深入分析總結(jié)要具有一定的可操作性,，即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議，并有明確的行動(dòng)計(jì)劃,。這是一些讓人感嘆的世界自然奇觀,，讓我們一起來(lái)欣賞吧,。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇一
喝江南水長(zhǎng)大的我,，對(duì)江南古樸的小鎮(zhèn)并不陌生,，卻對(duì)夢(mèng)中的古典水鎮(zhèn)周莊情有獨(dú)鐘,。
假日里,，冒著煙雨,，踏著古道，追著歷史,，一頭砸進(jìn)神秘的水鎮(zhèn),。真如老人所說(shuō)：周莊是水做的。你看,，她全身被水簇?fù)碇?，川流不息，水似乎成了她軀體的血脈,。沒(méi)有水,，就沒(méi)有“天下第一水鎮(zhèn)”的雅稱;沒(méi)有周莊，就沒(méi)有水歡樂(lè)的天地,。
穿過(guò)水鎮(zhèn)的石青小路,，鉆進(jìn)曲折的雨巷。漫步雨巷,，拾階而行,，忽見如月的拱橋相扣，橋下流淌著槳聲蕩漾的流水,，水邊的粉紅黛瓦人家紅燈高掛,，掛出了農(nóng)家人的喜悅和熱情。我似乎被這溫柔的水灌醉了,，啊,，我終于能與她融為一體,，共做一場(chǎng)美麗的水鄉(xiāng)夢(mèng)!
好客的涓涓流水,，牽著我的手一路前行,。街道邊，吐綠的柳枝,，讓我體味著水鎮(zhèn)的婉約;小橋下,，搖曳的小舟，讓我欣賞著水鎮(zhèn)的靈秀;古屋前,，曲折的街道,，讓我追尋著歷史的蹤跡;河岸邊，滄桑的古屋,，讓我感受著厚重的底蘊(yùn);天底下,，朦朧的煙雨,，讓我享受著水鎮(zhèn)的浪漫。
思緒翩翩,，夢(mèng)境幽幽,。忽然，陣陣歡笑,，打斷沉醉的我,。循聲望去，只見雨巷的古道邊,，擠滿了人頭攢動(dòng)的游客,，成群結(jié)隊(duì)的，簇?fù)碇咸喜唤^的導(dǎo)游員,，問(wèn)這問(wèn)那,。一批又一批的游人穿巷而過(guò)，時(shí)而塞滿巷道,，時(shí)而阻滿古橋,，古巷頓時(shí)變短了，古橋頓時(shí)變狹了,。寂寞的古街不再寧?kù)o,，不再清閑，幽靜的古道不再單調(diào),，不再無(wú)聊,。
踏著青石小徑，時(shí)光匆匆而過(guò),，轉(zhuǎn)眼已到了晌午吃飯的時(shí)間，店家熱情地招呼著我們,。吳儂軟語(yǔ)絲絲入耳,，沈家香蹄習(xí)習(xí)撲鼻，腳步不知不覺邁進(jìn)了店門,。憑窗細(xì)品阿婆香茗,，倚欄聆聽杏花春雨，真是人生一大樂(lè)事啊!
