當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇一

好書記是每個組織中不可或缺的角色,，他們擁有良好的組織能力,、較強的溝通能力及豐富的知識儲備。作為一名好書記,，我有幸參與了學校學生會的工作,，積累了一些寶貴的心得體會,。在這里，我將分享我的學習心得,，希望對其他書記們有所幫助,。

首先，好書記應具備良好的組織能力,。組織能力是書記工作的基礎,，只有將各項工作有序地分配和安排，才能確保工作的順利進行,。在我的工作中,，我學會了制定詳細的工作計劃并將其分解成實施步驟，以確保每個人都清楚自己的任務和責任,。此外,，我還通過建立文件和信息管理系統(tǒng)，確保所有的工作文件和信息都能及時整理,、歸檔和查詢,，以方便回顧和取得必要的信息。

其次,，好書記應具備較強的溝通能力,。只有與各方保持良好的溝通，才能更好地了解群眾的需求和意見,，以便開展更具針對性的工作,。在與老師、同學和上級溝通中,，我學會了仔細傾聽他們的意見和建議,，并及時回應和采納。此外,，我還通過定期召開會議,、發(fā)放通知和撰寫報告的方式，及時將有關信息傳達給大家,，保持了良好的信息共享,。

第三，好書記應具備豐富的知識儲備,。作為組織工作的重要參與者,，書記們需要具備廣泛的知識背景，以便更好地了解和解決問題,。為了增強自己的知識儲備,，我積極參加各種學習培訓活動，并閱讀了大量與組織工作相關的書籍和文獻。通過系統(tǒng)學習和實踐,，我掌握了一些基本的組織管理理論和方法,，從而更好地應對各種挑戰(zhàn)和任務。

第四,，好書記應具備較強的執(zhí)行力,。執(zhí)行力是書記工作中最為關鍵的能力之一，只有將決策和計劃付諸實踐,，才能取得好的工作效果,。在我的工作中，我注重動手實踐,，始終堅持“實踐檢驗真理”的原則,。無論是組織活動、制定規(guī)章制度還是解決具體問題,，我都積極行動起來,，并與相關人員一起努力，以確保任務的圓滿完成,。

最后,，好書記應具備自我提升的意識。組織工作是一個不斷學習和成長的過程,，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì),，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。在我的工作中,，我始終保持謙虛和進取的態(tài)度,，勇于接受各種挑戰(zhàn)和反思自己的不足，以不斷提升自己的能力和水平,。同時,，我還積極參加各種培訓和交流活動，與其他書記們互相學習和交流經(jīng)驗,，以拓寬自己的思路和視野,。

總之，作為一名好書記,，我深知自己不完美,，但我會不斷學習和努力進步，以更好地發(fā)揮自己的作用,。通過良好的組織能力,、較強的溝通能力、豐富的知識儲備,、較強的執(zhí)行力和自我提升的意識,，我相信我能夠做好書記的工作，為組織的發(fā)展貢獻自己的力量,。同時,，我也希望其他書記們能夠從我的經(jīng)驗中汲取靈感，不斷完善自己,，共同成長,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇二

在漫長的讀書生涯中，書對我們的影響是深遠的,。無數(shù)封面本身并不引人注目的書,，卻能讓人陶醉其中，感悟生命的意義,。而我們在閱讀的同時,，不僅能夠拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心靈的觸動,。正是受到這種觸動,，我的心靈在一次次環(huán)環(huán)相扣的讀書征程中得到了強化，并最終找到了一條適合自己的閱讀之路,。

第二段：反思過往

我曾經(jīng)閱讀了很多書籍,，有些是為了學習，在大量的知識中汲取營養(yǎng),；有些則是為了娛樂,，享受愜意的閱讀時光。在這些書籍中,，我發(fā)現(xiàn)那些心靈與我產(chǎn)生共鳴的書籍,，常常也是那些令我感到幸福,、感悟生命,、超越自我的書籍。比如《紅樓夢》,、《無聲告白》,、《島上書店》等等,，它們都是經(jīng)典之作，讓我著迷,，對未來產(chǎn)生動力,。

第三段：感悟人生

隨著我的閱讀量不斷增加，我開始深入體悟書籍背后的深意,，發(fā)現(xiàn)每一次與書的相遇,，都意味著心靈的一次提升。有些書籍的故事情節(jié)深入人心,，有些書籍的哲理風格讓人思考,，而還有一些書籍的文筆與語言讓人誤以為身臨其境,。不論從哪個角度來看，這些書籍無一例外地為我提供了很好的人生啟示和指引,。

第四段：閱讀帶來的改變

在多年的閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)我自己慢慢地發(fā)生了改變。閱讀讓我變得更加謙虛,，寬容和善良,。書籍中的許多主角，都樹立著勇敢,，堅毅,，富有感染力的形象，啟迪著我自己,。閱讀不僅僅是知識的獲取,，更是自我修養(yǎng)的提升，讓我能夠更好地面對生活中的挫折,，從容地與人相處,。

第五段：結尾

每本書籍都是一段思想之旅，一種情感的表達和一片文化的傳承,。如今,，經(jīng)歷了多年的閱讀，我雖然依然是那個我,，但是,，無論是知識還是人格，在某種程度上都變得更加豐富和完整,。我相信,，讀書是一種優(yōu)美的過程，一個通往智慧和樂觀的通道,。只有沉浸在書籍的海洋之中,，我們才能在寂靜中聽見自己內(nèi)心的聲音，從書中領悟思想,，接受生命的磨難,，迸發(fā)出更加強大、深邃的思考和情感,。這,，便是讀書之樂，也是讀書之美,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇三

第一段：引言（200字）

讀書是一種至高無上的享受,，它不僅可以豐富我們的知識和思想，還能提升我們的素質(zhì)和智慧,。閱讀是人類文明進步的重要推動力之一,，通過閱讀,，我們能夠開闊眼界，拓寬視野,，發(fā)現(xiàn)自己未曾了解的世界,。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加注重讀書的重要性,，因為只有通過閱讀，我們才能夠真正把握住知識的精華,。

