作文，一種獨(dú)特的文學(xué)形式,，它以文字為載體,，通過(guò)深思熟慮和精心組織，傳達(dá)著作者的思想和情感,。它可以是抒發(fā)情感的散文,，也可以是闡述觀點(diǎn)的議論文，還可以是描述事物的記敘文,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文1
《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》
歷史的長(zhǎng)河中,，無(wú)數(shù)先賢以他們的堅(jiān)韌與智慧,，為我們繪制了一幅幅風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的壯麗畫(huà)卷,。讓我堅(jiān)信，無(wú)論前路多么坎坷,，只要心中有夢(mèng),，腳下有力，終將迎來(lái)屬于自己的彩虹,。
那是一個(gè)春末夏初的時(shí)節(jié),，連綿的陰雨天氣，連空氣都仿佛彌漫著一種壓抑與不安,。我,，正面臨著一次重大考驗(yàn)——參加全國(guó)中學(xué)生作文大賽。在面對(duì)繁重的課業(yè),、緊張的復(fù)習(xí),，我陷入了前所未有的迷茫與焦慮之中。
“我能行嗎,？”這個(gè)問(wèn)題像一塊巨石,，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天夜深人靜,，我都會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前,，望著窗外無(wú)盡的黑暗，心中充滿(mǎn)了各種不確定,。我想起了那些在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的名字：貝多芬,，在失聰?shù)耐纯嘀腥詧?jiān)持創(chuàng)作，用音樂(lè)詮釋生命的頑強(qiáng),；海倫·凱勒,，面對(duì)黑暗與寂靜，以驚人的毅力學(xué)習(xí),，最終成為影響世界的偉大作家,。他們的故事，如同清泉,，滋潤(rùn)了我干涸的心田,，讓我重新找回了前行的勇氣。
于是,，我將每一天都當(dāng)作是通往夢(mèng)想的階梯,。我利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,；在夜深人靜時(shí),，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，一筆一劃地記錄下心中的感悟與思考,。雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與困難,，但每一次的堅(jiān)持,，都讓我離夢(mèng)想更近了一步。
終于,，比賽的日子來(lái)臨了,。我懷揣著期待，走進(jìn)了考場(chǎng),。所有的焦慮與不安都化作了筆下的文字,，流淌在紙張之間。當(dāng)我提交完作品,，走出考場(chǎng)的那一刻,，我深深地吸了一口氣，心中充滿(mǎn)了前所未有的輕松與釋然,。
幾個(gè)月后,，當(dāng)獲獎(jiǎng)名單公布時(shí)，我的名字赫然在列,。我深知,，這一切的收獲，都源于那段風(fēng)雨兼程的日子,，源于我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與追求,。
當(dāng)我再次回望那段旅程，心中充滿(mǎn)了感激與自豪,。因?yàn)槲抑?，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，這不僅是對(duì)自然現(xiàn)象的描繪,，更是對(duì)人生哲理的深刻詮釋,。它告訴我們，無(wú)論遭遇多大的困難與挑戰(zhàn),，只要我們以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華，終將迎來(lái)屬于自己的彩虹,，迎來(lái)生命中的美好與希望,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文2
《奉獻(xiàn)讓美德之花悄然綻放》
生命中每一朵花的綻放都承載著獨(dú)特的意義與價(jià)值，它們或絢麗奪目,，或清新淡雅,，以各自的方式點(diǎn)綴著這個(gè)世界。最令我動(dòng)容,、最為絢爛的,，莫過(guò)于那朵因奉獻(xiàn)而靜靜綻放的美德之花。它雖不起眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量與溫暖,，照亮著人性的光輝，指引著前行的方向,。
歷史中,，無(wú)數(shù)先輩以他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的真諦。他們或是為國(guó)家的獨(dú)立與自由而英勇斗爭(zhēng)的英雄,，或是為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展而默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家,，或是為教育事業(yè)的繁榮而嘔心瀝血的教師，或是為弱勢(shì)群體的權(quán)益而奔走呼號(hào)的公益人士,。他們用自己的青春,、智慧乃至生命，澆灌著美德之花,，讓它在歷史的長(zhǎng)河中綻放得如此燦爛,。
