演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn),。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿,，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇1

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

古人描繪的美好生活,，仙鶴長(zhǎng)鳴,，神鹿奔躍，日月輪回,，世代不息,。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰,，文化是民族的生命,，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興,，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興,。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂,，也是民族的價(jià)值觀,，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。傳統(tǒng)社會(huì)的美德教育往往最初從親緣關(guān)系開(kāi)始,，靠的是世世代代傳承下來(lái),。幼兒從小就感受到親情的薰陶。

中華傳統(tǒng)美德,，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式,、價(jià)值觀念,、行為準(zhǔn)則和風(fēng)俗習(xí)慣；她既有強(qiáng)烈的歷史遺傳性,，又有鮮活的現(xiàn)實(shí)變異性；她作為文化的基因,，在每個(gè)中國(guó)人的血液中流淌,；她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每個(gè)中國(guó)人和自己的后代。

一個(gè)民族特有的民族精神,，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承,，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián),，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神,。

民族精神“重在弘揚(yáng)”、“重在培育”,，但在弘揚(yáng)和培育民族精神的過(guò)程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,。繼承是前提，創(chuàng)新才是根本,，是弘揚(yáng)和培育民族精神的永恒動(dòng)力,。作為一個(gè)民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。惟有創(chuàng)新,，才能發(fā)展；惟有創(chuàng)新,，才能不朽,。歷史沒(méi)有止步，創(chuàng)新就不應(yīng)該停止,，民族精神也就不會(huì)終結(jié),。中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一,，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一,。它始終是發(fā)展的、前進(jìn)的,。在我國(guó)革命,、建設(shè)和改革的每一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭，都會(huì)孕育出新的民族精神,。

正是這種閃爍著時(shí)代光輝的民族精神,，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗精神的杰出人物：林則徐、譚嗣同,、魯迅,、雷鋒,、王進(jìn)喜、焦裕祿,、孔繁森,，他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝,，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步,，深刻地改變著時(shí)代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時(shí)代精神,，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁,。這就是一個(gè)民族的精神和力量。

漢唐氣象,，時(shí)代華章,。與中華民族邁向現(xiàn)代化的雄健步伐相伴，一種昂揚(yáng)向上,、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神正在神州大地激越弘揚(yáng),。

一部中華五千年文明史，正是一部浩氣長(zhǎng)存正氣磅礴的絢麗詩(shī)史,，在這個(gè)歷史長(zhǎng)河中,，不斷有正氣人物，正氣故事出現(xiàn),。在我們宏偉壯闊的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中,，英雄人物、英雄事跡也是層出不窮的,，在他們的身上真正體現(xiàn)著中華民族的美德和社會(huì)公德,，也張揚(yáng)著浩然的民族正氣和民族精神，這些是我們對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行公民道德和民青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，在他們身上有沒(méi)有優(yōu)秀的民族精神,，是關(guān)系到社會(huì)主義千秋大業(yè)的大事。因此,，我們一定要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生民族精神的教育,，努力把其培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者。

族精神教育的生動(dòng)教材,。只有不斷弘揚(yáng)和培育符合時(shí)代特征的民族精神,，并用它來(lái)哺育下一代，我們的民族振興才會(huì)有希望,。

愛(ài)國(guó)是中華民族的傳統(tǒng),、是中華子孫的美德，愛(ài)國(guó)更是對(duì)中華民族精神的一種生動(dòng)的詮釋,。而中華民族精神則是中國(guó)革命勝利和建設(shè)的精神動(dòng)力,，是光照千秋的高尚情操,，是偉大的中華之魂。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。我中隊(duì)在本學(xué)期開(kāi)展了“文明伴我行，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng),。

具體是：

開(kāi)展“我身邊的禮儀”故事比賽,，“校園競(jìng)開(kāi)文明花”演講比賽，“畫(huà)身邊的文明禮儀”等活動(dòng),。

利用國(guó)旗下講話,、周會(huì)、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規(guī)范教育,，大力推進(jìn)文明禮儀。

通過(guò)活動(dòng),，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者,，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中,，我們要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己,。

2,、建立文明監(jiān)督小隊(duì)，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù),。

3,、在學(xué)生中開(kāi)展“做文明學(xué)生,，做合格小公民”。比一比,，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮,、關(guān)心同學(xué)、尊師愛(ài)校,，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好,、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ),，做一個(gè)好學(xué)生,；能在家孝順父母、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)好孩子,；能在社會(huì)敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物,、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法。

