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本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇一

班號(hào)：___________

專(zhuān)業(yè)：____________________

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：__________________________________________________________________________________________________________

工作起止日期：_______年____月____日起 _______年____月____日止

指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行情況，完成質(zhì)量及評(píng)分意見(jiàn)：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 指導(dǎo)教師簽字：_______________

評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn)：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 評(píng)閱教師簽字：_______________

評(píng)閱教師職稱(chēng)：_________________

指導(dǎo)教師職稱(chēng)：_________________

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的材料和學(xué)生的答辯情況,，答辯委員會(huì)作出如下評(píng)定：

學(xué)生___________畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定為：_________________

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的特殊評(píng)語(yǔ)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答辯委員會(huì)主任(簽字)：____________

職稱(chēng)：___________________

答辯委員會(huì)副主任(簽字)：___________

職稱(chēng)：___________________

答辯委員會(huì)委員(簽字)：___________

年 月 日

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇二

優(yōu)：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解,。

文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度,，工作量較大,。選題具有教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)總結(jié)三個(gè)方面較為完整的論述了針對(duì)《交互設(shè)計(jì)》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個(gè)人觀點(diǎn),。

文題相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

中：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解,。

文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題,。

語(yǔ)言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

：

開(kāi)題報(bào)告:

該同學(xué)的“南京雨花茶提升品牌知名度措施探析”選題，應(yīng)用性較強(qiáng),。該同學(xué)到茶葉銷(xiāo)售市場(chǎng)調(diào)研和查閱相關(guān)資料,，了解了南京雨花茶歷史、品質(zhì)和近年來(lái)市場(chǎng)情況,，發(fā)現(xiàn)南京雨花茶品質(zhì)優(yōu)良,，但品牌知名度不高的現(xiàn)狀。擬結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論探究形成這種狀況的原因,，提出了如何提升南京雨花茶提升品牌知名度的研究思路,、研究方法研究目標(biāo)和研究計(jì)劃。

該同學(xué)的已基本具備了本課題研究的基本資料,，具備寫(xiě)該論文的理論基礎(chǔ),。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)。

同意該生選題,。

中期檢查表:(學(xué)生)

我已根據(jù)課題研究需要收集相關(guān)參考資料,，并深入到茶葉市場(chǎng)進(jìn)行觀察了解，結(jié)合所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)認(rèn)真思考,，撰寫(xiě)了論文提綱,，完成論文初稿，現(xiàn)正在修改論文,。

學(xué)生回答問(wèn)題的簡(jiǎn)要情況：(答辯記錄人)

該同學(xué)回答問(wèn)題思路清晰;語(yǔ)言表達(dá)較準(zhǔn)確,，概念清楚，論點(diǎn)正確;主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,，回答問(wèn)題有理論根據(jù),。報(bào)告時(shí)間符合要求。

指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：

能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研;能正確翻譯外文資料;0.10能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案;有收集,、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力,。能正確選擇研究(實(shí)驗(yàn))方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作,。0.20

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題;能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);能對(duì)課題進(jìn)行理論分析,，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.20

按期圓滿(mǎn)完成規(guī)定的任務(wù),，工作量飽滿(mǎn),，難度較大，工作努力,，遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),。0.20

綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解;立論正確,，論述充分,，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;文學(xué)通順,，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一,，編號(hào)齊全,，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備,、整潔,、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.20

工作中有創(chuàng)新意識(shí);對(duì)前人工作有改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解,。

評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：

查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性;翻譯外文資料質(zhì)量較好;有綜合歸納資料的能力和自己的見(jiàn)解,。0.15綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解;立論正確,，論述充分,，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué);文學(xué)通順,，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確,，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全,，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,，圖表完備、整潔,、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值,。0.50工作量飽滿(mǎn)，難度較大,。0.25對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破,，或有獨(dú)特見(jiàn)解。0.10

答辯小組意見(jiàn)：

報(bào)告內(nèi)容： 思路清晰;語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，概念清楚,，論點(diǎn)正確;實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理;結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn);論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值,。0.50創(chuàng)新 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破,，或有獨(dú)特見(jiàn)解。0.10答辯：回答問(wèn)題有理論根據(jù),，基本概念清楚,。主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，深入,。0.30報(bào)告時(shí)間：符合要求0.10

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇三

1,、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確,，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏深度論證,。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求,。

2,、論文選題缺乏新意，論證不夠充分,，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大,。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求,。

3,、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。

4,、論文選題有新意,，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分,、透徹,，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢,、得體,，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求,。

5,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得書(shū)記合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

6、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導(dǎo)思想明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,，并達(dá)到預(yù)期效果,。

7、論文撰寫(xiě)思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,，層次清晰，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確,，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備,、規(guī)范,，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng),。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力,。

8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫(xiě)作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文.

畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)(優(yōu)秀)畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)(優(yōu)秀)

9,、論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分,，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

10,、該論文選題較為新穎,，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言,，這是一篇合格的論文。

11,、該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法,，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題,、成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論,。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。

12,、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正,，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦、勇于專(zhuān)研,，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文,。

13,、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。

14,、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正,，寫(xiě)作過(guò)程比較努力、愿意思考,，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文,。

15,、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減、費(fèi)用的虛增或虛減、不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn),、虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

16,、該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加、會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加,、會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般,。

17,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。 優(yōu)：

18,、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解,。 文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

19、語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

20,、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇四

3,、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn) 表達(dá)清楚,，論述全面,。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān) 業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

4、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě),，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料 較多。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。 總體上符合畢業(yè)論文要求,。

5、研究-------為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供 參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力,。

6,、以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文 結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為 ------提出有效的建議,。 全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密,， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

7,、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知 識(shí),。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次 結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不 夠。

8,、本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全 文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰,，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析 論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。 該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠,。

9,、本文立意新穎。全文以-------為線(xiàn)索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因,。 并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。 內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色,，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

10,、本文符合專(zhuān)業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我 國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先-------的問(wèn)題，然后分析--------的原因,。在此基 礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點(diǎn)基本正確,。

11、論文思路清晰,，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。 思路清晰,， 層次清晰,， 邏輯結(jié)構(gòu)合理,。 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來(lái),。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

12,、 全文以-------為題。 重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題,， 然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論 證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

13、全文以-------為題,。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一 些具有可操作性的對(duì)策。 全文選題新穎,， 具有很強(qiáng)的研究性,。 全文結(jié)構(gòu)符合要求， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰,，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,。論證方法合理,， 了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái) 分析--------,，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

14,、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例，重點(diǎn)探討 --------,。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,， 格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn) 題,。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

15,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清 晰， 層次分明,。 各部分之間聯(lián)系緊密,， 觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確， 論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

16,、本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------,。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,， 層次清晰,，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,， 在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------,， 在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá) 不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

17,、全文以-------為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,， 邏輯性強(qiáng),，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論 證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行 政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。 無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合 行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

18、本文以--------為題,，首先對(duì)---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并 針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu) 科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確,，語(yǔ)句通順,，思路清晰。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密,， 在論證方法上采用事例論證與案例論證,。 查閱的資料充分合理。 不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性,。

19,、該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分------個(gè)大部分,。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------,。全文基本上都是緊 扣主題來(lái)展開(kāi)論

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇五

優(yōu)：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解,。

文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

中：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng),。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解,。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇六

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇七

立論正確,，理論分析透徹,，論證充分，解決問(wèn)題方案恰當(dāng),，結(jié)論正確,，并且有一定的創(chuàng)見(jiàn)性。論文論證思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、條理清楚、邏輯性強(qiáng),，符合學(xué)術(shù)論文體例,。論文中使用的基本概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰,，引用資料較豐富,、可靠。作者寫(xiě)作中能按時(shí),、全面,、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論,，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

立論正確，理論分析比較透徹,，論證比較充分,，解決問(wèn)題方案合理，結(jié)論正確,。論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例,。論文中使用的概念正確,，語(yǔ)言表達(dá)清晰，材料比較豐富,。作者寫(xiě)作中能按時(shí),、全面、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù),，能較好地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論,，具有一定的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

論文立論正確,，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤,，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確,。論文論證思路基本清晰,，結(jié)構(gòu)安排可行，符合學(xué)術(shù)論文體例,。論文中使用的概念正確,，語(yǔ)言表達(dá)比較清晰，有一定的材料,，并進(jìn)行了一定程度的加工整理,。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、全面,、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù),，基本能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。

