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教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料優(yōu)秀5篇

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教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料優(yōu)秀5篇
時間:2025-04-27 17:32:44     小編:WJ2

恬淡是一種境界,,它意味著隨性,而非平庸,。它不是不思進取,,而是不被外界的奢華所迷惑,能低調地對待人生諸事,。教師這一職業(yè)常與清貧相伴,,這份寂寞并非人人都能忍受。然而,,正是在這種恬淡中,,教師堅守教育初心,默默奉獻,,在平凡中孕育偉大,,于寂寞里鑄就不凡。下面是小編給大家分享的一些有關于教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料的內容,,希望能對大家有所幫助,。

教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇1

“下輩子還要做老師”

“下輩子還要做老師”,憑著對教師職業(yè)的滿腔熱情和執(zhí)著的信念,,參加工作二十五年的XXX老師探索出一套自己獨特的教育教學方法,,多年來她的教育成果豐碩,教學成績遙遙領先,,成為xx縣數(shù)學骨干教師,。學生心目中的“好姐姐”

xx常說:“當老師的,就得有愛心,,耐心,、細心,否則就成不了一名好老師,。”她是這樣說,,也是這樣做的,雖然已過不惑之年,,但在學生心目中XXX永遠年輕,,就像他們的姐姐一般,孩子們總是親熱地稱呼她為“慧珠姐”,。這一切源于她善于研究,、愿意俯下身子與孩子們溝通,。雖然不是語文老師,但她一直堅持批改孩子的周記,,孩子們愿意在周記本上向她傾吐心聲,,她從中及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,。xx屆七(1)班的XXX父親因癌癥病逝,,留下三個孩子和一大筆債務。母親為了償還債務,,不分白天黑夜地開出租車掙錢,。家庭的境遇讓她對學業(yè)失去了信心,她在周記中向XXX訴說了困境,。xx看在眼里急在心里,,一次次找她談心,經(jīng)常和她母親聯(lián)系,,從日常生活中給予幫助,還向學校反映情況,,為她申請到了社會的資助,。經(jīng)過她的努力,XXX終于振作起來,,對生活充滿了信心,,還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。

家長心目中的“好班主任”

xx說:“愛是教育的源泉,。”她就是憑著一顆愛心走在教育的大路上,。作為一位班主任,她關愛每一位學生,。xx年3月,,因連日大雨,七(3)班的XXX同學家里老屋倒塌,,11月份父親查出肝癌,,xx得知后從微薄薪水中資助學生,接著發(fā)動本班學生捐錢四千多元,,還向XXX反映了情形,,全校師生一共捐錢一萬五千多元,為她一家解決了燃眉之急,。之后XXX的父親因病重不治分開了人世,,她媽媽發(fā)來信息說:“XXX,謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛,,是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖分開人世,。”

面對青春期的孩子們,,她一方面教育孩子們一定要懂得感恩,要求他們換位思考,,體貼父母,。另一方面又向家長宣傳新時期孩子的心理特征,建議家長加強研究,,做孩子的知心朋友,,科學育子。

同事心目中的“好榜樣”

xx年8月,,學校安排xx上初中任教,,擔任初一兩個班的數(shù)學工作并兼任了班主任。當時她已經(jīng)31歲,,對初中數(shù)學知識也有所遺忘,,面對挑戰(zhàn),她毅然選擇了接受,,每天自學課本知識,,遇到不懂的向同事虛心請教。那三年可以說她過得非常辛苦,,忙教學,,忙家務,照顧年幼的.兒子,,可是也收獲頗豐,,雖然是初次任教初中,但她的教學成績在年級里總是名列前茅,,不少學生由原來的怕數(shù)學變成了愛數(shù)學,。迄今為止,XXX在初中部任教已有十二年,,她不僅教學成績突出,,還積極參與各類競賽,數(shù)次榮獲國家級,、省級,、市級、縣級等獎勵,。

領導心目中的“好教師”

xx總是全身心地投入到工作中,,心中裝著學生,無論發(fā)生什么事情,,都始終把工作放在第一位,。她工作能力突出,又勇于承擔,,每逢有緊急任務,,領導們都會第一個想到她,,而她也從不找借口推脫,總是克服各種困難完成任務,。xx年3月,,當時主管業(yè)務的副校長先是和她商量讓她輔導初中部的七巧板,她答應了,,沒過一會兒該副校長又打來電話說,,小學部的七巧板找不到合適的老師輔導,問她能否順便一起輔導,,她也毫不猶豫地接下任務,。其實xx對七巧板也是一竅不通,接下任務后,,她邊學邊教,,孩子們的成績突出,xx也獲得了優(yōu)秀輔導員的稱號,。

