總結是一種對所學所做進行概括和總結的重要方法。怎樣通過總結來總結和梳理知識,，是我們寫總結時需要掌握的技巧,。以下是一些成功的總結范文,，供大家參考借鑒,。

幼兒教師個人工作總結要點篇一

時光匆匆流逝,，一轉眼，我參加工作的第一個學期即將接近尾聲,，回頭想想剛加入工作那會的焦慮,，那時的不知所錯,，那時的笨手笨腳…現在對自己一學期的工作做一個總結：

我接的是小班，開學第一天是由家長陪讀的,，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經歷過的，在王老師的帶領下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等,，一段時間幼兒的生的老師，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經歷過的,，在王老師的帶領下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等,，一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我，還擔任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領域的教學工作,。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個過程，在王老師的指導下,，慢慢的進行整個工作,。在教學上,，我根據幼兒的年齡特點和實際情況進行教學活動,。陳子涵剛入園時，進去教室后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動。通過與他家長交流,，了解他是一個比較內向膽小的`孩子,，于是，平時我就會多與他聊天,，鼓勵他與小朋友一起玩,，在各種活動時也邀請他一起參加,，增加他的自信心,，漸漸的笑容在他臉上綻放，變得比剛入園時開朗了很多,。

本月期,，開展了《上幼兒園》,、《我能干》、《新年到》等主題活動,。并根據實際情況,，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動,，完成教學內容,。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了,，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了,，也認識了很多新朋友,。

在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學習,，從每件小事做起,。小班孩子剛入園,，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂,，睡覺還要老師哄,，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事,。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好,。聽到這樣的話我心里很高興，這是對我工作的肯定,。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。學會飯前便后洗手的習慣,。

幼兒教師個人工作總結要點篇二

我叫xxx,，20xx年參加工作，現在是石港幼兒園大班的一名教師,。在xx年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、教書育人，為人師表,。我把對孩子的愛,，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中,。有時我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐,，教他們唱歌,、跳舞;有時我更像他們的母親,，對他們循循善誘，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當中的每一個,。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長,，為我園的教育教學及教科研工作貢獻力量,。

1、備好課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》,。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領,、結構,、內容和形式。接著,，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點、強調重點,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、上好課,。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步,。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質,，對自己也是一次鍛煉和提高,。

3,、聽好課。我珍惜每一次園內,、園外的教學觀摩,，聽課時，我認真記,，聽課后,，我認真評，并進行角色互換,，想一想這堂課我會怎么上,，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。

4,、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文,、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎,。

5,、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學前教育專升本的自學考試,，希望用更新,、更強的專業(yè)知識武裝自己。

6,、拓展業(yè)余空間,，做個多才多藝的老師。利用休息日,，我參加了二胡培訓班,，把荒廢的技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識,，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上,。

在自身學習發(fā)展的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑,，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點,。我在協助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結題,，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎,，我協助園長完成新課題的篩選,、申報，在課題“農村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI全體教研組的教師學習行動研究如何行動,，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

這些年,，我一直工作在幼教的第一線,，在工作中，我和搭班老師互相配合,、互相協助一起管理好班級,，讓幼兒在班級中感到平等、尊重,、安全,、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關心集體為集體為同伴服務,，做到自己事情自己做，別人事情幫著做,，小朋友之間團結友好,，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設比賽的備戰(zhàn)時刻,，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒在游戲中學習、成長,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

幼兒園的生存,，班級工作的開展,，離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時,，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”,。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，同時了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性對孩子進行教育,。我利用家長園地、主題活動,、半日開放活動讓家長了解我們的工作,，從而得到家長的信任。

夜晚寧靜的時候,，我愛一個人剖析我自己,，回憶一天的工作、生活,，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯了，明天我要怎樣做好,。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路,，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過,、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛,，我相信有愛就有收獲!

幼兒教師個人工作總結要點篇三

熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。

同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作,，與同事關系融洽,。

在工作中我虛心向主班老師和經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。

以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

現在,，我們班上許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

但在合作、分享的方面還需加強,，因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協作的關系。

讓孩子們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。

在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。

幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

家長工作是我們教育的一個重要部分,。

經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。

向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。

并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協調性和合作性還需要加強,。

所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,。

學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。

我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒教師個人工作總結要點篇四

兩個月前,，我如愿以償的，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨,、和睦的大家庭里,。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但在這里我改變了這個想法,，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感觸,，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了!

