總結(jié)是一種思考的過程,，可以幫助我們理清思路,，深化對事物的理解。通過引用他人的觀點和經(jīng)驗,，增加論述的廣度和深度,。以下是一些別具一格的總結(jié)范文,，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
高中教師的工作心得和體會篇一
教師作為‘人類靈魂的工程師’,，不僅要教好書,，還要育好人。這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。
師德是教師人格的重要組成部分,，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂,。我們的愛,，首先是要愛崗敬業(yè),。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀,，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點,，他們才能不停地教育自己,，完善自己,，才能更靠近學(xué)生,。
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進行了為期兩天的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點體會：
一,、愛崗敬業(yè),。要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
三、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。
總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，才能把祖國的花朵培育的更鮮艷,、光彩。
出自 m.sevw.cn
高中教師的工作心得和體會篇二
高中教師是培養(yǎng)國家人才的關(guān)鍵人物,，如何做好這個職業(yè)需要我們始終保持熱情和專業(yè)水平,。我作為一名高中教師，從事教育工作多年,。在這期間,，我積累了一些做好教師工作的心得體會，希望和大家分享,。
第一段：了解教育理論,，提高教學(xué)水平。
高中教師需要在日常教學(xué)中熟練掌握橋梁課程,，同時了解相關(guān)的教育理論,。通過對教育理論的學(xué)習(xí)，可以幫助我們切實理解知識的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律,，為教學(xué)提供更加科學(xué)合理的支持和指導(dǎo),。通過掌握教育理論的方法論和系統(tǒng)性，高中教師可以幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和認識方法,，同時也可以保證自己更好地把握教學(xué)過程,，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，從而提高教學(xué)水平。
第二段：強化教學(xué)實踐,，提高課程質(zhì)量,。
對于高中教師而言，優(yōu)質(zhì)的課程資源和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗是重要的教學(xué)資本,。通過收集,、整理和研究相關(guān)課程資源，可以從中汲取教學(xué)經(jīng)驗,，用來增強教學(xué)的針對性,、實用性和可操作性。針對具體的課程目標和教學(xué)任務(wù),，我們需要制定詳細的教學(xué)策略和計劃,，注重教學(xué)內(nèi)容的整合和深化，提高教學(xué)的創(chuàng)新性和實際效果,，從而提升課程質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
第三段：加強課堂管理，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,。
課堂是教學(xué)的重要場所,，如何創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境也是關(guān)鍵。我們需要制定詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)方案,，注重課堂環(huán)境和氛圍營造，多使用教學(xué)的互動和交流方式,，通過小組合作,、課堂互動等方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和興趣,。同時加強課堂管理,，及時發(fā)現(xiàn)并處理存在的紀律問題，規(guī)范課堂行為,，有效提高教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重個性化教育,。
高中教育階段是學(xué)生人格發(fā)展的關(guān)鍵時期,，我們需要關(guān)注學(xué)生的全面成長和發(fā)展，注重個性化教育的開展,。通過了解學(xué)生的個性化需求和差異,，針對不同的孩子設(shè)置不同的教育目標和教育方案，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。同時多開展課外活動和社團活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，增強學(xué)生的自我認知和價值體驗,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平,。
第五段：多交流互動,，提高教師團隊合作水平。
教師工作是一個團隊合作的過程,，如何提高團隊合作的效率和質(zhì)量也是重要的,。我們需要建立積極健康的團隊氛圍，增強團隊凝聚力,，積極交流和互動,，共同思考教學(xué)難點和問題的解決方案，建立教師分享課程資源和教學(xué)經(jīng)驗的平臺和機制,，以此提高教師工作的效率和質(zhì)量,。
總之，做好高中教師工作需要我們綜合運用各種科學(xué)技術(shù)和教育理論知識,，注重學(xué)生的個性化成長和發(fā)展,，更加關(guān)注課堂管理和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，多加強團隊合作和交流,，提高教師的工作效率和質(zhì)量,。相信只有不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，才能做好我們這個職業(yè),，為國家人才培養(yǎng)貢獻自己的一份力量,。
高中教師的工作心得和體會篇三
近年來，我國高中教育工作方針始終堅持“立德樹人,、全面發(fā)展”的原則,，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在實施這一方針的過程中,，我作為一名高中教師,，深切感受到了教育工作方針的重要性和影響力。以下是我對高中教育工作方針的一些心得體會,。
首先,，高中教育工作方針強調(diào)的“立德樹人”是教育的基本問題。在高中階段,，學(xué)生的思想道德素質(zhì)形成和發(fā)展進入了關(guān)鍵期,。教育工作方針要求我們通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們正確的道德品格和社會責(zé)任感,。作為高中教師，我時刻銘記教書育人的使命,，注重對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們在學(xué)業(yè)上取得好成績的同時，也能品行端正，行為合規(guī),。在日常教育教學(xué)中,，我不僅灌輸知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識,，引導(dǎo)學(xué)生成為具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的人,。
其次，高中教育工作方針強調(diào)的“全面發(fā)展”是培養(yǎng)高中生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵,。高中期是學(xué)生個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)的重要時期,。教育工作方針要求我們注重學(xué)生的多元發(fā)展，包括智力,、體力,、美術(shù)、勞動等各方面的全面培養(yǎng),。作為一名高中教師,，我積極參與學(xué)生的課外活動，為他們提供更多的發(fā)展機會,，并關(guān)注他們的綜合素質(zhì)提升,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽和實踐活動,，培養(yǎng)他們的實際操作能力和團隊合作精神,，為他們將來參與社會活動打下堅實的基礎(chǔ)。
第三,，高中教育工作方針強調(diào)的“注重體育和藝術(shù)教育”是實現(xiàn)全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。體育和藝術(shù)是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生個性的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教育工作方針要求我們通過體育和藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力,。作為一名高中教師,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，組織體育課和校內(nèi)外體育比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的體育競技能力和團隊精神,。同時，我也關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)教育,，組織學(xué)生參加音樂,、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)課程，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力,。
第四,，高中教育工作方針強調(diào)的“以德育人為根本任務(wù)”是教育工作的出發(fā)點和落腳點。德育是教育工作中最重要的一環(huán)，而且德育的成效直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感,。教育工作方針要求我們注重學(xué)生的道德教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式、良好的行為習(xí)慣和正確的價值觀為目標,。作為一名高中教師,，我注重學(xué)生的道德教育，通過互動和討論,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種問題和困惑,，從而使他們能夠樹立正確的人生觀和價值觀。
最后,，高中教育工作方針強調(diào)的“努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”是教育工作的目標和意義所在,。社會主義建設(shè)者和接班人是我國未來的棟梁之才，他們將承擔(dān)國家的發(fā)展和建設(shè)的歷史重任,。教育工作方針要求我們將培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為最終目標,，從小事做起，從教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念和認同社會主義核心價值觀開始,。作為一名高中教師,，我注重學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓他們了解國情,、了解社會,、了解未來，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感和使命感,，讓他們愿意投身社會發(fā)展建設(shè),。
綜上所述，高中教育工作方針是教育工作的指南和準則,，在實踐中有著重要的影響力和意義,。作為一名高中教師，我深入體會到高中教育工作方針對培養(yǎng)學(xué)生成長的必要性和重要性,。只有遵循教育工作方針,，才能確保高中教育質(zhì)量的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
高中教師的工作心得和體會篇四
高二下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(_)班的數(shù)學(xué)課教師,。這學(xué)期以來,，我努力改進教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，認真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步，取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、備課,。
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出,，生動活潑,，方法靈活，講練結(jié)合,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),，從教材的實際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性,。
二,、上課。
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學(xué)生，從聽講,、筆記,、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法,。
對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案,，力爭使講解通俗易懂,，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè),。
包括課本上的練習(xí),、習(xí)題、以及課外作業(yè),，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,，并及時進行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),，要求學(xué)生課后獨立完成,，全批全改,，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況,，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示,，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量,，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握,，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗,，提高認識,。
四、輔導(dǎo),。
主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課,，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解,，或個別答疑,，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法,。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進步,。
總之,，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜,，與時俱進,，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查,，關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。
高中教師的工作心得和體會篇五
近年來,，教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展勢頭迅猛，高中教研工作成為教育改革的重要環(huán)節(jié),。為了確保教育質(zhì)量的提升與發(fā)展,，教研工作指南成為高中教師必備的參考材料。在長期的教學(xué)實踐中,，我深切體會到高中教研工作指南帶給我的好處與啟發(fā)。以下是我對高中教研工作指南的心得體會,。
首先,，在高中教研工作指南中，我感受到了教研對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,。教研是教師提高教學(xué)水平的重要途徑之一,。教研工作指南幫助教師了解各學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢，為教師提供了改進教學(xué)方法和策略的參考,。在實際教學(xué)中,，通過研究教研工作指南，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)思路和方式,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。同時，教研工作指南為我提供了各種教學(xué)資源和案例,，幫助我更好地編寫教案,、設(shè)計教學(xué)實施方案，并借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,，提高了自己的教學(xué)水平,。
其次，高中教研工作指南對于學(xué)科教學(xué)的規(guī)范與統(tǒng)一起到了重要的作用,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,，學(xué)科教師之間往往各自為戰(zhàn)，缺乏交流和合作,，導(dǎo)致教學(xué)中存在著大量的重復(fù)和浪費,。而教研工作指南通過明確教學(xué)目標、制定教學(xué)計劃和課程標準等,，統(tǒng)一了高中課程教學(xué)的框架,，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。在我所教授的物理課程中,，我遵循教研工作指南,，明確學(xué)科知識點的重點和難點，在教學(xué)中更加注重學(xué)科知識的系統(tǒng)性和整合性，使學(xué)生從整體上理解和掌握物理知識,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
再次，高中教研工作指南提供了專業(yè)化的教學(xué)參考和評價指標,。教研工作指南提供了一系列的教學(xué)參考資料和評價指標,，幫助教師更好地設(shè)計教學(xué)方案和教學(xué)評價體系。在我進行教學(xué)設(shè)計時,，我根據(jù)教研工作指南中的參考資料和相關(guān)性科研成果,，設(shè)計了合理的教學(xué)目標和評價指標。通過定期進行教學(xué)評價,，我可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進行科學(xué)評估,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進,。這樣的教學(xué)反饋機制,，使我教學(xué)更有針對性和科學(xué)性，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。
最后,，高中教研工作指南培養(yǎng)了我合作與創(chuàng)新的精神。高中教育需要多學(xué)科,、多元化的教學(xué)模式,，要滿足學(xué)生的發(fā)展需求，需要教師之間的密切合作與創(chuàng)新精神,。教研工作指南通過教學(xué)案例和經(jīng)驗分享等形式,，鼓勵教師之間的交流與合作，為教師提供創(chuàng)新的思路和方法,。在教研活動中,，我與其他教師共同探討學(xué)科教學(xué)中存在的問題和解決方案，創(chuàng)新教學(xué)理念和方法,。同時,，教研工作指南也為教師提供了多個創(chuàng)新研究的領(lǐng)域與方向，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和成長,。
總之,，高中教研工作指南對于高中教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)規(guī)范與統(tǒng)一,、教學(xué)參考和評價,、合作與創(chuàng)新等方面都提供了重要的支持和指導(dǎo)。在實際的教學(xué)實踐中,，我深切地體會到高中教研工作指南帶給我的好處和啟發(fā),。在未來的教學(xué)中,，我將繼續(xù)注重教研工作指南的學(xué)習(xí)和研究，并將其靈活應(yīng)用于實際的教育教學(xué)活動中,，不斷改進和提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
高中教師的工作心得和體會篇六
今年是本人參加工作的第六個年頭,，在工作中有得有失,，在搞好學(xué)校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就近幾年的個人工作做如下總結(jié)：
認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標,，結(jié)合德育,、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備,。平時能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐,，教科研意識氣氛濃厚,，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。
二,、一操一活動工作,。
學(xué)校一操一活動是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，一直搶抓大課間跑操工作和陽光活動工作，不斷增進學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)生身體健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，為終身體育打下了良好的基礎(chǔ),。
三,、訓(xùn)練工作。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活,，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。每天早上堅持體育隊的訓(xùn)練任務(wù),，并建立了田徑隊、籃球隊,、乒乓球隊,、羽毛球隊，并根據(jù)學(xué)校,、鎮(zhèn),、縣的各種比賽安排，合理的進行訓(xùn)練,，積極參加各種比賽!
