人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優(yōu)差生評語篇一
2. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,，因為你是“小雷鋒”,。如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅!
3. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,，那你將贏得更多的掌聲與榮譽,。
4. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫很好,，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學們喜歡,。
5. 如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子! 同學們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上,，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，如果在加把勁,，將來會成一名作家的。
6. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧??上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜??你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉，不要著急,，我相信你能行!
7. 你是一個心靈手巧的好孩子,，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你,，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞,，在主題班會課上,，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象,。你學習也很棒,，課堂上，你發(fā)言積極,，那獨到的見解令同學們刮目相看,。工作上，你很踏實,。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃??你就是這樣一位女孩子，積極進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。
8. 撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此,，大家都喜歡接近你,。你當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝你,。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書，勤練筆,，你的寫作能力會提高得更快,，愿意試試嗎? 你雖是班級內(nèi)個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多,。課間休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難??你真是老師的小助手,，班級的好干部,。
9. “小個子”，老師謝謝你,，同學們謝謝你愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!
10. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫??真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實,，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅，真不簡單,。 你是同學們學習的榜樣,，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。 常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙。你學習也很用功成績不賴,，這些都令同學門羨慕,，只要你今后在學習上生活上多多關心幫助同學，并主動為班級體做好事,，干好班級工作,，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!
11. 你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀,。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言積極,，見解獨到,，學習成績優(yōu)異，工作能力強,，不愧為同學眼中的好榜樣,。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!
12. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞! 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩,。
13. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”*得更近一些。
14. 你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動,，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
15. 你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
16. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你做錯很多的事,，你說呢?
17. 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影! 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。
18. ,，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐 ,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
19. 你是老師和同學心目中的好學生,，團結(jié)同學,，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明,，相信你會明白的。
20. 你真是老師的小助手,，班級的好干部,。課前五分鐘領操，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!
21. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責,，是個盡責的中隊委員,。如果在好的基礎上，再加快點速度,，你還有什么可挑剔的!
22. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學的勁兒,，這學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。
23. 你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!
24. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲,。
25. 你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!
26. 你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作，和同學講話,。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生。
27. 你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵，更上一層樓!
28. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。
29. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著優(yōu)差生評語
30. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講,，勤奮好學,，平時關心集體，團結(jié)同學,，在龍湖藝術節(jié)中,，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興,。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信你會是很優(yōu)秀的學生,。
31. 你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷,，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是,，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂,，真可惜呀!你那么聰明,，肯定知道該怎么做，對嗎?
32. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子,，關心集體,，工作負責，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的日記和作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,，相信你會讓大家更加佩服的!
33. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文,，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
34. 你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。
小學生優(yōu)差生評語篇二
1. 成功者就是在于一貫的堅持,，你有這樣的品質(zhì),。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風,。細心認真地完成每一件事情,，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績,。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情,，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力，永不停止,，實現(xiàn)最美好的愿望!
2. 與別人比較,，你取得一些成績,，但是與你自己比較,，你卻是還要很多沒有發(fā)揮，不要覺得這是夸大其詞,，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學習你缺少了一種霸氣,，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下,，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!
3. 對于工作,，你盡心盡力,，紀檢的工作認真負責,只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學期為班級所做的一切;待人接物,，你彬彬有禮,，落落大方,，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學生;但對于學習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現(xiàn)在大家面前,。老師相信,，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，不氣餒,，不放棄,，不言敗，苦苦的追求,，換來的必然是甜甜的享受!
4. 人生中的許多事情,，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難,，就要憑自己的力量去克服,，成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力,，多數(shù)的時候是以沉默來代替,，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展,，在適當?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!
5. 不要幻想,，通過一天的努力,，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步,，就能夠得到點滴的回報,，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮,，給你帶來一些成就,，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來,，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力,，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲,，最后達到你的目標!
6. 一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路,，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始,。這學期你進步了不少,，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境，為自己設計一個合理的發(fā)展計劃,，承擔自己應該承擔的責任,，直面自己所面對的困難,付出自己應該付出的努力，你會得到自己滿意的成績!
7. 向最壞處著想，向最好處努力,。順風時揚帆遠行,，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負,，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!
8. 人生是被一個又一個亮點照亮的,，而為了創(chuàng)造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,,，但是是對過去的一個評價,，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發(fā),，你應該認識明白這一點而更加努力的去拼搏,，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易，所以不要輕易放棄,。擺正心態(tài),，努力前進!
9. 你聽話懂事，寬容大度,，能和同學融洽相處,，你上進心強，是一名品學兼優(yōu)的學生,希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學習的質(zhì)量與拓寬,，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣, 堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!
10. 很高興看到你的進步,。你是個聰明學生,，你很會聽課,待人謙和，希望今后的你對自己更高標準,、嚴要求,，且目標始終如一，長期堅持不懈,，你必然會出乎其類,，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情、實現(xiàn)不了的目的,，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學生,。
11. 一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量,，才會不畏前進上的艱難險阻,，并且永遠勇往直前,。這個學期以來，成績也有了起色,，這是你努力的結(jié)果,。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發(fā)展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素,。希望能夠引起你的重視!
12. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間,。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴,，也是極其的重要,。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè),。本學期你有了一定的進步,，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點,，努力拼搏,，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!
小學生優(yōu)差生評語篇三
1. 該生學習刻苦認真，思維敏捷,，團結(jié)同學,，尊敬師長，熱愛班集體,。學習上一絲不茍,，成績優(yōu)異，是同學的榜樣,，老師的得力助手。是一位德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。
2. 該生學習刻苦認真，團結(jié)同學,，尊敬師長,，品質(zhì)較優(yōu)，積極參加各種活動,，成績優(yōu)異,，是同學們的榜樣，老師的得力助手,。是一位德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。
3. 該生尊敬師長，團結(jié)同學,，品德兼優(yōu),，學習刻苦，成績優(yōu)秀,，熱愛勞動,，誠實善良，樂于助人,，是同學們的榜樣,，老師的得力助手。是一位優(yōu)秀的好學生,。
4. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學，為人友善,，品德兼優(yōu),，文明禮貌，做事一絲不茍,，積極參加各種活動,，在學習上刻苦認真，成績優(yōu)秀,，是一名有潛力的好學生,。
5. 該生學習刻苦認真，團結(jié)同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，是一位優(yōu)秀的好學生,。
6. 該生自入校以來，學習刻苦,，態(tài)度端正,，有上進心，學習成績名列前茅,，遵守校規(guī)校紀,，團結(jié)同學,，尊敬師長，為人友善,，品德兼優(yōu),，熱愛班集體，積極參加各種活動,，學習上踏實認真,，吃苦耐勞，勤奮好學,，是一個優(yōu)秀的好學生,。
7. 該生學習刻苦認真，團結(jié)同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，學習勁頭較足，與同學關系融洽,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。
8. 該生講文明，懂禮貌,，尊敬師長,，團結(jié)同學，遵守校紀,，熱愛班集體,，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀,，性情平和,，為人友善，處事穩(wěn)重踏實,，學習刻苦，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生,。
9. 該生尊敬師長，團結(jié)同學,，學習態(tài)度端正,，生活上樂于助人，與同學關系融洽,，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感,，有上進心，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。
10. 該生品德兼優(yōu),，樂于助人，在學習上刻苦認真,，勤奮好思,，學習主動，生活上樂于助人,，與同學關系融洽,，積極參加各種活動，具有較強的集體榮譽感,，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
11. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀，學習認真刻苦,，成績優(yōu)良,，生活中樂觀開朗，自信向上,，朝氣蓬勃,，做事一絲不茍，是師生公認的好學生,。
12. 該生品德兼優(yōu),，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，學習刻苦認真，成績優(yōu)良,，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀，性情平和,，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實，學習刻苦,，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生。
13. 該生品德兼優(yōu),，尊敬師長,，團結(jié)同學,，學習態(tài)度端正，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，有上進心，待人友善,，嚴格要求自己,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
14. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學,，學習態(tài)度端正，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，有很強的組織能力，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。
15. 該生學習刻苦認真，尊敬師長,，團結(jié)同學,，待人禮貌熱情，成績優(yōu)異,，有很強的團體意識,，與同學關系融洽，學習上勤于思考,，做事快速敏捷,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
小學生優(yōu)差生評語篇四
1. 還記得運動會上你那開心一笑嗎?這一笑給大家留下了深刻的印象,，從周圍人的閑談中,，我能夠看出別人對你的好感，相信你的人緣是很不錯的吧,。溫柔敦厚,，應該是對你性格的最好概括。學期中,，你臨危受命,，擔任團支書一職，做事很有條理,，我不止一次用你的例子教育別的干部。制定規(guī)則,，執(zhí)行監(jiān)督,，看似很簡單的程序其實包含著很多智慧的,。再接再厲!
2. 盡管成績還沒有恢復到入學的位置，但是我覺得什么事情盡到自己最大的努力就可以了,，人有時候要學會原諒自己,。我對你最有印象的就是管理班費的細致，而且每周都會登記留校學生的名單,。這些瑣碎的事情,，在別人眼里可能很簡單，但只有真正做過的人才知道這里面的繁瑣,。單憑這一點,，我就覺得你很不簡單，在平凡的位置上堅守下去,，這是很難得的,。
3. 這次調(diào)座位，可能沒有滿足你的要求,，但是我有自己的理由第一,，我們班的女生是雙數(shù)，所以嘛,，最好給你安排一個同桌,。第二，盡管我覺得你與周圍同學相處得很愉快,，但是一直在教室后排總會有一種脫離集體的感覺,，我也是想讓你嘗試融入女生集體的感覺。你為人為學都很好,，每天都能積極樂觀地對待生活,，這種陽光的心態(tài)是很多人需要學習的。
4. 每當想說“外市生不像我們想的那樣優(yōu)秀”這句話時,，我都要思量很久,，因為你是個例外。你不僅學習努力,，紀律良好,，而且擔任了組織委員這個職務，我覺得你表現(xiàn)很優(yōu)秀,。這三個方面其實都是很難做到的,，有的同學這三個方面一個也沒做好，從這個意義上講,，你應該成為他們學習的榜樣,。以后的高中生活，要再接再厲，用毛主席的話說就是要“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風”,，能做到嗎?
