電影《抓娃娃》視角獨特、內涵深刻，揭示教育諸多問題,。提醒我們追求育人目標時，不能忽略孩子內心,。要給予愛與自由，助其成長,，方達教育目的,。期望都能從中吸取教訓，用更科學合理方式關愛教育下一代,。比如多傾聽孩子心聲,，因材施教，讓孩子快樂且充實地發(fā)展,。下面是小編給大家分享的一些有關于《抓娃娃》觀后感的內容,，希望能對大家有所幫助。

《抓娃娃》觀后感 1

忙里偷閑,，和我的好鄰居去看了剛上映的電影《抓娃娃》,。閆飛、彭大魔出品,，沈馬組合主演,，用網友們的話說“它就是坨屎，我也得去嘗嘗咸淡,。”

聽說是個喜劇,，昨晚刷到了點劇透,，說電影主要是講富人窮養(yǎng)兒沒苦硬吃的故事,。我琢磨著大概是諷刺中國上一代父母內疚式育兒吧，我又不是什么專業(yè)影評人,，對電影沒什么高要求,，唯圖一樂呵。

可能是生了孩子的緣故吧,，看個喜劇片總是難免帶入性當媽,，這年頭育兒可真是不容易啊。富養(yǎng)孩子驕奢淫逸,，窮養(yǎng)孩子又容易自卑,。看到馬繼業(yè)為了玩游戲偷偷花光了家里所有的買了一個平板,，哎呀呀一個不留心孩子就長歪了;看到他撿瓶子被同學嘲笑我的心又跟著揪了一下,，首富的孩子也免不了遭遇霸凌;看到外教老師按課本問路,，我是覺著又心酸又好笑，想起自己教孩子的時候也時常生硬刻板;看到孩子高考交白卷的時候我都跟著擔心,，這多傻的孩子才會用自己的人生跟父母置氣啊……

你說沈馬夫婦靠譜吧,，他們把好好的一個孩子養(yǎng)成了一個精神層面上的廢人。說他們不靠譜吧,，為了填上買平板的錢,，全家體育場包場撿瓶子那一段我真的看哭了?？蓺獾氖撬麄兛偸窍胍獜娦锌刂坪⒆影床烤桶嗟淖咚麄冊O定好的路線,，可是他們也沒有生硬的`要求孩子學習而是真實付出了心血和陪伴，哪怕是玩手機陪讀也還是套上了書,。

像不像茫茫人海平常人生中的我們?自己有時候想要努力,，有時候想要擺爛。對孩子時而循循善誘,，時而無能狂怒,。705分考上了體育大學，跑步在第三梯隊還是忍不住呲個大牙撿瓶子,，就挺荒誕的,。讓我想起網上的.一個梗：世界就是一個巨大的草臺班子。

最后還想說說劇中的大哥：馬大俊,?？吹浇壖苣菑堈掌臅r候，我鄰居第一反應就是馬大俊綁架了他親弟弟,，我說絕不可能,，一個想要親自給弟弟搓個澡的哥哥心思能壞到哪去!最后的最后，他說“老馬,，我再也不需要你的認可了!”

孩子終其一生都在尋求父母的認可,。可是啊少年,，你終究還是要親自去翻過自己心中最高的山,。

那少年是我，也是你,。

《抓娃娃》觀后感 2

剛開始看到“抓娃娃”這個名字時,，我以為是關于抓娃娃機的喜劇片，后面通過短視頻發(fā)現(xiàn)是沈,、馬為了教育孩子故意扮窮,，我想“抓娃娃”應該就是牢牢的抓住、抓緊孩子，甭管了,，沖著沈馬組合也得看,。今天看完后，影片結尾沈,、馬的對話讓我不禁一個寒顫,，大號、小號都沒練好,，兩人一句玩笑弟弟或妹妹,，難道“抓娃娃”還有這層意思?多少覺得有點諷刺了。

