx年的教齡，一向工作在教育的第一線(xiàn),。

1,、自身弱勢(shì)審視

⑴本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在必須的欠缺，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，知識(shí)不夠廣博,。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還缺乏系統(tǒng),，對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用,。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。

⑵新課堂教學(xué)改革下,，教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。

⑶缺少超越自我的主動(dòng)性,。雖敏于思,，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理,，缺乏探討研究的用心性,。

1.多學(xué)習(xí)

⑴每一天堅(jiān)持閱讀一小時(shí),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己,。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著5部,，初步設(shè)想閱讀《給教師的推薦》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑――40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）,。及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,，如：《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專(zhuān)家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)；計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》,，拓寬自己的視野,，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣；《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果,。

⑵每周聽(tīng)課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí),，勤聽(tīng)課,，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次,。用心參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言,，提升自己的理論水平,。

2.多反思

⑴不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師,，學(xué)高為范,。

⑵在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。透過(guò)反思,，探索高效的課堂模式,，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

3.多實(shí)踐

⑴一學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課,。

⑵依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系,，注意自己的`主角轉(zhuǎn)換,，努力做到“平等中的首席”,。

⑶努力探索和嘗試,，博采眾長(zhǎng)，為我所用,，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.多總結(jié)

⑴定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,，努力做到有所改善,，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

⑵在“讀”的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái),。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆,，每學(xué)期計(jì)劃撰寫(xiě)4-5篇教育科研論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，與時(shí)俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的語(yǔ)文教師;為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃,。

1、提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

切實(shí)執(zhí)行科組,、上級(jí)部門(mén)的教研計(jì)劃和活動(dòng)

1、按時(shí)參加教研活動(dòng),，大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，積極與同行、同事交流,，認(rèn)真做好教研筆記,。

2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

發(fā)展目標(biāo)：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng),、美觀的電子課件。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三、思想工作方面：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教,。

6,、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平,。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

“他山之石,，可以攻玉。”名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，在這一階段我將通過(guò)上網(wǎng)查看名師經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,、名師有關(guān)書(shū)籍、名師課堂教學(xué)錄像等形式向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口,。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣,，重,、難點(diǎn)突出。保證課堂四十分鐘的教學(xué)效果,。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

在這一階段,，我將：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練就能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件能力,。為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重在教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)學(xué)生在課改的陽(yáng)光雨露中，學(xué)到知識(shí),，培養(yǎng)能力,，成功地成長(zhǎng)。

3,、勤于實(shí)踐,，不斷自我反思。對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫(xiě)下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課中既備教材又備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力決定教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,。研究出符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式。

對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿(mǎn)的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書(shū)、自主合作,、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。

在20xx年時(shí)間里,，我將循序漸進(jìn),，塌實(shí)勤奮，不斷提高自身素質(zhì),，努力將自己錘煉成一名能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)要求的學(xué)生滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)放心的優(yōu)秀的教育工作者,。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無(wú)論是在班主任工作,，還是在英語(yǔ)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑,，所以說(shuō),，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)――“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái),?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

古人曾說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書(shū)育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書(shū),，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,，作為一名教師,，要讓"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。

所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天,，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間也在無(wú)限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話(huà)說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿(mǎn)的完成好教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

一、本人的基本情況：

自1995年,，我從哈市師范中文專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)走上了講臺(tái)，開(kāi)始用粉筆書(shū)寫(xiě)我教育生涯的每一頁(yè),。面對(duì)臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，我明白了自己的責(zé)任—“為人師，且誤誤人子弟”而如今,，一直從教于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)整整20xx年了,。在這漫漫的教學(xué)歷程中，我更深深的感受到教師身上肩負(fù)的那付重?fù)?dān);真正懂得了選擇這個(gè)職業(yè),，就意味著真誠(chéng)與奉獻(xiàn),。從而更加發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)著這些伴隨著泥土淳樸的芬芳而長(zhǎng)大的鄉(xiāng)村孩子。

二,、背景分析：

1,、優(yōu)勢(shì)：在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績(jī),。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課,、備教材,、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思,。幾年來(lái)多次擔(dān)任校級(jí)觀摩課,，主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教師技能竟賽課，有多篇論文在省市獲獎(jiǎng),。多次榮獲區(qū)市級(jí)的行政獎(jiǎng)勵(lì)和市級(jí)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào),。

2、存在的問(wèn)題：在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計(jì)存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問(wèn)題,，還有待我去學(xué)習(xí),、請(qǐng)教和領(lǐng)悟。

三,、總體目標(biāo)：

成為一個(gè)研究型具有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教師：專(zhuān)業(yè)的研究和拓寬農(nóng)村教學(xué)資源的研究,，使樸實(shí)而可愛(ài)的農(nóng)村孩子們充分感受到科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的時(shí)代性;成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受孩子們;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”“善于主動(dòng)”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等。

四,、具體目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：學(xué)習(xí)階段——進(jìn)入：掌握教學(xué)風(fēng)格形成的原因,。通過(guò)學(xué)習(xí)-提高—反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高,。

第二年度目標(biāo)：研究階段——領(lǐng)悟：通過(guò)思考,、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用,，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言,、表達(dá)方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步,。

第三年度目標(biāo)：創(chuàng)新階段——獨(dú)特：結(jié)合自己的個(gè)性特征,，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng)新,，以自己的某種特長(zhǎng)為突破口,，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色,，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段,。使自己的教學(xué)從內(nèi)容理解到教的方式、方法,，都有自己獨(dú)特的東西,，對(duì)自己和別人的教學(xué)，有所創(chuàng)新和突破,。

