每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

好讀書讀好書的下一句篇一

讀書是一種享受,，更是一種充實自我的過程。每一位讀者都應該具備獨立思考,、堅定信念,、全面分析、高度概括,、綜合評價的能力,，這些能力都離不開好書的支撐。在讀書過程中,，不僅需要去深入理解書中的言外之意,，還要順帶感受作者的思想、觀點,、情感,，以及與自己生活和工作有關的內(nèi)容,。接下來，我將分享自己讀書的體會和對好書的認識,，以及我如何將讀書用于實際生活中的應用,。

第二段：對好書的認識。

好書是指能夠引導人類向前發(fā)展的,、能夠給人們帶來精神靈魂上的滋潤,，對人們有積極引領作用的書籍。好書的標準和選用標準因人而異,，其中“好”字和“適合”字有著緊密的關聯(lián),。對于我而言，好書應該是能夠讓我深入理解人類生活,、社會生態(tài),、人際關系等方面的書籍。同時,，好書也應該是能夠自我激勵,、成就自我價值的書籍。如楊絳的《我們仨》,、卡耐基的《人性的弱點》,、魯迅的《故事新編》等書籍，就給我留下了深刻而難忘的印象,。

第三段：我如何讀好書,。

讀完一本書，要規(guī)律地做出一個總結(jié)評價,。模糊不清的理解僅僅停留在書本里,，必須在日常生活和應用場合下，正確認識圖書的意義和價值,。我喜歡閱讀的時候同時做好筆記,，做好筆記的好處是可以防止遺忘，或者說在需要使用的時候,，可以快速回憶起書中重要內(nèi)容,。同時也要關注作者的思考和想法，以及書中所傳遞的情感,。而在日常生活中,，我會時不時地把讀到的書中的思想、觀點和經(jīng)驗融入到實際做事中,，這就是好書給予我的應用價值,。

第四段：如何將讀書應用于實際生活中。

首先，讀書可以提高我們的審美能力,，增強我們的精神氣質(zhì),。閱讀經(jīng)典文學、哲學書籍,、藝術類書籍等,，可以幫助我們提升品位、陶冶情操,。我們可以從中汲取到靈感,、收獲真理和感受生命的美好，也可以在日常生活中從容地面對困惑的境遇,。

其次,，讀書能夠提高我們的思考能力、分析能力,、解決問題的能力,。通過閱讀，我們可以拓寬視野,、了解世界的多樣性，也可以引領我們思考問題,、分析問題,、解決問題的能力。我們可以把自己讀到的內(nèi)容應用到實際的問題中,，讓自己更優(yōu)秀,、更有智慧。

第五段：總結(jié)和建議,。

好書讀書心得體會,，是每一個讀者的心路歷程。每一本好書,，都蘊含著無限的價值,，我們需要用心去體會、品味,。我們可以通過讀書更好地陶冶情操,、樹立正確的人生觀和價值觀。讀書能夠培養(yǎng)我們的思考能力,、創(chuàng)造力以及自我表達能力,。同時，我們也要注意適度閱讀,，不要只看某些名著而忽略了其他領域的書籍,。讀書是一項長期的投資，但是通過持之以恒、循序漸進的閱讀,，我們一定能從中收獲更多,。

好讀書讀好書的下一句篇二

當老師推薦我們讀書時，總會用讀書好好讀書讀好書來讓我們知道讀書的好處,，喜歡上讀書,，讀怎樣的書，今天就讓我們深入的理解它們的 意思吧,。

首先讀書好,，表面意思是讀書非常好，對我們有益,，但如果你深入了解,，那一定會有更多的收獲。讀書可以陶冶情操,，聆聽別人的教誨,。在羊腸小路上，讀先賢訓言,，在小溪邊讀優(yōu)美的散文,。啊，多們美的景像啊,。隨時隨地,，每時每刻，讀上一本書讓自己獲得更多知識,，成為文化人,，人們常說書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,，我們也是這樣,，對于一本書，只有深入細致的'去讀,，才能體會其中的含義,，萬萬不可了解表面意思，那是完全不可以的,，因為表面知識會誤導你,。讀書不是壞事，一天一本書,，你將會明白更深層次的意思,。

再說好讀書，表面意思是喜歡讀書,，想讀書,，如果深入了解,，肯定意思不同。我們只有養(yǎng)成讀書的習慣,，時間長了,，你會覺的書籍是人類的營養(yǎng)品是什么意思了。在很多時候都讀上一本書,，這就是好讀書的例子,。而且好讀書是只有你想去讀才有可能完成，不想去讀是因為沒耐心,，而沒耐心也是只有長時間讀書所養(yǎng)成的,，讀書是生命中不可缺少的，這才是好讀書的真理,。

最后再來說讀好書,，我想應該有許多話題可講吧，讀好書,，什么是好書呢,，有的人認為古典名著是好書，有的人認為兒童文學是好書,，而我認為《小王子》是好書,，《小王子》是作家安東尼·德·圣-埃克蘇佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說,。本書的主人公是來自外星球的小王子,。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中,，所經(jīng)歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光,，透視出成人的空虛,、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞,、沒有根基隨風流浪的命運,。同時，也表達出作者對金錢關系的批判,，對真善美的謳歌,。這種書是我喜歡的，他能給予人道理,，知識,，可以讓我們很容易理解，所以讀什么書是因人而異的,。

快樂讀書,，讓夢想插上翅膀,。

好讀書讀好書的下一句篇三

名人讀書法？我驚異于自己以往竟有如此雅致去收藏此類文字,，畢竟——目光鎖定在書架,，清一色的小說。

我放下手頭的雜物,，拉開窗簾,，沐浴著陽光，趴在床上閱讀這份文字,。

培根,、葉圣陶、葉靈鳳,、鄭板橋……一目十行的掃掃,，才發(fā)現(xiàn)名人的成功與其獨道的方法有密切的聯(lián)系——讀到蘇軾讀書法時，我不禁唏噓不已,。蘇軾定了一種閱讀模式：帶著a目標讀第一遍,，帶著b目標讀第二遍，帶著c目標讀第三遍,，帶著d目標讀第四遍,，數(shù)遍之后，便對書中多方面內(nèi)容熟識了,。這時我聯(lián)想自己,，自己豈不是只求情節(jié)的刺激、劇情的發(fā)展,，每本書都草草讀過一遍就罷了,，有的甚至還沒翻過幾頁……我心頭不由得一緊。