同時這也激發(fā)了我的學習的熱情,，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習,，還要在實踐中學習,。

比如:我在才進班的時候,，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好,，他們要上廁所,，當時不管在做什么活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此,。經過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關愛他們,，其實是在溺愛他們,。后來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂,，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候,，老師們都會主動找我談話,，指出我的不足，使我能不斷的改進,。

在這兩個月的實習生活,，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我一定會認真總結，及時反思,，多向別人學習,，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟。

幼兒教師個人工作總結要點篇五

本學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔負著教學工作,、教科研工作及學生管理等多項的任務。本人這學期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，下面我從2個方面對本學期教學工作情況作如下總結,。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒通過小動物等圖畫標識熟悉自己的杯子，毛巾,，學習男女分廁的習慣,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝白開水,，由于小班幼兒年齡普遍較小，自己能力都較弱,，因此在大小便時都要給予幫助,，有的孩子還會把大小便解在褲子上，這是就要老師幫他們擦身子換上干凈的衣服,，把濕褲子洗好,，活動時，對于出汗過多的幼兒及時擦汗以防感冒,，對于體弱多病的幼兒給予特別的瞻顧,，天天認真做好衛(wèi)生消毒工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預防幼兒常見疾病的工作,。

在教學方面我沒有做到很好，但我自以為和以前相比我有所突破,，以前一讓我上課我就會不自主的很緊張,，不敢于孩子一起交流，但經過一個學期的日常教學的鍛煉,，我從不敢上課轉到了喜歡上課,，習慣上課時和孩子們交流的快樂,，喜歡聽孩子們獨特的意見和天真的想法，我會認真?zhèn)浜妹恳徽n的教案及課后的教學反思,，本學期我認真聽取班主任老師分配的任務,，積極，主動的參與日常教學活動和環(huán)境布置工作,，積極參與了幼兒園教研小組,，參與了聽課、課評和公然課的活動,，在聽課和課評中在發(fā)現別的老師上課的優(yōu)點和不足的同時也學到了很多課堂中應該留意到的一些細節(jié)題目,，在自己上的公然課后聽取了別的老師對我的課評，也讓我明白了很多以后課程中需要改進,、強化的地方,。

或許這次的總結是不全面的，但是也算是自己對過往工作的整理,，總結過往,，展看未來，在今后的工作中我會積極配合班里老師做好班級各項工作,，我們將一如既往,，以孩子為中心以工作為重心，認真完成小班寶貝順利過渡到中班,。

幼兒教師個人工作總結要點篇六

轉眼間,，一個學期的工作又結束了,?；仡欉@學期的點點滴滴，我很欣慰,。孩子們取得的每一個進步都付出了我們老師的努力,，當然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的,?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ槪X得自己的努力沒有白費?，F在我將把我這學期的個人工作總結如下：

積極參加公園組織的各種活動,。愛集體，團結同事,，愛對待孩子,。嚴格遵守公園的規(guī)章制度，不遲到不早退,。積極響應工會號召,，參加各種活動,。在誠信教學中，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在我們的日?；顒又校覀冏⒁庠诤⒆由畹母鱾€方面培養(yǎng)良好的習慣,。經過前一學期的適應,，他們各方面的生活習慣已經基本穩(wěn)定。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，可以做一些力所能及的事情,。大部分孩子起床后可以主動學習疊被子，能力強的孩子可以主動幫助別人,。孩子吃飯的時候,，大多數孩子都可以不挑食地吃完飯。和孩子們一起,，我們了解到這里有很多美味的食物,，各種各樣的菜肴都富含營養(yǎng)。比如培養(yǎng)孩子的自信心,，我們給孩子更多的機會在大家面前表現自己,。體育活動中，當孩子知道自己又熱又累的時候,，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水。會在樹蔭下玩耍,。孩子的自我保護意識不夠強,，可以避免一些危險，不做危險的動作,，但是不習慣說得足夠好,，聲音大，不注意保護自己的聲音,。在集體生活中,，規(guī)則感越來越強，有一定的秩序,，人們會排隊洗手喝水,。物歸原主的習慣是需要培養(yǎng)的。

在每次教學活動中,，我們都要求每個孩子舉手回答問題,。在反復的鼓勵下，許多孩子可以在課堂上集中注意力,。老師提問,，有的孩子會幫著看我們,，我們給孩子一個鼓勵的眼神，有的孩子會勇敢地舉起小手,。通過一個學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的日常活動和與同齡人分享合作的習慣,，動手能力,、想象力和創(chuàng)造力也有了很大的提高。同時繼續(xù)學習理論知識,；向同齡人學習,；向教育的對象學習，努力用別人的長處彌補自己的不足,。為此,，我通過各種途徑和手段大大提高了自己的素質，為自己的教育工作打下了良好的基礎,。環(huán)境為教育教學活動服務,。根據教學活動的需要和我們班的特點,，我們選擇了一些有特色的裝飾品,，用一些廢舊材料制作了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得開心和開心,。