4,、結(jié)合每周的升旗儀式,，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過(guò)程中,，開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直,、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽,，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育,、理想教育、集體主義教育,、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果,。

5,、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn),，樹(shù)立典型,。定期開(kāi)展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng),，每月評(píng)比一次,。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn),。

6,、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合,，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解,，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣,。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭,。

相信，通過(guò)學(xué)校,，家庭的共同努力,，學(xué)生勤學(xué)、知禮,，講文明,、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇3

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

孔子曰：“人能弘道，非道宏人,。”曾子說(shuō)：“士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn)。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—民族精神,。

民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語(yǔ)言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，后有井岡山精神,、長(zhǎng)征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國(guó)，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,，無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化,。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進(jìn)行普及教育,。大的環(huán)境,，國(guó)家應(yīng)該倡導(dǎo),，鼓勵(lì)這種精神,，使國(guó)民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國(guó),，建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力,。而從小的方面來(lái)說(shuō),，應(yīng)該在各類(lèi)教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

當(dāng)前,，培育和弘揚(yáng)民族精神,，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、知難而進(jìn)、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神,，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新民族精神的最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇,，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫(kù)增光添彩,，這既是民族精神發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難的偉大精神,。而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國(guó)后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，真正地做到：弘揚(yáng)民族精神,，立志報(bào)效祖國(guó),。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求,。

讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹(shù)澆水,、施肥吧！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌,，次謹(jǐn)信,，泛愛(ài)眾，而親仁,，有余力,，則學(xué)文……”這朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)文《弟子規(guī)》一直被我們?nèi)械闹行W(xué)生誦在口里，記在心間,。在一遍遍誦讀中我們潛移默化地知禮儀,、懂道理、親師友,、孝父母,、愛(ài)讀書(shū)、講誠(chéng)信……《弟子規(guī)》就像陽(yáng)光溫暖著我們因被愛(ài)得太多而日漸冷漠的心靈,；《弟子規(guī)》就像燈塔指引著我們被電視,、網(wǎng)絡(luò)迷惑了的寶貴的理想；《弟子規(guī)》就像甘泉滋潤(rùn)著我們小樹(shù)一樣飛快成長(zhǎng)的身心,。我們?cè)诿恳欢?，每一句中汲取著中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。今天我要演講的題目就是我感受最深的一方面———誦經(jīng)典《弟子規(guī)》做守信好少年,。

《弟子規(guī)》“信”這一章前兩句就是“凡出言,，信為先”，提到守信古人的故事中就有許多讓我們深受啟發(fā)的,。其中《曾子殺豬》的故事最為典型,。曾子，又叫曾參,，春秋時(shí)期魯國(guó)人,，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo),，不但學(xué)問(wèn)高,，而且為人非常誠(chéng)實(shí)，從不欺騙別人,，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到,。有一次，曾子的`妻子要上街,，兒子哭鬧著要跟去,，妻子就哄他說(shuō)：“你在家等我，回來(lái)給你殺豬燉肉吃”,。孩子信以為真,。妻子回來(lái),，見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō),；“你怎么,，你真的要?dú)⒇i給他吃？我原是哄他的”,。曾子認(rèn)真地說(shuō)：“對(duì)小孩子怎么能欺騙呢,？我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)了不算數(shù),，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話了”,。他果真把豬殺了。曾子言傳身教以身作則,，為后世傳頌,。

古人一諾千金，言而有信為我們做了榜樣,，而現(xiàn)代的人也因?yàn)橥瑯诱\(chéng)實(shí)守信告訴我們投機(jī)取巧的后果,。一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑,，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,，遇到了一個(gè)岔路口,，一條路，標(biāo)明是軍官跑的,；另一條路,，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),，卻是名列第一,。他感到不可思議,，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō),，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是,，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利,。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了,，他們跑得筋疲力盡,，看見(jiàn)他贏得了勝利,，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,，是多么重要。