第二段：閱讀的重要性（200字）

閱讀是一種獨特的體驗,，在閱讀的過程中，我們不僅僅是接受一種信息,，更是與作者進行一次思想的碰撞,。閱讀可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們具備獨立思考的能力,。通過閱讀,，我們能夠了解不同的文化、思想和觀點,，從而更好地理解人類社會的發(fā)展,。閱讀也能夠提高我們的寫作能力，讓我們能夠更好地表達自己的想法,。

第三段：閱讀的好處（200字）

閱讀對于我們的成長和發(fā)展具有重要意義,。讀書可以拓寬我們的知識面，讓我們了解到許多我們平時無法接觸到的事物,。通過閱讀,，我們可以了解到各個領域的前沿知識和新發(fā)展，從而保持自己在社會上的競爭力,。讀書還可以培養(yǎng)我們的情感和情操,，讓我們更加善于感受生活的美好。此外,，通過閱讀,，我們還可以不斷提升自己的思考能力和解決問題的能力。

第四段：讀書的方法和技巧（300字）

要想充分享受讀書的樂趣,，我們需要一些方法和技巧,。首先，選擇一本適合自己的書非常重要,，我們可以從自己感興趣的領域入手,，然后不斷擴展閱讀的范圍。其次,，創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境,，避免干擾和噪音,。在閱讀的過程中，可以做一些讀書筆記,，記錄自己的思考和感受,，這樣有助于加深對書中內(nèi)容的理解。同時,，培養(yǎng)每天堅持讀書的習慣也很重要,，將讀書納入日常生活中的一部分。

第五段：結尾（300字）

通過閱讀,，我們可以探索無盡的智慧和美好,。讀書不僅可以幫助我們提升自己的學識和思考能力，還可以給我們帶來樂趣和愉悅,。在讀書的過程中,，我們可以與作者進行一次交流和對話，從而更好地理解自己和世界,。因此,，不管是對于個人發(fā)展，還是社會進步,，讀書都是一項重要的活動,。讓我們珍惜讀書的機會，用心去品味書中的每一個字句,，因為它們將帶給我們無盡的智慧和快樂,。正如陀思妥耶夫斯基所說：“沒有什么比讀書更有益了，通過讀書可以進入一個全新的領域,，仿佛一扇閘門在霎那間打開了,。”我們要相信,，閱讀將讓我們成為更好的自己,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇四

盛行于當今社會的快節(jié)奏生活中，人們往往會因為忙碌而忽略閱讀,，而閱讀對人類的意義卻不只是枯燥的文字結構,，而是一種向內(nèi)發(fā)展的動態(tài)思考方式，而好書則是能夠對人們的思想領域產(chǎn)生深刻影響的重要資源,。好的書籍是一件值得珍視的財富,，適當?shù)淖x書，不僅能夠賦予我們更寬闊的視野,，更能夠幫助我們更多地認識和理解世界,。本文將簡要介紹好書的選擇和靈魂層面的體驗。

第二段：優(yōu)先選擇值得學習的經(jīng)典之作

選擇好書首先要看對讀者有價值的書與對讀者沒有價值的書的區(qū)別,，這與閱讀的目的有關,。閱讀的目的有很多種,，比如學習、娛樂,、休閑,，如果您的目的是進一步擴大知識面，那么應該優(yōu)先選擇一些著名的經(jīng)典之作,，這些作品是經(jīng)受了歷史的考驗,，被時間證明是有價值的，如《論語·學而篇》,、《戰(zhàn)爭與和平》等,，這類書籍在思想性、開闊性,、文化性以及學術性上都比其他書籍更為豐富,。有價值的書籍不僅可以增長知識和能力,，更可以推進聲音思想的深刻塑造,。

第三段：閱讀給人帶來的溫暖和心靈對話

好書的價值不僅在于我們可以從書中汲取學問，更在于我們可以與書中的人物和作者深入對話,，從而產(chǎn)生情感交流,。在這些敘述故事中，有人物的情感與它們的內(nèi)心掙扎和個性,，有世事的沉浸實感和思辨討論,，使我們的思考成為一種更有營養(yǎng)和更有效果的心理積累。閱讀從某種意義上說是在與書籍的機器人運轉,，創(chuàng)造出異于日常的舒適和體驗,。當我們與書中的靈魂細細觸摸，無數(shù)場心靈對話的全景圖就會在我們面前展現(xiàn),。

第四段：和好書的殊途同歸

當我們閱讀好書的時候,，我們不僅可以從中汲取智慧，而且將我們的內(nèi)心也展現(xiàn)于文中,。好書可以讓我們與自己的內(nèi)心進行深入交流,，從而幫助我們更好地發(fā)掘自信和潛能。好的書籍有著潛移默化的影響力,，可以讓我們更有信心面對人生的挑戰(zhàn),。閱讀的確可以給我們帶來愉悅和啟示，但是閱讀本身也是一項積極的探索過程,。

第五段：結尾,，對好書的贊譽和閱讀的不斷追求

總之，閱讀是人與世界之間的一種獨特鏈接,，是我們獲取知識和思想成長的關鍵之處,。閱讀好書可以有助于我們更好地理解,、拓展以及發(fā)現(xiàn)自我，我們應該在日常生活中更多地閱讀好書,，努力獲得內(nèi)心的充實和文質(zhì)兼美的交流體驗,。希望本文的介紹可以幫助到你在選擇好書的時候更加理性和有方向。閱讀不斷追求的過程,，向內(nèi)看而獨立思考,，思考并在新的尋求中發(fā)現(xiàn)世界的可能。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇五

第一段：引入：

作為人類文明的精神財富,，好書在我們的生活中扮演著重要的角色,。每當我們翻開一本好書，仿佛置身其中,，與作者對話,，獲得新的知識和體驗。好書不僅能夠豐富我們的內(nèi)涵,，還能指引我們前進的方向,，塑造我們的品格。在這篇文章中,，我將分享我和一本好書相處的經(jīng)歷,，以及這本好書給我?guī)淼男牡皿w會。

