在信息爆炸的時代，閱讀是我們沉淀內(nèi)心,、汲取知識的珍貴方式,。愛讀書,、讀好書、善讀書,，不僅是一種習(xí)慣,，更是一種生活態(tài)度。這些心得體會優(yōu)秀范文,，記錄了作者在閱讀中感悟人生哲理、拓寬知識邊界,、提升自我修養(yǎng)的歷程。從經(jīng)典文學(xué)中體會人性的光輝與復(fù)雜,，從科普讀物里探索宇宙的奧秘，從歷史著作中汲取智慧,。他們分享讀書方法,，講述與書籍的動人故事，展現(xiàn)閱讀帶來的心靈滋養(yǎng)與成長蛻變,。感興趣的小伙伴們可以來看一看。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇1

曾經(jīng)看到過英國著名作家培根在《談讀書》中寫道：“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才,。”每個機(jī)關(guān)單位的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開高素質(zhì)的職工隊伍;每名職工的成長和進(jìn)步,，離不開自身素質(zhì)的提高!為此,，我們單位圍繞著深入開展“深化服務(wù)促發(fā)展”主題實踐活動,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培育黨員干部讀書習(xí)慣,，營造稅務(wù)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍,，既有利于提升職工隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)每名職工的成長和進(jìn)步,，又有利于單位的創(chuàng)新和發(fā)展,，促進(jìn)各項工作的再上新臺階,，具有非常重要,、及時而深遠(yuǎn)的意義。實踐活動開展以來,，我積極響應(yīng)單位的號召,，認(rèn)真參加單位組織的集體學(xué)習(xí),，并盡量抽出業(yè)余時間加強(qiáng)自學(xué),，通過這段時間的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，不僅學(xué)到了許多新的知識,，開闊了眼界,，同時還增強(qiáng)了工作本領(lǐng),，促進(jìn)了自身工作的更好開展,。

俗話說“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”學(xué)習(xí)增長才干,，知識改變命運(yùn),，勤奮走向成功,，能力成就事業(yè)。博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。世界在變化,，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入,，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想,、新知識,、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素,。做為一名稅務(wù)機(jī)關(guān)工作者,，我深知面對新的形勢,、新的任務(wù),，唯有堅持不解地學(xué)習(xí),，才能不斷適應(yīng)新形勢,，才能不斷充實自己,，才能強(qiáng)身固本不辱使命。

通過讀書,，使自己在思想,、生活,、工作等方面受益匪淺，各方面的素質(zhì)得到顯著提升,。我始終把讀書作為每天的必修課,，堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),、科技、營銷等方面的知識,。特別按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為神圣職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大和xx屆四中全會精神，并仔細(xì)研讀了報告全文,。通過自身的學(xué)習(xí),，不斷的攝取營養(yǎng),，提高了政治理論水平,，堅定了理想信念，做到了強(qiáng)身固本,，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ),。

工作中,，我越來越感覺讀書的重要性，偶得一本名為《沒有任何借口》的書,，它是世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工的工作準(zhǔn)則,。一本書得到了這么多人的肯定和推崇，看來一定是有原因的,。于是在工作之余，我一口氣讀完該書,，整體感觸很多,。作者用淺顯的語言,、生動的例子來告訴我們一個個理所應(yīng)當(dāng)卻經(jīng)常被我們忽視的道理,?？磿^程中,，我不時會冒出“這一段寫得真是有道理,，值得自己借鑒吸收;這個方法真好,，以后我也要借用”之類的想法,。失敗了就不要找借口。很多人也包括我自己,，在事情失敗的時候會給自己找一些借口來安慰自己,，讓自己好過一些,。這是一種心理防御機(jī)制，可是多用了卻沒有太大的好處,。失敗了就是失敗了,，不管原因是什么,，結(jié)果都是一樣的。人的一生中不可避免地會遇到失敗和挫折,，但事實上，這些失敗和挫折也是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,。在失敗的時候，應(yīng)該要做的是總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),，在今后的工作中去盡量避免克服,，這樣才會不斷的進(jìn)步,。通過讀《沒有任何借口》一書,，我學(xué)會了換位思考，懂得了取舍,，不再吃爛蘋果,，考慮問題不再片面,，逐漸走向成熟,，我相信，只要重視找方法并主動找方法,，變問題為機(jī)會,，今后在工作和生活方面將會取得更大的成功,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，單位結(jié)合員工各崗位工作實際,，注重開展定向業(yè)務(wù)的素質(zhì)提升，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)新知識的培訓(xùn)工作,，跟進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)展需要,，將稅務(wù)知識,、作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過一系列的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，使我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識到，搞好服務(wù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)永恒的主題,。我們普遍認(rèn)識到機(jī)關(guān)的服務(wù)體現(xiàn)了機(jī)關(guān)管理水平的高低,，員工個體的服務(wù),，孕育著稅務(wù)機(jī)關(guān)自身的文化內(nèi)涵和員工的精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)在公眾面前的也是一種品牌。自身素質(zhì)的高低會影響到我機(jī)關(guān)對外形象的好壞,。而不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)則會讓我們始終走在時代的前沿,，無論對我們個人還是單位整體都是百利而無一害!

