時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇一

1.通過操作,，感知物體與物體之間是有間隙的,。

2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

1.重點(diǎn)：通過操作,，感知物體與物體之間是有間隙的。

2.難點(diǎn)：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間,。

若干個(gè)(盤子,、紙杯、乒乓球,、玻璃球,、沙子、玻璃瓶),、記錄表

一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來好玩的玩具,。瞧!看看這是什么?好，我們現(xiàn)在要上課,，我們先把它收起來吧,。師：噢，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的,，而現(xiàn)在蓋不緊了,，為什么呢?(幼兒說一說)好，你們每個(gè)人都有自己的想法,，為了解決這個(gè)問題,，老師要請你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

二.觀察實(shí)驗(yàn)用品,，說說乒乓球,、玻璃球和沙子有什么不同?

2.教師小結(jié)乒乓球球大大的，圓圓的,，玻璃球小小的,，圓圓的，而沙子又細(xì)又小,，當(dāng)我們把沙子抓起來時(shí),，沙子會從我們的指縫里流下來。

三.幼兒探索,，嘗試把沙子,、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里。

師：今天老師要請小朋友們,，把這三個(gè)杯子里的乒乓球,、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里，還要把蓋子蓋緊,，小朋友,，你會裝嗎?現(xiàn)在老師要分組，看哪一組最愛動腦筋，能把他們都裝進(jìn)去,。

2.教師說明紀(jì)錄表的使用,，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完,，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放,，不要把沙子撒在外面,。

四.說一說我的發(fā)現(xiàn)

1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了，請你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來,，沒有成功也不要緊,，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來，我們一起來看一看,。

2.師：誰愿意來說一說,，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書)

五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法,。

七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的,，要學(xué)會合理安排物體的空間師：先裝乒乓球，因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱?，然后放玻璃球,，這樣玻璃球就把大的空隙給填上，最后我們再放沙子,，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了,，所以最后它們都裝了進(jìn)入。

八.括展幼兒對物體間間隙的理解,，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗炎钚〉目p也給填上了)師：好了，今天的實(shí)驗(yàn)做完了,，你們還記得老師帶來的那箱玩具為什么拿出來又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

乒乓球,玻璃瓶,小朋友,記錄表,教學(xué)

個(gè)人聽課反思：

鄭老師上的這一節(jié)科學(xué)活動課特別的精彩,，環(huán)節(jié)清晰，過度自然,，以幼兒自我探索為主,，體現(xiàn)了科學(xué)探索活動的核心內(nèi)容以任務(wù)把玩具箱裝滿玩具的形式導(dǎo)入，很成功的吸引住了幼兒的注意力,，課堂氣氛更好,，在操作之前，鄭老師把操作規(guī)則說得清清楚楚的,，語言精煉,，語速適中。在幼兒操作的過程中，鄭老師在每個(gè)小組旁進(jìn)行仔細(xì)觀察,，并小聲個(gè)別指導(dǎo),，尊重幼兒的自主選擇，沒有過多干涉幼兒進(jìn)行操作,。不完成的幼兒教師并沒有著急,，而是給更多時(shí)間給幼兒造作很好，活動目標(biāo)完成得很好,，值得我們學(xué)習(xí)!

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇二

尊敬的家長,，親愛的小朋友們：

1.與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師,、小朋友在一起的愉快體驗(yàn),，引起孩子對重回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩,、美好的心理環(huán)境,。

2.有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往,。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn),。

3.要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間,。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣,。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。

4.入園時(shí)家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況,，有利于老師與孩子的溝通,。

5.入園的頭幾天，家長可以稍早一點(diǎn)接孩子,，（時(shí)間可以安排在開大門時(shí)）,，接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,。

6.入園后,，要配合老師的要求，及時(shí)為孩子購買幼兒學(xué)習(xí)用品,。

7每天入園前,，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品,，如有,，請給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。

8.請不要給孩子攜帶玩具和零食,。

9.家長首先要克服自身的焦慮不安情緒,，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園,，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

10.必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走,，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天后孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活,。

相信在我們的共同努力下,，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年,。最后,，祝愿孩子們、家長們,、以及我們自己在新的學(xué)期里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

銀河班

2012-8-26

親愛的小朋友、家長朋友：

你們好,！

你們過得開心嗎,？有沒有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀,？老師想小朋友一定長大了,，又長高吧，更懂事了吧,！