第二段：與好書相遇的故事：

幾年前,，我在一家書店里偶然發(fā)現(xiàn)了一本名為《奴隸的故事》的小說,。這本小說講述了一個年輕女奴的生活經(jīng)歷，以及她在艱難困苦中追求自由和尊嚴的故事,。一開始,，我只是被小說的名字吸引，并沒有過多的期待,。然而,，當我真正開始閱讀時,，我被深深地吸引住了,。這本小說以其細膩的描寫和真實的情感，將我?guī)肓四莻€時代,，讓我能夠感受到奴隸們的痛苦和希望。通過這本小說,，我不僅了解了歷史上的奴隸制度,，還深深地思考了人性的光明與黑暗。

第三段：好書給我?guī)淼乃伎迹?/p>

這本書深深地觸動了我的內(nèi)心,。從小說中我看到了人們對自由,、尊嚴的追求,，對生命的珍視和堅持的勇氣。而與此同時，我也看到了人性的自私和殘忍，以及權力對人們的摧殘,。通過這本書，我開始思考自己的生活態(tài)度和行為準則,。我意識到自由和尊嚴是每個人都應該追求的價值,，同時我們也應該秉持善良和正義的原則,。這本書激發(fā)了我對社會現(xiàn)象的思考,，使我對自己和他人的行為產(chǎn)生了更多的思考和觀察,。

第四段：好書對我的影響：

《奴隸的故事》不僅僅是一本書,，更是一面鏡子，讓我更加清楚地看到了自己。在與這本書相處的過程中，我逐漸認識到自己的缺點和不足,，并且努力改進自己,。我開始更加關注社會問題，關心弱勢群體，并嘗試通過自己的努力去改變一些不平等的現(xiàn)象,。這本書讓我意識到了知識的力量和責任,，我也更加珍惜時間去學習和閱讀,，為自己的成長打下堅實的基礎,。

第五段：給讀者的啟示：

與好書相處是一種美好的體驗,，它能夠給我們提供很多寶貴的機會,。通過閱讀好書,，我們可以開闊自己的視野，培養(yǎng)自己的思考能力,，提高自己的情商,。好書不僅給我們帶來快樂,，還讓我們認識到自己的不足,，并有機會去改進自己,。因此,，我鼓勵每個人多讀好書，從中汲取營養(yǎng)，為自己的成長和進步做準備,。

總結：

好書,，如同燈塔，在我們?nèi)松穆猛局袨槲覀冎该鞣较?。它能夠引導我們成為更好的人,，幫助我們認識自己，思考人生,。通過與好書相處,，我們能夠獲得寶貴的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的品格和情感,。讓我們把閱讀好書作為一種習慣,，為自己的一生添加色彩，開拓自己的心靈世界。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇六

最近,，利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》,，收獲不小。

《給教師的一百條新建議》中提到了學會贊美,，賞識,。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

教育中,，總有這樣一些畫面,，學生的頑皮淘氣，教師寬容笑對,，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面,，學生貪玩懶散，教師堅持笑對,，培養(yǎng)習慣;總有這樣一些畫面,，學生心靈受傷，教師真誠笑對,，平等交流,，撫平創(chuàng)傷，點燃信心,，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!

我們的學生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富,、敏感的,。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識,，愿學生在教師們的贊美和賞識中長大,，愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀,。

讀著鄭杰的這一百條新建議,，我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識，“完整的人”,、“稱職的員工”,、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇七

書,，像一顆燦爛的明星，在藝術的星空中熠熠生輝,；書,，像一股升騰了千年的香氣，在藝術的長廊中充滿、繚繞我們,；書,，像是一波雪白漂亮的浪花，在藝術的長河中洗滌我們靈魂中的污點,。

猶太人的家庭中每迎來一位小成員,，都會在《圣經(jīng)》的頁面上滴一點蜂蜜，引導嬰孩去舔,，讓孩童自幼就建立“書中有甜美和美妙”的觀念,，開啟一生的愛書之旅。猶太人是多么的愛書??！

從好玩的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進戰(zhàn)斗》到一波三折的《三國演義》……書,，陪我走過了12個春華秋實的年歲,。孤獨的時候，書是陪我玩耍的.伴侶,；郁悶的時候，書是照在我心上絢爛的陽光,；失意的時候,，書是點燃我自信念的熊熊火焰。走進書中,，我與書中的人物進行心靈的溝通,，在書中查找自己、完善自己和激勵自己,。

“胸藏文墨懷若谷,，腹有詩書氣自華”。開卷有益,，文以載道,，繼往開來。讓我們“好讀書,，讀好書”,，體驗異國他鄉(xiāng)的智者胸懷，讓書指引我們前行,！

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇八

第一段：引言（100字）

好書是人類智慧的結晶,，也是人類進步的階梯。閱讀一本好書,，不僅可以擴大我們的知識面,，豐富我們的內(nèi)涵，還可以給我們帶來新的人生觀和價值觀。通過讀書,，我獲得了許多心得和體會,，讓我從中受益良多。

第二段：影響力（200字）

好書的影響力是深遠而長久的,。在我成長的過程中,，有一本書對我產(chǎn)生了巨大的影響，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。這本書講述了主人公保爾的奮斗和勇氣,，以及他對生活的熱愛和堅持。通過閱讀,，我深深感受到自強不息的精神和追求卓越的價值觀,。這本書教會了我要堅持不懈地追求自己的夢想，不怕困難,，勇往直前,。它在我心中播下了積極向上的種子，讓我變得堅強而自信,。

第三段：智慧與見識（300字）

好書讓我們獲得智慧和見識,。《1984》這本書讓我對權力和自由有了新的認識,。在一個極權社會里,，個人的權利被剝奪，思想受到極度的壓制,。通過主人公溫斯頓的眼睛,，我看到了一個恐怖而扭曲的世界。這本書教會了我要警惕權力的濫用,，保護自由和人權,。另外，還有《白夜行》這本書,，它讓我對人性有了更深入的理解,。通過劇情的展開，我看到了人性的黑暗和善良,，懂得了寬容和理解的重要性,。好書不僅讓我們增長知識，還讓我們變得更加寬容和智慧,。

第四段：激發(fā)想象力（300字）

好書能激發(fā)我們的想象力,。《哈利·波特》系列是我童年時的最愛,。在這個神奇的世界里,，我看到了魔法和奇跡,，也看到了友情和勇氣。通過閱讀這些書,，我可以想象自己變成一名魔法師,，帶著好友一起去冒險。在這個過程中,，我的想象力得到了極大的鍛煉和發(fā)展,，讓我充滿了無限的可能性。好書不僅讓我們獲得知識,，還能激發(fā)我們的想象力,，讓我們看到世界的多樣性和美妙。