四,、班主任工作。
本人在做好各項體育工作的前提下,，還擔(dān)任著班主任工作,，建立了良好的班集體，班級的各種工作有條不紊地進行,。
高中教師的工作心得和體會篇七
隨著高中教育的不斷發(fā)展,，教師們的教育教學(xué)水平也需要不斷提升。因此,，高中教研工作顯得尤為重要,。教研工作指南是教師們的重要參考資料，通過實踐和總結(jié),，我對高中教研工作指南有了更深刻的理解,，并有了一些心得體會。
首先,，高中教研工作指南強調(diào)了教研的重要性,。在這個信息化時代，教師們需要及時了解最新的教育理念和教學(xué)方法,，并將其運用到實際教學(xué)當(dāng)中,。教研可以幫助我們不斷刷新教育思維，開拓教育眼界,，提高教育教學(xué)能力,。通過與同行的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教研不僅有助于提高教師的教育教學(xué)水平,，還可以激發(fā)教師們從事教育事業(yè)的熱情和創(chuàng)造力,。
其次,，高中教研工作指南明確了教研的目標和內(nèi)容。教研的目標是針對教育教學(xué)過程中的問題進行研究探索,，并形成一定的實踐經(jīng)驗和教育教學(xué)資源,。教研的內(nèi)容包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、評價方式等方面的研究。教研的結(jié)論需要經(jīng)過論證和實踐檢驗,，才能夠得到有效的認可和應(yīng)用,。教研工作指南的明確目標和內(nèi)容，使得教師們在教研過程中更加有針對性和規(guī)范性,，提高了教研的效果和質(zhì)量,。
再次，高中教研工作指南強調(diào)了教研的方法和途徑,。教研可以采取多種方式進行,，如課題研究、示范授課,、觀摩交流等,。其中，課題研究是一種常見的教研形式,，通過選擇一個教育教學(xué)問題作為課題,，展開深入研究,，最終產(chǎn)生一份課題報告,。課題研究需要有一定的研究方法和研究步驟，如文獻綜述,、實踐探究,、數(shù)據(jù)分析等，這對于教師們的科研能力提出了一定的要求,。此外,，示范授課和觀摩交流可以讓教師們親自參與其中，從實踐中學(xué)習(xí),，從別人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),。這些方法和途徑的靈活運用，不僅可以提高教研的針對性和實效性,，還能夠豐富教研的形式和內(nèi)容,。
最后，高中教研工作指南強調(diào)了教研成果的推廣和應(yīng)用,。教研的最終目的是為了提高教育教學(xué)的實效性和質(zhì)量,。因此,，教研成果的推廣和應(yīng)用是一項重要的工作。教研成果可以通過個人的宣講報告,、論文發(fā)表,，以及學(xué)校的教研交流會等形式進行推廣。教研成果的應(yīng)用需要與實際教學(xué)緊密結(jié)合,，確保教研成果能夠真正為教學(xué)服務(wù),，提高教學(xué)效果。教師們也應(yīng)該積極參與教研活動,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果分享給其他教師,，為整個學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
總之,，高中教研工作指南是教師們的寶貴參考資料,，通過教研工作的實踐和總結(jié)，我對高中教研工作指南有了更深刻的理解,。教研的重要性,、目標和內(nèi)容，以及方法和途徑,，都得到了明確和強調(diào),。同時，我也深刻認識到教研成果的推廣和應(yīng)用對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,。通過不斷努力和實踐,，我相信我會在高中教研工作中取得更好的成果,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。
高中教師的工作心得和體會篇八
高中教學(xué)是高中老師們基本技能要求，也是老師不斷要求自己的前進目標,，下面是本站小編精心整理的高中教學(xué)工作,。
范文，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱,。
20xx年的工作快告一段落了,，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,，全校師生認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神和20xx兩會精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo),，以德育工作為重心,，以課程改革為契機,，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心,，以樹紅中精神為指針,，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵與督促為手段,，立足課堂教學(xué)，精細學(xué)校管理,，建設(shè)和諧文化,，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一,、以師德教育為重點，加大教師隊伍建設(shè)力度,，鑄師德,，樹形象。
1,、本學(xué)期學(xué)校加強了行風(fēng)建設(shè)工作,，開展了“學(xué)先進、找差距,、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動,，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動，進一步解放思想,，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》,、全體教職工撰寫了心得體會;利用教師學(xué)習(xí)時間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報告,，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》等法律文件,，號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準則，自律自省,，立足本職崗位,、做好本職工作，讓教師隊伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚光大,。
2,、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能,，本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座,。4,、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課,、比武課,。廣大教師教育理念進一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識,，服務(wù)意識,，責(zé)任意識，團隊意識不斷增強,，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高,，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。
3,、進一步加強了校務(wù)公開,，推進學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項由學(xué)校教代會民主討論和決策通過,。
二,、加大德育工作力度，夯實行為規(guī)范基礎(chǔ),。
1,、抓好常規(guī)，促進養(yǎng)成,。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團委學(xué)生會的管理職能,，嚴抓出勤和紀律，包括遲到,、課間出校門,、兩操和其他違紀現(xiàn)象，積極宣傳,，嚴格管理,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面,，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度,，注重了校園的保潔，加強了對學(xué)生愛護公物教育,，凈化,、綠化、美化了校園環(huán)境,。
2,、加強班主任工作，完善德育管理體系,。本學(xué)期,，學(xué)校健全了班主任工作檔案,，形成了科學(xué)的考評機制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制,，密切了學(xué)校和家庭,、社會的聯(lián)系，形成教育合力,，共同發(fā)揮了德育效應(yīng),，各年級有組織地開好家長會議，學(xué)校還要求班主任積極進行家訪,，并要求班級健全班級中等生,、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作,，做到幫扶次次有記錄,，次次有反饋，實行全員德育,，把德育工作落到實處,。團委還加強了學(xué)生干部隊伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會,，規(guī)范了班級組織建設(shè),，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。
3,、加強文化建設(shè),，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期,，學(xué)校充分利用廣播,、宣傳櫥窗、黑板報,、朝會,、班會等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進行紀律教育,、法制教育,、心理健康教育、愛國主義教育,、安全教育等,，傳播積極思想,，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動,。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動，結(jié)合學(xué)校中心教育工作,，使班會課教育內(nèi)容更有針對性,，實效性,，時代性。
4,、認真組織好初一,、初二學(xué)生的社會實踐活動，制定科學(xué),、合理,、人文的實踐活動計劃，提升實踐活動實施的可操作性,，使學(xué)生實踐活動與所學(xué)知識的緊密結(jié)合起來,，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實踐能力打下堅實基礎(chǔ)。
5,、團委學(xué)生會發(fā)掘工作的著力點,，開展豐富多彩的德育活動，潤物于無聲,，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育,，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神,，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
(1)、20xx年2月,，開展“我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵節(jié)”系列教育活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
(2),、20xx年3月為貧困資金注入新鮮血液,，弘揚雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒?做義工”幫扶活動,，給低保家庭送去慰問禮品,，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天,，幫他們搞衛(wèi)生,。
(3)、20xx年3月至4月，組織舉辦校第xx屆科藝節(jié),，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動,，如文藝匯演、硬筆書法比賽,、“禁毒”主題繪畫比賽,、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點子”創(chuàng)意征集,、小發(fā)明制作,、“水火箭”制作比賽、?；照骷?、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動,，為同學(xué)們展示才藝和特長提供了一個舞臺,，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。
(4),、20xx年4月,，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，加強公民道德建設(shè),，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠、緬懷先輩,，激發(fā)愛黨愛國情感,。
(5)、20xx年4月組織開展了“我的中國夢”演講,、征文比賽,，加強學(xué)生的理想與前途教育。
(6),、20xx年5月配合政教處開展反邪教教育,，由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課;初一,、初二級利用電腦課,，組織學(xué)生觀看視頻，認清“全能神”危害,，看后寫心得,。
(7)、20xx年6月組織開展初一級“快樂兒童節(jié),，慈善唱主角”活動的愛心傳承義賣活動,。
(8),、20xx年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生文明,、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動,。
(9),、20xx年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽,，其中,，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分數(shù)闖入決賽。
三,、抓好教學(xué)科研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn),，提高教師理論認識。
本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中,，我校先后進行了一系列的業(yè)務(wù)講座,，學(xué)校、科組,、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí),、探討“和諧互助”策略和新課標。4月21日,，xx中學(xué)特別邀請到山東省青島市即墨教體局副局長,、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革,。xx中學(xué)全體教師出席了此次報告會,，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行,，要想學(xué)校有發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展,，堂教學(xué)改革勢在必行,。
每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》,、進行和諧互助大講壇等,。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認識水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實施提供了有力的理論支撐,。
2,、全面實施“和諧互助”教學(xué)策略,，推進學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中,，科組利用教研活動研究,、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式,，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進行組織課堂教學(xué),，學(xué)校加強檢查督促。
3,、加強校本教研,，實踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。
(1)為了扎實開展校本教研活動,，更好地帶動老師們實施和諧互助教改,，四月二十五、二十六日,，葉志和副校長,、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式,，帶頭亮劍,，開展行政課堂教學(xué)公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用,，給全體教師起到了模范帶頭作用,。老師們認為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍,，給老師們樹立了榜樣,，將促使課堂教學(xué)改革更上一個臺階，進而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進,。
(2)本學(xué)期我校各科組組織教師進行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動,。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課,，分別是尤文賢老師的語文課,、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課;劉晶老師的政治課,，陳亞玲主任的物理課,，然后進行了互動式評課及研討。
(3)為了促進青年教師的迅速成長,、優(yōu)化課堂教學(xué),、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動,，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽,，也是學(xué)科組,，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量,?；顒硬粌H僅局限于青年教師，而且?guī)恿巳５慕萄蟹諊?，通過課堂教學(xué)比武,，青年教師看到了自己的進步，同時也明白“教無止境”,，并以此作為契機,，明確今后教學(xué)方向,，著實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(4)各個科組組積極開展教研公開課活動。各個科組利用本科組時間開展集體集體教研,、備課和科組公開課活動,。每周的集體教研(集體備課)時間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負責(zé)的教研組參與研究,。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,，但卻經(jīng)常深入到各負責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎,，激發(fā)了教師們的研究熱情,，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課,，教師積極參與,，老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法,，同時反思總覺自己的優(yōu)勢及不足,。