影片中的馬繼業(yè)從小被監(jiān)視,、被掌控,，按照既定的路線(父母規(guī)劃打造的)生活了整整十八年，當他發(fā)現(xiàn)真相的那一刻,，腦海中閃過很多的畫面,，他錯愕、震驚,、難過甚至于害怕,，到底什么是真?什么是假?最后他情緒穩(wěn)定地問沈、馬:你們是什么老師?墻上沒有你倆的照片,。他一直都很好奇：生于如此貧窮的家庭,，為何自己還是個品學兼修、擁有強健體魄的人,。而這一點身邊的人卻都不好奇,，他不贊同老師的唯物主義理論，他感覺他的人生就是被操控的,。

影片最后用一段孩童玩水的畫面讓馬繼業(yè)和自己的內心和解了,，最后如愿以償的考上了體育院校，然而童年的陰影卻又在撿瓶子的那一刻暴露無遺,。我想他是真的懷念小時候撿瓶子的快樂,，簡單而真實。

影片中馬繼業(yè)的父母也挺無奈,，他們也只是用自己覺得有用的方法在養(yǎng)育孩子,。教育原本是單純的，而人性卻是復雜的,，如果一個孩子從小就被設定好了，那他的一生注定是悲劇的,，就好比另一個“楚門的世界”一樣,。“到底如何做才能讓孩子少走彎路?”這個問題真的`無解。我想父母能做的就是尊重和接受吧,，尊重孩子每一次的試錯,，尊重孩子的天性——好玩好奇,，尊重孩子的每一個決定(父母聆聽、引導就好),。接受孩子的平凡,，接受孩子的與眾不同，接受孩子的差異性(父母陪伴,、引導就好),。

《抓娃娃》觀后感 3

我是在笑聲不斷中看完了新上映的電影《抓娃娃》，這部電影宛如一面鏡子,，折射出了家庭教育中復雜而又引人深思的諸多問題,。

影片中，大富豪為培養(yǎng)接班人裝窮十幾年的決心令人欽佩,。他的出發(fā)點無疑是好的,，希望孩子能在沒有財富庇佑的環(huán)境中磨礪成長，學會獨立,、堅韌和珍惜,。這種教育方式，在一定程度上,，確實能夠激發(fā)孩子的斗志,，讓他們明白成功需要靠自己的努力去爭取。

然而,，隨著劇情的推進,，我們也看到了這種教育方式所帶來的負面影響。大富豪對孩子的道德綁架和牢牢束縛,，成為了孩子心靈上沉重的.枷鎖,。他以自己的期望為標準，過度干預孩子的選擇和決定,，讓孩子在成長的道路上失去了自主探索和犯錯的機會,。

這種教育，抓得越緊,，孩子的內心越充滿了矛盾和掙扎,。他們一方面渴望滿足父母的期望，另一方面又渴望追求自己真正的夢想和興趣,。在這種兩難的境地下,，孩子的個性被壓抑，創(chuàng)造力被限制,，甚至可能會產生自我懷疑和心理問題,。

這讓我不禁思考，教育的本質究竟是什么?是讓孩子成為父母期望中的模樣，還是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己,、成為自己?大富豪的初衷或許是為了孩子的未來著想,，但他卻忽略了孩子作為一個獨立個體的需求和感受。

在現(xiàn)實生活中,，我們也常常能看到類似的情況,。父母以“為你好”的名義，為孩子規(guī)劃好了一切,，卻沒有給孩子表達自己想法的機會,。這樣的教育方式，即使能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的成績,，卻未必能培養(yǎng)出健康,、快樂的孩子。

真正的教育,，應該是引導而非強制,，是啟發(fā)而非灌輸。父母應該成為孩子成長道路上的引路人,，給予他們足夠的空間去嘗試,、去失敗、去成長,。讓他們在自由的氛圍中,，培養(yǎng)出獨立思考的能力和積極向上的心態(tài)。

