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實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇一

20xx年x月x號,，我懷著激動、興奮,、忐忑的心情和19名隊友,，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習(xí)教師之旅,。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實驗學(xué)校,，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬元,，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實驗學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個班,，在校生有1972人,，有專職老師10人，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級教師7名,，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實驗學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機會,，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平,，以報答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班,，并教初三,。四個班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個方面作個總結(jié),。

班主任工作實習(xí),。

實習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù)；艱巨,，是因為它要求我們有持之以恒的毅力,，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的！班主任主要有以下幾個工作。

（一）衛(wèi)生督察,。

作為一名實習(xí)班主任,，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地、拖地,、擦黑板,、擦窗臺、擦玻璃等等,，每一項都要做到位,，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)！

（二）分發(fā)學(xué)生早餐,。

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時候，大汗淋漓,；天氣冷的時候,，手凍得發(fā)紫。但是,，我們還是恪盡職守,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為我們是班主任,。

（三）送路隊,。

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生,。每天,，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了,，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣,；那一種感覺,，是如此地美妙！

（四）處理學(xué)生瑣事,。

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以,，每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,，“老師，__又打我,！”“老師,，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事,，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰樱业男睦镆蚕癯粤嗣垡粯犹?。

（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生,。

每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個時候,，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗,，用愛,，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

（六）關(guān)愛每一位學(xué)生。

作為班主任,，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn),。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步,。在學(xué)生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵,；在學(xué)生遭遇挫折的時候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量,；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿,！

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成,，如：教師節(jié)，國慶節(jié),，等,。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎勵,。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇二

光陰似箭，在不知不覺中為期三周的師范生見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在這三周中感觸頗多,。我也從一個對小學(xué)校懵懵懂懂的概念中，明白了小學(xué)校園應(yīng)該是個什么樣子,。

剛到校園實在是很緊張,，但指導(dǎo)老師對我親切的微笑，讓我的緊張的心情漸漸放松了,。指導(dǎo)老師讓我給孩子們自我介紹,。看著孩子們一張張想要表現(xiàn)的小臉沖我微笑,，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了教師這一職業(yè),。在這次的實習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了很多，也真的很感謝我的指導(dǎo)老師,，教會了我很多的知識,，而這些知識是我在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)不到的。

在第一,、二周的實習(xí)日子里,，我的工作主要是批改作業(yè)，指導(dǎo)孩子們背誦課文,，觀看指導(dǎo)老師給學(xué)生上課,。由于我所實習(xí)的班級是低年級，所以,，對老師的要求就必須得有耐心一些,。像一些孩子在背課文時，感覺老是背得很慢,，其實大多是孩子對課本不熟悉,，下去之后也沒有好好的熟悉，所以背得不僅慢而且容易背錯,，在這個時候,，老師得指導(dǎo)學(xué)生多讀讀課文，給孩子講講容易出錯的地方的具體意思,，以幫助理解背誦,。而批改作業(yè)也是一門學(xué)問，因為是低年級的學(xué)生,，所以作業(yè)中很多不會寫的生字是拿拼音代替的,，而這個時候，許多的孩子就會拼讀錯誤,，作為老師,，在改的時候就得多細(xì)心的去批閱，雖然比較累,，但是也要讓孩子知道正確的拼音,。而觀看指導(dǎo)老師的`上課是讓我收獲最多的地方，平日里,，在我的學(xué)習(xí)的課堂上都是觀看老師的案例,，而真正的課堂跟案例的確有太多的不一樣。首先從孩子的聽課來說,，在學(xué)校觀看的示范課教學(xué)片斷上的學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩的聽課,，踴躍的舉手發(fā)言?？墒钦嬲恼n堂上就不是這么回事了,，由于低年級的孩子的自控能力不強,，和孩子愛玩的天性，許多的孩子在課堂上會出現(xiàn)注意力不集中,、分心的情況,，而這時候,，教師如何管理好課堂,，將孩子的注意力收回到課堂上，是一件很考驗老師的事,。再者,，課堂上遇到了教師預(yù)見之外的問題，老師是如何靈活應(yīng)對的也是很值得我去學(xué)習(xí)的地方,。