5. 學習的認真政治科代表的負責勞動委員的條理,，足以讓我對你刮目相看了。在學習上,，你做到了一絲不茍,，這一點從你的周記和平時的作業(yè)中可以看出來。每天進行著布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)的瑣事,，堅持下去就是一項了不起的成就,。作為勞動委員，你每次的安排都合情合理,，這也是積累威信的重要步驟,。勤奮刻苦堅持原則，這些精神都要繼續(xù)發(fā)揚,。
6. 還記得“陳偉銘事件”嗎?我當時就覺得不可思議,，一個平時溫文爾雅的學生怎么罵人呢?經(jīng)過調(diào)查，果然不是你,。你總是給人一種踏實穩(wěn)重的感覺,，我覺得把事情交給你去做，我感到特別放心,。作為化學課代表,，你做到了恪盡職守，盡管這是一個很平凡的職位,，但是你卻能用心去做,，這是很難得的。繼續(xù)努力吧小伙子,，相信你堅持下去,，成績一定會有所提高的。
7. 你其實挺懂事的,，跟你講的話一點就透,，說明你悟性很高?？赐辍犊ㄌ亟叹殹分?，印象一定深刻吧，打籃球帶給了中學豐厚的經(jīng)濟收益和榮譽收益,，以至于他們宣布罷賽之后遭遇到了巨大的阻力,。但是不僅卡特頂住了壓力，隊員也頂住了壓力,，在他們的共同努力下,，他們不僅完成了學業(yè),，同時也在專業(yè)上實現(xiàn)了超越。相信你也做到這一點的!
8. 作為“優(yōu)秀特長生”,，你的表現(xiàn)真的很優(yōu)秀,。在你們教練代老師的帶領下，你們不僅在專業(yè)方面取得了進步,，而且在人格素養(yǎng)方面也有很大的提高。教師節(jié)元旦我都收到了你們的祝福,，謝謝你們,。在學習方面，我覺得你還要更加努力,，將課本上最基礎最簡單的知識學會,，你才會考上理想的大學。專業(yè)過硬,，學業(yè)優(yōu)秀,，才是一個特長生全面發(fā)展的保證。相信你一定能夠做到!
9. 你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題,。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩,，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固,，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果,，你能嚴格要求自己,，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生,。
10. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。
11. 生活就像大海,，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。
12. 別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍,，反應敏捷,，學什么都快，不過,，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的,。
13. 你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
14. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。
15. 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉,，也愛看你為集體,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度，不過,，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字,，能改掉這些缺點嗎?
小學生優(yōu)差生評語篇五
1. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
2. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
3. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
4. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應,中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
5. 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結(jié)尾點題,突出中心思想.
6. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應.
7. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
8. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
9. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
10. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
11. 以飽滿的激情,描寫了……
12. 重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體,。
13. 比喻貼切,用詞生動,。
14. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
15. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。
16. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。
17. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
18. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。
19. 文章邊敘事邊抒情,。
20. 充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
小學生優(yōu)差生評語篇六
1.安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事,，很乖巧,。看著你在靜靜地讀書,，不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),，有時真讓爸媽無言以對,。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!
2.聰明思維獨特文采優(yōu)美,。這是你在學校給同學的印象,。你在家的表現(xiàn)呢?做事干脆利索，男子漢說到做到,，是這樣嗎?一個優(yōu)秀的人從小就有良好的行為習慣,，相信你也會是這樣的，對嗎?
3.調(diào)皮好動愛說愛笑,，你真是一個無憂無慮的小男孩,。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話,。學習來不得半點馬虎,，精下心來，用心思考,。踏實去做才能比別人更好!
4.胖乎乎的你今年可愛多了,。因為你的數(shù)學還能擠進中列，你的語文成績雖然起色不多,，但作業(yè)總能及時完成了,，書也能讀了許多。只要你有毅力,，克服懶惰,，你的英語也會進步的。咬緊牙,，加油吧!
5.你的乒乓球打得好,，跳高誰也別想超過你,。 因為你在體育方面很優(yōu)秀，所以同學一致同意你為體育星,。老師曾說過你很聰明,，不過學習缺少點兒主動性，但是老師相信你一定會努力的,，是嗎?
6.瞧,，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂,，雖然還有些微弱,，但已撥動了老師的心弦?？吹侥愕谝淮沃鲃优e起手要求回答問題,，老師高興極了。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你,。爸媽真希望你能像其它同學一樣,，手臂再舉高些，再舉直些,，聲音再響亮些!
