新時代青少年身負時代重任，踐行核心價值，逐夢偉大復興。當從幼時勤勉向學,，立正確三觀,，勇擔當,、恒奮斗,，以小事鑄美德,，懷先輩精神,，牢記使命,。將個人志向融入家國命運，如此方能綻理想之花,，不負韶華,、無愧時代。秉持責任擔當,，持續(xù)創(chuàng)造奉獻,，以蠟炬成灰之志，成照亮他人,、溫暖社會之光,。 下面是小編給大家分享的一些有關于1950他們正年輕觀后感800字的內容，希望能對大家有所幫助,。
篇一：1950他們正年輕觀后感800字
今日之幸福源于昨日所奮斗
初二(3)班 張嘉芮
老師們,，同學們，大家好,。前不久學校帶領我們觀看了《1950他們正年輕》這部電影,，對此我深有感觸。今天我演講的主題是《今日之幸福源于昨日所奮斗》,。
“他們相信未來,，我們才有現在。”這是《1950他們正年輕》電影的結束語之一,。1950年抗美援朝志愿軍去到朝鮮,，為保衛(wèi)自己的祖國不受到美國的侵害。一滴滴血跡猶如刀割般刺在了我們的心房,。
在電影前段,，有個明教任紅舉的老兵向觀眾講述著曾經抗美援朝的事跡。軍中的“白毛女”,，劉文等一些女兵也參加了此次戰(zhàn)役,，她們英勇無畏，面對犧牲毫無畏懼,。面對敵人的子彈,，大炮，面對不知從何時從天空中飛來的炸彈,，戰(zhàn)士們勇往直前,。他們不敢去想未來,，因為他們不知道未來是否存在。任爺爺說當時上戰(zhàn)場的大多還是學生,，在青春正洋溢的時候他們毫無畏懼地奔赴了戰(zhàn)場,，用無畏的膽量沖向敵人。我們要敬畏前人做出的努力,，并更加努力地去創(chuàng)造美好未來,。
大炮子彈在空中穿梭，手榴彈在空中劃過一道弧線后落地炸開,，煙灰布滿四空,，負傷和已經死去的戰(zhàn)士們躺在地上……沒有經歷過戰(zhàn)爭，我們并不知道戰(zhàn)爭有多么慘烈,，這種慘烈或許使我們體會不來的,。正如郭瑞錚奶奶的經歷一樣，在戰(zhàn)場上,，她最要好的朋友死在了她面前,，這種悲痛不言而喻，是最難以忘卻的情感上的悲痛,。
2021年的我們坐在書桌前安靜地學習;1950年的他們在奮斗,，夜晚七時是敵軍轟炸機出動的時間，在朝鮮的上空進行無情的轟炸,。那一天薛英杰和戰(zhàn)友在火車上發(fā)生了口角,，因為正是敵軍轟炸機出動的時候，所以薛爺爺并不愿意出去,，卻被戰(zhàn)友說怕死鬼,。對于在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們來說，都希望自己膽子大,，成為國家的脊梁,，“怕死”二字如刀割一樣令他心痛。他們一起出去,，可那位戰(zhàn)友卻再也沒回來……
不到20歲的年齡,，不到100斤的身軀卻肩負起一個國家的責任;戰(zhàn)場上的生和死或許就在一瞬間，但戰(zhàn)場上奮斗的結果也無疑是國家的希望,。
烈士園中刻上了抗美援朝烈士們的名字，烈士的遺骸也在不斷護送回國,。五星紅旗由鮮血染成,，而烈士們的骨灰也會被五星紅旗所包裹，這是人民和國家對烈士們致以的最高尚的敬意,。
今日之幸福源于昨日所奮斗,，有人為我們創(chuàng)建了當今幸福生活,，我們也將用行動做以回饋!不忘初心，牢記使命,，傳承先輩之精神,，共創(chuàng)更加美好的未來!