“印象”讀書法,？我陡然放松下來,。老舍說，他讀書似乎只要求一點兒靈感,?！坝∠笊跫选北闶呛脮麤]功夫去細細分析——這正合我味口,！我讀書可是向來有急于求成的意向,，一下午處置了五、六本書,，受感動了的好好存著,，索然無味地便棄之一旁——老舍還說，“印象甚佳”有時候并不是全書的,，而是書中的一段最入他的味,；因為這一段使他對全書有了好感,；其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是他不管,；有一段叫他喜歡兩天的,，他就感激不盡?！x畢,，我居然感到臉微微發(fā)熱，在大腦的記憶中,，居然沒有一段文字能清清楚楚地刻在其中,，而只是愈發(fā)縹緲的人物、地點,，甚至沒有時間,，更別提事因、經(jīng)過,、結(jié)果,，僅此而已。

我又看到了列寧讀書的專注——他讀起書來,，對周圍的一切就理會不到了,。有一次，他的幾個姐妹惡作劇,，在他背后用六把椅子搭了個不穩(wěn)定的三角架,，而列寧專心讀書絲毫未覺，紋絲不動,，直到半小時以后,，他讀完預定要讀的一章書，才抬起頭來,，三角架轟然倒塌……這哪像自己呀,！我暗暗叫道——正當自己讀法布爾的《昆蟲記》正起勁時，媽媽忽然大叫：澳網(wǎng)女單決賽,！我便把書一扔，連蹦帶跳地就奔向了電視,。

緊接著是介紹毛爺爺?shù)摹安粍庸P墨不讀書”,，他的書上許多是朱墨紛呈，批語,、圈點,、勾畫滿書，直線,、曲線,、雙直線,、雙圈、三圈,、三角,、叉等符號比比皆是。有的還把書,、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會——眼瞅著自己的書架,，如果你現(xiàn)在任翻一本，絕對比乞丐的口袋還要干凈,。

居然還有“撕書法”……我一頁頁翻著這件資料,，如數(shù)家珍，我鄭重地拿起筆,，將重點一一畫下,，成功在于方法！我心里激動地發(fā)誓：好好讀書,，讀好書,，用好方法！

好讀書讀好書的下一句篇四

閱讀好書是每個人人生中的一大樂趣,，對于我來說更是一種養(yǎng)生方式,。沒錯，閱讀不僅能夠為我們帶來快樂,，還能夠為我們的大腦提供精神營養(yǎng),。在我看來，好書不僅僅是一篇好文章,，更是一本好教材,。每當我讀到一本好書時，我總是能夠在其中學到許多東西,，如何成為一名更好的人,，如何追求幸福，如何努力奮斗,。下面我將分享我的讀書心得,。

第二段：積累人生的財富。

每當我讀完一本好書之后,，我總是感覺自己變得更加有智慧,，更加對于生活有了更為深刻的理解。好書才是我們?nèi)松械膶毑?，每本好書都有其獨特的魅力,。有時候它能夠鼓舞你努力前行，有時候它能夠為你照亮前方的路,。讀書的過程實際上就是積累人生的財富的過程,，我們能夠因為閱讀而變得更加優(yōu)秀,，讓自己的生命變得更加有意義。

第三段：擴充知識面,。

通過閱讀一本好書,，我們能夠拓展我們的知識面。有時候我們擊退讀到的新知識可能并不適用于我們當前的生活,，但是這種知識積累能夠為我們的未來打下重要的基礎,。而在我們遇到挑戰(zhàn)和困難的時候，讀過的那些書籍會成為我們的心靈支撐,，為自己的未來奠定良好的基礎,，讓自己的人生變得更加輝煌。

第四段：指導生活,。

一本好書能夠深刻地影響我們的生活,。有時候我們會遇到生活的許多煩瑣，而通過讀書,，我們能夠找到很多方式來調(diào)整自己的心態(tài),。比如，一本好書能夠教會我們?nèi)绾螌Υ钪械拇煺?，如何面對壓力和困難,。這種指導對于我們的生活至關重要，能夠讓我們的人生變得更加幸福,。

第五段：總結(jié),。

是的，一本好書能夠影響我們的一生,，它們總能夠給予我們?nèi)松凶钫滟F的東西,，那就是心靈的安寧和智慧的啟示。閱讀也是我們?nèi)松凶詈玫陌閭H,，能夠給予我們最好的教育,。有時候我們會感到書看不夠，但是我們應該更加珍惜這種讀書的體驗,。讀書是一種愉悅,，它能夠讓我們的生命變得更加充實，讓我們變得更加完善,。希望大家都能夠認真閱讀好書,，讓自己的人生變得更加充實和幸福。

好讀書讀好書的下一句篇五

語文是負載文化的交際工具,，是“發(fā)展兒童心靈的科學”。讓語文教育適應未來發(fā)展需要,，是語文教育改革的目的,。因此,，無論是從語文的工具性還是人文角度講，都必須重視語文閱讀,?！墩Z文課程標準》也明確指出：“要從小培養(yǎng)學生的廣泛是閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。小學階段課外閱讀量六年制不少于140萬字,。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀”是啊,，良好閱讀習慣的培養(yǎng)能提高學生學習的能力，提高學生的語文素養(yǎng),，為終身發(fā)展打下基礎,。但長期以來，我國小學語文教育受陳舊模式的影響,，理念,，思想，方式滯后,，已顯現(xiàn)出與時代發(fā)展不相適應,，在教學中依然以課堂為中心，以教師,，課本為中心,，忽視學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。學生對學習感到乏味,，閱讀量少,，知識面狹窄，導致作文能力低,，極大影響教學效果,。因此，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣是學生在語文學習中極為重要的一還。所以在語文教學中要注意培養(yǎng)學生的閱讀能力,，使學生想讀書,、愛讀書、讀好書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣至關重要,。下面談一下本人的教學體會。

一,、激發(fā)興趣,，讓學生愛讀書。

“興趣是最好的老師”是學好一切課程的原動力,，能調(diào)動學生積極主動地探求知識,。而且，學生對閱讀具有濃厚興趣,，本身就是閱讀成功的重要標志,，因此，教師首先必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉,，引導學生走進知識寶庫的大門。

首先,，榜樣激勵,。孩子的模仿性強，榜樣作用極大,，平時我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事,，以及身邊人的成材之道。像陳毅將軍看書時竟把墨水當飯來吃等故事鼓勵他們熱愛書籍,，從書籍中汲取知識,。

其次，好書引讀,。由于小學生善于形象思維的特點,，可選擇有精彩畫面的書給學生看，讓學生猜猜里面寫什么,。學生易被吸引,，就會熱情地去閱讀，這樣有效地激發(fā)學生的閱讀興趣,。同時拓展了學生自由閱讀的空間,，倡導學生自由閱讀，學生想讀什么就讀什么,，想怎么讀就怎么讀,，促進學生閱讀興趣的形成。