同時,，這部電影也讓我們意識到,，愛與期望之間需要找到一個平衡。過度的愛可能會變成束縛,，過高的期望可能會成為壓力,。作為父母，應該學會尊重孩子的選擇,，相信他們有能力面對生活中的挑戰(zhàn),，在適當的時候給予支持和鼓勵，而不是將自己的意愿強加給孩子,。

《抓娃娃》這部電影,，以其獨特的視角和深刻的內涵，讓我們看到了教育中的種種問題,。它提醒著我們,，在追求培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的道路上，不能忽視孩子的內心世界,，要讓他們在愛與自由中茁壯成長,，才能真正實現(xiàn)教育的目標,。希望我們都能從這部電影中汲取教訓,，以更加科學,、合理的方式去關愛和教育下一代。

《抓娃娃》觀后感 4

暑期《抓娃娃》這部電影沈馬組合的再次亮相,，讓我對這部電影充滿期待,，剛剛上映，我就迫不及待的去到電影院觀看這場電影,。二刷之后,，更讓人覺得笑料十足!

這部電影以“抓娃娃”為題，隱喻了人生中的機遇與選擇,，人生就像“抓娃娃”,，我們都有選擇的權利。這部電影圍繞著馬成鋼,，養(yǎng)廢大兒子馬大俊后,，與春蘭二婚，生下二兒子馬繼業(yè),，決定窮養(yǎng)的故事,。

為了繼業(yè)的學業(yè)，夫妻二人為繼業(yè)請來了龐大的教師團隊,。像路邊搭訕的外國人,、賣肉的出數學題，假奶奶李老師的故事……在馬繼業(yè)的童年時光,，他一直被蒙在鼓里,，然而他的'生活卻充滿了嚴格的布控，只要他哪一步走偏,，就會被父母拉回正軌,。

泡水的平板，父親為了不讓他上體校而在晚上給他的腿假裝抹上麻藥……這些都讓小小的繼業(yè)非常困惑,，甚至全家人一起看書都是假的,，春蘭的一個不小心就露了餡兒。大家都是在“露餡”“圓謊”之中度過的,。但是隨著繼業(yè)的慢慢長大,，一切都漸漸“原形畢露”了。

因為李老師的一次嚴重的失誤,，加上繼業(yè)在一個陌生的泳池里遇見兒時記憶的經歷,，讓多年隱藏的這一切徹底露了餡兒。他甚至一度有些懷疑的問自己“我是掉進平行時空”了嗎?為了驗證他對周圍一切的懷疑,，在高考那天,，他交了白卷,，用了調虎離山之計弄清楚了這么多年來周圍一切嚴格的布控。

當春蘭等人回到家時,，發(fā)現(xiàn)了兒子繼業(yè),，他不但沒有對父母表示感謝，反而用質問的語氣問父母：“你們是哪兩位老師,，墻上怎么沒有你們的名字?”聽到這句話,，春蘭淚目了……那一刻，春蘭對兒子選擇了放手,，給了他自由的權利與選擇,。在電影的片尾，馬繼業(yè)復讀一年后,，以優(yōu)異的成績放棄了清北,，選擇了體校。而馬大俊呢?他不但沒有心懷憎恨,，反而發(fā)奮圖強,，鍛煉身體，最終成功登上了珠穆朗瑪峰,，證明了自己,。

請找好自己的人生軌跡，抓好機遇,，把握人生,，去勇敢追逐自己的夢想和曙光

《抓娃娃》觀后感 5

去看電影《抓娃娃》不僅僅是由于最近網絡媒體炒得很熱，如今上映7天破16個億,。而且加上我對于沈騰,、馬麗二位喜劇演員的喜歡，很想去影院里放肆地大笑兩個小時,，緩解壓力,，釋放自己內心的煩悶。

然而,，在觀影的過程中,，我卻一直沒有怎么笑起來，反倒心一直繃著,、懸著：這個孩子終有一天會長大,，真相終將有一天會大白，他和設計他的爸爸媽媽該如何面對真相?