7.寒假期間熱愛學習并按時完成作業(yè),，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌,，就是有點任性膽子小,。
8.多鼓勵，進步就快,。孩子長大了,，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費心了,。
9.在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè)。講文明懂禮貌,。尊老愛幼,，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩,，注意安全懂得自救自護,。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做,。
10.感謝老師們一學期的辛勤付出,，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多,，懂事了很多,。但還不夠大方,，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的學生,。
小學生優(yōu)差生評語篇七
1.文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛，你有一顆關心集體的心,，能與同學和睦相處,，工作認真負責，學習較認真,，能不懂就問,。但要多注意學習的有效方法，適當?shù)厝￠L補短,。好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會不斷提高。
2.在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神!
3.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干,，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實，揚長避短,，勇攀學習高峰!
4.老師很理解你,，同情你，你想學,，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分,，多令人高興啊!
5.尊敬老師,，講禮貌,，熱愛勞動，做事認真,，是你留給老師的最深印象,。在學習上你能專心聽課，作業(yè)按時完成,。但卻不敢大膽舉手發(fā)言,，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些,，努力把字寫端正,，好嗎?
6.你關心集體、熱愛勞動,、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
7.你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!
8.一瞧你_虎腦,，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子,?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講,，你卻低著頭做小動作,，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找,，好半天交不出來。漸漸地,，聽寫本上,，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時,，你咬著筆桿,，做不出來，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果只貪玩不學習,，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲,。請你好好想一想，今后該怎么做?
9.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!
10._：開學至今,，你的進步確實很大?？吹侥銣蕰r到班級,，坐在座位上安靜認真的寫作業(yè)，聽到你溫和的與老師同學對話,，我們很是欣慰,。看到你能夠很快樂的融于班級，相信這一段平靜的時光將會成為美麗的記憶,。祝福你的未來,，更美好!
小學生優(yōu)差生評語篇八
1. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長,，但是卻是極其的珍貴,，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上,，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè),。本學期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了,，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點,，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!
2. 一個學期以來,，你為班級做了不少的工作,，在各個方面有了很大的進步,也得到了同學的認可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理付出的都會得到補償!因為這不僅是付出,，也有許多收獲,，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難,，希望你能夠堅定信念,，一如既往地堅持下去，實現(xiàn)你的目標!
3. 從你的言談舉止可以看出你守規(guī)矩懂禮貌,，與人為善,，生活簡樸，遵守紀律,，有較強的組織觀念,。老師希望你能找準自己的薄弱學科，克服自己的弱項,，千萬不可因偏科落后,，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!相信總有一天大鵬一日隨風起,，扶搖直上九萬里!
4. 勤奮學習自當持之以恒,，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河,，那么我們每個人就是一條小船,，而頑強的毅力就是小船的桅桿!不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關鍵的是你是否盡力而為了,。本學期你沒有被評為三好學生,不是你沒有這個實力,而是因為你上次的語文考試失誤而造成成績沒有達到有求,其實你的智力和你的學識象你的長跑一樣優(yōu)秀,加油,克服自己的弱項,下個學期繼續(xù)努力,從頭再來!
5. 成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習,。當你靜下心來認真讀書的時候,，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目,，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標,。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,,因為你也同樣優(yōu)秀!
6. 在人生的征途上,，有無數(shù)個機遇，它可以讓你成功,，也可能讓你失敗,，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇,，誰就能夠笑到最后,，命運就掌握在你自己的手里。但是現(xiàn)在,我沒有太多選擇,我的目標是單一的,必須為了理想的大學而努力奮斗,以其為此而必須的所有工作,其他的一切都可以放下,不能學撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握
7. 在這個世界上,，只要你有真實的付出,，就會發(fā)現(xiàn)許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此,。我們不要妄自菲薄,，要相信自己經(jīng)過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大,，在困難面前不要畏縮后退,，付出你的努力，使自己立于不敗之地,。希望今后的你,學習更加扎實,不要被外界的因素干擾自己純凈的學習心態(tài),注意克制自己,不要因小事而迷失自己前進的方向,你的高中生活將會非常精彩
8. 理想信念常常會產(chǎn)生不可預料的效果,，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量,。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量,，你的才智在目前只是流露出一點,并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,缺少激情,,。從現(xiàn)在開始,，給自己一個目標,，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來,實現(xiàn)你的愿望!
9. 你學習努力踏實。學習上你積極思考,，每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學科上,，樹立學習的自信,保證自己立于班級不敗之地,。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中,。
10. 你特長突出,，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗,，你交往廣泛,，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強,，愿意付出,。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學習方法，從基礎抓起,，多思善問,，善問者跨越高山，不問者迷路平原,，定出切合實際的目標,，腳踏實地。不管路途多么遙遠,，只要能夠堅持到底,，最后你一定會有可喜的收獲的。
11. 你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處,，關心班集體，待人有禮,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強,，學習不夠自覺,，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙,，這令老師非常擔憂,，要記住，學習如逆水行舟,，不進則退,。老師希望你對自己高標準嚴要求，從點滴做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績!
