無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇一

我在函授期間，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》,、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習(xí)的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短，平時學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高,。這些知識使我高屋建瓴,，提升了對學(xué)習(xí)的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能,，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計,；較之過去有較大的提高,。我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

在三年的函授學(xué)習(xí)中,，我不僅在思想境界,、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力和團體合作精神,。我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、更好地將所學(xué)知識運用到工作中,。

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇二

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明,，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中,。

上課期間,，我持續(xù)以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。

在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

透過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的`人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)認識：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，學(xué)習(xí)教學(xué)認真、負責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)潛力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運用到學(xué)習(xí)教學(xué)和教育實踐中,，效果效果相當(dāng)不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校透過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育學(xué)習(xí)教學(xué)潛力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會,。

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇三

20xx年我經(jīng)過成人高考考入xxx學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著十分深刻的含義,，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí),，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高,，受益匪淺,。畢業(yè)之際回顧三年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

有人說本科函授就是個走過場,。我不這樣認為,，雖然是本科函授，可是既然開始學(xué)習(xí),，就要按本科的水準(zhǔn)來嚴格要求自我,。這三年來我以學(xué)習(xí)為自我的座右銘，嚴格要求自我,，不遲到不早退,，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,。按照學(xué)校的規(guī)定進取參加面授,，認真聽教師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成,。嚴肅對待每一場考試,，并取得不錯的成績。

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè),，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系,。經(jīng)過扎實的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫忙,。學(xué)習(xí)課余經(jīng)過和教授學(xué)者的溝通,，長了見識，感觸頗深,。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性,，這讓我更加努力。

雖然有時面授的學(xué)習(xí)會占用一天的工作時間,，可是我相信磨刀不誤砍柴工,。在課堂上學(xué)好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐本事得到了很大的提高,。讓我在工作中更加順利,，決了疑難問題,，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

雖然是三年的函授學(xué)習(xí),，可是面授的時間很短，如果不及時預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法熟練的掌握,。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中,，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí),，提升自我,。

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用,。所以我要堅持學(xué)到老活到老的理念,，在今后的工作學(xué)習(xí)中注意知識的積累，提高自我的“學(xué)力”,，學(xué)而礪,，礪而學(xué)，無愧于自我的學(xué)歷,，更好的服務(wù)于工作,。

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇四

透過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我的一個過程,。透過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定,。

函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自我的文學(xué)興趣,。尊敬師長，熱愛自我的班級,，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽,。

本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時光自學(xué)各門課程，用心參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自我的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識,，并透過了所學(xué)課程考核,。

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

除了理論學(xué)習(xí)之外,，還把學(xué)到的理論知識用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提高,。再有就就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考,。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自我的座右銘,，時刻不忘警戒,。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力,，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自我的特長；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了很多實際操作中的困難。

雖說就是三年的函授學(xué)習(xí),，實際上方授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責(zé)，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自我的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自我。

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇五

為提高自己的業(yè)務(wù)水平與潛力,，我參加了20xx年的成人高考,，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí),。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。透過這次學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

（一）政治思想上，本人熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬師長，熱愛自己的班級,，與班級同學(xué)與睦相處,，且關(guān)系融洽，互相幫忙,。班中事務(wù)主動參與,。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年,，但是真正參加面授的時間只有幾個月,，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間,，我持續(xù)以往學(xué)生時代的風(fēng)格,，不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時完成老師布置的作業(yè),。

（三）工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作,，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理與技術(shù)內(nèi)化為自己的知識與潛力，提高自己的知識水平與工作潛力,。

（四）總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí),，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé),，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識，三交朋友,。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲,。學(xué)業(yè)完成了，但是我并沒有松懈,，我還會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻的人才！

函授本科的自我鑒定 函授本科自我鑒定篇六

時光走過三個年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明。

上課期間,，我不遲到,、不早退，勤做筆記,，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好,！充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。

透過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認真、負責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)潛力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,，效果效果相當(dāng)不錯。

本人是一名幼兒教師,，在校透過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)潛力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會。