莊子曾經(jīng)說過：“吾生之有涯，而知之無涯,。”他說到知識的無窮無盡，而我們的生命有限,，告誡我們要在有生之年活到老學(xué)到老，不斷提升自身的素質(zhì),。人的素質(zhì)不是天生的,，而是靠后天不斷積累不斷提高的,。我們每個人的人生觀、價值觀和道德觀也不是與生俱來的,，而是在不斷的學(xué)習(xí),、不斷的實踐過程中,，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的,。只有通過努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，才能提高自身素質(zhì),，更好的服務(wù)于社會;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，才能在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀，為稅務(wù)機(jī)關(guān)的發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇2

讀到同志的《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書》,。這篇文章針對性的提出了要求領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書讀完這篇文章對我觸動很大,，想法頗多，自身漸漸地發(fā)現(xiàn)在實際的工作中需要學(xué)習(xí)的東西太多了,。結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會,。

一,、要愛讀書,理論結(jié)合實踐,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量

書籍是人類知識的載體,，是人類智慧的結(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯,。我們要深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平,，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,、一種工作責(zé)任,、一種精神追求,，自覺做到愛讀書,、讀好書,、善讀書,，積極推動將學(xué)習(xí)運(yùn)用到工作之中,。求知的方式無外乎三種：一是在工作實踐中不斷積累學(xué)習(xí)，二是向前人請教學(xué)習(xí),，三是從書本上學(xué)習(xí),。在這三種方式中,，讀書學(xué)習(xí)是基本也是最佳的方式,。當(dāng)今社會正處于一個知識爆炸，信息海量的時代,，只有不斷的從書本中獲得新的知識，才能跟上時代發(fā)展前進(jìn)的步伐,。讀書學(xué)習(xí)是提升工作能力的奠基石，需要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)習(xí)作為一種神圣的職責(zé),，一種精神德境界,，一種自身的追求,，自覺從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“零星學(xué)”向“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)變,，從“一般學(xué)”向“深入學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正形成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣,。自覺把學(xué)習(xí)融入工作,，融入生活，做到少一些應(yīng)酬多一些閱讀,，少一些娛樂多一些思考,，少一些空談多一些實踐,。我們應(yīng)該充分地擠時間學(xué),、下苦功學(xué),，堅持鍥而不舍,、持之以恒,，發(fā)揚(yáng)擠勁,、鉆勁,、韌勁,，先易后難、由淺入深,循序漸進(jìn),、水滴石穿的精神干勁,。堅持干什么,、學(xué)什么、缺什么,、補(bǔ)什么,，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好業(yè)務(wù)技能,，履行崗位職責(zé)必備的各種知識,，努力使自己真正成為行家能手,、業(yè)務(wù)精英。盡心做好自己的本職工作,，提高業(yè)務(wù)技能，精通統(tǒng)計知識,，使服務(wù)行為規(guī)范化,、制度化,，才能更好地滿足服務(wù)單位多層次的需要。這既是我們的工作責(zé)任,，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，更是我們滿足社會的根本和前提,。

二,、要讀好書,增強(qiáng)工作能力,努力服務(wù)廣大人民群眾,。

人的學(xué)習(xí)追求應(yīng)當(dāng)是無止境的，但人的精力是有限的,，我們不可能把所有的書讀完,。我喜歡讀一些經(jīng)典著作,，覺得那是一種精神境界的享受。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇3

同志在20xx年中央黨校春季開學(xué)典禮上做了“愛讀書,、讀好書、善讀書”的重要講話,，教育我們真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任,、一種精神追求,，自覺做到愛讀書,、讀好書、善讀書,，積極推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè),。時代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時期，快速發(fā)展的中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，使讀書學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地擺在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話,，愛讀書,、讀好書、善讀書,，把讀書學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置,。