篇二：1950他們正年輕觀后感800字
觀《1950.他們正年輕》有感
初二3班 苗怡佳
1950年，美國公然越過三八線,，把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊,，為此，中國開始了“抗美援朝,，保家衛(wèi)國”的行動,，年輕的中國人民志愿軍戰(zhàn)士們“雄赳赳，氣昂昂,，跨過鴨綠江”開始了艱苦的抗美援朝戰(zhàn)役,。
紀錄片中，一位位上了年紀的老戰(zhàn)士們坐在那里,，揭開內心最深處的疤,，為我們講述1950年的故事，而那時,，他們正年輕……
1950年,，一批志愿軍戰(zhàn)士們秘密坐上了鐵皮車，來到了危機四伏的朝鮮戰(zhàn)場,，在黑暗封閉的車廂中,，他們肩負著沉重的使命。在長達多年的戰(zhàn)役中,，有苦也有甜,。那時，年輕的任紅舉英勇與敵人奮戰(zhàn),，一個人守住了一個山頭,，繳獲了四架重機槍，幾十把步槍,，幾百個手榴彈和一千八百發(fā)子彈,，在部隊被敵軍包圍的時候，他不顧危險,，繞過熟睡的敵人,，硬是從敵人的廚房里帶回了一大堆年糕，解決了戰(zhàn)士們的糧食問題,，立了大功,。那時，薛英杰戰(zhàn)士與戰(zhàn)友被敵人發(fā)現，上車之前,，戰(zhàn)友把他擠到了里面,，于是，一梭子子彈打穿了車,，戰(zhàn)友在他面前犧牲了,。這些事情發(fā)生在每一個抗美援朝的戰(zhàn)士身旁，讓人心酸不已,。
抗美援朝紀念碑巍然挺立,，它記錄的是千千萬萬志愿軍英雄們的名字，是無數戰(zhàn)士們?yōu)閲柢|的偉大事跡,，是偉大的抗美援朝精神,，這些需要我們每個人銘記。當我看見一個又一個戰(zhàn)士們犧牲在了戰(zhàn)場上,，我不禁發(fā)出感嘆,，這樣做值得嗎?在看完電影后，我有了答案,。孫德山戰(zhàn)士在巷子中開設了一家抗美援朝紀念館,，一張張照片映射的，是一位位鮮活的英雄,，每一位戰(zhàn)士心中,，都掛念著他們的戰(zhàn)友，是啊,，我想,，這就是答案!時間無情人有情，只要有一個人記得他們,，只要有一個人在心中敬仰著他們,，只要有一個人可以記住他們所做的一切，那這一切就都是有意義的,。
70年風雨,，因為有了他們撐起傘，我們才能自在的奔跑,，請銘記這段歷史,，請銘記他們。他們相信未來,，我們才有現在,。所以，讓我們行動起來,，為國家貢獻自己的一份力量,，那怕是從地上拾起一個垃圾,，不要辜負他們所做的一切。
獻給最可愛的人——中國人民志愿軍,。
篇三：1950他們正年輕觀后感800字
成為“光”
初二2班 石墨笛
“未來屬于青年，希望寄予青年,。”大家肯定都聽過這句話,，這是習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，為號召青年擔當責任與使命,。所說的新時代的建設,，依靠的是青少年的努力奮斗，這引發(fā)了我的思考：我們應該如何做,，才能擔當責任與使命,，從而為國家做出貢獻呢?乍一聽這個寬闊、空大泛泛的問題,，相信大家都和我一樣,，沒有什么頭緒，那就來看看過去的人們吧,，《長津湖》與《1950我們正年輕》講述了抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士們,，在中國邊境面臨危險時，勇敢站出來保家衛(wèi)國,，與有著先進武器的美軍斗爭,。戰(zhàn)場上，生命只在轉瞬間消逝,，血雨漫天飛,，但戰(zhàn)士依然意志頑強、堅持斗爭,，有流血有犧牲,，但終是贏了。戰(zhàn)士也是平凡的人,，但他們站了出來,，用槍的用槍，能打炮的打炮,，做著他們擅長的工作,，閃爍著心的螢火。當螢火匯聚,，便成了光的汪洋,。這汪洋源源不斷，照亮整個世界,。
這些戰(zhàn)士們,，要想成大事，必定有敢于擔當的精神，有不怕犧牲和付出的意志?，F在是和平年代,，青少年不需要打仗、不會面對那種殘酷,，但不論學習,、辦事、工作還是研究,，都需要不懈的堅持奮斗與犧牲,，犧牲自己的休息時間，在別人享樂的時候努力,，有失敗后堅強的意志,、打不垮的精神，那定會收獲不同,，最終才能實現我們的中國夢,。
自古英雄出少年，歷史上,，無數先人,，英雄豪杰，臨危不懼,、持續(xù)奮斗,。南宋朝廷不敢與金人抗擊，岳飛揮師北伐,，大敗金軍,，逼近北宋故都開封。孫中山帶領推翻清政府,，鼓舞全國人民,，建立中華民國。魯迅為救中國,，棄醫(yī)從文,，即使身處險境，依然不愿放下手中的筆……還有很多人他們像“光”,，在黑暗中熊熊燃燒,，照亮了一片，燎原,。
一代代的青年,，為了中華民族而努力奮斗著，付出了全部的精力甚至生命,，為換得不就是家人后代的平安幸福,，國家的富足安康嗎?
