科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開始。在寫總結(jié)時,，我們要注重思維的邏輯性和連貫性,，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),，大家能夠提高自己的寫作水平,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇一

教育是喚醒潛能,、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動,，教師只有不斷發(fā)展自身,，不斷提高自己的專業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新的知識,，不斷探索研究新的教學(xué)理念,，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟，才能更好的干好教育事業(yè),。我們要想達(dá)到這一目的,，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,。為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

要提高自我身心素質(zhì),，要全面看待自己,，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格,，抵制社會不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師。

作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因為我們的知識內(nèi)存是有限的，我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲蓄知識,，這樣,，我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。同時,，作為音樂教師,，對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用,、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討,。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園,。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，愛讀書,，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格,，滋養(yǎng)自己的精神世界,。

很欣賞一位教授的話，叫xxx,，“我思,，故我在”。我要以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,。善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中,，我們學(xué)會了理性思考,，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平。對于自己的每一次實踐要進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避害短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補不足,。多撰寫教學(xué)反思,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,，課堂教學(xué)的原則與方式,、方法,，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動。多聽課,、評課,，提高自身不足。

“科研興校,，科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力,。我要積極參加教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),。

在自己以后的工作中,，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在教學(xué)實踐中,，我要不斷探求,、感悟、反思,，用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性,、更加美好、更加永恒,，讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇二

作為一名老師,，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自己的'一些優(yōu)勢,，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此,，才能讓自己的工作做得更好,，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己,，讓自己成為一名更好的老師而努力,。

作為老師，不但是要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自己的修養(yǎng),，個人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識都是要有進(jìn)步的。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課,，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自己的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,，不斷的有成長的。只有自己做好了,，那么才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí),，老師自身的素質(zhì)如何，師德如何,，而教出來的學(xué)生也是會變得更為優(yōu)秀的,，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng),，改變自己,，一些習(xí)慣，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,，也是對學(xué)生，對自己這份工作的一個負(fù)責(zé),。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，對于自己的課堂，可以邀請來聽,，幫忙找到不足,，然后優(yōu)化。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利,，同時工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長不斷地付出,，平時要積極的備課,，準(zhǔn)備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思,，如何的來做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動參與,，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識,，而自己課后多去反思,，看學(xué)生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關(guān)心，去了解他們成績糟糕的一個原因,，是由于基礎(chǔ)差的問題,，還是對科目不喜歡，或者是自己沒有教好,，讓學(xué)生對于上課根本沒有太多的興趣,，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去,，只有如此,，才能讓自己的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識,，有好的一個習(xí)慣并且也是對于老師是喜歡,，愿意來聽課，更會主動的去學(xué)習(xí),，有自己的一個方法,。

作為老師，自己的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自己的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自己不斷成長。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇三

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們,，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢,，而非劣勢。

個人優(yōu)勢：樂觀向上,，興趣廣泛,，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué),，腳踏實地,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅毅不拔,，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn),，思想積極進(jìn)取,，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂于助人,，個人交際較廣,。

個人劣勢：成績一般,，有時候過于自信，做事情容易冒進(jìn),，不拘小節(jié),。不善于言辭，處理問題不果斷,，考慮事情不全面,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向,。

職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢,。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門,，被譽為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”,。同時，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲,，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈,，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系,，竟造就了一個世界的機(jī)械產(chǎn)品市場,。

機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù),、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科,。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù),、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌,。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計算機(jī)的方式結(jié)合起來,，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù),，包括cad(計算機(jī)輔助設(shè)計)、cam(計算機(jī)輔助制造),、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等,，最終形成大規(guī)模計算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。

專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實,、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識,，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是,，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料,，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計制造,、計算機(jī)輔助設(shè)計制造,、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。

就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科,，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的,，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解,，機(jī)械設(shè)計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所),、飛機(jī)設(shè)計研究院(所)等，也可以去外資,、民營企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn)制造、銷售,、售后服務(wù)等部門,。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、運行管理和經(jīng)營銷售等工作。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ),、較好的人文,、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力,。

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué),、電工與電子技術(shù),、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計工程學(xué),、機(jī)械制造基礎(chǔ),、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識,。

3.具有本專業(yè)必需的制圖,、計算、實驗,、測試,、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢,。

5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力,。

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：

1.從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作，從事機(jī)械,、電氣,、液壓,、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作,。

2.從事工藝工裝的設(shè)計,、制造工作,，從事數(shù)控機(jī)床,、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作,，鉗工,、車工或電工的初級技能,。

3.從事機(jī)械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作,，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作,。

4.編制、實施機(jī)械設(shè)計與制造工藝規(guī)程的基本能力,，使用,、保養(yǎng)、維修,、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力,。

5.選用、設(shè)計制造,、調(diào)試工藝工裝的基本能力,，行機(jī)械設(shè)計與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力。

6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力,，應(yīng)用計算機(jī)處理文字,、圖表、數(shù)據(jù)和信息,，設(shè)計機(jī)械和電氣圖樣,，編制數(shù)控加工程序的能力。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司,、供電局,、發(fā)電站,、變電所等等。

2.外企有：有很多大公司比如,，施耐德電氣,，通用電氣(ge)、三菱電機(jī),、西門子等等都是,。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實力,。輸配電,、低壓配電、低壓終端配電,、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品,，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施,、建筑和工業(yè)四大市場,。

3.生產(chǎn)型企業(yè)。

4.物流中心,。

作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我,，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地,，其次是國有企業(yè),，例如：宇通公司，少林客車公司,，大連造船廠等等,。

當(dāng)然，我不是一個傳說,，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè),，但是我不會灰心，或許我會走向考研的道路,，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷,，同時學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于我的不甘,，我勢必要跳槽,，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇四

能力決定能做什么,，動機(jī)決定要做什么,，態(tài)度決定能做的怎樣。

-----題記,。

現(xiàn)實生活中我們每一個人都具有獨特的杰出之處,，這些長處往往會在日后帶給你成就和滿足的經(jīng)驗,。坐在電腦前面的你會覺得自己很平庸，此時若是有人問你你有什么技能,，也許你會撓頭無言以對,，而事實上我們每個人都是獨特的，我們有我們自己的超人之處,，所謂事情的對與錯沒有絕對的衡量標(biāo)準(zhǔn),，價值觀不同看待同一件事物也會有不同的感悟,。

你的最難以忘懷的成就往往解釋著你的自發(fā)性技能最集中的所在,，當(dāng)運用這些技能時候，你更容易取得成就,，此時如果可以把自發(fā)性技能融匯到所選擇的職業(yè)中,，你會更愉快，更有效率,，更加成功,，你會發(fā)現(xiàn)這些技能可以遷移到許多不同的工作中去。

說了兩段,，都是在說技能,，咱看看什么是技能。書上的定義是這樣的,，技能包括我們將之帶入到一個工作或任務(wù)中,，并且在其中學(xué)到的具體的特質(zhì)，才藝和個人品質(zhì),，每一份工作都需要技能,，我們的技能也是在生活中與他人相互溝通和發(fā)展中得到的。一個能夠清晰地向潛在雇主描述自己技能的人,，最可能獲取一個正好能發(fā)展其特定技能的職位,，喜歡自己工作的人工作效率更高，身體和心理也更健康,。