第五段：改變態(tài)度和行為（200字）

好書改變了我的態(tài)度和行為,?！秳e了，武器》這本書讓我對戰(zhàn)爭有了新的認識,。通過主人公亨利的經(jīng)歷,，我看到了戰(zhàn)爭的殘酷和毀滅。這本書教會了我要珍惜和平,，反對戰(zhàn)爭,。在我讀完這本書后，我經(jīng)常參加一些反戰(zhàn)的活動,，用自己的微薄之力宣傳和倡導和平,。好書不僅能改變我們的態(tài)度，還能引導我們轉變行為,，以實際行動去追求我們內(nèi)心的積極改變。

結尾（100字）

好書是人類智慧的結晶,，也是靈魂的滋養(yǎng),。通過好書的閱讀，我獲得了智慧和見識,，激發(fā)了我的想象力,，改變了我的態(tài)度和行為。它們在我心中種下了希望和勇氣的種子,，讓我成長為一個更全面,、更有擔當?shù)娜恕Ｒ虼?，我相信好書的力量是無窮的,，它們將伴隨著我一生，并引領我不斷追尋知識和智慧的道路,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇九

黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲,，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以后,，努力地學習,，但是我也不知道自己有時為什么會煩惱。

開學的那天,，老師對我們說：“書籍是人類進步的階梯;書籍是全世界的營養(yǎng)品;書不但帶給我們快樂,，而且?guī)Ыo我們知識?！崩蠋熣f的話我銘記在心中,，偶爾我會想起老師說的話來。

我看過許多精彩的故事書,，有《小紅帽》,、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆,?！镀呱ā酚肿屛腋∠肼?lián)翩，《灰姑娘》經(jīng)歷了她悲慘的人生,。我看得如醉如癡,，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂,。

我的讀書體會是：書,，不但給我們知識，而且也給了我們快樂;書就像一位摯友,，只有在摯友的心中我們彼此認識,，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十

“好的書籍是最富有生命的精神食糧,?！边@是一句耳熟能詳?shù)拿裕舱撬凶x書人所追求的目標,。閱讀能夠開闊眼界,，增長知識，培養(yǎng)思想,，提升內(nèi)涵,，補充精神飲食，可謂是人類靈魂的一片棲息之地,。然而,，在大量的圖書過濾中，我們?nèi)绾畏直鎯?yōu)秀的書籍和劣質(zhì)的作品,，如何推薦一本讓自己和身邊的人受益匪淺的好書,，成為了我們思考的問題,。

第二段：從個人角度分享自己喜愛的好書

對我而言，一個好書的標準在于它能夠給我?guī)硭枷肷系拇碳ず颓楦猩系挠|動,。其中,，讓我最難忘的是巴赫曼的《追風箏的人》。小說中細膩的情感描寫,、深刻的社會察覺和現(xiàn)實主義的解剖,，令我沉浸在故事中，如同親歷其境,。這本書不僅幫助我理解阿富汗戰(zhàn)爭背景的種種變數(shù),，更在情感上給予了我極大的啟示。此外,，《放學后》,、《活著》等也讓我深有感觸，讓我看到了生命與人類的可貴,，激起了我對前進與生命的強烈渴求,。

第三段：分析復合角度推薦好書

當我們熱衷于推薦一本好書時，我們需要綜合考慮書籍的主題,、文學性,、實用性、口感等多個方面并兼,，才能選出最適合自己和身邊人的作品,。就我所見，如果喜歡看小說,，可以選一些具有深刻寓意的文學作品,，如陶淵明的《桃花源記》、司空曙的《帖內(nèi)秀》等優(yōu)秀的散文詩,；若是喜歡歷史研究,，也可以挑選一些詳實、有趣的歷史資料,，如《福爾摩斯探案集》、蘇軾的《航海圖》等,。此外,，日常生活中的悅讀也有其獨特的價值，如《圍城》,、《朝花夕拾》,、《百年孤獨》等，也極具收獲,。

第四段：推薦書目時注意的細節(jié)和技巧

推薦好書除了選擇好書本身以外還包括技巧,，比如：要了解推薦對象的興趣愛好,，確定推薦書籍的難易程度，了解書籍內(nèi)容的主題和概述,；推薦時需言簡意賅,，突出重點，可附上自己的推薦理由,；推薦多角度,，可以從書評、好友,、書店的推薦中挑選合適的書目,；同時根據(jù)不同需求，可以推薦相關的書籍配合讀,，比如有關育兒,、烹飪、減肥等,。

第五段：結論

總之,，推薦好書不僅需要有足夠的閱讀經(jīng)驗和對文學的熱愛，還需要考慮推薦對象的興趣愛好,、讀書時較為注重的方面等多方面綜合,。掌握好的推薦技巧，在讀書的道路上走的更遠,，享受更多精神盛宴,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十一

《西游記》是我國四大名著之一，里面的故事豐富無比,，有許多的知識,，今天就讓我給大家講講我的讀后感言：

火眼金睛，降妖除魔,，一個筋斗云能飛到十萬八千里,，對這就是大家常常提到的齊天大圣---孫悟空，小說多次描寫了孫悟空取經(jīng)中的事例,，二假孫悟空就是一則：