兩個(gè)小故事,，一個(gè)大道理,，就是要告訴我們少年兒童從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，生活和學(xué)習(xí)中要遵守時(shí)間,，與同學(xué)朋友交往時(shí)要真誠(chéng)友愛(ài),，答應(yīng)父母老師的事要努力做到，對(duì)待自己也要實(shí)事求是,。墨子說(shuō)過(guò)“言不信者,，行不果。”只有我們言而有信才能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步和未來(lái)的成功,。所以我希望同學(xué)們和我一起時(shí)時(shí)誦讀《弟子規(guī)》,，事事踐行《弟子規(guī)》，爭(zhēng)做新時(shí)代的守信好少年,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇5

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深,，其中最具有代表性的就是中華漢字語(yǔ)言文化。

漢字語(yǔ)言不同與別的語(yǔ)言,，他具有生動(dòng)形象的特性,。每一個(gè)漢字吉他的偏旁部首都有著一定的意義，例如“明”字,，擁有太陽(yáng)的光輝,，月亮的朦朧，便有了光芒四射之感,，于是就有明亮的意思,。再如“木”字，一個(gè)“木”是一棵樹(shù),，幾棵樹(shù)在一起就變成了樹(shù)林,，便有了“林”字，許多樹(shù)聚集在一起就成了一片大森林,，“森”字也由此而來(lái),。

漢字，這一生動(dòng)形象的特點(diǎn)充滿著趣味性,，如果你仔細(xì)鉆研就會(huì)有意想不到的收獲,，擁有豁然開(kāi)朗之感,。

漢字表達(dá)的比其他的語(yǔ)言更清晰明了，飽滿并富有情感,。閱讀母語(yǔ)的出色文學(xué)作品,，有一種厚重之感，它是其他任何一種語(yǔ)言所無(wú)法替代的,。運(yùn)用好漢字的藝術(shù),，可以規(guī)勸人們改過(guò)自新，誘導(dǎo)他人走向光明,，也可以給人以精神的享受,。點(diǎn)如果運(yùn)用漢字表達(dá)一種消極的心態(tài)與觀點(diǎn)，就會(huì)誤導(dǎo)眾生,，漢字運(yùn)用的發(fā)方法一旦落入墜落至人的手中,，這將會(huì)成為人類(lèi)的災(zāi)難。

漢字,，是神奇而富有魔力的,，能否較好的掌控，并正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用就需要長(zhǎng)期的思考與積累,。

漢字，是世界上最古老的文字之一,，漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶,，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園,。

漢字,，是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑,，青春永駐,。漢子也為中國(guó)乃至世界作出了巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)研究中華文化有著巨大的幫助,。

可在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,，由于過(guò)分使用電子產(chǎn)品打字，提筆忘字,、張冠李戴的現(xiàn)象頻頻發(fā)生,，電子甚至逐漸技術(shù)取代了歷史悠久的漢字文化，因此,，為了保護(hù)漢字文化,，我們要規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě),，重視漢字的教育,，正確使用漢字,，杜絕錯(cuò)別字。

讓我們大力弘揚(yáng)漢字傳統(tǒng)文化,，讓漢字文化永駐我心,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

陽(yáng)春三月,，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠,，百花盛開(kāi),，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們,，也特別的活潑好動(dòng),。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余,，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天,，我們的言談舉止，文明了嗎,？禮貌了嗎,？

中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明,，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在,，它像綿綿細(xì)雨,，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng),，吹進(jìn)人們的心田,。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，尊敬師長(zhǎng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園,。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象,。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話,，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念,，殊不知留下的卻是臭名和唾罵,，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路,，隨意踐踏草坪,，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣,，世上本沒(méi)有路,，走的人多了，也便成了路……

作為一名中學(xué)生,，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命,。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼,，同學(xué)之間和睦相處,，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌,，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>

作為一名中學(xué)生,，愛(ài)護(hù)校園,，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命,。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱,；當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來(lái),；當(dāng)你隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶〉?。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,，這樣想，那么,，我們的校園一定會(huì)更加美好,。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們,。文明禮貌之月并不只是三月,，我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌,。從自己做起,，從眼下做起,，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,，從此刻出發(fā),，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中,！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇7

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

弘揚(yáng)中華文化,，我們崇尚真實(shí),。自古以來(lái)，我們中國(guó)就是以誠(chéng)實(shí)守信為準(zhǔn)則的國(guó)家,，在文化方面,，更應(yīng)如此?？墒强傆心敲匆恍┤?，違背諾言。他們散布謠言說(shuō)：有一批諾貝爾的得主在結(jié)束時(shí)的宣言,，如果人類(lèi)要生存下去,，必須回過(guò)頭去涉及孔子的智慧。但是經(jīng)過(guò)核實(shí)后,，并無(wú)此事,。這使得我們的文化遭到了外國(guó)人的置疑！我要說(shuō),；我們的民族精神是真實(shí)的,，我們的民族文化更是不容置疑的！