最后活動激趣。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進兒童好好學習的愿望,。”我經(jīng)常開展讀書匯報會,，如利用早會賞析，班級詩詞大賽,，故事大王等活動激發(fā)學生興趣,，讓學生體驗到成功的喜悅，引導學生積極,、主動地獵取知識,，使學生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容。班級里曾有一位男同學性格比較內(nèi)向,，和其他同學不合群,，不善于表達,。有一次在他匯報讀書活動內(nèi)容時,，我有意地給他準備一些內(nèi)容,，并指導他讀好，在他匯報時,，那流暢的語言，生動的情感引來同學們陣陣掌聲,。從此他變了，變的愛讀書,，愛和同學交往,，這也許就是讀書給他帶來的喜悅，信心,。正如陶行知先生所說：“學生有了興味,，就會全副精神去做事,。”正是通過激發(fā)學生的閱讀興趣讓學生從內(nèi)心說“我想讀”,。

二、滲透讀書方法,，讓學生會讀,。

為了提高學生閱讀的效率,，教師必須結(jié)合閱讀教學有目的地教給學生有關如何閱讀的方法,，讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀從而提高學生獨立閱讀的能力,。因此,，教師要引導學生在多樣化的閱讀實踐活動中學會閱讀，要以閱讀實踐為紐帶,，讓學生把握閱讀方法的過程和提高獨立閱讀的能力的過程有機結(jié)合起來，此外在閱讀的類型和方式上,，要注意把自主閱讀與合作性閱讀，接受性閱讀與創(chuàng)造性閱讀,，理解性閱讀與欣賞性閱讀有機結(jié)合起來。在現(xiàn)實學習生活中,，不少學生的課外閱讀效果不盡如人意,，主要是閱讀方法不當,，沒有形成良好的閱讀習慣,。因此,，廣大教師和家長應互相配合,，加強對學生是課外閱讀指導，使學生會讀,，增強課外閱讀積累,。可以從以下幾個方面做起,。

1,、形成良好的閱讀習慣,。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣要做到：一是定書。要閱讀的書一旦選定就一定讀完,，千萬不能半途而廢,，要養(yǎng)成選一本就要讀完一本的習慣,。二是定時,。針對自己的學習情況選擇讀書的時間，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀。三要定量,。根據(jù)自己的閱讀能力,，制定一個讀書計劃。還有要養(yǎng)成認真讀書的習慣,，朱熹說過：“讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到?！薄靶牡健奔凶⒁饬?，邊讀邊想?！笆值健眲t要求學生勤查工具書,，邊讀邊畫，教《印度洋上生死夜》一文時,，突出抓住描寫皮埃爾心理教學,，讓學生通過閱讀感受主人公內(nèi)心活動是如何發(fā)展變化的可以讓學生讀一讀，劃一劃,，逐步體會到主人公焦急,，矛盾，難受,，痛苦心情,，從而體會到主人公高尚思想。當然這些習慣須在閱讀實踐中逐漸形成,，老師和家長要經(jīng)常提醒,，督促檢查。

2,、培養(yǎng)學生恰當?shù)淖x書方法,。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書區(qū)別對待,，應讀之書宜緩宜熟，應用之書宜速宜多,。閱書如攻城,，輕騎剽悍，所向無前,?！弊x書的方法有三種：精讀、略讀,、瀏覽,。要能讓學生根據(jù)不同體裁文章選擇不同方法進行閱讀當然在初期一般以精讀為主，有了一定閱讀經(jīng)驗和閱讀能力后,，三種方法可以交替進行,。同時在閱讀過程中要讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習慣，現(xiàn)在不少學生學了一篇課文,，書上干干凈凈,，一個字也沒有，這樣讀書肯定沒效果,，因此在閱讀時要讓學生讀一讀，圈一圈：要求學生閱讀時,，圈出文中生字新詞,，利用工具書查閱，弄懂再讀,。讀書時劃一劃,，想一想：一是劃出不理解的地方，聯(lián)系上下文想一想是什么意思,。二是劃出文章的重點句或優(yōu)美詞句,，精彩片段，想想作者為什么這樣寫,？好在那兒,？俗話說”學而不思則罔“，邊讀邊想才有效益,，達到讀有所思,，思有所得。還可以抄一抄,，寫一寫：好書百讀不厭,讀書不能走馬觀花,，了解情節(jié)就算，要養(yǎng)成反復閱讀的習慣,。因此,，我讓學生準備人手一冊讀書筆記本,，摘抄好詞佳句,，熟讀成誦，這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一本課外書,，還可以練練筆，寫下心得體會或者模仿文章的精彩片段進行句子仿寫,，語段仿寫,，這樣不但訓練學生閱讀能力，還進行創(chuàng)造想象力訓練,。

三,、拓展閱讀空間，讓學生多讀,。

俗話說“讀書破萬卷,，下筆如有神”學生書讀的多，見識就多,，作文就好寫,。課程標準也提出增加閱讀量，提倡少做題這以成共識,。但光一遍又一遍的死讀課本,，只能讓學生感到乏味，所以在自主探究學習中教師應溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校,，家庭和社會等教育資源，開展語文實踐活動,，讓學生走進“世界是課本”的嶄新天地,。我經(jīng)常讓學生廣泛收集資料，向?qū)W生推薦名篇佳作,，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐活動的機會。比如學完《給家鄉(xiāng)孩子一封信》一課后,，我就讓學生收集巴金的作品去讀,，更多了解巴金思想。學完《印度洋上生死夜》我就鼓勵學生了解有關在生死關頭想到別人,，把生死置之度外的英雄的故事,。這樣把課堂延伸到課外，學生通過訪問,，閱讀或上網(wǎng)等多種方法去收集資料,，增強了學生的主體意識，提高了語文實踐能力,，同時又讓語文教學“活”起來,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，指導學生開展課外閱讀實踐活動,，首先面臨的重要問題是給學生讀什么,？蘇霍姆林斯基指出“給孩子選擇合適的課外讀物是教育者重要的任務。要完成這個任務,，應該從孩子的需求出發(fā),。”分層推薦閱讀書目,，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水,。讓精致的文化點心進入孩子們的精神世界，滿足孩子們的心理需求和知識需求,，適應孩子時尚需求,，體現(xiàn)知識性，趣味性,，可讀性,，拓展性。因此,，我向?qū)W生分層推薦新世紀教育文庫小學生閱讀推薦書目,，以及最受現(xiàn)代中小學生歡迎的五十本書籍，有了可供選擇的讀物參考目錄,，學生就有了讀書的方向,，就可制定出可行的讀書計劃，激發(fā)學生閱讀的激情,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高學生的語文素養(yǎng),。