五,、目標(biāo)達(dá)成：

(一)實(shí)施途徑及措施

1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。

2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)學(xué)生的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開(kāi)課、示范課,、論文、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事,、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

6,、通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

(二)階段目標(biāo)的實(shí)施

第一年度目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)-提高—反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高,。

實(shí)施方式或途徑：

1,、學(xué)習(xí)：研究研究型教師的基本要求，不斷更新教育觀念,，并嘗試各種新教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，教學(xué)改進(jìn),，向隨堂課要質(zhì)量。

3,、重視提高課堂教學(xué)的有效性,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式,，扎實(shí)提高教學(xué)水平,，根據(jù)教材重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵內(nèi)容和一般內(nèi)容,，確定講解的詳略，精心組織教材,、設(shè)計(jì)教法,。

第二年度目標(biāo)：通過(guò)思考、鍛煉,，逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用,，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué),，邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步,。

實(shí)施方式或途徑：

1、逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益,。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，有意識(shí)的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣,，并引導(dǎo)他們形成在反思的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。使教學(xué)機(jī)智結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化,，個(gè)人也可以在教學(xué)中做到知難而進(jìn),，游刃有余。

4,、積極爭(zhēng)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在活動(dòng)過(guò)程中得到理念上的提升和方法上的指導(dǎo)。

第三年度目標(biāo)：結(jié)合自己的個(gè)性特征,，進(jìn)行藝術(shù)加工,，不斷底加以創(chuàng)新，以自己的某種特長(zhǎng)為突破口,，定向發(fā)展,，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段,。使自己的教學(xué)從內(nèi)容理解到教的方式,、方法，都有自己獨(dú)特的東西,，對(duì)自己和別人的教學(xué),，也有所創(chuàng)新和突破。

實(shí)施方式或途徑：

1,、使自己基本具備研究型教師的素養(yǎng)，對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí);有反思的能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色,。

2、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀,。

利用好板書(shū),、講究語(yǔ)言藝術(shù)等方面著手，使自己的教學(xué)生動(dòng),、有趣,、學(xué)生易掌握、學(xué)習(xí)成效高,。

4,、繼續(xù)參加教研活動(dòng)，完成1-2節(jié)實(shí)踐課,，并形成相關(guān)的課例或反思,。

六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施：

保障措施：

1、訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)研究》等雜志,。每天閱讀相關(guān)書(shū)籍1小時(shí)。

2,、 用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

3,、 積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)

4、 及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5,、 定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比

困難預(yù)測(cè)：

1、虎頭蛇尾,，忙于事物,，不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

2,、舊觀念頑固不花,，新理念難實(shí)施。

自我檢測(cè)措施：

1堅(jiān)持寫(xiě)教后反思,。

2每月總結(jié)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況,。

3每學(xué)期寫(xiě)一篇“個(gè)人成長(zhǎng)足跡”

和煦的春風(fēng)輕拂著嫩綠的柳條，金黃的陽(yáng)光柔柔的灑在江面上,。而在我人生的坐標(biāo)上,，我愿像一股柔和的細(xì)雨，用無(wú)限的愛(ài)心來(lái)澆灌著我的學(xué)生;用無(wú)限的真誠(chéng)與我的同事共同前進(jìn),。我相信在我辛勤的耕耘中,，那升騰在我心中的太陽(yáng)將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

（2）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

（4）認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作,，提高班級(jí)管理能力。

（3）要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的第二年,，在做好教學(xué)工作之余,，我希望有機(jī)會(huì)為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造,，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生,。

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。

（2）時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點(diǎn),，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在這三年中我要慢慢改進(jìn),，多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課，吸收他們好的教法,，做新課標(biāo),、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

1、在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng),。

2、對(duì)于工作上的想法不少,，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了,。

3,、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究和分析，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足,。對(duì)各類(lèi)書(shū)籍閱讀較少,，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)挘粔蛏?，因此?duì)學(xué)生的心理特征不夠了解,，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒(méi)有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等

2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

具體實(shí)施方案：

1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

2,、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生,，使我的學(xué)生受益,。

3、教師如能寫(xiě)一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí),，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。

4,、反思要及時(shí)積累,，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù),。

5,、可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄,。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流,，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具,。

6、積極訓(xùn)練口語(yǔ),，做一個(gè)知識(shí)充沛,，有思想的老師。

7,、多讀書(shū),、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

8,、請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

我自從從事教育工作以來(lái)便是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的做好自己的事情,，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參加。現(xiàn)在覺(jué)得自身還有所提高的地方,，從新一輪課本實(shí)施到今天,，如何才能超越自我，迎來(lái)更大的發(fā)展空間呢,？我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥。

首先,，自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向,。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)倫理底蘊(yùn),。

第一年(20xx-20xx學(xué)年度)

（一）勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（二）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

（三）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育教研工作,。

1.認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記,，每月一篇的教育筆記。及時(shí)積累教研資料,。

2.做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析,。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。學(xué)期結(jié)束時(shí)完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。

3.通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

第二年(20xx-20xx學(xué)年度)

首先，平時(shí)要多留心,、注意教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，廣泛閱讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，提高教育理論水平,。其次,，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,。鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,。體會(huì)新新課標(biāo)的性質(zhì),、價(jià)值、理論,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

第三年(20xx-20xx學(xué)年度)

首先，在工作中，不怕困難,、勇挑重?fù)?dān),，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課,、不提前下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生。其次,，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教研水平,。第三,，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提高教學(xué)教研水平,。

（一）繼續(xù)了解考試趨勢(shì)，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察深度,，提高學(xué)生成績(jī),。

（二）認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指出自己的不足,，自己及時(shí)反思,、改正缺點(diǎn)。

（三）每周學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,。

（四）每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。