我班的孩子學習知識很好,，對動物、交通,、自然現象很感興趣,；可以逐漸掌握各種繪畫工具的使用，大多數孩子可以使用各種工具進行操作,；有的孩子可以大膽自由的表現,，作品有個性,。他們大膽而自信地使用各種材料,、工具、線條,、色彩和方法來進行,、組裝、拆卸,、制作和繪畫,。具備初步想象和創(chuàng)新的能力,，體驗成功的快樂。孩子的繪畫能力也有了很大的提高,。在語言方面，我們班的孩子喜歡看書和聽故事,。大多數孩子都能大聲大膽地回答問題，能正確地寫出一到十個簡單的漢字?；顒又械穆犃α晳T也有所提高，需要進一步提高,。大部分孩子知道進教室不能打擾別人,，從走路輕聲細語到關門輕聲細語。孩子學會了如何專心玩耍,，懂得全心全意地玩一個游戲,，不成功就改變不了其他游戲。并能表達自己的觀點,。通過一系列探索性的主題活動,，我們的孩子積極探索的能力得到了進一步的提高。

同樣,，在我們的角色游戲中,，孩子們可以更好地將自己的生活經歷融入到游戲中，并對游戲本身進行一些替代,。孩子單純的玩玩具,，現在可以進入角色，結合生活實際添加創(chuàng)造各種替代品,。比如買賣時出現的貨幣,，小醫(yī)院測量體溫的用品等等。

在游戲中,，我們的`孩子可以盡最大努力遵守游戲規(guī)則,，愿意與他人分享玩具，體驗分享的樂趣,。在游戲中,，他們學會了與人相處，孩子在游戲中找到了集體活動的樂趣,，孩子的交際能力明顯提高,。他們可以用陪伴，輪流,，討論等,。并喜歡表達自己的觀點和愛好。競爭的現象也有了很大的改善,。孩子們可以組織起來,，在自由活動中與他們一起玩耍。但是，關愛集體,、關愛同伴的意識有待加強,。在游戲中，大多數孩子可以相互合作以贏得勝利,。我們鼓勵大家一起努力,，有集體榮譽感。

幼兒教師個人工作總結要點篇七

轉眼間一學期就過去了,，回想這一學期的點點滴滴,，感謝自己的不斷努力，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒園教師,，希望自己能繼續(xù)努力,，朝著更好的方向不斷前進。以下是我的主要工作如下：

我能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記,，在學習到的知識運用到實際的生活中。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同時、尊重老師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。做好自己額本職工作。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期,，班內幼兒不舉手,，隨便講話的現象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

幼兒的進步離不開家長的支持,，因此我在家長工作方面也不斷的進行探索,。在放學時間，我會及時的向家長反饋孩子的基本情況,，讓家長了解自己孩子的表現及需要提升的地方,，在其他時間，我也會及時和家長進行溝通,，家長有問題問我時,，我也會及時的進行回答，對于有些不太確定的問題,，我則會尋找老教師或者上網查閱資料,，再給予家長答復。家長有需要我?guī)椭⒆拥姆矫嫖乙矔皶r做好,。在家長工作方面,，我認真、積極的對待家長,，家長對我工作的信任和肯定是對我工作最大的肯定,。雖然在工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷的實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

在大部分人的眼中，覺得幼兒園老師是一份特別辛苦如同“保姆”的工作,，覺得孩子吵鬧,、煩躁。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平帶的對待每一個孩子。因此我時常會調整我自己的心態(tài),，將負能量排除,，每天微笑的對待孩子，發(fā)現孩子的美,、善于純真,，滿滿的就會發(fā)現，孩子是善良的,、可愛的,，需要我們老師給予他們愛，讓他們足夠的相信我們,，愛我們,。

和孩子經過將近兩年的相處，越來越喜歡他們,，他們也越來越依賴我,，這也許就是這份工作能夠給我?guī)淼奶貏e之處。相信在今后的未來我定能做好這份工作,，不辜負每一個幼兒,。

以培養(yǎng)幼兒各項以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

幼兒教師個人工作總結要點篇八

古人云“凡事預則立,，不預則廢”。學期初,，我們制訂了三種計劃教研計劃,、科研計劃,、美術課題計劃,。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，增強了工作的主動性,，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行,。

我們始終堅持以素質教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本,，使幼兒成為“會生活,、會學習、會做人,、會交往,、會競爭”的一代新人。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理,。

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過對半日活動的跟蹤,，和每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習,、生活習慣,，發(fā)展他們的自理自律能力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界,。

新《綱要》明確指出“幼兒園應該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！蔽覀儎?chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。各班設置的區(qū)域以美術活動為主,，有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官,，促進了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長,。

我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責,?！懊刻鞕z查，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學期,，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進課堂,，進行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位,，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網絡圖,，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風下雨,，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,，如今,，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色,。因此，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來,。另外，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,，增強了幼兒的體質,，保證了幼兒的健康成長。

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學,，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段,。

1,、本學期，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習,。教研室為此想方設法為教師服務,，廣泛收集資料，提供信息,，保證教師的理論學習有內容可學,，有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,，本學期還加強備課組,、課題組的業(yè)務學習,。這種小單位的學習，集中容易,，選材適用,，效果顯著。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學,，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平,。