4、狠抓教學(xué)管理,，實行推門聽課,。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂,，分別對各自負責(zé)學(xué)科的全體教師進行推門聽課,，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長,，本學(xué)期聽課六十多節(jié),，對每一次的聽課都認真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,、學(xué)生情況等,，聽課期間,，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實況的記錄,，讓校長對教師的教學(xué)水平,、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課,，都會與授課老師進行面對面的評課交流,，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給教師激勵性的評價,，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學(xué)的得失,，真心實意幫助教師提高教學(xué)能力,，共同促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、以質(zhì)量監(jiān)控為依托,，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期,，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念,，改變評價方法和評價手段,，客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后,，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報告，找出存在的問題,，推廣成功經(jīng)驗,，鼓勵先進、鞭策落后,。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)水平，從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高,。
6,、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點,。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三,，為初三把舵,、保駕護航。為統(tǒng)一初三教師的思想,，學(xué)期初就召開了初三教師會議,，進行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生盡快進入升中狀態(tài),。
四、抓好安全維穩(wěn)工作,，創(chuàng)建和諧幸福校園,。
本學(xué)期我校認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項,。
規(guī)章制度,。
深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標責(zé)任制的落實切實做到了層層有目標人人有責(zé)任,。
1,、充分利用班會、隊會,、板報,、手抄報等形式，加強安全教育,，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn),，增強學(xué)生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi),、防食物中毒,、防交通事故、防各種意外事故為重點,，廣泛開展了安全教育活動,。
2、重視校園日常的安全巡查,，定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施,，做到未雨綢繆，防患于未然,。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈,、滅火器、消防栓,、教學(xué)樓,、辦公室,、教室、體育器材等,。每次的安全隱患排查,，都做好了詳細的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報或者進行整改,。添置了各類安全警示牌和疏散牌,，今年共更換了6個破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。
3,、利用校訊通發(fā)送安全提示,，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學(xué)校安全工作的認識,。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”,，包括有元旦、清明,、端午,、五一、國慶和寒假,、暑假等,，信中的一個重要內(nèi)容就是提醒家長加強對子女的安全教育，切實履行好監(jiān)管和教育義務(wù),，以保證子女在假期中的安全,，也借此機會加強和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持,。
4,、繼續(xù)認真做好師生的意外傷害保險的理賠跟進處理工作。雖然今年師生的保險理賠事故比較多,，但我依然能仔細,、耐心地做好家長、學(xué)生,、教師的溝通和資料收集工作,，使我校的保險理賠工作能順利、迅速地理賠到位,，免除了事故者的后顧之憂,。
5、加強門衛(wèi)管理,。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故,，嚴格執(zhí)行師生進出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收,，此舉雖然給老師們帶來了很大不便,，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。
6,、開展“安全教育活動月”相關(guān)活動：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動,。組織全體師生進行防震、消防,、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí),。組織學(xué)校義務(wù)消防隊進行消防水帶的使用培訓(xùn)。
7,、開展防溺水相關(guān)活動：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實際案例分析,，組織各班觀看教育視頻;發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表;發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表;發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信;組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全,。
責(zé)任書,。
》等，使學(xué)生加深對溺水事件的理解,。進一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護人,，亦是孩子安全教育和監(jiān)護的責(zé)任人。以此增強家長的監(jiān)管意識,，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護能力,。
五、教育教學(xué)業(yè)績：
經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力,，我校教育教學(xué)工作取得豐收,，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累,。
1、今年中考總體綜合成績還沒出來,，因為試卷難度加深,，同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解,，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績,，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列,。目前,，我校有六名同學(xué)達到順德一中錄取線，估計今年我校有三十多位同學(xué)達市屬學(xué)校錄取線,。
(獲獎情況略),。
二是我校教師素質(zhì)提高，喜報頻傳,。
(獲獎情況略),。
六,、學(xué)期工作的反思。
過去的一個學(xué)期,，我們做了許多工作,，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果,，這是應(yīng)該肯定的,。但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠,，甚至不理想,，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了,，這不能不引起我們的深刻反思,。
1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,。
學(xué)生的生源已經(jīng)變了,，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主,，分層教學(xué)沒有真正實施,，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進行知識的拓展和提高,，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力,。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練,，作業(yè)沒有真正分層,，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因,。
2,、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識。
教師群體缺乏自我發(fā)展意識,，這是比較普遍的現(xiàn)象,。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微,，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí),，如何科學(xué)劃分小組成員?如何對師傅進行培訓(xùn)使用等等，很少老師進行深入的研究探討,，所以很多工作只是停留在事情的表象,，沒有深入，工作當(dāng)然就達不到效果。
3,、扶困培優(yōu)工作收效甚微,，教學(xué)質(zhì)量亟待提高。
應(yīng)該說,，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的,，也圍繞這個工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法,，但就是難于持之以恒的堅持,，至少目前很多時候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中,，很難看到教師分層教學(xué),，分層練習(xí)，課外分層作業(yè),，分層輔導(dǎo),。我們覺得，什么時候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué),、分類要求,、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念,，改革了教育教學(xué)方法,，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升,。
過去的一個學(xué)期,，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié),，引發(fā)我們思考,。在新的一學(xué)年，我們要克服不足,，發(fā)揚成績,，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越,。
歲月如梭,一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力,。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的,。
工作總結(jié)。
一、政治思想方面:我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,遵紀守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
二,、教育教學(xué)工作方面:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步,。
1,、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正,、改進。
2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù),。
3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流，汲取了不少教學(xué)技巧,。
4.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。
三,、存在的不足"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。
以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”,，全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生。加強校本培訓(xùn)力度,，促進教師隊伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐,，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學(xué)生健康發(fā)展,。以學(xué)校,。
年度工作計劃。
為綱要,，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為,，使學(xué)校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學(xué)困境,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。
2-xx年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié),。
一、加強教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì),。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),，開展了系列課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,。這樣，不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究,、探討,，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。開學(xué)初,，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改,，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式,。十月份又組織教研組長到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份,，旗教研室教研員又對我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動,，各教研組教師集體備課、講課,，同頭課教師積極參與聽課,、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點的進行了有效地指導(dǎo),，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心,，明確了努力的方向,。另外，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對本學(xué)科的特點,，制定了切實可行的提升計劃，并做好各項活動的安排,，有步驟的開展活動,，取得了良好的效果。在備課組活動中,，積極開展了評課,、說課活動，由組員分工承包,，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析,，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學(xué)中有意識,、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移,。本學(xué)期,，繼續(xù)推行教研組定時、定點,、定內(nèi)容的的教研組活動,，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查,。同時,，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后,，對每一位聽課教師進行評課,，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動,，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚,。
二,、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。
以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想,，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運用學(xué)案”、“如何有效運用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開研究,，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標準下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的運用),。語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組,。先是由骨干教師上示范課,，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究,。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學(xué)能手賽,，老師們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材,。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性,，又獲得了教學(xué)最佳效果,。通過系列活動，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實踐,，教學(xué)相長,，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動,，各教研組還組織了系列競賽活動,，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽,、英語口語比賽,、口算能力競賽、各科手抄小報展評,、地理拼圖大賽等,。學(xué)生們的熱情都很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來,，使各項活動達到了預(yù)期的目的與效果,。