但閱讀習慣的形成并不是一帆風順的,，在教學中還要以各種形式的讀書活動促進學生良好讀書習慣的形成。主要是將學生的閱讀活動通過一系列“講”“展”“演”等實踐活動展現(xiàn)出來,，他們是有效閱讀的保證,，是深化閱讀活動，促進閱讀出成效的重要途徑,。良好的閱讀交流實踐能讓學生體會到閱讀的情趣,，體驗到努力后成功的喜悅，濃厚學生閱讀的興趣,，以更高的熱情投入到新一輪的閱讀中去,。一講，我班堅持課前5分鐘演講,，每天讓學生輪流上臺交流,，課余時間閱讀新聞,，趣事，古詩,，美文等,。學生興趣盎然，視野開闊,，語感增強,，更令人欣喜的是，學生從課外閱讀中獲得源頭活水,。二演,，為了激發(fā)學生讀書熱情，使之持之以恒,，利用閱讀定期舉行故事會,，辯論會，以及知識競賽等,，以小組為單位,，讓閱讀較好的同學逼著讀書不認真的同學去閱讀，促進學生間互相合作,，創(chuàng)造讀書氛圍,。三展評，定期在班級舉行讀書筆記,，摘抄本展評活動,，讓獲獎同學的作品放在學習園地中供學生欣賞，即鼓勵那些讀好書的同學繼續(xù)堅持下去,，又激勵那些讀書落后的學生要求上進,，達到兩全其美的效果。

豐富多彩的讀書交流活動,，不僅有效地激發(fā)學生的讀書熱情,，而且提高了學生的閱讀能力，還讓學生在閱讀中享受到成功的喜悅,，讓讀書成為一種生活的樂趣,，促進了學生讀書習慣的形成，營造濃厚的讀書氛圍,，為學生將來發(fā)展提供基礎,。

好讀書讀好書的下一句篇六

親愛的同學們，老師們,，你們好,！

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名句是杜甫寫的，是啊,，讀書就是要精讀,，刻苦讀。

記得有一次,，我回到家里,，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正急匆匆地趕趟兒，這是干什么呢,？我好奇地去探問“書”老師,，“書”老師告訴了我：螞蟻趕趟兒是要搬家，而螞蟻搬家,，意味著將要下雨,。我訪問過后，望了一下天空,，只見烏云密布,，與剛才對比，簡直是天壤之別嘛,！看了一分鐘才緩過來,，被子還在外面呢！我急忙把被子扛了過來,。多虧了“書”老師,。不然，被子肯定要濕透了,！

“書中自有黃金屋”,，一本書會告訴我們許多道理：我在《亡羊補牢》中學會了做事要細心，又從《守株待兔》中學會了做事不要抱僥幸心理,。

“書籍是全世界的營養(yǎng)品”說的也沒錯,。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的,。沒了書,，就像沒了親人。書對我們是多么重要??！更何況我們還是孩子,，更應該多讀書,，讀好書。

有時,，沉迷于看書也不行,，會忘了掌握時間，支配時間。例如,，我們班的陳愷,，聰明是挺聰明，可他下課看書,，上課也是一樣,，津津有味地看書?？磿呛玫?，可上課看書就不應該了，結(jié)果可想而知,，那本心愛的書被宋老師收了,，真是聰明反被聰明誤啊。

最后,，希望大家多看書,，做個生活的有心人。

好讀書讀好書的下一句篇七

人們常言道：“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”讀書是我們獲取知識,、豐富內(nèi)涵,、提高素養(yǎng)的重要途徑。從古至今,，讀書一直是激發(fā)人們智慧和靈感的源泉,。都說好書是人們的良師益友，對于我們來說更是如此,。下面,，我將分享我讀過的好書及心得體會。

段落二：讀書的好處,。

讀書是一種精神享受,，它能擴展我們的眼界，增加見聞,。通過閱讀好書,，我們可以了解到不同文化背景、風俗習慣和歷史淵源,。同時,，讀書也是一種尋找和發(fā)現(xiàn)的過程。在書中,，我們可以遇見各種各樣的人物,，了解他們的故事,、經(jīng)歷和思想。這些故事和人物引發(fā)我們的思考,，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,，使我們在人生道路上不斷向前。

段落三：好書的品質(zhì),。

好書具有三個重要品質(zhì)：嚴謹真實,、思想深刻、語言優(yōu)美,。首先,，好書應該具有嚴謹?shù)膶懽黠L格和真實的內(nèi)容。作者應該準確而客觀地描述事物,，使讀者獲得真實的感受和體驗,。其次，好書應該有深度的思考和觀點,，能夠引發(fā)對人生,、社會和價值觀的思考。最后,，好書的語言要優(yōu)美,、生動，能夠打動人心,，讓讀者愿意沉浸其中,，被故事所吸引。

曾經(jīng),，我讀過一本名為《活著》的小說,。這本書講述了一個普通農(nóng)民的一生，通過他痛苦而真實的經(jīng)歷,，深刻地探討了人生的意義和價值觀的思考,。通過這本書，我了解到了生命的脆弱和可貴,，體會到了家庭和親情的重要,。這本書讓我更加珍惜眼前的一切，激勵我在生活中勇往直前,。另外,，我還讀過一本名為《夜》的書，它記錄了作者在納粹集中營中的生活經(jīng)歷,，以及對人性的思考,。這本書讓我深刻地明白了人性的復雜性，引發(fā)了我對和平,、公正以及尊重的深入思考,。

段落五：讀書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過讀書，我逐漸明白了人生的真諦和價值,。讀書使我變得更加成熟和睿智,，不僅開闊了我的視野，還拓展了我的思維,。在日常生活中,，我能夠更好地處理復雜的問題，更加理性地看待事物,。讀書還使我變得更加獨立和自信,，我能夠堅持自己的原則和信念。同時,，讀書也給予我樂觀和積極的心態(tài),，在困難和挫折面前保持堅韌。

總結(jié)：讀書是我們獲取知識,、豐富內(nèi)涵,、提高素養(yǎng)的重要途徑。在讀書的過程中,，我們擴展了眼界,，增強了見識，獲得了知識,，并從中汲取了智慧,。好書能夠引發(fā)我們對人生、社會和價值觀的思考,，并給予我們?nèi)松膯⑹?。讀書不僅讓我們變得更加獨立、自信,，也讓我們更加理智,、成熟。因此,，我們應該養(yǎng)成讀書的良好習慣,，通過閱讀好書，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。