第三周就是我自己上課了,，我人生的第一堂課，確實讓我永生難忘,。孩子們都十分的配合,，這讓我非常的感動。課堂上雖然沒出什么大亂子,，可是卻讓我深深的感覺到,，作為一名教師，除了擁有扎實的基本功外,，其他各方面的素質(zhì)也是離不開的,。覺得自己缺少的太多了，著實應(yīng)該好好地,、多多地充實自己,，多學(xué)習(xí)一些東西，這樣才不會誤人子弟,，才能應(yīng)對大四的畢業(yè)以及工作,。

而在這三周中，除了以上所學(xué)習(xí)到的,，更重要的是,，我知道了，為人師表就得懷有一顆關(guān)愛之心,，成績雖然是衡量一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，但并不是所有的標(biāo)準(zhǔn)。除了成績,，我們也應(yīng)該看到孩子的思想道德,、身體素質(zhì)等各方面的東西，我相信這也是現(xiàn)在教育體制改革所要解決的一系列問題,。作為一個老師在任何場合都的謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的言行舉止,，以高要求規(guī)范自己，“身正為范”,，我們要記得將自己樹立為孩子的榜樣,！

總的來說，在這三周的實習(xí)生活中,，我的收獲頗多,，感慨頗多，感謝學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會,，在剩下的大學(xué)日子里,，我會多多學(xué)習(xí)，彌補我的不足,。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇三

你走的路越多,，就知道世界有多大，你看的書越多,，就知道自己有多淺,。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識和頂崗的半年實踐體驗充實了我的生活，讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng),，讓我有充分單純的心去信仰,。我相信這次的實習(xí)之旅對于我說是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實習(xí)的四個多月里說不上成功,，但是在一點點的進(jìn)步,。

從開始在實習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余，回想剛到的那天仿佛還是昨日,，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺度過了一個學(xué)期,。這半年我遇見了未知的自己，遇見了優(yōu)秀的老師,，遇見了可愛的孩子,。

在最初的教學(xué)過程中，教學(xué)效果并不明顯,，原因可能是我剛開始當(dāng)老師,，沒有經(jīng)驗，不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容,，會遺漏知識點,。所以在最初的教學(xué)中，我會先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的,，通過他們的結(jié)合自己備的,，最終站在講臺上開始講。每一次聽，我都在收獲,，我都在成長,，所以聽我一直堅持要實習(xí)最后結(jié)束，新授復(fù)習(xí)習(xí)題,，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法,，更是主動求知的態(tài)度。

從最初的十五分鐘錄像到后的四十五分鐘錄,，我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足,，一次次的改正，一遍遍的練習(xí),，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多,，組織活動的能力提高了不少,，堂上面對活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對,。

登上講臺這半年,，我得到了許多在學(xué)校學(xué)不的經(jīng)驗，與此同時學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶,，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己，年少無知卻也懂事可愛,，懂得關(guān)心老師和同學(xué),。看到他們在為了自己心愛的大學(xué)努力,，我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時為自己定下的目標(biāo),。

通過這次實習(xí)，我明白了許多,，也收獲了許多,。在教學(xué)上有提高，但還需要繼續(xù)努力,，在管理學(xué)生上,，要剛?cè)岵?jì)，面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。同時在生活中，我更要關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷,。特別感謝學(xué)校能給我這次實習(xí)的機會，這樣難得的機會讓我認(rèn)識了一批更活潑的年輕人,，讓我站在教師資格證面試的講臺上自信滿滿,，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo),，在今后回到學(xué)校的日子里,，我一定會更好的珍惜在學(xué)校的生活，完成當(dāng)初為自己設(shè)定的目標(biāo),，讓自己的大學(xué)生活不留遺憾,。不忘初心，靜等花開,，實習(xí)之旅雖然就要接近尾聲,，但是相信我會在教師成長的路上愈走愈遠(yuǎn)。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇四

在實習(xí)一個月后,，學(xué)生進(jìn)行了第一次考試,，但是考試成績非常不理想，在三個平行班中,，成績是第二,，但是距離第一名的成績差距較大，看到這樣的成績單,，心里很失落,，但是更多的是著急，成績出來之后,，在組內(nèi)我們進(jìn)行了交流,，我需要找到原因，在交流過程中,，組內(nèi)成員提到了很重要的一點：嚴(yán)格的管理,。