在父母安排的劇本中長大的孩子叫馬繼業(yè),，從名字就可以看出,，這位爸爸有多么希望孩子繼承父業(yè)。這位富爸爸養(yǎng)廢了的大兒子以后,，準備改變教育策略,，用“家境貧寒”來設計二兒子的人生,。小兒子為了生活吃了不少苦，卻也越來越懷疑眼前的一切,，終于在最后揭穿了父母的謊言,。

有句老話說得好，喜劇的內核是悲劇,。我也在故事的后半部分感受到了無盡的悲涼,。

這部影片中的父母卻用所謂“善意”的欺騙——“富人裝窮”來教育孩子,，癱瘓的'奶奶是假的,，鄰居是扮演的，路上偶遇的外國人也是爸爸雇傭的……虛假,、奉承,、刻意充斥著孩子生活的角角落落……

看著爸爸(馬成鋼)悉心布局的一切，和十八歲兒子馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)真相時的崩潰,，我不禁想起董宇輝曾在演講中給父母的一段忠告：

“很多家長把工作辭了,，一心一意只陪孩子，過度在意孩子,，孩子瘋的特別早,。你把所有精力都用在孩子身上，把他攥的太緊了,，他干什么你都有具體的建議,，建議到孩子覺得無孔不入，壓迫感特別重,。”

在國人對教育非常重視的今天,，這個問題值得思考，對于孩子的教育真的需要抓得那么緊嗎?對于孩子的教育真的需要如此精細化嗎?孩子不是機器,，不是工具不可以被全盤設計甚至使用,，孩子是一個有思想、有靈魂,，有肉體的活生生的人啊!

教育的本質是一個靈魂喚醒另一個靈魂,，一顆心感染另一顆心。喚醒一個人內在自我的豐盈與長大是教育的本質 ,。教育不是嚴加管束也不是服從,，而是使人在自由與尊重中成為自己。

《抓娃娃》觀后感 6

今天我和表哥一起去電影院看了《抓娃娃》這部電影,。

這部電影的主人公是馬繼業(yè),，馬繼業(yè)小時候非常胖，像一個圓滾滾的球似的,，他的爸爸把他帶到了他爸爸小時候的家里,，比較破舊,，但是他的爸爸卻是個馬總，很有錢,， 其實他爸爸就想磨練他,。其實他的家里還隱藏了一個地下室，里面有很多很多的專家,，他的奶奶也是一個很有名的專家,，還是指揮長，非常厲害,。在日常生活中,，他的爸爸媽媽還讓一些專家悄悄的跟蹤他，幾乎在每個地方都安裝了監(jiān)控,，把他管的嚴嚴實實的,。有一次還被他的哥哥帶到了他的家里去，好讓哥哥給他洗澡,， 結果被他爸爸發(fā)現(xiàn)了,，把哥哥收拾了一頓。后面還有很多的事情,，馬繼業(yè)也非常想參加體校,，他爸媽為了不讓他上體校，就給他左腳底抹上了麻藥,，使他不能去體校,。

爸爸想讓他努力考清北大學。一直到高考前,，馬繼業(yè)一直學習非常好,，高考前還有一次模擬高考，他考了701分,，他的爸媽還有其他老師高興的要死,。可是,，真正高考那一天,，馬繼業(yè)在考試的試卷上畫了一只他小時候見過的泳池里畫著的老鷹，試卷上什么也沒寫就交卷了,。然后把書包扔到了家里,，就跑到海邊的.燈塔上去躲著啦，準備來一個調虎離山計,。等家里人都去找他的時候他又偷偷的回到家,，打開櫥柜發(fā)現(xiàn)了一個按鈕，摁了一下,，出現(xiàn)了一個電梯,，他很好奇的進去了到了地下室里,，可是地下室的門是關著的，他費了好大力氣把門打開了,，她把她爸爸和家里人所有的事情都揭秘了,，他終于不被家人再蒙在鼓里了， 這時她的奶奶出現(xiàn)了,，后面他的爸爸媽媽和其他的人都回來了,。她的爸爸笑著說原本是想給你準備一個歷史逃脫，但是你竟然早揭秘了,。