好讀書讀好書的下一句篇八

讀了冰心奶奶的《憶讀書》,，其中令我感受最深的就是：讀書好，多讀書,，讀好書,。我也是一名愛讀書的人，借此機會,，我就來談論一下自己的讀書經(jīng)歷,。

（1）讀書好,。

記的有一次，班里開辯論會,，我是正方的一辯,，所持的觀點是：讀古典詩詞比讀現(xiàn)在詩詞好。辯論時,，我時時壓著對方,，占優(yōu)勢，有時對方被我說的無法還口,，為什么呢,？因為我們那么呢？因為我們那時年齡還小,，都不讀書,，可我卻喜歡讀書，尤其喜歡看《小學生優(yōu)秀作文》,?！短圃娙偈住分惖摹Ｒ虼宋业馁Y料收集的很全,。文章中寫古典好或現(xiàn)代詩太朦朧的句子我都記下來了,，到辯論時，對方不會收集資料,。整理語言,，還有最重要的就是低估了我，不知道我有秘密武器－－－書,。結(jié)果可想而知,，我們?nèi)倭耍?/p>

從二年級起，爸爸給我買故事書開始,，我就堅持每天讀書,。因為我覺得書比電視好得多，可以隨時拿起放下,。

在我的書柜上,，有滿滿的兩排書，這兩排書是我最愛看的,。種類很多,，有作文書，參考書,，奧林匹克數(shù)學書,，散文書，小說,，名著……等等,。另外,，一些不是很好的書，我都放在一個箱子里,，加上以前的教科書,，足足有7箱子呢！因為書多,，我受到的教育方面也很多,，從作文書中我欣賞了別人的優(yōu)秀的佳作,，從而提高了寫作水平：奧林匹克數(shù)學書使我在學好基礎知識的同時,，培養(yǎng)了能力，開發(fā)了智力,，挖掘了潛力,。總之,，書讀的多,，有益而無一害。

書讀多了,，自然也學會了挑選與比較,。

被我稱為“上等書”的都是一些對我有好處。內(nèi)容健康的書,?！爸械葧本褪悄切﹥?nèi)容健康，但對我影響不是很大的書,，像《安徒生童話》,。《少年文藝》等,。而那些被我狠心評為“下等書”的,，就是內(nèi)容不健康或只會搞笑的.書，比如《漫畫大王》,?！渡成沼洝贰,！渡倌猩倥分惖?。我把我的書等級分的很明顯，只差在書上貼上標簽,，寫上“上,。中。下”等級了,。只因為讓自己不亂讀書,，多讀好書,，接受好的教育。

總而言之,，統(tǒng)而言之,，我愛讀書，愛讀好書,，從中也得到快樂,，受到了教育，陶冶了情操,。希望大家也能好讀書,，讀好書，因為讀書好,！

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好讀書讀好書的下一句篇九

尊敬的各位老師,、評委,，你們好！

《法布爾昆蟲記》是一本很好看的書,，我非常喜歡看,。

這本書主要介紹的是狼蛛的捕食經(jīng)過。狼蛛是很棒的蜘蛛,，它們不是象其它蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲,，而是先選擇一片干燥的土地，對于它們,，簡直是完美的天堂,。在那片干燥的土地上挖個洞，大約是三厘米左右,，然后再結(jié)一條絲粘在洞口,，完成以后，它們就會呆在洞里,，等著獵物找上門來,，獵物一來，狼蛛就會像狼一樣快速沿著絲爬到洞口,，一口咬住獵物的神經(jīng),，只要被它咬一口，就連掙扎的時間也沒有了,，會快速死掉,，狼蛛的美味大餐就到口了。

看了這本書，我明白了大自然的奧妙,，還明白了天外有天,，人外有人的道理，希望小朋友也能象我一樣喜歡讀書哦!

好讀書讀好書的下一句篇十

好書開啟了我的心靈之旅,，讓我感受到了無窮的智慧和力量,。從看書開始的那一刻起，我仿佛置身于一個新的世界,，每一本好書都給我?guī)砹瞬煌乃伎己蛦l(fā),。通過閱讀好書，我逐漸明白了讀書的重要性,，并深刻體會到了讀書帶來的益處,。

第二段：閱讀好書的啟示。

閱讀好書讓我明白了知識的力量：好書讓人與千百年來的智慧大師對話,，幫助我們積累知識,，改變思維方式,，提升自己的思考能力,。其中，我最喜歡《百年孤獨》這本書,，它帶給我了對人生的深刻思考,。通過這本書，我感受到了時間和命運的無情,，體味到了人生的喜怒哀樂,。這本書告訴我，人的一生中會有很多不如意,，但我們要學會面對,，要相信時間會讓一切過去。讀完這本書,，我對生活更加勇敢和堅定了,，也對自己的未來有了更高的期望。

第三段：閱讀好書的感悟,。

閱讀好書不僅讓我開闊了眼界,，還讓我學會了更多的思考方式。當我讀《活著》這本書時,，我不禁深深地被書中的人物所感動,。小說中的男主角，他經(jīng)歷了生死離別,、貧窮和苦難,，但他始終保持著一顆純真善良的心。通過這本書,，我明白了生活中的幸福不在于金錢和地位,，而是內(nèi)心的滿足和對人世間的關懷,。這本書讓我明白了人生的真實價值，也教會了我如何去思考人生的意義,。

第四段：閱讀對個人成長的影響,。

通過閱讀好書，我不僅拓寬了自己的學識視野,，也提高了自己的語言表達能力,。在閱讀好書的過程中，我學到了很多新的詞匯和用法,，這使我在寫作和交流中更加得心應手,。同時，好書也幫助我鍛煉了閱讀和思考的能力,，讓我能夠更好地理解和分析問題,。這些變化不僅讓我在學術上取得了更好的成績，也讓我在人際交往中更加得心應手,。

第五段：結(jié)語,。

好書就像一把鑰匙，能打開一個更廣闊的世界,。通過閱讀好書,，我不僅汲取了知識，也收獲了智慧和人生的感悟,。好書使我成為了一個更好的人,，給了我自信和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。因此,，我認為閱讀好書是一種對自己的投資,，是一種讓靈魂得到滋養(yǎng)和成長的方式。我將會繼續(xù)保持閱讀的習慣,，并且相信,，通過好書的啟示，我能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想,。

好讀書讀好書的下一句篇十一

我有一個好朋友,，她非常不喜歡看書，一讓她看書,，她就像捉跳蚤似的,，在地板上亂蹦亂跳，亂跑亂鬧,。

我總是跟她講：“看書能給我們帶來許多知識,，可以開闊我們的眼界，使我們更上一層樓。不看書的話,，到了高年級就跟不上老師的節(jié)奏了,。要不要看一下試試？”可她總是這樣答道：“哼,，我不信,，我偏不看書！”