“少年強則國強”“青年興則國興”新時代的青少年擔當著時代重任,。踐行著社會主義核心價值，實現著偉大復興的中國夢,，國家的建設,、發(fā)展與復興就是我們的時代責任與擔當。我們應該從小認真學習,，樹立正確的思想價值觀,，敢于擔當、持續(xù)奮斗,。從小事做起，實際做出,，做有美德的人,，做新時代新思想的青少年。不忘歷史,，學習先賢品質,，牢記責任與使命，讓自身的志向同國家前途與民族命運相結合,，才能實現理想,，不負為新時代的青少年，也不負國家,。責任,、擔當永遠伴隨成長，創(chuàng)造和貢獻不停止,，才能有“蠟炬成灰淚始干”的精神,，才能成為“光”，熾熱世人的心,。
篇四：1950他們正年輕觀后感800字
接過您的炬火
初二(1)班 熊敏孜
莊子道：“指窮于為薪,，火傳也，不知其盡也”,。炎黃子孫生生不息,，民族精神代代相傳。泱泱華夏五千年輝煌,，接踵而至的是一百年滄桑,。國家危難之際，總有先鋒撐起飄揚的旗幟,，引領著后人走向光明,。
1902年，那個決心以先進的醫(yī)學救治國人之軀體的魯迅先生,，東渡抵達日本,。追尋“醫(yī)術救國”的志向時,，清朝留學生的貪圖享樂、中國民眾的麻木不仁,、他國人民對中國人的鄙夷不屑……由此,，即便有生命至上、大愛無邊的藤野先生的殷切期盼,，也無法動搖魯迅先生棄醫(yī)從文的毅然決然,。歸國后，他在那“萬難破毀”的“鐵屋”中吶喊,，以堅定的希望,，喚醒著一個個昏睡近死的國人。他讓中國青年“擺脫冷氣”,，“不必等候炬火”,。而他就是炬火，首先醒過來,、首先站出來,，一生案牘勞形。他以筆為刀,，用心血寫文章,，用生命救中國。他說：“待我程塵時,，你將見我的微笑”,，并帶領著人們沖鋒，沖破黑暗的枷鎖,，前仆后繼,，義無反顧，直至燃燒盡他戰(zhàn)斗的一生,。
如今,，我們在國旗飄揚下，依然記得李大釗先生那滿懷信心和希望的預言：“試看將來的環(huán)球,，必是赤旗的世界”,。守常先生是中國最早的馬克思主義者當之無愧的革命先驅，19世紀20年代軍閥割據,，社會黑暗,，傳播一種信仰，發(fā)起一場革命,，是何等的艱難與危險,。比大釗先生沒有畏懼，他引領革命志士為救國圖存積極奔走,。奮起反抗,，在這個混亂而腐朽的中國,，他是第一絲光明是第一團炬火，共產主義擴散至燎原之勢,。他說：“如果我死后能夠喚醒那些麻木的人,，能夠讓活著的同志們更加奮勇的前進。我可以去死,。無數與守常先生一樣的烈士,，站在黑暗與光明的節(jié)點上，無法看到勝利的那一刻,。但他們留下的薪火,，永久灼燒在我們心中?