對于現(xiàn)在我們教的學(xué)生們自制力比較差，他們需要嚴(yán)格的紀(jì)律約束他們,，在約束中他們會規(guī)范自己的行為,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且管理也是達(dá)到更好的教學(xué)效果的前提,，總結(jié)自己之前的管理,，在這方面確實需要加強。

除了嚴(yán)格管理之外,，通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，自己總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。想要教好課的關(guān)鍵之一就是備好課,。在授課之前一定要做好充分的準(zhǔn)備,，在課堂上因為學(xué)生的理解等原因，會出現(xiàn)很多突發(fā)情況,，而教師想要順利的處理這些情況,，就要進(jìn)行充分的預(yù)測,，并要非常熟悉課本知識。

通過x個月的實習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和x年級班主任的實習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。

作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這x個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí),。同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，而后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步。

我,，以一顆真誠的心,、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛的同學(xué)。在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師xx老師、xx分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇五

忙忙碌碌的兩個多月實習(xí)工作過去了，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績,，也存在一定的不足。本人積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，做到愛校如家,，愛生如子,。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富自己的專業(yè)知識，有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然,。所以我每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。

在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操,，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。

音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏,、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,，并適當(dāng)進(jìn)行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏,、律動中去感知音樂的美,。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗,，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”,，由"真”感到"親”的目的,，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境,。

教學(xué)中,，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動接受,，愛學(xué),、樂學(xué)。

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，有良好的教學(xué)方法,，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案,，科學(xué)上課,，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂。

在今后的工作中我會再接再勵,，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇六

根據(jù)學(xué)校的安排,，今年我被分配到xx中學(xué)進(jìn)行體育實習(xí),，面對的群體主要是高中生。

通過近一個月的教學(xué)實踐,，班里的學(xué)生已經(jīng)基本理解和掌握了躍起式跳高,。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識,。選用的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，注重因材施教,，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都能玩得開心,。在我對高一學(xué)生的調(diào)查中，幾乎每個人都能從情感和行動上主動參與教學(xué)活動,，讓每個人都能參與活動,，健康發(fā)展。

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育,，不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織紀(jì)律,、誠實機智、積極參與的心理品質(zhì),。通過教學(xué)實踐,，為此，我在教學(xué)中,，主要從以下幾個方面對“躍起式跳高”進(jìn)行了探索,，收到了良好的效果。以下是我自己對這個問題的粗淺看法,。

1、用高尚的精神培養(yǎng)學(xué)生,。

教師的言行直接影響和感染學(xué)生,。作為教師，要加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，要有一種進(jìn)取精神,。教師良好的儀態(tài)會給學(xué)生樹立良好的形象，加上教師規(guī)范的手勢,、走位,、坐姿、外在的樣子和豐富的內(nèi)涵,，會潛移默化地影響學(xué)生,，通過模仿來審視自己，從而得到全面的教育,。

我在一本雜志上看到了這一課,。我自己用過，效果很好,。我是這樣去上課的：上課前,，我就知道這個班的學(xué)生很喜歡競賽。我借此機會問了學(xué)生一個問題：“同學(xué)們,，你們喜歡競賽嗎,？”好吧，我今天帶你去看比賽,。為了讓班級在比賽中取得好成績,，從現(xiàn)在開始，我們所有人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,，抓住機會,。勝利是屬于你的，我相信你有信心贏得最后的勝利,，對嗎,？這時，我展示了今天課的教學(xué)內(nèi)容,。我按照設(shè)計好的教學(xué)方法一步步引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們練習(xí)“玩得開心”。課堂氣氛充滿活力,，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，成績良好,。鼓勵學(xué)生使體育課生動有趣,。一個學(xué)生說：“老師，我們真的很喜歡這樣的體育課,。

2,、用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生。

在體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡潔的講解,、正確的示范和有效的引導(dǎo),，使學(xué)生對這一內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在中學(xué)生的練習(xí)中,，學(xué)生不敢做的動作由老師示范,，學(xué)生不會做的動作由老師教授。教師要用自己健康的體魄和良好的職業(yè)素質(zhì)去影響和引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動,。

