撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意自我反思和客觀評(píng)價(jià)的平衡，不偏激也不偏庸,。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確寫作的目的和主題,，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有針對(duì)性,。讓我們一起來(lái)看看下面這篇心得體會(huì)范文,，或許能幫助你提升寫作技巧。

高考心得體會(huì)篇一

(1)字音,、字形(第一題)雖總說(shuō)是必拿分題,，但高考還錯(cuò)的學(xué)生并不少，只要平時(shí)訓(xùn)練跟著認(rèn)真走,、考前掃一眼就夠了,。(2)文學(xué)常識(shí)一般不會(huì)出得太刁鉆,，每次大考前從頭至尾過(guò)一遍就差不多了。(3)成語(yǔ)沒事翻就行了,，不要花費(fèi)大量時(shí)間,，因?yàn)槌烧Z(yǔ)是少有的沒有范圍的一題，很有可能高考出的有你復(fù)習(xí)一年也沒見過(guò)的,，很不值,。(4)語(yǔ)基幾種新題型，明年也可能再有其他變化,，千萬(wàn)別慌,，一般新題型都不會(huì)太難。

2,、默寫——更要攢人品

高三一年中要練無(wú)數(shù)次默寫,，一定要認(rèn)真對(duì)待，默寫前你一定要自己默一遍(很難做到)我因?yàn)榭倳?huì)忘記周四早讀是默寫,，所以總打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，結(jié)果次次都錯(cuò)一堆,，也不太認(rèn)真改錯(cuò),，總覺得到了最后肯定沒問(wèn)題，而事實(shí)是高考還扣了一分!

3,、文言文

類似于英語(yǔ)閱讀的cd篇,，從頭到尾都要讀。最重要的就是多讀,，讀多了就知道了更多文言實(shí)詞虛詞的意思,，也就更有古文的語(yǔ)感了，這和英語(yǔ)閱讀是一樣的,。文言文一共四五道選擇,，其中有的是錯(cuò)誤明顯的送分題，但也會(huì)有的是比較難的,，哪怕錯(cuò)一道也沒關(guān)系,。從今年起可能加入了翻譯題，老師會(huì)具體講翻譯的要點(diǎn),，翻譯挺難的,，一定要多練，掌握技巧,，即便扣分也無(wú)所謂,。

4、詩(shī)歌

無(wú)外乎“愛國(guó)”“思鄉(xiāng)”“壯志未酬”“寓情于景”“借物說(shuō)理”等,，看好是哪類,，按老師教的套路答即可,。

技巧：注意答題的題目上面可能會(huì)有朝代等提示。如：“讀下面一首唐詩(shī)/宋詞/宋詩(shī)”等,。

5,、小閱讀

有科技說(shuō)明文或者一些較新穎的文章，一定要仔細(xì)讀,，題目不會(huì)太難,，基本上都是從文章中概括總結(jié)出答案，但會(huì)出現(xiàn)一些你沒聽說(shuō)過(guò)的名詞,，貌似強(qiáng)大,，但不能被嚇到，要從頭到尾讀完,，總結(jié)段意中心意,，找清答題區(qū)間即可。

6,、大閱讀

北京一直沒出過(guò)小說(shuō),，如果老師考前沒有過(guò)分強(qiáng)調(diào)就有可能還不出。北京一般都會(huì)出抒情散文,，或是借物喻理的文章,，這是語(yǔ)文卷子中相當(dāng)難的一道大題，但其中還是會(huì)有一些是給分的題,。語(yǔ)文沒有哪道題是難題,，每道題都會(huì)按點(diǎn)設(shè)分，其中有一半或以上的點(diǎn)是簡(jiǎn)單的,，但總會(huì)有你想不到的點(diǎn),，所以拿不滿也很正常，但要盡量爭(zhēng)取多拿,。答題的技巧還是根據(jù)問(wèn)題文的內(nèi)容確定答題區(qū)間,，然后在區(qū)間中分出層次，一層出一個(gè)點(diǎn),，就是答案了,。但要注意一般不能用原文回答,，要用自己的語(yǔ)言,。還有，語(yǔ)文和文綜一定要記住多答不扣分!在有時(shí)間的的情況下一定要盡可能地寫滿(當(dāng)然要把最重要的寫在前面),。

7,、作文

作文是所有人最頭疼的一部分了,，但要注意作文想拿高分很難，想拿低分也不容易，結(jié)論就是作文并拉不開什么差距!所以不用太有心理負(fù)擔(dān)~如何準(zhǔn)備?——一定要多積累論據(jù)!各種論據(jù)!論據(jù)來(lái)源：1,、平時(shí)在看新聞報(bào)紙雜志或是英語(yǔ)語(yǔ)文閱讀時(shí)都可以留心一下,，有哪些是可以用在作文里的。記住幾個(gè)讓自己印象深刻的例子,，才能用的得心應(yīng)手!2,、語(yǔ)文書20xx年年級(jí)合出了一本集語(yǔ)文書精華的例子大全，所有事例均出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文,，但不一定是每個(gè)班都會(huì)發(fā)的,，向老師借一本自己復(fù)印一下，非常有用,。語(yǔ)文書中的例子以古代文人為主,，善于寫詩(shī)人事跡的同學(xué)可以好好研究一下。3,、文科生特有資源——?dú)v史書(高三的那本海淀區(qū)發(fā)的指導(dǎo),，高考范圍)歷史書簡(jiǎn)直是個(gè)太好的東西了!我最后幾個(gè)月時(shí)意識(shí)到了它的強(qiáng)大，然后就在考試時(shí)給了自己一個(gè)心理暗示——我一定能從歷史書中找到論據(jù)!結(jié)果是這是很可行的~因?yàn)槟潜緯敲總€(gè)文科生都必須盡量爛熟于心的,，所以里面的故事在背歷史時(shí)就已經(jīng)記得很熟了,，也就不用再花時(shí)間記例子了，而且,，高三的這本指導(dǎo),，即歷史高考的考試范圍，是融匯了古代,、近現(xiàn)代的中外歷史的精華之作,，事件都是短小精悍的,，也比較好記,，考場(chǎng)上可以根據(jù)字?jǐn)?shù)需要簡(jiǎn)寫或者加入一些畫面描寫性的語(yǔ)言擴(kuò)寫~所以，高三生能早點(diǎn)了解到這個(gè)問(wèn)題,，歷史課好好聽講~~4,、時(shí)事由于我不太會(huì)用華麗的辭藻，對(duì)古代文人也沒太多了解,，不想死記硬背那些句子,，所以我的很多例子以及作文都是時(shí)事評(píng)論類的，像我一樣的同學(xué)就可以多看看新聞,，關(guān)注一下最近發(fā)生的大事,、社會(huì)熱點(diǎn)，自己沒什么想法的就可以看看各大網(wǎng)站的評(píng)論員都有什么觀點(diǎn),，寫了什么文章,，自己認(rèn)同的就可以用在自己作文里，是能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與別人不同的角度觀點(diǎn)，這樣文章就會(huì)更出彩,。怎么能出彩：(1)就是上面說(shuō)的,，同樣的例子，但有與別人不同的角度觀點(diǎn),，這樣就會(huì)讓考官覺得你思想獨(dú)到新穎(2)同樣的例子,，大部分人寫了表面的問(wèn)題，如果你能再深入一步,，寫出小問(wèn)題反映出的大道理,，會(huì)讓考官覺得你思想有深度?？梢圆捎靡稽c(diǎn)“上綱上線”的寫法,，即這個(gè)事情本身沒那么嚴(yán)重，但為了配合你的論點(diǎn),，就可以把它寫的危害社會(huì),、國(guó)家、人類,、反映了人性丑惡的一面之類的,，即“小題大做”。但如果把握不大就不要這么寫了~(3)文體可以新穎些我最后幾次的作文都用了書信體,，即用第二人稱寫,，這就是個(gè)與眾不同的亮點(diǎn)了~還有很多其他的文體，都可以嘗試(4)平時(shí)的作文統(tǒng)練還是挺多的,，這是個(gè)嘗試的好機(jī)會(huì),，如果哪次統(tǒng)練有了什么好想法，即便不確定是能得特高的分還是特低的分,，還是要嘗試一下,，如果不敢的話就再寫一篇交給老師，總之一定要勇于嘗試,。當(dāng)然,，在最重要的幾次大考中還是要慎重一些，高考也是要求穩(wěn)的!!(5)一定要養(yǎng)成改作文的好習(xí)慣,。一篇作文不是寫完就完了的,，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊,，所以,，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行,，這樣才有背的的價(jià)值,，也就是說(shuō),，這樣，以后才有可能會(huì)再用到這篇,，如果是個(gè)40出頭的作文,，以后肯定永遠(yuǎn)都用不上了~雖然，改作文和寫作文一樣痛苦,，但是,，改完一篇也會(huì)對(duì)以后寫作文有很大的幫助，同時(shí)也是個(gè)給作文攢rp的好機(jī)會(huì)!!

8,、語(yǔ)文平時(shí)學(xué)習(xí)注意

語(yǔ)文是個(gè)很靠平時(shí)功底的學(xué)科,，所以，突擊是不行的,，就只能靠一整年的積累,、努力才行，從頭至尾都不能偷懶,，老師讓干什么就盡可能都做完,，如果哪個(gè)方面是弱項(xiàng)就需要和老師交流交流用不用自己再找些題做。語(yǔ)文成績(jī)有可能忽上忽下,，所以不要被一次的好或壞蒙蔽,，要認(rèn)真積累，最后才能有好結(jié)果,。

9,、考試時(shí)間安排

基礎(chǔ)五題10分鐘以內(nèi);文言文20分鐘;詩(shī)歌斷句20分鐘;大小閱讀40分鐘;作文至少60分鐘。

高考心得體會(huì)篇二

高考,，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，高考都在悄悄地逼近你,。

請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高考,，從心理到行動(dòng),，完成角色上的轉(zhuǎn)換,。

高三實(shí)在太短暫了,，我們沒有辦法去做所有的事，我們只能用它來(lái)做最有價(jià)值的事,。

高三是特殊的時(shí)期,，“天下高三一般黑”，會(huì)使大腦累得迷迷糊糊,，生物鐘扭得亂七八糟,，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。

告別了喜歡的籃球場(chǎng),，離開了誘人的電視機(jī),，會(huì)有成打的試卷，成摞的草稿紙,，使你整天背朝天棚,，臉朝書桌。

只要生命不息,，就得奮斗不止,；只要高考沒完，就得做題不停,。

很苦,，沒關(guān)系，這就是高三,；很累,，應(yīng)該的，這就是高三,；不要命,，這才對(duì)，這就是高三,；想偷懶,，沒機(jī)會(huì)，這就是高三,。