文章研究了的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐問(wèn)題,，選題恰當(dāng),。論文立論基本正確，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤,，結(jié)論基本正確,。論文中使用的概念基本正確，文字尚通順,，條理比較清楚,，有一定的支撐性材料,，符合學(xué)術(shù)論文體例,。作者寫(xiě)作中能按時(shí)、獨(dú)立地完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)任務(wù),，基本掌握與本文有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，具有初步的分析和解決問(wèn)題的能力。

論文選擇作為論題,，選題是合理的,。但作者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握基本理論知識(shí)，寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有全面收集資料,，沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)地按照指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行寫(xiě)作與修改,。致使論文中使用概念混亂，結(jié)構(gòu)層次不清楚,，邏輯混亂,，文句不通;論據(jù)嚴(yán)重不充分, 材料凌亂、失真;理論分析有原則性錯(cuò)誤,，結(jié)論不正確;論文寫(xiě)作格式不規(guī)范,。

本科畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)篇八

剪輯xx同學(xué)論文評(píng)語(yǔ)：

崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無(wú)厘頭”風(fēng)格的營(yíng)造》研究了碎片剪輯這一近年來(lái)頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點(diǎn)分析了周星馳影片中碎片剪輯的運(yùn)用,，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見(jiàn),，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強(qiáng)烈的使用價(jià)值,。

該論文結(jié)構(gòu)清晰,，層次分明，對(duì)碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進(jìn)行了較為詳盡的剖析,，研究了歷史傳承,，結(jié)合中外各國(guó)代表影片對(duì)碎片剪輯的方式方法進(jìn)行了有效的分析。更加可貴的是,，我國(guó)以往對(duì)香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個(gè)體的層面上,，而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個(gè)創(chuàng)作層面,，以理性的態(tài)度對(duì)其獨(dú)特藝術(shù)形態(tài)的形成進(jìn)行了令人信服的總結(jié)和歸納，對(duì)于此類(lèi)電影的研究有著積極的意義,。

該論文文字嚴(yán)謹(jǐn),，論點(diǎn)明確，例證豐富,，論證方法多樣,。崔亮同學(xué)在寫(xiě)作過(guò)程中參考了大量文字/影片資料，多次加工修改,，不斷提高了論文的水平,。由于作者是剪輯專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫(xiě)作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點(diǎn),，避免空洞的理論說(shuō)教,，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù),，以分鏡頭列表,、鏡頭截圖和扎實(shí)的分析為論證過(guò)程，具有剪輯專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的特點(diǎn),，并在各章節(jié)中注意理論的提升,。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

表演xx同學(xué)論文評(píng)語(yǔ)：

李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》,，對(duì)美國(guó)表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析,、研究。表演專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文大多是對(duì)某一表演元素的研究或者對(duì)自身創(chuàng)作的總結(jié),，這篇論文屬于大師研究的范疇,，對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn),。

論文以史論體的筆法,，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線(xiàn)，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線(xiàn),，經(jīng)緯交織,，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國(guó)方法派表演理論的歷史傳承,，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合,。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力,，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象,。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過(guò)于強(qiáng)烈，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾,。

論文觀點(diǎn)明確,，層次清晰,，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織,。作者對(duì)于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析,，也頗有見(jiàn)識(shí)，令人信服,。

如果說(shuō)論文有所不足的話(huà),，那就是史論的話(huà)語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足,。對(duì)馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,，如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓,。

這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。對(duì)于開(kāi)拓表演專(zhuān)業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義,。

表演xx同學(xué)論文(評(píng)閱)評(píng)語(yǔ)：

張曉章同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《淺談舞臺(tái)表演藝術(shù)中的節(jié)奏》,，研究的是表演藝術(shù)中的一個(gè)高級(jí)核心元素：節(jié)奏。這是一個(gè)有相當(dāng)難度的課題,，研究起來(lái)也很有價(jià)值。

論文的特點(diǎn),，一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論,，一方面以大量具體的實(shí)踐例子對(duì)其論題進(jìn)行了例證。全文主題突出,、層次清晰,，扎扎實(shí)實(shí)，深入淺出,?？吹贸觯髡咴趯?xiě)作過(guò)程中投入了大量的精力,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，論文成果顯著。