恬淡是一種境界,，它意味著隨性，而非平庸,。它不是不思進取,，而是不被外界的奢華所迷惑，能低調地對待人生諸事,。教師這一職業(yè)常與清貧相伴,，這份寂寞并非人人都能忍受。然而,，正是在這種恬淡中,，教師堅守教育初心，默默奉獻,，在平凡中孕育偉大,，于寂寞里鑄就不凡。下面是小編給大家分享的一些有關于教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料的內容,，希望能對大家有所幫助,。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇1
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”，憑著對教師職業(yè)的滿腔熱情和執(zhí)著的信念,，參加工作二十五年的XXX老師探索出一套自己獨特的教育教學方法,，多年來她的教育成果豐碩，教學成績遙遙領先,，成為xx縣數(shù)學骨干教師,。學生心目中的“好姐姐”
xx常說:“當老師的，就得有愛心,，耐心,、細心，否則就成不了一名好老師,。”她是這樣說,，也是這樣做的，雖然已過不惑之年,，但在學生心目中XXX永遠年輕,，就像他們的姐姐一般，孩子們總是親熱地稱呼她為“慧珠姐”,。這一切源于她善于研究,、愿意俯下身子與孩子們溝通,。雖然不是語文老師，但她一直堅持批改孩子的周記,，孩子們愿意在周記本上向她傾吐心聲,，她從中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。xx屆七(1)班的XXX父親因癌癥病逝,，留下三個孩子和一大筆債務。母親為了償還債務,，不分白天黑夜地開出租車掙錢,。家庭的境遇讓她對學業(yè)失去了信心，她在周記中向XXX訴說了困境,。xx看在眼里急在心里,，一次次找她談心，經(jīng)常和她母親聯(lián)系,，從日常生活中給予幫助，還向學校反映情況,，為她申請到了社會的資助,。經(jīng)過她的努力，XXX終于振作起來,，對生活充滿了信心,，還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。
家長心目中的“好班主任”
xx說:“愛是教育的源泉,。”她就是憑著一顆愛心走在教育的大路上,。作為一位班主任，她關愛每一位學生,。xx年3月,，因連日大雨，七(3)班的XXX同學家里老屋倒塌,，11月份父親查出肝癌,，xx得知后從微薄薪水中資助學生，接著發(fā)動本班學生捐錢四千多元,，還向XXX反映了情形,，全校師生一共捐錢一萬五千多元，為她一家解決了燃眉之急,。之后XXX的父親因病重不治分開了人世,，她媽媽發(fā)來信息說:“XXX，謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛,，是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖分開人世,。”
面對青春期的孩子們,，她一方面教育孩子們一定要懂得感恩，要求他們換位思考,，體貼父母,。另一方面又向家長宣傳新時期孩子的心理特征，建議家長加強研究,，做孩子的知心朋友,，科學育子。
同事心目中的“好榜樣”
xx年8月,，學校安排xx上初中任教,，擔任初一兩個班的數(shù)學工作并兼任了班主任。當時她已經(jīng)31歲,，對初中數(shù)學知識也有所遺忘,，面對挑戰(zhàn)，她毅然選擇了接受,，每天自學課本知識,，遇到不懂的向同事虛心請教。那三年可以說她過得非常辛苦,，忙教學,，忙家務，照顧年幼的.兒子,，可是也收獲頗豐,，雖然是初次任教初中，但她的教學成績在年級里總是名列前茅,，不少學生由原來的怕數(shù)學變成了愛數(shù)學,。迄今為止，XXX在初中部任教已有十二年,，她不僅教學成績突出,，還積極參與各類競賽，數(shù)次榮獲國家級,、省級,、市級、縣級等獎勵,。
領導心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中,，心中裝著學生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。她工作能力突出，又勇于承擔,，每逢有緊急任務,，領導們都會第一個想到她,，而她也從不找借口推脫，總是克服各種困難完成任務,。xx年3月,，當時主管業(yè)務的副校長先是和她商量讓她輔導初中部的七巧板，她答應了,，沒過一會兒該副校長又打來電話說,，小學部的七巧板找不到合適的老師輔導，問她能否順便一起輔導,，她也毫不猶豫地接下任務,。其實xx對七巧板也是一竅不通，接下任務后,，她邊學邊教,，孩子們的成績突出，xx也獲得了優(yōu)秀輔導員的稱號,。