新的學(xué)期開始了,，現(xiàn)在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個(gè)嶄新的.階段,。初步適應(yīng)幼兒園的生活之后,，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了,，不過,，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信,，會獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

家長朋友們,，最想和您說：相信孩子,、賞識孩子。我們會精心呵護(hù),、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放,。用快樂和自信托起的小鳥,，從這里起飛。您的孩子在我們園中,，更在我們心中,。

另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子,，使他們在關(guān)愛下健康的成長,！

親愛的小朋友:

你們好!快樂的暑假結(jié)束了,我們又迎來了新學(xué)期。在假期里你們一定長高了,長壯了,。老師相信大家也一定比以前更懂事,更有禮貌了,。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會主動和同伴交往合作了,原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。

我們中四班的小朋友現(xiàn)在升大班了,是幼兒園的哥哥姐姐了,。這學(xué)期我們班還來了一位漂亮的笑容可掬的蘇老師,。在新的學(xué)期里,我們大班的哥哥姐姐一定能做好弟弟妹妹的榜樣,按時(shí)來園,積極參加幼兒園里的各項(xiàng)活動。寶寶之間互相關(guān)心互相愛護(hù),主動的去幫助有困難的小朋友,珍惜在幼兒園里的時(shí)光,?？炜鞓窐返亩冗^每一天。

你們在新學(xué)期里,一定要多學(xué)本領(lǐng),快快進(jìn)步!

親愛的孩子們,、家長朋友們：

你們好!

快樂的暑假結(jié)束了,，歡迎你們重新回到我們這個(gè)大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活,，你學(xué)會了自己吃飯,、自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會了歡快的兒歌,，會跳快樂的舞蹈;知道了很多生活常識;有了好朋友,，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個(gè)方面都在健康成長,，爸爸媽媽老師們很為你們高興,。

你們知道嗎?祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了,，可更要好好表現(xiàn)哦,，經(jīng)過一個(gè)暑假，你們都長高了,，長的更加結(jié)實(shí)了,。老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了,，也會變得越來越聰明勇敢,、活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng),。給中小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣吧!

暑假一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一起分享你的快樂……同時(shí)我們向各位家長表示深深的感謝,，感謝大家在上學(xué)期對我們工作的積極支持與配合,，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!其次在新學(xué)期中，希望我們能一如既往地合作,，隨時(shí)交流孩子的成長點(diǎn)滴,，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。最后還是希望您們熱心地為幼兒園,、為班級出謀劃策,，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑,、樂于提問,、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助,、充滿自信的小主人!

一,、本園接送幼兒時(shí)間：早上7：40老師上班，幼兒8：00早操,，8：10早餐;下午5：30接孩子,。

二、委托他人接送須提前告知班上老師,。

三,、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品,，每周勤幫幼兒剪指甲,，以確保幼兒安全。

四,、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者,，請務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施,，否則造成事故,，責(zé)任由家長承擔(dān)。

五,、幼兒如需服藥,，家長自備藥包，在登記本上詳細(xì)寫好幼兒的姓名,、服法,、用量、用藥時(shí)間并交于保育老師,，方便老師幫助喂藥及護(hù)理,。

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇三

你們好！在金色的秋天里我們迎來了新學(xué)期,，首先我們要祝賀所有的孩子們升入大四班,，成為幼兒園最大的哥哥姐姐，老師相信你們在新學(xué)期里一定能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,，學(xué)到更多的知識,，老師一定竭盡全力為你們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

我們都知道孩子上大班了,，他們能健康快樂的成長是我們共同的愿望。他們要學(xué)會哪些知識,、好的行為習(xí)慣是否能養(yǎng)成,，這些都是家長朋友們最關(guān)心的問題，學(xué)習(xí)起來也會事半功倍,，所以我們和家長應(yīng)該達(dá)成共識,，認(rèn)真對待。因此,，從大班起,，我們就要對孩子進(jìn)行幼小銜接工作，幫助孩子逐漸和了解小學(xué)生活,，我們也期待家長能一如既往的支持和協(xié)助我們的工作,。

2、教育孩子平時(shí)學(xué)著遵守基本規(guī)則,，每天試著記住自己書包里的學(xué)習(xí)等用品,，學(xué)著自己

整理

3、開學(xué)之初幾天,，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),，請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處,，別以威脅、嚇唬的方式勸說幼兒,，以免對幼兒園產(chǎn)生不良影響,。

