在各類場所中,，暴力事件隨時可能威脅生命安全,，因此一份完善的應急預案必不可少。這份 “防范暴力事件應急預案范文完整版”，為你提供全面指導,。它詳細闡述應急響應流程,，從事件發(fā)生時的緊急報警,、人員疏散,，到后續(xù)的現(xiàn)場處理與調(diào)查,。還分享如何進行日常培訓與演練，提升全員應急能力,。無論是學校,、企業(yè)，還是公共場所管理部門,，都能從中找到實用方案,。通過參考，讓你的應急預案更具科學性與可操作性,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，為生命安全筑牢防線。

防范暴力事件應急預案 篇1

為營造良好安全的社會氛圍,，維護我園正常的教育教學秩序,，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定,，根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力,，根據(jù)我校實際情況,，特制定校園反恐防暴預案。

一,、指導思想

學校是人群密集場所,，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預防,、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序,，防止安全事故的發(fā)生,。同時，學校認真組織開展“四防”教育,，即以“防火,、防毒、防劫持,、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防、突發(fā)事故的演練活動,，提高廣大師生的自護,、自救能力,，確保教育教學工作正常進行。

1．認真貫徹落實省,、市,、縣有關(guān)文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實抓緊抓實,。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全,。

2．校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責,，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任,。

3．對全體師生進行法制教育,，加強師生的法制觀念。

4．加強門衛(wèi)安保工作,。要增強門衛(wèi)力量,，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班,、巡邏制度,，堅決杜絕陌生人進入校園。

5．加強食品安全檢測工作,。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記,、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的'檢測工作,，嚴格管理,，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

6．加強學生密集場所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂,、宿舍,、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所,，切實加強學校各重要場所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

二,、組織機構(gòu)

1．領(lǐng)導小組

為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導小組,。

組 長：馮燕 副組長：李金鳳

成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武

2．工作職責

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安、交警,、衛(wèi)生,、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制,，后處置,，救人第一，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,，

保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,，做好善后處理工作,，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1．獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告,，并同時撥打110報警,。

2．學校領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學生,，防止事態(tài)擴大。

3．應急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài),，立即實施應急救援行動,。

4．集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子,。

5．盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6．救護受傷學生和其他傷員。

7．實施事件現(xiàn)場警戒,，阻止無關(guān)人員進入學校,，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事,，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場,。

8．事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告,。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1．在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應當立即向校領(lǐng)導報告,。

2．學校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3．若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4．若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應立即打110報警,，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5．若可疑人物在盤問時奪路逃跑,，單位人員應當將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,，同時,，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6．在整個過程中,，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全,。

7．學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1．收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導報告,。 可疑物品是指：物品外表,、重量、氣味可疑,，不是本單位的物品,，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處,。

2．發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機,，或發(fā)動機動車輛等,。

3．學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品,，若不能排除危險物品,，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4．若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,，學校應立即在其周圍設置警戒線,，無關(guān)人員應立即撤離,，并采取嚴密的防范措施。

5．學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6．學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告,。

防范暴力事件應急預案 篇2

一,、應急領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

二、具體應急預案

（一）學校內(nèi)犯罪分子行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,，阻止犯罪分子行兇,。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告,，并同時撥打110報警,。

2、學校領(lǐng)導或任何工作人員應立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大,。

3,、應急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，應急小組各負責人立即實施應急救援行動,。

4,、應急領(lǐng)導小組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋,，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間,。在有利條件下設法制服犯罪分子,。

5、把所有學生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域,。

6,、救護受傷學生和其他傷員。

7,、向公安,、消防、救護,、教育局等有關(guān)部門,、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,，并保證學校應急組織信息疏通,。

8,、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校,，維護現(xiàn)場秩序,，防范心懷叵測的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場,。

9,、事件發(fā)生后，學校應當立即向教育局報告,。

（二）學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施,，控制可疑人物。

1,、在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應當立即向值班領(lǐng)導或校長報告,。

2、捍衛(wèi)人員和領(lǐng)導指派人員應當迅速對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度,，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,、蠻不講理，捍衛(wèi)人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問,，要封鎖大門,。

4、若有證據(jù)標明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應當立即撥打110報警,，由警方帶走作進一步伐查。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,，現(xiàn)場人員應當將其相貌、身高,、衣著和其它特征和逃走方向,，向警方報告。同時,，學校應當做好此人再一次闖入學校作案的思想準備和預案準備,。

6,、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的平安。

7,、學校應當把事件情況和時向教育局報告,。

（三）學校內(nèi)群體性斗毆事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡,。

1,、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領(lǐng)導和風管領(lǐng)導報告,，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重,，應立即撥打110報警。

2,、學校領(lǐng)導應迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆,，并在斗毆現(xiàn)場設置警戒線，防止事態(tài)擴大,。

3,、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械,。

4,、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離,。

5,、若有學生受傷，應立即進行救治,，或打120送醫(yī)院,，并和時與家長聯(lián)系。

6,、分離斗毆雙方,，由學校領(lǐng)導、捍衛(wèi)人員,、班主任等進行詢問,，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄,。

7,、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處置。

8,、對外校學生,，應與學生就讀的學校聯(lián)系。

9,、對參與斗毆的學生進行教育,，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生,。

10,、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打,。

11,、學校領(lǐng)導應當將斗毆事件有關(guān)情況和時向教育局報告。

防范暴力事件應急預案 篇3

一,、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因

由于各種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因,。

二,、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

2、嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度,，控制外來人員進入學校。

3,、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控,；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助,。

2、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

三,、處理程序

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

1,、報警,。可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

2,、立即報區(qū)教育局辦公室,、綜治辦和業(yè)務科室。一般先口頭匯報后書面報告,。

3,、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

4,、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應變能力強,，有分析能力,，口才較好的教師與歹徒進行周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪,；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他師生,。并迅速疏散至安全的地方。

3,、保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

防范暴力事件應急預案 篇4

一,、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

精神病人的嚴重失控行為等,。

二、預防措施：

1,、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi),，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,，控制外來人員進入學校,。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越,，嚴格值班監(jiān)視制度,。

2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全,，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人,，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3,、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習,，提高師生的防范和自救能力,。

三、事件的處理：

一旦發(fā)生學校暴力事件,，務必以保護學生的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1、報警,?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2,、選派應變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。

3,、保護有關(guān)對象及全體學生,，將保護者護送到安全處。

4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬,。

5,、將情況速報縣教育局。

6,、在警方的指導下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。

四,、組織機制：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作,，實行分工負責制,，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責,，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員,、保健教師等以此類推,。

2、各類人員分工明確,、行動步驟清晰,。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應付人員：

護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任

將傷者送往醫(yī)院的人員：

向局報告的人員：

防范暴力事件應急預案 篇5

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

造成的破壞性行為,、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為,、精神病人的嚴重失控行為等,。

二、預防措施：

1,、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi),，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,，控制外來人員進入學校,。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越,，嚴格值班監(jiān)視制度,。

2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全,，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人,，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3,、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，并做好矛盾的化解工作。

4,、加強對師生的法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5,、積極組織師生進行防范暴力事件的演習,，提高師生的防范和自救能力。

三,、事件的處理：

一旦發(fā)生學校暴力事件,，務必以保護學生的'生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1、報警,?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2,、選派應變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。

3,、保護有關(guān)對象及全體學生,，將保護者護送到安全處。

4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬,。

5,、將情況速報縣教育局。

6,、在警方的指導下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。

四,、組織機制：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作,，實行分工負責制,，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責,，園長在由園長指揮,，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員,、保健教師等以此類推,。

2、各類人員分工明確,、行動步驟清晰,。