三,、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)實效,。
1.提前進行了學(xué)案的編寫工作,，按照科目確定專人負責(zé)編寫，嚴把質(zhì)量關(guān),，確保了學(xué)案的質(zhì)量。
2.加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng),。努力實現(xiàn)先學(xué)后教，通過各種手段確保了學(xué)生自主,、獨立的完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組,、交流、展示等環(huán)節(jié),。改革了學(xué)生評價辦法,，將學(xué)生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總,。
3.加強學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè),，學(xué)生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查,，了解學(xué)生完成情況，適時的調(diào)整,、運用學(xué)案,。教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時間，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點,、難點,，并做好了批注，以備課上交流討論,。
4.堅定信心,，貫徹落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革,。通過教師例會,、教研組長會，提出課堂教學(xué)中需要注意的問題,，完善了相關(guān)的制度措施,，對師生的課堂進行了有效地管理,，同時給每位教師提供一個依據(jù)，有目的,、有計劃的展開課堂教學(xué)改革,。
5.強化教學(xué)反思,，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化。教師加強了反思意識,，一節(jié)課上完以后,，針對課改模式，及時地進行了課后反思,，該節(jié)課有哪些閃光點,，教學(xué)過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何,，學(xué)習(xí)效果是否達到自己的預(yù)期目標,，該節(jié)課存在哪些不足等。此外,，教師結(jié)合自己研究的課題,，每月還進行了小結(jié)反思，對近段時間的教學(xué)情況及時進行了總結(jié),。
四,、加強教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障,。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué),，深入到教學(xué)第一線,，把握教學(xué)主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。
1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時解決問題,，保證了課堂教學(xué)的有序進行。
2.聽課,、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課,，并及時進行了評課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽課都達到了35節(jié)左右,。
3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動,，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展,。
五,、開展“青藍工程”，促進教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展,。
扎實開展了師徒“結(jié)隊子”活動,，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來師徒間聽課活動正常,，徒弟謙虛好學(xué),，師傅耐心輔導(dǎo)，優(yōu)秀教案的編寫,、課后反思都落到了實處,，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)。教務(wù)處還召開了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會，通過相互交流學(xué)習(xí),，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高,。
六、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，加強了“命題研究,、閱卷評分、考務(wù)管理,、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合旗教研室做好七,、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時,，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作。
七,、重視和加強了初三畢業(yè)班教學(xué)工作,，學(xué)期初，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計劃,，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，及時召開了初三年級任課教師會議,，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排,，爭取在明年的中考中取得更好的成績。
8,、開展二課活動,，促進了學(xué)生的特長發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)開展了以音、體,、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動,，豐富了學(xué)生的生活，促進了學(xué)生個性特長發(fā)展,。進一步規(guī)范了二課活動的管理,，使每一次的活動有計劃、有目標,，并作好記錄,，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范，學(xué)期末各個小組都對參與本組活動的學(xué)生做了總結(jié)性評價,，并進行了成果展示活動,。
九、做好了學(xué)生學(xué)籍,、普教報表及上級主管部門和學(xué)校下達的其它工作,。
高中教師的工作心得和體會篇九
一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì),。今天小編跟大家分享高中教師教學(xué),。
希望對大家有所幫助。
都說時光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx年的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一年來，無論是思想方面,，還是工作,、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一,、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高個人師德修養(yǎng)。
在思想上,，自己能認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平常利用電視,、電腦,、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件,、書籍,，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習(xí)教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率,。同時,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì),。
作為一名共產(chǎn)黨員,，我積極要求進步，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。
二,、立足崗位,，勤奮工作，樂于奉獻,、
作為一名共產(chǎn)黨員,，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我,，無論作什么事,，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己,。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛校愛教,，愛崗愛生。踏踏實實工作,，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行,，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣,。在班級里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃,，遵守校紀校規(guī)，按時到校,，認真做好教學(xué)的每一項工作,，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷地充實,、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點的時候,，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報,，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù),。
12月13號在邊校長,、高書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了功力機械制造有限公司和十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一,、功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,，精細化、人文化的管理,、規(guī)范化的工作流程,，嚴謹、細致的工作態(tài)度,，忙中有序,、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象,。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想,、技術(shù)過硬,、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍,。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結(jié),、和諧,、善于學(xué)習(xí)、有思想,、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍,。
二,、十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三,、xx28中濃厚的人文環(huán)境,、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中,，首先參加了學(xué)校的升旗儀式,，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室,、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,，德育工作展室等,。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等,。*后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。
通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組,，師生互助為特征,，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究,、分層提高,、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究,、合作學(xué)習(xí)、師生互動,、精講多練,、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則,，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講,，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽,。師徒都不會的時候,，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后,，就重難點進行糾正點評,。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。可以使師傅更好的掌握知識,，激勵他們進行進一步的探索,，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。
四,、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作,。我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌,，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此我們將繼續(xù)嚴抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：1,、將時間權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高,。2,、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題,。3、將話語權(quán)還給學(xué)生,，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答、細心的觀察學(xué)生交流,、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助,。4、將探究權(quán)還給學(xué)生,。老師要選準探究學(xué)習(xí)的切入點,，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,，老師不要害怕時間不夠用。5,、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生,。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題,，“師傅”就負責(zé)把“學(xué)友”教會,，如果“師傅”也不會,，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”,，如果“師傅”們都不會,，*后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,，以學(xué)生教學(xué)生為主,。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
是黨中央審時度勢,，全面從嚴治黨的的又一重大的新舉措,。黨的xx大以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理,。打“老虎”,、拍“蒼蠅”行動，黨的群眾路線教育實踐活動,，“三嚴三實”,，專題教育活動，堪稱史上最嚴黨紀《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的修訂實行……無不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴治黨的決心,。作為一名基層黨員教師,，更要和黨中央保持一致，戮力同心,，認真貫徹落實“”專題教育活動,。具體做到：
一、認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，樹立規(guī)矩意識,。
知為行之始。學(xué)校黨總支積極引導(dǎo),，采取形式多樣的學(xué)習(xí)方式組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),。書記上黨課對黨章黨規(guī)的進行解讀，并組織黨員開展專題學(xué)習(xí),、知識競賽以及個人自學(xué)等活動學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，還開展了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動，讓大家分享心得,，強化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受,。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓我時刻牢記對黨的承諾,，時刻樹立嚴格的規(guī)矩意識,。
二、深入學(xué)習(xí)系列講話,，樹立大局意識,。
作為普通黨員,，我認真學(xué)習(xí)并充分認識到系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓,，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央最新精神上來,。學(xué)校專門購置的系列重要講話讀本，我課余時間做到精讀細讀,、原原本本的讀,。與此同時，我還積極參與學(xué)校開展的多次專題學(xué)習(xí)會,、書記上黨課,、黨章知識測試和撰寫心得體會等活動，使自身受到一次次教育和感召,。在學(xué)習(xí)中,，我也努力把學(xué)習(xí)心得和自身工作結(jié)合起來，從系列講話中汲取正能量,，不斷促進自身素質(zhì)的提升,。
三、努力爭做合格黨員,，樹立責(zé)任意識,。
共產(chǎn)黨員是一個光榮的稱號，更是先進和模范的代名詞,。我們每一位黨員教師應(yīng)該時刻謹記入黨誓言,，將現(xiàn)階段工作與《黨章》“對表”，不辱使命;更要以系列重要講話精神為指導(dǎo),，爭做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;還要將“三嚴三實”的精神時刻貫穿于自己的工作,、生活、學(xué)習(xí)中來,，將自己打造成為具有鐵一般信仰,、鐵一般信念、鐵一般紀律,、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員……無愧人民教師的光榮使命!我要立足自身崗位,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量!