有一天,，唐僧在取經(jīng)的路上，遇到了一群山賊,，山賊老大說：“把銀子交出來,，這里是我的地盤，從這過路,，都要給銀子,。”孫悟空偷偷把一塊大石頭變成一個大金元寶,，給山賊一看,，山賊眼睛一下子發(fā)直,，孫悟空說：“你們讓我?guī)煾岛蛶熜窒茸撸揖桶呀鹱咏o你們,?！闭f完，孫悟空就使勁的拍白龍馬的屁股,，白龍馬一下子就跑了,，豬八戒和沙和尚也一同跟去。于是,，孫悟空跳到樹上,，把金元寶一扔，山賊亂哄哄的,，你撞我,，我撞你，最后三賊為了搶奪金子,，把自己人給殺光了,，唐僧不放心，回去一看,，所有人都死了,，以為是悟空把他們打死了，說：“你竟然殺了這么多人!”孫悟空說：“他們明明是自己人殺自己人,，管我什么事?”唐僧氣極了,，直接把緊箍咒念來念去，孫悟空疼得亂蹦亂跳,，連忙說：“師傅別念了,，別念了!”說著說著，孫悟空就暈倒了,。豬八戒和沙和尚大聲的對師傅說：“師傅別念了,，大師兄暈倒了?！碧粕Ａ讼聛硪豢磳O悟空暈倒了,，離近看了一下。豬八戒叫道：“猴哥,，你快醒醒啊!”說著說著,，孫悟空就醒了。師傅讓孫悟空不要讓再跟著他了,，最后孫悟空走了，第二天一個假孫悟空把唐僧給打暈了,。真正的孫悟空發(fā)現(xiàn)了假孫悟空把唐僧打暈了,，和假孫悟空打了起來,，起先去了東海找東海龍王，給東海龍王鑒定金箍棒,，兩個孫悟空把金箍棒長到了天庭,。他們又去了觀世音那里，然后又去了天庭,，用照妖鏡也沒能照出真假來,，又去了地獄，最后去了如來如來佛祖那里,，如來佛祖收服了假孫悟空,，孫悟空把那只猿猴給打死了。

最終又和唐僧走了下去!

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十二

最近,，我讀了一本楊紅櫻寫的一本書——《笑貓日記——那個黑色的下午》,，這本書寫的事情是在20__年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震,，把笑貓的一家拆散了,，笑貓在尋找虎皮貓和他的孩子的時候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑,，可是母白鵝死了讓我哭,，笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開心，最開心的是馬小跳的奶奶救了21個人,。接著,，失散的人呀，動物呀,，都找會來了,，三寶當了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃,，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者,，笑貓和虎皮貓的孩子們長大了，懂事了!看了這本書后,，我知道了動物對人類也是有感情的,，也會幫助人們，我們要愛護它們,，不能讓動物絕種,，動物對人類是忠誠的。

我讀過許多的書,，這些書,，在一些情節(jié)里，有時讓我哭，有時讓我笑,，有時讓我緊張,，最后，那緊張的氣氛終于飛走了,，讓我吐了一口氣,，繼續(xù)看下一段，下一篇文章,。

這是我的讀書體會,，你呢?同學們，書是我們最好的伙伴,，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識,，不管你看過多少遍。同學們,，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯,。”所以,，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書,，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十三

有幸拜讀了李先生寫的《高效課堂22條》,，《高效課堂22條》是李先生潛心研究教育10余年看完后最深的體會是它以最簡潔明了的語言,，概括講述了我們課堂教學的終極目標，給我們的課堂教學指明了前進的方向,。

《高效課堂22條》從題目來看,，就覺得教育理念新穎，貼近教育教學工作,，是我們一線教師的指路燈,。回顧新課程改革以來,，作為一線的教師,，我們進行了新課程培訓，也搞了一系列的課程改革,，無論是教師主角的轉換,，學生學習方式的變革，課堂模式的構建無不是為了掀起教育的另一番新天地,。

高效課堂主張把課堂還給學生,，在課堂上，教師不再是主體,，學生卻成為了真正的主角,。他們組成學習小組與對子,，在自學的基礎上再經(jīng)過群學，討論,，每個人都對知識有了相當?shù)恼莆?，于是學生接過了教師的擔子，走上了講臺,，大膽的表述著自我的觀點，從容的講述著解題的思路,。一堂40分鐘的課,，以前教師可能講30分鐘或40分鐘，在高效課堂,，這一情景完全相反,，一撥又一撥的學生走上了講臺向自我的同學授課，教師坐在了學生的位置,，要么給予引導,、要么向學生學習。能夠說,，在這個課堂上,，“教”與“學”真真切切到達了教學相長的效果。

而高效課堂上,，學生跟教師則是平等的關系,，學生有跟教師一樣的權利，他能夠講課,，能夠對教師的做法提出自我的看法,，師生共同探討。教師說的學生并不是完全認同,。出現(xiàn)疑問的時候,，學生會大方的跟教師說：教師，我認為這道題應當這么做,。即使講錯了也沒關系,，因為這是“我的課堂”，所以“我做主”,。

反思自我的教育教學工作,，盡管自我力求轉變新的教育理念，可當遇到困難時,，自我卻退縮了,，前功盡棄了；反思自我的課堂教學,，盡管自我力求把學習主權還給學生,，但當遭遇學生的沉默時，遭遇時間的緊迫時，遭遇教學成績的影響時,，自我卻又沒能在這條路上披荊斬棘,，堅持下去。

作為新課改時代的教師,，我們應當堅信,，課改任重道遠，但讓我們一齊勇挑重擔,，向目標出發(fā),，努力使自我在教育這塊沃土上盡情的發(fā)揮所長吧！

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十四

“好書如摯友,，開卷有益,，觸類旁通?！痹诋斀裥畔⒘繕O大的時代,，讀書仍然是自學進階的重要方法。然而,，面對諸多圖書,，如何找到適合自己的好書？本文將根據(jù)個人讀書經(jīng)驗,，結合各類書單推介,，分享心得體會，為讀者推薦幾本好書,。

第二段：從自己的讀書經(jīng)歷出發(fā),，介紹如何尋找好書

在尋找好書時，最重要的是量身定制的“心理盲盒”,。我曾試過盲目跟隨“暢銷書榜單”去閱讀,，結果不知所措。后來,，我學會了關注身邊人的好書推薦,。身邊的人想必比書榜更懂得自己的喜好；同時,，我也參考了不同類型的書單——比如思想類,、歷史類、文學類,、科技類等等,，從中發(fā)掘自己的興趣點?？傊?，還是要把自己的閱讀需求和口味作為第一考慮因素,。

