九年級物理復習至關重要，關乎學生中考成績與知識掌握,。“九年級物理復習計劃大全”，為師生提供豐富多樣的復習規(guī)劃,。從基礎鞏固出發(fā),，按章節(jié)梳理概念,、公式，搭配經典例題加深理解,；專題強化部分，針對電學,、力學等重難點專項突破,，剖析解題思路與技巧；模擬沖刺階段,，組織全真模擬考試,，通過實戰(zhàn)演練讓學生適應考試節(jié)奏,，熟悉題型。這些計劃合理安排時間,，從簡單到深入，兼顧知識鞏固與能力提升,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，為物理復習助力,。

九年級物理復習計劃 篇1

一、基本學情分析

經過最近的期中考試,、月考，大多數同學的物理學習情況已經較為明晰的反映出來,，一般而言,，一個班級會有20%的同學是物理成績比較差的，50%的同學在60-80徘徊,，基本穩(wěn)定在這一分數段,，剩下的30%是屬于分數較高的一段,，應該說此時兩極分化還是比較明顯的。到了初三會有部分同學選擇放棄物理,，不愿意聽課寫作業(yè)，其實經過初二一學年對物理的接觸或多或少了解物理學習方法,，經過一輪輪的復習還是可以把物理學好的,。

二,、復習課原則

1,、老師安排復習課不能簡單地對知識點羅列，突出知識點之間的`聯系,，圍繞知識結構幫助學生搭建框架。一方面這樣學習好的同學不至于覺得復習很枯燥,，另一方面可以較好的幫助成績稍差的同學。

2,、課時設計根據學校計劃,、考試時間,、新課進度安排，復習課時針對期末考點總結分析,、物理題難易度，爭取每課都可以有反饋,、每周有檢測,。

3,、復習模式多樣化，比如小組,、幫帶、學生講課等形式,，關于物理實驗可以多安排同學們自覺動手操作,，這樣不僅可以帶動同學們的興趣，更可以提高復習效率,，而且可以加深記憶。

4,、分層練習,、分層作業(yè),、分層輔導,。這一點主要針對優(yōu)秀生和學習困難的同學，物理學起來比較吃力的同學一對一教育品牌學思堂建議還是抓住基礎,，爭取掌握大部分基礎知識點，物理學習較輕松的同學我們建議多攻克難題,，加深對物理的理解及和生活實際的結合,。

5,、模擬訓練不可少，到了期末復習這一段時間,，各類復習試卷非常多，可能同學們覺得不耐煩甚至選擇不做,，但這里我們要告訴同學們的是此階段的練習非常重要,，尤其對初三的同學們來說更是如此,。

九年級物理復習計劃 篇2

一、 學情分析

本學期九年級全級的物理教學繼續(xù)由我擔任,，從第一學期期末考試成績分析，全級幾個59人,，合格率為百分之五十七,，優(yōu)生42人,，較八年級成績比較有所提高，但是由于所帶班級多,，照顧不到每個學生,。期中九年級二班兩級分化嚴重，成績較其他兩班偏低,，九年級三班成績較八年級提高幅度大,，九年級一班成績穩(wěn)定,。

二,、 教材分析

本學期共有四章內容,，所有的章節(jié)沒有計算題，大多是概念,，有些章節(jié)的內容比較難,，如電動機和發(fā)電機;但是但多數內容簡單,。對這四章的內容只要求學生知道、了解,。在會考中所占的比例較少。

三,、 方法措施

1,、 為了六月份的會考,，我計劃用五周的時間結束本學期的課程，用六周的時間復習,，最后幾周模擬考試。

2,、 抓住課堂教學,，還是一調動學生的積極性為主，做好剩下時間的復習工作,。

3、

4,、 加強對學生學習的督促,，加強對個知識點的聯系和鞏固。 及時的檢查作業(yè)和檢測,，及時了解學生的學習情況，認真批閱作業(yè),，利用一切機會對學生輔導,。

九年級物理復習計劃 篇3

一,、基本情況：

從以往的物理考試成績來看,，優(yōu)秀人數少，中等生生面廣,。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

二,、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平,。

三,、工作措施：

1,、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求,。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。

四,、教學內容：

1、 復習八年級物理和九年級物理,。

2,、 做好專項復習和綜合訓練,。

五、復習的重點和難點：

1,、 力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強,、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學生認為是最難入手的知識,。電學的重點是歐姆定律、電功率,，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2,、 聲學,、熱學、光學中,，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識,。

六,、復習方法

1,、夯實基礎，鞏固雙基,。

2、連點成線,，版塊拓展,。

3,、綜合訓練，能力提高,。

4、模擬中考,，素質適應,。

七,、復習安排

(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)

1、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：

(1)記憶關,。

(2)基本方法關。

(3)基本的解題技巧關,。

基本宗旨：知識系統化,，練習專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理,，復習每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作。

2、第一輪復習應該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎,。由于學生基礎差，抓基礎既現實又可以產生實效,。

(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強化練習,。

(3)面向全體學生，因材施教,，分層次開展教學工作，全面提高復習效率,。

(4)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學困生體驗成功的喜悅。

(二),、第二輪復習(5月)

1、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎,，是重點,，側重雙基訓練,，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中,，在一輪復習的基礎上，進行拔高,，適當增加難度;第二輪復習重點突出,，主要集中在熱點,、難點、重點內容上,，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用,。 可進行專題復習,，如“電學綜合版塊”,、“熱學綜合復習”等。

2,、第二輪復習應該注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準,、安排時間要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點,、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間，舍得投入精力,。

(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量,，但不能把學生推進題海,。

(5)注重向本年級教師請教,，做到資源共享。

(三),、第三輪復習(6月上旬)

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補缺，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,，訓練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。

2,、第三輪復習應該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考,。

(3)批閱要及時,，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分,，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分,。

(5)詳細統計邊緣生的失分情況,。這是課堂講評內容的主要依據,。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關鍵,，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,，統計是關鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材,。

(7))立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題,。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間,。

(9)調節(jié)學生的生物鐘,。

(10)注意幫助學生進行心理調整，這是每位教師的責任,，也是學生取得理想成績的關鍵。