為提升信息技術(shù)水平,，我將借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入研修,，夯實(shí)教育教學(xué)的信息基礎(chǔ)。致力于將先進(jìn)技術(shù)融入課堂,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,，讓語文學(xué)習(xí)更加高效、便捷且充滿趣味,。珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，力求成為優(yōu)秀的人民教師，為孩子們打造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇1
一、自我分析：
1,、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),，順利通過，對本次2.0培訓(xùn)不太陌生;
2,、在長期教學(xué)中能自己制作PPT或希沃課件并運(yùn)用,，能使用WPS等基本的辦公軟件;
3、比較喜歡用信息化的方式,，使用手機(jī)WPS和電腦處理備課,、聽課等事務(wù),，有一定的信息化基礎(chǔ);
4,、自己制作的課件欠缺精美與實(shí)用,，不能靈活地按需修改，因?yàn)槌３Ｓ龅郊夹g(shù)性問題無法獨(dú)立解決,，耗費(fèi)了時(shí)間與精力,，常常顧此失彼，留下很多遺憾;
5,、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，但是關(guān)注同事,、學(xué)生,，尤其學(xué)生在信息搜集和處理能力上的指導(dǎo)較少;
6、對于此次2.0工程的諸多能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)存在如下困難：平臺(tái)推出的視頻學(xué)習(xí)能力點(diǎn)多,、能力點(diǎn)關(guān)聯(lián)推薦的網(wǎng)站多,、很大部分能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用對于女性教師較難、學(xué)習(xí)時(shí)間長等,，此次學(xué)習(xí)提升,，還有后期的推廣與技術(shù)傳授確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。
二,、研修主題
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn),，是教育部深入貫徹國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù),、人工智能等重大戰(zhàn)略,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)自身成長提升,，服務(wù)自己的.教育教學(xué)工作,。
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇：
1,、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析;
2,、A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià);
3,、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。
三,、研修措施和安排
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和運(yùn)用平臺(tái);
2、完成個(gè)人5個(gè)以上微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與錄制,，分析優(yōu)勢和不足,，并并發(fā)布省平臺(tái)個(gè)人空間;
3、將信息技術(shù)2.0與語文教學(xué)深度融合,，形成課例或課堂實(shí)錄;
4,、總結(jié)信息技術(shù)2.0個(gè)人研修情況，分析不足,，撰寫總結(jié),、反思，以論文或反思的形式,，指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作,。
四、預(yù)期效果
1,、能力點(diǎn)考核力爭達(dá)到優(yōu)秀等級(jí);
2,、積極參加湖南省集體備課大賽，力爭獲獎(jiǎng);
3,、會(huì)獨(dú)立從網(wǎng)上獲取音頻,、視頻、圖片等資源,，并用于教育教學(xué);
4,、會(huì)利用問卷星、希沃白板,、班級(jí)優(yōu)化大師等制作問卷,，制作課件，課堂互動(dòng);
5,、能熟練運(yùn)用WPS處理文字,、圖片、文件等
提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，通過平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修，為以后教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子享受信息技術(shù)時(shí)代高效便捷而有趣的語文學(xué)習(xí)方式,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇2
自我分析和環(huán)境分析
自我分析：測評結(jié)果,，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,，但是,，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少，參見這次國培,，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓,。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板,，安裝了實(shí)物投影儀,。這在農(nóng)村小學(xué)中是比較先進(jìn)的了，但是信息化資源庫還沒有建立,。
我的發(fā)展目標(biāo)
發(fā)展總目標(biāo)：力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員,，完成此次培訓(xùn)。
1,、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。
2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。
3,、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。
行動(dòng)計(jì)劃
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線,，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課,，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間,，在網(wǎng)上培訓(xùn),，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難,，但是這我也明白,，做為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),，對于我來說面臨的困難不僅僅是時(shí)間緊,，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個(gè)教師學(xué)習(xí)。抽取零散的時(shí)間,，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù),，很是期待。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程,、并及時(shí)做好筆記和反思。
2,、加強(qiáng)交流,。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái),，希望更和我一樣的同事,，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
2、我校特崗教師多,，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會(huì)多向他們請教,。
3,、充分利用和專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),，多請教,、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇3
一、自我分析：
1,、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),，順利通過，對本次2.0培訓(xùn)不太陌生;
2,、在長期教學(xué)中能自己制作PPT或希沃課件并運(yùn)用,，能使用WPS等基本的辦公軟件;
3,、比較喜歡用信息化的方式,，使用手機(jī)WPS和電腦處理備課,、聽課等事務(wù),，有一定的信息化基礎(chǔ);
4,、自己制作的課件欠缺精美與實(shí)用,，不能靈活地按需修改,，因?yàn)槌３Ｓ龅郊夹g(shù)性問題無法獨(dú)立解決,，耗費(fèi)了時(shí)間與精力,，常常顧此失彼,，留下很多遺憾;
5、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展,，但是關(guān)注同事、學(xué)生,，尤其學(xué)生在信息搜集和處理能力上的指導(dǎo)較少;
6、對于此次2.0工程的諸多能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)存在如下困難：平臺(tái)推出的視頻學(xué)習(xí)能力點(diǎn)多,、能力點(diǎn)關(guān)聯(lián)推薦的網(wǎng)站多,、很大部分能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用對于女性教師較難、學(xué)習(xí)時(shí)間長等,，此次學(xué)習(xí)提升,，還有后期的推廣與技術(shù)傳授確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。
二,、研修主題
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn),，是教 育部深入貫徹國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù),、人工智能等重大戰(zhàn)略,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)自身成長提升,，服務(wù)自己的教育教學(xué)工作,。
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇：
1,、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析;
2,、A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià);
3、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入,。
四,、研修措施和安排
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和運(yùn)用平臺(tái);
2,、完成個(gè)人5個(gè)以上微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與錄制,，分析優(yōu)勢和不足，并并發(fā)布省平臺(tái)個(gè)人空間;
3,、將信息技術(shù)2.0與語文教學(xué)深度融合,，形成課例或課堂實(shí)錄;
4、總結(jié)信息技術(shù)2.0個(gè)人研修情況,，分析不足,，撰寫總結(jié)、反思,，以論文或反思的形式,，指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作。
五,、預(yù)期效果
1,、能力點(diǎn)考核力爭達(dá)到優(yōu)秀等級(jí);
2、積極參加湖南省集體備課大賽,，力爭獲獎(jiǎng);
3,、會(huì)獨(dú)立從網(wǎng)上獲取音頻、視頻,、圖片等資源,，并用于教育教學(xué);
4、會(huì)利用問卷星,、希沃白板,、班級(jí)優(yōu)化大師等制作問卷，制作課件,，課堂互動(dòng);
5,、能熟練運(yùn)用WPS處理文字,、圖片、文件等;