第三段：分享一本好書——《史記》

其實，許多好書都可以算是“天務奇書”,，沉淀了人類智慧的結晶,。在我看來，《史記》就是其中之一,?！妒酚洝肥侵袊糯窌唬卜旨o傳,、表,、書、禮,、樂、法,、天文志,、地理志八紀。它不僅是古代歷史的經(jīng)典著作,，更是通向了解中國古代文化傳統(tǒng)的門戶,。從優(yōu)美的語言到精彩的故事，從考證史實到抒發(fā)思想,，這本書是一本匯聚了千年智慧的文化大瑰寶,，可以讓你深度領悟中國五千年文明。

第四段：分享一本好書——《暗時間》

《暗時間》是一本科普讀物,，作者是物理學家吳軍,。吳軍在書中講述了他的科研經(jīng)歷，通過科學實踐分享了他對成功背后的思考,。書中關于“暗時間”的理論尤其有趣,。吳軍認為，“暗時間”指的是個人在不受干擾的狀態(tài)下進行的自我思維和對外部世界的觀察和質(zhì)疑,，并著手解決實際問題的時間,。個人對“暗時間”內(nèi)涵的理解可能不同，但吳軍給出的一些思考方法,、跨越不同學科的思維模式,，對個人的成長具有啟示和啟迪的作用。

第五段：總結體會

好書如同飲食,，營養(yǎng)均衡才能達到最佳效果,。在拿到書的時候，不妨先了解一下書的摘要,、作者,、評價等信息,，有助于我們初步判斷它與自己的契合度。書主題的廣度和深度,，也要考慮在內(nèi),。不過，即使一本書內(nèi)容再豐富,、再有價值,，達到效用之所需關鍵還是通讀全書。在讀書過程中,，可以做筆記,、引用、標注等,，最好能與他人交流,，加深理解。書,，是讓我們無窮盡思想,，共勉成長的良藥。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十五

每天都有一個全新的開始,，擁有著無限的可能,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常忽略了與書籍對話的機會,，然而好書卻是人生的良師益友,。在我拾起每一本好書，從中獲取智慧的過程中,，我受益匪淺,，體會頗深。下面,，我將分享一下我每天閱讀好書的心得體會,。

第二段：每日好書的選擇

每天面對琳瑯滿目的書架，我常常感到猶豫,。選擇一本好書并不容易,，因為每一本書都是作者的心血、智慧的結晶,。然而,，為了在寶貴的時間里獲得更多收獲，我開始多關注評論,、推薦以及閱讀書評,。這樣的努力讓我日漸了解什么是真正優(yōu)秀的好書，也更加精確地找到了自己喜歡的類型和風格,。

第三段：與作者的對話

閱讀好書不僅是與作者的對話,，更是與自己的對話,。每當我讀到一段文字令我心潮澎湃、或者感同身受時,，我會停下來,，思考作者的用詞和句子的結構。盡管在忙碌的生活中,，與作者面對面的對話機會十分有限,，但書籍卻可以為我提供與曲折的人生經(jīng)歷對話的契機。通過與作者的對話,，我收獲到了更加豐富的人生感悟,，并且能夠審視和調(diào)整自己的行為以及思考方式。

第四段：虛擬與現(xiàn)實的碰撞

每一本好書都有其虛擬與現(xiàn)實的結合點,。通過書中的故事情節(jié)和人物塑造,，我可以身臨其境地感受到不同的社會環(huán)境和人類情感。與此同時,，這些虛擬的世界又能夠引領我更好地理解并處理現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)和問題,。書籍給了我一個放大鏡，讓我更加清晰地看見自己和身邊人的行為和思考,。

第五段：改變與成長

好書永遠是我們向上的一劑強心劑。它不僅可以給予我們知識和智慧,，還能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量和勇氣,。通過閱讀好書，我追尋著心中的夢想,，獲得了信心和動力,，逐漸學會從失敗中汲取教訓以及從成功中獲得滿足。好書引導我不斷自省和反思,，不斷完善自我,，并幫助我跨越生活中的障礙。

結論

好書是我們心智的良友,，它擁有著無窮的力量將我們從荒廢和疲憊中拯救出來,。通過選擇和閱讀好書，我變得更加聰明和自信,。我相信,，好書將伴隨著我成長，給我勇氣和啟示,。因此,，每天拿起一本好書，與智慧的大師對話,，讓我們每個人的生活都在精神上得到提升與改變,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十六

讓我感到生命無奈,，生活疲憊，很多時連“世”也分不清,，混混沌沌,，顧此失彼，隨波逐流,，以為明了的事多了,，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書,，參照已心,。

有時，成年人比少年成熟,，是成年人多經(jīng)歷了幾場葬禮,。生死是莊子一個永恒的命題，也是的,，生死糾集了一切利益所在,，物質(zhì)、精神,、愛憎,，是人就逃不了。朋友學佛,，說人世是苦難的集合體,，要歷無數(shù)生離死別，得失禍患,，來日要去西方極樂世界,，下世不要為人?！吧瓴粷M百,，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻,，其去不能止,，悲乎?！彼郧f子說,，我們要懂得“順應”，去面對,，當你已無能力握著的本文來自站的領頭羊時候,，去放開。世上沒什么是理所當然,，或是橫加于人的,。多經(jīng)歷了葬禮,，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀,，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運,，那去到哪個世界，也并不能真正快樂,。有人問佛祖,，什么是佛?佛說，無憂是佛,。原來,，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界,，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量,。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀,，生命是八個數(shù)目字和一條小橋,，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976,，在看這篇文章的人,，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶,，也是大自然的一棵草,，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光,，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。

“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者,?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀,，聯(lián)系過去,，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔?！遍]上目,，靜靜的，我問我自己的心,，你曾經(jīng)有過什么樣的夢,，怎樣努力過?你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷?“達生之情者,，不務生之所無以為;達命之情者，不務生之所無奈何,?！倍蒙嬷B的人，不會花時間在不該當?shù)氖虑樯?，不會因為?zhí)拗,、較勁追逐不可能實現(xiàn)的目標。于丹老師說,，為了娶絕色女子,，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情,，于是此生與他(她)錯過了;舍不得放下手中的一撮米,，結果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來自站的領頭羊于俗，謂倒置之民,?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己,，再去思索問題,，我看到了前面的清朗?！耙粋€人的心態(tài),，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài),，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績;搭在板凳上的板條我可以輕易走過,，但橫到懸崖上就我就卻步了,。靜心達而見心，心能“以天合天”,，能以一顆清明的心,，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我,，做事做人都會游刃有余,，做得更好。