后面他跟他爸爸說他想到一個真實的地方,。他走啊走啊，找到了一個可以打開的大門,，他用手把這個大門打開了,，外面竟然是一個幼兒園的小朋友在那玩水。他說,，他想自己掌握自己，不想讓別人再監(jiān)視自己了,。緊接著,，電影院的燈開了，原來看完了呀,，我還真有點戀戀不舍呢,。

這部電影真好看，其實一些秘密孩子總是會解秘的,。孩子們也是需要自由的,，不想總被人左右。

《抓娃娃》觀后感 7

剛開始聽到電影《抓娃娃》的片名時,，是抱著看喜劇的心態(tài)去的,。看著看著,，卻哭了好幾次,。

活生生地把喜劇看成了悲劇。

或許更多地是帶著一種家長的視角,，感同身受,。同時，又有教師的職業(yè)身份,，會代入教育者的視角,。最終，指向的還是孩子,。

一聽《抓娃娃》這個名字,，既有喜感,，也有深意。

抓娃娃,，很容易讓人聯(lián)想到平時在商場里常見到的一種投幣游戲,。一旦投進硬幣，顧客就可以操縱空中的機器手,，抓住分布在各個地方的玩偶,。

抓，是一個動詞,，也代表一個過程,。如何抓，才能準確,、適度,，是游戲中需要考慮的問題。

在影片中,，同樣也是需要考慮的重要問題,。在這個過程中，大人和孩子有著不同的觀照,。

不易的家長

馬繼業(yè)的爸爸為了讓二兒子不在錦衣玉食的環(huán)境中成長,，費盡心思把自己的家庭扮演成讓人誤解為需要扶貧的對象。

贊同在對馬繼業(yè)的教育中,，馬爸爸對孩子進行的挫折教育,、財商教育、品性教育......

不可否認,，馬繼業(yè)在馬爸爸強大的幕后“教育”集團培養(yǎng)下,，成長為善良、自律,、聰慧的學霸型孩子,。

這也正是馬爸爸所希望看到的，他的培養(yǎng)目標就是清北經管系高材生,，將來繼承家族殷實的家業(yè),。

真是人名如人生!

馬爸爸也是中國父母的典型縮影。如今,，父母主要可以分為兩類：一是復制型父母,。這種父母自身很優(yōu)秀，希望孩子復制自己的道路,，延續(xù)輝煌;

二是彌補型父母,。這種父母并不是不優(yōu)秀，而是總覺得自己的人生軌跡中有些目標沒有達成，希望孩子代替自己去完成,，彌補遺憾,。而馬繼業(yè)的爸爸屬于第二類。

不管是哪種類型的父母,，都不可能以簡單的`對錯去評判,。觀影中，好幾次落淚也正是因為感受到父母為孩子所付出的種種不易,。

有時候都“丟”了自己,，只為了成全孩子。

然而,，這樣的“好”是真正對孩子的好嗎?孩子愿意接受嗎?“我們成年人是不是借著所謂正確的判斷,，逐漸逼迫孩子丟棄了那些珍貴的`好奇心?”

如果真是那樣，孩子也會有反彈的時候,，正如馬繼業(yè),。

不服的孩子

每每看到影片中，馬繼業(yè)懂事地為家里考慮,，會情不自禁地夸上一句”好乖喲!“

尤其是那段監(jiān)控下,，大家都在審視著馬繼業(yè)是否會拿收銀臺的錢的情節(jié)。

最終小馬經受住了人性的考驗,，內心中的天使打敗了惡魔,。再加上小馬成績優(yōu)異、生活自律,，這些都足以讓馬繼業(yè)配得上“好孩子”這個稱呼。

不過,，好孩子一直背著光環(huán),，也容易被灼傷。

隨著年齡增長,，繼業(yè)的思想也越來越成熟,。其中，愛閱讀的他也是很善于思考與總結的孩子,。

他愈來愈覺得生活中有一種無形的力量在操控著他,，看不見卻發(fā)揮著巨大的作用，他感覺到生活中的很多事情看似不經意卻又有著必然性,。

解開謎團的過程,，也是他自我意識逐漸發(fā)展的過程。

最后,，他發(fā)現(xiàn)了身邊最熟悉的人竟然都是父母雇來的臨時“演員”,，頓時意識到自己從小到大居然生活在巨大的謊言中。

于是他問了父母一句：“你們是真的還是假的?”