我們常問我們自己要的是什么,，我們自己究竟怎么樣，你真的了解自己嗎,。當(dāng)每一次去面試的時候,，每一次與你的上司談判薪資的時候，我們該首先捫心自問,，我們值多少銀子,，我們有什么技能，能夠給我們的上司帶來什么樣的效益,，什么樣的經(jīng)濟(jì)利益,，了解自己,，知道自己是誰，客觀上的看待自己,，我們在社會上與人相處無論是生活還是工作,，這都是很重要的。

反思你的技能是件很困難的事情,，我們的成長過程中大多數(shù)人都是被教育謙虛,，當(dāng)然不能每天都在找自己多優(yōu)秀，這樣的教育模式有其自己的道理,，但是與此同時也扼殺了很多人的潛在技能,，不是你做不到，很多時候是你根本就不敢想去做,。我們實際已經(jīng)從生活經(jīng)歷中獲得了數(shù)以百計的技能,，不論這些技能你是否得到回報，他們都已經(jīng)成為你技能組合的一部分,。當(dāng)我們認(rèn)識自己的技能之后,，也將超越自我設(shè)定的狹隘限制，更清醒地認(rèn)清自我,。我們所有人都傾向于狹隘的定義自己,。我是一名學(xué)生，我是一名秘書,，我是打字員等等,，我們都已經(jīng)習(xí)慣于給自己添上標(biāo)簽，讓自己模式化,，臉譜化,。倘若是你在面試中說，我是學(xué)生,，這就意味著你缺少經(jīng)驗,，說自己是秘書，那么別人認(rèn)識你的模式也就轉(zhuǎn)變?yōu)槟氵m合做秘書類的工作而忽視了你的其他技能表現(xiàn),。

技能的遷移性有其獨到的好處,，簡單說家庭主婦有可能自己認(rèn)為自己長久離開職場，已經(jīng)不再適應(yīng)時代的需求,，然而正相反的是,，家務(wù)工作也是一項全職工作，其中也包含一系列廣泛可遷移到許多有報酬的工作中去的技能,，人力資源招聘時候,，雇主尋找的也無非是那類能夠完成任務(wù)，心中想的是如何是雇主的業(yè)務(wù)運行更容易,，更好和更有效的人,，那么也就是說在面試的時候,，最好描述你能為雇主做什么的方法就是強(qiáng)調(diào)你的技能以及如何將其應(yīng)用在工作崗位上。然而不幸的是我們總是低估我們的成就和相關(guān)的技能發(fā)展,。

我們成就的例子很多,，撫養(yǎng)孩子，進(jìn)入大學(xué),，投遞報紙,，修理汽車，寫一篇論文,，募集捐款,，安慰小孩兒，高中畢業(yè)乃至上網(wǎng)瀏覽閱讀,，看到這些你肯定會說,，這有什么了不起的,，那么這就是你的成就,，成就是什么，就是我們樹立了目標(biāo)并且實現(xiàn)的事情,，而擁有這些成就,，必然是具備技能才可以的，以這樣的逆向思維方式,，我們可以更多的發(fā)現(xiàn)自己的技能所在,，不管是不是費力做好的，做到了,，就是能力……就是這么簡單,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇五

姓名：

部門：

編號：

一、確定志向,。

白衣天使是天使的化身,，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們,，讓他們擁有健康的快樂,，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè),。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷,、解除別人的痛苦是我最大的心愿,。

目前，隨著社會的進(jìn)步和整體教育水平的提高,，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實踐,，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色,，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān),。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺，我會珍惜青春時光,，跟上時代發(fā)展的潮流,，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn),，在事業(yè)上勇攀高峰!

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以偉大,，是因為他們決心要做出偉大的事,。”人的一生中,，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此,，要使自己的人生更精彩,，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器,，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力,，我愿意為此全力以赴,。

二、專業(yè)環(huán)境分析,。

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,，我國護(hù)理專業(yè)在教育、實踐,、管理,、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì),、高技術(shù),、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底,，全國護(hù)士共154.3萬名,，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,，我國護(hù)理碩士教育起于90年代,，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實踐方面,，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病,、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面,。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,，護(hù)理的專科化程度不斷提高,，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o(hù)士，同時,，社區(qū)護(hù)理,、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,，尤其是社區(qū)護(hù)理,，20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”,，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場,，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場,。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下,，究竟發(fā)展為教育者,、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三,、自我盤點,。

我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識;有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀,，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術(shù)操作不熟練,。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí),，近一步完善自己,。

正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于合適的目標(biāo),，有了目標(biāo)，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去,，那么通常你就哪兒也去不了,，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下：

(一)20xx年——20xx年(第一年)1、20xx年8月—20xx年12月(第一個月至第四個月),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院,、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。

能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù),。

行動計劃：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,，并為新的組織所接納的過程,。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù),，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作,，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài),，熟悉醫(yī)院的運行機(jī)制,。

2、20xx年1月-20xx年8月(第五個月至第一年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會實踐和護(hù)理能力,，并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升,，有一定的聽,、說、讀,、寫能力,。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去,，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍,，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,，使各項操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項目;努力學(xué)習(xí)好英語,，每天利用課余時間,，多讀、多聽,、多練,，讓英語水平更上一層樓。

(二)20xx年——20xx年(第二年至第五年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué),、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語水平,。

能力目標(biāo)：知識廣博,，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確,、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”,，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力,。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)士,。

職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長。

行動計劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍,，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識面;不斷地積累實踐經(jīng)驗,，探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué),、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實習(xí)生的帶教任務(wù),，教學(xué)相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時,，鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識,。

(三)20xx年——20xx年(第六年至第十年)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念,。

能力目標(biāo)：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,，已成為工作中的主干。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長,。

行動計劃：查閱文獻(xiàn)資料,，收集國內(nèi)外護(hù)理動態(tài);爭取出國進(jìn)修的機(jī)會，“走出去,，請進(jìn)來”,，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法,，培養(yǎng)實習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在實踐中積累管理經(jīng)驗;參加省級、國家級的學(xué)術(shù)交流活動,，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,，至少完成兩項科研項目。

(四)20xx年――20xx年(第十一年至第二十年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論,、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。

能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗,，具有較強(qiáng)的組織能力,、交往能力和管理能力。

職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師,。

職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任,。

行動計劃：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài),，重新認(rèn)識環(huán)境,、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn),，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗,，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目,，獲得省級,、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關(guān)書籍的編寫工作。

五,、結(jié)束語,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段,。計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。而計劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己的主人,，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力,。諺云：世上無難事,，只畏有心人，有心之人,，即立志之堅者也,，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生,，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，因為我的未來不是夢醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇六

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也十分快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,，不加緊自我的腳步,，跟隨時代的步伐，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),，來充實自我,，將很難有一個長足的提高。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一,。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣.性格特點,，本事傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,，同時研究到各種外界因素,，經(jīng)過綜合權(quán)衡研究，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值,。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢想,，也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

二,、自我認(rèn)識,。

1.個人優(yōu)點：性格外向.開朗.活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,，待人熱情,，思維敏捷，表達(dá)流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望,，自學(xué)本事強(qiáng)，研究問題全面,，具有較強(qiáng)的人際溝通本事與組織協(xié)調(diào)本事,。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心,。