疫情期間，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員,、社區(qū)工作者,、志愿者挺身而出，他們放棄了個(gè)人的安危與舒適,，義無(wú)反顧地投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，與時(shí)間賽跑,，與病毒抗?fàn)?，用?shí)際行動(dòng)詮釋了“大愛(ài)無(wú)疆”的深刻內(nèi)涵。他們的付出,，如同春雨般滋潤(rùn)著人們的心田,，讓美德之花在每一個(gè)角落悄然綻放。
奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上,，更體現(xiàn)在對(duì)家庭,、對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)與幫助中。它可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,，一句溫暖的話(huà)語(yǔ),，一次耐心的傾聽(tīng)，一個(gè)及時(shí)的援手,。這些看似微不足道的舉動(dòng),，卻能在不經(jīng)意間觸動(dòng)人心，傳遞著愛(ài)與溫暖,，讓美德之花在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中綻放,。
奉獻(xiàn)，是生命中最純粹的情感流露，它不求回報(bào),，不計(jì)得失,，只是默默地付出，將愛(ài)與溫暖傳遞給每一個(gè)需要的人,。它如同夜空中最亮的星,，雖遠(yuǎn)卻明亮，引領(lǐng)著迷航者找到歸途,。奉獻(xiàn),，是人性中最璀璨的光芒，它超越了物質(zhì)的束縛,，觸及心靈的深處,，讓我們的世界充滿(mǎn)了希望與光明。
奉獻(xiàn)讓美德之花悄然綻放,，而這朵花,，將永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心中，照亮前行的道路,，溫暖彼此的靈魂,。讓我們攜手共進(jìn)，讓奉獻(xiàn)的芬芳灑滿(mǎn)人間,，讓美德的光芒照亮世界的每一個(gè)角落,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文3
《留住家鄉(xiāng)的味道》
記憶中，家鄉(xiāng)的味道是一種獨(dú)特的,、無(wú)法言喻的情感,。它不僅是味蕾上的享受，更是一種深深的眷戀和歸屬感,。每當(dāng)我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，那種味道就會(huì)在心中悄然浮現(xiàn)，勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念,。
家鄉(xiāng)的味道,，首先是那熟悉的食物香氣。每當(dāng)春節(jié)臨近,，家里總會(huì)準(zhǔn)備各種傳統(tǒng)的美食,。我記得那香噴噴的臘肉，是奶奶親手腌制的,，每一塊都飽含著她的關(guān)愛(ài)和期待,。還有那甜滋滋的年糕，是媽媽和阿姨們一起蒸制的,，每一口都充滿(mǎn)了家的溫馨,。這些美食的味道,，是我童年最美好的回憶，也是我對(duì)家鄉(xiāng)最深的眷戀,。
家鄉(xiāng)的味道還包括那獨(dú)特的自然氣息,。我記得小時(shí)候，每當(dāng)夏天來(lái)臨,，我總會(huì)和小伙伴們一起到村外的小河里捉魚(yú),。那河水的清涼和泥土的芬芳，是我對(duì)家鄉(xiāng)最深刻的記憶,。還有那秋天的稻田,，金黃的稻穗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,，空氣中彌漫著豐收的喜悅,。這些自然的味道，是我對(duì)家鄉(xiāng)最真實(shí)的感受,，也是我對(duì)大自然最純真的熱愛(ài),。
可隨著時(shí)間的推移，家鄉(xiāng)的味道似乎在逐漸消失,。城市化的進(jìn)程讓許多傳統(tǒng)的美食和習(xí)俗逐漸被遺忘,，取而代之的是千篇一律的快餐和工業(yè)化的產(chǎn)品。每當(dāng)放假回到家鄉(xiāng),，總覺(jué)得少了些什么,，那種熟悉的味道似乎變得越來(lái)越淡。
為了留住家鄉(xiāng)的味道,，我開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手制作那些傳統(tǒng)的美食,。我向奶奶學(xué)習(xí)腌制臘肉的技巧，向媽媽請(qǐng)教蒸制年糕的秘訣,。雖然我的手藝還不夠嫻熟,，但每當(dāng)我品嘗到自己親手制作的美食時(shí)，那種熟悉的味道就會(huì)在心中油然而生,。我知道,，這不僅僅是對(duì)味蕾的滿(mǎn)足，更是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承,。