即使是善意的謊言，孩子也覺得自己的人生被徹底地束縛限制了,，他想獲得自由,，自己選擇該走的路。

高考,，原本是馬繼業(yè)父母喜盼收獲果實的時刻,。小馬卻給了父母致命的一擊，交上的試卷沒有滿意的答案,，只有展翅翱翔的鳥兒,。

提前離開考場，制造被綁架的假象,，讓父母苦苦在校門外久等......

這是不是壓制得越緊,，反彈得就越厲害的表現(xiàn)呢?父母越想操控，孩子就越想逃離,。

不在此時,，就在彼時，孩子會尋找一切機會,。馬爸爸越想讓小馬考上大人心目中理想的大學,，小馬就偏不要。

你想要高分,，而我想要高飛!

盡管從小到大,，馬繼業(yè)的父母都是一步步在為兒子考慮，可是最后,，孩子還是沒有接受這份帶著“枷鎖”的情感,。

失去了自由呼吸的空氣，成長還是流失了養(yǎng)分,。

不變的情感

影片尾聲,，馬繼業(yè)奔向了自己向往的天地。陽光下,，小馬看著一群自由玩耍的孩子,，向前跑去,。背后，他的父母遠遠地守望著他。

馬爸爸望著遠去的兒子,，哭著問兒子：“晚上還回不回家吃飯啊?”

普普通通的話,，道出了天下父母樸素而真實的情感,，守望自己的孩子遠走高飛,，而回來的那一刻其實是家長最開心的期盼。

愛在,，家就在;家在,，總會期盼孩子能夠回家。

影片中不論是不易的家長，還是不服的孩子,，每個人都有自己的人生軌跡,。

不管兩代人之間有多么大的鴻溝，能夠填補那巨大溝壑的只能是亙古不變的字眼：愛,。愛是尊重,、理解、包容,、相信,、希望、忍耐,、永不止息......

《抓娃娃》也是致敬經典影片《楚門的世界》,，人人觀我，我觀人人,。

“喜劇的內核,，本質是悲劇。”這部影片還讓人想到卓別林的經典默片《摩登時代》,，幽默的黑白畫面讓人笑過之后始終懷有對現(xiàn)實生活感受到的心酸與苦楚,。

《抓娃娃》中有很多笑點，也戳中觀眾的淚點,。樂,，是因為影片的喜劇元素;悲，是因為笑中折射出的現(xiàn)實無奈,。

關于家庭教育,，家長會有自己的觀念，孩子也有自己的選擇,。理想的狀態(tài)是,，二者不謀而合，那就再好不過了,。

回到電影，一言以蔽之：教育,，可以留下一道傷,，也可以打開一扇窗。

《抓娃娃》觀后感 8

前天晚上,，我和媽媽去看了《抓娃娃》這部電影,，這是沈騰、馬麗的再次合作,，光是看演員,，就知道不會難看了。

從電影開始就是一個接一個的笑點，全場笑聲不斷,，沒有爛梗,，沒有直接照搬網上被笑爛了的，也并不刻意,，就算有些可以預料到,，但演出來后依然能讓人哈哈大笑，后面的煽情也很感人,，并沒有生硬的"尬點",，這在喜劇中算得上好電影了。