高中教師的工作心得和體會篇十
作為一名高中老師，我始終將高中教育工作方針視為指導(dǎo)我工作的靈魂,，不斷總結(jié)和思考,，以提高我的教育教學(xué)水平。經(jīng)過多年的探索和實踐,，我深感高中教育工作方針的重要性,。在這里，我將從認識學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,、提供機會、加強服務(wù)以及推動改革等五個方面,，總結(jié)一些自己的心得體會,。
首先，認識學(xué)生是高中教育工作的首要任務(wù),。高中生正處于人生最為敏感和關(guān)鍵的時期,，教師要真正了解每個學(xué)生的價值追求、興趣愛好,、潛能特長,，以幫助他們更好地成長。教師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通,，傾聽他們的聲音,，尊重他們的個性，給予他們支持和鼓勵,。只有真正了解學(xué)生,，才能使每個學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中發(fā)展。
其次,，發(fā)展學(xué)生是高中教育工作的核心目標,。高中教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異,，制定個性化的教育計劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實踐能力和合作精神,。同時，教師還應(yīng)注重學(xué)生的品格教育,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感,。只有全面發(fā)展學(xué)生，才能培養(yǎng)出有能力,、有素質(zhì)的未來公民,。
第三，提供機會是高中教育工作的基礎(chǔ),。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源,，以滿足學(xué)生不同發(fā)展需求。應(yīng)注重拓寬學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強實踐教學(xué)和社團活動,，提供機會讓學(xué)生在不同領(lǐng)域展示自己的才能。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并為其提供平等的機會去發(fā)展和實現(xiàn),。只有給予學(xué)生機會,，才能讓他們發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的價值,。
第四,，加強服務(wù)是高中教育工作的重要內(nèi)容。教師不僅僅是知識傳授的角色,，更是學(xué)生的引路人和啟迪者,。教師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，并給予及時的幫助和指導(dǎo),。教師要注重個別化輔導(dǎo)，了解學(xué)生的困惑和需求,，幫助他們克服困難,，提高學(xué)習(xí)的成績和能力。只有加強服務(wù),，才能使每個學(xué)生都能獲得高質(zhì)量的教育和個人成長,。
最后，推動改革是高中教育工作的必然要求,。高中教育的工作方針需要不斷適應(yīng)時代的要求和學(xué)生的需求,。教師應(yīng)積極參與教育改革，不斷提高自身教育教學(xué)水平,，研究新的教育理論和教學(xué)方法,，并將其運用到實際教學(xué)中。學(xué)校也要加強與社會的對接,，與時俱進地改革教育體制和課程設(shè)置,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障和創(chuàng)新。
總之,，高中教育工作方針涵蓋了認識學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生、提供機會,、加強服務(wù)以及推動改革等多個方面,。作為一名高中教師，我深感這些方針的重要性,，并在實踐中不斷總結(jié)和思考,。只有在充分認識學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們才能真正發(fā)展學(xué)生,，提供更多的機會,，加強服務(wù)并推動改革,。我將一直堅守這些方針，致力于培養(yǎng)有能力,、有素質(zhì)的高中生,，為他們的未來發(fā)展貢獻力量。
高中教師的工作心得和體會篇十一
近幾年我作為高中教師在教學(xué)工作中積累了許多心得體會,，從如何更好地掌握課堂節(jié)奏到如何更好地促進學(xué)生思維能力的提升,，以下是我整理的一些心得體會。
第一段：高中教學(xué)需要注重學(xué)生的需求,。
當(dāng)我們在高中課堂中教授學(xué)生時，我們需要重視學(xué)生的需求和個性化的教育,。我們在教學(xué)過程中需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系,，避免出現(xiàn)不必要的重復(fù)。為了更好地理解學(xué)生的需求,，教師需要與學(xué)生保持溝通,，并以不同的方式進行教學(xué)，以滿足學(xué)生的需求,。
在高中教學(xué)中,，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)大量的知識和信息。教師應(yīng)該注重課程中的核心概念,，鼓勵學(xué)生通過實際案例來理解基本問題,。通過增加案例分析和應(yīng)用程序的比例，我們可以將高中學(xué)生的學(xué)術(shù)水平提升到一個更高的水平,，為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ),。
第三段：高中教學(xué)需要以交互性和探索性為基礎(chǔ)。
在高中教育中,，學(xué)生學(xué)習(xí)最有趣和有價值的部分可能是課堂探究和交互式學(xué)習(xí),。作為教師，我們應(yīng)該嘗試為學(xué)生提供盡可能多的機會,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中自己探究,、思考和解決問題。教師應(yīng)該問更多的問題而不是直接傳授信息,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并想辦法解決,。這樣能夠更好地訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維、判斷力和能力,。
第四段：高中教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生思考和獨立自主思考,。
教師應(yīng)該在課堂中鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、挑戰(zhàn)和思考,，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主思考并采取自己的行動,。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生解決問題的過程，而不是僅僅給他們答案。這也能幫助學(xué)生在未來的考試和實際工作中更好地表現(xiàn)和展示,。
第五段：高中教學(xué)需要與時俱進,，注重科技創(chuàng)新。
隨著科技的發(fā)展和變化,，教育也需要跟著變化,。教師應(yīng)該積極對接更好的革新方法和工具，努力在課程中引入科技創(chuàng)新,，使課程更富有生動和實際應(yīng)用,。例如，我們可以通過使用虛擬實驗室或在線協(xié)作工具,，給學(xué)生提供更加豐富和有價值的學(xué)習(xí)體驗,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)術(shù)水準。
總之,，高中教學(xué)不僅需要注意課堂教學(xué)技巧和掌握核心概念,，更需要注重學(xué)生的個性特點，培養(yǎng)學(xué)生的探究思維和獨立自主能力,，并且嘗試使用科技創(chuàng)新,，使課堂更加生動有趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識和技能,，成為更有價值的人才,。
高中教師的工作心得和體會篇十二
隨著教育改革的不斷深入，高中教學(xué)工作愈發(fā)嚴謹和復(fù)雜,，教師的責(zé)任和任務(wù)也變得越來越重大,。作為高中教官的我，通過多年的工作經(jīng)驗和不斷的探索實踐,，逐漸形成了一些心得體會,。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)高中教官應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展,、尊重學(xué)生的個性特點,、傳授正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，并且要始終保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的更新,。
首先，高中教官應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展,。高中階段是學(xué)生人生道路中最為關(guān)鍵的時期,，他們的身心發(fā)展、思想觀念,、價值觀念都在這個階段形成和塑造,。因此,，教師要以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的成長,。除了在課堂上傳授知識,，我們還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。比如，我會引導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競賽,、社會實踐活動,，讓學(xué)生親自動手去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，以此促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
其次，高中教官應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個性特點,。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有各自的興趣愛好,、性格特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格,。作為教師，我們需要了解學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生的差異,，并且在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我經(jīng)常與學(xué)生進行個別面談,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,，根據(jù)不同學(xué)生的需要量身定制學(xué)習(xí)計劃，并提供一對一的輔導(dǎo)和指導(dǎo),。這樣,，學(xué)生的自信心得到增強，學(xué)習(xí)效果也會得到提高,。
其三,，高中教官應(yīng)當(dāng)傳授正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的正確與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,，教師需要引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。例如,，在我教學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上,，我會不斷強調(diào)理解和掌握基本概念、基本原理的重要性,，幫助學(xué)生形成思維的邏輯性和條理性,，同時也鼓勵學(xué)生多做練習(xí),，提高解題能力。正確的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更好地理解知識,，提高學(xué)習(xí)效果,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再者,，高中教官應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。高中學(xué)習(xí)注重自主學(xué)習(xí)，而不再依賴老師的把教給,。因此,，教師需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo),。我會鼓勵學(xué)生自主提出問題,，自己解決問題，并幫助他們建立獨立思考的能力,。同時,，我還堅持讓學(xué)生參加課外讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思考能力,。只有通過自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能真正提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。
最后,，高中教官應(yīng)當(dāng)始終保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的更新,。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，我們的言行舉止和教育理念都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。因此,，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，保持良好的職業(yè)道德和形象,。同時,，教育是一個不斷變革和進步的過程，我們需要學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,，適應(yīng)時代的發(fā)展,。我經(jīng)常參加各種教師進修培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)資源和教學(xué)方法,，并將其運用到實際教學(xué)中,。只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。
綜上所述,，作為高中教官，我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，尊重學(xué)生的個性特點,，傳授正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并始終保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的更新,。只有這樣,，我們才能更好地完成教育使命，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。
高中教師的工作心得和體會篇十三
高中教師們提出的問題也得到專家們的重視,，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用,，在此分享心得體會,。下面是本站小編為大家收集整理的高中教師心得體會，歡迎大家閱讀,。