茶余飯后,，步出小店,，跨過(guò)雙橋，拐進(jìn)碼頭,，跳上游船,。搖櫓的老婆婆，穿著蓑衣,，戴著斗笠,，架勢(shì)十足,。扁舟搖曳，晃晃悠悠,，悠悠晃晃,，煙雨蒙蒙，蒙蒙煙雨,，別有一番情趣在心頭,，“搖啊搖，搖到外婆橋……”童年的歌謠在心間回蕩,，老婆婆似乎看出我的心思,，也不竟哼起水鄉(xiāng)的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”那悠揚(yáng)的歌聲牽著我童年的記憶,，飄游在水鎮(zhèn)的煙雨中,，又輕輕地回落到我的心夢(mèng)里。
我的水鄉(xiāng),，我的夢(mèng)境;我的水鎮(zhèn),，我的凈土。你熱鬧卻不喧嘩,，你幽雅卻不寂寞,，你古樸卻不蒼老，你熱情卻不炫耀,，你純潔卻不高傲,。你的風(fēng)采，你的精髓,，你的品格,，永遠(yuǎn)刻在我心靈的膠片上。
輕輕地我走了,，正如我輕輕的來(lái),，揮一揮衣袖，作別煙雨如夢(mèng)的水鄉(xiāng),。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)我看到電視畫面上房屋被熊熊大火吞沒(méi)的場(chǎng)景，就會(huì)想到“水火無(wú)情”這四個(gè)字,。我們經(jīng)過(guò)什么使火成為造福我們的工具而不是生命的“殺手”,。
現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常能夠看到有些人在野外放鞭炮、燒烤,，一些舊房子的老化的電線,，這些都能使火災(zāi)有機(jī)可乘，一旦發(fā)生火災(zāi)事故就會(huì)有巨大損失,，直接影響學(xué)習(xí),、工作的正常進(jìn)行,。
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)被大火圍困時(shí)，應(yīng)先撥打119電話告訴所在的位置,，再千方百計(jì)想辦法自救,，如果火不是很大能夠浸濕棉被、毯子等披在身上沖出去,，這時(shí)必須要當(dāng)機(jī)立斷不要猶豫不決,。如果周圍煙霧很大，就必須用濕毛巾捂住口鼻盡可能貓腰貼地跑出去,，因?yàn)闊熿F中有很多的有毒有害氣體,，這樣做能夠盡量減少煙霧的吸入量以免中毒倒下。
如果被困在樓上能夠利用下水管或者將床單撕成條狀連接起來(lái),，一端拴在固定的物體上再順著繩索或布條滑下來(lái)逃生,。
生命僅有一次，讓我們時(shí)刻牢記安全消防知識(shí),，積極參加消防活動(dòng)或演習(xí),，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
謝謝大家,！
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小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇三
親愛的老師同學(xué)們：
煩惱每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)不同的煩惱,，有普遍性的，也有獨(dú)特的,。我的煩惱應(yīng)該算是普遍的吧,。
做些讓人意想不到的配法來(lái)。今天是香菇和蛋,，明天就是茄子和腌菜,。真是見所未見，聞所未聞啊!在好吃的菜都會(huì)被他炒壞,。有時(shí)弄得不好,，還怪我故意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了,。
記得一次我因?yàn)閽叩貨](méi)時(shí)間回來(lái)吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃,，但是真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間才不來(lái)吃飯的,，況且中午我已經(jīng)跟她說(shuō)好了?？墒峭砩匣貋?lái)她還是說(shuō)我“橫打倒移”,。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說(shuō),，那我以后就不回來(lái)吃了,?！彼矚鈶嵍致詭c(diǎn)傷痛的說(shuō)：“那你就別回來(lái)!”她說(shuō)完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已,，自己怎么能那么頂撞她呢,，現(xiàn)在想起來(lái)，覺得自己真是太幼稚過(guò)分了,。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇四
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)注消防安全,，珍愛年輕生命》,。2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),，4名女生在消防員趕到之前從六樓陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生,，不幸全部遇難。四個(gè)年輕的生命,，還來(lái)不及譜寫人生最美的樂(lè)章,，便永遠(yuǎn)的離開了我們。鮮花,，遮不住他們痛苦的遺容,；哀樂(lè)，壓不住親人們嘶啞的呼喊,?；馂?zāi)，奪去了青春,，也奪去了生命,！
火，本是一個(gè)溫和的小精靈,，它給人類帶來(lái)溫暖,，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望,。它抖動(dòng)著小小的火苗,，燃燒著自己，照亮了別人,。但當(dāng)它發(fā)起了脾氣,，就會(huì)召集來(lái)它所有的兄弟，瞬間吐出那惡魔般的火舌,，給人類帶來(lái)最沉重的打擊,！
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,！”多少個(gè)深刻的教訓(xùn)告訴我們,，哪怕僅僅是一念之差，便會(huì)讓人脫離生命的軌道,，便會(huì)讓美好的生命處于可怕的危險(xiǎn)之中,。那么，同學(xué)們,，作為一名大學(xué)生,，我們更要深刻地了解防患于未然的重要性：我在此鄭重發(fā)出倡議，請(qǐng)不要在宿舍教學(xué)樓內(nèi)玩火放火,，不要破壞公共消防設(shè)施,，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。
生命,，生命,！頭上的天空在吶喊，腳下的土地在呼喚,！生命是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,，它如同一顆珍珠，出于砂礫,，又歸于砂礫,。擁有生命，我們才能夠迎接清晨的一縷陽(yáng)光,；擁有生命,，我們才能夠感受晚霞的燦爛。那么,，我們更應(yīng)該抓住每一個(gè)瞬間,，讓生命之光更加絢爛，光彩,！
遠(yuǎn)離火災(zāi),，構(gòu)建和諧校園，是我們每一個(gè)人的責(zé)任,。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿。安全如同一條七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),，構(gòu)成了我們偉大的生命,。那么，同學(xué)們,，不要讓生命之花在時(shí)間的濤聲中枯萎，不要讓生命之壤在季節(jié)的變奏里荒蕪,，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，關(guān)注消防安全，珍愛年輕生命,！
謝謝大家,！
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小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位同事：
大家好,！
今日我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
“學(xué)習(xí)成就事業(yè),，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”,。在機(jī)關(guān)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書,，體會(huì)很深,。
在工作面前，態(tài)度決定一切,。沒(méi)有不重要的工作,，僅有不重視工作的人。不一樣的態(tài)度,，成就不一樣的人生,，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不一樣的結(jié)果,。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻,。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁础?/p>
第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：”沒(méi)看見嗎砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......
第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓,?？墒沁@份工作可真是不簡(jiǎn)便啊......