2.個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷，不夠主動,，自控本事較差,，容易情緒化。

3.個人小結(jié)：正確認(rèn)識自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自我,，可是真正能認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀.看待事情進(jìn)取，但同樣讓我容易情緒化.急于求成,。我的愛好廣泛,，喜歡運動.看書.聽音樂，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,，可是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感,。對我自我的本事我比較自信的方面是與人交往.組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性,。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4.個人發(fā)展：不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋,，人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自我的人生,，都在實現(xiàn)自我的夢想,。所以為了實現(xiàn)自我的夢想,，我今后要學(xué)會自我做決定，自我拿主意,，做事要進(jìn)取主動,，學(xué)會約束自我，為人處事要冷靜,，應(yīng)對困難和問題時,，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考，對遇到的問題做出正確的確定,，并解決好,。

三、環(huán)境形勢分析,。

1.社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。但在xx年,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗,。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,，中國xx年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一情景無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景帶來新的挑戰(zhàn)。

2.專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗,。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實進(jìn)取做好準(zhǔn)備，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),，市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員.網(wǎng)絡(luò)營銷，也能夠在公司做營銷策劃,，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)本事做后盾,，而在現(xiàn)今的社會形勢下，我們更應(yīng)當(dāng)努力提高自我的本事,，迎接我們的未來,。

四、未來的發(fā)展規(guī)劃,。

1.短期規(guī)劃——大學(xué)時期,。

大三：現(xiàn)已有計算機(jī)二級證書.三級營銷師助理證書,，目前正在為英語四級做準(zhǔn)備,，爭取一次性經(jīng)過,。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，所以在這段時間里,，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也進(jìn)取利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財經(jīng)新聞,，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,，要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文，早些做好打算,。如果準(zhǔn)備考研,，那就要開始復(fù)習(xí)了?？傊?，要將自我的生活充實起來。

大四：作為畢業(yè)生,，很快會離開學(xué)校了,，踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能.搜集公司信息.并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友.師哥師姐談話了解往年的求職情景。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，進(jìn)取參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準(zhǔn)備,。最終,，預(yù)習(xí)或模擬面試,。進(jìn)取利用學(xué)校和其他方面供給的條件，了解用人公司資料信息.強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練,。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系,，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2.長期計劃——工作時期,。

如果考研成功，接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。如果考研失敗了,，那也不要氣餒，早點步入社會,，未必就不是一件好事,，能夠早點讓自我成熟起來，以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先研究的應(yīng)當(dāng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇，所以我應(yīng)當(dāng)會去考公務(wù)員,。如果能成功,，那就在這個工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,，從基層做起,，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，全面提高個人綜合素質(zhì),，經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式.運轉(zhuǎn)模式.工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再經(jīng)過自我的努力,，把職位提升上去,。

如果沒有找到適宜的工作，創(chuàng)業(yè)是我最大的研究,。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法,。因為大家都明白,，在這個社會現(xiàn)實下,，想找一份工作真的很難，更別說自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢想主義的空想，很難實現(xiàn),，但我認(rèn)為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,，只要自我肯付出,，相信就必須會有收獲,。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持,。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程，如果沒有毅力，你就會半途而廢,。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識，并準(zhǔn)備為它而長期奮斗，再加上自我的所學(xué),，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠(yuǎn),，我會以自我的努力來取得成功!

五,、最終總結(jié),。

中國人常說,，盡人事,，聽天命。對于我們能夠控制的,，理當(dāng)全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。在工作中,，努力奮斗，自動自發(fā),，精益求精,。這樣,，才能贏得收獲。

一個人,，一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自我處事時隨機(jī)應(yīng)變的本事,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂，堅持冷靜的心態(tài),，急中生智,，想出好辦法來。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展情景,，能夠抓住事物的特點，成竹在胸,，料事如神,，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都是一場空,。然而，現(xiàn)實是多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。夢想,，信念,，追求，成功,，未來，一切的一切都要靠自我去打拼!

文檔為doc格式,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇七

新的工作將要開始,，為了讓自己的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行,。

我任職小學(xué)語文教師，作為一個教師,，我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,，我熱愛這份教師工作,，在這個崗位上工作也有x年，有足夠的教師工作經(jīng)驗,。但是我在教學(xué)方面沒有自己的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué)，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強(qiáng)的,。雖然在職多年，積累了經(jīng)驗,，但是要去學(xué)習(xí)的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅持下去，我就要不斷的讓自己跟上時代,，成為新時代的新型教師,，為整個教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

1,、積極參加學(xué)校對教師的培訓(xùn)

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,，每個月都會舉行一場針對加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn)，對于這些培訓(xùn),，我將積極參加進(jìn)去,，不斷的加強(qiáng)個人的能力，讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升,，幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識。

2,、每周參與聽課

有經(jīng)驗,，但不是各方面都有積累經(jīng)驗，工作經(jīng)驗足夠,，但是課堂教學(xué)經(jīng)驗是不足的,，所以此后我每周都會參與到學(xué)校里聽課，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法,，從中對比找出自己的不足,，學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合，讓自己的課堂變得更加有趣生動,，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來,。

3、加強(qiáng)各個人的學(xué)習(xí)力度

雖然已經(jīng)是老師了,，但不代表不需要學(xué)習(xí)了,，恰恰相反，我更加需要學(xué)習(xí),，因此我會進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度,，不管是看教育書籍,，還是外出學(xué)習(xí)，我都要把握機(jī)會,，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識。

4,、對自己進(jìn)行反思反省

在未來的工作里,，我對自己要更加的嚴(yán)格，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,，反思自己的工作,，找出不足加以修正。對教學(xué)進(jìn)行反思和反省,，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

身為教師，站在一線的教育前沿,，必須要有好的教育教學(xué)觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提高。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,，踏實的去進(jìn)行實踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向，讓自己的教學(xué)走的更加的長遠(yuǎn),。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇八

作為一名新教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力,，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生能夠在我的.課堂上學(xué)到知識，學(xué)好知識,。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自己能夠有計劃的去提升自己，取得進(jìn)步,，更快的成為一個教學(xué)能力好的老師,。

想要更快的提升自己的教學(xué)能力，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課,，他們的教學(xué)時間都比較的長了,，積累了很多的經(jīng)驗，這正是我所欠缺的地方,。所以我需要多去聽其它老師講課，從他們的課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗,。給我試錯的時間是很少的,，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗和方法,，而是要向他人學(xué)習(xí),，在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。

在教學(xué)之外,，我也需要多閱讀一些書籍,。作為教師，首先自己需要有文化,，才能夠去教育學(xué)生,。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多，這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時候能夠給出答案,，而不是被問到啞口無言,，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,，讓自己有文化底蘊,，才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書籍包括教育方面的,，還有一些名著,，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師,，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點,。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型,，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點,。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,，所以這是我的一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo),。

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育,，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識，讓他們不要局限于課本,。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理,。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣，希望自己的課堂是有趣的,，能夠帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃,，我會朝著這個方向努力,，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇九