弘揚(yáng)中國(guó)文化,，我們堅(jiān)守自信,。一百多年來(lái)，我們的某件事情或某個(gè)商品只要得到洋人的夸獎(jiǎng)，就覺(jué)得臉上特別有光,。而某些商品一旦貼上“洋”標(biāo)簽,，價(jià)格便會(huì)比普通的貴上幾倍！為什么呢,？就是因?yàn)槿狈ψ孕?，缺少一種對(duì)文化的自信！朋友們啊,，我們的東西哪點(diǎn)比外國(guó)差,，難道我們的文化一定要得到外國(guó)人的認(rèn)可才是文化嗎？我們要自信,，我們要對(duì)我們的文化自信,！

弘揚(yáng)中華文化，我們重在復(fù)興,。朋友們,，當(dāng)英國(guó)占領(lǐng)香港時(shí)，你們不會(huì)心痛嗎,？當(dāng)韓國(guó)人說(shuō)端午節(jié)的所有權(quán)是他們時(shí),，你們不會(huì)心生怒火嗎？當(dāng)日本人說(shuō)茶道是從日本產(chǎn)生并發(fā)展時(shí),，你們不會(huì)為之憤恨嗎,？難道我們不該自覺(jué)的扛起復(fù)興文化的責(zé)任嗎？難道我們不該力爭(zhēng)將中華文化弘揚(yáng)嗎,？文化復(fù)興,，刻不容緩，我們,，義不容辭,！

中華文化自從產(chǎn)生以來(lái)持續(xù)不斷，一脈相承的發(fā)展到現(xiàn)代,。世界文化支脈很多,，如古埃及，古印度,，古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了,；曾輝煌一世的古希臘，古羅馬文明也經(jīng)歷了中斷發(fā)展,。然而在漫長(zhǎng)的歲月中,，中華文化雖屢經(jīng)曲折磨難，甚至幾經(jīng)傾履消亡的厄運(yùn),，卻一次又一次地哀而復(fù)興,，蹶而復(fù)振,，巍然屹立于世界的東方，這使得多少國(guó)家為之驚嘆,！

朋友們,，無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記，我們是中國(guó)人,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化是我們的責(zé)任,！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇8

大家早上好。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：賞中秋明月,，揚(yáng)中華文化,。

漫漫歷史長(zhǎng)河中，偉大的祖國(guó)母親孕育了燦爛輝煌的中華文明,。詩(shī)詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸,，國(guó)畫(huà),、書(shū)法和曲藝展現(xiàn)出她曼妙的身姿,，而傳統(tǒng)節(jié)日更是描繪出她靈動(dòng)飛揚(yáng)的神采。

《周易》有曰：“觀乎天文,，以察時(shí)變,；觀乎人文，以化成天下,。”文化成就了民族的崛起,。民族文化是民族身份的重要標(biāo)志，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀,，每個(gè)節(jié)日都是文化的載體,。兩天后，我們將迎來(lái)中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。同學(xué)們,，可如今，中秋節(jié)對(duì)于我們的意義又到底是什么呢,？是忙碌喧囂中一個(gè)難得的法定假日以供消遣娛樂(lè),？是應(yīng)接不暇的宴席與觥籌交錯(cuò)的應(yīng)酬交際？抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農(nóng)歷八月十五,？高中作文

現(xiàn)實(shí)一次次向我們證明：我們過(guò)著歷史悠久的中秋節(jié),，卻不一定了解中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗,；我們坐在庭院里賞月,，卻未必能再聯(lián)想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說(shuō),；我們嘗盡了美味的月餅,，卻往往沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“朱元璋與月餅起義”。象征團(tuán)圓與幸福的中秋節(jié)似乎在漸漸淡化它所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵和民族精神。

面對(duì)韓國(guó)“端午節(jié)”成功申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，面對(duì)印度尼西亞將“皮影戲”捧成自家文化成就,，面對(duì)無(wú)數(shù)西方節(jié)日的滲透性興起與部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)形的沒(méi)落，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的自尊自強(qiáng)的我們發(fā)出了一聲聲吶喊與呼喚：“請(qǐng)讓我們,，來(lái)繼承和弘揚(yáng)這看似正在失落的中華傳統(tǒng)文化,！”高考滿分作文網(wǎng)