學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì),，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，舉辦了青年教師培訓(xùn)班,。青年教師的培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。希望學(xué)校能把此項工作固定化,、制度化,、長期化。而且要針對學(xué)校教師的實際情況,，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。
本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從x年10月19日開始,，至x年1月7日結(jié)束,，總共開辦了三次講座，包括x年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思教師進步的階梯”,、x年11月12日崔敏主任的“如何適應(yīng)職業(yè)教育工作”,、x年1月7日張校長的“多元智能理論及其應(yīng)用”。每個講座都是經(jīng)過精心準備的,，分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使年青教師認識到自己的不足之處,，非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展,。
一、培訓(xùn)課的認識體會,。
我畢業(yè)來學(xué)校工作,，以為做好教師的教書工作，只要對得起學(xué)生,、對得起學(xué)校就行了,。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),，我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。
首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生,。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作,，在教授課程之前，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個細節(jié),，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課,，盡量多理論聯(lián)系世紀,，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確,，思路清晰,，還要積極進行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),，上課時,，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后，多和學(xué)生進行交流,，給學(xué)生講解疑難問題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認真總結(jié),，寫好課后記,，以便改進自己以后的教學(xué)工作。
其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任對口高考班(高三電(2)班)的班主任,，我嚴格按照學(xué)院的班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好,，有人曾經(jīng)說過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。我所帶的班級參加高考的,，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最令我頭疼,。我今后要更加嚴格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力,。重視與家長的聯(lián)系,，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切,，可以信賴,，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。
我還認識到教書育人德先行,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件,，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心,、責(zé)任心,、平常心。
我作為一名年青教師,，應(yīng)該認清形勢,，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項工作,。做到正確分析自己,、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標,，從心里熱愛自己所從事的事業(yè),，不怕吃苦，認真做好每一件事,，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題,，每節(jié)課認真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究,，盡量堅持擠時間看書學(xué)習(xí),。在管理學(xué)生時要嚴格認真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你,。
個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向,。我們要認真學(xué)習(xí)研究探索,，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。
二,、自身存在的問題和今后努力方向,。
通過這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真,，但缺乏經(jīng)驗,，在各個方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面,。
在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在指導(dǎo)實驗課時，要爭取親自將每個實驗多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗,，提高學(xué)生動手操作能力。
主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足,，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級在系里的排名靠后,，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,，更加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心,，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,，幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，爭取使班級名列前茅。
以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會,，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，希望多多批評指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會,，感謝三位老師為年青教師所做的精心準備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的,、優(yōu)秀的青年教師,。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，體育課作為學(xué)生最喜愛學(xué)科也隨之深入,。由于體育課程的特殊性，體育學(xué)科的改革也存在一定風(fēng)險,。
通過全市高中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在這里我就體育學(xué)科的改革有這樣幾點認識與想法：
一、健康第一，施(適)用于每一個人,。
“身體是革命的本錢,、興趣是發(fā)展的動力”這樣最最通俗的一句話表明了一個人的身體健康狀況對一個人生存的重要性,。強壯的身體不是坐享其成就可以得到的,，必須要經(jīng)過積極、持久的鍛煉才能造就,。那么,，對于每一位學(xué)生來說，最好的鍛煉機會就是在體育課堂上,。所以體育教師必須要堅守的原則不僅是“堅持健康第一”還要施(適)用于每一個人,，舉例：
二、體衛(wèi)藝是一家,。
體育課不僅要傳授體育技能,，而且要讓學(xué)生掌握一些最為感興的趨運動項目，我們學(xué)?；@球,、乒乓、羽毛球、健美操等是同學(xué)們最喜歡的健身項目,，校園各場所條件完全具備,，為什么還不開設(shè)選修選項呢?為什么還不把選擇權(quán)交給高中生自己呢?國家教育行政部門制定“普通高中學(xué)分制”計劃出臺已多時了，我們完全可以“音體美整合先行”,，先吃螃蟹者鮮,。這樣的課程在學(xué)校的教學(xué)中是必不可少的。這些內(nèi)容的穿插一定會大大增加學(xué)生的興趣,，讓他們學(xué)會自己塑造自己,，發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性。
三,、在高中開選修課,。
在大學(xué)體育教學(xué)中，大三年級的學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好選擇性的學(xué)習(xí),。我們高中也應(yīng)該采取這種措施,。高三教學(xué)形式不變，高一下學(xué)期報名所選體育項目,，高二開學(xué)就上自己所選修的課程,，高三再恢復(fù)以前。這樣的話不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性,。也對他們自己所喜愛的項目有了更進一步的掌握,。
四、體育課改不能忽視體質(zhì)測試達標,。
學(xué)生的惰性是比較大的,，如果一味的以學(xué)生為主導(dǎo)，讓他們以游戲,、以快樂為最終的目的,，讓他們覺得體育課是可上可不上的話，這樣就會大大的增長了他們的惰性,。這項課改不僅要以讓學(xué)生選項為主,，還要有要達標的項目或在一些內(nèi)容學(xué)過之后的一個考核評定給予學(xué)分。這樣不會加重他們的負擔(dān),，反而讓學(xué)生們覺得高興之余還有所得,。在這里的達標標準可以下調(diào)，或按各選項改變達標項目,，但絕對不能不達標,。
五、實行等級評價制,。
以往的測試都是百分制,，這樣對先天體育就不是很好的學(xué)生來說是一種刺激,。體育課程以應(yīng)該淡化分數(shù)，將百分制改用a(優(yōu)秀90-100分),、b(良好75-89分),、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下四個檔次。以鼓勵學(xué)生為主,。
六,、多媒體教學(xué)引入課堂。
在其它學(xué)科中,，運用多媒體教學(xué)是常而易見的,，而我們體育學(xué)科很少走進教室。顯而易見,，體育學(xué)科的多媒體教學(xué)很容易分解動作使學(xué)生加深理解,，掌握技術(shù)結(jié)構(gòu)、了解裁判法等,。在當(dāng)今社會的發(fā)展,，體育也在呼喚室內(nèi)的多媒體教學(xué)。
六,、進行分層次教學(xué),，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
為了全面實施素質(zhì)教育,，進行課堂教學(xué)創(chuàng)新改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。在教學(xué)中,，分層次教學(xué)目的就是更好地實施因材施教，實踐中,，按學(xué)生水平的差異分好層次,，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標，對不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法,，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個性潛能，促進不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,，達到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地提高教學(xué)的效果,。例如同一個項目可開設(shè)初級班,、中級班、高級班等(或a,、b,、c,、d班，今年暑期騰龍夏令營形式是好的例證),。
七,、體育課也要有愛心。
在各門學(xué)科的教學(xué)中,，我們體育教育者與學(xué)生的接觸是最為密切的,，了解也是最多的。當(dāng)今的學(xué)生希望老師和他們象朋友一樣,。我們作為教育者,，讓他們學(xué)有所得是最基本的，但在教學(xué)中付諸于愛心卻是不容易做到的,。例如,，在平日的教學(xué)上，多幫助保護一下,，多說一句安慰,、鼓勵的話語等，這些看起來是微乎其微的細節(jié)卻對學(xué)生有著很深的影響,。
如何進行體育課改,、怎樣能夠成功……?這也為我們體育教師提出了更高的要求。在課改的同時,，作為一名體育教師也要更好的學(xué)習(xí),，不斷的完善自己，不斷的創(chuàng)新來迎接新課改的到來,。
以上是我繼續(xù)教育的幾點想法,。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大,。
在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時思考的太少!平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了!
二,、自身素質(zhì)方面不斷提高。
通過學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)方面不斷提高,，對專業(yè)知識的理解更深刻，平時教學(xué)中的困惑得到有效的解決,，加強了認識和理解,。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段,，即新手階段,、勝任階段、熟手階段,、專家階段,。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”,，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程,。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體,、耐心,，從中學(xué)習(xí)到很多知識。
三,、同行交流,，共同成長。