留住家鄉(xiāng)的味道,，不僅僅是對(duì)過(guò)去的懷念，更是對(duì)未來(lái)的期待,。我希望能夠通過(guò)自己的努力,，讓更多的人了解和喜愛(ài)家鄉(xiāng)的美食和文化。我相信,，只要我們不忘初衷,，家鄉(xiāng)的味道就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文4
照亮成長(zhǎng)的一束光
晨曦初破，微光乍現(xiàn),，絲絲縷縷的陽(yáng)光如金色的紗幔,，輕柔地披拂于世間萬(wàn)物之上。然而,，在我內(nèi)心深處,，有一束光，它遠(yuǎn)比這晨曦更明亮,，更溫暖,，那是老師的鼓勵(lì)與信任，在我成長(zhǎng)的道路上熠熠生輝,。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試,，我滿(mǎn)懷信心地踏入考場(chǎng)，卻在交卷的那一刻,，被一陣強(qiáng)烈的不安所籠罩,。果不其然，試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，那鮮紅的分?jǐn)?shù)如同一把利刃,，直直地刺進(jìn)我的心里。我望著那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉,，心情瞬間跌入了谷底,，周?chē)瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仿佛也變成了對(duì)我的無(wú)情嘲諷。我覺(jué)得自己就像一只迷失在黑暗森林中的小鹿,，找不到方向,，滿(mǎn)心都是迷茫與無(wú)助。
午后的陽(yáng)光熾熱而濃烈,，我獨(dú)自躲在校園操場(chǎng)的角落,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，怎么也止不住,。“為什么我這么努力,，還是考不好？是不是我根本就不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？”我在心里不停地責(zé)問(wèn)自己,，內(nèi)心充滿(mǎn)了沮喪和自我懷疑。
這時(shí),，一只溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀,。我抬起頭，淚眼朦朧中看到了老師那和藹可親的面容,。她的眼睛里沒(méi)有責(zé)備,，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)切與鼓勵(lì),。“孩子，一次失敗算不了什么,，不要灰心,。你只是在某些知識(shí)點(diǎn)上還存在漏洞，老師相信你有能力把它補(bǔ)上,。”老師的聲音輕柔而堅(jiān)定,，如同一股暖流，緩緩地流淌進(jìn)我的心田,。
老師輕輕地在我身邊坐下,，開(kāi)始耐心地為我講解試卷上的錯(cuò)題。她手中的筆在試卷上不停地比劃著,，詳細(xì)地分析每一個(gè)步驟,，還不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我是否理解。在她的講解下,，我原本混亂的思路漸漸清晰起來(lái),。“你看,，這道題其實(shí)并不難,，只要你掌握了這個(gè)公式的運(yùn)用，就能夠輕松解答,。”老師的眼神中充滿(mǎn)了期待,，仿佛在說(shuō)：“你一定可以的。”那一刻,，我心中的陰霾開(kāi)始慢慢散去,，一種重新振作的力量在心底悄然滋生。
從那以后,，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更加努力,。每當(dāng)遇到難題想要放棄時(shí)，老師的鼓勵(lì)就會(huì)在我耳邊響起,，激勵(lì)我勇往直前,。而老師也一直關(guān)注著我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，經(jīng)常在課后為我輔導(dǎo),，給我推薦一些適合我提升的學(xué)習(xí)資料,。
隨著時(shí)間的推移，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高,。在期末考試中,，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我拿著試卷,，看到老師臉上欣慰的笑容時(shí),，我深深地明白,，是老師的鼓勵(lì)與信任，如同一束光,，照亮了我在黑暗中摸索前行的道路,，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再害怕失敗，勇敢地追求自己的夢(mèng)想,。