第三個(gè)人滿面笑容開心地說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們此刻所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,，真是令人興奮,。”
十年后,，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人,，是前兩個(gè)人的老板。
可見,，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇六
尊敬的：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會(huì)拋棄他”,。我說(shuō)：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人,，他也就沒(méi)有了明天”,。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。又說(shuō)：“光陰似箭,，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒督促著我們珍惜時(shí)間。
昨天已是過(guò)眼云煙,，再也無(wú)法挽留,，趁著明天還未到來(lái)，讓我們抓住今天,，創(chuàng)造美好的明天吧,。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快,，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái),，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿,，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時(shí)間,，把自己的生命安排的井井有條。
浪費(fèi)就是最大的罪過(guò),，當(dāng)你不顧身邊流逝得時(shí)間,，你錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機(jī)遇,，成功,，同時(shí)你也減少了自己的生命。聰明的人,，檢查昨天,，抓緊今天，規(guī)劃明天,，愚蠢的人,，悲嘆昨天，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天,，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天,。
所以珍惜時(shí)間吧,，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌,。
謝謝大家!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇七
大家早上好,。我的名叫陳旭獅。旭日東升的“旭”,，大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》,。
親情,，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在,，直到有那么一天,，我們都變得很老很老，直到有一天,，我們都離開這個(gè)充滿親情的人世,。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺,，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西,。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情,。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情,，那就是父愛、母愛,。我們享受著父母給予的愛,，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春,，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品,，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言,，抱怨他們諄諄教誨,。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親,，只有到你自己當(dāng)了爸爸,，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話,，跟家里人說(shuō)的是潮汕話,。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽懂了兩個(gè),，一個(gè)是爸,，一個(gè)是媽,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,，我周圍聽到的是同一個(gè)聲音,。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音,。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó),，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛情的轟轟烈烈,，山盟海誓,，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象,，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體,，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人,，兄弟姐妹的偏愛袒護(hù),，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼,，一次一次的感動(dòng),，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章,，名就叫做《親情、愛情,、友情》,。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛情，親情,，友情,。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕矍?，友情,，而是，在我看?lái),，老人之間的相依相偎,，不離不棄，更多的是攜手同行,，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛情,，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人,，真摯永恒的友情,，愛情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛情觀》的評(píng)論是驚人地相似,。說(shuō)實(shí)話,，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感,。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母,，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了,，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩,。假如我們生了病,，她們的心就會(huì)皺縮成石頭,，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù),，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,，以換來(lái)我們的平安?！?/p>
在座的各位的職業(yè)或軍人,，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)?，F(xiàn)在讀書期間還好,，雖難得歸家卻尚有寒暑假,。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐希员M孝道,。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信,，一個(gè)問(wèn)候的電話,，也深深包含著我們的一片孝心,。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人,，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢,，謝謝大家。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇八
各位老師,、同學(xué)們：
大家早上好,！我是五（2）班的傅嘉儀,。
你們知道我們國(guó)家的火警電話是多少嗎,？是，119,。
那你們知道國(guó)際消防日是哪一天嗎？是,，11月9日,。
火警電話119恰好與國(guó)際消防日11月9日的月,、日數(shù)字相同。今年11月9日是第x屆國(guó)際消防日,，今年的主題是關(guān)注消防，珍愛生命,，共享平安。
火是人類的朋友,，它給人們帶來(lái)光明和溫暖,，給人類帶來(lái)了文明與進(jìn)步。但是火如果失去控制,，釀成火災(zāi)就會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失,。所以,，我們要學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)：
