實習是學生邁向職場的關(guān)鍵過渡階段,，而實習單位指導教師的評語，對實習生成長意義非凡。為幫助指導教師高效撰寫全面,、精準且具建設性的評語,，我們精心編撰了實習單位指導教師評語模板通用大全,。此大全涵蓋實習生的工作態(tài)度,、專業(yè)能力,、團隊協(xié)作等多個維度,，為指導教師提供實用撰寫參考,，也為實習生清晰呈現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，助力職業(yè)發(fā)展,。

實習單位指導教師評語模板 篇1

1. 踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè)，工作責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行學校指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務,。

2. 在我校實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，服從分配， 尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務,。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的,。

3. **同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見,，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!

4. 謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

5. 該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質(zhì),，教學目標明確，板書工整語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長,。

6. 待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

7. **同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作,，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

8. 該生有較高的素質(zhì)強烈的責任心真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!

9. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

10. 該生實習期間,，工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,。對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

11. 該生在實習期間,，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實,，能虛心接受指導;同時善于思考,，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的基礎和良好的知識水平，是一位不可多得的人才,。

12. 該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質(zhì),。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到

13. 班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。

14. 某某在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好們的一日活動,，基本達到教學目標。實習副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力,，與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

15. 該生學習刻苦勤奮,，認真學習,，學習優(yōu)等，思想積極上進,，團結(jié)友愛,，能及時完成老師布置的任務，在校期間,，積極參加院系活動,，有一定的組織能力，尊敬老師,，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐。

實習單位指導教師評語模板 篇2

1,、你真誠可愛,，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問,、多練、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

2,、你是個靦腆,、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

3,、你是一個相對內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學生,，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步,。

4、善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步。

5,、你是一個十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè),，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力,，愿你在平時更注重學習,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

6,、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月,。

7,、文靜、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學習認真踏實,，你要堅信、路,，是一步一個腳印走出來的,，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰,。

8,、在同學們與老師眼里，你是個有恒心,，有毅力,，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游,，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量,。

9,、你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見,，思維也很活躍,，但忽冷忽熱、不想鉆研,、使你的成績總是起色不大,，你并非不是學習的好料，望你克服困難,，勇往直前!

10,、你外表深沉，內(nèi)心活躍,，觀察細致,，愛好廣泛，球藝也不孬,，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生,。你應該明白,、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步,，給人智慧!

實習單位指導教師評語模板 篇3

1. **同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，**同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

2. *同學在我部實習期間,，態(tài)度端正，學習踏實,，工作認真,，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責任心強，注重團隊合作,，善于取長補短,，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。

3. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

4. 該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學生,，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子,，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確,，板書工整語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力,。注重的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

5. 該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

6. 待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學,，注重團隊合作。

7. 該生在實習期間勤奮認真,，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識,，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,，在實習過程當中迅速的成長起來,，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風,，受到合作伙伴的一致好評

8. 同志于xx年x月x日起在我局實習,，實習期為一個月。同志工作積極主動高效,，學習認真,，待人誠懇，能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導,，不怕苦不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察體驗思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的

9. 謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。

10. 該同學開朗自信，學習認真,，團結(jié)同學,，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現(xiàn)優(yōu)異,。有較強的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應變能力,，勇于進去,，不怕挫折，是名優(yōu)秀的人才,。