現(xiàn)代教育意義的班主任,，其角色內(nèi)涵是豐富的。班主任角色的轉(zhuǎn)變對新時期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求,。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此,，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo),，才會有動力,。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了，還有15年的教育時光,，為了趕上時代的步伐,，適應(yīng)新時期教育的要求,，所以我對我的未來進(jìn)行規(guī)劃,。

1、社會環(huán)境

素質(zhì)教育的實施不僅關(guān)系到每一個家庭的未來,，同時也關(guān)系到一個民族的未來,。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺,。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了,。

2,、學(xué)校及班級環(huán)境

我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多,，生源質(zhì)量低下,，數(shù)量較少，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生,。這就對班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題,。問題雖然多，難度雖然大,，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的,。所以，在這樣的環(huán)境中,，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗,。

我的性格沉穩(wěn),、溫和，有耐心,，做事認(rèn)真,，對學(xué)生有愛心和責(zé)任心。

我堅持自己的做人原則,。教育學(xué)生要善良,、正義、熱情,、健康,。其實這也是我一直追求的。

1,、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”,。

2,、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級管理中的心得和體會。

3,、具體措施

為了實現(xiàn)這些目標(biāo),，我會積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動,，多和同事溝通交流,。

結(jié)束語

以上這些是我對自己未來進(jìn)行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質(zhì),，趕上時代的節(jié)拍,，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十

錢娶媳婦,！”“娶媳婦干嘛,？”“娶媳婦生娃！”“生娃干嘛,？”“生娃放牛,！”八歲的小孩就想好了他一生“職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛,，一直循環(huán)當(dāng)中。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛―掙錢―娶媳婦―生娃再放牛的生活吧,？沒有志向的人經(jīng)常立志,。我有一位清華畢業(yè)的學(xué)弟，高中的時候連老師都叫他博士,，有天才之稱,，三年干過8個公司，基本一無所成,，連戶口都因為跳來跳去而弄沒了,，只積累了每個公司不成功的豐富經(jīng)驗。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,，往往一個專業(yè)足夠一個人奮斗一生,，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長在哪里？我們立志在哪個行業(yè)干一輩子,？你對行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇,，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說：“有志之士立長志,，無志之士常立志,。”如果以一般人同樣的工作量,、同樣的睡眠,、同樣的娛樂，憑什么比別人成功,？吃別人不愿吃的苦,，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活,。*第一,，我能干什么？即你的特長,，這是別人要給價錢的最重要的標(biāo)碼,，也是你個人賴以生存的籌碼。第二,，我正在干什么,？專心致志，不要同時希望挖兩口井,。第三,，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒,，才有機(jī)會做自己喜歡做的事兒,。第四,，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待,，等待將給人無盡的借口,。*職業(yè)走向設(shè)計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準(zhǔn)備：第一,，年齡,。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說：“你們能否請我當(dāng)總經(jīng)理,、董事長,？”即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步,，考慮你的年齡適合干什么。第二,，學(xué)識,。我們學(xué)的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》,、《小李飛刀》上又有什么用呢,？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想,，生活卻沒有著落,。學(xué)專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ)。第三,，形象,。一個賣假藥的和一個大學(xué)教授，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣,。我們每日是否精神抖擻,，是否給人有精神上的感染力，整潔,、大方的形象在一個公司,、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞,、喪家犬,，誰都會離得你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。第四,，膽識,。敢不敢選擇一個行業(yè)，敢不敢堅持這一行做下去,，學(xué)了很多東西卻不敢用,，不去做,，你只能是個會走動的書柜。*貪吃的猴子說,，我要很多很多的核桃,。浪漫的熊貓說，我要一個美麗的雌熊貓,。勤奮的鴿子說,，給我一大疊信紙和一支筆吧。

三年后,，它們被動物保護(hù)協(xié)會放出來了,。

第一個沖出來的是猴子，它抱著一大堆核桃,，大喊大叫著：給我砸開,，給我砸開，因為猴子忘了要榔頭,。第二個出來的是熊貓,，只見它懷里抱著一個小熊貓，雌熊貓拉著一個小熊貓,，后面還跟著一個小熊貓,。最后出來的是鴿子，它激動的握住動物保護(hù)協(xié)會人的手說：這三年來我一直和外界保持著聯(lián)系,，我的鴿米生意不但沒有停頓,，而且還增長了200%。

這個寓言給我們的啟示是選擇決定未來,。什么樣的選擇決定就會帶來什么樣的工作成果,。你今天的狀況是你昨天選擇的結(jié)果，你未來的狀況取決于你現(xiàn)在所做的選擇,。所以,，無論過去、現(xiàn)在在我們身上發(fā)生了什么樣的事情,，你都不要抱怨,，因為這曾是你自己所做出的選擇。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十一

不知不覺間,，有是一個學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕,！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足,！長久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí),！直到這時,，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí),！我錯誤的將自己當(dāng)做了“至高點”,，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自己,，讓自己能更好的完成工作任務(wù)！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后,，我在此對自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化,。話雖如此，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排,，利用空余的時間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

在學(xué)習(xí)的`內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式，一步步的去調(diào)整自己,。當(dāng)然,，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始,，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠,，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗，所以我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自己報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗,，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去！

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十二

我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生,，家里的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證,，成為一個助產(chǎn)人員，有個好工穩(wěn)定的收入,。

我性格樂觀豁達(dá),，做事目標(biāo)明確，但是不夠客觀,，較主觀,；處事比較保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗,；技術(shù)操不熟練,。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己,。

中國有句古話“江山易改,，本性難移”，有恒心是不夠的,，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己,，久而久之就會慢慢培養(yǎng)起來。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ)。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候,，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人,。讓護(hù)理事業(yè)因為我而變的輝煌，變的燦爛,。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩,。

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ),、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,。為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工態(tài)度，積極向上的工精神,，努力做好每一項事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境,，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

我這一生要完成的幾件大事第一、在走出學(xué)校之后,，我要找一個適合自己的.科室,，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識,，讓自己能很快適應(yīng)科室的工,。第二、在工中不斷探索自己的而職業(yè)深度,，研究自己的職業(yè)背景和要點重點,，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文,。第三、不斷提升自己的職稱,。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),，在工中不斷努力，向主管護(hù)師,、副主任護(hù)師,、主任護(hù)師努力。

1,、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并為就業(yè)準(zhǔn)備,。（具體規(guī)劃見后）。

主要完成內(nèi)容：

出自 m.sevw.cn

（1）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工，

3,、20xx年一直到以后,，能在自己的工崗位上認(rèn)真工，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé),。

計劃雖然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。

（一）,、基本簡歷略。

（二）、家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭經(jīng)濟(jì)中下,，媽媽在家（家庭主婦）,，爸爸在外打拼（具體不詳），月收入不詳,。

（三）,、職業(yè)目標(biāo)

如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要out了,，就像小沈陽說的：

眼睛一閉一睜,，一天過去了；一閉不睜,，一輩子過去了,。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實習(xí)給自己一個固定的工還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工。

2,、第二年：給自己定個新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護(hù)士，盡心盡力為任命服務(wù)（為任命服務(wù)就是我們的驕傲）,。