整部電影講了馬成鋼是一位富豪,，因“大號練廢了”(大兒子沒養(yǎng)好),，于是決定把小兒子馬繼業(yè)帶到以前的老房子，從小過貧窮的生活,，打著"磨煉意志"的.名號,，請了一堆專家做鄰居，連"奶奶"都是假扮的,，將馬繼業(yè)的每一個舉動精心安排,，直到他長大后才發(fā)現(xiàn)了一切都是假的，最終他選擇了放棄父母為他策劃的清北大學,，去追尋夢想,，做一個體育生。

諷刺的是"奶奶"告訴繼業(yè),，“人無信,，則不立”，但她們自己卻讓繼業(yè)生活在一場騙局中,，這種強制的控制十分的窒息,。但在最后，馬成鋼對兒子說這是"最偉大的愛",，也接揭示了中國教育的"都是為你好"的悲狀,。當繼業(yè)面無表情地問父母："你們又是哪位老師，墻上沒介紹你們,，"時,，真正的告訴了父母，這場騙局的結果,，并不是他們想象中的那樣美好,。

如果是你，你想過普通,、自由的生活,，還是從小被控制,，受盡了嘲笑，長大被告訴這一切,，連親人的都是假的,，現(xiàn)在要去做少爺的人生呢?

《抓娃娃》觀后感 9

最近有一部熱播電影《抓娃娃》，演員都是重量級的笑星,，宣傳片也很誘人,，就馬上在小程序里訂購三張票全家一起去電影院觀看。

馬成鋼是西虹市的超級大富翁,，大兒子被“養(yǎng)廢了”,，馬成鋼就決定將他與第二任妻子春蘭所生的二兒子馬繼業(yè)培養(yǎng)成合格的接班人。

為了避免馬繼業(yè)沉溺于奢華生活,，失去奮斗的動力,，馬成鋼夫婦選擇一條非同尋常的道路。在馬繼業(yè)還不記事的時候,，他們決定隱藏自己的真實財富,，搬到馬成鋼小時候長大的破落大院里生活，在兒子面前扮演貧困的角色,，以讓馬繼業(yè)養(yǎng)成吃苦耐勞,、見多識廣、精打細算,、強身健體,、堅持不懈等品質。

馬成鋼夫婦“裝窮”,，一裝就是十幾年,。他們對兒子嚴格控制，一旦馬繼業(yè)稍微偏離預設的軌道,，就用“賣慘”和道德綁架的方式,，激發(fā)馬繼業(yè)內心的韌性和追求卓越的決心。

什么叫“抓娃娃”?原來不僅僅是從娃娃抓起,，更是像抓娃娃機一樣,，這個不行，抓那個,，這個孩子“養(yǎng)廢了”,，那就養(yǎng)下一個……一切的一切，都是把孩子視為父母實現(xiàn)自己目標的工具,，而非有獨立思想和情感的個體，一旦孩子“失敗”,，他們就將其“拋棄”,，根本就沒有真正的愛,、尊重和理解。

這個電影帶給我們的'思考很多,。

一,、富人窮養(yǎng)孩子

富人為了讓孩子能成功成才 考上清北大學，就醞釀了一場大戲：窮養(yǎng)孩子,。這種方式的出發(fā)點是為了培養(yǎng)孩子的堅韌品質,、獨立自主能力以及正確的價值觀。

它有積極的意義：可以避免孩子養(yǎng)成驕奢淫逸,、好逸惡勞的不良習慣,，讓孩子在艱苦的環(huán)境中成長，能夠使其更加珍惜所擁有的一切,，理解努力和奮斗的重要性,，從而激發(fā)孩子的上進心和責任感。片中的馬繼業(yè)在父母的良苦用心的培養(yǎng)下,，他品學兼優(yōu),，勤儉節(jié)約，誠實善良,，懂事孝順,，身體強壯，事事為他人著想,。

然而,，也暴露一些嚴重的問題，孩子產生自卑感,，為了彌補過錯,，千方百計撿瓶子償還游戲機的虧空，被同學霸凌,，也沒能力保護自己,。長大后，即使他知道了所有真相,，與父母和解,，如愿上了體育大學，在跑步比賽中,，看到滿地的塑料瓶還是忍不住拾了一衣兜,。這也許是孩子心底里童年物質匱乏造成的陰影吧。