書籍是人類智慧的載體,，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書是為了增長知識、開拓視野,，同時也帶來了無限的樂趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書,、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，不斷用知識武裝頭腦,。走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利,，多一點理解和寬容,，更多一點熱情和關(guān)愛。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。特別是在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書,多積累,，使自己能夠涉獵更多的知識，用知識武裝自己的頭腦,，融匯到工作當(dāng)中。

讀書要不恨其晚,。偉大的周恩來,，他自小“為中華崛起而讀書”，于是在圖書館,，他專心致志,，如饑似渴的讀書，旅行途中,，他抓緊時間,，分秒必爭,，不知疲倦,。在學(xué)習(xí)求知的過程中，我們需要堅持艱苦奮斗,、謙虛謹(jǐn)慎的精神,，特別是要心平氣和，持之以恒,，自愛,，自強(qiáng)，防止妄自菲薄,，垂頭喪氣,。有人說：“閱讀,，是一項高尚的心智鍛煉”。閑暇之際,，學(xué)習(xí)與工作之余,，捧讀一本自己所喜愛的書是一種最美好、最溫馨的休息方式,。并非因為緣自那句：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”才讀書,，只為從中尋求一份心靈的寧靜，感受書中作者所抒發(fā)的情懷,。

讀書要堅持不懈。讀書是一個不斷積累的過程,，是一個循序漸進(jìn)的過程，必須要持之以恒,，堅持不懈，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng),，想起來就讀幾篇,想不起來就不讀,，這樣也達(dá)不到理想的效果,。“讀書，恒為貴,，何須三更起,，五更眠”,，這句話對我們讀書也有很大的借鑒意義,。如果你把學(xué)習(xí)和讀書當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之,，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時,，你會發(fā)現(xiàn)你是一無所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛讀書容易,，一輩子愛讀書不易,。

讀書要活學(xué)活用,。讀書學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具,，而不該耽誤了時間去看、去讀那些一無所獲的東西,。當(dāng)今社會,沒有知識就不可能立足與社會，也不可能有理想的生活,。每當(dāng)你讀完一篇文章時,你都問問自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果,，才能有意義。讀書時要善于提出問題,并通過多種方式去解決問題,。

讀書要端正態(tài)度。“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者。”我們?yōu)楹尾话炎x書當(dāng)作一件有意義而又快樂的事呢?讀書是一種享受,，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到,，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界,，讓你的知識層次漸漸增高。一本好書會使我們愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉,，一篇美文會使我百讀不厭。

讀書要有選擇,。歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。”讀書要圍繞提高思想水平,、增強(qiáng)工作能力,、完善知識結(jié)構(gòu),、提升精神境界,，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀,。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識,，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識,、新技能,、新規(guī)則方面的書,，努力使自己真正成為行家里手,。

作為一名普通黨員,，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項基本功，是一種人生態(tài)度,，是一種充實更新知識的重要方式,。通過讀書學(xué)習(xí)來增長才干,、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng),，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路?？傊乙冀K堅持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦,，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動向，注重實現(xiàn)知識的不斷更新,，努力養(yǎng)成不懈追求新知識、不斷研究新情況,、努力探索解決新問題的好習(xí)慣,，做讀書學(xué)習(xí)的表率。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇4

多讀書,、多反思是教師成長的必由之路,。“做最好的老師，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo),，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比,，今天的自己一定要比昨天的自己更出色,。有平日的教學(xué)中，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生,，告訴孩子們要做最好的自己。其實也是在時刻警告自己要做最好的教師,。要想做最好的老師有捷徑嗎？有,，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學(xué),、教育研究中少走彎路。是的,，“名師”之“名”，不在于“名”,，而在于“明”。“明”就是智慧,。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路。那么,，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間,，由于任務(wù)繁重，每日里總是忙著學(xué)校,、學(xué)生的事,。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完。盡管事務(wù),、工作繁忙,，但我始終不忘讀書。讀書對于我來講,，是一件刻不容緩的事,。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代，是個需要終身學(xué)習(xí)的社會,，對于教師來說,，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人,。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，偶一停留,，就要落伍,。”隨著課程改革的進(jìn)一步實施,、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的'知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流,、湖泊，甚者是海洋,，因此我必須不斷學(xué)習(xí),，接受洗禮,。