比如我在教越級跳高的時候,，是這樣安排的。在第一次練習(xí)中,，傳統(tǒng)的口號“121”被鼓勵的口號所取代,。在練習(xí)越級跳高前的熱身活動中，我用鼓勵的口號來鼓勵學(xué)生,。我自信,，我成功，我參與,，我自豪,，我勇敢。我可以練習(xí)跳背跳高,！然后要求學(xué)生獨立練習(xí)躍起式跳高的過桿動作,，以后通過幾次經(jīng)驗來考慮。怎樣才能保證練習(xí)時的安全,？練習(xí)躍起式跳高可以鍛煉身體的哪些部位,？答案是：為了安全，大部分同學(xué)回答按照躍起跳高的要領(lǐng)來做,；對于運動的好處,，有的同學(xué)回答可以鍛煉下肢的力量，有的同學(xué)回答可以鍛煉膽量,，有的同學(xué)回答很好玩,，有的同學(xué)回答可以鍛煉身體，他們的回答幾乎都包含了運動的意義,。老師給予及時的指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)可以使人的下肢更強壯，關(guān)節(jié)更靈活,，使人變得勇敢,，但練習(xí)時要注意安全和自我保護(hù)。

第二個練習(xí),，我設(shè)計了幾組不同高度的跳躍高架橋,，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提問：別人跳不動你該怎么辦？很多數(shù)學(xué)同學(xué)回答我們想幫助他,，老師馬上提出保護(hù)和幫助的方法，在實踐中發(fā)揚互助精神,。無論在哪個組實習(xí),，我總是用鼓勵的語言去鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)困倦的學(xué)生,。幾次練習(xí)后,，學(xué)生逐漸向高難度跳臺靠攏。

3,、用師生間的好感感染學(xué)生,。

在體育教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，言傳不如身教,。體育教師的工作性質(zhì)決定了他們大部分時間都在戶外，與學(xué)生接觸最直接,。無論刮風(fēng)下雨,，嚴(yán)寒酷暑，我們都帶領(lǐng)學(xué)生完成體育鍛煉任務(wù),。在這種艱難的環(huán)境下,，老師的影響力最大。炎熱中,，我們面向太陽站立,；我們站在寒風(fēng)中的位置正對著風(fēng)，這種無形的教育方式轉(zhuǎn)化為師生強烈的情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高對美好事物的追求。

4,、用祖國的呼喚激勵學(xué)生,。

現(xiàn)代青年都有對美好未來的渴望，都有為祖國貢獻(xiàn)青春的使命感,，都有健康的體魄和良好的運動技能,。在道德理想和專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體健康,，將來才能更好地為祖國工作的思想,。在各種規(guī)章制度的約束下，學(xué)生的體育鍛煉成為一種自覺的行動,，這種自覺的行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。感瞬間在同學(xué)們身上體現(xiàn)出來，很欣慰。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇七

為其兩個星期的見習(xí)工作圓滿的結(jié)束了,，在這兩個星期里,，無論是在學(xué)習(xí)，教師技能,，還是以人交往等方面都有了一定的提高,，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上，兩個星期讓我學(xué)到了很多課堂上難以學(xué)到的東西,，真正的感受當(dāng)一個教師,、一個班主任的不容易，從做見習(xí)班主任開始,，計算機一群年紀(jì)和我們相仿的學(xué)生,，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的陌生,、躡手躡腳,，到第二星期的熟悉、從容,，這班學(xué)生給我感觸最深的是：他們都是想學(xué)習(xí)的,，只不過有時課程確實比較枯燥，他們都年輕,，很容易躁動,，有時候，用批評是很難讓他們折服的,，反之,，用朋友的語氣來了解他們的興趣、性格,，然后,，以肯定的語氣來表揚他們的長處，引導(dǎo)他們到新的興趣點上,，或許更加有效,。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學(xué)生除了方法得當(dāng),，更需要的是要用心,，有責(zé)任心、有耐心,、有愛心,！

雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛開始還是有些許的緊張,，畢竟這是第一次正式的上課,，兩節(jié)課下來,，在和學(xué)姐、同學(xué),、還有被授課的學(xué)生交流中讓我進(jìn)步很大,，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應(yīng)該了解學(xué)生的知識貯備情況,，了解他們的.接受能力,，從他們原有的基礎(chǔ)上認(rèn)真的備課，曾經(jīng)老師說過好的開始是成功的一半,，所以“引入階段”一定要精心設(shè)計，內(nèi)容的把握上也要適合學(xué)生,，通過這次的總結(jié)讓我提高很多,，在第二次的《操作系統(tǒng)安全配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容,，當(dāng)然同時也存在一定的問題,，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的教師,！