我們先來(lái)大致了解一下高考考什么：

考學(xué)習(xí)素質(zhì)

主要包括基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力、基本方法,，這些占80%以上,。

考身體素質(zhì)

好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力,，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，才有良好的心態(tài)，所以,，大家一定要認(rèn)真上好體育課,！

考心理素質(zhì)

考心理，就是考察你的心理承受能力,，抗壓能力,，抗挫折能力。

每年每屆可能都會(huì)有這樣的考生,，平時(shí)學(xué)得扎實(shí),，成績(jī)也不錯(cuò),，一到考場(chǎng)就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題,。

考好了,，說(shuō)明方法對(duì)路了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加倍努力,；考差了，不要緊,，分析原因,，查找錯(cuò)漏和短板，調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施,。

我想,，只要不是升學(xué)考試，之前任何一次考試的失敗都極具價(jià)值和意義,。

考策略技巧

它包含兩個(gè)層面的意思,，一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧，一是應(yīng)試的策略與技巧,。

這些只能靠平時(shí)去積累,。所以，我們?cè)诿恳淮螌＞?、小測(cè),、模擬考試中，都要在這些方面訓(xùn)練自己,。

高考心得體會(huì)篇三

舍這,，恐怕是我最后一次談高考，因?yàn)槲耶厴I(yè)了,，知道什么是絕望和放棄了,。

我一向?qū)ξ覀兊母呖紱]有好感，就像對(duì)待我們的教育,，一樣的不看好,。之前是因?yàn)轶w制的問(wèn)題，但現(xiàn)在又多了一些,，可見,，時(shí)代在進(jìn)步，可悲的東西也在進(jìn)步,。

我反對(duì)高考,，已經(jīng)不是一次兩次的事情，但很遺憾,，我的話不管用我的力量也很小,，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以,，直到現(xiàn)在,，高考這東西仍然存在并且繼續(xù)，真可謂頑固之疾,，非一天一人之力可消除,。其實(shí)，我也不是反對(duì)高考,，畢竟我也是走過(guò)這道橋的人,，而走過(guò)這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個(gè)好人,。我的意思是,，我們的高考可不可以認(rèn)真點(diǎn)，怎么越來(lái)越不像那么一回事,，越來(lái)越不像話,，越來(lái)越?jīng)]意思。

本來(lái),，高考的可信度就不高,，學(xué)生都能判卷，這又算個(gè)什么事情,。而學(xué)生是個(gè)什么東西,，坦白講，學(xué)生根本就不是個(gè)東西,，能負(fù)的起這艱巨的責(zé)任么,？老師是個(gè)什么東西，老師也不是什么東西,，也不能肩負(fù)起這責(zé)任,，老師是最沒責(zé)任心的。閱卷老師自己沒有責(zé)任心也就罷了,，可笑的是,，還要把艱巨的責(zé)任交給更沒責(zé)任心的學(xué)生去干。學(xué)生的素質(zhì)和水平到底有多低,，我想大家都知道,，估計(jì)和老師的也沒多少區(qū)別，馬馬虎虎而已,。由此可見,，這閱卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又會(huì)出現(xiàn)不少冤案,。畢竟,，我們絕對(duì)不能排除,，閱卷過(guò)程里面摻雜一定量的灰色收入和關(guān)系潛規(guī)則。結(jié)果,，我們本來(lái)就有失公平的高考,，就會(huì)更加錯(cuò)亂和沒有公信力，我們還考個(gè)什么意思,。

高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài),，用營(yíng)銷學(xué)的意思就是，是大眾市場(chǎng)而非利基市場(chǎng),，肯定會(huì)造成人才市場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)不良,。再來(lái)看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮,，根本就沒有質(zhì)量沒有意義,。那些所謂的調(diào)研人員，無(wú)非是些拿著公款吃喝玩樂(lè)的假正經(jīng),，或者是些只會(huì)孤芳自賞閉門造車的老骨頭,，一門心思就會(huì)折磨人，想方設(shè)法和實(shí)際脫軌,，就像脫別人衣服一樣,，向來(lái)樂(lè)此不疲，以此來(lái)彰顯自己的高水平,。學(xué)生都被考住了,，水平自然就發(fā)揮不出來(lái)，老骨頭們的水平自然就顯得高了,，就是比學(xué)生的高,。但是，這有個(gè)啥用,，你高了,，就不許學(xué)生跟著高，你不高,，就更不許學(xué)生跟著高,。結(jié)果，不是學(xué)生應(yīng)試教育的水平不高,，而是沒有其發(fā)揮雕蟲小技的平臺(tái),，高考就是這個(gè)蹩腳的平臺(tái)。

如果說(shuō),，高考是我們這一代最后一條比較有點(diǎn)公平而言的道路,，那么如此沒有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過(guò)程，無(wú)疑是抹去了這最后殘留的一點(diǎn)公平，無(wú)疑是堵死了這條原本不慎光明的道路,。所以,，我可以毫不夸張地說(shuō)，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友,，你們已經(jīng)踏上了一條時(shí)代和社會(huì)安排的不歸路,，如果不想活得太失敗的話,，就趕緊努力掙脫出來(lái),。高考，是最沒信用的,，最沒意義的,，也是最沒前途的，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。這樣的路,，我們就可以不走，我們就可以當(dāng)它是個(gè)屁,！

高考心得體會(huì)篇四

就在今年的六月,，高三學(xué)子們剛剛打完了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——高考。我也是千萬(wàn)考軍中的一員,，以下是本人的一些體會(huì)和建議：

目標(biāo)要明確

同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn),，提前確定自己的目標(biāo)，作為自己接下來(lái)努力的方向,。

態(tài)度決定高度

藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的,，但在那樣一種氣氛濃郁、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,，更要堅(jiān)持,，信心十足，不輕易氣餒,，奮斗,，奮斗，再奮斗,。短短幾個(gè)月,，進(jìn)步是很快的！除了自己有高昂的斗志外,，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評(píng)和自我總結(jié),，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品。

臨考訓(xùn)練要有針對(duì)性

臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率,，針對(duì)自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí),。把勁提起來(lái)！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善,，還存在什么問(wèn)題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，多與老師探討，多練,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

做好考前準(zhǔn)備

螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來(lái)。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試,，要重視和參加畫室組織的模擬考試,。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，提高臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,。通過(guò)模擬考試的情況，可以肯定成績(jī),，增強(qiáng)信心,；也可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距,，明確努力方向,。通過(guò)模擬考試積累經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)高考的感性認(rèn)識(shí),，提高對(duì)高考的適應(yīng)性,。才能在千千萬(wàn)萬(wàn)的高考大軍中勝出！

心態(tài)很重要

在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的,，有可能直接影響到你的高考,，我記得去考國(guó)美時(shí)，只是抱著試一試,，玩一玩,，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國(guó)美,。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好,。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣,，有些院校不喜歡的,，說(shuō)不定其他的就會(huì)喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同,，但貫穿畫畫的知識(shí)還是一樣的,，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ),。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月,，雖然時(shí)間很短而且大半年沒學(xué)文化科了,，但是我們可以充分利用好時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí),，那么這樣也就事半功倍了,！

量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見效,，但是你可以看到自己每天在努力,，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天就要用跑的,?；A(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,，但是不要放棄,，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處,，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右，因?yàn)榈腿艘坏?，基礎(chǔ)差,，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來(lái)，在高中三年磕磕碰碰成績(jī)慢慢有了提升,，但成績(jī)也不算好,，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來(lái)后3個(gè)多月補(bǔ)上來(lái)的,，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好,，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來(lái)了,。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試,，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚！??！

學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的,。與其上課不認(rèn)真聽講,，課后拼命補(bǔ)，還不如上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度,。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備,，挑選歸納出來(lái)的。上課若不懂的,，下課抓緊時(shí)間問(wèn),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎,，要注意總結(jié),，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好,，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),，形成整體，才能做到臨危不亂,，應(yīng)對(duì)自如,。

待平常如考試，待考試如平常,。平時(shí)加緊訓(xùn)練,，重視日常考試,，高考自然能放好心態(tài),。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用，但到了高考,，時(shí)間上卻沒那么緊了,。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏,，在高考時(shí)用自己熟悉的方式,，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。

確定好自己的目標(biāo),，找一個(gè)正確的,，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗,，到最后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。

高考心得體會(huì)篇五

20xx年《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布,，聽到“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這些新生詞語(yǔ)就忍不住擔(dān)心：第一年用新教材一定培訓(xùn)很多,，千萬(wàn)別讓自己輪到高一。新教材的使用的日期越來(lái)越近,，終于,，今年河南省也拿到了新教材,，忐忑、害怕,、緊張,、抗拒，太多的新名詞,、太多的改變,，正如溫儒敏先生講話中說(shuō)：“大家拿到新教材，看到許多課文是新的,，體例和教法是新的,，改革的力度大，擔(dān)心跟不上,，用起來(lái)困難,。”這話真是當(dāng)下的真實(shí)寫照,，不過(guò)看了講話的全文,，突然覺得心上的石頭松了一些，溫先生說(shuō)：“與以往教材相比,，統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材變化很大,，但并非對(duì)既往教材教法的顛覆，我更愿意用‘守正創(chuàng)新’來(lái)概括它的特色,。”是呀,，不管怎樣改變,，語(yǔ)文的本質(zhì)不會(huì)變，我們?cè)谝淮未蔚淖兏镏兄皇窃絹?lái)越觸摸到語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì),，越來(lái)越明了教育的本質(zhì)而已,。

接下來(lái)我重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)其中三個(gè)報(bào)告的學(xué)習(xí)心得，溫儒敏的《統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的特色與使用建議》,，吳泓的《整本書閱讀與研討“設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議”》,，何郁的《“整本書閱讀與研討”任務(wù)群?jiǎn)卧虒W(xué)實(shí)施——以必修下冊(cè)《紅樓夢(mèng)》為例（說(shuō)課）》。

新一輪的改革最根本的是要求老師跳出經(jīng)驗(yàn)區(qū),、舒適區(qū),，更新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方式,。立德樹人已不再是“教教材”,，而是“用教材教”。作為語(yǔ)文教師,，就應(yīng)該緊緊圍繞語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念，提高綜合素養(yǎng),，采用多樣化的教學(xué)組織形式,，努力營(yíng)造高效和諧的教學(xué)環(huán)境，著力于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的提高,，變“內(nèi)容講解,、主題提問(wèn)、寫法分析”為“以讀為主,、自悟自得,、讀寫滲透”，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為一種自覺行為,，助力學(xué)生文化的`生成,，助推各類文化生命體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