恬淡并非平庸而是隨性,，不是不思長進，只是不羨慕別人奢侈豪華,，低調處置懲罰人生事,。教師的清貧，不是每個人都能夠耐得這一份寂寞,。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師，下輩子還要做老師”,。如今,，她仍然奮戰(zhàn)在教學一線，以飽滿的激情奮戰(zhàn)在她所深深愛著的教育奇跡,。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇2
余老師自1994年以來一直從事高中英語教學工作,，長期以來為適應時代的要求，她不斷認真學習先進的教育理論,，不斷更新自己的知識體系,，不斷拓寬自己的知識視野，是一名具有豐厚,、系統(tǒng)的專業(yè)知識,，具有扎實、實用的業(yè)務功底,，能勝任各年級教學任務的優(yōu)秀教師,，贏得了學生、家長的信任和支持,，得到了各級領導的充分肯定,。20xx年獲武進市政府嘉獎,，并連續(xù)被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學首屆十佳青年教師,，并在武進區(qū)教師基本功競賽(解題)和青年教師形象技能競賽中獲獎,。
自1994年以來，長期擔負高中英語教學工作,。無論哪項工作,，她都全身心投入，發(fā)揮模范表率作用,。在教學中,，一直堅持“多鼓勵，多表揚”的原則,，堅持“面向全體學生,，扶持偏科生”的原則，用自己對英語的熱愛去感染著一屆屆的學生,，所任班級的英語成績一直名列前茅,。同時，余老師還犧牲了許多休息時間為偏科的學生補課,，精心輔導,，得到了每屆學生的一致好評。從教近二十年來,，每年的工作量都很大,，任務重，但一直任勞任怨勤奮工作,，取得了令人滿意的成績,。
俗話說：“學校無小事，處處皆教育”,。二十多年來,，余老師十分注意自己的道德修養(yǎng)，注意自己在學生面前的一舉一動,，一言一行,，努力在許多不經(jīng)意的小事中，讓學生感受到老師的人格魅力,。
學生曾這樣寫道：“余老師,，你是一株溫柔的常青藤，也許你很平凡,，但你細密的綠葉卻為我搭建了一片天空,，給了我向上攀登的平臺;也許你并不起眼，但你彎彎的脈絡卻一直延伸,，深深地融進我的心里,，讓我有追求夢想的動力,。你是我心中的橡樹，因為你的堅韌指引我前進;你是我心中的常青藤,，因為你的溫柔給予我動力,，感謝你，感謝一路有你相伴!”
另一名學生寫道：“你去澳大利亞回來后,，經(jīng)常在學校吃晚飯,，然后備課，批改作業(yè)到天色晚了才回去,。你說：‘這么長時間不上課,，都快忘了，當然要多花點時間,。’認真負責是你不變的信念與執(zhí)著,。無論你面對如何肆虐的風雨和滔天的.巨浪，在人生的風雨中,，你總是笑著面對,。感謝您，余老師,，感謝您教會我認真負責,，教會我用一顆真摯的心去對待生活。”
精神需要精神的感染,，道德需要道德的濡化,，人格需要人格的陶冶，愛就是最好的教育,。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大,，彰顯著工作的價值和生命的責任，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇3
xx是xx縣xx鎮(zhèn)x學校的一位普通老師,，在從事教育工作的27年中,，作為一線教師,，他一直站在教育工作的最前沿。"讓每一位學生在他的課堂上都有所收獲"是他事業(yè)追求的目標,，"學高為師,，德高為范"是他的自律信條。
一,、扎根鄉(xiāng)村,，無怨無悔
他是從農村出來的孩子，他更能體會農村孩子對讀書的渴望,，對老師的期盼,，對知識的渴求,。所以當畢業(yè)后分到一所偏遠的鄉(xiāng)村學校，條件極為簡陋,，他也沒有因此退縮,。學校有三個年級，20多人,，就他一位老師,，身兼數(shù)職，從校長到后勤人員,，他全包了,。他憑著青春熱血、憑著滿腔希望課程從語文數(shù)學到音樂美術體育全都有,，采用復式教學,，上課時一個年級講課另兩個年級就做練習，功夫不負苦心人,，學生期末考試成績全鎮(zhèn)排名第二名,，學校當年就被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年,，一路走來,，風風雨雨，酸甜苦辣,，百味雜陳,，面對當時艱苦的條件，微薄的工資,，也曾思想動搖過,，搖擺過，甚至膽怯過,，但就是沒后悔過,。
二、教書育人,，誨人不倦
他嚴格要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學生,、團結同志，在山旮旯默默耕耘二十余載，在平凡的崗位上書寫自己的青春年華,。
去年因學校工作安排,，他擔任九年級畢業(yè)班班主任和語文教學，同時還兼職學校語文教研組長,、電腦室管理員工作,。他從未擔任過初三班主任和語文教學工作，因此他感到感到肩上沉甸甸的擔子又重了一些,，他害怕因為他的經(jīng)驗不足誤了學生,，對他來說時間就一年，學生卻是一輩子啊!