抗美援朝戰(zhàn)爭中，偉大的中國人民在國家解放僅一年的艱難條件下,，團結一心保家衛(wèi)國,，打破了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話。這看似手到擒來,，實際卻驚人得壯烈。我們的志愿軍戰(zhàn)士,，平均年齡只有28歲,，最小僅10歲。一聲令下,，千萬家百姓的兒女,、千萬個孩子的父母，披掛上陣,，奔赴朝鮮,。《1950.他們正年輕》中,，幾位老戰(zhàn)士的訴說,，仿佛重現了那個殘酷的戰(zhàn)場。傷疤,、皺紋,、淚花，他們那時也是朝氣蓬勃的青年;勛章,、軍裝,、目光，如今的榮耀抵不過為國獻身的豪情壯志,。那是“今天在,，明天就不知道在不在了”的硝煙彌漫。沒有棉衣棉被,，沒有魚肉蔬菜,，沒有武器飛機,，只有戰(zhàn)士們的滿腔熱血，“一個倒下去,，萬個緊跟上”,。他們也曾是肩帶星光燦爛的少年，不過是,，去時少年身,，歸來英雄魂。
哪有什么歲月靜好,，不過是有人替你負重前行,。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還,。記住英烈的最好的方式,，便是接過他們的炬火，傳承先輩的精神,。如今的中國,，早已不是當初的任人宰割，而是有著堅定底氣的“犯我中華者,，雖遠必誅”,。我們是21世紀的青年，我們是千千萬萬先烈的后人,。凝聚著無數革命先輩決心和意志的炬火,，由我們承接。
接過先輩的炬火,，扛起光榮的責任,。薪火相傳，生生不息,。
篇五：1950他們正年輕觀后感800字
星星之火,，可以燎原
初二(1)班 楊藝鑫
上個世紀的中國，一派風雨飄搖,，動蕩不安,。
1949年新中國成立之前，有西方列強侵略,，有抗日戰(zhàn)爭,，還有國共兩黨間的爭權奪勢。新中國成立后,，人民也依舊沒有徹底過上安穩(wěn)的生活,，不僅有抗美援朝戰(zhàn)爭，還有文化大革命,，連年的自然災害……
甚至都不需要什么影片的展現,，只需寥寥幾句話語的勾勒,，幾組數據的描繪，就已完全可以想到當時社會的黑暗與血腥,。那是自然而然浮現在腦海中的,，哪怕語言簡單，數據冰冷,。
我覺得有一句話說的特別好,。它說，亂世造英雄,。是的,，就是在那樣一個戰(zhàn)火紛飛、不見光日的年代,，涌現了一大批年輕人,。魯迅、周恩來,、朱德……更有許多我們不知姓名的學生,、戰(zhàn)士。他們身上燃發(fā)著青春與熱血的氣息和光亮,，用自己的學識乃至生命,，探尋著中國救亡圖存的道路，守護著這個國家,。
魯迅曾在新青年中發(fā)表了這樣一段話，他說：此后如竟沒有炬火,，我便是唯一的光,。我們可以想想看，用怎樣的語氣來朗讀這句話合適呢?我想應是揣著堅定,，懷著決心而鏗鏘有力的吧,。所以啊，我們也就不難看出魯迅當時愿拯救黑暗之中國,，腐朽之國人思想的堅定信念了,。他選擇了棄醫(yī)從文，從此拿起紙筆,，便一發(fā)而不可收拾,，一支筆桿，一張白紙……墨落紙上,，留下的非簡單的漢字,，而乃魯迅的滿腔激情，因“吃人”之社會而憤怒,，因想醫(yī)治國人思想而急切……
這是魯迅,，也是新中國成立前很多知識分子的追求,、心愿。他們用自己的一份信念點亮了那個黑暗的年代,。
那么說完魯迅,，再聊一聊新中國成立后一場人盡皆知的戰(zhàn)爭——抗美援朝吧。
既為戰(zhàn)爭,，哪有不流血犧牲的道理,。抗美援朝也是這樣,。無數年輕的戰(zhàn)士為保家衛(wèi)國,，奔赴朝鮮戰(zhàn)場。他們或身負重傷,，或失了健全之身,，或壯烈犧牲……在看《1950他們正年輕》時，有一幕令我鼻尖發(fā)酸,。是密密麻麻的犧牲的戰(zhàn)士的名單,。金色的名字落在黑墻上，分外醒目,。我就那樣直愣愣的看著大屏幕,，心中滿懷敬畏。先烈們,，謝謝你們!是你們用自己身上所發(fā)出的那點點星光,，照亮了如今人民之幸福，騰飛之中國,。
星星之火,，亦可以燎原。百年大潮中,，先輩們用他們的堅持,、拼搏，換得我們如今之幸福,。在往后漫漫歲月中,，就交由我們來吧，我們會用明亮星光守護,、照亮,、點燃這個國家。定不負您之堅持與拼搏!