這天,，她來我家玩,，剛要玩玩具，就被我攔住了：“你想玩玩具就必須先看書哦,！”她傻眼了,，極不情愿地說：“為什么？好吧,，看就看,！”我看到他那樣，笑瞇瞇地講道：“哎,，你聽過鑿壁偷光嗎,？這個故事講道：西漢時期，有一個特別有學問的人,，叫匡衡,，他小的時候家境貧寒,，為了多讀書,，鑿通了鄰居家的墻，借著偷來的一縷燭光讀書,。長大后成為了一名大學問家,。”她聽完后,，撅起了小嘴,，皺起了眉頭：“那我應該讀什么書？”我一本正經(jīng)地說：“我可以借你一些書哦,！”“真的',，太棒了！”她一蹦三尺高,，興奮地手舞足蹈,。

讀萬卷書，行萬里路,。讓我們一起多讀書,、讀好書吧！

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好讀書讀好書的下一句篇十二

讀書是一種古老而珍貴的活動,，不僅能夠拓展我們的知識面,，豐富我們的內(nèi)涵，更能夠開闊我們的思維,，提升我們的思考能力,。而對于一本好書，它不僅能給我們帶來樂趣,，還能夠給我們帶來深刻的感悟和心靈的啟發(fā),。在我的讀書過程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會,。

第二段：讀書給予的知識的啟迪,。

通過閱讀好書，我們能夠獲得大量的知識,，這些知識啟迪著我們的理解世界和思考問題的能力,。好書像是一名優(yōu)秀的導師，為我們指引前進的道路,。我讀過的一本好書《活著》,，講述了一個人一生的悲歡離合。這本書告訴我生命的意義以及人的尊嚴,，讓我深刻地明白了生命的可貴和人性的脆弱,。通過閱讀這本書，我深刻地意識到,，人生有許多值得珍惜的東西,，我們應該以一種積極的心態(tài)去面對人生，珍惜每一天,。

第三段：讀書給予的情感的熏陶,。

閱讀好書可以讓我們與作者以及書中的人物產(chǎn)生共鳴，感受到其中蘊含的情感,。比如《鬼吹燈》這本書,，講述了一群探險家在尋找寶藏的過程中遭遇種種困難的故事。讀完這本書后,，我仿佛親臨現(xiàn)場,，感受到了探險者的緊張、刺激以及對未知世界的好奇,。這種情感的熏陶讓我更加熱愛生活,，更加勇于面對生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：讀書給予的思維的拓展,。

好書能夠激發(fā)我們的思考,，拓展我們的思維,。當我們讀一本好書時，作者會用自己的觀點和思考方式引導我們?nèi)ニ伎紗栴},。例如,，《百年孤獨》這本書，講述了布恩迪亞家族七代人的故事,。通過閱讀這本書,，我得以思考時間、命運,、家族義務以及人與人之間的關系等問題,。這本書讓我明白人類之間的聯(lián)系與分離的復雜性，思維也因此得到了進一步的鍛煉和提升,。

第五段：結(jié)尾,。

在我閱讀好書的過程中，我受益匪淺,。好書讓我獲得了知識,，深化了情感，拓展了思維,。讀書是一種享受,，是一種提升自我的方式。我相信,，通過不斷地讀好書,，我們可以在人生的道路上更加從容與自信。我將永遠珍視讀書的機會,，堅持不懈地努力閱讀好書,，為我的心靈播種更多的智慧和美好。

好讀書讀好書的下一句篇十三

古人云：“不讀經(jīng)典,，不知航海之旅,。”讀經(jīng)典之旅,，就像是一次穿越時空的旅行，讓我體驗到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng),。有一本名著,，讓我受益匪淺，那就是《紅樓夢》,。浩如煙海的人物關系,，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展，讓我仿佛身臨其境,，感受到了它獨特的魅力,。通過這本書,，我深入了解了古代中國文化的精髓所在，也明白了人性的復雜和生活的無常,。

二,、經(jīng)典的智慧。

名著是經(jīng)典智慧的結(jié)晶,，它不僅反映了時代的特點,，更是蘊含了深刻的思考和智慧的閃光點。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)名著經(jīng)常通過對人性的揭示和思考,，使其愈發(fā)悟人心理。例如,，讀到《紅樓夢》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無盡苦,，彌留千歲到八十?！边@句話給了我很多警示,。這告訴我，人生苦短,，不管生活是再美麗,，也終究有一死。所以只有活在當下,，從容地享受生活,，才能過得更加充實。這是一種超越時空的智慧,，讓我受益終生,。

三、名著的獨特之處,。

名著之所以成為名著,，就在于它們與其他作品的不同之處。名著常常通過獨特的寫作手法和精妙的語言魅力吸引讀者,。例如,，《魯濱孫漂流記》以其簡潔明了的敘事風格以及豐富多樣的情節(jié)吸引了我。作者通過一名船員在荒島上的艱苦生活,，來推崇荒島上所擁有的純凈自然環(huán)境,，并借此反思現(xiàn)代社會對環(huán)境的破壞。這本書不僅給了我強烈的閱讀體驗,，還讓我開始思考起了人與自然的關系問題,。

四、名著的價值與意義,。

名著的價值與意義不僅在于閱讀的樂趣,，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口,。通過閱讀名著，我學到了很多深刻的道理,。例如,，在讀完《傲慢與偏見》后，我意識到了自己的偏見和歧視是多么的無端和荒謬,。在虛構的小說世界里,，我看到了自己的影子，并對自己有了更深入的反思,。這樣的思考使我不斷地審視自己,，并且在現(xiàn)實生活中積極改變。

五,、讀名著的方法和技巧,。

讀名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和體驗其中的魅力,。首先,，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢,，要耐得住寂寞,。其次，要善于思考,。讀名著之前,，可以先了解一些背景知識，這樣能更好地理解故事和人物,，加深閱讀體驗,。最后，要多角度思考,。名著往往涉及復雜的人際關系和社會問題,，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義,。

總之,，讀名著是一次心靈的旅行，是一次拓展自己眼界的機會,，更是一次與智慧對話的過程,。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊藏著智慧的火花,。通過閱讀名著，我收獲了情感上的滿足和知識上的啟迪,，更重要的是,，它激發(fā)了我對人生,、社會和自然的思考，并使我成為一個更有智慧和素養(yǎng)的人,。讀名著,，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的內(nèi)心變得更加充實,。