成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”,。在討論中,，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題,，都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題,，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用,。
最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考,、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻,、更透徹些了。但我認為,，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用,，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從,，我們很多時候感到茫然,，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),，使我提高了認識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識,、新思想應(yīng)用到自己實際教學(xué)中去,。
高中教師的工作心得和體會篇十四
從10月8日到11月25日，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽,、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會,，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課xx名（一等獎）,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組xx名（一等獎）、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組二等獎,，論文《預(yù)習(xí)案的編寫與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲黃岡市一等獎,、湖北省一等獎，教學(xué)設(shè)計《生長素的生理作用》獲黃岡市三等獎,，《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎,，共計聽外校教師講課26節(jié),，專家講座四場次，可謂收獲多多,，這些學(xué)習(xí)和親身體驗,，我感觸很多。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的鼓勵,、同組老師的幫助、學(xué)生的支持,、配合,，以及自身的信心和不懈努力。
我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),，對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺,。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，在日常備課組的集體備課研討中,，在強制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中,，在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中，在聘請外面專家進來講座中……我們都從中有所收獲,，受益非淺,，促進了我們青年教師的快速成長和成熟。每次外出講課參賽,，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策，當(dāng)成自己的事一樣,；組外教師的祝福鼓勵,，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí),，聽得進去意見和建議，反復(fù)思考,，積極鉆研,，才能切實提高自己。任何時候都要相信,，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮,，任務(wù)時候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進步,。
想爭取到參加上一級比賽資質(zhì),，除了靠自己的實力外，還要看學(xué)校的級別。一般而言上級領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級重點高中優(yōu)先,。一個學(xué)校若是沒有點名氣,，又不是重點高中，教師想要外出參加講課比賽,，真是連機會都沒有,，有時候即使你很突出,，你的機會也可能是零,。例如本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽xx名，若不是去努力爭取,，恐怕想到省去機會都沒有,。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的，只有全體教師都在努力上進,，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平,，我們老師才會有更多的機會展示自己，這樣無論對個人還是對學(xué)校都是一件十分有益的事情,。
本次許多學(xué)校的教師外出講課,，一行就是四五個人，既是來學(xué)習(xí)又是來幫忙助威的,。例如黃岡中學(xué)一人講,，四人來助威，每人開銷若以一千四百元計算,，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元,，這還不包括那些模具的花費。他們分工明確,，為講課老師解決了許多實際問題,，為教學(xué)的順利進行奠定的基礎(chǔ)，使講課老師更有信心和精力,，xx終也能為學(xué)校贏得榮譽,。評委們一看，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案,，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐,，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備，發(fā)放實驗用具的教師分好用具,，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒,，知道這個學(xué)校這么重視外出參賽老師、重視這節(jié)課,，自然生敬意,，打分也會偏高。
聽了幾十節(jié)講課、幾個小時的評課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評,，也能深深吸引學(xué)生，得到學(xué)生的共鳴,，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課？怎樣才能成為講課的高手,？我感受后認為：
注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力,，彰顯個人魅力,。
教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，達到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達能力,，吐字清晰，專業(yè)述語規(guī)范正確,，勢態(tài)語言運用恰當(dāng),，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力，能及時反應(yīng),，及時引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時糾錯，及時評價等能力,，善于制作課件,，靈活運用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。
高中教師的工作心得和體會篇十五
高中教研是教師們共同提高教學(xué)質(zhì)量的平臺,。在教研中,，老師們可以交流教學(xué)經(jīng)驗，分享成功案例和教學(xué)策略,。作為一個中學(xué)教師,，我參加了多次高中教研活動,。這些經(jīng)歷給我留下了深刻印象,，讓我從中學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的心得和體會,。
第一段：傾聽別人的經(jīng)驗。
參加教研后的心得最深刻的體現(xiàn)就是傾聽別人的經(jīng)驗,。在教學(xué)上,，有些老師天生就有教學(xué)才能，也有一些老師并不擁有獨特的天賦,，但他們在長期實踐中慢慢摸索到了一套適合自己的教學(xué)模式,。在教研中,，老師們會分享自己的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗像是一扇窗戶,，讓我們看到了很多自己未曾發(fā)現(xiàn)的教育世界,。這樣的交流會讓人對自己的教育信仰和教學(xué)方式有更加深刻的理解和思考。
第二段：學(xué)習(xí)新思路,。
高中教研聚集了很多不同學(xué)科的老師,，每個老師都有自己的一些教學(xué)技巧和思路。讓我印象深刻的是,，老師們互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，尤其是那些學(xué)科不同但是有相似問題的老師,。舉個例子,，我是一名英語老師，但在高中教研中我也能夠在交流中學(xué)習(xí)到很多成效顯著的教學(xué)方法,。這充分展現(xiàn)了‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’的意義,。
第三段：挖掘教學(xué)精華,。
在高中教研中，老師們都有機會分享自己在教學(xué)過程中的一些好經(jīng)驗和成功案例,。這個機會可以讓我們有大量時間來探討教學(xué)的精華,，剖析教學(xué)成功的本質(zhì)。在這些教育研討會上,，我也會積極地分享自己在教學(xué)上的一些新穎想法,。在這個過程中，也能夠提升自己對教育的理解和應(yīng)用能力,。
第四段：讓教育有趣,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育成功的關(guān)鍵之一。在高中教研中,，我學(xué)到了許多可以活躍課堂氣氛的策略,。比如，老師可以以游戲的方式來教授某些內(nèi)容,，這樣可以激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)習(xí)。學(xué)生更容易記住課堂上老師以游戲形式呈現(xiàn)的內(nèi)容,，因為這個過程更有趣,、更富有包容性。
第五段：反思與總結(jié),。
參加教育研討會后進行反思與總結(jié),，是一個鞏固所學(xué)知識和提高教學(xué)質(zhì)量的重要步驟。經(jīng)常性的反思可以讓我們更加自覺地檢視教學(xué)方法和習(xí)慣，從而不斷進步,。我們可以根據(jù)自己所學(xué)和他人所分享的教學(xué)方法,，記錄下每個鏡頭不同的思考點，并不斷完善自己的教育思想,。
在這些教研經(jīng)驗中,，我慢慢地意識到教育研究并不能通盤而論，不同的老師有不同的學(xué)生,，也就有不同的教學(xué)方法,。更重要的是，教育研究和實踐是一個相互促進,、互相支持的過程,。參加多次高中教研后，我更加明白了教學(xué)中的一個重要道理：不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，給學(xué)生呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育。
高中教師的工作心得和體會篇十六
所謂的教學(xué)包括“教”和“學(xué)”兩方面的資料,，教說是教師傳授知識的過程,，學(xué)講則是學(xué)生主動理解知識的過程。所以,，如果教師想要一節(jié)課完成的有效率,、有質(zhì)量，就必須保證“教”與“學(xué)”緊密的聯(lián)系起來,，在這個過程中,，教師便要充分的發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能帶動學(xué)生的課堂進取性,，學(xué)生對于知識的掌握才更加牢固,、更加靈活。這其中蘊含著很多技巧,，需要教師來不斷摸索,、學(xué)習(xí)。
如何在課堂中調(diào)動學(xué)生的進取性,。
“親其師,，信其道?！贝丝痰闹行W(xué)生在某些方面來說,，十分單純可愛，他們喜歡一門課往往是從喜歡這門課的任課教師開始的,。所以,，教師應(yīng)注重自己的知識修養(yǎng),，廣泛涉獵各科知識，做一個“雜家型”的教師;同時,，還應(yīng)注意錘煉自己的教學(xué)語言,，努力構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一位時尚,、知性的教師,，知識面廣，潮流感強,，與學(xué)生交流起來沒有代溝,。僅有關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，有的放矢地幫忙學(xué)生，才能深入了解學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，從而讓學(xué)生喜歡你，從而愛屋及烏,，愛上你的課,。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法是教師注入式，課堂上教師是主宰,，總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極,、被動的學(xué)習(xí)地位,，沒有什么簡便、愉快而言,，因而也就無興趣可談,。課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大,，教師的職責(zé)在于為學(xué)生創(chuàng)造簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實,，學(xué)生喜歡啟發(fā)式教學(xué),，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造自由、民主的教學(xué)空氣,，鼓勵學(xué)生自由地,、創(chuàng)造性地發(fā)表各種見解。小組討論,，課堂辯論,，情景再現(xiàn)等多種活動培養(yǎng)著學(xué)生思維的火花,，情感的幼苗，增長著知識,，提升著本事,，從而也提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的進取性。
興趣是最好的教師,。懂得誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好的關(guān)鍵。為了誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教學(xué)資料采取靈活多樣的教學(xué)方法。一個精心的設(shè)問,，一個及時的鼓勵,，一個動聽的故事，一個巧妙的板書等等,，這些都在實際教學(xué)實踐中起到過事半功倍的效果,。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感，本來就是訓(xùn)練資料之一,，每一位教師都要練就這身硬功夫,，從而提高課的魅力。