2,、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭,，運用觀摩,、評析、反思等形式,，針對某一領域或學科開展教研,。10月份，我們開展了全園大聽課活動,，此次活動主要以美術活動進行,，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容,，突顯本班特色,，突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》,、常亞楠的《》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學效果,、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見,，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,，大大提高了教研工作的實效。

3,、為了加強幼兒園之間的學習和交流,，促進保教質量提高。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動,。本次觀摩活動以教學活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程,，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創(chuàng)意美術課程,。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評,。開啟了大家在教學活動中得新思路,。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日,，一場內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前,，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令,，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落,，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,，她們用熟練、規(guī)范的動作展現她們工作中的風采,。接著,，評委們對選手的作品根據評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評,。緊張的比賽過后,，保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流,。最終,，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術,，取得了一等獎,，其他老師分別取得了二、三等獎,。通過本次競賽活動,，大家分享了工作經驗,，紛紛表示會在今后的工作中取長補短，將理論細化于實踐中,，提升自己的素質,，提高保育水平和質量，更好地為幼兒服務,。

5,、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風采,，進一步加強教師的基本功訓練,，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業(yè)的成長,。12月16日,，我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,，教師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言,、豐富的感情,、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂,，充分展現了幼兒教師良好的語言功底,。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我,，增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個方面進行了評比,。最后經過角逐劉國英,、羅俊英、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,，提高幼兒各方面的能力,。

幼兒教師個人工作總結要點篇九

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的！現將我一年的工作做一個簡單總結：

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學習；聽從領導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處，關心每一位孩子,；認真做好自己的本職工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。

我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當的對寶寶進行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展,。

此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物、不亂吃東西等,。

通過對《綱要》的學習和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面,，我設置了很多讓寶寶動手操作的'活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。

教育教學方面主要體現在，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導下能講簡單的故事等,。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。

園內還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng),；家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子,！另外我們還有成長檔案和家長聯系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育,。

（1）班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈。

（2）寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高,。

（3）寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強,。

在一年的忙綠生活和學習中,，我收獲頗多，教案,、隨筆,、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了！我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的,！感謝我的幼兒園！

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幼兒教師個人工作總結要點篇十

時光如箭,，忙碌的也飛快地離我們而去，在過去的一年里,，使我更加認識到,，在當今日新月異的變化中，怎樣做一名具有專業(yè)素質和思想內涵的幼兒教師,，讓青春不虛度,，是我最大的追求，為了達到這一目標,，我在這一學期里做了以下工作,，具體總結如下：

半年來，我聽從領導分配,，團結同事,，愛園如家，積極參加政治,、業(yè)務學習,，刻苦鉆研教學工作，努力學習和掌握科學知識和專業(yè)理論知識,，盡職盡責的干好每一項工作,，忠心耿耿的盡到了一名幼兒教師的責任。

我是一名幼兒教師,，無論在哪個崗位,，都要奉獻出自己的一片真心與愛心，對領導安排的事情,，不拖拉,，不推委，不卸擔,，對老師們，真情想待,，老師們有事找到我,，我總是盡力相幫，不敷衍了事,。

在康成幼兒園這個大家庭里,，領導的英明領導，老師們的互相幫助，組成了我們和諧向上的群體,，日常工作和園內外的活動環(huán)環(huán)相扣,，促進了幼兒園的飛躍式發(fā)展，為了使自己工作起來得心應手,，我利用工作之余,，給自己在思想上業(yè)務上不斷充電，明確自己身負的重任,，在新世紀知識迅猛發(fā)展的時代,，只有不斷地更新業(yè)務知識，加強自身的思想教育,，才不會被社會淘汰,，所以，我利用平時點滴時間,，學習新時代的幼兒教育知識,，學習各種教育新理念，并運用到日常工作,、教學中來,，使教學水平上一個新臺階，平時在教學實踐中,，注意積累經驗,，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)作，在反思中超越自我,，以適應社會對幼兒教師提出的新要求,。

作為一名幼兒教師兼園委會成員，我半年如一日,，每天早來晚走,，從未遲到早退過。無事不請假,，把幼兒園的事情真正當作自己的事情來干,。

作為一名幼兒教師，我認真地完成各項工作任務,，課前備好每一節(jié)課,，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意里易分散的孩子多一些鼓勵,，我用愛心對待每一個孩子,，關心他們的冷暖,，關心他們的成長，關心他們的學習,，孩子離開父母,，走進幼兒園，,，需要老師多愛撫,，多關懷，我和他們談話,，和他們拉拉手,，時間一長，孩子和老師的心貼的很近,，有知心話兒也向老師傾訴,，幼兒之間有矛盾及時向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭,，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢,，剛來的時候，不言不語,，很內向,，坐在位子上不挪動一下，我就鼓勵他,，讓他和小朋友交談,，一起游戲，放學時和老師大聲說“再見”漸漸地,，孩子性格變地開朗了,，和其他小朋友也很談地來，家長和老師都很高興,。