4、請家長在家將幼兒的所有物品寫上班別,、名字,，并教孩子學(xué)會

整理

5,、為了不耽誤我們的教學(xué)活動,，必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，并請您按時(shí)將孩子送入園,，早上我們會在7:50分做早操,，8:30分準(zhǔn)時(shí)上課，所以請家長一定要在這之前送孩子回園吃好早餐,。同時(shí)希望進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身離開,，要相信我們老師是有辦法安慰孩子的。

6,、如有事情需要請假的,，請發(fā)信息給老師（老師會在課余看信息，但不一定能回信息）,。

7,、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時(shí)了解孩子在家園的情況,。

親愛的家長朋友們,，我們想對您說，相信孩子,、賞識孩子,，我們也會

精心

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇四

1、 能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、 對做大班小朋友有份自豪感。

配樂的詩歌朗誦磁帶,、錄音機(jī)

2,、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍,。

3,、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1） 詩歌的名字叫什么？

（2） 詩歌里小朋友說了些什么,？做了些什么,？

4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、 分句練習(xí)。老師一句,，幼兒一句,，也可反過來。

6,、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

一,、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3,、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小，尊長輩,，講安全,。

（六）離園活動

1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇五

1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律,，猜測抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來,。

3.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性,。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干,、記錄紙和筆。

2.材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)·可愛的鴨子》,。

1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解,。

玩法：先確定一個(gè)數(shù)"7"，教師拍一個(gè)數(shù),，幼兒拍一個(gè)數(shù),，兩個(gè)數(shù)合起來是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5,、3和4),，引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。

2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成,。

玩法：幼兒兩人一組,，每組都有8個(gè)花片、記錄紙,、筆,。一個(gè)藏，一個(gè)猜,。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上,，同時(shí)用推理的方法推出另一組,。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7",，并記錄結(jié)果,，同時(shí)再推出另一組是7和1。

3.師幼分享交流,。

師：8有幾組不同的分法?

幼兒結(jié)合記錄紙回答,，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1,、另一邊每次少1和互換規(guī)律,。

區(qū)域活動：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲,，引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解,。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》,，我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),，只進(jìn)行8的組成,。從一開始的問答游戲：復(fù)習(xí)7的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同,，再到后來操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成，到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固,，整個(gè)活動環(huán)節(jié)流暢,，《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用,、有趣的。因此在此活動中貫穿了很多游戲,，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂趣,。幼兒對這些游戲也非常感興趣。

不足：

在剛開始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個(gè)很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法,，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍(lán)蝴蝶有幾只,，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只,，落在花上的有幾只,。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時(shí)候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來了,，并沒有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出,。

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇六

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個(gè)月的寒假,，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友,，在課上不守紀(jì)律,，課間又比較調(diào)皮，總把玩具亂扔,，亂跑,，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友,，因此,，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒互相監(jiān)督，互相提醒,。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2、注重個(gè)別差異,，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的合作意識強(qiáng),，學(xué)習(xí)的注意力較集中,，自控能力強(qiáng)。男孩子自信心形成建立良好,，科學(xué)意識、態(tài)度濃厚,，敢于探索,，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏,。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn),，有目的地開展各種各樣的主題活動,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，讓他們更活潑,、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

黃金閱讀時(shí)重中之重,，并且上學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績,，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力,，藝術(shù)方面,，幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,，因此雖然有時(shí)想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出,，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會,，想象出來的東西單一、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任。

2,、組織親子活動,，拉近家園距離；

3,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動；

4,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,；

5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

教師之間的配合

1,、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育孩子,。

4、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動,，以便主題活動的順利開展,。

大班班主任秋季開學(xué)工作計(jì)劃篇七

1.與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師,、小朋友在一起的愉快體驗(yàn),，引起孩子對重回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩,、美好的心理環(huán)境,。

2.有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往,。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn),。

3.要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間,。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣,。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。

4.入園時(shí)家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況,，有利于老師與孩子的溝通,。

5.入園的頭幾天，家長可以稍早一點(diǎn)接孩子,，（時(shí)間可以安排在開大門時(shí)）,，接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,。

6.入園后,，要配合老師的要求，及時(shí)為孩子購買幼兒學(xué)習(xí)用品,。

7每天入園前,，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品,，如有,，請給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。

8.請不要給孩子攜帶玩具和零食,。

9.家長首先要克服自身的焦慮不安情緒,，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子,。

10.必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的,。一般幾天后孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活,。

相信在我們的共同努力下,，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年,。最后,，祝愿孩子們、家長們,、以及我們自己在新的學(xué)期里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！