好讀書讀好書的下一句篇十四

星期天,，爸爸帶我去新華書店買書，我看中了一本中外民間故事里面的故事有的好玩,，有的感動,，有的……就不說了，不過讓我要看到至少10遍的故事,，那就是《劉羅鍋智斗和珅》這篇小說的大意是：

劉羅鍋和和珅去玩,，看見有賣陷餅的，就賣了幾個,，劉羅鍋問賣陷餅的老人當劉大人好還是和大人好,？故鄉(xiāng)頭說：“劉大人人品好到極點了，我做夢都想當,。和珅那貪財?shù)亩傥?，哼什么人都不喜歡當！”和珅氣得回府了,。劉大人和老人換了衣服,，和珅的人把劉大人捉起來，回到和珅府,。最后給了劉大人五百兩銀子,。

最后我總結(jié)出品德高尚，一心為百姓們做事的人,，人們永遠會記住你,！而貪污受賄的人，他可以堵住一個人的嘴,，他卻堵不住千千萬萬張嘴,。有句話說的好：“防民之口，甚于防川,?！眽氖伦龅亩嗔耍胱屓瞬恢?，厭惡都不行,。

這是一本好書，一本能使人心情開朗,，活潑可愛,，開發(fā)記憶力的一本書,。有人可能覺得沒有圖片的書不是好看的書，可我不這么認為,。比如我讀的這本書,。

它也不是沒有圖片，還是有一些黑白圖,。我們一步步來了解這一本書吧,！

首先是題目，名叫《神秘的吉祥物》多美啊,，還透著一絲絲的神秘,，令我看見了書名就不禁想看內(nèi)容。

我剛才沒說到重點,，接下來才是,。讀了這本書侯，好像感到自己知識的大海在顫動,，你會覺得學習不好是一種真正的可恥的事,，如果你學習好，老師會表揚你,，爸媽會更愛你,，同時你也會在內(nèi)心深處感謝這本書。

還有作者秦文君,，她是著名作家,，中國作家協(xié)會全國委員會委員，上海作家協(xié)會副主席,，少年兒童出版社名譽總編輯,。多了不起啊,！這本書沒有什么缺點,，所以我說它是一本好書！

無論何時,，經(jīng)典之作,，創(chuàng)造的不僅是不朽的傳奇，還有那深長的意味長久不衰,。

《流浪兒迪克》就是這樣一本經(jīng)典,。它講述了一個紐約的流浪兒如何通過誠實勞動和不懈努力，歷經(jīng)艱辛,，從一個擦鞋匠最終成為有教養(yǎng)有學識的青年紳士的故事,。引人入勝的故事情節(jié)不僅給我們感動，還有那身臨其境的感受。

最令我難忘的是迪克款待同伴約翰.羅蘭那段,，一天清晨,，他為幾個客人擦完鞋后,，來到一個小鋪子吃早飯,，在那里看到和他一樣衣衫襤褸的約翰，約翰是一個即懶散又不愛動腦的小孩,，整個一早一分錢也沒賺到,，正餓得饑腸轆轆。迪克不僅爽快地邀請他享用牛排和咖啡,，還激勵他不必灰心,，勤勞總會帶來收獲。他的慷慨大方不僅擁有了許多朋友,，更奠定了成功的基礎,。這種優(yōu)秀的品質(zhì)讓我感慨不已。不論生活多么艱辛窮困,，那種無私幫助,、患難與共的深情厚意，是多么彌足珍貴,。

在艱難的成長中,，他不僅積極向上、努力學習,，還勸說安于現(xiàn)狀,、不思上進的約翰好好學習，他說：“如果不努力學習,，你永遠不會寫信的,。”“可是我學不會,?！薄爸灰阍敢猓蜎]有學不會的東西,?！笔前。挥信μ嵘约旱哪芰?，才能有所作為,。在這個世界上，任何不切實際的奇跡都不會發(fā)生,，而迪克卻由白手起家創(chuàng)造了嶄新生活的奇跡,。

好讀書讀好書的下一句篇十五

記得陶淵明所說的：好讀書，不求甚解，每有會意,，便欣然忘食,。那我先講講好讀書之重要。

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”,，不讀書,，何來的進步呢？沒有文化的人猶如泄氣的氣球,，任人踐踏,。相反，一個知識淵博的人,，就如充滿氣的氣球越飛越高,，別人都用敬佩的目光投向你。讀書能使一個人增長知識是其次,，最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng),。記住，讀書時一切的一切,。

現(xiàn)在的青少年,，每天大部分的時間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書時,，便如枯萎的小草,，沒有一點兒精神。有人認為開卷無益,，但我不這么認為,，我認為開卷有益。第一,，讀書是為了天下,，第二，讀書是為了自己,。當然,，為天下之前是為了自己。在現(xiàn)在的社會,，如果你沒有一點的文化,，將會被淘汰，無法再社會里生存,。而讀書可以增長你的知識,，開闊你的眼界。讀一書,，長一智,。書是你最好的老師。每個人都會在生活中遇到困惑，書可以引導你去尋找答案,。書是你最好的朋友,，在生活上的朋友，難免會出賣你,。但書不會,，相反，它會在你的身邊安慰你,。所以,，我們應該有好讀書的習慣。

對于讀好書,，也是讀書之必要。還是那青少年來說?，F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來越多,，許多人乘這點，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站,，發(fā)很多不健康的書來誘惑青少年,。當然，如果青少年沒有辨別是非能力的話,，一旦,，躍進他們精心策劃的陷阱，說真的,，你可能再也爬不起來了,。還有一點，讀書要選擇適合你自己的書,，不要別人看什么書,，自己也看什么書，隨波逐流,?？傊x好書是必要中的必要??！

好讀書，讀好書是我們現(xiàn)在應有的學習態(tài)度,。書是朋友,，更是老師。它教我們要謙虛,，要誠實,，要友善，要自信···請扔下書的朋友們，再次拿起你手中的書,，隨我一同走進書香之路吧,！

“理想的書籍是智慧的鑰匙”?！安蝗プx書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力?！蔽覀冏鳛樽鎳磥淼臈澚?，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書,，在讀好書的同時還要有好讀書的精神,。只有這樣，才能把書讀好,。

書是人類最好的朋友,，讀一本好的書就像和一位老師在交談?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之責任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”由此可見,，國家與少年有著密切的關系,。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。我們必須立志把書獨好,，才能使自己的國家富強起來。把書讀好,，就要讀許多的書,。

