‌德育工作在塑造人格,、增強(qiáng)社會責(zé)任感和促進(jìn)全面發(fā)展方面具有重要作用‌,。德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、道德情感和道德行為,，讓他們成為有責(zé)任感,、有同情心,、有正義感的人,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃1

一、引言

隨著新學(xué)期的到來,，學(xué)校德育工作迎來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。2025年春季學(xué)期，我們將秉持“立德樹人”的根本任務(wù),，以生動嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,、創(chuàng)新的思維，全面規(guī)劃并實(shí)施德育工作,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,、健康心理和全面素質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),。

二、工作原則與目標(biāo)

工作原則

1. 師生平等：教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生心聲,，針對不同情緒狀態(tài)的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)那楦兄С帧?/p>

2. 全員參與：強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的意識,，推動學(xué)校德育工作的全面進(jìn)步。

3. 注重實(shí)效：德育工作應(yīng)注重實(shí)際效果,，通過多樣化的活動形式,，讓學(xué)生積極參與、主動體驗(yàn),。

工作目標(biāo)

1. 強(qiáng)化品德教育：通過課程實(shí)施和主題活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

2. 提升心理健康：加強(qiáng)心理健康教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力,。

3. 深化安全教育：實(shí)現(xiàn)從“說教”到“引導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識和良好行為習(xí)慣,。

4. 構(gòu)建協(xié)同機(jī)制：加強(qiáng)家校社協(xié)同育人機(jī)制,，形成教育合力。

三,、主要工作內(nèi)容與措施

一,、品德教育強(qiáng)化

1. 德育課程管理

確保德育課程教師、教材,、教案,、課時四到位。

推廣優(yōu)秀德育教案，促進(jìn)德育教研活動深入開展,。

鼓勵教師持續(xù)進(jìn)修,，提升教學(xué)水平。

2. 主題活動深化

設(shè)立月度德育主題,，如“文明禮貌月”,、“革命傳統(tǒng)教育月”等，形成序列化,、系統(tǒng)化的德育活動體系。

依托少先隊組織,，開展豐富多彩的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育與實(shí)踐能力。

3. 德育陣地建設(shè)

充分利用櫥窗,、板報,、校園廣播等平臺，更新內(nèi)容,，增強(qiáng)教育效果,。

舉辦主題班隊會、演講活動,、升旗儀式等,，確保活動莊重,、規(guī)范,、高質(zhì)量。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成教育

1. 日常行為規(guī)范

依據(jù)《學(xué)生一日常規(guī)》,，細(xì)化學(xué)生生活德育課題，關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié),，強(qiáng)化行為內(nèi)化,。

開展文明班級和文明學(xué)生的評選活動，進(jìn)行養(yǎng)成教育的專項檢查和評價,。

2. 心理健康教育

加強(qiáng)心理健康專兼職教師隊伍建設(shè),，提高心理健康教育工作的整體性與序列化。

定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)活動,，幫助學(xué)生解決心理問題,。

3. 法制安全教育

觀看教育片、舉辦主題班隊會等形式,，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識,。

加大交通安全教育力度，作為學(xué)校特色項目之一，全力保障學(xué)生出行安全,。

三,、家校社協(xié)同育人

1. 家庭教育指導(dǎo)

繼續(xù)辦好家長學(xué)校，開展家長培訓(xùn),，評選優(yōu)秀家長,，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)家校溝通,，通過家長會,、家訪等形式，形成教育合力,。

2. 社區(qū)教育資源挖掘

依托社區(qū)教育基地,，組織實(shí)踐活動，豐富學(xué)生課外生活,。

與社區(qū)合作開展志愿服務(wù)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

四,、德育工作團(tuán)隊建設(shè)

1. 班主任隊伍建設(shè)

加強(qiáng)班主任培訓(xùn),、交流和考評機(jī)制，提升班主任的整體素質(zhì)和工作效能,。

打造一支素質(zhì)高,、效率高、創(chuàng)新進(jìn)取的班主任團(tuán)隊,。

2. 德育專班建設(shè)

由班主任,、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師等組成德育專班,，共同推進(jìn)德育工作,。