12. 你總是默默無語,，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實有上進心,，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動,，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研,，追根求源,，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步,。
13. 學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷地進行積累,，才不會埋沒你良好的天資。
14. 你思想純樸,，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎，學習上效率不高,，進取心不強,，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!
15. 你是一位多么聰明的學生。你的課堂發(fā)言常常很精彩,?？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了同學們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作;檢查作業(yè)時,，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來,。漸漸地,，作業(yè)本上，你空空缺缺,，令老師多么失望啊;考試時,，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學習習慣,，會給你帶來多大的遺憾呀!在此，老師贈你一句話少年不努力,，老大徒傷悲,。請你好好想一想，今后該怎么做?
小學生優(yōu)差生評語篇九
學習的確是一件辛苦的事情,，但不辛苦怎么會有收獲呢?老師知道你一直想自己的成績更好,，但光是想是不行的，關鍵是行動起來,。這個學期,，通過努力，你的成績的確有所提高,，但是我發(fā)現(xiàn)你的字有時候卻寫得挺難看的,。加油吧!記住：一分耕耘,，一分收獲,。老師期待你更大的進步。 操行等第：優(yōu)
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你沒把你全部的聰明都用在學習上;但是現(xiàn)在你說要改變了,，所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己,。這學期你的確進步了不少,，寢室管理阿姨都夸你懂事多了，不過老師希望你能給自己定更高的目標,，用自己的行動來表明你的決心,。努力吧! 操行等第：優(yōu)
光陰似箭，日月如梭,，你有否感到時間的緊迫?再不努力爭取就意味著倒退,，你真該努力了。其實,，你很聰明,，你的成績沒有名列前矛只有一個原因，那就是上課不夠?qū)Ｐ?。所以,，老師更希望你在學習上嚴格要求自己,。你能做到嗎? 操行等第：良
你認真，你作業(yè)總是寫得那么清秀整潔;你善良,，能夠和每一個同學成為好朋友;你懂事,，你能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人;你要強,，有較強的集體榮譽感;你好學,，這學期最讓我高興的是上課時經(jīng)常看見你高高舉起的手了??知道嗎?老師們特別喜歡你,。親愛的孩子,，老師希望你能擴大閱讀量，向更高的目標奮進!但也不要給自己太大的壓力,，輕松的參加學習吧! 操作等級 優(yōu)
聰明機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情,。你熱心班級的各項活動，是一個十分討人喜歡的學生,，用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了,，老師希望屬于你的學習生活能夠永遠無憂無慮。努力學習吧,，做只勇敢飛翔的小雛鷹,，向更高的目標進軍，掌握過硬的知識和本領,，面對明天的挑戰(zhàn),。 操行等第：優(yōu) 知道嗎?你關心集體，得到老師,、同學的一致好評;你聰敏機靈,，接受能力強，反應快,，在各個方面都很有潛力,，是一塊學習的好料子。這個學期,，老師
發(fā)現(xiàn)你寫字偷懶了,，那可不好喔!我想：如果你能認真地學習，凡事虛心一點,，做完題后仔細地檢查,，那么，你的成績就不會時起時伏了,。陳老師送你一句話：聰明人自認一無所知,，愚蠢人自負無所不曉。 操行等第：優(yōu)
如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆,?？粗阍谡n堂上求知若渴的眼睛;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場
上??我真為你而感到高興,，聰明,、 可愛的你、熱情大方的你,、有志氣的你的確是我最喜歡的孩子。但陳老師要提醒你"山外有山,，人外有人",，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。勇攀科學高峰吧,，勝利的鮮花會屬于你!