恬淡并非平庸而是隨性,,不是不思長進,只是不羨慕別人奢侈豪華,,低調處置懲罰人生事,。教師的清貧,不是每個人都能夠耐得這一份寂寞,。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師,下輩子還要做老師”,。如今,,她仍然奮戰(zhàn)在教學一線,以飽滿的激情奮戰(zhàn)在她所深深愛著的教育奇跡,。

教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇2

余老師自1994年以來一直從事高中英語教學工作,,長期以來為適應時代的要求,她不斷認真學習先進的教育理論,,不斷更新自己的知識體系,,不斷拓寬自己的知識視野,是一名具有豐厚,、系統(tǒng)的專業(yè)知識,,具有扎實、實用的業(yè)務功底,,能勝任各年級教學任務的優(yōu)秀教師,,贏得了學生、家長的信任和支持,,得到了各級領導的充分肯定,。20xx年獲武進市政府嘉獎,,并連續(xù)被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學首屆十佳青年教師,,并在武進區(qū)教師基本功競賽(解題)和青年教師形象技能競賽中獲獎,。

自1994年以來,長期擔負高中英語教學工作,。無論哪項工作,,她都全身心投入,發(fā)揮模范表率作用,。在教學中,,一直堅持“多鼓勵,多表揚”的原則,,堅持“面向全體學生,,扶持偏科生”的原則,用自己對英語的熱愛去感染著一屆屆的學生,,所任班級的英語成績一直名列前茅,。同時,余老師還犧牲了許多休息時間為偏科的學生補課,,精心輔導,,得到了每屆學生的一致好評。從教近二十年來,,每年的工作量都很大,,任務重,但一直任勞任怨勤奮工作,,取得了令人滿意的成績,。

俗話說:“學校無小事,處處皆教育”,。二十多年來,,余老師十分注意自己的道德修養(yǎng),注意自己在學生面前的一舉一動,,一言一行,,努力在許多不經(jīng)意的小事中,讓學生感受到老師的人格魅力,。

學生曾這樣寫道:“余老師,,你是一株溫柔的常青藤,也許你很平凡,,但你細密的綠葉卻為我搭建了一片天空,,給了我向上攀登的平臺;也許你并不起眼,但你彎彎的脈絡卻一直延伸,,深深地融進我的心里,,讓我有追求夢想的動力,。你是我心中的橡樹,因為你的堅韌指引我前進;你是我心中的常青藤,,因為你的溫柔給予我動力,,感謝你,感謝一路有你相伴!”

另一名學生寫道:“你去澳大利亞回來后,,經(jīng)常在學校吃晚飯,,然后備課,批改作業(yè)到天色晚了才回去,。你說:‘這么長時間不上課,,都快忘了,當然要多花點時間,。’認真負責是你不變的信念與執(zhí)著,。無論你面對如何肆虐的風雨和滔天的.巨浪,在人生的風雨中,,你總是笑著面對,。感謝您,余老師,,感謝您教會我認真負責,,教會我用一顆真摯的心去對待生活。”

精神需要精神的感染,,道德需要道德的濡化,,人格需要人格的陶冶,愛就是最好的教育,。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大,,彰顯著工作的價值和生命的責任,在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,。

教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇3

xx是xx縣xx鎮(zhèn)x學校的一位普通老師,,在從事教育工作的27年中,,作為一線教師,,他一直站在教育工作的最前沿。"讓每一位學生在他的課堂上都有所收獲"是他事業(yè)追求的目標,,"學高為師,,德高為范"是他的自律信條。

一,、扎根鄉(xiāng)村,,無怨無悔

他是從農村出來的孩子,他更能體會農村孩子對讀書的渴望,,對老師的期盼,,對知識的渴求,。所以當畢業(yè)后分到一所偏遠的鄉(xiāng)村學校,條件極為簡陋,,他也沒有因此退縮,。學校有三個年級,20多人,,就他一位老師,,身兼數(shù)職,從校長到后勤人員,,他全包了,。他憑著青春熱血、憑著滿腔希望課程從語文數(shù)學到音樂美術體育全都有,,采用復式教學,,上課時一個年級講課另兩個年級就做練習,功夫不負苦心人,,學生期末考試成績全鎮(zhèn)排名第二名,,學校當年就被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年,,一路走來,,風風雨雨,酸甜苦辣,,百味雜陳,,面對當時艱苦的條件,微薄的工資,,也曾思想動搖過,,搖擺過,甚至膽怯過,,但就是沒后悔過,。