書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真,，以真發(fā)現(xiàn)真,，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠,、隱世避事,，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運行,，萬物更迭,，四時有序，生生不息,，正是天地間有著一股和緩的凝聚力,。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理,，是他們不可或缺地擁有和緩的凝聚力,。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力,，團結共濟和諧發(fā)展,，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強大,，便能找到自己心的大道,。

靜而觀己心，洞明規(guī)律,，勉力,，順應。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十七

讀書可以開闊視野,，擴展思維，同時也是一種養(yǎng)生保健的方式,。近年來,，我越來越注重讀書，特別是注意到了一些國家級經(jīng)典作品,，被稱為紅色好書,。這些書籍不僅具有文學價值，更重要的是，它們承載著歷史記憶,，見證了革命斗爭的艱辛,，展示了中國人民的頑強抗爭精神。在我閱讀的過程中,，不僅讓我有了很多思考和啟示,，還讓我懂得了更多真理、正義,、美好,、善良。下面,，我將分享一下我閱讀紅色好書的心得體會,。

第二段：對《紅巖》的感悟

《紅巖》是一本由霍達創(chuàng)作的長篇小說，是以在北川縣紅巖鄉(xiāng)過紅軍長征時期為背景的一部作品,。在閱讀的過程中,，我深刻感受到了革命者不畏犧牲，堅定信念的英勇故事,。他們?yōu)榱俗杂?、為了革命，并不懼怕任何困難和艱險,，把自己的一生奉獻給了人民,，用實際行動證明了革命精神的偉大。

同時,，書中描寫的女主角田瓊也深深地打動著我,。她不滿于現(xiàn)狀，不但勇敢地站出來表達自己的意愿,，更是帶領全鄉(xiāng)人民建立了抗日聯(lián)盟,，在困境中給人民鼓舞了勇氣和信心。當我們面對環(huán)境中不合理的事情,，或是社會上的不公,，也應馬不停蹄地走出來，用自己的聲音為正義而戰(zhàn),，為人民爭得應得的權利,。

第三段：對《紅樓夢》的感悟

《紅樓夢》是一部刻畫官場圈子風云變幻的小說，同時也是一部自然寫實,、喜劇和悲劇完美結合的作品,。當讀到這部作品時，我有很多淚水,，我從中感受到了古代人物的真誠情感和現(xiàn)代人類深層次的人性,。尤其是書中的女主角林黛玉,，展示了人生中所遭遇的勾心斗角、蒙受的屈辱,、挫折以及愛和對愛的渴求,、感悟人生的功夫等，可以幫助我們更好地了解自己,，更好地面對人生,。

最值得一提的是作者曹雪芹運用“風月寶鑒”這一概念，告訴我們一個觀點：德望影響人心的同時,，美貌也同樣有影響力。這種威力是有印記的,，人們應以詩詞歌賦的形式傳承下去,。

第四段：對《生存之本》的感悟

《生存之本》是由毛澤東寫作的一部詩集，其中的《七律·到韶山》,、《浪淘沙·北戴河思李××》等經(jīng)典作品立足人民的立場,，以一種奮發(fā)向上的姿態(tài)弘揚中國的民族精神，同時也點燃著人們熱愛和國家的希望,。我們可以體會到毛澤東對于中國和人民未來的展望和瘋狂的愛,，這種愛讓我們品嘗到了民族榮譽和自豪感。

讀毛澤東的詩歌更能感受到他最初的心意,，那就是為建設一個獨立,、自由且繁榮的國家而奮戰(zhàn)。他飽含深情地表達著對愛國主義和民族精神的理解和認知,，同時亦表現(xiàn)出對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱忱和堅定信心,，這些都為我們獻上了一份感人的教誨。他所描繪的心中之夜,，強調(diào)著在逆境中保持樂觀,，這是我們每個人所要持有的態(tài)度。

第五段：結語

總之,，閱讀經(jīng)典名著不僅能夠滋養(yǎng)自己,，更可以弘揚人類文化，傳承中華民族的精神,。我們應該更加注重文學修養(yǎng),，體驗到優(yōu)秀作品中深厚的人文關懷，并獲得人生更多的啟示和感悟,。毛主席曾經(jīng)說過：“讀書不是為了看得多,，而是想得深，用得上”,。我們應該像他一樣,，認真品讀每本經(jīng)典好書，把其中的思想財富轉化為自身的思維方式和行為方式,，為自己的成長之路不斷添上堅強的信念和無限動力,。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十八

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！币郧拔腋静欢@句話的內(nèi)涵,，由于我根本體會不到讀書的歡樂，更別談讀書帶來的好處了,。

以前我讀的書都是媽媽買下或借的,，基本上是我不喜愛的書，有《昆蟲記》《作文書》等等,，這些書是關于如何提高作文或是老師推舉的必讀書籍,，可我對《昆蟲記》根本不感愛好，那些關于昆蟲學問的介紹,，枯燥乏味,，亳無情趣，不是我喜愛的類型,。但是,，我又始終查找不到我所喜愛的書籍，因此讀書對于我來說是一件極其苦痛的事,。

暑假的時候,，我觀察自選課外讀物里有一本書叫《哈利﹒波特》我聽說這本書特別好看，便讓媽媽給我買了一本,，剛看了幾頁便被其中的情節(jié)吸引了,，一天之內(nèi)就看完了，但是讀了一遍不過癮，于是我反復讀了好幾遍，媽媽見我如此寵愛這本書,，便又給我買了一本,。我拿著其次本書，欣喜若狂,，如饑似渴又一口氣讀完了整本書，《哈利﹒波特》系列的書讓我愛不釋手，書中講的是哈利,、羅恩、赫敏三個小伙伴經(jīng)受生死與共的冒險故事,，書中我最喜愛的部分是最終幾章的冒險片段,，他們依靠自己的.聰慧才智，最終戰(zhàn)勝了困難,，他們不畏險阻,、英勇的冒險精神值得我們學習,。

我終干找著了我所寵愛的書，我也最終體會到了讀書的樂趣,。也明白了：書籍教會我許多人生的哲理,，書籍促使我更好地成長。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇十九

陰險狡詐是你,，背信棄義是你,。心狠手辣是你，膽小猥瑣是你,。你實在背負了太多太多,。歷史讓你成為一代高祖，歷史讓你承擔萬世誹謗,。劉邦!后生替你鳴不平!