操行等第：優(yōu)
可愛的小男孩,，你是陳老師最喜歡的孩子。在學校,，你和小朋友和睦相處,，掃地認認真真，真棒!陳老師知道,，學習上你也挺努力了,。雖然成績不是很好，但我相信你是個有志氣的好孩子!記住,，陳老師是你最好的朋友,，有什么困難別忘了告訴我。其實你是個很聰明的孩子,，只要有信心,，有恒心，不懂多問,，你會像小雛鷹一樣乘風破浪,，勇往直前!努力吧，成功在向你招手! 操作等級：優(yōu) 你是一個可愛的孩子,。這個學期在很多方面都有進步,，真不錯。特別是寫作文,，愛寫了,，也能寫了。真是一件值得高興的事,。學習需要的是認真,，是刻苦，當你發(fā)現(xiàn)自己不如別人的時候,，就更應該努力,，可不能開小差,。老師希望天天能看到你的手高高舉起，認真讀書,，那你將會變得更聰明,、更可愛。 操行等第：良
你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒,。課堂上，只要你認真,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也不錯。同時,，你又是班里的體育“小健將”,，在運動會上，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學們的陣陣喝彩,。可是,，不知什么時候起,，你上課沒有以前那么專注了，好孩子不驕傲,，望今后你能精益求精,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭最佳成績,。
小學生優(yōu)差生評語篇十
1. 在班,，你是大家的寵兒，人氣很高,。你善良,，聽話，有愛心,，嘴角經(jīng)常掛著微笑,。你學習很刻苦勤奮，人也比較有斗志,，上課很認真聽課,，作業(yè)也完成得不錯，可惜成績卻總是難以提高,?！澳嫠兄郏贿M則退”，在班,，你成為退步隊伍中的一員,。不過你心態(tài)比較好，而這并不是不在乎,，而是一種自信的灑脫,，相信經(jīng)過寒假的努力你會跟上大家的節(jié)奏的。
2. 軍訓的時候,，老師一度以為你是一名膽小害羞的女孩,，那時那總是低著頭，羞答答的,，一問三不應,，雙眼淚汪汪，沒想到經(jīng)過半個學期的適應,，你“原形畢露”了,。你是一個挺多話說的女孩子,，只要有人把你的話題打開了,，你就收不住了。你學習也很用功,，可惜大部分時間都是做“負功”,。生活上是適應了，可學習節(jié)奏上你依然遲遲沒能融進班里,。你需要點時間,。
3. 在班，你的作風比較幽默,，別看你平時不聲不響的,，你的思維活躍得很呢。和你有交往的人都很清楚,，你這個人比較風趣,，寫起文章來頭頭是道。除此之外,，你再也沒有什么可以“發(fā)光”的亮點,。的確，在班上,，你是個比較平凡的學生,，但這并意味著你很平庸，相反,，每次考試,，你都會全力以赴，你用成績告訴大家：成績論英雄!
4. 你是班公認的文學才女。每次征文比賽或者投稿,，只要你肯出馬,，拿個獎是沒什么問題的，你的文章經(jīng)常見諸學校的雜志,，你是學校參加區(qū)里“即席作文大賽”的代表選手,，你是學校征文比賽的一等獎獲得者，你是班上給班添光加彩的“大客戶”,，加上你寫得一手好字,，每個科任老師都對此贊不絕口。美中不足的就是,，你的理科成績不太理想,，有點偏科。難得的是,，你并沒有選擇逃避,，你一直在努力著。
5. 你是班鬼點子最多的一名女生,。每一期黑板報,，你都全力以赴，盡管不是宣傳委員,，但你對老師給的任務毫無半句怨言,。事實上，你很有美術細胞,，你負責的黑板報每次都能獲得好評,，你設計的信息欄別具一格，相當別致,。你設計的服裝和舞步使得班的舞蹈隊在演出中大放異彩,。除此之外，你還相當有“義氣”,，可以說,，為朋友，你能做到兩肋插刀,。如果你能花多點時間和精力在學習上的話,，相信退步的大名單上也不會有你的名字了。
6. 你是公認的班上最受女生歡迎的男生,。你不茍言笑,，但笑起來相當迷人，冷酷當中帶有三分熱情,，宛如寒冬里的一碗熱茶,。同時,，你還是班上最有人格魅力的幾個人之一，你做事很認真,，可謂“一不做,，二不休”，宿舍在你的領導下,，多次奪得月的“文明宿舍”稱號,。在舞蹈隊的時候，你也沒有荒廢學業(yè),，能把學習和娛樂協(xié)調(diào)得這么好的,，班上也就你一個了。
7. 你給人的感覺就是不夠自信,，連走路也是低著頭的,。你平時話不多，大家關于你的話題卻不少,，主要是因為你的腳法好,。整個高一級，腳法比你細膩的人沒幾個,，在足球場上,，你展現(xiàn)給大家的是另一浩棉：自信，勇敢,，瀟灑……足球在你腳下如同鞋帶綁在鞋上一樣,，來去自如,，出神入化,。你也很聽話，所以當老師告訴你需要狠抓學習成績時,，你二話沒說,，下定決心就做。相信你會取得進步的,。
8. 你是班海拔最高的人,，每次看到你坐在最后一排，總會讓人想起一座偉岸的山峰!你有著大山般沉穩(wěn)的性格!作為值日班長,，你兢兢業(yè)業(yè),，老師交待的任務，你總是很花心思去完成,。每一期的黑板報都是你負責去清洗,。運動場上，你同樣是健將一名,，班上唯一的一枚金牌是你奪得的,，要不是跨欄最后時刻馬失前蹄，你很有可能成為“雙料冠軍”。你很有理想,，盡管入學成績偏低,，但你從未服輸過，你一直在和班上的“高手”較勁,。
9. 你,，從入學的那一刻起，就是一個多事的女生,。在宿舍,，你被生活老師記過名，原因是熄燈后講話;在課室,，你同樣被同學投訴,，原因還是自習課講話。講閑話成為你的習慣,，很長一段時間,，你都無法讓自己安靜下來。不過,，自從調(diào)到第一排坐以后,，你的這個壞習慣有所改變了，但是,，心浮氣躁的毛病卻依然沒有克服掉,，你參加的活動越多，對你的成績影響就越大,，中段考的數(shù)學成績讓你幾乎無地自容,，幸好你能懸崖勒馬，你在試圖改變著,。相信你能行的,。