定期召開德育工作交流會，明確工作方向,，交流經(jīng)驗(yàn),，提升德育工作理念。

五,、安全工作強(qiáng)化

1. 安全管理責(zé)任制

實(shí)行安全工作責(zé)任制,，層層壓實(shí)責(zé)任，確保安全管理無死角,。

定期進(jìn)行安全排查和演練,，確保學(xué)生安全事故及時處理完成率。

2. 周邊環(huán)境治理

整合各方資源,，共同做好平安校園創(chuàng)建,、校園周邊治安綜合治理工作,。

四、具體工作安排

月份工作安排示例

2月

制定新的德育工作計劃,。

組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

開展“文明禮貌月”主題活動。

3月

慶祝“三八婦女節(jié)”,，開展感恩活動,。

大力推廣“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動,。

進(jìn)行養(yǎng)成教育活動專項檢查,。

4月

召開主題班隊會，舉辦演講活動,。

開展“革命傳統(tǒng)教育月”主題活動,。

籌備“五·四”青年節(jié)活動。

5月

慶祝“母親節(jié)”,，舉辦相關(guān)系列活動。

開展教育示范生的評選活動,。

進(jìn)行心理健康教育講座,。

6月

慶祝“六一”兒童節(jié)，舉辦慶?；顒?。

開展“勵志樂學(xué)月”主題活動。

進(jìn)行學(xué)期德育工作總結(jié)與表彰,。

五,、結(jié)語

2025年春季學(xué)期，學(xué)校德育工作將以更加生動嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,、創(chuàng)新的思維,，全面規(guī)劃并實(shí)施各項工作。我們相信,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校德育工作將取得更加顯著的成效，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),。讓我們攜手共進(jìn),，為構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)優(yōu)秀人才而努力奮斗,！

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃2

一,、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)，深入貫徹黨的教育方針,，積極踐行社會主義核心價值觀,。秉持“育人為本、德育為先”的理念，在2025年春季學(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生發(fā)展需求,，創(chuàng)新德育工作方式，打造富有活力與實(shí)效的德育體系,。

二,、工作目標(biāo)

1. 提升學(xué)生道德素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會公德、家庭美德和個人品德,。增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中體會奉獻(xiàn)的快樂,。

2. 增強(qiáng)學(xué)生心理健康水平

構(gòu)建完善的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，通過多種方式幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面的困擾,，確保學(xué)生心理健康問題的早期發(fā)現(xiàn)和及時干預(yù),。

3. 強(qiáng)化校園文化建設(shè)

營造濃郁的文化氛圍，讓校園的一草一木,、一磚一瓦都能成為育人的載體,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊敬師長的情懷,。

三,、工作內(nèi)容與創(chuàng)新舉措

（一）品德教育課程體系優(yōu)化

1. 主題式德育課程

將品德教育與當(dāng)下熱點(diǎn)話題、傳統(tǒng)文化節(jié)日等相結(jié)合,。例如,，在“雷鋒月”開展“雷鋒精神新時代內(nèi)涵”主題課程，組織學(xué)生深入社區(qū),、養(yǎng)老院等地,，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。在清明節(jié)期間,，開展“緬懷先烈,，傳承紅色基因”主題課程，通過參觀紀(jì)念館,、講述先烈故事等形式,，讓學(xué)生感受先輩們的英勇無畏。

2. 學(xué)科德育滲透

鼓勵各學(xué)科教師挖掘本學(xué)科的德育元素,。語文教師在課文中探尋誠信,、友愛等價值觀；科學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

（二）心理健康教育創(chuàng)新

1. 心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng)

引入心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng),，為學(xué)生提供便捷的心理健康咨詢渠道,。學(xué)生可以匿名與系統(tǒng)對話，系統(tǒng)通過智能算法初步評估學(xué)生的心理狀態(tài),，并提供相應(yīng)的建議,。若發(fā)現(xiàn)較為嚴(yán)重的問題，能及時通知學(xué)校心理教師進(jìn)行深入干預(yù),。

2. 心理健康社團(tuán)活動

設(shè)立“心靈之約”社團(tuán),，開展心理健康拓展活動。如“信任背摔”“情緒臉譜繪制”等活動,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識自己的情緒,，增強(qiáng)團(tuán)隊信任和人際溝通能力。

（三）校園文化活動拓展

1. 校園科技文化節(jié)

舉辦校園科技文化節(jié),，涵蓋科技創(chuàng)新成果展,、科技競賽、文化創(chuàng)意集市等項目,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,，同時展現(xiàn)校園多元文化。

2. 校園尋寶活動

組織校園尋寶活動,，將校園內(nèi)的歷史文化元素,、學(xué)科知識等融入尋寶線索。學(xué)生在尋寶過程中熟悉校園環(huán)境,，增加對校園文化的了解。

（四）家校共育協(xié)同發(fā)展

1. 家長學(xué)校線上平臺

建立家長學(xué)校線上平臺,，定期推送家庭教育知識,、親子溝通技巧等內(nèi)容。開設(shè)線上家長課堂,，邀請教育專家進(jìn)行講座,，為家長提供專業(yè)的教育指導(dǎo)。