首先,，我們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣,。發(fā)生火災(zāi),，一定要沉著冷靜,，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。其次,，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要聽從指揮，不得爭(zhēng)先恐后,，互相擁擠,，否則會(huì)阻塞通道，發(fā)生更嚴(yán)重的傷亡事故,。最后,，我們要自覺愛護(hù)各種消防設(shè)施！
百善文明為先,，萬(wàn)事安全最重,！我們要乘第x屆119消防日的東風(fēng)，學(xué)習(xí)消防知識(shí),，加強(qiáng)消防意識(shí),，提高消防能力，把馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成文明,、安全,、和諧的樂(lè)園！
謝謝大家,！
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小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇九
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪,，開拓了思維,，獲益匪淺。
時(shí)刻做到居安思危警鐘長(zhǎng)鳴防患于未然,。
火魔無(wú)情,，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),，在等待消防救助的時(shí)間里,，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,，為生命贏得更多的“生機(jī)”,。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境,?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài),，鎮(zhèn)靜自若尤為重要,。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己,，甚而助救他人,。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辨方向,，慌不擇路,，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
“聽指揮,，莫驚慌”,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用,，反而會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜,，采取迅速正確的措施撲滅起火源。
謝謝大家!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!我今天國(guó)旗下,。
講話。
的題目是《消防安全在我心中》,。
介紹一些消防小知識(shí),。
首先，我們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣,，用完電器一定要接著把電源拔掉,。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜,，不要心慌,，及時(shí)報(bào)警。我們國(guó)家的火災(zāi)報(bào)警電話是119,，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名,、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人,，后救物的原則,，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品,，以免延誤時(shí)間,，造成人員傷害。
了方便,，使他們可以集中精力滅火,。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢,。
我們要牢記這些小常識(shí),，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己，并將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范!
謝謝大家,！
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小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十一
三分鐘的時(shí)間很短,，只能寥寥說(shuō)幾段話，那么我們?cè)撊绾握f(shuō)好這三分鐘呢?下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生的經(jīng)典三分鐘,。
演講稿,。
希望能幫到你喲。
老師們,、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》,。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。
同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
古今中外名人,，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信,，那他就能成為他希望成為的那樣的人,。如此例子，不勝枚舉!
自信來(lái)自于實(shí)力,，自信產(chǎn)生魅力,。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的,。成功是上天專門給有實(shí)力,、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和-諧的地方,，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。但小澤征爾考慮再三,，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力,。但反過(guò)來(lái)想,，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定,，并不同于自傲,、自夸、自大或自命不凡,。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量,，所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰,、精神抖擻地去學(xué)習(xí),、去工作、去奮斗,、去拼搏!
據(jù)有關(guān)研究表明,，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非?；钴S,，精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí),，就顯得思維反應(yīng)遲鈍,，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,，整天都是蔫的,。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信,，就一定不能成功,。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信,，再立志,、創(chuàng)業(yè)?？?，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西,。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè),。
順口溜。
：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的,。
情書,。
滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì),。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。
讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十二
三分鐘極其短暫,，沒(méi)有好的。
演講稿,。
你甚至不夠表達(dá)完整的意思,。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生的演講稿三分鐘希望能幫到你喲。
老師們,、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》,。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。
同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
古今中外名人,，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信,，那他就能成為他希望成為的那樣的人,。如此例子，不勝枚舉!