無(wú)論是思辨性閱讀,、任務(wù)探究,，還是整本書閱讀、實(shí)用寫作,，都注重了學(xué)生的主體性,，語(yǔ)言運(yùn)用的情境性，情境活動(dòng)的真實(shí)性,，最終培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識(shí),，拉近課堂與實(shí)際生活的距離，讓學(xué)生主動(dòng),、開放,、自由學(xué)習(xí)，體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的魅力,，達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的,。所以，教學(xué)中,，必遵循新時(shí)期青少年的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，圍繞“五育并舉”，既關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，著力發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，完成多個(gè)任務(wù)群的學(xué)習(xí),，提升綜合素質(zhì),，促進(jìn)終身發(fā)展,。因此，最終要安排好學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

人文主題是以讀寫為主的單元,，圍繞人文主題與核心任務(wù)精選各類文本，以課文或整本書的閱讀為基礎(chǔ),，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),，融合閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流,、梳理與探究,，將學(xué)生引向深度閱讀、深度寫作,，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng),。學(xué)習(xí)任務(wù)群是以語(yǔ)文綜合實(shí)踐為主的單元，不設(shè)傳統(tǒng)意義上的課文,，以一體化設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心,，帶動(dòng)相關(guān)資源的學(xué)習(xí)以及貼近生活情境的實(shí)踐活動(dòng)的開展。這一類包括4個(gè)單元,，涵蓋“當(dāng)代文化參與”“跨媒介閱讀與交流”“語(yǔ)言積累,、梳理與探究”等實(shí)踐性、活動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群,。

語(yǔ)文情境的精細(xì)化,、語(yǔ)文活動(dòng)的實(shí)用性更是一大特色。新教材重點(diǎn)已不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,、高考試題的答案精準(zhǔn),，而是要學(xué)生終身讀書、思考,、學(xué)以致用，以保證語(yǔ)文工具性的落實(shí),。完成特定任務(wù),，使學(xué)生享有學(xué)習(xí)的獲得感是本次教材建設(shè)的一個(gè)重要理念。因此,，新教材在單元導(dǎo)語(yǔ)中即明確提出該單元的核心任務(wù),，并通過(guò)單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)加以落實(shí)。單元的核心任務(wù)是整個(gè)單元的大任務(wù),，這個(gè)大任務(wù)是以真實(shí)的,、富有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)情境為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的，又是通過(guò)一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)化的具體任務(wù)加以落實(shí)的,。什么是情境,？高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)情境主要包括個(gè)人體驗(yàn)情境,、社會(huì)生活情境和學(xué)科認(rèn)知情境?！蓖鯇幭壬鞔_地指出：“所謂‘情境’,，指的是課堂教學(xué)內(nèi)容涉及的語(yǔ)境。所謂‘真實(shí)’,，指的是這種語(yǔ)境對(duì)學(xué)生而言是真實(shí)的,，是他們?cè)诶^續(xù)學(xué)習(xí)和今后生活中能夠遇到的，也就是能引起他們聯(lián)想,，啟發(fā)他們往下思考,，從而在這個(gè)思考過(guò)程中獲得需要的方法，積累必要的資源,，豐富語(yǔ)言文字運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),。”

“倒逼”教師去讀書,，提升教師涵養(yǎng)素質(zhì)是新教材的另一抓手,。統(tǒng)編教材落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，適應(yīng)普通高中育人模式和評(píng)價(jià)模式改革的新要求,，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新,，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為有世界眼光的人,，成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。這就要求教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)能力必須從學(xué)習(xí)型教師轉(zhuǎn)升至學(xué)者型教師,，把某些概念幻化為實(shí)踐積累,、把一些理論演化為情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去欣賞,，而不是代替或限制學(xué)生的閱讀與思考。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中,，教師必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,，有完整的閱讀評(píng)價(jià)體系和成為“有溫度的課堂”狀態(tài)下的“圖書館”。

何郁老師通過(guò)《紅樓夢(mèng)》的三個(gè)案例展示分析了整本書閱讀教學(xué)的實(shí)施策略,。三個(gè)案例分別以“林黛玉形象探究”,、“王熙鳳管家”、“‘大觀園’的文學(xué)形象與文學(xué)價(jià)值探究”為核心話題,，引導(dǎo)學(xué)生整合信息,，掌握不同閱讀階段的讀書方法，由淺入深,，獲得閱讀經(jīng)典的特有體驗(yàn),，這也為我們提供了優(yōu)秀的范例,。其中105個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻，它讓我們明確自己讀還不夠,，還要俯下身傾聽學(xué)生的聲音,，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生讀才是最終的王道,。

出自 m.sevw.cn

新教材依照“自然滲透,，潤(rùn)物無(wú)聲”的教學(xué)理念，選文豐富厚重,，注重經(jīng)典性和時(shí)代性,，兼顧中西經(jīng)典比例，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化，突出體現(xiàn)以人為本,、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,、堅(jiān)持人與自然和諧共生等內(nèi)容，幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自覺和文化自信,。

吳泓老師對(duì)20xx年版新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)習(xí)提示及教科書中的“導(dǎo)語(yǔ)”“閱讀指導(dǎo)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)”進(jìn)行了解讀，明確各自的指向,，在回答“兩個(gè)問(wèn)題”時(shí)指出統(tǒng)編高中語(yǔ)文教科書整本書閱讀兩個(gè)單元,，為什么會(huì)選入費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國(guó)》和曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，是因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)學(xué)經(jīng)典著作和古代白話小說(shuō)的巔峰之作,，這兩部書承載著知識(shí)分子對(duì)國(guó)家命運(yùn)前途的關(guān)注和思考,，承載著中華民族厚重的文化，有利于引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信,。

新教材的編寫，以往較為熟悉的閱讀和寫作分而治之的局面沒有了,，代之以讀寫活動(dòng)的高度融合,，這也是新教材強(qiáng)調(diào)內(nèi)容整合的一個(gè)重要舉措。教材相對(duì)獨(dú)立地設(shè)計(jì)了寫作的序列,，但在呈現(xiàn)方式上，則適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)要求,，做出適當(dāng)調(diào)整,。一是將寫作任務(wù)融入“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”中，整篇寫作大多作為最后一個(gè)任務(wù)呈現(xiàn),，寫作的話題或范圍則從單元人文主題或課文的閱讀中生發(fā),；二是獨(dú)立呈現(xiàn)寫作指導(dǎo),，以補(bǔ)充材料的形式加框附在寫作任務(wù)后邊，供學(xué)生自主閱讀,。

高考心得體會(huì)篇六

今年6月,，很幸運(yùn)參與了xxx省高考英語(yǔ)學(xué)科的閱卷工作，和高考閱卷進(jìn)行了一次親密接觸,。整個(gè)閱卷工作雖然繁重而忙碌,，但它使我有機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度來(lái)看待英語(yǔ)書面表達(dá)的教學(xué)，對(duì)我今后的教學(xué)進(jìn)行了有效的指引,，也豐富了我人生的閱歷,。通過(guò)閱卷，我有了一些新的感受：

首先,，整個(gè)閱卷工作非常規(guī)范,、客觀、公正,。我們6月10日到閱卷點(diǎn)報(bào)到,，其時(shí)所有的閱卷老師已被隨機(jī)分為七個(gè)組，每組40人左右,，由來(lái)自不同縣市學(xué)校的中學(xué)一線教師和一部分研究生組成,。把關(guān)的組長(zhǎng)和專家組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教授。6月11上午召開閱卷培訓(xùn)大會(huì),，由總負(fù)責(zé)人給我們講詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則,。同時(shí)要求大家對(duì)一些試卷進(jìn)行評(píng)分，并與專家所給出的得分進(jìn)行比對(duì),。整個(gè)下午大家都在機(jī)房進(jìn)行試評(píng),，由組長(zhǎng)和專家抽查考核。6月12日才開始進(jìn)入正式評(píng)卷階段,。

評(píng)卷系統(tǒng)很客觀公正,。每個(gè)閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入，登入后你的一舉一動(dòng)都處在組長(zhǎng)及專家組成員的監(jiān)視中,，你離線多久,，你閱卷的總量、平均速度,、有效度,、無(wú)效卷、吻合度,、自評(píng)指數(shù)等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地電腦里都有反映,。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng)，每份答卷由至少兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù),，兩名人員不固定組合,，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過(guò)4分),，那就是有效分?jǐn)?shù),，那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出了范圍,，由第三個(gè)人閱卷,，取在范圍內(nèi)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。如三者間皆有較大誤差,，無(wú)法確定時(shí)就會(huì)提交專家組仲裁,，最后給定分?jǐn)?shù)。這樣得出的分?jǐn)?shù)是比較公正的,，最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象,。我們?cè)谡麄€(gè)評(píng)卷的過(guò)程中各個(gè)分?jǐn)?shù)都有所覆蓋，甚至還有幾篇佳作通過(guò)專家組的審核成為滿分作文,。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，只要學(xué)生注重平時(shí)的積累背誦，并加以妥善運(yùn)用,，在考試中寫出有亮點(diǎn)的文章是不會(huì)被忽略的,，總會(huì)獲得高分的。

然后,，結(jié)合這次閱卷過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,，我總結(jié)了一些考生須注意的事項(xiàng)：

考生如果因?yàn)閷忣}不仔細(xì)或時(shí)間緊迫等原因，遺漏了要點(diǎn)扣分是比較嚴(yán)重的,，因此平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，覆蓋所有要點(diǎn)。今年的高考作文要求考生寫自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,，并對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提出兩至三點(diǎn)建議,。整篇文章應(yīng)有兩部分要點(diǎn)：自己的情況和對(duì)學(xué)校的建議，兩部分比重相當(dāng),。每個(gè)要點(diǎn)各有三個(gè)次要點(diǎn)：自己的情況(目的,、方法、課外途徑);對(duì)學(xué)校的建議(主題句,、建議一,、建議二)。很多考生由于審題不清,，第一部分忽略了是自己的情況,，普遍使用we，you作主語(yǔ)而導(dǎo)致了扣分;第三個(gè)次要點(diǎn)很多考生又忽略了課外這一要求，導(dǎo)致了進(jìn)一步的失分;還有很多考生對(duì)第二部分理解有誤,，把對(duì)學(xué)校的建議寫成了自己對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的建議，這無(wú)疑會(huì)降低自己的得分;更有甚者對(duì)于第二部分只字未提,，這樣的作文是肯定拿不到及格分的,。