有些幼兒是獨生子女,，在家里嬌生慣養(yǎng)，初來幼兒園時很任性,，自理能力差,、自私等不良習慣較突出，針對幼兒地這些特點,，我組織了一系列活動,，首先對幼兒進行愛老師、愛幼兒園教育,，為幼兒創(chuàng)設了一個良好地教育環(huán)境,，吸引、影響幼兒,，組織幼兒看動畫片,，給幼兒準備新穎地玩具，組織幼兒玩有趣地游戲,，學兒歌,，幼兒逐漸喜歡上幼兒園，其次,，對幼兒進行愛家人教育,，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻地弱點，我注意加強教育,，社會課上,，我問他們：“爺爺、奶奶年紀大了,，還要去買菜,，接送你上幼兒園，多辛苦,。你該怎么辦?”“我給爺爺倒杯茶喝”“我給奶奶搬椅子坐”為了鼓勵幼兒關心家人,、愛家人，我就和家長進行聯系,，誰在家中做好事了,，家長就寫一張紙條，我就在全班小朋友面前表揚他,，經過一段時間地努力,，家長反映孩子懂事了，他們不僅開始鍛煉著自己洗手,、洗腳,，而且開始幫助家長捶捶背、揉揉肩了,。

對幼兒家長,，我尊重他們、善待他們,，我總是和藹相對,，對家長提出地問題和意見，及時糾正改進,，以求得自己有所進步,。平時經常進行家訪，使家園建起一座友誼的橋梁,。

本學期,，我沒有什么太大的.成績，在幼兒園領導和各位老師的大力幫助下,，給我提供了一個展示才能的空間,，我覺得,，我一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步,，過好每一天,，教好每一個孩子，能夠得到家長的理解,，領導的信任,，老師們的友誼是我最大的心愿，我要在今后的工作中,，不斷地豐富自己的專業(yè)知識,，大膽的展示自己的才藝風采，達到時代對我的要求,。

幼兒教師個人工作總結要點篇十一

回首這個學期的工作,，其實自己也是有些感慨，孩子們在家的學習,，回到學校的學習是很不一樣的,，作為教師組長，我也是協作我們的教師去把工作做好,，來讓孩子們即使在家里也是有一些學習的任務,，而不是完全的松懈下來，而這學期的工作下來,，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進步,，得到成長，也是得到了家長們的一個認可,，在此我也是對于我這學期的工作來做下回憶,。

作為教師組長，我清晰,，要和教師們一起去做好教學工作并不是那么的簡單,，特殊是幼兒園的孩子，在家更是如此,，不會像大一些的孩子,，能堅持的去學好，每堂課都是能去上好的,，而且一些活動,，一些互動也是單獨在家做不了的，但是我們也是想法和家長去協作,，去讓孩子們能在這段日子里學到東西,，同時一些習慣也是要連續(xù)的培育好的。在家的日子,，我們教師也是把一些任務給到家長們去協作做好,，孩子們的成長,，家長也是特殊的關懷，而對于我們教師賜予的任務也是積極的.協作去做好了,，讓我們也是感到快樂,，究竟也是不想這段日子就那么的鋪張了，同時我們教師也是通過線上視頻去探討,，去一起學習，改良自己的一些工作,，特殊是在思索的時候也是提出自己的一些缺點,，去大家一起努力找到方法，去把這些改好,，這段日子,，不但是孩子們在學習，同時我們教師也是一起來學習,，來共同的進步去為之后的工作做好預備,。

回到幼兒園之后，我們也是根據規(guī)劃,，連續(xù)的去做好幼兒園內的教學活動,，而且這是其次學期，所以也是沒有新生,，孩子們雖然離開的時間比擬的長,，但也一兩天就來適應了園區(qū)內的生活和學習，我們也是能更好的去做好教師該做的工作,，作為組長,，我也是清晰我們的任務很重，時間短,，也是要把教學做好,，特殊是大班的孩子也是下半年要進入到小學了，更是要做好,，讓他們能有更充分的預備去到小學學習,。半年下來，做好了工作,，自己也是去學習成長了,，而今看到孩子們進步，有要離開幼兒園的,，有長大一歲的,，而下學期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期里面,，我也是要去連續(xù)的做好預備,，為下學期的工作而努力,，去學習提升,，自己一些做的還不夠好的方面去提升,，從而讓工作能做得更好一些，帶著我們教師把孩子們教得更好,。

幼兒教師個人工作總結要點篇十二

時間的腳步不停歇,，工作的進程告一段,。不經意間又到了期末，忽然該總結工作了,；細細回味這一年,，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜,。以下是我在這一年工作中的幾點總結：

20xx年的從教經驗告訴我，當一個好的幼兒教師,，個人的德行是至關重要的,。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,，從來沒有停止過自我學習的腳步,，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國,，先齊其家,，欲齊其家，先修其身,，欲修其身,，先正其心，欲正其心,，先致其知,，欲致其知，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴格要求自己,，時時檢點自己的言行；格除所有的丑陋,、貪婪,、惰性、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良,，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮,。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”實踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理,，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