除了班主任工作和教師技能,，每天都在接觸的就是學(xué)生、老師,，現(xiàn)在的我們既是學(xué)生又是老師,，所以在和他們的溝通的時候也存在這很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如剛開始說的和學(xué)生的溝通,，除了耐心還需要技巧,，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有很多老師不認(rèn)識,，但我們同樣可以以老師來稱呼他們,，這一點以前自己總會覺得不好意思！

不過這次代表的使我們系,，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼,，本來剛開始還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了,，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡單,，因為平時的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像,，所以這次我能要到三次課,，這次的經(jīng)歷也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難,，只要你用心的做好平時的點點滴滴,，溝通其實無處不在,，只是我們有時沒有在乎。

以上,，是我兩個星期來的一些總結(jié),，其實這兩個星期我學(xué)到的不僅僅是這些，還有很多無法用文字表達(dá)的微妙的變化,，感覺自己又長大了一點,，和教師的距離有拉近了一點點。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇八

在帶隊老師的指導(dǎo)下我來到了xxx中學(xué)進(jìn)行實習(xí),，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難,。圓滿地完成了實習(xí)工作，在物理教學(xué),，班主任實習(xí),，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評,。

按照學(xué)校教育實習(xí)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點進(jìn)行教育實習(xí)工作,。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長,，某實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜,，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,，備課,，聽課，評課等幾項內(nèi)容,，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程,，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案,，備課進(jìn)行試講,，評課，自我總結(jié),。

校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,，編寫了詳細(xì)的教案,，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講,，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充分的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,，我在帶隊老師的指導(dǎo)下進(jìn)入xxx中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí),，班主任工作實習(xí),，教育調(diào)查。

進(jìn)入xxx中學(xué),，實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué),。我進(jìn)入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容,，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：

進(jìn)入xxx中學(xué)后,，實習(xí)隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，參加教研會議,，隊內(nèi)試講，評課,，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課,、了解學(xué)生情況,，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以xxx中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào),，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息,。

結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃,，進(jìn)行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定,，當(dāng)天第四節(jié)課的時候,，我正式走上講臺，在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評,，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失,，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用,。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié),，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課,，單元測驗各一節(jié)。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練,，xxx中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價,。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,，取得了一定成績,，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié),，在教學(xué)實習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2,、班主任實習(xí),。

在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)，一開始我便在高二_班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí),。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項工作,，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會,，校隊列比賽,，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練,，運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作,，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動,，多次開展開班干會議及主題班會,，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干會議3次,，主題班會2次，參加校隊列比賽,，校運動會,，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、教育調(diào)查,。

進(jìn)入xxx中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析,，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),，分析得到高查結(jié)論,。

此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)取向,，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,，學(xué)習(xí)中存在的問題,，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及xxx中學(xué)高二高一共六個班,，共400余名學(xué)生,，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識,，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可,。

4,、活動。

我任隊長在某實習(xí)期間,，參加了校內(nèi)的各項教研,，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊贈送禮物給某全體老師,，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動,，增進(jìn)了對xxx中學(xué)的了解和友誼，為日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ),。

實習(xí)結(jié)束前,，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價,。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),，得到了xxx中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的實習(xí)生高超的教學(xué)技能,，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,，為學(xué)校爭了光,，為物理系爭得了榮譽。

實習(xí)單位指導(dǎo)教師評語篇九

今年,，我來到了--中學(xué)初一(-)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容是課堂語文教學(xué)，在原任指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功,。

近兩個月的`時間里,，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來,。剛開始實習(xí),，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下,，我聽了8節(jié)課,，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中,。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),，一直在給初一(-)班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束,。

現(xiàn)在,，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是“教無定論”的`真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合,，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

--中學(xué)給我安排的是初一(-)班的語文課,。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候，我盡量把音量放到,，充滿激情,，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。比如，《論語》是要重點講的課文,。

我在給學(xué)生對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣,。在后來的教學(xué)活動中,，也證明了這些方法是可行的。這樣,，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f,，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

在批改學(xué)生周記和作文的時候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是,?？傊瑢τ趯懙暮玫淖魑?，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性,，也得給他們尋找亮點,，以資鼓勵。只有這樣,，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識,。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固，教學(xué)重點突出,，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請指導(dǎo)老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點的機會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生,。

一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,，第一次……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。