提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，通過平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修，為以后教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷,，讓更多的孩子享受信息技術(shù)時(shí)代高效便捷而有趣的語文學(xué)習(xí)方式,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。
2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3,、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4,、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。
5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
6,、在條件具備的情況下,，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí)。
三,、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為《小學(xué)信息技術(shù)》課本,，教材的優(yōu)點(diǎn)是整合度較好，缺點(diǎn)是一些細(xì)節(jié)方面介紹的不夠好,。所以，在教學(xué)過程中會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容,。
四,、班級(jí)分析
這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高。所以,，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢,，讓學(xué)生學(xué)的開心，寓教于樂,。六年級(jí)總共有三個(gè)班,，學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來,，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾,，兼顧次要矛盾，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。
五,、教學(xué)措施
1、每班上機(jī)都編好坐位,。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作,。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上,。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布,，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位,，不得大聲喧嘩,，有問題時(shí)舉手提出來等;如有違反則扣除平時(shí)分。
2,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。
3,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控,，有目的.的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。
研修主題
通過對信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。
研修目標(biāo)
1,、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。
2,、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,，實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐,。
3,、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯,、圖片的編輯,、視頻的編輯、Flash模板的制作,、微電影的制作,。
2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。
3,、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。
實(shí)施計(jì)劃
1,、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國培課程
2,、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題,。
3,、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。
4,、寫一篇論文對研修成果進(jìn)行總結(jié),，分享成果
預(yù)期成果
1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，增強(qiáng)對教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。
2,、能夠掌握打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。
3,、寫一篇研修成果論文,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇5
“國培計(jì)劃(20xx)”——貴州省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”是一個(gè)供廣大教師學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我從中受益匪淺,。為了在以后的教學(xué)中能學(xué)以致用,，提高我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：
1,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多聽講座，在學(xué)習(xí)中不斷地思考學(xué)習(xí),，多做筆記,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念和技術(shù),，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題,，不斷促進(jìn)自己在各方面技能知識(shí),。
3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的文化素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
5,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。
6,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
7,、多去聽課，每次聽課后做到及時(shí)記錄,、反思,。
8、每天堅(jiān)持花一定時(shí)間看教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。
9,、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化,，行動(dòng)化,。
10、多聽,、多看,、多思、多問,、多做,。
總之，更新教師觀念,、提高教師的信息能力,，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),，這是一個(gè)間距漫長的過程，但卻是一件非常有意義的事情,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇6
研修主題
通過對信息技術(shù),、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修,。
研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。
2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,，實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。
3,、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的編輯,、視頻的編輯,、Flash模板的制作,、微電影的制作,。
2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事,。
實(shí)施計(jì)劃
1,、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國培課程
2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),，討論分析校本研修課題,。
3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累,。
4,、寫一篇論文對研修成果進(jìn)行總結(jié),，分享成果
預(yù)期成果
1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，增強(qiáng)對教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí),。
2、能夠掌握打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略,。
3、寫一篇研修成果論文,。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇7
為了更好的做好校本研修工作,，并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實(shí)際情況，特制定了本人的研修計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，為了更好地提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，我會(huì)好好地把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好校本研修實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平,。
二,、個(gè)人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施
(一)、個(gè)人讀書,。
1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著。
2,、提交一篇個(gè)人閱讀的,，并在個(gè)人博客中發(fā)表。
(二),、聽評課,。
1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課,。
2,、每次聽評課后要認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》，并由任課老師簽名和學(xué)校證實(shí)(蓋章或領(lǐng)導(dǎo)簽名),。
3,、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個(gè)人培訓(xùn)檔案,。
(三),、公開課,。
1、和小組成員集體備好展示課,。
2,、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師,。
3,、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開課，視為校外公開課,。
4,、每次上公開課后，應(yīng)準(zhǔn)備好需要提交的佐證材料,，(如：上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導(dǎo)簽名),，并存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。
(四),、教學(xué)設(shè)計(jì),。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案,。
2、量的要求：精選2篇(供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí)供課堂教學(xué)抽查使用,，作為抽簽確定課題的依據(jù)),。
3、精選的教學(xué)設(shè)計(jì)請存入個(gè)人培訓(xùn)檔案
(五),、小組集中研修,。
1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動(dòng),。
2,、積極參與每月小組集中活動(dòng),，其中有兩次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,。