高分作文通常是行文流暢，過(guò)渡自然,，句型多變的文章,。這樣的文章英語(yǔ)味很濃，用語(yǔ)地道老練,，文中往往會(huì)有不少出彩的句子,，比如強(qiáng)調(diào)句，主從復(fù)合句,，倒裝句,，或者非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)等。此外,，上下文的連貫性也是一個(gè)不容忽視的要素,，是評(píng)分原則之一。一篇文章要想上下文連貫,、通順,，條理清楚，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^(guò)渡語(yǔ)是非常必要的,。過(guò)渡詞語(yǔ)能承上啟下,，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關(guān)系,，從而使整段文字銜接自然,、流暢。因此,，我覺得對(duì)于平時(shí)作文在四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言,，其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩，雖然內(nèi)容要點(diǎn)完整,，語(yǔ)法與詞形也正確,，但全是簡(jiǎn)單句的堆砌，沒有任何的亮點(diǎn),。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮,，在避免時(shí)態(tài)等大錯(cuò)的前提下多用出彩的句子，多進(jìn)行句型變化,，多琢磨連接詞的運(yùn)用,，爭(zhēng)取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學(xué)生就可以考慮從英語(yǔ)的地道性這一方面入手，多讀多背一些原汁原味的英語(yǔ)文章,。

在書面表達(dá)的閱卷過(guò)程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象,，即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容，或者自己寫幾個(gè)單詞,，再抄幾個(gè)單詞的現(xiàn)象,。盡管有些學(xué)生偽裝得很好，但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的,，要堅(jiān)決杜絕的,，因此最終只會(huì)以零分收?qǐng)觥,？忌欢ㄒM自己的努力去寫,，只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容，哪怕有很多的錯(cuò)誤,，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，都會(huì)酌情給分的。今年的作文主題是比較貼合學(xué)生實(shí)際的,，學(xué)生應(yīng)該有話可說(shuō),，哪怕只寫對(duì)了一句“i like english.”都會(huì)得分,。但是在閱卷過(guò)程碰到了大量的白卷,，實(shí)在令人惋惜,。此外,，有些考生個(gè)性張揚(yáng),，用英語(yǔ)或漢語(yǔ)拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師,，這無(wú)疑也是自取滅亡,。

一篇書寫優(yōu)美的文章會(huì)讓人賞心悅目,，給人留下良好的印象,。由于試卷答案卷上沒有劃?rùn)M線,，很多考生寫得很不整齊，太小或者太擠,，甚至亂涂亂改,，嚴(yán)重影響了書面交流的目的。在高強(qiáng)度高速度的閱卷過(guò)程中,，如果字跡過(guò)于潦草,，必定會(huì)在一定程度上影響閱卷老師對(duì)書面表達(dá)的判斷。同一檔次的作文,，如果書寫整齊優(yōu)美往往會(huì)得到這一檔次的上檔分?jǐn)?shù);反之如果字跡潦草,，影響交流的話，得到的往往是這一檔的下檔分?jǐn)?shù),。作為教師我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練時(shí),，最好是用白紙,，要求學(xué)生在白紙上寫整齊、清楚,。在考試時(shí),，考生也應(yīng)格外加以注意，盡量將影響得分的非智力因素降到最低,。

曾經(jīng)有人將寫英語(yǔ)書面表達(dá)比喻成戴著鐐銬在跳舞,。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點(diǎn)，考生務(wù)必要認(rèn)真審題,。在此前提下，重心要放在行文的表達(dá)上,，即考生要注意遣詞成句,，組句成篇的語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿,，色彩斑斕!

高考心得體會(huì)篇七

這是一個(gè)六月,，高考的孩子已經(jīng)結(jié)束了自己十幾年的學(xué)生生涯。走到了人生的路口,，都會(huì)艱難的選擇一天屬于自己的路,，任由自己去闖。

回想這十幾年的時(shí)光,，我們都在朦朦朧朧的生活過(guò)著,。

在我們長(zhǎng)得同時(shí)，我們的思想也在發(fā)生天翻地覆的變化,，依賴著屬于自己的感情,，總是夸夸其談的親情，友情,，愛情,。

親情，人生的一逆向思維,。她包含著所有跟父母有關(guān)的感情,，成為我們的一部分，在長(zhǎng)大的同時(shí),，青春在改變,，就會(huì)與自己的父母產(chǎn)生一些矛盾，漸漸的,，隨著時(shí)間的跟進(jìn),，這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑，只會(huì)越來(lái)越深,。

友情,，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵(lì),，我們時(shí)常說(shuō)著，自己的好朋友是誰(shuí),，自己跟這個(gè)關(guān)系好跟那個(gè)關(guān)系好,。每個(gè)人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間,，我們討論最多的就是有沒有無(wú)關(guān)于愛情的純潔感情,，應(yīng)該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍(lán)顏或者紅顏都是一樣的性質(zhì),。

愛情,，說(shuō)到愛情，這是敏感的話題,，小時(shí)候的我們,，只會(huì)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)誰(shuí)，長(zhǎng)大了,，就會(huì)說(shuō)愛上了誰(shuí)誰(shuí),，自己想想，在這個(gè)年級(jí)的我們,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛,，合適自己的年齡嗎?我們不懂得責(zé)任，不懂的自己要承擔(dān)些什么,。

十幾年的風(fēng)光,，有些人甚至已經(jīng)二十多歲了，他們才剛剛結(jié)束于這個(gè)學(xué)習(xí)生涯,。有人問(wèn),，難道大學(xué)不是學(xué)習(xí)的嗎?可以這么說(shuō)，大學(xué),，是一個(gè)社會(huì),，是一個(gè)社會(huì)的縮小版，在這個(gè)由不同的人組成的社會(huì)里,，你應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，物競(jìng)天擇，適者生存,，這是定理,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)而不是一無(wú)是處。

常常有人說(shuō),，要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會(huì)美好,，我不這樣認(rèn)為,，我并不覺得學(xué)習(xí)是唯一的出路,，昨天，坐在車?yán)?，聽到一段很現(xiàn)實(shí)的對(duì)話,，現(xiàn)在的大學(xué)生，能做些什么事,，難道清華北大的大學(xué)生就了不起嗎?人生人人都是平等的,，更何況是大學(xué)生，現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)了都在干嘛,，養(yǎng)豬,，甚至挑大糞，這不是笑話,，因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)觀念里面,，是這樣想的，只要你是大學(xué)生,，你就必須要有一個(gè)好的工作。

如今的社會(huì),，在大學(xué)生就業(yè)這一方面,，很多人投機(jī)取巧，選擇冷門職業(yè),，因?yàn)檫@樣以后冷門的職業(yè)以后就會(huì)大量的供不應(yīng)求,，那時(shí)候自己才會(huì)是最搶眼的，事實(shí)也是如此,。近些年來(lái),，很多大學(xué)生都選擇在殯葬館里工作，因?yàn)檫@個(gè)工作是一個(gè)冷門職業(yè),，很多人一想到殯葬,，就想到了死人，死人多么不吉利啊,，所以,，國(guó)家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員,。

要想在立足于社會(huì),，就一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)或者職能，這樣在社會(huì)中,，或多或少的邁出了第一步,。以后，你只要跟著自己的感覺,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的定理,，這個(gè)是定理什么我不知道,，因?yàn)樾枰约旱母杏X去發(fā)現(xiàn)。

每個(gè)人都想做一個(gè)百萬(wàn)富翁甚至千萬(wàn)富翁,，這只是理想,，在有些人眼里，這些想法是很可笑的,，如果真的是這樣,，那么這個(gè)世界上怎么還會(huì)有窮人，這并不是說(shuō)說(shuō)而已,，需要自己去實(shí)踐,，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不要去想多,，想一些無(wú)聊的東西,，那樣只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，你總不能把自己的美好青春讀浪費(fèi)在遐想上面吧,。

高考心得體會(huì)篇八

xxxx年3月25日,，高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授，來(lái)到我校舉辦了一場(chǎng)名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,，向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,，介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例，生動(dòng),，具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵,。這場(chǎng)如及時(shí)雨般的講座，讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,，受益匪淺,。

1、端正思想態(tài)度

教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則,，“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹人”的導(dǎo)向,，“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化,、依法治國(guó),、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此,，備考xxxx年高考的同學(xué)們,，首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度：熱愛祖國(guó)，關(guān)注社會(huì),，關(guān)愛他人,，遵紀(jì)守法，修身養(yǎng)德,，熱愛并傳承,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，勤奮鉆研，積極向上,?？忌鷳?yīng)本著“立志做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn),，為祖國(guó)作貢獻(xiàn),，為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想，全力以赴,，投入學(xué)習(xí),。

2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

3,、英語(yǔ)教學(xué)要以《考試說(shuō)明》和《考試大綱》為指導(dǎo),，做到心中有要求，心中有目的,。

4,、高考備考要從起始年級(jí)抓，三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一抓：不能只重高三,，高一起始很重要，高三與高一高二應(yīng)有連貫性,。

5,、及時(shí)有效地研究高考新要求、新動(dòng)向,，了解題型的特點(diǎn),、難易，找準(zhǔn)解題的思路和方法,。

6,、英語(yǔ)聽力要多聽多練。熟悉各個(gè)高考英語(yǔ)聽力朗讀人的聲音,，了解他們的聲音特點(diǎn),。練習(xí)的題材，語(yǔ)境范圍要廣,。

7,、語(yǔ)法填空，讓學(xué)生了解題型特點(diǎn),，在練習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中提高,。注意語(yǔ)境和句式的結(jié)合。

8,、英語(yǔ)寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔,。注意應(yīng)用文和說(shuō)明文題材練習(xí)，尤其是應(yīng)用文,。寫作練習(xí),，采用地毯式練習(xí)，不放過(guò)每一話題,。

這一次的講座,，時(shí)間來(lái)得恰到好處，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性,，是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措,。高三教師備考不是單打獨(dú)斗，而是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗,，需要所有人的密切配合與互相幫助,。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽一場(chǎng)這樣有意義的講座，正是我高三備考之幸,！

高考心得體會(huì)篇九

一晃眼的時(shí)間,，高三這一年就過(guò)去了，高考已經(jīng)迫在眉睫,，回想起這一年來(lái)的生活,，這一年以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，忍不住感嘆,。都說(shuō)“高三不苦不累,，高考成績(jī)白費(fèi)?！边@一年以來(lái)的學(xué)習(xí),，確實(shí)是非常辛苦，也是非常累人的,。每天的日子都過(guò)的非常的充實(shí),，幾乎是沒有時(shí)間休息的。偶爾放長(zhǎng)假,，可以稍稍歇息一會(huì),，但很快又會(huì)回到學(xué)校上去。把課本翻來(lái)覆去的進(jìn)行翻看,，只想把這些知識(shí)都深深的刻印在腦海中,，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，又或是物理,、化學(xué),、生物。這些理科的課本,，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在大概多少頁(yè),，講了哪些知識(shí)點(diǎn),，我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)了。