初三下學期任務尤為艱巨,，他每周課時為20節(jié),，平均每天4節(jié)。早上他6：20起床去學生宿舍檢查(然后巡視早讀,。7：20檢查衛(wèi)生,，下午5：00陪學生體能訓練，晚自習后10：30還得巡視學生,。深更半夜學生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院,，一次半夜連送3個學生上醫(yī)院，等打完吊瓶后,，天都快亮了,，稍作休息后他又投入了緊張的工作中，學生的生活,、衣食住行,、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無巨細,、點點滴滴都得操心,，但學習也不能落下，單試卷每星期就有2,、3張,，從那時開始他的眼睛就近視加上了老花，要知道他僅僅才40多歲啊,，視力就如此不好了,。學生也幽默地說他這一年變化很大，有"三多",，一是白頭發(fā)明顯多,、二是額上的皺紋多,、三是苗條多,。
三、認真教學，潛心教研
作為一名教師,，他不斷地刻苦鉆研教學,，認真研究教法，探索新課程標準,，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,，對工作講求實效，對學生因材施教,。記得在準備《空城計》語文公開課時,，他查找資料翻閱教材挖掘其內涵，同時虛心地向老教師請教,，吸取他們寶貴的教學經(jīng)驗,，向新教師討教新的.教學理念并結合自己教學實際準備教學設計。這次公開課給了他巨大的感觸,，尤其是教學理念還凸顯陳舊,，創(chuàng)新意識還有待加強!為提高教學質量，備課,，修改作業(yè),，時間久了眼睛常常痛的不得了，備課時寫到手酸,，背痛得一下站不起來,，落下了風濕。一份耕耘,，一份收獲,。教學以來，他無論是教學還是教研,，都取得了成績,，曾多次獲得教學優(yōu)秀個人，縣先進教師等榮譽,。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。xx始終滿腔熱誠,，因為他眷戀山區(qū)這片黃土,，他眷戀山區(qū)的孩子，他慶幸選擇了"教書育人"這一光輝的職業(yè),，他將無怨無悔地耕耘在這片土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇4
xxx同事是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極向黨組織靠攏,，98年參加工作以來，工作踏實認真,，堅持教書育人,，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè),，以自己的行動實踐“三個代表”重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質,。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神,，悉心領會新;;綱要>>的教育理念，不斷開拓進取總結經(jīng)驗,，努力提高自己的政治思想覺悟和認識,。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時刻保持自己的先進性,，克人先克己，具有正確的世界觀,，人生觀,，和價值觀。積極履行教師職責,，有明確的社會責任感和強烈的進取精神,，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我,，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作,。
人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神,，奉獻精神,，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神,，默默無聞的工作是她的人格力量,，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來,，她先后教過小,，中。大各年齡班,，通過工作實踐,，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動中,，我堅持保教結合的原則,，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心,，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功,。為了促使家園教育同步,，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候,，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質量,。
該教師還是學校教科研方面的積極分子,，99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題;3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究>，接受鄒曉燕教授的個別輔導,，為課題展示成果,，01年參加市立項課題;;培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎，參加溫州市立項課題;;教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，03年設計申請了在"科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中,，具有一定的教科研能力,，并能爭取機會參加省，市的教科研,，教學培訓或觀摩學習,，不斷吸收新知識，更新觀念,，為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備,。
以身作則，為人師表,，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范,，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導下,，幼兒都有了明顯的進步，還取得了可喜的成績,。20xx年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽,，全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人，20xx年指導幼兒參加;;金球杯>>第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎,，03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎,，指導幼兒體操比賽獲三等獎,，指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評,，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績,，在全園教師家長的印象中留下了良好的`教師形象,。