(六)、個(gè)人博客,。
1,、個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，繼續(xù)做好個(gè)人博客,。
2,、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上,。
(七),、教研論文,。
1、論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,、談自己的體會(huì)、思考,。論文題目自擬,，按教科論文規(guī)范撰寫，字?jǐn)?shù)在20xx以上,。
2,、論文格式：采用WORD文檔，頁面設(shè)置位A4.標(biāo)題使用三號(hào)黑體,，正文使用小四號(hào)宋體,。
3、量的要求：總數(shù)1篇,。
4,、自行打印一份紙質(zhì)材料，存入個(gè)人培訓(xùn)檔案,，并于6月5日前電子稿,，上傳到個(gè)人博客。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇8
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度太快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，社會(huì)在發(fā)展,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師,，除了認(rèn)真教學(xué)之外,，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，則會(huì)更好地把握正確的方向,，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果，這是一個(gè)新的起點(diǎn),。我將結(jié)合自身實(shí)際,，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和鞍山市名師培養(yǎng)的實(shí)施要求，為自己制定的三年研修計(jì)劃,。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。一個(gè)人的政治覺悟決定著他的思想，也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師,，只有有堅(jiān)定的政治方向，才能夠把握自己的前進(jìn)方向,。因此,，積極參加政治學(xué)習(xí)，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的,。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備深厚的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了舞臺(tái)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被時(shí)代所淘汰,，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才和學(xué)生共同成長,。作為一名中青年化學(xué)教師,，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力,，從各個(gè)方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此,，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下
一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)十二年了,，平日愛崗敬業(yè),，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑,，興趣愛廣泛,，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽。工作態(tài)度端正,，從不計(jì)較個(gè)利益得失,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向其他老師請教,。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足,，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對知識(shí)吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的地步,。二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： 發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：
1.一年內(nèi)結(jié)合中考大綱重點(diǎn)完成對初三化學(xué)教材的熟悉，建立完善的知識(shí)體系,，不斷深化挖掘自己在化學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。
2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材，合理分配課堂,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出， 張馳有度,。真正達(dá)到高效課堂,。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)中存在的問題問題,，真正達(dá)到高效課堂。
3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí),，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。
4.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 堅(jiān)持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)教育,，積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到更好的教育效果,。
5.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，堅(jiān)持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。
三,、具體實(shí)施方案：
1.第一階段的實(shí)施措施
(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，因?yàn)樽鳛橐幻處?，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念,。
(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，研究教材，研究學(xué)生,，對于一些復(fù)雜的化學(xué)計(jì)算也給予適當(dāng)練習(xí),。
(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)教研能力,。
2.第二階段的實(shí)施措施 ：
(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，教育學(xué)生。
(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好,。
(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。
3.第三階段的實(shí)施措施
(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。
(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。
總之，說說容易做做難,，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少，取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說得好,，世上無難事，只怕有心人,，若能隨時(shí)記著這句話,，那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來越短，我相信只要我通過堅(jiān)持不懈的努力,，一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo),。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇9
一,、研究目標(biāo)
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合,、共同努力,，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)內(nèi)容的變革,、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究,。
2,、在教學(xué)過程中,，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用,，以問題為中心，問題為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí),。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3,、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式,，探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。
5、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件,，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng),，達(dá)到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力,。
二、認(rèn)真開展活動(dòng),，實(shí)施課題專項(xiàng)研究
首先在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀,，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可研究的問題,，在解決問題的開始,，學(xué)生和教師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解。其次在解決問題的過程中,，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念,，即學(xué)習(xí)要點(diǎn),。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析,，查找收集相關(guān)資料,，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評論,，形成解決問題的方案,，從而達(dá)到解決問題的目的。
三,、預(yù)期的研究結(jié)果
1,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。
2、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚,，積極撰寫課題研究小結(jié)或報(bào)告。
信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 篇10
我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。
一,、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二、研修目標(biāo)
1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
三、研修方式
1,、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。
2,、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。
積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。
四,、具體措施
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的.理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!