篇六：1950他們正年輕觀后感800字
觀1950他們正年輕有感——動人的旋律
初二(3)班 張熙瑤
老師們,，同學們,，今天我要講述的是一個大家都熟知的歷史，抗美援朝，這也是那些保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們故事,，開場,，旋轉的時鐘帶我們進入抗美援朝的年代，天空中的飄雪似乎要飛出屏幕,，闖入我們的眼眶,，林間的日光引人入勝，這將會是一場中華兒女代代相傳的光輝歷程,。
《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》,，是我對這部影片感觸最大的地方，雄壯的旋律讓在場的觀眾們無一不熱血沸騰,，而這首歌曲也貫穿著每一個抗美援朝戰(zhàn)士的歷險,。
任紅舉，以為87歲的老戰(zhàn)士,，參加抗美援朝戰(zhàn)爭時,，他與戰(zhàn)友們都還只是一名學生，這對他來說是前所未有的,，對所有人來說,，是光榮的，但是又有誰會理解這艱苦抗戰(zhàn)中的離別呢?
文工隊里,，有一名小戰(zhàn)士,，名叫劉文，一位小提琴手,，這些文藝工作者們也參加了這次出征,，正當我激動的準備繼續(xù)猜測他的經歷時，就聽聞這位與我相隔著一個年代的演奏家死在了無情的炮彈之下,。
“我愿用你一根白發(fā),，安在小提琴上，陪你一起演奏,。”
緊接著,，是任紅舉的另一位戰(zhàn)友,，湯重稀,，通過視頻，相隔千里的任老先生再次見到了“小湯”,，記憶中那個孩子也變得滿臉皺紋,，湯重稀戰(zhàn)士年輕時，曾經也想成為一名手風琴演奏家,，這時的我在心里默默祈禱,，但當這位老戰(zhàn)士把手舉到胸前時，我愣住了，原來,，湯重稀戰(zhàn)士心中也在想,，我不能讓手受傷，一點也不行,，說著,，他想把雙手環(huán)抱在胸前，但是突如其來的炸彈,，決定了他再也不能繼續(xù)他的夢想了,。
薛英杰，一位衛(wèi)生部的戰(zhàn)士,，他在戰(zhàn)壕中東奔西跑,，解救一個有一個傷員，曾經,，他遇到一位只有二十幾歲的小戰(zhàn)士,，被炮彈奪去了下巴，喉嚨的部位清晰可見,，我不敢去想那樣殘酷的場面,，那會是多么恐怖的傷口，沒有一個護士喂飯堅持到了最后,，薛英杰老戰(zhàn)士為的次數最多,，而這位小戰(zhàn)士，對他十分親切,。
“他,，也有爹和媽啊……”
不能再拿起琴弓，不能在彈奏旋律,，不能再念出一句動人的詩歌,，這些戰(zhàn)士，用血肉保護了朝鮮,，用生命,，守住了列強侵略的最后一道防線，戰(zhàn)士們都堅守著不屈的信念“最危險的,，我去,，生命有關的，也由我頂上”,，有的用眼淚掩蓋所有情感,，有的用微笑掩蓋傷痛……
電影的最后，戰(zhàn)士們的照片,，掛在雪白的墻壁上,，圍繞著紅色的中國夢,，烈士的陵園里撒滿了陽光，“他們是最可愛的人,，中國人民志愿軍,，他們相信未來，我們才有現在!”