二、教書育人,,誨人不倦

他嚴格要求自己,,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,,從不遲到早退。以校為家,,熱愛學生,、團結同志,在山旮旯默默耕耘二十余載,在平凡的崗位上書寫自己的青春年華,。

去年因學校工作安排,,他擔任九年級畢業(yè)班班主任和語文教學,同時還兼職學校語文教研組長,、電腦室管理員工作,。他從未擔任過初三班主任和語文教學工作,因此他感到感到肩上沉甸甸的擔子又重了一些,,他害怕因為他的經(jīng)驗不足誤了學生,,對他來說時間就一年,學生卻是一輩子啊!

初三下學期任務尤為艱巨,,他每周課時為20節(jié),,平均每天4節(jié)。早上他6:20起床去學生宿舍檢查(然后巡視早讀,。7:20檢查衛(wèi)生,,下午5:00陪學生體能訓練,晚自習后10:30還得巡視學生,。深更半夜學生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院,,一次半夜連送3個學生上醫(yī)院,等打完吊瓶后,,天都快亮了,,稍作休息后他又投入了緊張的工作中,學生的生活,、衣食住行,、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無巨細,、點點滴滴都得操心,,但學習也不能落下,單試卷每星期就有2,、3張,,從那時開始他的眼睛就近視加上了老花,要知道他僅僅才40多歲啊,,視力就如此不好了,。學生也幽默地說他這一年變化很大,有"三多",,一是白頭發(fā)明顯多,、二是額上的皺紋多,、三是苗條多,。

三、認真教學,潛心教研

作為一名教師,,他不斷地刻苦鉆研教學,,認真研究教法,探索新課程標準,,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,,對工作講求實效,對學生因材施教,。記得在準備《空城計》語文公開課時,,他查找資料翻閱教材挖掘其內涵,同時虛心地向老教師請教,,吸取他們寶貴的教學經(jīng)驗,,向新教師討教新的.教學理念并結合自己教學實際準備教學設計。這次公開課給了他巨大的感觸,,尤其是教學理念還凸顯陳舊,,創(chuàng)新意識還有待加強!為提高教學質量,備課,,修改作業(yè),,時間久了眼睛常常痛的不得了,備課時寫到手酸,,背痛得一下站不起來,,落下了風濕。一份耕耘,,一份收獲,。教學以來,他無論是教學還是教研,,都取得了成績,,曾多次獲得教學優(yōu)秀個人,縣先進教師等榮譽,。

路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索。xx始終滿腔熱誠,,因為他眷戀山區(qū)這片黃土,,他眷戀山區(qū)的孩子,他慶幸選擇了"教書育人"這一光輝的職業(yè),,他將無怨無悔地耕耘在這片土地上,,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇4

xxx同事是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,她能熱愛祖國,,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,,積極向黨組織靠攏,,98年參加工作以來,工作踏實認真,,堅持教書育人,,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,,愛崗敬業(yè),,以自己的行動實踐“三個代表”重要思想,一體現(xiàn)新世紀教師的品質,。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神,,悉心領會新;;綱要>>的教育理念,不斷開拓進取總結經(jīng)驗,,努力提高自己的政治思想覺悟和認識,。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,,能時刻保持自己的先進性,,克人先克己,具有正確的世界觀,,人生觀,,和價值觀。積極履行教師職責,,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,,勇于創(chuàng)新,時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我,,為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作,。

人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,,奉獻精神,,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神,,默默無聞的工作是她的人格力量,,行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。

98年以來,,她先后教過小,,中。大各年齡班,,通過工作實踐,,積累了豐富的教育經(jīng)驗,能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,,在一日活動中,,我堅持保教結合的原則,,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功,。為了促使家園教育同步,,經(jīng)常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,,主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質量,。

該教師還是學校教科研方面的積極分子,,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題;3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究>,接受鄒曉燕教授的個別輔導,,為課題展示成果,,01年參加市立項課題;;培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題;;教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果,,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,,03年設計申請了在"科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,,具有一定的教科研能力,,并能爭取機會參加省,市的教科研,,教學培訓或觀摩學習,,不斷吸收新知識,更新觀念,,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備,。