高三這一年,，基本是以復(fù)習(xí)為主的,，在高三的上學(xué)期，我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,，這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí),，自然是會(huì)有遺留的知識(shí)點(diǎn)的，而這些知識(shí)點(diǎn)盡管不是很重要,，但是我卻不敢遺漏,。我會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，梳理清這些知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),，加深自己的記憶,，然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí)，如果還是有不懂的地方,，那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論,，或是去詢問(wèn)老師?？恐还纱蚱粕板亞?wèn)到底的精神,，努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情,，誰(shuí)都只能錦上添花，沒有人能幫助我們直接成功,，即便是老師,，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力,，不斷的練習(xí),，復(fù)習(xí)，才能掌握好知識(shí)點(diǎn),，才能把知識(shí)進(jìn)行活用,。

題目是做不完的，我深知這個(gè)道理，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),，但是題目是不能少做的,，我更喜歡的是做不同題型的題目，就像數(shù)學(xué),，有幾何,，有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來(lái)做,，這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足,，哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情,，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè),，那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著，吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí),，最后化為自己的知識(shí),，合理的運(yùn)用在各種問(wèn)題上，擊敗一道又一道的難題,，闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,，終于是來(lái)到了這最后的墻壁面前。

高考,，這一個(gè)壓在無(wú)數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字,，它的分量無(wú)需多言，它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的東西,，讓我們對(duì)它是又愛又恨,。只有幾天的時(shí)間了，這最后幾天里,，再做最后的努力,，最后的沖刺，然后充滿信心與期望面對(duì)它,，然后,，狠狠的戰(zhàn)勝它。

一,、保持良好的心態(tài),。

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情，減輕心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心,。對(duì)待模擬考的成績(jī)的態(tài)度尤其重要：名次、分?jǐn)?shù)不重要,，總結(jié),、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢(shì)如何，理性,、平靜地對(duì)待它,，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,，并在高考中發(fā)揮出來(lái),。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁,、心慌,、頹廢的傾向時(shí)，一定要及時(shí)解決：可以找父母,，找老師,，找心理醫(yī)生，找同學(xué),，或聊天,，或討論問(wèn)題，或散步,、打球,，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài),。

二,、相信自己，永不言放棄,。

高三一年要有“三心”：恒心,、信心、決心,。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)。有了信念,，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信,，有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證,，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。

三、充分地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，越到后期,，時(shí)間越緊迫,，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的辦法,。

早上按時(shí)起床,，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充足的,，間或讀一讀課本,；下自習(xí)后，休息時(shí),，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多,。

還有一個(gè)竅門就是“瞬間記憶法”,。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn),、解題方法,，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下,，稍加記憶,，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果,。

四,、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí),。

對(duì)于參考書,，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書,，一般選購(gòu)老師推薦的參考書,。選了參考書就要認(rèn)真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類,，簡(jiǎn)單地做一下筆記,。如果分不清楚題目類型，可以看看例題,，這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類型,？”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路,，使復(fù)習(xí)事半功倍，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹,。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn),。不斷積累能夠增大自己對(duì)知識(shí)信息的接受速度和對(duì)知識(shí)信息的接受容量。信息容量增大,，解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng),，遇到復(fù)雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。

五,、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法,。

數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長(zhǎng)的時(shí)間專心的復(fù)習(xí)效率才高,，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒有太大的效果的,。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習(xí)題要弄的清清楚楚,，普通題型弄清楚了題型和解題思路,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累,，對(duì)于自己過(guò)分難的題目可以先放一放,。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間,，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì)太好,。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間,，做題目的方法也是有技巧的,。課本是所有考查知識(shí)的根本，像生物和化學(xué),，就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jī),，靜下心來(lái)認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道。

六,、不斷完善,，不斷進(jìn)步。

認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?，大題要寫,，但可以簡(jiǎn)略，自己看得出就好,，然后對(duì)照答案,，自己評(píng)分，總結(jié)自己的知識(shí)漏洞,，不斷補(bǔ)充,、完善,。同時(shí)要正確對(duì)待所謂的信息題，不過(guò)分依賴,，但也應(yīng)有足夠重視，一般來(lái)說(shuō)不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,，有就看看,，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,，把書讀透,，讀熟，把不明白的地方弄懂,，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),，不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看,，特別是那些做錯(cuò)了的題,，復(fù)習(xí)一下，查缺補(bǔ)漏,。

七,、保持良好的狀態(tài)，堅(jiān)持到勝利,。

最后階段,，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,，學(xué)習(xí),。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷,，兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題（理綜算一科）,，保持做題的感覺。做完對(duì)答案仔細(xì)檢查,，改正錯(cuò)誤,，不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因，還可以向老師請(qǐng)教,，老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類型,，這樣收獲會(huì)很大。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,，但是不用把高考看得太過(guò)于緊張,，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書面做試卷的方式展示出來(lái)。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,，以輕松平常的心態(tài)參加高考,，走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),。相信“我能！”堅(jiān)持到底,，勝利一定屬于你,！

高考心得體會(huì)篇十

2.分?jǐn)?shù)足夠好去讀名校是很有必要的，畢竟它的名氣好也有其中的原因,。如果你有很想去的名校,，但是怕所喜歡的專業(yè)選不到，那也不是特別大的問(wèn)題,，因?yàn)楹枚鄬W(xué)校在入學(xué)之后一年內(nèi)都可以轉(zhuǎn)專業(yè)的,，手續(xù)并不是特別麻煩。

3.其次,，專業(yè)也是一個(gè)特別應(yīng)該注意的問(wèn)題,。在專業(yè)方面，你首先應(yīng)該考慮自己喜歡哪個(gè)方面,，比如會(huì)計(jì),、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、語(yǔ)言方面或者食品安全等,，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校的名氣不是特大，但是它這個(gè)專業(yè)特牛,，那也是值得考慮的!

4.再把所有的分析之后,，在對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)之后就果斷點(diǎn)，不要受其他人的影響,，也不要猶猶豫豫,，總是變來(lái)變?nèi)ィ蛟S你第一個(gè)看上的就是最好的呢,，所以在透徹的分析之后就果斷點(diǎn)吧,，不過(guò)最好給自己一個(gè)保底的。

上大學(xué)不僅僅會(huì)提高你的學(xué)術(shù)方面,，最主要的是你會(huì)在那樣一個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng),，大學(xué)里很自由，但是它可以充分的體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值,。只要你敢想,，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的，加油!

高考心得體會(huì)篇十一

20xx年苦讀只為6月7,、8號(hào)的高考,，這兩天48小時(shí)，分秒必爭(zhēng),，分秒難忘,。經(jīng)歷過(guò)高考的人都會(huì)有這樣一種感受,，高考過(guò)后的估分和填報(bào)志愿比參加考試更難熬、更漫長(zhǎng),。因?yàn)闊o(wú)論如何,，高考是對(duì)20xx年學(xué)習(xí)的總結(jié)，是個(gè)過(guò)去式,，而志愿的填報(bào)才真真正正是面向未來(lái)的人生抉擇,，所以有些問(wèn)題不得不慎重。

我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,，把我的經(jīng)驗(yàn)站在你們的角度和你們分析一下填報(bào)志愿的重要性：

高考填報(bào)志愿深刻影響個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。

(1)高考志愿填報(bào)中大學(xué)學(xué)校和專業(yè)的選擇,，是未來(lái)職業(yè)發(fā)展得基石,，要依據(jù)自身的實(shí)際情況、興趣目標(biāo),，合理的填報(bào)高考志愿,。

(2)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，制定符合自己發(fā)展得計(jì)劃,，更接近于未來(lái)社會(huì)需求和職場(chǎng)的實(shí)際,。

(3)選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè),，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ),。

當(dāng)我們了解了自己的興趣愛好和目標(biāo)之后，就是怎么報(bào)盡可能好的學(xué)校,，我建議大家從以下幾個(gè)方面入手：

第一：根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)篩選出你有可能上的了的最好的學(xué)校,。

第二：高考開始前學(xué)校一般都會(huì)發(fā)那種以往的高考分?jǐn)?shù)線的資料，非常的全,，就從那里著手,，拿起你的筆一個(gè)個(gè)的勾選出來(lái)，并按照自己的喜好一一的排列出來(lái),，如果你一開始就有要去的學(xué)校那自然是更好,。

第三：去網(wǎng)上搜索一下，深入了解一下這些學(xué)校,，排除掉那些你絕對(duì)不會(huì)去的,。比如一開始我自己選學(xué)校的時(shí)候，哈爾濱大學(xué)雖然不錯(cuò),，但是那里太冷了,，我不喜歡冷氣候，還是比較習(xí)慣南方,，所以我是一定不會(huì)去的,。

高考心得體會(huì)篇十二

對(duì)于中學(xué)生,，高考是一個(gè)亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個(gè)新舊交替時(shí)期的熱門話題,。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威,，而我一個(gè)準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個(gè)人的財(cái)富,，而分享的精神對(duì)于乞丐或富豪同樣是平等的,。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的心得或方法，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,，不必照搬全收,，取自己所需適合即可。

苦惱按什么邏輯來(lái)寫,，思來(lái)想去,，還是決定按最俗的思路來(lái)寫：分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜,，數(shù)學(xué)英語(yǔ)略談,，因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)勢(shì)或者在本人心中的重要程度。

