最新課前三分鐘精彩演講稿匯總緊扣新課標(biāo)要求，為中小學(xué)生提供兼具思想性與趣味性的發(fā)聲范本,。演講稿涵蓋家國(guó)情懷,、青春成長(zhǎng)、文化傳承等六大主題,，內(nèi)容兼顧文學(xué)性與互動(dòng)性,，設(shè)置"你是否思考過(guò)..."等提問(wèn)句式，預(yù)留"小調(diào)查""微辯論"等課堂互動(dòng)空間,。無(wú)論是展示詩(shī)詞鑒賞,、分享時(shí)事觀察，還是進(jìn)行主題演講,，均可快速找到契合的模板,，助力學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成從素材積累到語(yǔ)言表達(dá)的完美呈現(xiàn)。感興趣的小伙伴們可以來(lái)看一看,。

課前三分鐘演講稿匯總 篇1

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從邪肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

課前三分鐘演講稿匯總 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛(ài)的同學(xué)們,；

大家好,！

我是一個(gè)自信，開(kāi)朗,，多才多藝,，勤奮好學(xué)的小女孩,。

今天，我能站在這里發(fā)言,，心中無(wú)比的興奮和自豪,，對(duì)我的學(xué)校，老師更是充滿了感激,，是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū),，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了x等獎(jiǎng),，在口算比賽中獲得了x等獎(jiǎng),，在故事大王比賽中獲得了x等獎(jiǎng)，在讀寫(xiě)比賽中獲得了x等獎(jiǎng),，在演講比賽中脫穎而出,，喜獲x等獎(jiǎng)，并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào),。

作為一名班長(zhǎng),，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名出色的領(lǐng)航員,，做同學(xué)們的好榜樣,，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓,，而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了,，住了十幾天院,，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān),，履行一名班長(zhǎng)的職責(zé),，我除了管好班上的紀(jì)律，還像老師一樣,，天天教同學(xué)們認(rèn)生字,，組詞，因?yàn)閭€(gè)子不夠高,，就爬上凳子去抄寫(xiě),，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng),。

我也記得,，在最初得知老師住院的消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱,，并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文,，還在楊老師的帶領(lǐng)下,，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí),，我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文,，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng)，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽,，熱淚盈眶,，并做出了不再休一個(gè)月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定,，也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài),。

今后，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài),，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，我想作為一名沙小人,，要是給我更大更多的平臺(tái),，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福,，最快樂(lè),，最有意義的！

謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng),！

課前三分鐘演講稿匯總 篇3

老師們,、同學(xué)們：

大家好！不知大家是否明白“節(jié)能”與“低碳”這兩個(gè)詞的意思,？我想當(dāng)然明白,。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎,？是啊,，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊,。但是,，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎,？

以前,，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭,，此刻,，最新統(tǒng)計(jì)證明，石油將在50年后枯竭,，煤還能夠供人類(lèi)使用200年,；以前，物資,、能源的浪費(fèi)多么猖獗,，此刻，“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪,；以前，“發(fā)展第一”,，環(huán)境問(wèn)題被忽視的狀況時(shí)常發(fā)生,，此刻，可持續(xù)發(fā)展,，與大自然與諧相處成了最大的課題,。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視,。

盡管如此,，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排,、低碳生活迫在眉睫,。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議,。在生活中,，開(kāi)大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào),、冰箱,，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)低溫還一邊裹被子,，日光燈徹夜長(zhǎng)明,，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

如果整個(gè)社會(huì)是大海,，每個(gè)人就是一滴水,，大海的污染，影響每一滴水,，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染,。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么,。”低碳生活需要人人參與,！

大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎,？假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞,，如果有一億五千萬(wàn)人參與,，按每家三口人算，那就是五千萬(wàn)家,，一共就是四百五十億瓦電,。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊,，這些電能夠抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊,。如果我們每一天都節(jié)約用電，那么,，全國(guó)十三億人,，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍？這樣的話,，不就做到低碳了嗎,？

況且，要使生活低碳,、綠色的方法還有很多,，如：少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē),；少用紙巾，多用手帕,；開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度,，這樣能夠減少百分之七的電力；不用干衣機(jī)烘干衣服,，讓衣服自然晾干,，這能夠減少2300克的二氧化碳排放量等。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊做起，從此刻做起,，一齊加入低碳生活的行列,，成為低碳達(dá)人吧！也許我們的行動(dòng)很微不足道,，但用我們聚沙成塔的信心與力量能匯聚成地球綠色的期望,！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放,，在二氧化碳減排過(guò)程中,，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量,！

課前三分鐘演講稿匯總 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好,！

按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò),。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

或許有人會(huì)抱怨說(shuō),，上天是如此的不公平,，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我,，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué),。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),，只能加重自己的煩惱,，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？

相反的,，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員與副總統(tǒng),，卻均以失敗告終,，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫-凱勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

親愛(ài)的朋友們,，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的,。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光與快樂(lè)。

課前三分鐘演講稿匯總 篇5

大家好,！

多年前,，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,，沒(méi)有種過(guò)田，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知,。

夏天的時(shí)候,，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點(diǎn)收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。

隨著雨水的落地,，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。

秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。

年輕人感到奇怪,，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請(qǐng)教，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問(wèn)題,。

父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō),，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看,，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面,。不過(guò)，不管怎樣,，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓，父親又接下來(lái)說(shuō),，“就像你在地里既種了玉米,，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,，其中的道理是一樣的,。”

聽(tīng)了父親的這一解釋?zhuān)瑑鹤舆@才明白了：事無(wú)雙全，福不雙降,，樣樣都濟(jì),，什么好事你都一個(gè)人占全了，怎么可能呢,？

謝謝大家,！