從古到今，從外國到中國,，有數(shù)不清的書,，里面有好書,，也有壞書。好書像我們的老師,，教會我們做人的道理,，給人以知識和力量；好書是正義的化身,，它幫助我們與邪惡做斗爭,；好書是我們生活的導游，當我們迷失方向時,，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著祖國的重任,，那么，我們就要在這茫茫的書海之中,，尋找對建設祖國有用的好書,，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好,。同時要培養(yǎng)自己的讀書興趣,，養(yǎng)成好讀書的習慣，只有努力地讀,，勤奮地讀，刻苦地讀,，才能把書上的知識化為自己的知識和才能,。

讀書好、讀好書,、好讀書,，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識,，做一個對祖國,、對人民有用的人。

好讀書讀好書的下一句篇十六

尊敬的老師,、同學們,，大家好！

今天是世界讀書日,。讓我們慶祝這一天,。4月23日是世界文學日的象征，塞萬提斯,、莎士比亞,、織女星等許多世界著名作家都在這一天出生或去世。

1995年,，教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,，鼓勵人們尋找閱讀的樂趣,。

多年來，世界讀書日已成為許多國家讀者的節(jié)日,。培根說：“讀書是創(chuàng)造完整的人格,。”正因為如此,，所有發(fā)達國家,，無論是高層還是文職人員，都把閱讀作為生活的一部分,，而且是非常重要的一部分,。

即使在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的美國，公共圖書卡持卡人的數(shù)量也高達1.48億,，也就是說,，每兩個美國人中就有一個人持有讀者卡。參觀公共圖書館的美國人是看足球,、籃球,、棒球和曲棍球加起來的五倍多。

俄羅斯以熱愛閱讀而聞名,。在莫斯科的地鐵上,，你可以隨時看到知識分子在專心讀書。此外,，這些捧著讀者閱讀的都是翁,、陀翁等蘇俄名著的大選集。

日本人熱愛閱讀是舉世公認的,，在日本的有軌電車,、公交車上，無論是穿著考究的上班族還是穿著校服的學生,，幾乎都把注意力集中在閱讀上,。

猶太人閱讀更多。在每一個猶太家庭里,，當孩子有點懂事的時候,，母親會打開《圣經(jīng)》，在上面滴上一點蜂蜜,，然后讓孩子親吻蜂蜜上的《圣經(jīng)》,。這個儀式的目的是不言而喻的：書是甜蜜的。

猶太人墓地里經(jīng)常有書,，因為“在夜深人靜的時候,，死者會出來讀書?！碑斎?，這種方法有一些象征意義,，那就是生命有盡頭，但學習沒有盡頭,。

猶太家庭代代相傳的另一個傳統(tǒng)是把書柜放在床頭,，如果放在床頭，就會被認為是對書的不尊重,。

我國是舉世聞名的文化大國,，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事,，比如“鑿壁偷光”的匡衡,、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦,、歐陽修的“三上”讀書,、范仲淹苦讀的佳話等等。

他們?yōu)闀?，為書而樂,，為書而苦，為書而貧,，為書而瘦,，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事,。

另一個世界讀書日即將到來,，讀書日顧名思義就是引導人們自覺讀書，養(yǎng)成讀書的習慣,。讀書不僅要提高個人修養(yǎng)和健全人格，更要提高全民族的思想文化修養(yǎng),。

為此,，我們學校提出了這樣的倡議：打開書，讀吧,；讀了書,，聊吧！我希望學校的學生采取積極的行動,，讓他們養(yǎng)成愛讀書的'好習慣,，把生活中的每一天都當成讀書的日子。

好讀書讀好書的下一句篇十七

讀書是人類獲取知識,、提高思想境界的重要途徑,。作為一名書記，在工作和生活中,，讀好書是成長進步的重要催化劑和智慧源泉,。通過閱讀好書,，書記可以深入了解社會、豐富自己的知識儲備,，更好地擔當起責任和使命,。

第二段：讀書開闊眼界。

讀好書能夠開闊書記的眼界,，提供不同領域的知識和觀點,。比如，通讀哲學類書籍可以幫助書記把握社會現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律,，加深對人生價值的思考,；閱讀經(jīng)濟學的經(jīng)典著作可以讓書記更好地了解市場運作機制，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供寶貴的思路,；精讀文學作品可以啟發(fā)書記的想象力和情感表達能力,，提高責任心和理解力。通過讀書,，書記們可以從不同視角審視問題,，開闊自己的思維，為自己推進工作提供新的思路和方法,。

第三段：讀書增強領導力,。

讀好書不僅可以為書記提供知識儲備，還可以提升自身的領導力,。通過閱讀成功人士的傳記和領導力培訓類書籍,，書記們可以從他人的成功經(jīng)驗中汲取智慧，并且將這些智慧應用到自己的實際工作中去,。書記們可以通過反思自己的領導經(jīng)驗,，找到自己的優(yōu)勢和不足，并且不斷學習,，不斷改善自己的領導風格,。良好的領導力可以幫助書記更好地管理團隊，合理分配資源,，推動工作高效進行,，為地方發(fā)展做出更大的貢獻。

第四段：讀書陶冶情操,。

好書不僅僅是知識的源泉,，更是一種精神享受。經(jīng)典文學作品可以啟發(fā)書記的思維,，讓他們更加敏感地感受到人生的美好和復雜,。閱讀文學作品可以幫助書記們提升情緒管理能力，增強自己的人際交往能力,，培養(yǎng)自己的審美眼光和文學素養(yǎng),。通過讀書,，書記們可以體味到文化的力量，激發(fā)自己對美好事物的熱愛,，也進一步提升自己的修養(yǎng)素質(zhì),。

第五段：讀書與實踐相結(jié)合。

讀書不能僅僅停留在理論上,，書記們還需要將書中學到的知識與實踐相結(jié)合,。通過將所讀書籍中的理論與實際問題相對照，并靈活運用到自己的工作和生活中,，書記們可以更好地理解和掌握書中的內(nèi)容,。只有真正將所讀書籍的思想靈魂吸收成自己的財富，才能真正受益和成長,。同時,，書記們還應該將自己思考的結(jié)果和實踐經(jīng)驗寫成讀書筆記，建立一個個人成長檔案,，為自己的進一步提升提供參考,。

總結(jié)：

作為一名書記，通過閱讀好書可以開闊眼界,、增強領導力,、陶冶情操。然而重要的是,，書記們需要將書中所學知識與實際問題相結(jié)合,，并將其應用到自己的工作和生活中去。只有這樣,，讀書才能真正成為書記們成長進步的動力和源泉,。無論是在知識儲備上，還是在領導力提升上,，讀好書都能為書記們賦能,，讓他們更好地擔當重任，為地方的發(fā)展做出更大貢獻,。