其實從小我就喜歡看哲理書，小小說等,，明白了頗多人生哲理,。工作以后,，感覺教學(xué)經(jīng)驗匱乏，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導(dǎo)理論等,。雖然這些書籍的理論高深莫測,，有的也與實際教學(xué)聯(lián)系不上，但細(xì)讀過后,才知知識自己的膚淺,。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》,，態(tài)度頓時有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》,，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時間從哪里來”,、“要克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象,，就得使學(xué)生有自由支配的時間”,、“怎樣使學(xué)生注意力集中”……

就是這些問題經(jīng)常困擾著我,，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺,。正在好了，有了《給教師的建議》這本書,，它就像一盞指路明燈,，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個究竟。于是,，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀,，一邊想,，一邊思考自己從教這么多年來的得失,。讀著讀著,，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏,，同時也深感震撼：半個多世紀(jì)以前教育大師的教育實踐及經(jīng)驗,，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義,。他相信孩子，尊重孩子,，鼓勵孩子,，用心靈去塑造心靈的思想,。

書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗,，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn),。有那么多的故事如此一致，可看過書中老師的做法之后,，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù)，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物,，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn),，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生,?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈,，良師益友。記得初為人師那會兒,，我曾非常地懊惱過,，老師是什么,？她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么,？她應(yīng)是圣潔的天堂,，可現(xiàn)實,，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后,，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了,。很想對你們說：要想成為一個好老師,，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議,，如一場及時雨,，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪,，匯集成浩瀚的海洋，長讀常新,。

朋友們,，老師們,，讀書，是為人生鋪路;讀書,，是為進(jìn)步造梯;讀書,，是為心靈點燈,。讓我們一起來讀書吧，做個好讀書,，讀好書的讀書人,，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇5

多讀書、多反思是教師成長的必由之路,。“做最好的老師，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo),，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比，今天的自己一定要比昨天的自己更出色,。有平日的教學(xué)中,，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生,，告訴孩子們要做最好的自己。其實也是在時刻警告自己要做最好的教師,。要想做最好的老師有捷徑嗎?有,，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上,，讀書就是為了自己在以后的教學(xué)、教育研究中少走彎路,。是的，“名師”之“名”,，不在于“名”,，而在于“明”。“明”就是智慧,。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路,。那么，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈,。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間,，由于任務(wù)繁重,，每日里總是忙著學(xué)校、學(xué)生的事,。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完,。盡管事務(wù)、工作繁忙,，但我始終不忘讀書,。讀書對于我來講,，是一件刻不容緩的事。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代,，是個需要終身學(xué)習(xí)的社會,，對于教師來說，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)的人。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，偶一停留,，就要落伍。”隨著課程改革的進(jìn)一步實施,、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流,、湖泊，甚者是海洋,，因此我必須不斷學(xué)習(xí)，接受洗禮,。

其實從小我就喜歡看哲理書，小小說等,，明白了頗多人生哲理,。工作以后,，感覺教學(xué)經(jīng)驗匱乏，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導(dǎo)理論等,。雖然這些書籍的理論高深莫測,，有的也與實際教學(xué)聯(lián)系不上，但細(xì)讀過后,才知知識自己的膚淺,。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》,，態(tài)度頓時有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時間從哪里來”,、“要克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時間”,、“怎樣使學(xué)生注意力集中”……

就是這些問題經(jīng)常困擾著我,，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵,，有勁沒地方使的感覺。正在好了,，有了《給教師的建議》這本書,，它就像一盞指路明燈，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個究竟,。于是,，我如饑似渴地讀著這本書，一邊讀,，一邊想,，一邊思考自己從教這么多年來的得失。讀著讀著,，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏,，同時也深感震撼：半個多世紀(jì)以前教育大師的教育實踐及經(jīng)驗，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義,。他相信孩子,，尊重孩子，鼓勵孩子,，用心靈去塑造心靈的思想,。

書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗,，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn),。有那么多的故事如此一致，可看過書中老師的做法之后,，更覺慚愧,，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn),，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生,?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友,。記得初為人師那會兒,，我曾非常地懊惱過，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂,，可現(xiàn)實,，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學(xué)中所遇到的困難,，都迎刃而解了,。很想對你們說：要想成為一個好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》,，書中的一條條建議,，如一場及時雨，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪,，匯集成浩瀚的海洋,，長讀常新。

朋友們,，老師們,，讀書，是為人生鋪路;讀書,，是為進(jìn)步造梯;讀書,，是為心靈點燈。讓我們一起來讀書吧,，做個好讀書,，讀好書的讀書人，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代