首先想說(shuō)語(yǔ)文,，也許對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說(shuō)一個(gè)事實(shí)：對(duì)于理科黑馬或常勝將軍,，語(yǔ)文至少應(yīng)該是115,，對(duì)于每一個(gè)文科生，語(yǔ)文只有120左右才叫真正的文科生,。每年語(yǔ)文能上120的孩子足以讓人稱道,，而請(qǐng)?jiān)O(shè)想，如果你能拔得語(yǔ)文的頭籌,，豪取130多,，那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場(chǎng)上為你拿下10多分的優(yōu)勢(shì)，不容小視,。語(yǔ)文無(wú)非就是以下幾大塊：現(xiàn)代文選擇題,，文言文，默寫,，古詩(shī)鑒賞,，現(xiàn)代文選做，現(xiàn)代漢語(yǔ)選擇題和活題,，作文,。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭，而其余的類型,，大多靠的是自身的能力和水平,，訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主,，摸索考法,，掌握思路，語(yǔ)言有才,。大家可能會(huì)有感受,，認(rèn)真聽講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書效果都不大，反而越學(xué)越亂,，分?jǐn)?shù)上總是沒有提高的體現(xiàn),，這就是，語(yǔ)文由于它自身的靈活性和作為語(yǔ)言的語(yǔ)感性是需要感覺和靈氣的一門學(xué)科,，只有好好體會(huì),，多多思考，才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步,。選擇好的高考題和質(zhì)量?jī)?yōu)的模擬題，尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題,，堅(jiān)持每天練一部分,，天天在語(yǔ)文的氣場(chǎng)中感受，就會(huì)有感覺,，但這不是盲目刷題,，是要總結(jié)反思的，比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中,，哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn),，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章,，我就一天天在琢磨,，還在筆記本上積累高頻實(shí)詞，長(zhǎng)此以往,，看文言文已不需要對(duì)照翻譯,，有速度，能讀懂,，做題自然游刃有余,。還有就是第一篇的現(xiàn)代文，9分的選擇題絕對(duì)不少,，而且這篇文章難度一向不小,，甚至有一些好學(xué)生9分全失，對(duì)于這種題型，我不建議選擇模擬題了,，因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平,，所以就用五年內(nèi)的高考題，新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來(lái)練,，總結(jié)方法,，積累在筆記本上，有哪些錯(cuò)經(jīng)?？疾煲稽c(diǎn)點(diǎn)了然于胸,，例如“前后不搭”，“說(shuō)得過(guò)頭了”,，“或然說(shuō)成必然”等等,。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞，經(jīng)典模板,，經(jīng)典題型一定要見到,，比如借古諷今詩(shī)，田園詩(shī),，邊塞詩(shī)等等,，這里一定要聽老師總結(jié)，也要看參考書的總結(jié),，做題時(shí)要靈活使用模板,，一定要把握準(zhǔn)作者感情。對(duì)于成語(yǔ)病句銜接選擇題,，積累一定是最好的方法,。我在每天的模擬題中做三道，也就用時(shí)3鐘,，但是貴在堅(jiān)持和積累,，一年下來(lái)，積累在筆記本上的易錯(cuò)成語(yǔ)比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多,，畢竟你要知道,，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會(huì)乖乖出大家都會(huì)的么,？病句一些易錯(cuò)點(diǎn)也要積累,，不是積累錯(cuò)題，要積累點(diǎn),，比如重復(fù)的易忽略的說(shuō)法“免費(fèi)贈(zèng)送”等語(yǔ)病就是不太容易注意到的?，F(xiàn)代文閱讀選做我沒有費(fèi)太大精力，因?yàn)槲矣X得提高不大也不會(huì)太差,，實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問(wèn)題不大能找到答案,，最后的論述題要有邏輯性,，用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會(huì)讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結(jié)合文本,，不要空洞,，語(yǔ)言有力，擅長(zhǎng)寫議論文的同學(xué)一定有機(jī)會(huì)在此題取得8分的滿分,。最后說(shuō)作文,，這是一個(gè)平時(shí)要積累素材，多多練手,，最后時(shí)期要有效突擊的部分,，而且得作文者得語(yǔ)文的道理是顯而易見的，要想上120,，作文上50就保險(xiǎn)了,，平時(shí)我堅(jiān)持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版,，因?yàn)榇蠹叶伎?，容易撞了，而我?jiān)持看的月刊我已經(jīng)摘出不少精華,，足夠用了,，說(shuō)到積累，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本,，讀月刊時(shí)碰到自己喜歡的素材,，認(rèn)為可以為我所用，符合我文風(fēng)的素材,，就打一個(gè)勾,，最后把這些打勾的文章剪下來(lái)貼在素材積累本上,。厚厚一本精選素材,，一定夠用。最后沖刺階段,，我就常?？茨M題的作文題，練練審題立意,，然后見到優(yōu)秀作文就背背好的語(yǔ)言,，開頭結(jié)尾背了不少，最后選了最合題意的一個(gè)就用在了高考考場(chǎng)上,，這些好文章不要是滿分作文,，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報(bào)刊或模擬題答案范文中找,，還有就是考前聽一節(jié)名師的作文講座也是不錯(cuò)的,，他會(huì)告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。

說(shuō)到文綜,，這是文科生的半壁江山啊,，300分拿到220就是不錯(cuò)的學(xué)生了。文綜我想說(shuō)和在一起說(shuō),，因?yàn)榉珠_說(shuō)已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練,，綜合能力是要求大家合理分配時(shí)間，合理分配優(yōu)勢(shì)重點(diǎn),，優(yōu)勢(shì)領(lǐng)銜而弱項(xiàng)趕上,，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時(shí),，要認(rèn)真過(guò)課本,，踏踏實(shí)實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)，做到胸中有墨,，隨取隨到,。這是基礎(chǔ)，是相當(dāng)重要的,，沒有人能夠一步登天投機(jī)取巧,。用好《五三》知識(shí)總結(jié)，自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，相互串聯(lián),。背書，不是低級(jí)方法,，是必須方法,，尤其是政治，歷史時(shí)間,，沒有文綜科目是開卷的,，背書是避免低級(jí)錯(cuò)誤，有話可說(shuō)的最好方法,。其次就是練題,，這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的，我推薦的題冊(cè)附在最后,，聯(lián)系題時(shí)要速讀題,，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點(diǎn),，然后對(duì)照答案看自己漏掉哪些點(diǎn),，然后想自己為什么沒想到，如果有哪些題目是?？嫉慕?jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的,，就要做好積累,，每次考試拿出來(lái)看看積累本，經(jīng)典題錯(cuò)題成為備考的重要資料,，題感快速培養(yǎng),，自信也會(huì)在不知不覺中增長(zhǎng)。高考考的是題,，而這個(gè)筆記本正是好題,。剛開始積累也許覺得自己積累的質(zhì)量不高，或要積累的太多不想做,，但是一定要堅(jiān)持,，要精選，只有堅(jiān)持到最后,，別人在考試前手忙腳亂時(shí)自己才能很從容,。每次考試前看積累本，要拿著筆,，劃出重點(diǎn)答案,，高頻答案語(yǔ)句，甚至可以標(biāo)出自己押的題,，這樣看一遍筆記本就升華一次,。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過(guò)有模板,，就不難舉一反三,。歷史重在材料分析的方法和能力，背經(jīng)典題效果一般,，要在平時(shí)多給大段材料分段,，找中心，各個(gè)小材料的中心,，直擊考察點(diǎn),，就會(huì)使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對(duì)于文綜,，一定要認(rèn)真對(duì)待每次考試的試題,，包括月考,，市考,，省考。這些都是命題人的心血,，很有質(zhì)量,，也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分,，思考失分哪里,，原因是什么,，接下來(lái)的學(xué)習(xí)要注意什么，這是成功者一定要做的工作,，只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果,，也最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中改進(jìn),，不要悲傷或樂(lè)觀太久,，患得患失或者大喜大悲都會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)，我們都清楚,，只有高考最重要,，高考前的月考再好再差都不重要。話說(shuō)回來(lái),，文綜還要合理分配時(shí)間和精力,，無(wú)論是備考階段還是在考試時(shí)間上。最強(qiáng)的一科要省時(shí),，最差的一科要多反思,，居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來(lái)說(shuō),，大題的經(jīng)典積累方法上面已說(shuō),，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功,，是理解力,，所以課本知識(shí)過(guò)硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法。現(xiàn)在的小題,，不僅要清楚課本易混知識(shí),，還要審好題，全面深刻把握題干要表達(dá)的意思,，不要漏掉任何題目中的東西,，是題無(wú)廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會(huì)出現(xiàn)在下面答題的答案中,，政治的題目要求的課本范疇要看清,，要求《哲學(xué)》用《文化》答則會(huì)一分沒有，不要犯粗心的低級(jí)失誤,，歷史的話,，材料出處，說(shuō)話的名人的歷史背景都是答題的重要提示,，慢審題,。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時(shí)間和科目上的建議：最好從頭到尾做,，除非你地理政治都很差,，歷史超級(jí)好,，因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低，其次是政治,，歷史最難,。而小題用時(shí)最多45分鐘，大題上,，地理要又快又準(zhǔn),，政治寫字要快（這是平時(shí)基本功），因?yàn)檫@一科答案語(yǔ)言最多,，會(huì)耽誤時(shí)間,，歷史剩的時(shí)間要夠，否則材料都很難讀明白,。選做題安排在相應(yīng)科目后做,，因?yàn)殡y度不大，歷史選修可以安排在論述題前,，論述題最后做,。所有答案要注意點(diǎn)多話少，政治即使話多也要點(diǎn)在前,，簡(jiǎn)單說(shuō)一兩句課本上的話,，結(jié)合材料搞定，不要大片談一個(gè)點(diǎn),，占地方,，得分少。

至于數(shù)學(xué),，因?yàn)樽约河X得還是優(yōu)勢(shì)科目,，用的功夫少，也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》,，老師發(fā)的題都認(rèn)真對(duì)待,。改錯(cuò)本是狀元必備，我聽前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了,，我多是積累壓軸好題,，易錯(cuò)小題。一直堅(jiān)持到高考前練的最后一份卷子,，尤其是考試題分析得最精,，每次考前都看看這些題，心中很踏實(shí),。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份,，錯(cuò)的題還弄個(gè)半懂,，那樣子做再多題也沒啥效果,。在高考前一個(gè)月買一本小題專項(xiàng)訓(xùn)練的書,，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺,，速度和正確率要都強(qiáng),。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分，重要性自不必我多說(shuō),。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131,，很大原因是小題全對(duì)。至于選做題,，我建議還是準(zhǔn)備兩個(gè)專題,，否則你專攻的那一個(gè)要是出得難了，你就白丟分了,，這題的得分率應(yīng)該是挺高的,。前面的答題要保證零失誤，這是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果,，壓軸題第一問(wèn)必做,，因?yàn)橐话愫芎?jiǎn)單，后面的問(wèn)嘗試做,，不要硬求浪費(fèi)時(shí)間,，不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過(guò)的題務(wù)必搞懂的精神,。

至于英語(yǔ),，自己也不是太優(yōu)秀，但是我通過(guò)觀察英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié),，發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律,，首先語(yǔ)法要踏實(shí)弄清，對(duì)于單選語(yǔ)感不是一直可靠,。然后就是堅(jiān)持練習(xí),，作為語(yǔ)言，練習(xí)會(huì)保證你熟悉它,，完形閱讀可真的需要感覺了,，是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語(yǔ)好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練,。對(duì)于作文,，可以嘗試背誦四級(jí)范文，退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語(yǔ)言也是不錯(cuò)的方法,?？傊⒄Z(yǔ)同語(yǔ)文,，冰凍三尺非一日之寒,，要堅(jiān)持勤加練習(xí),，天賦很重要，但是勤能補(bǔ)拙,。

