教師不應(yīng)為私利違反職業(yè)規(guī)定和師德,，雖獲暫時(shí)利益,，長(zhǎng)遠(yuǎn)卻會(huì)導(dǎo)致社會(huì)對(duì)教師群體產(chǎn)生不良印象和反感。身為教師,，應(yīng)珍惜職業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，比如耐心輔導(dǎo),。做好本職工作,，不存非分之想,。以良好師風(fēng),，為學(xué)生樹立榜樣，贏得尊重,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒教師拒絕有償補(bǔ)課心得體會(huì)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。
幼兒教師拒絕有償補(bǔ)課心得體會(huì) 篇1
近日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,，頗有心得,。
教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。
但是,，教師進(jìn)行有償補(bǔ)課違背了作為一名人民教師的初衷，不利于教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的形成。因此,，我認(rèn)為
教師應(yīng)注意從下面幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。
一、熱愛教師職業(yè),。我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。
二、在工作中堅(jiān)持正確的方向,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀;真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。
三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生。愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生,。
四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的根本,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。
總之,，教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德,。 雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事 業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。
幼兒教師拒絕有償補(bǔ)課心得體會(huì) 篇2
教師，是陽(yáng)光下的光輝職業(yè),，既然干了這份工作,，就得對(duì)得起“光輝”二字,，近期,，學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)了中小學(xué)有償補(bǔ)課的規(guī)定，要求在職教師遵從自己的職業(yè)操守,，平時(shí)工作日和節(jié)假日都不要進(jìn)行有償補(bǔ)課類似的活動(dòng),。關(guān)于教師有償補(bǔ)課的危害，我有以下幾點(diǎn)看法:
在職的公辦教師能否進(jìn)行“有償家教”?這個(gè)話題一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。引起了社會(huì)的關(guān)注和討論,，主要是它的負(fù)面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化,、商業(yè)化的色彩,，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。教育部已經(jīng)明確表態(tài),，堅(jiān)決反對(duì)教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為,。教書育人是教師的根本任務(wù)。這決定教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子,，其中就包括對(duì)孩子“開小灶”,，進(jìn)行提優(yōu)和補(bǔ)差。
危害更為嚴(yán)重的情況是：有的教師為了賺錢,，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生到自己家進(jìn)行家教,，甚至辦班，可以想到,，這樣的家教目的是金錢,，當(dāng)然不會(huì)有好的效果，難免有“不務(wù)正業(yè)”之嫌,，損害教師的職業(yè)形象,，褻瀆教育事業(yè)的神圣。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí),，會(huì)漸漸淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任,，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感。我們教的學(xué)生找家教,，說(shuō)明我們的責(zé)任未盡到,，我們本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)輔導(dǎo)。本來(lái)就應(yīng)該把所掌握的知識(shí)無(wú)保留地教給學(xué)生,，本來(lái)就應(yīng)該輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，怎么還能該講的時(shí)候不講，留到課下講然后收錢呢?如果教師把大量的時(shí)間和精力用在家教上,，學(xué)校的正常教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容就會(huì)受到影響,，那么學(xué)校正常的教學(xué)質(zhì)量很難得到保證。教師搞自留地勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校教學(xué),。人的精力是有限的,，老師既要搞好課堂教學(xué)，又要搞好自己家教的學(xué)生,，想兩全齊美是基本不可能的,。
總而言之，教師不能為了一己私利去違反職業(yè)規(guī)定和教師道德,，這樣做只是獲得了暫時(shí)的利益,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)影響整個(gè)社會(huì)對(duì)教師這一群體的不良印象和反感，作為一名教師,，要珍惜自己的職業(yè),，關(guān)愛自己的學(xué)生，做好應(yīng)盡之職,，不應(yīng)將目光投入不屬于自己的地方,。
幼兒教師拒絕有償補(bǔ)課心得體會(huì) 篇3
近日,，我校全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，我在學(xué)習(xí)后體會(huì)較多,，這又一次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性,，旨在建設(shè)一支廉潔高尚的教師隊(duì)伍。
通過對(duì)相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求。
樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書人,，而應(yīng)是一個(gè)教育研究者,，是人類靈魂的工程師。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,?！兑?guī)定》要求對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦,，實(shí)行“零容忍”。
教師等額職業(yè)是圣神的,，是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,，但嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度，充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，通過對(duì)《規(guī)定》的學(xué)習(xí),，使我在此認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任重大，不能被一些社會(huì)不良風(fēng)氣感染,，要保持一顆廉潔的心,，在教師的道路上兢兢業(yè)業(yè)的走下去。