4,、第四年：努力改善生活水平，構(gòu)賣一套屬于自己房子,。工上節(jié)節(jié)高升,！

5、第五年：穩(wěn)定工,，接父母來生活,，在基礎(chǔ)上把房子裝修好,，讓房子足夠一家人的生活,。

能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富,，操準(zhǔn)確,、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧,，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力,；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,，也是人生重要的階段。計劃雖然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,，們的工方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己的主人,，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力,。諺云：世上無難事,，只畏有心人，有心之人,，即立志之堅者也,，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生,，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，因為我的未來不是夢,。此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認(rèn)識,，并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí),、工計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化,。但是我知道無論如何這條路并不好走,，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的,，我會一直走下去,，我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工而不是你做的是什么工,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十三

我們都知道,，當(dāng)今社會,，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對于教學(xué)只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計劃,。

原來有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解,，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)、優(yōu)勢：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè),。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)一生,，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2、接受能力強(qiáng),，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí),。對于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。

4,、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點有了初步了解,。無論是對于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手、名師,、優(yōu)秀的'教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

(二),、劣勢：

1,、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗。有時候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠,。

2,、在管理學(xué)生的時候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏,。

3,、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況,。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4、在學(xué)校做事時還是不夠積極主動,，考慮事情不全面,，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依賴,。

5,、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著積極,、重要作用。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)能力。實現(xiàn)具體情況具體反思,，也就是針對學(xué)生不同的情況,，采用不同的方法去幫助學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性,，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實提高自己的教研能力,，對于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十四

學(xué)醫(yī)是我父母的意愿,，想讓我當(dāng)一名醫(yī)生，可是我的高考成績并不理想,，結(jié)果雖然也是學(xué)醫(yī),，但是以后工作時的頭銜確是護(hù)士，而不是醫(yī)生,。我一開始并不喜歡涉外護(hù)理這個專業(yè),，并不是這個專業(yè)不好，而是因為我覺得,，護(hù)士的工作只適合女性,，因為自己生活山區(qū)，人們的思想觀念還很守舊,，并不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)的人們那樣思想開放,，我亦如此。

每個人都抱著自己的小小夢想,，但是當(dāng)我們來到大學(xué),，確覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書本和學(xué)不完的專業(yè)課,，只是比起以前多一點的是,，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動。貌似覺得自己來到大學(xué),，這里的一切對我來說都很平淡的,，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望,。覺得自己有點迷茫，來到這里沒有方向,，對自己的未來更是不知所向,。

在大一的一年學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多,，我知道這個專業(yè)并不是只適合女性，也適合男性,，雖然現(xiàn)在一個學(xué)護(hù)理的班級里只有寥寥無幾的幾個男性,，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信,，在將來會有更多的男性朋友們投入到這個事業(yè)中來,。我們班就是一個典型的例子，我們班現(xiàn)在有七十名同學(xué),，但是只有三名男性同胞,，其比例可觀啊，不僅僅是我們班,，就連整個學(xué)校男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào),，而且我本身就很內(nèi)向，這樣和別人交流起來就會多多少少有些困難,。

正所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點,，它使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂，只要相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有意義的活動,，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場,。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、朋友,、老師請教,，通過她們了解自己存在的各種不足并及時制定出相應(yīng)計劃加以針對性的改正。

加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，以彌補身高問題對自己將來找工作帶來負(fù)面影響。積極把握機(jī)會,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的.生活費不足的問題并增強(qiáng)自身的社會工作經(jīng)驗,，為以后創(chuàng)造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。

大一已經(jīng)過去,，大二的生活在不知不覺中悄然來臨,，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計劃：

大二上學(xué)期：以學(xué)習(xí)為中心,，并通過其他活動,，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會較少,，自己可以多多參加各種類型的活動,，豐富活動經(jīng)驗；堅持每天學(xué)習(xí)英語（英語學(xué)習(xí)是個漫長的過程）,，開始為英語四j考試作準(zhǔn)備,；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學(xué)習(xí)的問題；最后,，根據(jù)自身情況,，參加計算機(jī)等級考試，拿到相應(yīng)的資格證書,。

大二下學(xué)期：學(xué)習(xí)仍是所圍繞的中心,，爭取這一年拿到獎學(xué)金；通過英語四j考試,；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程,，擴(kuò)展自己的知識面。

大三：繼續(xù)堅持貫策以學(xué)習(xí)為中心的基本方針,。英語六j必須在上學(xué)期考過,。自己并不打算準(zhǔn)備考研，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴(kuò)寬道路,，所以從現(xiàn)在考試著手雅思考試的準(zhǔn)備工作,。

大四：參加雅思專業(yè)考試；認(rèn)真實習(xí),，學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)知識,，完成學(xué)業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路,，要每一天都充實度過,。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，獲得人生的成功。

成功是要付出代價的,。大學(xué)生必須要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十五

不知不覺間,，有是一個學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始,，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足,！長久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí)！直到這時,，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí)！我錯誤的將自己當(dāng)做了“至高點”,，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自己,，讓自己能更好的完成工作任務(wù)！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后,，我在此對自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化,。話雖如此,，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排,，利用空余的時間，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自己,。當(dāng)然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠,，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗，所以我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自己報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗,，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十六

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人成長計劃,，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

作為一名教師,，我必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，通過大量的`閱讀教育方面的書籍,，提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍,，豐富自己的頭腦,，積累更多的教育方面的知識，從而能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的需要,。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文,。多向有經(jīng)驗的教師請教,，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師,。

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,。積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。

7,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。

8,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在教育教學(xué)的道路上,，我堅信只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十七

當(dāng)人們進(jìn)入社會初期，對職業(yè)的選擇,，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的,，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力，所以在此期間,，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分,。因為，職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該是由員工自己決定,，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的(職業(yè)方向定位測評,，幫你了解自身特質(zhì))。這段時間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計積累素材階段,，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段,。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時間內(nèi)，還沒有真正開始,，也沒有辦法開始,。因為在職業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛好和特長,，是他們正確的職業(yè)方向，這時的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長,，還沒有明確自己的職業(yè)方向,。

在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長，明確了職業(yè)方向后,，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始,。職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢,，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢來保證,，否則，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實踐檢驗和不斷完善的,。隨著人的不斷成熟，其興趣愛好也更加準(zhǔn)確,，同時也有可能出現(xiàn)變化,，技能特長也得到更加完善而趨于精細(xì)，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化,。

企業(yè)的經(jīng)營目的是利潤最大化,，而其實現(xiàn)的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化，影響員工工作效率最大化的最主要因素,，就是員工的職業(yè)愛好與身體特質(zhì),，而這兩個因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工,，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好和特長,，而不能簡單地運用激勵理論，一味地對員工進(jìn)行物質(zhì),、精神上的激勵,，因為在眾多條件具備的情況下，興趣愛好以及身體特質(zhì)對員工的工作效率起著決定性的作用,。北京的某個酒店,，為了使員工更好地工作，給每個員工都設(shè)計了職業(yè)生涯發(fā)展方向,，其中：員工的方向是領(lǐng)班;領(lǐng)班的方向是主管;主管的方向是部門經(jīng)理等等,。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求，只是一味地憑借自己對員工的認(rèn)識來為員工設(shè)計他們的職業(yè)生涯,，忽略了員工的不同特點,。企業(yè)為員工設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃的做法，很多企業(yè)都在使用，員工一入職,，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他,，其崗位就是該員工在這個企業(yè)的發(fā)展方向,。孤立的物質(zhì)和精神激勵,，固然能夠起到一定的作用，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動效率的首要工作,。