二,、嚴密而全面的控制

為了確保窮養(yǎng)計劃萬無一失,，馬成鋼組建了一支專業(yè)團隊，對馬繼業(yè)的生活和學習進行全方位的監(jiān)控與指導,。英語口語不好,，就雇幾個外國人在上學路上假裝問路,，賣菜，數學,、物理,、化學、書法,、音樂等全學科知識的學習都圍繞他的生活中,，讓他隨時隨地去學習。馬繼業(yè)想上體校,，爸爸就用麻醉劑涂抹他的腿,，帶到醫(yī)院檢查，聯(lián)合起來騙他不能進行體育活動,，斷了他的念想,，每時每刻都在父母和團隊的嚴密觀察和監(jiān)控之下，密室里,，滿墻的日記,，數百個監(jiān)控畫面，都在播放著他的一舉一動,，以確保他能夠按照預設的路徑成長為理想的接班人,，馬繼業(yè)就像生活在西虹市的“楚門的世界”里，周圍的一切看似自然,，實則都是設計,。

這樣煞費心機又變態(tài)的方式，讓馬繼業(yè)成為一個工具人,，專門學習的吉祥物,，他嚴重懷疑人生，越大越覺得反常,，在高考的時候,，考場里沒有家長的監(jiān)控，他提前半小時交了只畫了一個鴿子的白卷,，以此反抗父母的管制和意愿,，去尋找真相，他的內心深處是糾結和混亂的,。

三,、善意的謊言也是謊言

父母和他們雇傭的各種各樣的角色，都在配合孩子表演,，人前一套人后一套,，一只掉底的破皮鞋，一次意外腿麻的急病,，一場假死的葬禮,，讓孩子受到良心的譴責,，道德的綁架，愿望的落空,，失去親人的悲傷,，都在折磨著這個小小的孩子,，是多么殘忍，當撕開真相的包裝,，信任崩塌,，謊言無處不在，我們笑著笑著就哭了,。

劇本是劇本,，可以單純看成喜劇，一笑而過,，也可以仔細思考，代入我們的學校和家庭教育中,，我們在教育孩子方面有沒有注意的地方，多顧及孩子的感受,，讓孩子參與設計自己的人生大事,，實現(xiàn)他自己的夢想。

《抓娃娃》觀后感 10

這部電影《抓娃娃》是一部由沈騰和馬麗主演的喜劇電影,，講述了沈騰飾演的父親"馬成鋼"和馬麗飾演的母親"春蘭"為了培養(yǎng)兒子成才,，假裝窮人搬到貧民區(qū)生活的故事。這部電影不僅帶給觀眾歡笑,，還引發(fā)了對家庭教育和親子關系的深刻思考,。

電影《抓娃娃》通過幽默詼諧的方式展現(xiàn)了家庭教育的重要性,， 同時也揭示了父母在教育孩子過程中可能出現(xiàn)的誤區(qū),。影出片中的沈騰和馬的飾演的父母為了讓孩子能夠吃苦耐勞，不惜自己辛苦,，讓位子體驗生活的艱辛,。這種"窮養(yǎng)兒" 的.教育方式，雖然出發(fā)點是好的.,， 但最終卻讓孩子感受到了家庭的壓迫和束縛,。隨著劇情的發(fā)展,，孩子逐漸意識到家座的真，開始反抗這種被安排好的生活,，最終選擇了自己的道路,。

電影中的笑點密集，沈騰和馬麗售的表濱自然流中,，給會觀眾帶來了很多歡樂,。影片中的情節(jié)設計巧妙，通過一系列的誤會和沖突,，展現(xiàn)了家庭成員之間的互動和成長,。 電影雖然有點小爭議，但最終的意思是啟發(fā)人們一家庭中,，孩子不需要強加的人生,，要走血己的路。