2. 家校共育項目式合作

開展家校共育項目式合作,，如“親子共讀一本書”活動,。家長和孩子共同閱讀經(jīng)典書籍，交流讀書心得,，增進(jìn)親子關(guān)系,。

四、實(shí)施步驟

1. 第一階段（2月 3月）

制定各項德育工作計劃,，開展教師德育培訓(xùn),。啟動“雷鋒月”主題活動和家長學(xué)校線上平臺建設(shè)。

2. 第二階段（4月 5月）

組織校園科技文化節(jié),，推進(jìn)心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng)的應(yīng)用,。開展各學(xué)科德育滲透研討活動,。

3. 第三階段（6月 7月）

進(jìn)行學(xué)期末德育工作總結(jié)評估。舉辦“校園尋寶”活動總結(jié)大會,，表彰在各項德育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和家長,。

五、保障措施

1. 組織保障

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確各部門職責(zé),，確保德育工作的順利開展。

2. 制度保障

完善德育工作考核制度,，將教師的德育工作納入教師績效考核體系,。建立學(xué)生德育評價制度，全面,、客觀地評價學(xué)生的品德發(fā)展?fàn)顩r,。

3. 師資保障

加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)，定期組織教師參加德育培訓(xùn)和專業(yè)研討活動,，提高教師的德育水平,。

在2025年春季學(xué)期，學(xué)校將積極探索創(chuàng)新德育工作路徑,，全方位提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃3

奮楫正當(dāng)時,，揚(yáng)帆再出發(fā),，2025年新征程，再出發(fā),。我校新學(xué)期德育工作緊緊圍繞工作重點(diǎn),，凝心聚力，繼續(xù)以黨建為引領(lǐng),，充分做好立德樹人工作,，開啟我校德育工作的新征程。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，開展好思想政治教育,、社會主義核心價值觀教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育,、心理健康教育為重點(diǎn),，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧,、安全,、健康、向上的成長環(huán)境,。努力提高德育工作的實(shí)效性,，不斷提升學(xué)校德育水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代好少年,，力爭使學(xué)校德育工作每年上一個新臺階,。 

二、工作目標(biāo)

1.發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研,，調(diào)動全體教師的育人積極性,，全員育人、全程育人,，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。

2.鞏固養(yǎng)成教育成果。多措并舉,，幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度,、正確的價值觀，提高文化品味和審美情趣,。

3.落實(shí)五育并舉的工作重點(diǎn),。同時加強(qiáng)安全法制、心理健康教育,，開展多彩的節(jié)慶日活動,、少先隊特色活動、社會實(shí)踐活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4.加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透,。發(fā)揮道德與法治課程主陣地作用,，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，在學(xué)校教育教學(xué)活動中處處滲透德育教育,，潤物無聲,，真正做到德育與教學(xué)有效融合，共同促進(jìn),。

5.繼續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園和經(jīng)典誦讀活動,。通過校園文化建設(shè)、課程滲透,、研學(xué)考察,、實(shí)踐創(chuàng)作,、家校協(xié)同等途徑，立德樹人,，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷,。

三、實(shí)施原則

（一）德育為首

堅持將德育工作放在首位,，落實(shí)全員育人理念,，加強(qiáng)校內(nèi)德育隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)和家庭社會的溝通配合,，提高德育教育工作質(zhì)量,。

（二）以生為本

關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，制定科學(xué)合理德育工作計劃并實(shí)施,，確保德育工作始終圍繞學(xué)生，真正促進(jìn)學(xué)生成長,。

（三）全員參與

構(gòu)建家,、校、社三位一體的育人模式,，充分發(fā)揮教師,、家長和社會協(xié)同育人作用，確保全員參與,、全員負(fù)責(zé),。

四、工作重點(diǎn)

延續(xù)上學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念,，本學(xué)期德育的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。通過課程開設(shè)和活動開展,，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

“一主”即德育工作主題化,。

根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，總結(jié)提煉出12個德育主題，開展“一月一主題”的德育活動,，努力把未成年人思想道德建設(shè)工作融入到日?；⑸罨?、具體化中,。

“兩翼”——勞動特色教育+家校社教育合力,。

實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)家長學(xué)校協(xié)同育人。打造優(yōu)秀家長課堂,。提升家庭教育品質(zhì),，提高德育教育質(zhì)量。

