時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園美術教研活動計劃篇一

我們美術教研組共有xx名教師,，其中好幾名老師具有扎實的美術功底,。本組大多是年輕骨干教師，他們認真,、好學,，有著自己獨特的教學風格。經過一年的實踐與理論研討,，我組的青年教師在美術素養(yǎng),、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學期,，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化,、生活化特色，主要是利用服裝,、箱包的廢舊邊角料為主材料,，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術創(chuàng)作活動興趣,，提高幼兒美術綜合素質,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性，從而有效促進幼兒的自主性學習能力,，發(fā)展開發(fā)幼兒的內在潛能,。

1、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習,，更新教育觀念,，提高教師的自身素質與教學水平,。

2、帶好興趣小組活動,，使“布貼畫”在組內逐步形成特色,。

1、討論,、挖掘各種有特色的,，適合幼兒進行美術創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料,。

2,、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術創(chuàng)作活動興趣的策略與方法。

3,、理論聯(lián)系實際,，進一步探討美術課堂中教師的評價，提高課堂的有效性,。

1,、組織教師深入學習《綱要》精神。

2,、根據本學期教研重點,，上網收集有關文章、資料,，組織在教研組進行簡單學習,。

3、積極參加各類各項培訓,、學習活動,，把信息帶回“家”。

配合園內組織的各項活動,，鼓勵青年教師積極參與,。結合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動,，在互聽,、互論、互學中使青年教師得到進一步提高,。鼓勵青年教師多向組內骨干教師請教,，以提高自身的美術素養(yǎng)與美術課堂教學水平。

1,、根據本學期的教研重點,，通過骨干引領、青年教師課堂實踐,、相互研討等活動,，使本組教師能得到共同提高。

2,、針對各年齡班的`美術教學實際,，對存在的問題進行集體診斷,，共商對策,，真實、有效地幫助,、解決問題,，提高美術教學水平。

1,、以“布貼畫”為主的美術興趣班活動,。

2、“跟進式”的美術課堂研討活動,。

3,、 特色樓道創(chuàng)設。

4,、開展各類,、各形式的幼兒美術創(chuàng)作活動和比賽。

幼兒園美術教研活動計劃篇二

今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作,，我仍然擔任大班美術教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的興趣,，進一步提高興趣班的教學質量,，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經驗積累,，開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、重視美術活動內容的整合性,，探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容,，并及時調整計劃。

3,、設計好每次的繪畫內容,，并提前做好相應的教具和范畫。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

大班美術教學安排：

x月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》,。

x月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》,。

x月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》。

x月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

x月份：《自由組合畫》,。

幼兒園美術教研活動計劃篇三

根據20xx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區(qū)幼兒園美術教育教研活動,，通過教研活動,、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區(qū)美術教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間,、教師之間的交流和合作,，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區(qū)美術教研組工作計劃,。

1,、初步形成一支積極進取、團結互助的區(qū)美術教研組活動團隊,。

2,、初步形成教師主動學習、積極探討,、大膽反思,、認真總結的區(qū)美術教研組活動氛圍。

3,、提高教師設計,、組織和評價美術活動的能力。

4,、增強教師專業(yè)化成長的內驅力,。

1、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍,，提高教研質量,，重新確定美術中心組成員及后備成員的名單，并對美術中心組后備成員進行觀察,、考核,。

2、制定具體的美術中心教研組活動計劃,，成員職責,、活動記錄和相關的活動資料。

3,、及時收集美術中心組的活動情況,、相關的活動照片、錄像資料,，做好整理存檔,，并定期在xx幼教網“xx部落”網上公布。

4,、以點帶面全面開展美術教研活動,，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討,，提交相關的資料,，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網絡教研活動,。

5、針對各類幼兒園的美術教育實際,，通過交流,、討論、講座等形式分析,、反思幼兒園美術教育的現(xiàn)狀,、存在問題，對存在問題進行集體診斷,，共商對策,，真實、有效的幫助園所解決問題,，提高美術教育水平,。

6、建立“好材推薦”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫,，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月xx日前,，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網上,，大家討論改進。)

7,、組員在每月的xx日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術教育文章的心得體會,、自己的思想動態(tài)、或是學《綱要》開展美術教學的一些反思,、心得和體會等),。

8、每次的觀摩學習,，組員需按時上交觀摩記錄和反思,。

9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文,、教案設計與投稿的寫作培訓,，鼓勵組員積極投稿。

10,、學期結束前,，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內容包括自己參與區(qū)美術中心教研組的活動情況,，自己在思想,、教學能力方面的變化、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等,。)

11,、期末統(tǒng)計組員在網路教研中的評論次數(shù)，根據各組員的表現(xiàn)進行考核，制定考核內容,，如積極評課,，積極推薦文章課題，不缺勤等,。

幼兒園美術教研活動計劃篇四

時光轉瞬即逝,，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期,，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

我?，F(xiàn)有美術教師x人，都為兼職教師,，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的,，其他則是邊學邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質,，但不是那么精通,，又由于所擔負的工作多，事務繁忙,，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,，這勢必給美術教學、教研活動的開展帶來一定的困難,。

全校共有教學班x個,，學生x多人。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學，由于受地區(qū)和經濟條件等的限制,，學生知識面狹窄,，尤其是不少來自村校的學生，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學習用品,，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠,。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平,。

3,、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質,。

4、通過各種美術競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍,。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量,。

1,、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

幼兒園美術教研活動計劃篇五

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。積極參與各級各類教學研討活動,，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中,，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階,。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒,、教師的繪畫,、手工等各項技能都有所提高。

1,、貫徹新《綱要》精神,，以幼兒為本，重視教學設計,、教學方法,、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā),，讓幼兒在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力,。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用,。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高,。

3,、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習,，使我園文案書寫方面有很大提高,。

4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標,，使幼兒在掌握基本繪畫的同時,，掌握一項特色，如下：

小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具,，提供不同的材料,，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,，畫畫涂涂等各種活動中,，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班(泥工)：感受國畫的美,，理解國畫的表現(xiàn)手法,，樂意表達表現(xiàn)。

大班(xx畫)：感受剪紙的美,，學習剪紙的表現(xiàn)手法,。

5、加強學習,，堅持每兩周舉行一次集體教研活動,。學習繪畫,、泥工,、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)秀案例,，在小組內開展優(yōu)質課評比活動,。

6、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫,、手工作品)

7,、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。