函授本科為在職者提供了提升自我的寶貴契機,。在這一學習旅程中，從知識汲取到素養(yǎng)塑造,，學員們收獲滿滿,。這9篇精選自我鑒定，涵蓋不同專業(yè),，從思想覺悟提升,、學業(yè)成果總結(jié)，到實踐能力的展現(xiàn)與反思,，全方位呈現(xiàn)函授本科學習的成長軌跡,。下面是小編帶來的最新函授本科自我鑒定精選9篇。

函授本科自我鑒定篇一

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。透過學習，我各方面都有了較大的提高,。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學習和生活作一個

總結(jié)

一、思想政治方面

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽,。

二,、學習目的及態(tài)度

我能按照學校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程,，用心參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè),。上課期間,，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識,，并透過了所學課程考核,。

三、

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的

教學

四、業(yè)務方面

除了理論學習之外,，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來,，我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。為適應社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務潛力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長,；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難,。

五,，存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責,，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習,，提升自己,。

函授本科自我鑒定篇二

為了提高自我的業(yè)務水平和本事，我參加了成人?？?，考取了采礦工程專業(yè)，于是開始了三年的學習,。經(jīng)過學習,，本人各方面都有了較大的提高。

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛自我所從事的煤炭事業(yè),。函授學習期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自我的煤礦興趣,。尊敬師長，熱愛自我所從事的專業(yè)和崗位,，與班級同學和睦相處,，且關(guān)系融洽。

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。三年時間的函授學習,，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多,、事務繁重,，但我正確理順了學習和工作的時間安排,，珍惜每次面授的時間，上課時候,，堅持學生時代的作風,，不遲到，不早退,，認真聽講,，做好筆記，按時完成作業(yè),，有問題就及時和教師探討,。

這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多,，我自我知識面擴大了,，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量,。

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺,，我充分利用自我空暇時間,，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在我工作期間,，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結(jié)合,，我一邊盡力做好自我的本職工作,，一邊我把我學到得知識系統(tǒng)的歸納，科學有效的結(jié)合此刻的工作崗位,，充分發(fā)揮理論和實踐應用的結(jié)合,，這樣我的個人素質(zhì)也提高了，業(yè)務本事也提高了,。異常是我學習的《煤礦開采技術(shù)》,、《礦山通風與安全》、《礦山電工》,、《計算機基礎(chǔ)》等知識,，使我在工作中得到更多應用空間，今后,，我將繼續(xù)進行有針對性地學習,。畢竟,，知識是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的需要,。

雖說是三年的函授學習,，實際上頭授僅有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,，學員真正能夠從教師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自我的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學習，提升自我,。

我的?？坪趯W習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲,。今后，我會把學到的知識充分利用到自我的工作崗位中,，把自我的工作做的更好,，更充實！

函授本科自我鑒定篇三

函授三年,，感受頗多自從xx年3月為湖北大學成教院物理專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。通過三年的本科函授學習,，本人在思想認識,、業(yè)務知識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，具體自我鑒定如下：

（一）思想認識：

本人在函授期間,，能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義哲學》、《中學物理教學方法》,、《中學物理教學概論》,、《物理學史》等課程，對各種物理學理論和物理學發(fā)展史有較系統(tǒng)的了解和把握,，對物理教學理論的認識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理物理教材的能力,，更新了教育觀念，提高了思想認識,。在思想上：我積極地向黨組織靠攏,，使我對我們黨有了更為深刻的認識,。

（二）業(yè)務知識：

在函授上課學習期間，我保持以往學生時代的歷來風格,，不遲到,、不早退，勤做筆記,。在校工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作,，努力把學生教好,；一邊也不忘湖北大學的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,，并取得不錯的成績。三年的函授學習,，雖然面授時間短,，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代物理》,、《電動力學》,、《數(shù)字電路》,、《近代物理實驗》、《理論力學》,、《計算機操作技巧》等的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高,。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個新課程背景下的教師,，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是一條源源不斷,、永不干涸的河水,。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

（三）專業(yè)技能：

教學是一門科學,，更是一門藝術(shù)，物理教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，物理教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面，有教材的處理技能,、問題設(shè)計技能,、授課技能、實驗操作技能等,，不用說其他,，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付,，什么導入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能,，板書技能等。函授學習對我影響最深的是物理教學主問題的設(shè)計和問題的.分解及坡度設(shè)計,；如何有效地引導學生進行小組合作探究,。

我跟過去相比有較大的提高。我熱愛自己所學的物理專業(yè),，更愛神圣的教育事業(yè),，我努力培養(yǎng)自己的學習興趣，積累一定的教學功底,，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中,。同時，我也熱愛自己的班級,，我與班級中的同學能和睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務亦是主動參與,，且樂此不疲,。因為我相信，樂于助人乃快樂之本,。

函授本科自我鑒定篇四

由于三年的本科函授學習,，我在思想認識，業(yè)務知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高,。

（一）思想認識：

我在函授期間,，能認真學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》、《美學》等課程,，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文學習的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習,，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術(shù),。

（二）業(yè)務知識：

三年的函授學習,，雖然面授時間短，平時學習任務繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學》,、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使我高屋建瓴,，提升了對學習的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

（三）專業(yè)技能：

教學是一門科學,，更是一門藝術(shù),，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學技能就令人目不暇接,，疲于應付，什么導入技能,，過渡技能,，提問技能，結(jié)課技能,，板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；較之過去有較大的提高,。