在人生的旅途中,，我們或許會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的挫折與黑暗，但只要有那一束照亮成長(zhǎng)的光,，我們便能堅(jiān)定地走下去,，走出屬于自己的精彩人生。因?yàn)槟鞘?，不僅僅是溫暖與希望的象征,，更是我們不斷前行的動(dòng)力源泉。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文5
你若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái)
在生命的長(zhǎng)河中,，每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無(wú)二的花，靜靜地生長(zhǎng)在屬于自己的土壤里,，等待著時(shí)光的滋養(yǎng)和風(fēng)雨的洗禮,。有的花，或許生于繁華之地,，享受著充足的陽(yáng)光雨露,；有的花，則默默生長(zhǎng)在無(wú)人問(wèn)津的角落,，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)與挑戰(zhàn),。但無(wú)論環(huán)境如何，每一朵花都有綻放的權(quán)利和美麗,，因?yàn)?mdash;—你若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái)。
記得那是一個(gè)初夏的清晨,，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層,，溫柔地灑在大地上。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上,，兩旁是郁郁蔥蔥的田野和偶爾傳來(lái)的幾聲雞鳴,。就在我沉浸在這份寧?kù)o與和諧中時(shí)，一抹不同尋常的色彩吸引了我的目光,。那是一株生長(zhǎng)在田埂邊的小草,，它并不起眼，甚至在眾多綠色中顯得有些突兀,。然而,，正是這株小草,，卻以它獨(dú)有的方式，綻放出了生命的奇跡,。
它的葉片上,，點(diǎn)綴著幾滴晶瑩的露珠，在晨光的照耀下閃爍著耀眼的光芒,。更令人驚奇的是,，從它的莖部，竟然頑強(qiáng)地開(kāi)出了一朵小巧而精致的花朵,。那花兒雖小,，卻色彩斑斕，仿佛是大自然精心雕琢的藝術(shù)品,，散發(fā)著淡淡的清香,。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音,，感受到了那份不屈不撓,、積極向上的生命力。
這株小草,，讓我陷入了深深的思考,。在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，就像小草要面對(duì)的風(fēng)雨和干旱,。但只要我們心懷希望,，堅(jiān)持自我,，勇于面對(duì)，就一定能夠綻放出屬于自己的光彩,。就像那株小草,，即便生長(zhǎng)在不起眼的角落，也能以它的美麗和堅(jiān)強(qiáng),，吸引來(lái)清風(fēng)和陽(yáng)光,，贏得世界的尊重和贊美。
當(dāng)然,，綻放的過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順的,。有時(shí)，我們需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待和不懈的努力,；有時(shí),，我們甚至需要面對(duì)來(lái)自外界的質(zhì)疑和否定。但請(qǐng)記住,，每一朵花都有它獨(dú)特的花期,，每一份努力都不會(huì)白費(fèi),。只要我們不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想,，就一定能夠在屬于自己的舞臺(tái)上,，綻放出最耀眼的光芒。 在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代,，讓我們像那株小草一樣,，勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想,。無(wú)論環(huán)境如何變遷,，無(wú)論遭遇多少風(fēng)雨，都要相信——你若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái),。因?yàn)椋拿利?，不在于外界的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，而在于我們內(nèi)心的堅(jiān)定和自信，以及那份對(duì)美好生活的向往和追求,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文6
以夢(mèng)為翼,，追光前行
在生命的廣袤天地間，我們皆是追光者,，于時(shí)光的長(zhǎng)河中,，逐光而行，讓心綻放出璀璨光芒,。
光,，是生活的底色，是心靈的指引,。它無(wú)處不在,，或明或暗，或暖或冷,。我們每天都在與光相遇,，從清晨的第一縷陽(yáng)光，到夜晚的月光如水,，光貫穿了我們生活的每一個(gè)角落,。