最后我想說(shuō),，高考確實(shí)是一次重要的考試，老實(shí)說(shuō),，重要得讓你我不得不全力以赴,。但是，因?yàn)橐荒暌淮?，偶然性巨大,，所以要有平常心去看待，看淡得失,。?duì)待平常的考試不要過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù),，好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。

希望我的這些建議能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助,。也祝福你們明年能收獲成功,，用真實(shí)的現(xiàn)在去開墾美好的未來(lái)！

高考心得體會(huì)篇十三

首先,，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性,，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。

我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng),。高考不排斥原題或相仿題,。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題,，但很多人再次丟掉4分,。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正,，不改錯(cuò),，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西,，卻沒有及時(shí)糾偏,。因此，改錯(cuò)十分必要,。

改錯(cuò)拒絕盲目,，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則：

二、學(xué)會(huì)升華,。許多同學(xué)只是就題改題,，我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性,，這在啟示我們舉一反三,，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排,，貿(mào)易摩擦,，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路,。

三、善于遷移,?？吹揭郧暗腻e(cuò)題,，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱,。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò),，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方,。

四,、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴,，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地,，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限,。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完,，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃,?？稍诿看卧驴记翱矗稍诿恐苣┛?，視情況而定,，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。

高考心得體會(huì)篇十四

高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐,，更是意志,、心理、情感,、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽．考生一旦進(jìn)入考場(chǎng),，智力因素水平其實(shí)已定量，此時(shí)如何充分利用非智力因素,，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：

高考時(shí)遇到難題,，要靈活處理，避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果總是想不出來(lái)．要“一計(jì)不成,，再生一計(jì)”,，從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題．對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：

檢查是答卷的重要一環(huán),，可以按大處著眼,、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查．

(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè),、整題,，答題卡是否涂完．

高考心得體會(huì)篇十五

1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字,，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,，ok，完美了,。對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2,、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊,、笛卡爾）人類創(chuàng)造的東西,，思辨性不高，真的不難,。

3,、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念,，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少,。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的,，不要驚訝,。

4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,，今天的事能拖到下個(gè)星期。

5,、總是期待天才,，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無(wú)師自通的天才,。同學(xué)們差距是有的,，差距在哪里,？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇,。

6,、初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺,，所以要重視初二的學(xué)習(xí),。

7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了,。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,，有句土話叫做“人攙不走,，鬼攙飛奔”,，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害,，多關(guān)注孩子的生活吧。

8,、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,，有好有壞”，我的看法是千萬(wàn)不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò),！沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響,。

9、英語(yǔ)怎么學(xué)好,？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽,，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言,，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊,、結(jié)構(gòu)啊,；我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒人搞得懂自己的語(yǔ)法,。（我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)），請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ),。

10,、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語(yǔ)，每晚睡覺前聽半小時(shí),，長(zhǎng)期以往,，英語(yǔ)保證不會(huì)差的。

11,、孩子要不要住宿,？我的建議是還是住宿好,。（這個(gè)要因人而異，損友一堆,，也許會(huì)帶壞）集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，知道怎樣和其他人交往，這個(gè)社會(huì),，死讀書的人不招待見的,。

12、如果讀書好算是成才的話,，那么成才的人畢竟是少數(shù),，不要太苛責(zé)孩子，只要努力的都是好孩子,。但是一定要成人,，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的,。

13,、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科,，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合,、分類討論,、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化,。

14,、如果英語(yǔ)的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題,。

15,、為什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了,。

高考心得體會(huì)篇十六

6月7日至9日，940萬(wàn)大軍奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),，經(jīng)過(guò)三天三夜的血腥廝殺,，最終尸橫遍野，塵埃落定,。

有的人欣喜若狂,，有的人捶胸頓足。

一九九七年六月,，一個(gè)悶熱的午后,，在教室里填完高考志愿,，同學(xué)們便散了。

我有些傷感,，一個(gè)人在校園里閑逛,。

風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響,。

看到一個(gè)背影,，靜靜地站在北大與清華的招生簡(jiǎn)章前，一動(dòng)不動(dòng),。

我看著有些熟悉,，走上去拍了他一下。

果然是他,，l君,，我的舍友，也是我們班的一號(hào),，只是臉色蒼白得有些嚇人,。

我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號(hào)是按成績(jī)排的,，他的成績(jī)一直是第一,。

他的性格十分好強(qiáng),，從不允許自己考第二,。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來(lái),，而他未能做出來(lái),，就會(huì)徹夜不眠，一定要做出來(lái)才能睡得著,。

我戲謔道：“你在看招生簡(jiǎn)章啊,，打算去哪里？清華,，還是北大,？”

“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了,，哪也去不了,。”

“你這人就是太謙虛,，每次都說(shuō)考差了,，成績(jī)出來(lái)又是全班第一?！?/p>

“呵呵”他道：“這次真的考差了,?！?/p>

我對(duì)他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了,。

臨出校門的那一刻,，我回頭望去，他還呆呆地站在原地,，夕陽(yáng)的余暉靜靜地撒在他的身上,，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧?kù)o的校園中,，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞,。

我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。

而我不知道的是,，這是我這輩子見到他的最后一眼,。

當(dāng)高考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是,，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù),，再加上志愿沒填好,，最終只能上專科,。

聽說(shuō)他高考前幾天壓力太大,，整宿整宿地失眠，上了考場(chǎng),，根本看不進(jìn)試題,，腦中一片空白。

所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考,，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到,。

轉(zhuǎn)眼已是九月一號(hào)，來(lái)不及唏噓感慨,，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程,，各奔東西。

新的城市,、新的學(xué)校,、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了,。

大學(xué)四年,，漫長(zhǎng)而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了,。

我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書,，有一天早上六點(diǎn),，還在睡夢(mèng)中的我忽然接到一個(gè)電話，問(wèn)我是否認(rèn)識(shí)l君,。

我說(shuō)認(rèn)識(shí),。

他說(shuō)，他是l君的表弟,，l君昨晚死了,，讓我跟同學(xué)們說(shuō)一聲。

我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè),，還很少遭遇熟人的死亡,，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了,。

我在網(wǎng)上的班級(jí)校友錄發(fā)布了l君的訃告,。

同學(xué)們都感到人生無(wú)常，唏噓不已,，平靜已久的同窗友情開始涌動(dòng),。

幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌,。

他告知我,，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一,，想要獲得專升本的名額,。但是老師覺得他只會(huì)蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動(dòng),，沒有全面發(fā)展,，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格,。

大專畢業(yè)之后，他心灰意冷,，無(wú)心找工作,，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過(guò)了幾年,。

那個(gè)夏天的晚上,，他很晚回家，敲門后,，他母親想給他開門,，卻被他父親制止了。

看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪,，他父親怒斥他滾,。

那晚,，他沒有回家。

天熱,，他一個(gè)人來(lái)到南門外的河里游泳,，本就生著病身體虛弱，被冷水一激,，抽筋了,。

夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無(wú)力地掙扎著,，漾起幾個(gè)波紋,，漸漸力竭，慢慢沒了動(dòng)靜,，河面恢復(fù)了平靜,。

第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到,。

聽到死訊的那一刻,，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了,，要是開門就好了,。”

幾年后,，他的父親死了,。

他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來(lái),，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候,，她就會(huì)反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了,?！?/p>

今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事,。

有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長(zhǎng)：

考好了,，固然可喜，考砸了,，也無(wú)需悲傷,，更不必絕望。

考完之后,，人生路才剛剛開始,。

祝福你們。

高考心得體會(huì)篇十七

語(yǔ)文的一輪復(fù)習(xí)，最好的方法,，就是分模塊打牢基礎(chǔ),。

首先是選擇題，這些客觀題要分類擊破,。字音字形,，多積累，多記憶;病句標(biāo)點(diǎn),，學(xué)會(huì)抓典型矛盾,，尋找常見錯(cuò)誤，切不可鉆牛角尖,。選詞填空靠組詞分析,，要記得分析整句啊。社科文,，嘿嘿,，這個(gè)我就不多說(shuō)了，一輪復(fù)習(xí)自己先總結(jié)錯(cuò)誤原因,，積累了足夠多的人品和經(jīng)驗(yàn),，堆哥再教你們?cè)趺锤傻羲?/p>

文言文閱讀，先把課本上的文章,，都搞明白,，該記記，該背背,，該總結(jié)總結(jié),。不僅要讀懂每句話，還要小到細(xì)扣某一個(gè)重點(diǎn)字詞要扣典型實(shí)詞,、虛詞,，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的寫作思路與中心主旨,。由課本到課外,，舉一而反三，大體上搞定文言文,，不是問(wèn)題,，只在于時(shí)間和積累。

詩(shī)詞默寫,，廢話不說(shuō)，背背背,，如果基礎(chǔ)特別薄弱,，不求高分，那就背典型的,，其實(shí)差不了幾分,。

現(xiàn)代文閱讀,，要學(xué)會(huì)分體裁分題目分點(diǎn)作答，自己多總結(jié)答題模板,，把模板的一般形式,，與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，再加上分析得分點(diǎn),、分點(diǎn)作答的方式,，無(wú)往而不利。舉個(gè)例子：

小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用：

1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),，揭示作品的時(shí)代背景;2.渲染……的氣氛,，烘托……的心情，表現(xiàn)……的心理狀態(tài),，……的人物形象;3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,，為下文……的情節(jié)埋下伏筆看看有沒有線索的作用4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結(jié)局;或者表現(xiàn),、深化……樣的主題同時(shí)注意一下開頭的景物描寫與結(jié)尾的有么有對(duì)比,，襯托什么的。關(guān)于答題技巧,，要學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答,，把想到的可能的答案都寫上，不過(guò)要注意詳略得當(dāng),，感覺一定對(duì)的多寫一寫,，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事說(shuō)三遍。還有,，不同的小說(shuō),，景物描寫的作用是不同的，要有所側(cè)重,，而且你說(shuō)渲染環(huán)境,，深化主旨要說(shuō)渲染……樣的環(huán)境，深化……樣的主旨一般這個(gè)什么什么樣的就是關(guān)鍵詞,，得分點(diǎn),。

作文，一輪的時(shí)候,，多總結(jié)素材,，總結(jié)審題經(jīng)驗(yàn)，嘗試不同的議論文論證套路,。高中主要是議論文啊,，別的文體現(xiàn)在也可以嘗試嘗試，不過(guò)最好以議論文為主。

至于其他主觀題,，仿寫,，提取關(guān)鍵詞，題目太多太雜,，提高起來(lái)效果也不是很明顯,，所以先抓主要矛盾，把上面的東西先做好,，搞定主干,，枝枝葉葉的問(wèn)題。

就先說(shuō)這么多,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

高考心得體會(huì)篇十八

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷,，也罷,，成也罷，敗也罷,，喜也罷,，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),，積極反思，調(diào)適心態(tài),，再?zèng)Q將來(lái),。

期中考試取得了高分，固然可喜,，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái),。成功自有成功的喜悅,，以此為動(dòng)力，一路向前,，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待,，在努力中期待,，在期待中努力,，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng),。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才終于取得最后的成功,，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試,，不管取得怎樣的成績(jī),，都要引起我們足夠的思考。

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度,、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),，是心無(wú)旁騖，窮根究底,，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,，一舉一動(dòng),，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定,、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?同學(xué)們，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái),。一次考試并不是句號(hào),，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備!