該教師能嚴格要求自己，勇挑重擔,，在工作方面取得優(yōu)異的成績,，98年被評為鎮(zhèn)級先進教師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師,，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎,，99年在塘下學區(qū)幼教教研活動中開出;;抗挫會動腦筋的小兔子>>公開課，100多位教師前來觀摩學習,，20xx年,，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎，20xx年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎,，20xx年在說課比賽中榮獲一等獎,，參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎,，六月份在塘下學區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎,，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績,，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績,，20xx年被聘為;;瑞安師訓報>>;;瑞安教師>>雜志通訊員,，文章多次發(fā)表，20xx年與鮑田中心幼兒園結對,，開觀摩研討課;;跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評,，20xx年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎,，參加瑞安市"玉海中學杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導學生參加瑞安市的比賽,，獲四五級棋手的稱號,。
在做好本職工作的同時，該教師能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動態(tài),，了解學科信息,，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法,，積累教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，02年七月取得幼兒教育?？莆膽{,，現(xiàn)已再度學前教育本科，在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格,，國家三級裁判員證書,，國家三級社會體育指導員資格,，參加會計培訓班學習,，擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作，撰寫了;;把國際象棋引入課堂>>;;關于幼兒同伴關系的個案研究>>等論文,，推薦到瑞安市評選,，多次在教研會上交流，研討,，作為一名幼教工作者,，她能保持自己的思想先進性，積極向黨組織靠攏,，申請加入中國共產(chǎn)黨,，全面關心學生的成長，對工作全身心投入是一位出色的教師!
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇5
走進西麗小學校長楊x林辦公室,，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯,，有乒乓球、桌式足球,、英語競賽,、數(shù)學競賽、管樂,、少先隊活動足足二三十個,，金燦燦地格外耀眼，原來,，這些都是這個暑假學生參加全國各類比賽的收獲,。“我們的孩子這個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽!”
對于孩子們取得的這些榮譽,，楊x林顯得非常興奮,，一項項介紹起來如數(shù)家珍，但是對于今年8月他個人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽,，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術,，來之前,，他對電腦一無所知。在短時間內,，楊x林不但熟練掌握各項技術,，還辦班培訓老師，他做的交互式課件,，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎,。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出,，其他區(qū)的學校也慕名請他為教師培訓信息技術和課件制作,，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學數(shù)學的楊x林對新生事物有著非?？是蟮膶W習欲望,，同時也學得非常有樂趣，到了南頭城小學,，因為學校有電視臺,，他又開始自學視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片,，攝像,、配音、編輯,、寫解說詞全部自己獨立完成,，很有成就感。
20xx年,，楊x林掌舵西麗小學,，在3年時間里，他給這所小學帶來了質的變化與飛躍,，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學校,。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂,，深入了解教師教學水平及課堂教學文化,，一個學期聽了100多節(jié)課;走訪每一位歷任校長，深入調研西麗小學的辦學傳統(tǒng),，在此基礎上提出了“4321”辦學理念,，明確了學校的辦學思想、辦學策略,、辦學措施與辦學目標,。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課,，要求學生一個學年學習一項技能,。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學習求發(fā)展,，將學習活動安排到行政會,、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學習,。特別是將通過學習小組織的.形式實現(xiàn)教研工作的下移,，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出,，在南山區(qū)組織的多項教學比賽中獲一等獎,。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學的校訓,，這同時也成為楊x林為人的一種風格和內在的一種品質,。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是,，“做人要自覺地加強個人修煉,，自然會水到渠成,。”