在發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面,，可以采用與員工正式和非正式交流的形式，予以了解,，同時也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度,、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和生理心理特長,。

我們已充分認(rèn)識到,，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實施的，所以,，企業(yè)不會孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓(xùn),。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，就會針對員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn),，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn),，簡稱任職發(fā)展培訓(xùn)。如果企業(yè)所實施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合,，企業(yè)就在客觀上起到了實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用,。

要想實施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn)，前提就是建立一套客觀的,、科學(xué)的員工技能考評體系,，同時要對企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異,，才有可能實施有針對性的技能提高性培訓(xùn),。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì)，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項目來,，進(jìn)行考評,、比較、培訓(xùn)即可,。

如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實施過程為企業(yè)服務(wù),，要從根本上認(rèn)識員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實質(zhì)以及關(guān)鍵要素，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境,，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實施過程相吻合,，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展。

綜觀近幾年電信運營商的發(fā)展，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，如果原中國電信早點開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么原中國電信就不會流失那么多優(yōu)秀人才。從這個意義上說,，原中國電信確實是中國電信行業(yè)的“黃埔軍?！保谠炀土舜笈尺屣L(fēng)云的人才的同時,，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英,。那么，電信運營商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌?電信運營商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥墙^對有吸引力和競爭力的,，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運營商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡單,。人往高處走，實際上,，一個人更看重的是自己的發(fā)展空間,。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家，競爭更為激烈和明顯,。也就是說,，一旦高價值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里,。因此,，人才流失對電信運營商來說，后果更為嚴(yán)重,。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作進(jìn)行設(shè)計的過程,。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下,，通過對自身價值觀、個性,、能力,、發(fā)展取向等主觀方面以及個體所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，選擇適合個人特點的職業(yè)和具體的工作崗位,。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇,，能夠讓員工的工作滿意度大大提高，可以增強(qiáng)企業(yè)對人才的吸引力,，減少優(yōu)秀員工的流失,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個人，但絕不僅僅是員工個人的事,。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持,，因此,，明確個人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項全員參與式的管理活動,，只有充分調(diào)動員工本人、管理者,、公司等各個方面的積極主動性,，才有可能實現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中,，這幾個方面承擔(dān)的責(zé)任,，扮演的角色各有不同,，但又缺一不可,。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個角度講，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設(shè)計,。因此,，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設(shè)計是不可想象的。

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識,，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求,。這一步應(yīng)該是員工所扮演的角色中的重中之重。

應(yīng)該展現(xiàn)出良好的工作績效,。這樣,，員工才會有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過來,，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績效,。

應(yīng)主動從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反饋,，從而清楚地認(rèn)識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足,。

應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定,，別人是難以強(qiáng)加的,。

應(yīng)主動了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動、培訓(xùn)項目,。通過自我評估,，員工確定了自己需要的知識技能，這時就需要主動收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息,。

應(yīng)該跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計的面談,。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專業(yè)協(xié)會,、項目小組等等,。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息,，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的能力。

管理者扮演的角色是相當(dāng)重要的,。在大多數(shù)情況下,，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。

在職業(yè)生涯的不同階段,，電信運營商的管理者要承擔(dān)起教練,、評估者、顧問和推薦人這些角色,。

教練,，是指管理者要在工作中及時發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)的問題，比如,，工作松懈,、精神不集中、績效下降,、在工作中流露出不滿的情緒等,。發(fā)現(xiàn)這些問題后，管理者應(yīng)與員工進(jìn)行細(xì)致的面談,，傾聽員工的認(rèn)識,、見解;然后根據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實的客觀分析來確定出員工的需求，并加以詳細(xì)的界定,。

評估者,，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于激勵員工提高績效,，因此,，管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn)、明確工作職責(zé),、明確公司的需求,，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)。

顧問,，是指管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇,，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，提供理論和實踐方面的建議等等,。

推薦人,，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn),、業(yè)務(wù)研討會等;還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況,，適時向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，電信運營商是策劃者和監(jiān)督者,，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外,，還應(yīng)從組織和制度上給予保證。

(1)要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作,。這是實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。一般來講，有兩種組織模式,。

一,、是設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計工作,。比如,，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部,，由15人組成,，專門負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯開發(fā)工作,，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會(由來自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成)完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應(yīng)的咨詢,。

(2)電信運營商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是面臨競爭的權(quán)宜之計，而是應(yīng)該長期推行的工作之一,，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果。主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度,。

基礎(chǔ)制度保證我國電信商實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色,，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基礎(chǔ)?；A(chǔ)制度主要有以下幾個方面,。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：建立及時提供企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫。例如at&t向員工提供個人職業(yè)生涯參考指南,，使所有員工都清楚各個業(yè)務(wù)單位的工作內(nèi)容,，并提供兩份咨詢性表格，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類的業(yè)務(wù)單位清單,，另一份是按技能分類的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,。

b員工自我測評系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測評系統(tǒng)，提供多種測評工具,，并針對每個員工的測評結(jié)果建立個人檔案,，記錄每個員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段。

c規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對主管人員,、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系,。例如，at&t不僅對各級主管和員工,，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動的指導(dǎo)原則;還對培訓(xùn)教員舉辦培訓(xùn),，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位的人力資源負(fù)責(zé)人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項工具,，使他們可以對本部門的人力資源代表進(jìn)行培訓(xùn)。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑,，保證員工有多種選擇,，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣,，提高員工的滿意度和忠誠度,。

e職業(yè)生涯設(shè)計程序制度：根據(jù)企業(yè)實際，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序,。一般來講包括員工的自我評估,、實際檢驗、目標(biāo)設(shè)置,、確定職業(yè)生涯路線,、制訂行動計劃、評估與反饋和行動計劃等步驟,。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績效管理工作程序結(jié)合在一起,，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進(jìn)之間的互動發(fā)展。當(dāng)然這種程序制度必須是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實際需要來設(shè)定,。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度,，主要是對各部門、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利,、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督,。主要體現(xiàn)為將基礎(chǔ)制度落實到各個部門和各級管理人員，明確企業(yè),、主管人員和員工三個層面的責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù)，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作,，并且監(jiān)督該項工作的進(jìn)展和執(zhí)行情況,。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，設(shè)計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要,。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的,。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師-工程師-中級工程師-高級工程師-總工程師，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理-主辦-主管-項目經(jīng)理-部門副經(jīng)理-部門經(jīng)理-總經(jīng)理助理-副總經(jīng)理-總經(jīng)理,。顯而易見,，技術(shù)人員的發(fā)展機(jī)會要相對少一些。對于專業(yè)人員占主導(dǎo)地位的電信運營商來說,，讓關(guān)鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點尤為重要,。而單線條式的職業(yè)生涯路線會使得專業(yè)人員在地位、薪酬,、發(fā)展機(jī)會等諸多方面均不如管理人員,。最終,，高價值的專業(yè)人員可能會離開公司。解決的辦法就是為員工提供一個多重的職業(yè)生涯路線,。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向,，向他們提供了一種“選擇的樂趣”。在圖1中,，技術(shù)人員有機(jī)會進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線,，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近,，發(fā)展機(jī)會也較相似,，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路。