中華傳統(tǒng)文化的精髓正是博大精深，傳承開(kāi)拓,。曾有人這么說(shuō)：“傳統(tǒng)的文化節(jié)日的淪喪就是文化的淪喪,，文化的淪喪就是民族精髓的淪喪。”偉大的祖國(guó)母親為我們留下了珍貴無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn),，而那鏗鏘有力的“傳承開(kāi)拓”現(xiàn)在正需要我們這年輕的一代去付諸實(shí)踐,，而即將亮相的廣州亞運(yùn)會(huì)也期待著我們向世界展示博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化,。

“歷史是逝去的無(wú)法改變的昨天,，傳統(tǒng)文化是生于人類(lèi)之始并可進(jìn)化永生的。”同學(xué)們,，作為附中人我們更應(yīng)該走在這弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化隊(duì)伍的前列,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中抓住契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華文化知識(shí),，過(guò)好每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，挖掘其背后的傳統(tǒng)文化，深入理解并取其精華,，主動(dòng)成為中華傳統(tǒng)文化的傳承者,，使中華民族在世界民族之林屹立不倒大放異彩。

最后,，祝愿大家在中秋賞月之際,，不忘中華傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)文化之本源，過(guò)一個(gè)幸?？鞓?lè)的中秋節(jié),。

謝謝大家！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇9

從我們出生的那一刻起,，中國(guó)文化便一直熏陶著我們成長(zhǎng),。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛,；當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬間,，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累,，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃,。正是由于歷史的洗禮,，在漫漫的長(zhǎng)河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化,。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，是我們每個(gè)人的使命。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，就要正確對(duì)待外來(lái)文化?，F(xiàn)如今，知道重陽(yáng)節(jié)的人越來(lái)越少,，知道感恩節(jié)的人越來(lái)越多了,；知道七夕節(jié)的人越來(lái)越少，而知道情人節(jié)的人越來(lái)越多了……對(duì)于我們先輩留下來(lái)的許多傳統(tǒng)節(jié)日,，在我們當(dāng)中的許多人都置之腦后了,，這難道不是一種崇洋媚外嗎？這難道是我們口口聲聲說(shuō)的責(zé)任感嗎,？然而,，我們身邊也有不少的人在為我們做榜樣。他們能堅(jiān)守自己的信念,，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)文化,，學(xué)者馬寅初不就是嗎,？他積極倡導(dǎo)我們青少年應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，雖然現(xiàn)在的世界正在多元化，但是我們的傳統(tǒng)文化不能丟,！因?yàn)槲覀兪欠裣脒^(guò),，在不久的將來(lái)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否被他國(guó)文化所取代,？這個(gè)答案無(wú)非是用我們的行動(dòng)來(lái)回答,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們要用行動(dòng)來(lái)作為回答的,；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們共同保護(hù),，工同繼承的使命……

傳承中國(guó)文化，讓我們堅(jiān)定信念,，共創(chuàng)美好中國(guó),。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血,，怎會(huì)有《史記》這樣的千古佳作流傳至今,，若不是李時(shí)珍跋山涉水,，怎么會(huì)有《本草綱目》的福祉遺留萬(wàn)年，若不是曹雪芹的五次易稿,，怎么會(huì)有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝,，是誰(shuí)苦心專(zhuān)研十余載，終便兩星成,？是誰(shuí)奮斗十八年,，終抱金牌歸？是錢(qián)學(xué)森,，是申雪與趙宏博,。是他們繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定,，這般執(zhí)著,。

近百年來(lái)，由于種種原因,，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞,。如今，有的人“啃老”就像一只“吸血蟲(chóng)”一樣,，在吸食著父母長(zhǎng)輩們的“血”,。我認(rèn)為這些人當(dāng)中有一點(diǎn)共同的因素，那就是沒(méi)有繼承優(yōu)秀的中國(guó)文化,。東漢黃香年僅九歲,，就懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母,。在冬天嚴(yán)寒之時(shí),，就用自己的體溫將父母的被子溫暖之后，再請(qǐng)父母安睡,，在夏日時(shí),，自己用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊……還有孔融，只有四歲就懂得把大的梨讓給哥哥們,，自己卻吃小的梨……這不正是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎,？