有人問(wèn)我：“你相信光嗎？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“相信,。”在我看來(lái),，光不僅是一種物理現(xiàn)象，更是一種精神象征,。它代表著希望,、勇氣和力量,。
在我十五六歲的歲月里，我邂逅了一束光,。那束光并非遙不可及,，而是實(shí)實(shí)在在地照亮了我的生活。它像一把火炬,，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的激情,，讓我渴望朝著它前行。
我把光當(dāng)作自己的信仰,，為了追尋它,，我不斷努力。學(xué)習(xí)的道路上,，困難重重,，如同在黑暗中摸索。那些寫(xiě)不完的試卷,、做不完的習(xí)題,，還有背不完的課文和知識(shí)點(diǎn)，就像重重迷霧,，讓我迷失方向,。體育課上的汗水、父母的期望,、老師的批評(píng),，都讓我感到壓力巨大。
然而,，就在我快要放棄的時(shí)候,，我看到了一句話(huà)：“在追逐夢(mèng)想的道路上，你要像一只破繭的蝴蝶,，勇敢地沖破黑暗,，向著光明前行。”這句話(huà)如同一盞明燈,，照亮了我前行的道路。
“破繭成蝶,，向光而生,。”我曾被挫折打敗，但我從未放棄,。我渴望得到他人的認(rèn)可,，希望能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。即使現(xiàn)在我還很渺小,，但我相信只要堅(jiān)持不懈地努力,，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
我向往的那束光，是我心中的燈塔,。它指引著我前行的方向,，讓我在黑暗中找到希望。我要努力靠近光,，追隨光,，成為光，讓自己綻放出獨(dú)特的光芒,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文7
破繭之路
成長(zhǎng),，恰似一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱辛的破繭之旅，其間布滿(mǎn)荊棘,，充斥著掙扎與磨礪,，但也正因如此，才讓我們得以在傷痛中蛻變,，在困境中重生,，最終羽化成蝶，擁抱屬于自己的藍(lán)天,。
幼時(shí)的我,，猶如一顆稚嫩的幼苗，在父母與親人的庇護(hù)下,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng),。那時(shí)的世界，于我而言,，仿若一座絢麗多彩的花園,，充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡樂(lè)與驚喜,。然而,，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到,，生活并非總是陽(yáng)光明媚,，成長(zhǎng)的道路上開(kāi)始悄然滋生出一叢叢荊棘,。
進(jìn)入校園，學(xué)業(yè)的壓力如同一座沉甸甸的大山,，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái),。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū),，與一道道難題展開(kāi)殊死搏斗,。曾經(jīng)在考場(chǎng)上遭受的一次次失利，那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，如同鋒利的刀刃,，無(wú)情地刺痛著我的心,。我開(kāi)始懷疑自己的能力，陷入深深的自我否定與迷茫之中,。在社交方面,，也時(shí)常因不懂如何與同學(xué)相處而產(chǎn)生矛盾與困惑，孤獨(dú)與失落感如影隨形,。
但我深知,，若想真正成長(zhǎng)，就必須勇敢地穿越這片荊棘叢,。于是,，我在失敗中學(xué)會(huì)反思，認(rèn)真剖析自己的不足,，努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法,；在與同學(xué)的交往中，嘗試換位思考,，以更加包容和友善的心態(tài)去對(duì)待他人,。漸漸地，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步提升,，與同學(xué)們的關(guān)系也日益融洽,。
然而，成長(zhǎng)的考驗(yàn)并未就此停止,。當(dāng)我面臨重要抉擇時(shí),，內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎如同暴風(fēng)雨般猛烈。是選擇安逸穩(wěn)定,，還是勇敢地挑戰(zhàn)未知,？每一個(gè)選擇都像是命運(yùn)的岔路口，決定著我未來(lái)的走向,。在無(wú)數(shù)次的輾轉(zhuǎn)反側(cè)后,，我明白，成長(zhǎng)意味著要學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé),，要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音,，堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。