課堂提問,，是教師與學(xué)生最好的交流方式,，經(jīng)過提問，教師能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，學(xué)生也能夠很好的融入課堂,。教師要善于課堂提問，讓學(xué)生從已有生活經(jīng)驗出發(fā),，訓(xùn)練學(xué)生的思維過程,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生充滿信心,，變被動學(xué)為主動學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)做到：
1,、多點鼓勵,，使學(xué)生不再猶豫，大膽的說出自己的答案,。
2,、多一點重復(fù)，使學(xué)生體會題意,。
3,、多點觀察,、隨時注意學(xué)生的表情變化。
4,、多點理解,，使學(xué)生融入課堂。
在課堂上學(xué)生回答問題時,，教師要認真聽一聽學(xué)生是怎樣回答的,，不能隨意去否定學(xué)生的回答，因為教師畢竟是成年人,，其思維方式不能與學(xué)生等同,，有時學(xué)生的思維會超過教師的思維，會產(chǎn)生奇特的而新穎的想法,。所以,，要尊重每一個學(xué)生，要理解學(xué)生的世界,，對學(xué)生的回答不能輕易下結(jié)論,，可引導(dǎo)、幫忙,，這樣既保護了學(xué)生的自尊,，又滿足了孩子的求知欲。
新課程提倡的教學(xué)理念是教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo),，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,，教師的作用在于喚醒、鼓勵學(xué)生,。教師要想法設(shè)法鼓勵學(xué)生全體參與,，給一些勉勵的語言，啟發(fā)他的求知欲望,，做到師生的雙邊互動活動和諧進行。教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生不但“學(xué)會”知識,，并且掌握“會學(xué)”的本領(lǐng)和方法，從而使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),，學(xué)生就會在成功的喜悅中,，在以后的應(yīng)用中就會養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在歡樂中應(yīng)對每一個學(xué)生,，良好的評價語言能使學(xué)生得到心理上的滿足,，愉快地理解知識,，從而提高課堂教學(xué)效率。
人所獲得的信息絕大部分來自眼睛,，其次是耳朵,，再次是其他感覺器官。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師的授課一味地靠講,，學(xué)生的視野局限于黑板的篇幅，往往只能從局部分析教材,。而多媒體將電,、光、形,、聲多種媒體組合起來,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)。多媒體教學(xué)中巧妙地運用多媒體工具,，能創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)情趣，開發(fā)潛能,、培養(yǎng)創(chuàng)新,，提高課堂質(zhì)量，有利于優(yōu)化課堂教學(xué),。很大程度上,，課件教學(xué)能有效地幫忙學(xué)生從知識體系上掌握教材。
課堂中學(xué)生的回應(yīng)對一堂課的成敗有著舉足輕重的影響,，只要教師們肯為自己的課堂花心思,，必須能夠收獲滿意的課堂效果。
高中教師的工作心得和體會篇十七
高中教子是每個家長都要經(jīng)歷的重要階段,，它不僅是孩子成長道路上的必經(jīng)之地,，也是家長自身成長和成熟的關(guān)鍵時期。然而,，高中的學(xué)業(yè)壓力和社會化問題給家長帶來了不小的困擾,。在這個關(guān)鍵的時刻，家長們需要保持平和的心態(tài),，理解孩子的需求,，并找到適合自己的教育方法。
第二段：重視溝通和情感關(guān)系的培養(yǎng),。
高中生正處于人生的起跑線上,，面臨著課業(yè)壓力和自我認知的挑戰(zhàn)。家長作為孩子們最親近的人,，需要做好溝通和情感關(guān)系的培養(yǎng),。首先,，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力,。同時,，家長還要培養(yǎng)孩子的情感表達能力，鼓勵他們與他人分享自己的情感和心理壓力,，同時也要教會他們正確處理人際關(guān)系的方法,。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考和問題解決能力。
高中是孩子從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變階段,，家長應(yīng)該幫助他們培養(yǎng)獨立思考和問題解決的能力,。首先，家長要鼓勵孩子自主學(xué)習(xí),，讓他們從失敗和挫折中學(xué)習(xí),，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。其次,，家長還要引導(dǎo)孩子建立正確的價值觀和道德觀,，讓他們能夠做出正確的判斷和決策。最后,，家長還要教會孩子如何解決問題,，通過分析和思考，找到解決問題的方法,，培養(yǎng)他們獨立面對生活和困難的能力,。
第四段：關(guān)注孩子的興趣和特長發(fā)展。
高中生不僅需要學(xué)習(xí),，還需要發(fā)展他們的興趣和特長,。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，并給予支持和鼓勵,。這不僅能夠提高孩子的自信心,，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。通過參與社會實踐,、參與俱樂部活動等途徑,，孩子們能夠開闊眼界，培養(yǎng)綜合素質(zhì),。
第五段：致敬高中教子的艱辛與幸福。
高中教子是一段充滿艱辛與幸福的旅程,。孩子們的成長離不開家長的關(guān)心和教導(dǎo),。作為家長，我們要有足夠的耐心,，不斷追求自己的成長,，以更好地引導(dǎo)孩子成長,。當(dāng)我們看到孩子們在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，展現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)和素養(yǎng)時,，我們會感到無比的幸福和驕傲,。
總結(jié)：高中教子不僅是一次家庭教育的挑戰(zhàn)，更是一次人生成長的機遇,。家長在教子過程中要注重溝通和情感關(guān)系的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子的獨立思考和問題解決能力，關(guān)注他們的興趣和特長發(fā)展,。通過這樣的教導(dǎo)和引導(dǎo),，我們能夠最大限度地幫助孩子們實現(xiàn)自身價值，成為有能力和品質(zhì)的社會成員,。
高中教師的工作心得和體會篇十八
xx年秋,，我們懷著敬畏的心情走進課改，教師課改工作反思,。因為我們深知,，作為新一輪基礎(chǔ)教育高中歷史課程的改革，有利于全面貫徹黨的教育方針,，有利于全面實施素質(zhì)教育,，有利于大力推進教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色,、充滿活力的高中新課程體系,，更有利于培養(yǎng)一代真正具有時代特點、現(xiàn)代意識的民族脊梁,。因此,，課改便成了國家意志的一種體現(xiàn)。
三年課改回頭看,，一路走來的民族中學(xué)歷史教學(xué)改革,，其中不乏坎坷與艱辛，困惑與矛盾,，但由于主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),，專家的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)者的指點迷津,，還由于市教研室“基于問題解決,，致力行動跟進”的總體方針策略的指引，依靠我們團隊的集體力量,，依靠我們歷史同仁的大膽探索,，我們終于勇敢地走出了第一步。
為了謀求自己進步，也為了將我校中歷史課改工作向深度和廣度推進,，我們做一總結(jié)和反思,，以就教于各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、學(xué)者和同仁!
三年前,，當(dāng)我們直面新課改時，深深感覺新課程改革的準備工作不足,。一方面與新課程相配套的政策,、制度、資源等滯后,，另一方面,，教師隊伍素質(zhì)參差不齊，教師對新課程的理念由理解到接受再到轉(zhuǎn)變,，還有個相當(dāng)長的過程,，實施難度較大。
怎么辦呢?千頭萬緒中,，深感最重要的因素還是教師,。因為教師是課程改革的主要實踐者，師資隊伍是課改成敗的關(guān)鍵,。為了使隊伍適應(yīng)課改需要,，我們把師資培訓(xùn)作為推進課改的一項重點工作，并超前謀劃,。
推進課改,，理念先行。理念是行動的指南,。我們首先從自己開始,，系統(tǒng)地全面地認真學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀與課改相關(guān)的論著,、文件等,，探究其理念與政策，使自己在思想上認識上真正理解并領(lǐng)悟課改的精神和實質(zhì),，理解課程改革的深刻內(nèi)涵和外延,。然后，我們就始終不渝地堅持在各種教研活動中,、各類培訓(xùn)班上,，把課改的理念、精神和實質(zhì)反復(fù)宣傳,，大力弘揚,。并在教學(xué)實踐中用“三維”目標衡量和檢測執(zhí)行的情況,。發(fā)現(xiàn)偏差，立即糾正,。
課改三年來，市教育局師資處和教研室堅持“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”原則，先后投入大量的人力物力,，每年組織各個學(xué)科,、各個年級進行假期集中研訓(xùn)。歷史學(xué)科積極響應(yīng),，在培訓(xùn)的師資隊伍,、培訓(xùn)的內(nèi)容形式、考勤,、考績等方面嚴把質(zhì)量關(guān),。有關(guān)教師還被要求反復(fù)輪訓(xùn)。
與此同時,，我們堅持三個“確?！保创_保培訓(xùn)人員的全員性;確保培訓(xùn)時間的連續(xù)性;確保培訓(xùn)內(nèi)容的實效性,。每年還組織南京市歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班和南京市農(nóng)村歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班,。并選送部分骨干教師參加省教育廳和高校組織的培訓(xùn)，收到較好效果,。
健全以三個梯度(青優(yōu),、學(xué)科帶頭人、名特教師),，一個教研網(wǎng)絡(luò)(以專兼職教研員,、學(xué)科中心組成員、學(xué)科命題組成員為核心的學(xué)科骨干教師群體)為核心的長效人才培養(yǎng)機制;以考核,、評比,、使用、管理為抓手,，促進青年教師成長的激勵機制;以學(xué)科中心組成員專業(yè)成長為目的的組織機制,。
建設(shè)一支有新課程理念，基于行動研究的學(xué)科骨干教師隊伍;建設(shè)一支適應(yīng)教研方式變化,，立足學(xué)科,，服務(wù)學(xué)校的區(qū)、縣教研員專業(yè)引領(lǐng)隊伍;建設(shè)一支關(guān)注課改,、服務(wù)課改,、研究課改的名特教師專家隊伍,。
高中教師的工作心得和體會篇十九
高中教育是每個人人生中重要的一部分，它是我們跨越成長的一道坎,。在這個階段里,，我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，更要塑造自己的人生觀,、價值觀和未來規(guī)劃,。回顧我的高中歲月,，我有許多心得與體會,。
第一段，我想說的是高中學(xué)習(xí)的重要性,。高中是一個培養(yǎng)我們基本思維與分析能力的階段,，在這段時間里我們學(xué)到大量的專業(yè)知識，這些知識會在未來的日子里為我們的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。在我對高中的回顧中,，我發(fā)現(xiàn)課本知識雖然很重要，但更重要的是取得好成績并不是唯一的目標,，我們還要懂得如何學(xué)習(xí)和如何運用所學(xué)知識,。
第二段，我想說的是高中生活中的關(guān)鍵詞——壓力,。高中是人生中最容易被壓力圍繞的一個階段,，上高中后我們會感到來自考場、生活和未來的巨大壓力,。這使得我們不得不面對種種難題,，改變自己的方式和習(xí)慣來適應(yīng)新的環(huán)境。適度的壓力可以讓你在學(xué)習(xí),、思考和生活中表現(xiàn)得更加出色,，但過度壓力卻會帶來負面影響，甚至?xí)屛覀冏兊猛丝s或焦慮,。面對各種壓力,，我們需要時時刻刻保持積極心態(tài)，提高自己的心理承受能力,。
第三段,，我想說的是高中社交的重要性。說到高中社交,，許多人想到的可能是參加各種活動,，交到不少朋友。但我覺得社交還要更深刻,，它不僅是名義上的朋友和活動,，更是實際上的經(jīng)歷及人際關(guān)系,。在高中，我們會遇到各式各樣的人,，與他們相處的方式將影響我們未來的人際關(guān)系和職場生涯,。因此，在高中要學(xué)會判斷,、提高自身的社交技巧和人際關(guān)系能力,，充分利用高中這段時間來提高自己的社交能力和拓展自己的人脈。
第四段,，我想說的是高中給我們的人生轉(zhuǎn)折。高中是許多人人生中的重要一個轉(zhuǎn)折點,，它不僅為我們提供了無數(shù)的機遇和競爭,，同樣也為我們打開了許多求知之門。在這個階段,，我們會遇到許多良師益友以及教師,，他們將會給我們帶來無限幫助，甚至影響我們未來的人生道路,。因此,，在高中這一階段中，我們需要充分認識到自己的優(yōu)點和長處,，不斷尋找適合我們自己的人生方向,，為我們未來的人生制定詳細和可行的計劃。
第五段,，我想說的是高中中的自我調(diào)節(jié),。在高中階段中，我們將會體驗到許多讓我們心情沮喪,、懷疑自己,、對未來感到恐懼的情境。這就要求我們擁有充分的自我調(diào)節(jié)能力,，保持樂觀心態(tài)和自信,。每個人都有自己的辦法去調(diào)節(jié)，比如運動,、讀書,、旅游、吃美食等等,。我們需要找到自己的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,，保持身心健康。
在高中這段時間里,，我體驗到了如此多的學(xué)習(xí),、生活和情感上的變化,，這些經(jīng)歷均讓我明白了高中對我們?nèi)松闹匾浴Ｋ粌H是我們?nèi)松幸粋€難忘的篇章,，還是我們未來成功的基礎(chǔ)。通過一次次的失敗,、一步步的積累,、一次次追求更好，我們變得更加成熟,、堅定和自信,。希望每個人能夠在高中階段中不斷努力，鍛煉自己的心理素質(zhì),、社交能力及學(xué)習(xí)能力,，做好充分準備迎接未來的挑戰(zhàn)。