以身作則,為人師表,,嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范,,該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導下,,幼兒都有了明顯的進步,還取得了可喜的成績,。20xx年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽,,全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人,20xx年指導幼兒參加;;金球杯>>第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎,,03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎,,指導幼兒體操比賽獲三等獎,,指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽,作品想象力豐富,,充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評,,繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽,取得看來優(yōu)異的成績,,在全園教師家長的印象中留下了良好的`教師形象,。

該教師能嚴格要求自己,勇挑重擔,,在工作方面取得優(yōu)異的成績,,98年被評為鎮(zhèn)級先進教師,從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師,,98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎,,99年在塘下學區(qū)幼教教研活動中開出;;抗挫會動腦筋的小兔子>>公開課,100多位教師前來觀摩學習,,20xx年,,參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎,20xx年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎,,20xx年在說課比賽中榮獲一等獎,,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎,,六月份在塘下學區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎,,參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優(yōu)異的成績,,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,團體第四名的好成績,,20xx年被聘為;;瑞安師訓報>>;;瑞安教師>>雜志通訊員,,文章多次發(fā)表,20xx年與鮑田中心幼兒園結對,,開觀摩研討課;;跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評,,20xx年,參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎,,參加瑞安市"玉海中學杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導學生參加瑞安市的比賽,,獲四五級棋手的稱號,。

在做好本職工作的同時,該教師能根據(jù)教改需要,,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),,了解學科信息,,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,,積累教學經(jīng)驗,,不斷提高自己的理論素養(yǎng),02年七月取得幼兒教育??莆膽{,,現(xiàn)已再度學前教育本科,在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格,,國家三級裁判員證書,,國家三級社會體育指導員資格,,參加會計培訓班學習,,擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作,撰寫了;;把國際象棋引入課堂>>;;關于幼兒同伴關系的個案研究>>等論文,,推薦到瑞安市評選,,多次在教研會上交流,研討,,作為一名幼教工作者,,她能保持自己的思想先進性,積極向黨組織靠攏,,申請加入中國共產(chǎn)黨,,全面關心學生的成長,對工作全身心投入是一位出色的教師!

教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇5

走進西麗小學校長楊x林辦公室,,只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯,,有乒乓球、桌式足球,、英語競賽,、數(shù)學競賽、管樂,、少先隊活動足足二三十個,,金燦燦地格外耀眼,原來,,這些都是這個暑假學生參加全國各類比賽的收獲,。“我們的孩子這個暑假收獲頗豐,這可都是高級別的比賽!”

對于孩子們取得的這些榮譽,,楊x林顯得非常興奮,,一項項介紹起來如數(shù)家珍,但是對于今年8月他個人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽,,他反而是一笑置之

現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術,,來之前,,他對電腦一無所知。在短時間內,,楊x林不但熟練掌握各項技術,,還辦班培訓老師,他做的交互式課件,,在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎,。在南山所有校長中,他的電腦運用能力非常突出,,其他區(qū)的學校也慕名請他為教師培訓信息技術和課件制作,,這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學數(shù)學的楊x林對新生事物有著非??是蟮膶W習欲望,,同時也學得非常有樂趣,到了南頭城小學,,因為學校有電視臺,,他又開始自學視頻編輯,如今他經(jīng)常自編各種專題片,,攝像,、配音、編輯,、寫解說詞全部自己獨立完成,,很有成就感。

20xx年,,楊x林掌舵西麗小學,,在3年時間里,他給這所小學帶來了質的變化與飛躍,,成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學校,。楊x林就職伊始,就到每一位教師的課堂,,深入了解教師教學水平及課堂教學文化,,一個學期聽了100多節(jié)課;走訪每一位歷任校長,深入調研西麗小學的辦學傳統(tǒng),,在此基礎上提出了“4321”辦學理念,,明確了學校的辦學思想、辦學策略,、辦學措施與辦學目標,。他提出了“生長教育”的理念,創(chuàng)造性地構建了“一級一能”校本課程體系,并安排每周一節(jié)課,,要求學生一個學年學習一項技能,。

在教師發(fā)展方面,他主張師生以學習求發(fā)展,,將學習活動安排到行政會,、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學習,。特別是將通過學習小組織的.形式實現(xiàn)教研工作的下移,,深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出,,在南山區(qū)組織的多項教學比賽中獲一等獎,。

“志存高遠,腳踏實地”是西麗小學的校訓,,這同時也成為楊x林為人的一種風格和內在的一種品質,。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好,他自己對此的注解則是,,“做人要自覺地加強個人修煉,,自然會水到渠成,。”

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