自信來(lái)自于實(shí)力,，自信產(chǎn)生魅力,。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的,。成功是上天專門給有實(shí)力,、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和-諧的地方,，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。但小澤征爾考慮再三,，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力,。但反過(guò)來(lái)想,，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定,，并不同于自傲,、自夸、自大或自命不凡,。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量,，所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰,、精神抖擻地去學(xué)習(xí),、去工作、去奮斗,、去拼搏!
據(jù)有關(guān)研究表明,，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非?；钴S,，精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí),，就顯得思維反應(yīng)遲鈍,，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,，整天都是蔫的,。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信,，就一定不能成功,。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信,，再立志,、創(chuàng)業(yè)?？?，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西,。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè),。
順口溜,。
：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的。
情書,。
滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十三
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑,，十年少。其實(shí),，微笑不僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥,。
你聽說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎,？
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平,，身高只有158厘米,，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉,，婦孺皆知的名人呢,？正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人,。
原一平在工作中,，在生活中，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得非常自然,。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切,，有的微笑能帶給人們力量,，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽,。
正是他的微笑,，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害,；正是他的微笑,，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友,。
的確,，微笑能溝通人的心靈,，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功,。
記得一次去醫(yī)院看病,，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的,？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生,，實(shí)在很抱歉,，人太多了，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下,。請(qǐng)您稍等。過(guò)了一會(huì)兒,，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生,，到您了，請(qǐng)進(jìn)去,。我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái),，過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來(lái)了,，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)?。護(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。
可見,，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失,；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如此,，那么，朋友,，就請(qǐng)大方起來(lái),，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家！
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
尊敬的'老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德,。
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間,，不過(guò)，大家一定都注意到了,，剛才,，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬,。的確,，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象,。超時(shí)影響的是我的成績(jī),，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人,，但今天,，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明小事也要求大善，小節(jié)也能立大德,。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上,，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地,，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚,，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精,，何謂真正的“大善,？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺,，把小事的完美演繹到極致,。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候,，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng),。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑,，抬手放好一張座椅,，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄,，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去,，下筆一段過(guò)激之詞,，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地,，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信,，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德,？那就是講究小節(jié)中的小節(jié),，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全,。就比如,，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候,，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人,，有序地離開。
謝謝大家,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
青春,，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,，張狂的,。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,。沒(méi)錯(cuò),，責(zé)任是冰冷的，約束的,。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng),，一個(gè)卻是約束勞累,。但是,，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。于是,，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間,，浪費(fèi)生命,，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi),。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女,，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè),，最后有的甚至走上犯罪的道路,。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺,。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途,！
青春的腳步如行云流水,，生活的道路靠我們探求。莫嘆息,，莫停留,，要思考，要奮斗,，趁風(fēng)華正茂,，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日,？在民族危亡的關(guān)頭,，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,，他們用青春,，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái),，多少仁人志士為了“責(zé)任二字,，用青春，用熱血,，用生命去履行,，去i衛(wèi)。同樣青春的我們,，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生,，它是積極進(jìn)取,，不屈不撓,。它是那句“為中華崛起而讀書的回音。
青春不是粉面桃腮,，它是迎難而上,，吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家的氣魄,。
同學(xué)們,，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美麗的青春難常存,，但只要我們有常駐青春的豪情,，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗,。
謝謝大家。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十四
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的__x,，我演講的題目是《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》,。
同學(xué)們,，生命是美麗的，是善良的,，是和諧的,。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué),、親友的關(guān)愛,，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母,、家庭,、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己,，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。
一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了,。
人的生命是有限的,，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生,，是我們每個(gè)人所向往的,。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心,。
奧斯托羅夫斯基,，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但是,，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求,，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過(guò)書中主人翁保爾,，留給世人一段的人生格言：人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。
西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘,。“敬畏生命”,，包括珍愛自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛,。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命,，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候,，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨,，不氣餒,，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng),，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!