在經濟當前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪,，若不降服其心,，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結果,，所以，一方面要求自己看開,；另一方面要相信領導的公平,，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣,，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動再多,，順序漸進,，有條不紊，孩子們也同時感到安全,，有安全感,，孩子才會信任我們，和我們溝通,，溝通當中,，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現孩子思想的繪畫作品,，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認為它比什么都重要。

每一個孩子都是不同的,，每一個孩子都有她的可貴的品質,，每一個孩子都是每一對父母的，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會出現嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系,。翼翼調皮,，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學習認真……,。所以在我們班上,，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做,，評比表揚鼓勵皆本著公平原則,。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進步,。

在當今社會，孩子們學習的渠道多了,，知識已經隨處可得,，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重,。這是因為社會教育出現了本末倒置的現象,，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識,。所以出現了許多不該出現的人生慘況：高校學生的犯罪和退學,、自殺等就是很好的說明。我們都知道,，一個人知識再多,，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難,。所以我要求自己用長遠的目光從教,，時時處處體現德行教育,，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,，萌發(fā)孩子的善心和愛心,，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,，觀念轉變?yōu)樾袨椋谟诓粩嗟臐B透和鞏固,，同時還需要家庭老師的合力,；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結”“對飲食，物揀擇”……培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回,，輒凈手”“物亂頓,，致污”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉彎,，物觸棱”等行為意識,。

良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的`形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證,！

在家長工作方面,，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家園聯系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動；支持我們的工作,。按時發(fā)放《家園聯系冊》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議；通過幼兒園網站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。（在牛老師請假的兩個月的過程中,，做的很辛苦,，但是沒有落下任何工作）。

除此,，按照計劃,，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務,，并切根據孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間,；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等,。擔任大班班主任期間,；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎,。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學反思,，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展,。

其他,，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄。

這一學年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事,，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班,？兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,，丟下孩子不管,。20xx年過來，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進步給了我這些。

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幼兒教師個人工作總結要點篇十三

轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了,，回顧這一學期，忙碌而又愉快,。在各位領導,、老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，積極參加園本培訓活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展示”,，回園積極準備各種材料向全園教師展示了觀摩課———大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課,。本學期我還代表中班年級組在園內開了一節(jié)中班科學活動《有趣的電線》,。

工作之余我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站,，領略其中的精華,，吸引別人的經驗。

本人在本學期自修學完了學前教育專業(yè)的大專遠程教育的所有課程,，報名參加了本科班的學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師,。在“六一”期間我?guī)ьI我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結》，我還參加了教師健美操和大合唱表演,。

開學初,，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、益智區(qū)、動動巧手,、建構樂園,、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。要想提高自己的保教水平反思總結這一環(huán)節(jié)必不可少，于是我在工作之余積極寫教學反思,、觀察記錄和案例分析,。

在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段,，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒,，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄,。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法,，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。

每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來,，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學觀摩活動,，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。

幼兒教師個人工作總結要點篇十四

轉眼間,，我已在xx幼兒園工作了兩個多月,，感受到了xx幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗，園長平易近人,，老師們和藹可親，孩子們天真可愛,，我很慶幸能來到這里,，因為這里有家的感覺，不管是生活上和工作上,，園長們和老師們都是那么照顧我,，幫助我,，即使是在寒冷的冬天，我都覺得溫暖,，因為我心里得到了極大的安慰和滿足,。

在這個幼兒園，我整天都過得很忙碌和充實,，我自認為年輕人吃點苦是應該的,，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經歷和時間,，而且我們可以在這其中學到很多的東西,，人生本來是在磨難中長大，要不然就永遠長不大了,。我會把我經歷的累與苦當做是收獲結果的喜悅,。

不經意間，十月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里,，我們經歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中,，我們不忘總結自己的工作從而找到不足之處,，現在就讓我們一同來回顧吧！

配合學校搞好普惠性幼兒園的評選,。這個月,，我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料，區(qū)域區(qū)角布置等,，大家都付出了很多,，在大家的齊心協力下，于本月24號終于順利接受完檢查,。

進行了幼師五項技能比賽的前三項,，公開課，手工,，舞蹈,。在比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,，展現了自我的個性,。我來說說我在比賽中的感受吧，先說公開課方面,，這是我上的第一堂公開課《我長大了》,，自我感覺還好，克服了自己緊張的毛病,，整堂課還算連貫,，流程比較緊湊清晰,，小朋友也很給力，積極回答老師提出的問題,。不足的是準備不夠充分,，目標三沒完全達到，提問題沒提到點上,；最后那個排序的,，自己應該演示一遍，然后引導幼兒去排,，還有后面的總結由于時間關系不夠到位,，未將幼兒引導到長大了想做什么以至為社會做貢獻這個點上來。手工方面,，我本來選擇用紐扣做一幅畫的,，但是紐扣買不齊就另換了一次性紙盤做兩條說話的魚了，我給它取了個名字叫《悄悄話》,，一個半小時內完成了,，對于沒有手工基礎的我來說還比較滿意。舞蹈方面,，我選的節(jié)目是《我們都是小青蛙》,，簡單易記。當天正好趕上家長委員會的'召開,，園長臨時通知我們在家長面前表演,，這多少讓自己沒有底，但是整體表演下來動作還算連貫,。雖然只進行完三項比賽,，但是我感覺自己上了一個新臺階，這次比賽對我來說是一次好的歷練,，有壓力才有動力吧,。