“三常規(guī)”即德育活動系列化,、德育工作常規(guī)化,、德育宣傳多樣化。

五,、實(shí)施內(nèi)容與路徑

全面規(guī)劃德育的實(shí)施路徑和方式,、方法，提出德育品牌建設(shè),，落實(shí)德育目標(biāo),，做到“人人做德育、處處有德育,、事事是德育”,。以人為本，關(guān)愛生命,，睿智心靈,，強(qiáng)化紅色基因，德智體全面發(fā)展,，保障學(xué)生身心健康全方位成長,。

（一）優(yōu)化德育隊伍建設(shè)

1.著力建設(shè)好德育工作隊伍。 

建設(shè)以班主任為主體的育人隊伍,；利用少先隊陣地發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，建設(shè)以學(xué)生干部的自我管理隊伍；通過“榜樣家長”評選交流,，建設(shè)德育工作的家委會隊伍,。

一是定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，研討班級管理方法,，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。有針對性地結(jié)合學(xué)校具體情況開展培訓(xùn)提高班主任的教育智慧管理藝術(shù),。

二是繼續(xù)做好班主任績效考核工作,，提高班主任工作的積極性和主動性,。對各班各方面的工作開展,、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高,，激發(fā)班主任的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。同時，進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系,。

三是為班主任創(chuàng)建展示班級管理經(jīng)驗(yàn)交流的平臺,。鼓勵班主任參加各類比賽活動，提升專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,。

2.同步筑牢德育工作陣地

一是培養(yǎng)鍛煉學(xué)校大隊委。大隊委各司其職,，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作,，加強(qiáng)升旗儀式管理，提高各項活動水平,。

二是加強(qiáng)班級文化建設(shè),。引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化,、美化,，使班級成為學(xué)習(xí)生活的樂園，給更多的隊員提供一個崗位,，鍛煉一種能力,，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好班級文化的形成,。

三是發(fā)揮宣傳陣地的作用,。廣泛利用宣傳陣地，為全體少先隊員樹立身邊“可親,、可信,、可敬、可學(xué)”的榜樣,，促進(jìn)德育活動的有效開展,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

1.以“每周做好一件事”為重要抓手,，通過“規(guī)范儀容儀表系列”“提高時間意識系列”“文明校園系列”等專項教育,，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生儀容儀表、行為習(xí)慣的規(guī)范和精神面貌,、品質(zhì)修養(yǎng)的提升,。

2.深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育，通過班級量化考核評比的形式,，對學(xué)生衛(wèi)生打掃,、就餐紀(jì)律、課間活動、集會活動,、陽光兩操,、離校返校紀(jì)律進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生由他律逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?，提高學(xué)生的自我管理,。

3.德育檢查情況每日一反饋、每周一匯總,、每月一考核,。在每周的升旗儀式上對上周優(yōu)秀班級進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)放流動紅旗,，通過及時的反饋和表彰,，提高各班學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（三）落實(shí)五育并舉,，開展多彩德育活動,。

1.扎實(shí)開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動。

扎實(shí)開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動,，結(jié)合“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“母親節(jié)”“端午節(jié)”“父親節(jié)”“建黨節(jié)”和二十四節(jié)氣等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育,、養(yǎng)成教育,、感恩教育、誠信教育,、安全教育等主題教育活動,，開展“愛祖國、愛學(xué)習(xí),、愛勞動”的三愛教育活動和“節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電”的“三節(jié)”教育活動,，使學(xué)生的思想,、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高，培養(yǎng)新時代好少年,。

2. 進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、美育和勞動教育。

大力開展陽光體育活動,，開齊開足體育課,，開展好兩課兩操，確保學(xué)生每天都能有一小時體育鍛煉,，保證睡眠,，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì);大力實(shí)施美育提升行動,，加強(qiáng)學(xué)生美育素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美育精神,，爭取每個學(xué)生有一項藝術(shù)特長;充分發(fā)揮勞動育人功能，開展勞動教育課,，開展勞動技能比賽,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念。

分年級制定勞動教育課程活動計劃,。一年級同學(xué)在教室學(xué)自理勞動,，每月底開展自理勞動競賽，自理勞動成績優(yōu)秀的同學(xué)方可參加少先隊第一批入隊,；2-6年級同學(xué)每班認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任田,，在勞動基地開展勞動。聘請“校外勞動輔導(dǎo)員”定期到校指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)種植,。開展全年級分層次的勞動技能大賽,。

（四）規(guī)范做好少先隊工作

1.充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展形式豐富,、內(nèi)容新穎,、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中提升,，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代,。

2.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè),。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，利用展板,、櫥窗等宣傳陣地,，增進(jìn)少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人,。