如今回首過(guò)往,，那些曾經(jīng)以為無(wú)法逾越的坎坷與挫折,，都已化作成長(zhǎng)路上的珍貴財(cái)富。在成長(zhǎng)的繭房中,，我經(jīng)歷了痛苦的掙扎與磨礪，但也正因如此，我才擁有了更加堅(jiān)韌的翅膀,，能夠在廣闊天空中自由翱翔,。我堅(jiān)信，未來(lái)無(wú)論遇到多大的風(fēng)浪,，我都能憑借著在成長(zhǎng)中積累的力量,，破繭而出，迎接每一次新生,，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文8
又是一年風(fēng)起時(shí)
秋風(fēng)起，黃葉落,，記憶的閘門(mén)也隨之緩緩打開(kāi),。
小時(shí)候，我最喜歡秋天,。每至風(fēng)起,，我總會(huì)興奮地跑到院子里，看那漫天飛舞的樹(shù)葉,，似一只只金色的蝴蝶,。這時(shí)，爺爺總會(huì)笑著跟出來(lái),，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了慈愛(ài),。“走，丫頭,，爺爺帶你去個(gè)好地方,。”爺爺拉起我的小手，那手粗糙卻無(wú)比溫暖,。
我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的那片楓林,。秋風(fēng)拂過(guò)，楓葉沙沙作響,，地上已鋪了一層厚厚的“紅毯”,。我在林間歡快地奔跑、嬉戲,，爺爺則在一旁微笑著看著我,，時(shí)不時(shí)叮囑：“慢點(diǎn)跑，別摔著,。”玩累了,，我便依偎在爺爺懷里，聽(tīng)他講述那些古老而又神奇的故事,。從嫦娥奔月到牛郎織女,，從孫悟空大鬧天宮到白蛇傳,，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了爺爺?shù)膼?ài)。在那片楓林里,，在爺爺?shù)墓适侣曋?，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的秋日。
后來(lái),，爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差,。那個(gè)秋天，他已無(wú)法再陪我去楓林,。我獨(dú)自來(lái)到那片熟悉的地方,，秋風(fēng)依舊，楓葉依舊,，只是身邊少了爺爺?shù)纳碛?。我靜靜地坐在樹(shù)下，聽(tīng)著風(fēng)聲,，仿佛又聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇?，看到了他那慈祥的笑容?；氐郊?，看到病床上的爺爺，我的淚水忍不住流了下來(lái),。爺爺卻吃力地抬起手,，為我擦去眼淚，說(shuō)：“丫頭,，別傷心,，爺爺沒(méi)事。”
不久,，爺爺還是離開(kāi)了我,。我覺(jué)得我的世界仿佛失去了顏色，那些曾經(jīng)與爺爺共度的秋日成了我最珍貴的回憶,。
又是一年風(fēng)起時(shí),，我再次來(lái)到了那片楓林。望著那隨風(fēng)飄落的楓葉,，我不禁想起了爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我仿佛看到爺爺正站在那棵最大的楓樹(shù)下，向我招手,。我輕輕地?fù)炱鹨黄瑮魅~,，放在手心，就像握住了爺爺?shù)氖帧?ldquo;爺爺,，你在天堂還好嗎,？我很想念你,。”我對(duì)著天空輕聲說(shuō)道。
秋風(fēng)蕭瑟,，卻吹不散我對(duì)爺爺?shù)乃寄?。這片楓林,，這片承載著我與爺爺美好回憶的地方,，將永遠(yuǎn)留在我的心中。我知道,，爺爺雖然已經(jīng)不在我身邊,，但他的愛(ài)會(huì)如同這秋風(fēng)中的楓葉，永遠(yuǎn)陪伴著我,，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單,。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試押題作文9
認(rèn)識(shí)自我，成就更好的自己
老子云：“自知者明,。”的確,，認(rèn)識(shí)自我是我們?nèi)松猛局袠O其重要的課題。在這個(gè)信息爆炸,、各種觀念交織的時(shí)代,，我們更應(yīng)靜下心來(lái)，好好地認(rèn)識(shí)自己,。