1、繼續(xù)進行《多元整合》和《長征教育》特色課程的教學活動,。在開學前園長就專門請來專業(yè)老師給我們進行了相關培訓,，讓我們受益匪淺，同時也使我們在以后的教學中更加輕松和易于操作,。我是配班老師,，上的是副課，在上課和紀律方面還有待加強,，上課方面是自己只有一年的工作經驗,，經驗不足，紀律方面可能這跟我的性格有很大關系，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來,。

2、做好班級每周的備課工作,。為了使班級的教學工作有效進行,，本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對寫得好的,，給予了肯定,，對不足的給予指正。3,、定期上交《家長手拉手》,。《家長手拉手》是老師和家長交流的平臺,，上個月因為一些客觀的原因無法完善,，這個月已完善。寫《家園手拉手》是我擅長的工作吧,，第一次抽查我的細心和無錯別字就得到了園長的加分獎勵,，我會更加努力的，發(fā)揮出我讀書時的作文功底來,。

4,、本月開展了晨間活動，戶外活動不單單是讓孩子們玩淘氣堡了,。園長利用幼兒園的現有資源,，合理地安排了各班的活動區(qū)域，例如玩沙子,，灌藍,，滾環(huán)，爬山洞,，扔沙包,，讓小朋友們擁有了快樂的童年，同時也愛上幼兒園了,。

1,、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作。十月份的工作繁重而復雜,，為了查看是否達到目標,，園長每周五都定期檢查衛(wèi)生，并給予相應的加分扣分,，這樣一來,，老師的任務就加重了，除了完成教學任務外還要搞好環(huán)境衛(wèi)生，但是我覺得這樣的檢查很不錯,，可以讓小朋友們在干凈舒適下的環(huán)境下學習,。

2、整理幼兒寢室,，把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗,。被子小朋友們已經蓋了2個月了，加上時冷時熱的天氣,，上面有汗?jié)n,，已經很臟了，這個星期小朋友們帶來后又套好膽,，清理了床下衛(wèi)生,，讓小朋友有一個舒適的安睡環(huán)境。

3,、做好幼兒的護膚工作,。這個月底，天氣轉涼了,，給小朋友都使用了臉霜,，提前杜絕小朋友出現臉繃的現象。

4,、做好物品消毒工作,。我每天都要對物品進行消毒，做好登記,，例如飯碗我們老師要進行二次清洗,，并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時候要給幼兒晾曬被子,，衛(wèi)生檢查時被子都要很干凈整潔,。

5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作,。月底常規(guī)大檢查時,，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記,。以后我們將進一步規(guī)范記錄的內容,，做到事事有登記，事事一目了然,，方便查看,。

6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量,。幼兒中午十二點二十午睡,，下午二點半起床,，孩子睡覺期間，必須保證有一個老師照看幼兒睡覺,，維持好睡覺秩序,，多幫幼兒蓋被子。我覺得我這方面還是做得很不錯的,。

1,、我們把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感,，強化安全意識，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生,。平時小朋友間相處難免有磕碰，例如摔倒了,，被別的小朋友抓傷了,，但至今為止還沒有出現大的安全事故。

2,。在每周的班主任會議上,，園長都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作,，開完會后班主任及時轉達給配班老師,。

3、注意幼兒的飲食安全,。

1）認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒。

2）粥,、開水,、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷,。3）藥品,、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食,、誤飲中毒,。

4、組織戶外活動時,，確保幼兒安全,。

1）老師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育,。2）教師在活動前和活動結束后要清點人數,。3）幼兒進行活動時,，教師要眼觀四面，耳聽八方,，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情。

5,、幼兒園校車跟車老師的安全職責這個月園長安排我接送小朋友,，我要做到以下4點：

1）學生上下車時，在車下引導,、指揮,，維護上下車秩序；

5）核實學生下車人數,，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車,。通過跟車我深有體會到三點：

三是可以了解到所接送學生的生長環(huán)境，能更好的因材施教,，實現家園共育,。

今天我們老師進行了竹竿舞的排練，為下個月的秋游做準備,。大家都玩得很開心,，老師間的默契也增加了不少，我希望以后能多開展這樣的活動,，能讓老師們在工作之余得到精神上的放松,。