謝謝大家!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十五
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
我是來(lái)自五（2）班的曹瑀杰。今天,，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》,。
首先，我想問(wèn)問(wèn)大家,，你認(rèn)識(shí)吳老師嗎,？吳老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常樸素的人,，從來(lái)不穿特別艷麗的衣服,，用的手機(jī)也很老款；吳老師說(shuō)話的聲音特別好聽,，走起路來(lái)速度超快,，但是，不管在什么地方碰到我們,，她的臉上總是帶著親切的'微笑,。
在學(xué)習(xí)上，吳老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰(shuí)要是不認(rèn)真,，可別想逃過(guò)她的火眼金睛,，開小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師發(fā)現(xiàn),，點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題,。誰(shuí)的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來(lái),，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫,。每次放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，吳老師一定會(huì)要求我們班的隊(duì)伍排得直直的全部遵守紀(jì)律才可以走,。
還發(fā)燒了,，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過(guò)來(lái)摸著我的頭,，就像我媽媽對(duì)待我一樣關(guān)心和慈愛,。她一邊仔細(xì)的詢問(wèn)我病情一邊給我媽媽打電話通知來(lái)接我，然后讓我在她辦公室坐下來(lái),，為我倒了水,，一直安慰我。
媽媽很快到了校門口,，我捂著肚子慢慢站起身準(zhǔn)備自己一個(gè)人去傳達(dá)室找媽媽,，吳老師卻堅(jiān)持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說(shuō)：“看來(lái)是急性病,，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診,，我要親手交給你才放心”。我上了車,，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影,，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺,，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑,，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧,！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家！
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十六
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,。在別人遇到困難的時(shí)候,，我們應(yīng)該伸出救援之手;在別人身處低谷的時(shí)候，我們應(yīng)該建起友誼的階梯;在別人絕望的'時(shí)候,，我們應(yīng)該點(diǎn)亮希望的火苗,。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報(bào),。作為一名小學(xué)生,，我們不能辜負(fù)老師以及先烈們對(duì)我們的期望。
在任何時(shí)候,，我們都要把樂(lè)于助人銘記于心,。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人,，讓他們順利通過(guò)斑馬線,。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘,。
只要我們多一份關(guān)心,，多一份幫助，樂(lè)于助人之星便會(huì)更加閃亮,，更加奪目,。
樂(lè)于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊,。不論你在哪里,，只要你幫助了別人，你便會(huì)從中感受到快樂(lè),。不論你是多么窮苦,，只要你樂(lè)于助人了，它就像你的明信片一樣,，來(lái)告訴他人你高尚的品格,。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份幫助和關(guān)心,，相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十七
女：同學(xué)們,，當(dāng)你背著書包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口,，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐火車,、汽車時(shí)，聽到過(guò)為了您的安全,，請(qǐng)不要把頭,、手伸出窗外的熱情關(guān)照嗎?在我記事時(shí)，就聽爸爸媽媽說(shuō)：干什么事都要注意安全,。走進(jìn)校門,，老師也教我們要注意安全。在我識(shí)字后,，在工地,、路口等危險(xiǎn)的地方都看過(guò)“請(qǐng)注意安全,，安全第一”的牌子。這些都說(shuō)明安全很重要,。
女：同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是一束陽(yáng)光，讓黑暗消失無(wú)蹤;誠(chéng)信是一縷春風(fēng),，讓枯藤綻放新綠;誠(chéng)信是一座燈塔，讓迷失不再環(huán)繞,。誠(chéng)信也是一條紐帶,，連接著無(wú)數(shù)的心靈。小小的“無(wú)人饅頭攤”彰顯的是誠(chéng)信巨大的能量與難能可貴,。這是一種昂揚(yáng)向上的力量,，照亮了人們的胸懷，讓人心底升騰起暖意,，如沐春風(fēng),。
誠(chéng)信，折射內(nèi)心之美,。孫東林忍受喪兄之痛,，秉承哥哥孫水林的遺愿，接力送薪,。兄終弟及,，承諾必履。這是多么的難能可貴,。僅是一己之力,，就讓眾多民工過(guò)了一個(gè)圓滿的新年?！把灾倚?，行篤敬”他們用一顆誠(chéng)信的心徜徉在生命和信義這條道路上，譜寫出一曲感人肺腑的頌歌,。其實(shí),，誠(chéng)信為沒(méi)有遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)，它只是潛藏在人們的心底等待著被挖掘,。是誠(chéng)信,，讓內(nèi)心之美永不消失,。
誠(chéng)信，使人免遭禍端,?！暗命S金百斤，不如得季布一諾,?！奔静嫉囊恢Z千金使他結(jié)交了無(wú)數(shù)良友。而這些朋友也給了他莫大的幫助,。在他得罪漢高祖劉邦后,，他的朋友不被重金的懸賞誘惑，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了他,。最終使他免遭禍端,。一個(gè)人誠(chéng)信自然是得道多助。季布若是逞一時(shí)之能而失信于他人,，定不會(huì)被朋友冒死相護(hù),。誠(chéng)信在生活中拉近了人與人的距離，也對(duì)建立良好的人際關(guān)系起著重要的作用,。
謝謝大家!