一般來講,，電信運營商在設(shè)計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅持以下兩點,。

保證技術(shù)人員所獲得的薪酬、福利,、地位和獎勵等都不低于管理人員,，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計時首要關(guān)注的一點。當(dāng)然,，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì),、內(nèi)容不同，基本工資可以不同,，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員,，但要通過科研獎金、專利獎金等形式使其有機(jī)會提高總體收入,。

要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機(jī)會。這一點不單單指電信運營商設(shè)計不同的晉升路線,，向員工展示不同的發(fā)展路徑,，還指的是電信運營商應(yīng)該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源。通過測評信息,，技術(shù)人員會明白自身的興趣,、價值觀和強(qiáng)項技能是與技術(shù)職位相適應(yīng)、還是與管理職位相適應(yīng),。

針對技術(shù)人員設(shè)計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來,。只有那些確實有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設(shè)計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工,。對于無法進(jìn)入管理層的員工,，電信運營商可以在薪酬體系的設(shè)計中重點考慮對他們的報酬激勵。對于這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎(chǔ),，而不僅僅是基于目前工作的要求而定,。重點通過薪酬體系的制定,，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十八

千里之行,，始于足下。本人計劃先從目前在徠卡的這幾年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇,。希望能夠走好第一步,，為以后更長的路打下堅實基礎(chǔ)。

美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福（有個幸福的家庭才是最根本的）,！

職業(yè)方向：注冊測繪師、測繪公司,、地鐵自動化監(jiān)測及高層建筑物監(jiān)測行業(yè),。

最終目標(biāo)：擁有一家屬于自己且具有影響力的自動化監(jiān)測公司。

目前狀況：在中鐵一局集團(tuán)新運工程有限公司先后參與了鄭西高鐵,、廣深港高鐵的建設(shè),，可獨立完成現(xiàn)場施工測量工作；在徠卡工作期間先后參與了眾多標(biāo)志性工程的監(jiān)測（廣州塔,、廣州西塔等等）,，對測量儀器操作熟練的同時更進(jìn)一步的掌握徠卡所提供的相關(guān)行業(yè)解決方案，現(xiàn)已順利完成高級測量工考試,。

1,、家庭環(huán)境分析：父母在各方面都對我的事業(yè)給與大力的支持，密切關(guān)注我的成長,。

2,、工作環(huán)境分析：工作環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚,，技術(shù)優(yōu)勢突出,，儀器設(shè)備及行業(yè)解決方案齊全，公司有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，良好的工作風(fēng)氣,，是理想的深造之地。

3,、社會環(huán)境分析：當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，競爭激烈。目前測繪人才緊俏,，本專業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢比較樂觀,。但社會多需要的是復(fù)合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才。為適應(yīng)社會的發(fā)展我必須拓展自己的知識面,，掌握多方面的專業(yè)技能才能在當(dāng)今社會取得一席之地,。

1、抓緊時間努力學(xué)習(xí),，突破英語缺陷,。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場，怎樣快速進(jìn)入測繪行業(yè),，獲得你想要的那個職業(yè),、職位呢？考取職業(yè)資格證書是最現(xiàn)實,、最有效的捷徑之一,。事實也證明多一個證書就多一個謀生的手段、多一次求職的機(jī)會,。雖說只是一個證,，但也是找到工作的一個很重要的憑證，不僅僅是如此,，更重要的是可以提升自己的專業(yè)水平,，為自己以后能有更大的發(fā)展空間，同時也能更好的適應(yīng)這個發(fā)展迅速的社會,。

2,、補習(xí)專業(yè)課。

3,、個人發(fā)展,、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)：建立良好的人際關(guān)系，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ),。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源,，游刃有余。對此需要有一顆寬容的心,，需要真誠,，需要積極交往的主動性，塑造很好的個人形象,，克服社會知覺中的偏見。正所謂知人者智,，自知者明,。能否正確地認(rèn)識和了解他人，同樣關(guān)系到人際交際能否順利進(jìn)行,。要走出對他人認(rèn)知的心理誤區(qū),，卻能客觀地悅納自己和他人，正視現(xiàn)實,，并努力去改變自己能改變的事物,，善于發(fā)現(xiàn)自己,、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的,、樂觀的,、進(jìn)取的、和諧的精神狀態(tài),。塑造良好的個人形象,，增進(jìn)個人魅力提高自身的人際魅力。每個個體都有其內(nèi)在的人際魅力,，他是一個人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現(xiàn),。這就要求我們豐富自己的內(nèi)心世界，從儀表到談吐,，從形象到學(xué)識,，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng),，將來在社會中才能充分發(fā)揮自己的能力,，使其左右逢源、得心應(yīng)手,。

1,、樹立正確的人生觀、價值觀,、道德觀,、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,，堅持正確的人生價值取向,。

2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實溫習(xí)專業(yè)技能,，同時,，充分利用徠卡品牌的優(yōu)勢、完善的解決方案及網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野,，擴(kuò)展知識范圍，以此,，激發(fā),、開拓思路，嘗試設(shè)計開展創(chuàng)新,、新興行業(yè)的崛起,。

3、技能培訓(xùn)方面：為了后期踏入創(chuàng)業(yè)，為自己積累一定的基本能力,，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能,，我要加強(qiáng)該方面的努力，力爭做到以下幾個階段的成效：

（1）短期階段：竟快提升英語水平,。

（2）中期階段：考取測量技師證書,。

（3）中長期階段：考取注冊測繪師職業(yè)資格證書。

（4）大三時期在專業(yè)方面做到學(xué)精學(xué)透,，并拿到英語口語資格證書,。

1、不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,。人無點滴量的積累,，難成大氣候。從現(xiàn)在起每天努力充實自己,，為自己的目標(biāo)而儲備能量,、積累更多的專業(yè)知識。勤勤懇懇,，專心學(xué)習(xí),，沒有不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香,。只有付出,，才能有收獲。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？付出才應(yīng)該是這段時間的主題曲,，學(xué)習(xí)新東西、溫習(xí)舊知識才是本階段的最重要的任務(wù),。同時還有鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,，以適應(yīng)各種環(huán)境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力,。

2、虛心向前輩學(xué)習(xí)，和同事和睦相處,，互相鼓勵,、互相幫助，成為相親相愛的一家人,，努力構(gòu)建好的人際關(guān)系網(wǎng),。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同事交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。為了更好的加強(qiáng)自己的專業(yè)知識水平,，通過各種途徑向高手請教,、學(xué)習(xí)，比如qq,、信箱,、聊天室、論壇等,，緊緊跟著時代的步伐,，這樣才能有生機(jī)、動力,、永不落伍,。

3、積極的鍛煉身體,。強(qiáng)健的體魄猶如樹木之根本,，大廈之基石。問渠哪得清如洗,，唯有源頭活水來,。鍛煉身體關(guān)系到一生的健康，因此鍛煉身體責(zé)無旁貸,。從現(xiàn)在開始我爭取每周鍛煉3次身體,，包括跑步、打羽毛球等各種方式,。只有強(qiáng)健的體魄,，將來才能以飽滿的激情與斗志投入到無限的工作中去。另外還要養(yǎng)成良好的飲食,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。要有充足的睡眠時間,，保證每天睡眠6－8小時,。

