總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校開展師生讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、重視閱讀興趣培養(yǎng)。

俗話說(shuō)：“興趣是的老師”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始,。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評(píng)比與展示閱讀筆記;展評(píng)手抄報(bào);講評(píng)優(yōu)秀作文;講故事等活動(dòng),。在活動(dòng)中,，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn),，帶來(lái)了他人的贊許,，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。

2,、注重閱讀方法指導(dǎo),。

讀書的方法主要來(lái)自課內(nèi)，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中,，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中,，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、揣摩、總結(jié),，在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用,，也就是“得法于課內(nèi),，得道于課外”。首先,，要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中，邊讀邊想,，遇到生字生詞能使用工具書,，聯(lián)系上下文尋求答案。其次,，要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動(dòng)筆,，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),，摘錄好詞句及精彩的片斷,。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么,，后看什么,，那些精讀，那些略讀等等,。

3,、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在課堂上,，有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試,。繼而,，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范,，學(xué)生講自己的讀書故事等,。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,，永久地保留下來(lái),。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典,、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛書,、護(hù)書,，注意閱讀衛(wèi)生等。

4,、讓習(xí)慣在活動(dòng)中鞏固,。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點(diǎn),，需加強(qiáng)外在刺激,，及時(shí)強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化,。

(1)童話閱讀活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話，了解認(rèn)識(shí)童話作家,，感受童話作品的體裁特點(diǎn),，并組織學(xué)生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇,。

(2)經(jīng)典詩(shī)文閱讀節(jié)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、詞,、文,，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事,，創(chuàng)演古詩(shī)情境劇,，古詩(shī)文朗誦等。

豐富多彩的評(píng)比,、展示,、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,，向更高效的閱讀推進(jìn),，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣,。

學(xué)校開展師生讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理,、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升,、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動(dòng),。

一、高度重視,，廣泛宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng),，及時(shí)召開了班子會(huì),、機(jī)關(guān)會(huì),、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實(shí)責(zé)任,。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧沈北,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀,、提升、和諧”為主題,，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開展,。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù),，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

三,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、效果顯著,。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了良好的效果,。

1.開展了“四個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)月期間，各校組織師生每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng),。同時(shí),，各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng),、圖書漂流等活動(dòng),。

2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽

以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽,，由學(xué)校自主命題,、自主評(píng)分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽,。舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上,，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,，二等獎(jiǎng)各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

3.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)

各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

4.征集讀書心語(yǔ)

通過(guò)閱讀書籍,、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語(yǔ)活動(dòng)。有的寫讀書的目的,、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣,。

在這次讀書月活動(dòng)中,，同學(xué)們的收獲是的。他們從書本中汲取了知識(shí),，獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

學(xué)校開展師生讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

今年以來(lái)按照省,、州市的要求,，緊緊圍繞“書香、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動(dòng)主題,，結(jié)合單位實(shí)際,，深入開展全民閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀,，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚,，努力形成“多讀書、讀好書,、善讀書”的良好氛圍,，在推動(dòng)全民閱讀，創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),。二是開展圖書推薦活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí),，大家及時(shí)向同事推薦好書,、暢銷書,，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書，走進(jìn)圖書館,。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng),。春節(jié)期間，選購(gòu)圖書和自家實(shí)用圖書,、光盤等上百冊(cè),，統(tǒng)一送到包保貧困村的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時(shí)對(duì)圖書室,、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。四是廣泛開展宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀,。向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書服務(wù),，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書、了解圖書,。

(二)注重媒體閱讀推廣,。在組織好日常學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng)同時(shí)，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動(dòng),。一是利用共享工程資源優(yōu)勢(shì)，與電視臺(tái),、有線電視臺(tái)播放娛樂和科普等知識(shí),，讓更多的人通過(guò)更廣泛的形式享受到更多的文化資源;二是組織干部職工觀看“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會(huì)”全民閱讀宣傳片,，激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣，向機(jī)關(guān)單位,、農(nóng)民工,、教師、學(xué)生,、徒步,、攝影、文學(xué)等,，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力,。

(三)開展各類讀者活動(dòng)。一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書閱讀志愿者”活動(dòng),，中小學(xué)志愿者,，參與圖書管理。參與到全民閱讀的隊(duì)伍,，培養(yǎng)讀書的社會(huì)風(fēng)尚,。二是組織開展了一系列讀者活動(dòng),。開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)”,，謎語(yǔ)結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進(jìn)行，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與,。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)宣傳推廣,，有效推動(dòng)了全民閱讀氛圍的形成。無(wú)形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,，推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的深入開展,。

二、存在的問(wèn)題與原因

活動(dòng)的組織和實(shí)施,，在社會(huì)上引起了更多民眾的關(guān)注,，有效推進(jìn)了全民閱讀社會(huì)的創(chuàng)建。但因人力,、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,，在開展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,，主要有：一是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不廣不深,。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中盡量兼顧不同群體,，但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方、某個(gè)時(shí)間,，受眾面還是較少,，不能形成一種效應(yīng)。究其原因,，是活動(dòng)的周期不夠長(zhǎng),，活動(dòng)的地域不夠廣，活動(dòng)的受眾不夠多,。二是活動(dòng)組織者單一,，活動(dòng)后勁欠缺。開展活動(dòng)參與單位少,，沒有后勁,，擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng),?；顒?dòng)開展,，大多是宣傳圖書、宣傳閱讀的好處,、倡導(dǎo)全民參與閱讀,、參與閱讀推廣?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)能看到參與者的熱情,，但活動(dòng)過(guò)后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情,，但隨后就會(huì)消失,，深層的原因有二，一是我們的活動(dòng)沒有跟進(jìn),，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。

三,、下一步工作打算

(一)深入實(shí)施多讀書活動(dòng),，大力宣傳讀好書服務(wù)。我們要大力宣傳多讀書,、讀好書活動(dòng),，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長(zhǎng)久,、持續(xù),，要在大型活動(dòng)中展開。暑假,，我們將借助廣場(chǎng)活動(dòng)的開展舉辦展覽,、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。

(二)探索與團(tuán)委,、工會(huì),、學(xué)校、殘聯(lián),、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制,，經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng),。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，做到全民閱讀全覆蓋;與工會(huì),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng),，倡導(dǎo)全民閱讀,，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書,、善讀書,，形成良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香社會(huì),。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷更新閱讀內(nèi)容,，滿足讀者閱讀需求,，主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充,。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,，關(guān)注不同社會(huì)群體，開展多樣化的閱讀服務(wù),。開展殘疾人“送書上門”服務(wù),，特殊群體。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),，開展更多講座和培訓(xùn),，開展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)?！俺珜?dǎo)全民閱讀，建設(shè)書向社會(huì)”是國(guó)家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一,。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，不斷擴(kuò)大閱讀推廣，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,，努力建設(shè)書香,、書香社會(huì)。