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇十九
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（2）班的林曉宜,，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法,。
我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文,，但是總覺得語(yǔ)文見效慢,，提高也不快。其實(shí),，語(yǔ)文就像一門藝術(shù),，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味,、去發(fā)揚(yáng),。
對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：
一,、在學(xué)習(xí)新課文之前,，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容,、課文的練習(xí)題和課文中的生字,。
二、我們要上好每一堂語(yǔ)文課,，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳,、動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。動(dòng)耳：指集中注意力聽老師講課,，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走,。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽邊記,，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，以便以后的復(fù)習(xí),。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維,，多思考,、多分析，達(dá)到專心致志的程度,。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言,。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解，而且還能鍛煉你的思維,、膽識(shí)和口才。
三,、每天放學(xué)后,，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻,、更牢固,。
四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書,，在閱讀的時(shí)候,，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記,，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西,。總之,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程,，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈,，才能學(xué)好語(yǔ)文。
我的介紹完畢,，謝謝大家,。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二十
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(2)班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法,。
我們都知道語(yǔ)文重要,，都想要學(xué)好語(yǔ)文，但是總覺得語(yǔ)文見效慢,，提高也不快,。其實(shí)，語(yǔ)文就像一門藝術(shù),，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去品味、去發(fā)揚(yáng),。
對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文,，我有以下幾點(diǎn)看法：
一、在學(xué)習(xí)新課文之前,，我們要提前預(yù)習(xí)課文,，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字,。
二,、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳,、動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。動(dòng)耳：指集中注意力聽老師講課,，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走,。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽邊記,，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，以便以后的復(fù)習(xí),。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維,，多思考,、多分析，達(dá)到專心致志的程度,。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言,。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解，而且還能鍛煉你的思維,、膽識(shí)和口才,。
三,、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí),，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻,、更牢固。
四,、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書,，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái),，并且要多讀多記,，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程，講究的是日積月累,，只有勤奮學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文,。
我的介紹完畢,，謝謝大家。
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二十一
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
這幾天,，許多地方都發(fā)生了火災(zāi)。無(wú)數(shù)的生命都被火災(zāi)奪走了,，我感到十分心痛。如果大家都做好準(zhǔn)備,，那發(fā)生火災(zāi)時(shí)不就能夠避免更多傷亡了嗎?所以,，明白一些火災(zāi)的緊急措施是必不可少的。
今日,，我就來(lái)告訴大家：家中起火,，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救,。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流,，構(gòu)成大面積火災(zāi),。紙張,、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時(shí),，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警,。被火圍困時(shí),，應(yīng)視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險(xiǎn)境,。如俯下身體,，用濕布捂鼻。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,，最重要的是報(bào)警,，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì),，減輕火災(zāi)造成的損失,。火警電話的號(hào)碼是119,。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的,。遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損,。
我們隨時(shí)要做好防火災(zāi)的準(zhǔn)備,，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，保護(hù)我們的生命安全,。我也為那些因火災(zāi)而死去的的人惋惜,。
謝謝大家！
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！本周我們六（4）班國(guó)旗下講話的主題是：消防日宣傳。11月9日是一年一度的消防安全日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話119相同,，而且這一天前后,，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季,，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國(guó)的消防安全日,。今年公安部確定的119消防安全日的主題是“全民消防·生命至上?！?/p>