我已圓滿的完成了規(guī)定的課程,。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑，我有收獲,。今后,，我會把我要走的路走得更好，更充實,！

雖然在職,，但是我不滿足與自己的知識，我利用業(yè)余時間參加了函授,，希望不斷的學習和完善自己,，讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來，在自已的勤奮學習和社會實踐下,，在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想認識方面：在函授期間,，能認真學習學院開設(shè)的《人格心理學》,、《教育社會學》、《咨詢心理學》,、《兒童發(fā)展心理學》等課程,，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,，明白了只懂傳道,、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標,。

專業(yè)技能：我是一名班主任,。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍,。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,？三年的函授，我學到了班級組建技能,、心理輔導技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學生越來越信賴我,。

業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,，但受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》,、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，自己的理論水平提升了許多。工作之余,，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎,，。

在三年的函授學習中，我不僅在思想境界,、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平方面得到了極大的提高,，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神,。我將以飽滿的熱情,、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中,。

函授本科自我鑒定篇五

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級，與班級同學與睦相處,，且關(guān)系融洽,。

本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程,，積極參加集中面授與串講,，按時完成各項作業(yè)。上課期間,，我保持以往學習時代的風格,，不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來與老師共同探討,。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核,。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合,。教學上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很提高。

除了理論學習之外,，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,，我的實踐能力也得到非常的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考,。在學習時,，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務能力,，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了很多實際操作中的困難。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。部分的知識還得靠自己的積累與教學實踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學習,，提升自己。

函授本科自我鑒定篇六

20xx年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的`足跡,，點點滴滴依然清晰分明，自從xx年x月為xx文學專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中,。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格,，不遲到,、不早退，勤做筆記,，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績,。

在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。

通過三年的本科函授學習，本人在思想認識,、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

思想認識：本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,，通過對學院開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

業(yè)務認識：東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真,、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力,。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯,。

專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助,。

短暫的兩年半的學習過去了,，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力,，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會,。

函授本科自我鑒定篇七

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務主動參與,，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本。

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

在學校期間,，我通過學習《綜合英語》（1—4冊）,，《英語教學法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》,，《英美報刊選讀教程》,，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺得自己的英語水平提升了許多,，能看懂專業(yè)外語期刊,，掌握如何運用英語知識進行教學活動，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣,！我圓滿地完成本專業(yè)課程,。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。我除努力學習自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面,，同時三年的函授自學經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,，然后對其進一步深入理解和掌握運用,，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間,，認真研讀教材,，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記,；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用,。我想這些學習的方法和習慣,，將會使我受益終生。

函授本科文憑不應該是我追求的終點,，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點,，我將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會責任和貢獻,！

函授本科自我鑒定篇八

時光飛逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明,。

三年的'函授學習的過程,，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程,。畢業(yè)之即,，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定：

一、思想認識方面：本人在參與函授學習的同時也注重理論學習,，能自覺與黨保持高度一致;尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同學，認真遵守函校的相關(guān)制度,。上課期間,，堅決做到不遲到、不早退,，有要事則向班主任請假,。工作上,，亦能正圈理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤,。

二,、學習方面：自參加煤師院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程,，并保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記,，做到不懂就問,。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè),。通過學習,，掌握了所學課程的部分知識，并通過了所學課程的考核,。

三,、業(yè)務知識方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間,，把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績,。雖然面授時間短,，平時教學任務繁重，但我還是有較的收獲：特別是通過對《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》等課程的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上，自己的教育教學水平得到了幅度提高，并保證這些知識為我所用,。

四,、不足之處：三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短,，教學走過場,，考試也走形式,，學員真正學到的東西很少，部分只能靠學員本人在教學實踐中,。

函授本科自我鑒定篇九

本人在這兩年的時間里,，無論是在學習上還是在工作上，精益求精,，力求完美,，認真學習馬列主義，高標準,、嚴格要求自己,。一是遵紀守法，按法律人的思想武裝自己,。通過法律知識的學習,，樹立了正確的價值觀、人生觀,，同時,，我的理論水平進一步加強。團結(jié)同學同事,，很好的融洽同學們及同事們的關(guān)系。在校期間,，我能和同學們很好的處理關(guān)系,，互相助和照顧?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系,，得到了同事們一致好評,。

古人云：“才須學也，非學無以廣才,，非志無以成才”,，為此，本人在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣,，積極報名參加法律專業(yè)自考考試,，并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)專科文憑,。由于自己對法律知識的摯愛,，我更加珍惜這個好的學習機會，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學習和課外理論實踐相結(jié)合的學習方法,，通個上網(wǎng)搜索,、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分,，在學習期間，我嚴格要求自己,，對待法律的學習力求臻善臻美,，學習積極主動，虛心向老師,、同學求教,，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎(chǔ),。

本人在學習之余,，充分利用空閑時間，以學促學,、活學活用,，積極去旁聽相關(guān)案件審理，提高自己的法律實務能力,，曾在20xx年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢,，得到了當事人的肯定?；氐絾挝?，我主動向單位領(lǐng)導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員,，同時在工作上,，還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領(lǐng)導和同事的認可,。通過這一系列的法律實踐,，目前，本人的法律思維能力,、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高,。

因本人非正規(guī)全日制學出身，僅僅靠自學通過法律專業(yè)專學習,，所以,，我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足,，希望自己在以后的工作中不斷的強化學習,，不斷進步。

五,、奮斗目標,。

畢業(yè)后，積極參加司法考試，爭取早日成為一名法律職業(yè)人,。