高考心得體會(huì)篇十九

高考是每個(gè)中國(guó)學(xué)生都必須面對(duì)的一場(chǎng)考試。它代表著人們所付出的努力,，也是進(jìn)入大學(xué)的門檻,。作為一個(gè)通過(guò)高考的學(xué)生，我注意到了許多這個(gè)階段的心得和體會(huì),，我想與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，并幫助正在備戰(zhàn)高考的同學(xué)們。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

高考的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。我在準(zhǔn)備階段注意到了一些關(guān)鍵點(diǎn)，例如：切勿過(guò)于焦慮,，要注意合理安排時(shí)間,。首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)準(zhǔn)確評(píng)估自己,，避免過(guò)高或過(guò)低估計(jì)自己,。其次，在規(guī)劃每天的時(shí)間表時(shí),，將時(shí)間分配給每項(xiàng)任務(wù),，以便全面準(zhǔn)備高考。最重要的是要保持身體健康,，避免因過(guò)度壓力而導(dǎo)致身體崩潰,。

第三段：備考技巧。

在準(zhǔn)備過(guò)程中,，應(yīng)注意正確的備考技巧,。首先,，熟悉考試規(guī)則以及考試內(nèi)容。其次,，在刷題中,，應(yīng)注重“八字原則”即：每天做8道新題，復(fù)習(xí)8道難題,，日復(fù)一日,，方能有所提高。最后,，認(rèn)真做好模擬考試。模擬考試可讓你更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

第四段：考試時(shí)的建議。

最重要的是在高考當(dāng)天,，放松自己,，保持冷靜。有些同學(xué)可能會(huì)感到緊張和壓力,，這是正常的,。但請(qǐng)記住，你有一個(gè)月的時(shí)間做好了準(zhǔn)備,，考試只是你學(xué)習(xí)之路的一環(huán),。其次，考試時(shí),，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，合理安排時(shí)間。如果你遇到困難或不確定,，不要浪費(fèi)太多時(shí)間,，可放棄，暫時(shí)返回更容易的題目,，集中注意力,，盡快解決問(wèn)題。

第五段：結(jié)論,。

成功的高考需要實(shí)踐和耐心,。高考之前的準(zhǔn)備，良好的心態(tài),，實(shí)際技巧和考試當(dāng)天的正確操作是成功之路的關(guān)鍵,。更重要的是，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中,，應(yīng)保持積極的態(tài)度,，在壓力和挫折面前永不放棄,。我相信，每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)高考,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

高考心得體會(huì)篇二十

春華秋實(shí)，桃李芬芳,，20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,，回顧一年來(lái)的備考經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)千,，其中有苦也有樂(lè),，苦中取樂(lè)，樂(lè)在其中,，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆,，很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變,。本著總結(jié)過(guò)去，放眼未來(lái)的思想,，我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來(lái)高考備考的心得和體會(huì)如下：

1,、堅(jiān)持集體備課

我校歷來(lái)注重集體備課，我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識(shí)特別強(qiáng),，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題，每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)表自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題、習(xí)題和考題,，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，認(rèn)真做好教后反思,、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、精心組織課堂教學(xué)

高考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，它不同于上新課,。上新課時(shí),，學(xué)生對(duì)新的知識(shí)有一種好奇心,，注意力比較集中，而高考總復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生對(duì)所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,，盡管不少學(xué)生是一知半解，但他們已失去了那種對(duì)知識(shí)的好奇心,，如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課,，學(xué)生一定會(huì)感到很枯燥乏味，很多學(xué)生不愿意聽,，很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,，因此，高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式,、方法和策略,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本屆畢業(yè)班教學(xué)中,，我們改變了以往那種每個(gè)章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念、定理,、定律的教學(xué)模式,，而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去，讓學(xué)生通過(guò)做題去體會(huì)和感悟,，然后通過(guò)典型例題的講解,，幫助和加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握，最后通過(guò)課堂或課后練習(xí)題加以鞏固,。

3,、少講多練、及時(shí)測(cè)試,、及時(shí)反饋

老師講得多,，不如學(xué)生做得多，任何事情都是聽起來(lái)容易,，做起來(lái)難,，老師在課堂上講得頭頭是道，學(xué)生在下面也聽得明明白白,，可是,，如果你不讓學(xué)生做一些類似的題，而是在幾天后去考類似的題,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？不用我回答，所有的老師都能回答,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們制定了這樣一條教學(xué)思路,，“少講多練，及時(shí)測(cè)試,，及時(shí)反饋”,，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新，我們利用下午自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行小測(cè)試,，及時(shí)檢測(cè)教與學(xué)的效果,，因此，我們每周都會(huì)非常認(rèn)真的精心編制一份測(cè)試題,，讓學(xué)生自我檢測(cè),，并及時(shí)收回、及時(shí)批改,，只有及時(shí)講評(píng),、及時(shí)反饋，才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,，如果過(guò)幾天以后才去講評(píng),，學(xué)生已經(jīng)失去了那份對(duì)試題答案渴望的熱情，必然達(dá)不到預(yù)期的效果,。

4,、認(rèn)真分析和研究各地高考試題

由于本屆是高中新課改后的第一屆，所以了解新課改后高考模式非常重要,。通過(guò)認(rèn)真分析和研究近幾年全國(guó)各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對(duì)歷年高考中所涉及到的知識(shí)的題型,、考法,、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析,，并有針對(duì)性的練習(xí),，達(dá)到了很好的效果。

5,、立足基礎(chǔ),，重視課本

平時(shí)的教學(xué)中，不能離開課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料,，必須在備考教學(xué)過(guò)程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,，特別是高考前夕十多天，我要求學(xué)生回歸課本,，回歸錯(cuò)題,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本（基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等）,，要求學(xué)生看以前的考題,，錯(cuò)題，但為了保溫,，每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題,。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性

教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),，這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容一起復(fù)習(xí),。這樣對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性較差,，而且未開設(shè)實(shí)驗(yàn)展示,，復(fù)習(xí)時(shí)間安排也倉(cāng)促，造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力,、綜合能力沒有得到有效的提高。

2,、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺

據(jù)了解,，由于這一屆學(xué)生在初中升高中時(shí)可以使用計(jì)算器，因此,，他們?cè)诔踔芯土?xí)慣了使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，平時(shí)的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計(jì)算的題目不多,，所以也就沒有引起足夠的重視,，進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計(jì)算題,，但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題,。

3、對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力重視不夠

物理圖像是一種較直觀的物理語(yǔ)言,，它容納的信息量較大,，一個(gè)不小心就可能出錯(cuò)，很多學(xué)生對(duì)物理圖像都有一種畏懼的心理,，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高,，也許是我平時(shí)的教學(xué)中對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)力度不夠，高考備考過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)物理圖像的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的訓(xùn)練,。

4,、對(duì)解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)

高考評(píng)卷中對(duì)解題的規(guī)范性要求不是很高，也不可能很高，因?yàn)樵u(píng)卷過(guò)程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時(shí)間,，根本沒有時(shí)間來(lái)看大量的文字表述,，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號(hào)的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理，上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等）,，但又不能只有赤裸裸的公式，這里面存在一個(gè)“度”的問(wèn)題,，文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個(gè)向?qū)В窐?biāo)）的作用,，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對(duì)象是哪個(gè)物體或哪個(gè)物理過(guò)程，譬如,，一道題中涉及到兩個(gè)物體a和b,，那么你在列式時(shí)可以只用兩個(gè)字“對(duì)a”或“對(duì)b”來(lái)表明你的研究對(duì)象,，這樣很簡(jiǎn)潔很明了，一目了然,。因此，教學(xué)中對(duì)于計(jì)算題的文字的表述一定要把握好一個(gè)“度”,，不要長(zhǎng)篇大論,，否則不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間，而且還會(huì)吃力不討好,，因?yàn)閷懙迷蕉嗑蜁?huì)錯(cuò)得越多。然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時(shí)必須有準(zhǔn)確充足的文字說(shuō)明,，很多學(xué)生,，尤其是尖子生,，就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去思考和書寫,，這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率,。

1、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來(lái)全國(guó)各地新課改示范城市的高考試題,，了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想,，考試內(nèi)容,、考試范圍及題型,、題量、分值,。

2、加強(qiáng)審題,、分析,、理解,、實(shí)驗(yàn)、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題等各種能力的培養(yǎng),。

3、認(rèn)真分析學(xué)情,，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏,。用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,，要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí),。

4,、重視理論聯(lián)系實(shí)際,，多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力,。

5、少講,、精講,、多練,，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講,、練、考相結(jié)合,，注重效益。

6,、反饋要及時(shí),，考后必須及時(shí)批改,，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋,，要把做過(guò)的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練，以求學(xué)生真正弄懂,、克服思維定勢(shì),。達(dá)到事半功倍的效果,。可以采取面批面改或互評(píng)互改等方式,，讓學(xué)生體會(huì)和感受改卷的艱辛，從而改變學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,。

7,、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭(zhēng)書寫清潔工整，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練,，符號(hào)運(yùn)用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,。

8、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo),，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時(shí)間的意識(shí),，合理安排答題順序的意識(shí)，“忍痛割愛”的取舍意識(shí),，分分必爭(zhēng)的搶分意識(shí)。

9,、重視心理疏導(dǎo),，調(diào)整臨考心態(tài),，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素,。在平時(shí)教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時(shí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)平時(shí)”的心態(tài),，對(duì)于考前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生，可多談點(diǎn)“謀事在人,，成事在天”的樂(lè)觀心態(tài)，做好最壞的打算,，爭(zhēng)取最佳的成績(jī)。

總之,，高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過(guò)程中,，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更大的豐收,。以上總結(jié)，不足之處,，請(qǐng)予以指正,。