認(rèn)識(shí)自我,，是對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足有著清晰的認(rèn)知。就像著名畫(huà)家梵高,，他在生前窮困潦倒,，不被人理解，但他清楚自己對(duì)色彩和線(xiàn)條有著獨(dú)特的感知,，有著非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力,，這種對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)的堅(jiān)信讓他創(chuàng)作出了《向日葵》等偉大作品，成為藝術(shù)史上璀璨的明星,。他的優(yōu)點(diǎn)成為了他藝術(shù)之路前行的動(dòng)力和自信的源泉,。我們每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)，或許是出色的語(yǔ)言表達(dá)能力,，比如那些在演講臺(tái)上口若懸河,、能自如調(diào)動(dòng)觀眾情緒的演講者；或許是敏銳的觀察力,，像福爾摩斯一樣,，能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索，破解難題,，又或許是堅(jiān)韌的毅力,，像司馬遷,，雖遭受宮刑，但憑借頑強(qiáng)的毅力完成了被譽(yù)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并珍視這些優(yōu)點(diǎn)時(shí)，它們就會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和自信的源泉,。同時(shí),，我們也不能忽視自己的不足。只有敢于直面自己的缺點(diǎn),，我們才能有針對(duì)性地去改進(jìn)和提升,，讓自己不斷完善。
然而,，認(rèn)識(shí)自我并非易事,。一方面，我們?nèi)菀资艿酵饨绲挠绊?，他人的評(píng)價(jià),、社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)常常左右著我們對(duì)自己的看法。比如在校園中,，有些學(xué)生本來(lái)對(duì)藝術(shù)很感興趣,，也有一定天賦，但周?chē)硕紡?qiáng)調(diào)文化課成績(jī)的重要性,，認(rèn)為藝術(shù)是不務(wù)正業(yè),，于是他們?yōu)榱擞线@種觀念，放棄了自己的愛(ài)好,，迷失了自我,，忘記了自己真正的追求和價(jià)值。另一方面,，我們自身的主觀意識(shí)也會(huì)阻礙我們對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí),。我們可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于自信而忽視自己的問(wèn)題，就像有些創(chuàng)業(yè)者,，在沒(méi)有充分市場(chǎng)調(diào)研的情況下,，盲目自信地投入大量資金創(chuàng)業(yè)，最后以失敗告終,；或者因?yàn)樽员岸凸懒俗约旱哪芰?，有些成?jī)不錯(cuò)的學(xué)生，每次考試前都覺(jué)得自己不行,，結(jié)果影響了正常發(fā)揮,。
那么，怎樣才能更好地認(rèn)識(shí)自我呢,？我想,，首先要學(xué)會(huì)反思,。在每天的生活中，我們可以抽出一些時(shí)間來(lái)回顧自己的行為和想法,，思考自己的表現(xiàn)是否符合自己的期望,，是否還有改進(jìn)的空間。比如每天晚上睡覺(jué)前,，回顧一下白天和同學(xué)相處時(shí)有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話(huà),，做事的方法能不能更高效。其次,，要勇于嘗試新事物,。通過(guò)嘗試不同的活動(dòng)和挑戰(zhàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣所在,，從而更全面地認(rèn)識(shí)自己。像許多人原本不知道自己有運(yùn)動(dòng)天賦,，在嘗試了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后,，發(fā)現(xiàn)了自己在某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的潛力。最后,，要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),。他人就像一面鏡子，能夠從不同的角度反映出我們的特點(diǎn),，我們可以從他人的反饋中汲取有益的信息,，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自我。比如在工作中,，同事指出你在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的不足,，你可以認(rèn)真思考并改進(jìn)。
認(rèn)識(shí)自我,，是我們成長(zhǎng)的基石,，只有真正了解自己，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),、更穩(wěn),，成就更好的自己。