10. 你給人的感覺就是一個長不大的孩子。所以有時還真不忍心批評你,，你最大的無奈莫過于你并非沒有付出,，而是付出了卻沒什么收獲。你上課也認真聽講,，但多數(shù)聽不懂,，你作業(yè)也認真做，但錯的比較多,，你考試也很努力,，但就是成績不好，你平時也很勤奮,，但就是效率太低,。但有一點,，你是完全可以做到的，那就是克服自己害羞的性格弱點,，多問老師問題,，但是你從來都沒主動問過老師，你試圖自己解決問題,，但你失敗了,。什么時候你悟通了此道理，或許你就能進步了,。
11. 你給人的感覺就是你很成熟,，很沉穩(wěn)，做事很有條理,。在班上,，你沒有什么轟轟烈烈的事跡，沒有什么夸夸而談的言論,，更沒有什么風風火火的思想,，有的只是孜孜不倦的努力，所以,，你的成績進步也是比較明顯的,。你很務實，也很安分,。你說話中氣很足,，很有穿透力，同時,，你很有理想,，因此你很勤奮，每天放學,，你總是早早就回到宿舍沖涼,，然后又早早回到教室學習,。你會成功的,。
12. 你這人比較聰明，這點一眼就能看得出來,，你那雙充滿智慧的眼睛似乎有著無窮的想法,。因此，你的作文很有創(chuàng)新意識,，每次的構(gòu)思總是別具匠心,，給人驚喜連連，但是你的成績太不穩(wěn)定了,，好的時候,，可以與班上的“高手”一比高下,，差的時候卻可以跌到倒數(shù)的位置，你是個不定因素,。這和你的性格有關的,，你這個人比較活躍，有點浮,，整天抱怨作業(yè)如何如何多,。心態(tài)不好，始終難成大業(yè),，希望你明白,。
13. 一提到韞聰，老師只想到了八個字——哀其不幸,，怒其不爭,。你是班上請假不跑不次數(shù)最多的一個，每次課間操的跑步,，你總希望找個理由偷懶,。即使勉強跑跑，也是嚴重落后,，仿佛一點上進心都沒有似的,，這反映在學習上就是態(tài)度問題，作業(yè),，你曾因隨便應付被老師批評過,，老師甚至還親眼目睹過你明目張膽地抄襲別人的作業(yè)!更可怕的是，你從來都不覺得自己這樣做是不對的,，老師教育你的時候,，你總喜歡頂嘴，給人的印象就是很不虛心,，全班倒數(shù)第一的成績就是最好的懲罰了,。希望你在新的一年里能給大家一個好的印象。
14. 你是班上最愛笑的人,，曾經(jīng)有人說過這樣一句話：“她就是跌進水池里也是笑著爬起來的,。”事實上,，這正是樂觀的表現(xiàn),，這是心態(tài)好的表現(xiàn)!在世紀學習壓力越來越大的今天，你的這種性格難能可貴!你很有上進心,，上課總是很積極地回答老師的問題,，從你那雙閃著思維之火的目光可以看出，你每天都在進步,。的確,，你每次考試都有進步,，你的悟性很高，這就足夠了,。
15. 曾有一段時間,，你是老師比較頭痛的學生之一，原因很簡單,，上了高一之后,，你好像一只無頭蒼蠅，完全找不到學習的方向,，成績一塌糊涂,。你也曾經(jīng)因為在熄燈后在宿舍講話被老師批評過，但這一切都是很久以前的事了?，F(xiàn)在的你,，潛力被激發(fā)出來了，原因也很簡單,，你上課很配合,，你意識到自己的錯誤，及時地改正過來,，因此效果也是十分明顯的,。
小學生優(yōu)差生評語篇十一
1. 文章敘述非常有條理，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化,，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!
2.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
5.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
6.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長
7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
小學生優(yōu)差生評語篇十二
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛學過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!
你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友，它老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習,、認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!
你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛,、知識全面,、思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同，簡直棒極了,。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。
你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!
你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，下課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委,，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!一花獨放不是春,，百花齊放才能春色滿園,。我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?
你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!
你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。
老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!