君戰(zhàn)于河南,，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn),，霸王消滅了秦國的主力部隊,，而君得以“順利”攻入咸陽。當曹無傷向項羽告密,，言君“欲王關中”之時,，項羽頃刻勃然大怒，當即決定“破沛公軍”,。

投機取巧,，不費吹灰之力攻入咸陽是我們對劉邦的第一印象。這也成為了我們當中許多人排斥劉邦的原因,。那么問題來了：咸陽,，一個王朝的“首都”，軍隊的“司令部”,，竟被劉邦“不費吹灰之力”攻下了,。這顯然是不可能的。秦朝,，擅長的是武力,，執(zhí)行的是_，所以咸陽中央禁軍的實力不容小覷,。而后人只稱贊項羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn),，卻忽略了劉邦攻入咸陽的艱辛。劉邦,，后生替你鳴不平!

劉邦在崤山以東之時,，“貪于財貨”“好美姬”。但在攻破咸陽之后,，卻能夠及時聽取謀臣意見,，最終“財物無所取,，美女無所幸”，這足可見其知人善任,，勇于納諫的品質(zhì),。這一點與項羽的剛愎自用形成鮮明對比。

得知項羽要攻打自己時,，劉邦并沒有直接作出對策，而是先尋求別人的意見,。不恥下問的品質(zhì),，被“虛偽”蓋上了帽子。滿腹經(jīng)綸的謀略,，被“陰險”遮住了光輝,。

看到項羽驕傲又憤怒的眼神，你并沒有被嚇倒,。而是不卑不亢地說：“臣與將軍戮力而攻秦……”,。而項羽，在聽說你“欲王關中”之時,，頃刻勃然大怒,。身為軍中主帥竟如此焦躁無謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下,，豈可得哉?反觀劉備,，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢,，誠帝王之才也,。

鴻門宴上，危機四伏,。范增在一旁焦頭爛額,，項王依舊沉默不語。這正是你預料的結果,。頃刻項莊拔劍起舞,，項伯隨即起身掩蔽。何者?項伯是項羽的心腹大將,，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機時刻向敵營好友告密,，足可見其智術淺短、自私自利,。這種人,，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會竭力保護你,。

我們對事物的認識,，往往從主觀出發(fā),，卻忽略了客觀的因素。劉邦有謀略,，我們稱之為詭計多端;劉邦按計遁逃,，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營后果斷誅殺曹無傷，我們稱之為心狠手辣,。我們對劉邦的評價,，加入了太多的情感。史書作者也是一樣,。

歷史是片面的,。歷史從何而來?或是史書記載，或是口耳相傳,?？诙鄠魑易圆槐囟嗾f。編寫史書的學者,，他們在記述歷史時往往也要加入主觀的情感,，這是誰也無法避免的事。例如《三國演義》中的曹操,。曹操是東漢末年偉大的政治家,、軍事家、詩人,?？稍诹_貫中先生的筆下，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”,，成為_詐的代言人,。我們都認為“寧教我負天下人，休教天下人負我”是出于曹操之口,，可事實呢?它卻是出于羅貫中之手,。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無法穿越到明朝,。當然,，在一部文學作品中，讓一位角色說出如此經(jīng)典的話語不惟是一種成功的手法,，但倘若就因此疏遠了事實,，所帶來的后果是無法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對日本的思想,，他們會是什么樣子?誰能保證這不會把復仇的基因植入我們的民族?當然,，我們并不是贊同_時期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為。辯證才是我們所追求的目標,。

我們當中的一些人,，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄,，一曰小人,。英雄就應該被侍奉、被膜拜,，小人就應該被鄙視,、被唾棄?？墒聦嵞?清朝大臣李鴻章,，史書上把他定義為一個十足的“賣國賊”，可事實上,，他也是一位滿腹經(jīng)綸、心系天下的偉人,?？v使我們對劉邦有再多的偏見，也改變不了其“大風起兮云飛揚,，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實,。他仍然是一位不折不扣的偉人。

我希望,，世人能夠對劉邦,、對項羽、對曹操,、對李鴻章乃至對歷史有一個辯證的認識,。不要完全順承史書作者的意識，書寫他們書寫的歷史!我希望,，至少從我們這一代做起,，給歷史一個辯證，還歷史一個公道!

盡信書,，不如無書,。此余之所得也。

愛讀書善讀書讀好書心得體會篇二十

有人說：“讀一本好書,，就是和一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,，讀了書中的那一個個案例,，及王曉春老師的精辟點評,，受益匪淺。

這本書讓我明白了,，身為教育者,，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少,。只有既有愛心,，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人,。

愛究竟是什么,？它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對我們的教育，愛,，應該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！比绻覀儗W生的愛是無私的，沒有功利性的,，老師對學生的鼓勵,，對孩子無微不至的關愛，此時甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在輕松,、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題,，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果,。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),。學生病了，老師上門探望,，課落下了,，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了,，碰了，小心呵護,，及時與家長聯(lián)系,。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動,，令周圍的同仁稱贊,。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想,，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題,，客觀的家庭問題等,。

學生之間打打鬧鬧,，斗嘴絆腳,，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決,。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關,。王老師告訴我們,，學一點心理學，走進一點學生,，花一點耐心,，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生,，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗,，使我不斷設想：假如我是孩子,，我最需要的是什么？假如是我的孩子,，我會怎么做,？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容,，多一些耐心和等待,，此時就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂,。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩,、透明,、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道,。

“作為一個教育工作者,，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田,，要化更多的心思去了解他們,、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”,、“少年”,、“灰色兒童”、“潛能生”,，慧眼識金,，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生,，每個學生都是“變數(shù)”,，在發(fā)展，在變化,，教師對他們投入細致的'感情,，加溫到一定程度，他們會成長,，會進步,。每個學生都有被人賞識的渴望,，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容和鼓勵,，此時多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,。使每一位學生在教學中都有所得,！