傳承中國(guó)文化，我們雖如一根小小的火柴,，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光,；傳承中國(guó)文化，我們雖如綠葉,，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天,；傳承中國(guó)文化，我們雖如一葉扁舟,，但能驚動(dòng)大海,。朋友,，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國(guó)文化吧！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇10

各位同學(xué)：

大家好,，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族精神,，傳承民族文化》。

文化,，是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)民族的血脈，是一個(gè)民族自信的源泉,。中華五千年的文化,，浩浩蕩蕩，滋養(yǎng)出的是中華民族的錚錚鐵骨,，浸染著的是中華兒女熾熱的愛(ài)國(guó)情懷,，凝聚成的是中華民族百折不撓，生生不息的力量,，孕育的是歷經(jīng)千年洗禮依舊熠熠生輝的民族精神,。

我們剛剛過(guò)了一個(gè)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――清明節(jié)。它是一個(gè)莊重的日子,，在這個(gè)日子里一家人,、一族人乃至整個(gè)民族，追賢思孝,，祭祀祖先和民族始祖,，以及緬懷英杰。我們經(jīng)常說(shuō),，清明到,，兒盡孝。清明節(jié)的內(nèi)在是孝道的傳遞,、弘揚(yáng)。

中華傳統(tǒng)節(jié)日作為中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài),，千百年來(lái)經(jīng)久不衰,，歷久彌新。它以一種潛移默化,、寓教于樂(lè)的形式,，來(lái)展示中華民族的精神世界，表達(dá)著對(duì)美好的理想,、智慧與倫理道德的追求和向往,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。

同學(xué)們,，弘揚(yáng)民族精神,，傳承民族文化,，讓我們擁有一座美麗的精神家園，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息成長(zhǎng),，讓我們的生命煥發(fā)光彩,，讓我們每個(gè)人都為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量吧。

謝謝大家,！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇11

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家好,，我叫孫xx,，今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,，竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚(yáng)”。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國(guó)家傳承千年，何為國(guó)學(xué),？那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，“養(yǎng)不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短,，意深刻,。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎”,。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請(qǐng)教，第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”，國(guó)學(xué)里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),！

詩(shī)韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子，說(shuō)是學(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講比賽,。

謝謝大家,！

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿 篇12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的題目是“品端午情韻,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”,。

芬芳五月，粽艾飄香,。提及端午,，浮現(xiàn)在我們腦海的，是這樣一個(gè)佇立在浩蕩江岸的背影,。他沉默地望了一眼身后的山川,，緩合上雙眼，像滄涼的人世告別,，寫(xiě)盡了離騷的屈原,，以這樣絕望的方式給自己的一生畫(huà)上了一個(gè)冷艷的句號(hào)。

伴隨著屈原投江的悲壯,，端午節(jié)來(lái)到了華夏兒女的生活,。后人為端午節(jié)的凄涼漸漸注入了愉快的氣息，仿佛想為屈原抹去生命中的哀愁心酸,，祭奠著,，惜憐著屈原短暫的生命。然而,，他的身軀落入汨羅江,，化做一股至明至澈的水，他的靈魂,，帶著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng),、對(duì)百姓的責(zé)任，在中華國(guó)土上空熠熠生輝,。

今天,，端午的氣息正圍繞在我們的身邊，屈原的靈魂在明朗的天空中停佇,，向我們宣讀著誓言,，愛(ài)國(guó)、責(zé)任,、忠誠(chéng),、堅(jiān)貞——中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的精神，因端午節(jié)的代代傳承,，應(yīng)時(shí)刻鐫刻在每一個(gè)中國(guó)人心中,。

對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心凝結(jié)在一起，引領(lǐng)著中國(guó)走向強(qiáng)大,。而責(zé)任,，則讓我們的生命煥發(fā)光彩。責(zé)任存在于生活的點(diǎn)滴，不僅有對(duì)同學(xué),、朋友無(wú)微不至的關(guān)心幫助,，對(duì)于作為小學(xué)生的我們，還有對(duì)老師,、父母殷切希望的答復(fù),。

悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長(zhǎng)河,，我們不能讓它斷流,；祖祖輩輩沿襲下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大,。端午,，是屬于我們的節(jié)日，讓千古傳承的信念,，在我們的花樣年華中永不退卻,。

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