一提到“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話,，提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”,，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙,、毒氣和烈焰這樣的場(chǎng)景?？v觀那些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故,，哪一起不是人們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命,，追求一時(shí)利益的懲罰呢,？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好,？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛,，對(duì)生命的珍惜。
所以說(shuō)消防安全意識(shí)不可無(wú),，那現(xiàn)在我就來(lái)給同學(xué)們講一則關(guān)于消防安全的小故事：“失火了,！失火了！”一聲聲叫喊吵醒了我,。我揉著朦朧的睡眼向窗外一看,，呀，對(duì)面王阿姨家的小平房著火了,！那熊熊大火像惡魔一樣吞噬著平房，滾滾濃煙從中涌了出來(lái),。大火越來(lái)越猛,，可王阿姨卻沒(méi)有出來(lái)，我們都為王阿姨捏了一把汗,?？墒牵醢⒁虆s平安無(wú)事的逃了出來(lái)。原來(lái),，當(dāng)大火來(lái)襲時(shí),，王阿姨沒(méi)有驚慌失措，而是鎮(zhèn)定地把家中的被子,、棉衣全用水浸濕,，裹在身上，并用濕毛巾捂住口,、鼻,，等火勢(shì)稍小時(shí)逃了出來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,，消防員來(lái)了,，他們立即撲滅了大火。這次起火的原因,，就是家里的易燃物品被燒著了,，雖然是小物品，但是燒著了火勢(shì)可不小呢,！······聽完了故事,，同學(xué)們一定有了深切的感受吧，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，同學(xué)們也千萬(wàn)不要慌張,，學(xué)學(xué)王阿姨是怎么做的吧。
最后重復(fù)一遍,，生活中處處都有消防隱患,，同學(xué)們，我們一定要把消防安全牢記心中,！
謝謝大家,！
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二十三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好,！
我是六年級(jí)二班的__,，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里,，很多人并不見得很聰明,，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見得愚笨,。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，而成功很大程度是意志的成功！
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。生命就像游戲,，但不能游戲人生；生活需要歌舞,，但是不需要醉生夢(mèng)死,；生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧,。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天,；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光,；困一點(diǎn),，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，能說(shuō)努力了嗎,？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào),，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào),！不努力就絕不會(huì)成功,！同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，得不得到回報(bào),，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功,！
何必為自己的欠缺,、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑,、別人的諷剌而痛苦呢,，這些是上天賜給你我的`福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收,！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì)的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼,！因?yàn)?，越磨礪，越光芒,！當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候,，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)國(guó)家總統(tǒng)、還是國(guó)家干部,；是一個(gè)教授,、還是一個(gè)流浪漢？我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩,？這一切都是未知數(shù),，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難,，人情的'冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是，有些人很出色,，有些人很平庸,；有些人很幸福，有些人很痛苦,。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮,！沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí),，讓我們開懷大笑,；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前,！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
小學(xué)生的三分鐘演講比賽篇二十四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)校園中林子的一角,，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁,，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,，我又看見幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友,，陽(yáng)光是溫柔的,，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，仔細(xì)想想也卻是,。轉(zhuǎn)溜了校園一圈,，每個(gè)地方的的確確灑滿了陽(yáng)光，難道是我錯(cuò)了,？我難道沒(méi)有理解陽(yáng)光嗎,？其實(shí)我真的沒(méi)有弄明白。
朋友間相互的問(wèn)好,，離開時(shí)不忘了告別,，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手,，久違的擁抱,，都在這所遍地充滿陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人,，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光,。
校園生活美好，溫馨,，無(wú)奈,，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些,，必須要在這些東西中成長(zhǎng),。課堂上，我們盡情地展開我們的才能,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課堂下,，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方,，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,。
“這題懂了嗎？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀,？我來(lái)給你舉幾個(gè)例子,，你可聽好了”“必須的，快講吧,！”下課了,，我的好伙伴們主動(dòng)圍過(guò)來(lái)替我解惑,，我又感受到了陽(yáng)光，這一次,，是那么真實(shí),。
追夢(mèng)的艱辛，朋友的困惑,，成功的喜悅，挫折的痛苦,，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光校園的出現(xiàn),，一切困難都得到了解決。謝謝大家,！