回校的路上,，我看到滿天的云霞,，我看到天空被染上了熾熱的紅色，這一切祥和安寧的場面就是抗美援朝戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的回報!穿過高樓大廈,，那里似乎有一道道身影從雪地間歸來,，迎著初春的光芒，美妙的琴聲,，動人的頌歌,，傳遞著勝利的消息，這是一個年代的感慨,，更是紅色精神所傳遞的情懷!
忽然間,，我似乎聽到了志愿軍斗志昂揚的，勝利的歌聲：“雄赳赳,，氣昂昂,，跨過鴨綠江，雄赳赳,，氣昂昂,，跨過鴨綠江……”
篇七：1950他們正年輕觀后感800字
帶著光的人
初二(2)班 王行健
尊敬的老師們，親愛的同學們,，大家好!我演講的主題是：帶著光的人,。
說起光，人們的第一印象總是明亮,、溫暖,、它在黑暗中閃耀，照亮人們前行的路,，它在寒冷中燃燒,，使人們感到溫暖。而我們如何成為這樣帶來光明與溫暖的人呢?
要成為帶著光的人,，首先應心中有光,。魯迅先生就是這樣一位帶著光的人。那是怎樣的社會啊!國家的希望留學生們只貪只顧貪圖享樂,，而人民更是麻木不仁,，一群為自己同胞被屠殺而叫好的看客!而魯迅先生棄醫(yī)從文,，以筆為槍抨擊所謂正人君子,，用吶喊喚醒鐵屋中沉睡的人們,。他說：“以后如竟沒有火炬，我便是唯一的光,。”他永遠活著,，永遠為來者指引著方向。
而翻開史書,，這樣的人還少嗎?一生想收復中原的陸游,，在典籍中尋救國之路的聞一多，為了世界人民能吃上飽飯的雜交水稻之父袁隆平……他們都是一顆顆星星,，給迷茫的人們方向,。
要成為帶著光的人，也應心中有勇氣,。1950年,，中國人民志愿軍部隊與美軍在長津湖地區(qū)交戰(zhàn)，這次戰(zhàn)役收復了三八線以北的東部廣大地區(qū),，是扭轉局勢的關鍵一戰(zhàn),。而戰(zhàn)士們也付出了慘痛犧牲，積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中,，是一具具中國軍人僵硬的尸體,，它們一個挨著一個臥在自己的戰(zhàn)斗位置……他們也是人，他們也有自己的家人,，可他們?yōu)榱吮Ｗo自己的家人,，同胞甚至子孫后人，堅定地走上了戰(zhàn)場,。
而著眼當下,，新冠疫情忽然爆發(fā)，無數“白衣戰(zhàn)士”擁上了戰(zhàn)場,，此時此刻,，恰如彼時彼刻。他們都是炬火,，燒融了冰雪,，燒滅了病毒，燃燒在一起,，成為了太陽,，永遠溫暖著我們，也燒進了我們的心底,。
成為帶著光的人,，我們也要心中有善，也許是陌生人的出手相助,，也許是同學,，老師的鼓勵,，都能使我們溫暖，而我們也應成為光,，傳遞光,，哪怕只是微不足道的一些舉動。我們都是螢火蟲,，相互吸引,，彼此照亮，正因為這樣,，世界才如此光明美好,。 最后，我想用艾青的一首詩《光的贊歌》中的幾句來結尾：“每個人都是一個生命,，人世銀河星云中的一粒微塵,，每一粒微塵都有自己的力量，無數的微塵匯成一片光明,，每一個人既是獨立的,，又相互照耀。”
謝謝大家,，希望大家都能帶著光繼續(xù)出發(fā),。