小學生優(yōu)差生評語篇十三
1.書信語言準確,，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體
2.這封書信格式正確,，內(nèi)容十分翔實,，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
3.該信件語言規(guī)范，書寫工整,。
4.該信內(nèi)容敘事清楚明白,，感情真摯。
5.書信信封格式正確,。
6.該信層次清楚,，中心突出。
7.該信件條理清楚,，層次分明,，語言也很流暢。
8.該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感,。
9.這封信語言活潑,，較生動化，使人感到有親切感,。
10.該書信語言精練,，構(gòu)思新穎，角度獨特,，可見小作者用了一番心思,。
11.這封書信作文情真意切，語言流暢,，顯示了小作者扎實的語言基礎,，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
12.語言略微拖沓,，個別標點運用不當,。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述,，其他略寫或一筆帶過,，信的重點就更加突出了。
13.這封書信細節(jié)描寫頗具匠心,，極富功底,。
14.這封書信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
15.這封信語言活潑明快,，富有情趣,。
小學生優(yōu)差生評語篇十四
1、 你就如你的名字,，有聰明才智,，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解,。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步,。希望你發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，多參加體育,、勞動鍛煉自己的能力,，使自己成為真正的男子漢。
2,、志 你是一個羞羞答答的小男孩,，你尊師守紀,，團結(jié)同學,，愛勞動。學習上由于欠自覺,，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課,，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點,，改正懶惰的毛病，你的成績會更好,。
3,、 尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動,，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正,，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問，那你成績一定會有進步,。
4,、朗 你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠 刻苦，成績一般,，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓,。
5、 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩,，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿,，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長,，聽從教導,，學習較自覺，成績良好,。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病,，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”,。
6,、培 你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩,，學習較自覺,，成績良好，如果你上課專心聽講,，認真做練習,，那么你的進步會更大，努力啊!
7,、 最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,，口齒伶俐，說得一口流利的普通話,，你思維活躍,，愛動腦筋，學習成績良好,?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點,。希望你在下學期能做到,，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
8,、梅 你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動。講禮貌,，學習自覺主動,，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作,，那么你將是老師的得力助手,。
小學生優(yōu)差生評語篇十五
1. 你活潑好動，熱愛集體,，愿意為集體服務,。能積極參與課堂，勇于表達,。希望今后能嚴格要求自己,，課堂上靜心傾聽老師的講課、同學的發(fā)言;課后能增強時間觀念,，加快作業(yè)速度,，按時完成每一項作業(yè)。相信長此以往,，成績一定會有很大的進步,。
2. 你自信、能干,，具有較高的組織能力與管理能力,，是老師的得力小助手。學習上目標明確,，刻苦努力：課堂上，專心致志,，踴躍參與討論;課后合理安排時間,，作業(yè)一絲不茍，善于思索,，敢于置疑,，是大家公認的優(yōu)秀學生。希望進入中學后,，快馬揚鞭,，開創(chuàng)一片屬于自己的蔚藍天空!
3. 你性格憨厚本分，品德優(yōu)良,，熱愛勞動,，關心班集體，能夠參加班級各項活動,，與同學相處融洽,，有樂觀向上的生活態(tài)度。但在學習上缺乏鉆研精神,，有惰性,，作業(yè)也總是抱著應付的態(tài)度。希今后多與書為伴,，提高學習效率,，早日實現(xiàn)自己的奮斗目標,。
4. 你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人,。性格比較內(nèi)向,，很少主動與老師交流，不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己,，也許是因為羞澀,，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非?？蓯?，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福,。
5. 你機靈活潑,，聰穎好學，心地善良,，待人真誠,，你有很強的進取心，也許在數(shù)學上你一直未敢松懈,，花費了大量的時間與精力,，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣,，相信自己的努力一定不會白費,，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報,。
6. 你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，關心集體、熱愛勞動,，和同學能和睦相處,，但學習上吃苦的精神不夠，怕動腦,，希今后能按時完成各科作業(yè),，在學習上發(fā)揚刻苦鉆研的精神，不斷改進學習方法,，與書交朋友,，爭取使學習成績有所突破。
7. 你尊敬師長,，團結(jié)同學,，有較強的集體榮譽感。但在學習上缺乏刻苦鉆研的精神,，動作太慢,，學習效率不高,，成績還不夠理想。希望今后能刻苦踏實地學習,，克服惰性,，學會安靜學習，奮勇趕超,，超越自我!
8. 你性格外向,、活潑機靈、尊敬老師,，有搞好學習的美好愿望,，只是行動上缺乏一點恒心、毅力,，不能徹底改變貪玩的毛病,。希望你今后上課能專心聽講、獨立完成作業(yè),、有錯及時改正,，相信你會進步的。
9. 你乖巧可愛,，學習踏實認真,，思慮周全，書寫漂亮,，表達流暢生動,，學習成績優(yōu)異;在寫作和音樂方面較有才華，是大家公認的好學生,。希望今后能更自信大膽些，奏響新的華美樂章!
10. 你在尊師愛友方面做得非常出色,，待人真誠,、寬容，積極參加學校開展的各項活動,，但在學習上還存在惰性,，所以成績始終上不去。希能重視培養(yǎng)學習的自覺性及做事的條理性,，提高學習成績,。