3.輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研,，帶領(lǐng)隊員開展好少先隊活動，為隊員的成長與發(fā)展打基礎(chǔ),。

4.依托“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、每周“流動紅旗”評比，使學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范外化為行為,、內(nèi)化為素質(zhì),，強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)培養(yǎng),。

（五）開展主題活動,，誦詩揚(yáng)德。

通過詩詞大會,、小小朗讀者展示,、詩情畫意作品展、形式多樣的活動,，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)意展示自己對詩詞文化的熱愛,，陶冶性情，彰顯文化自信,。

1.舉行校園古詩詞大會,。

繼續(xù)組織詩詞誦讀活動。班級的優(yōu)秀選手,，以詩詞接龍,、飛花令、九宮格等形式,，感受中華古詩詞的魅力與炎黃子孫的國家情懷,，體會文化與智慧交鋒的樂趣。

2.開展“紅色詩歌,，我傳唱”比賽活動,。

精選老一輩革命家的經(jīng)典詩詞，以誦讀演的形式表達(dá)聽黨話,、跟黨走的決心和信心,。在誦讀中，學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)激發(fā)自己的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng),。引領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)作中，汲取民族智慧,，樹立民族自信,，培養(yǎng)愛國情感。

（五）抓好校園安全,，保證師生身心健康,。

1.傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發(fā)的季節(jié),，包括新冠,、諾如病毒胃腸炎、流感,、水痘,、腮腺炎、風(fēng)疹等,，學(xué)校將充分利用電子屏幕,、班級交流群,、班會、晨會,、升旗儀式等方式繼續(xù)加強(qiáng)傳染病預(yù)防的宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生提高傳染病預(yù)防意識，提高傳染病辨別能力,。

2.消防與防災(zāi)安全,。繼續(xù)做好消防、防震,、防溺水,、防災(zāi)減災(zāi)等方面的宣傳教育,，做好每月一次的消防演練活動,，引導(dǎo)學(xué)生提高生命安全意識，提升安全保衛(wèi)能力,。

3.心理健康方面,。在預(yù)防校園欺凌、心理健康,、師生交往,、文明禮儀等方面繼續(xù)加強(qiáng)教育，通過主題系列活動的方式,，提高宣傳力度,，加大對校園欺凌的檢查和打擊，維護(hù)學(xué)生身心安全,。開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題的研究活動,，組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高心理危機(jī)的干預(yù)能力,，幫助學(xué)生形成健全人格,，擁有良好的心理狀態(tài)。

抓好特殊學(xué)生的教育和管理,。建立完善身體和心理特質(zhì)學(xué)生檔案,，并對特殊學(xué)生傾注更多的關(guān)心關(guān)愛，進(jìn)行跟蹤教育,。德育部,、班主任、心理輔導(dǎo)中心要對這類學(xué)生分層管理,。

4.加強(qiáng)法制教育,。通過法治副校長到校進(jìn)行法制專題講座和報告，觀看法制教育片,，舉辦專題班會等系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識,，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來。

（六）密切家校聯(lián)系,，構(gòu)建良好的教育網(wǎng)絡(luò)

1.學(xué)校主動搭建各種家校溝通平臺,，完善三級家委會聯(lián)席會議制，通過教師家訪,、分層家長會,、家長開放日和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長參與班級管理,，推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè),，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力,，共同構(gòu)建育人平臺,。

2.學(xué)校加強(qiáng)與社會相關(guān)部門合作，加強(qiáng)社會資源共享共建,，與派出所,、敬老院、圖書館等單位密切聯(lián)系,，共同搭建育人平臺,，規(guī)劃和建設(shè)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，做好學(xué)生的引路人,，助力中小學(xué)生健康成長,。

六、條件保障

（一）強(qiáng)化管理

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化工作保障機(jī)制,，讓全體教師參與到德育工作中，激勵教師創(chuàng)新德育活動形式,，確保工作落到實(shí)處,。

（二）師資保障

以外學(xué)內(nèi)訓(xùn)的形式，提升教師師德素養(yǎng),。選派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)班級管理理念,，重視班主任的培訓(xùn)工作。

（三）完善評價體系

1.完善學(xué)生評價體系,。以班級內(nèi)部評價,、表現(xiàn)性評價為主，鼓勵學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)個性,，全面發(fā)展。

2.完善班主任評價,。以班級常規(guī)管理量化,、班主任培訓(xùn)參與情況及優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容作為評價依據(jù),，結(jié)合教學(xué)成績，作為學(xué)期末各項評優(yōu)評先的依據(jù),。