常立志者不如立長志,，立志固然很重要，但一個人,，若要獲得成功,，必須勤勤懇懇的努力，無怨無悔的付出,。沒有付出哪來的收獲,，如果沒有行動而只是空想，結(jié)局只能是一夢,，一切都是鏡中之花,，水中之月，可望而不可及的,，花開花謝終是空,，人生如煙又似夢。所以我必須努力磨練自己,，我知道天道酬勤,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香。既然選擇了遠(yuǎn)方,，就注定要風(fēng)雨兼程,。人不自信，誰人信之,。我深信我的未來不是夢,！

計劃定好固然好，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),。每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付出行動,，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。一個人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼博,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,，掌握在自己手中,。未來，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪,，有時起，有時落,，三分天注定,，七分靠打拼！愛拼才會贏,！

有個教授說過：“人想干一番事業(yè)必須有三性：1.狼性,，不達(dá)目的誓不罷休，也就是對自己狠點,，不能太隨自己,；2.豬性，即貪心,，把一切知識具為己有,，占有欲強(qiáng)；3.牛性,，即韌性,，持之以恒,，腳踏實地,，始終如一?！蔽覀儚瓶ù笾腥A區(qū)總裁曾經(jīng)給我們推薦過一本書,，其中里面所講到最多的就是我們怎么處理好人與人之間的關(guān)系。我不會再讓時間與我擦肩過,，而沒有留下痕跡,。其次，我相信古人的處事態(tài)度及立志之心,，協(xié)作,，獨立，反省,。規(guī)劃即方向,，行動是不怕長江滾滾來,，我會一路向“才”，完善自己,，成為社會有用之才,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇十九

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會活動的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教育即分為廣義上的教育和狹義上的教育,，廣義上的教育是指：有目的有意識以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會活動，它包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育,。然而,，狹義的教育主要是指學(xué)校教育。教育是有目的有意識的培養(yǎng)人的社會活動,，它是影響人的身心發(fā)展的最有效手段，與遺傳因素相比,，在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用,。

“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。未能引起人的靈魂深處的變革，就不能稱其為教育,?！苯逃囊饬x就在于一種精神之間的召喚。它是教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情,，就像孔子,、蘇格拉底和他們的學(xué)生、我們和我們的學(xué)生之間所發(fā)生的事情一樣,，僅僅是所有這些互動的發(fā)生才有了教育,。如果沒有這些，僅僅有校舍,、樓房,、設(shè)備、電腦甚至教材,、課標(biāo)等可以在教師和學(xué)生之外準(zhǔn)備或獲得的東西,，我們就不能說教育的存在，所有這些都是教育的環(huán)境條件,，它們參與了教育意義的發(fā)生,，但真正的教育意義只有在那種精神的觸動發(fā)生的時候才是存在的。

首先,，教育是有明確目的的影響人的發(fā)展的活動過程,，它制約著人的發(fā)展方向,。教育是遵照一定的社會要求和人的身心發(fā)展規(guī)律，按既定目的對人施加影響的過程,，教育的重要特點之一就是可以根據(jù)一定的目的和要求,，選擇影響條件，排除和控制各種不良因素,，從而達(dá)到影響性質(zhì)和方向的一致性,，以保證教育目的的順利實現(xiàn)。在教育的過程中我們一定要反對觀點錯誤,，不能為了達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果而向?qū)W生灌注錯誤的見解,。《揚子晚報》有這樣一個報道：一個老師為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué),，公然在班上跟學(xué)生講："好好學(xué)將來可以住漂亮的房子,、娶漂亮的老婆"云云。估且不管這位老師的用心如何,、學(xué)生的反應(yīng)怎樣,。這種提法本身就是封建社會"讀！讀,！讀,！書中自有紅燒肉；讀,！讀,！讀！書中自有顏如玉"的翻版,，這樣會對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)挠绊?。因此教育制約者人的發(fā)展方向。

其次,，教育是有計劃地全面系統(tǒng)影響人的過程,，可以大大增強(qiáng)對人的影響效益性。教育,，尤其是學(xué)校教育對人的發(fā)展的影響是有計劃,、全面的和系統(tǒng)的。教育總是根據(jù)一定的要求,，有效的組織教育活動,。教育對人的'影響又是全面的，既影響受教育者的身體,，也影響受教育者的精神,。既增進(jìn)受教育者的知識能力，也影響其思想品德。一個人的一生每時每刻都在學(xué)習(xí),，我們接受九年義務(wù)教育,、接受高中教育、接受大學(xué)教育,，我們生命中的大部分時間都在接受教育,，在教育的過程中，我們得到了更大的提高,。因此,，教育在全面系統(tǒng)的影響著人，并且大大增強(qiáng)對人的影響,。

最后,，教育是由特定的的教育負(fù)責(zé)組織教育活動，可以使人的發(fā)展避免盲目性,。任何教育都是由教育者和受教育者的雙邊活動過程,，都有教育者的存在，學(xué)校教育中的受教育者更是受過專門的培訓(xùn)過程,，既掌握豐富的精深的科學(xué)文化知識,，又懂得教育規(guī)律，掌握有效而科學(xué)的教育教學(xué)方法,，在教育者的指導(dǎo)下，受教育者可以少走彎路,，獲得最有效的發(fā)展,。

職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響篇二十

院系及專業(yè)：

前言：

生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭取,。每個人都有自己的路要走,，也都有他的選擇權(quán)利。正因為這樣才有了豐富多彩的世界,。人生匆匆,，我們應(yīng)該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實,。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟,，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會擁有奮斗的目的地,。對自己說“一分耕耘,，一分收獲”，天道酬勤,，我會努力的,！

一、自我盤點。

1,、個人興趣愛好,。

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng),、看書,。

弱勢盤點：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠,。

個人優(yōu)點：心態(tài)良好,、心地善良、做事踏實謹(jǐn)慎,、遇事比較理智,。

個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽,、事業(yè)心不強(qiáng),。

生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者,。

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績下降。

1．霍蘭德博士測試你的個性,。

適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員,。

3．創(chuàng)業(yè)能力測評。

4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性,。

5．成就動機(jī)測試：23成就動機(jī)中,。

6．交際能力：

7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格,。

8．氣質(zhì),。

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)。

（1）科學(xué)型111（2）實用型79（3）社會型,。

（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型,。

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家,、編輯、會計,。

（一）確定職業(yè)通路,。

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作。

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國,、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語、工作時拿到駕照,、考取教師資格證書,、參加韓語等級考試。

（二）短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃,。

大學(xué)生活匆匆而過,，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時間里,，我必須好好把握自己,，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實,。東西學(xué)多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國,，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語,。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團(tuán)支書,，我會利用這個機(jī)會好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機(jī)二級證書,、拿到教師資格證書,。

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際,，漫長的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

在校生活,，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體,！

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語,。

能夠到韓國發(fā)展兩年,，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足,，在那里好好工作,。

回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情,，一個理想的伴侶,。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真,，簡簡單單才是福,！