上面就是我對十月份的工作做出的總結，其實一句話就能概括出,，累并充實著,。我很喜歡幼師這一工作，而xx幼兒園帶給我的最大感觸是,，運用了網絡這一先進平臺,，創(chuàng)建了群，老師們可以在群里相互交流,，拓展了自己的知識面,，還可以把小朋友的每日活動上傳，和家長分享孩子們的成長點滴,。這段時間的工作雖然有時候因為自己的經驗不足顯得有些力不從心,，但是功夫不負有心人，我會不斷學習,，不斷進步,，爭取做得越來越好，對得起幼師這一偉大職業(yè),。

幼兒教師個人工作總結要點篇十五

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,，對幼兒起著潛移默化的作用,。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時情況又是復雜多變的,，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下,，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,，使他們感到焦慮不安,。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備,，堅定信念,，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

自信,、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,，消極懈怠的人是無法做好工作的,。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒,，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

幼兒雖然年齡幼小,，但是也喜歡美好的形象,。孩子們會說：“陳老師真好看，和媽媽一樣”,。在他們幼小的`心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,，每一句話,、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑,，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止,。

教師不僅要愛漂亮的孩子,，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕,、社會地位高的孩子,，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁,。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心,，積極參與孩子們的各種活動,，和他們一起游戲、講故事,、說悄悄話,。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,，就會在幼兒內心引起“共鳴”,，同時教師會在生活中發(fā)現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子,，由此,，教師的教育工作就有了良好的基礎。

教師要用語言和非語言的方式表示關注,、接受和鼓勵幼兒的談話,。

如教師關注地用目光注視幼兒，用點頭,、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義,。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒,，使幼兒了解教師的想法,。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人,，影響其他小朋友聽故事,。教師可以說：“當聽我講故事時打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事,，你自己也聽不到,，這讓我覺得很失望?！?/p>

教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,，能夠根據幼兒的思維特點,，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口,。充分調動各種感官,，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望,，要變讓我學為我要學,，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系,。

幼兒教師需要不斷地吸取新知識,，學習新技能，開闊眼界,，提高自身的素質,，以跟上時代的變化。

如果幼兒教師不以身作則,，那么給幼兒帶來的影響將是后患無窮的,。

幼兒教師個人工作總結要點篇十六

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F將本學期幼兒園教師工作總結如下：

不斷學習提高自身素質。

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20__年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的,。

配合園領導,，完成各項任務。

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

在工作崗位上已有一年的時間,，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛,，溫馨天沒,。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體,，他們的相貌不同,，性格不同，認知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師,，游戲中當伙伴。

在我們大班更能體會出現“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時,，幼兒已經不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法。有時,，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名,?！庇袝r，他們會說：“老師,，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判,?！薄敖裉欤乙团c老師比賽,，看看這次誰能贏,。”,。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中,，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴,。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候,，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候,，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心,，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看,，應該把衣服放下來,。”這時,，我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話,，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒教師個人工作總結要點篇十七

時光飛逝如梭,，20××年即將過去,，嶄新的××眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任,。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，在思想上對安全工作有一個高度重視,。

現將一學年的工作匯報如下：

園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,，強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。

講奉獻,，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。

以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子,、不說空話、不唱高調,，教師珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。

一件件細致入微的小事,，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我不定期的對園內房屋,、設施、大型玩具,、線路等進行安全檢查,。

我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。

再就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內活動,、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題,，及時整改,。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則,，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計,、吊飾等都進行了改裝,。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻,。

老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

出自 m.sevw.cn

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結合，室內外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的'整體素質。

在孩子們入園前,，要求各班老師每天先做好教室內外的通風,、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現問題及時通知家長,。

我園做到主動、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步,、成長,、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”,、“家長會”,、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,，得到了家長的好評,。

如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解,，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見,，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋,。

在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻,。

正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒教師個人工作總結要點篇十八

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F將這學期的工作總結如下：

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真參加業(yè)務學習，履行教師職責,。積極學習新知識,，并撰寫教學筆記等，提高業(yè)務水平,，將理論與實踐相結合,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。在教育孩子的同時,，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的'信賴,，才能做孩子真正的朋友,，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征，對不同的孩子施以不同的教育,。上課時關注每一個孩子,，注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的積極性，注重有目的地給予他們表現與展示自己的機會,，如給反應遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎,。

幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點,。小班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。

1,、在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

2,、為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫,，例如：給媽媽設計新發(fā)型（自由給畫）,，讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥,，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品。并通過觀察,、了解及討論,，提高幼兒的語言請達能力，豐富幼兒的課余生活,，老師們利用課余時間給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數字,、做算術題等活動，幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高,。

4、本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見做到了教育教學活動家園共育。我們通過家園聯系手冊,，家園共育欄等形式與家長進行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意,。

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們取得了許多的寶貴經驗，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個別幼兒好動，容易磕著碰著,，有些幼兒膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，希望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,，實現家園同步,。與教師們團結協作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

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