總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學前班班主任期末學期工作總結篇一

一,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

二,、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和10以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，(“三嚴三實”專題教育總結匯報)幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

三、家長工作：

我們對家園工作很重視,，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。期間我們加強與家長們的聯(lián)系，幫助家長了解科學的育兒知識,，進行彼此的經驗交流活動,，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領導放心、家長安心的工作,。

四,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展困難,，教師干預的多，幼兒的學習積極性;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短

學前班班主任期末學期工作總結篇二

光陰似箭,，日月如梭,，孩子們在歡聲笑語中劃上了句號?；貞涍^去的一個學期,，我們學前班像一個大家庭，讓班中孩子在老師的愛護下快樂成長!

通過上學期的培養(yǎng)和教育,，本班學生在語言,。社會?？茖W,。藝術。數(shù)學,。健康,。手工等方面都有不同程度的提高，在孩子們共同相處的兩個月里,，雖然時間較短,，但我心中充滿了感激。我要感謝我們班的孩子們,。是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂!和對自己逐步建立的自信,。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點!是他們給了我很多教育的火花。我要感謝園長對我語重心長的囑托和鼓勵!感謝同事們不在乎我是外地人并愿意和我交流及她們認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量!讓我感到老師工作的重要與偉大!我忠心的謝謝你們!

一,、教學工作

良好的教育,，首先從行為上認真落實;“一切為了孩子。為了孩子的一切,，一切為了明天!“在班級管理和思想教育工作中,，我努力做到了認真負責，一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起,，還是覺得很開心!感覺自己好象變年輕了,。我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們,，鼓勵他們進步,。此時的我不僅是老師，還是阿姨,。更是媽媽,。教育他們做個好孩子。團結友愛,。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有健康的心理。健康的體魄,。健康的自理生活能力!我們開展的課程有語言,。數(shù)學?？茖W,。社會。藝術,。健康,，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步,。我呢,。認真?zhèn)浜脹]節(jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識,。掌握技能,。他們思維活躍，接受能力強,。性格開朗,。活潑,。自主,。富有個性。從整體上看,。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習慣還需要加強,，他們相互學習,，禮貌方面有進步,，藝術方面表現(xiàn)較好?；緞幼鲄f(xié)調,。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈,，和畫畫,。學習積極性有很大提高,，上課有一定的紀律性,。回答問題比較積極,，但坐姿需要加強培養(yǎng),。我還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量,。培養(yǎng)語言表達能力!合理地安排他們的生活，動靜交替,，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學習的興趣，本學期整體素質較好!

二,、衛(wèi)生保健工作

1,、在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,，睡眠,，衛(wèi)生習慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調發(fā)展,，并負責針對班級衛(wèi)生的健康情況進行觀察,，記錄。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習慣!

2,、部分孩子好動,，班中保育員也積極參與日常生活中來，幫助孩子改正不良習慣,，提高孩子的自理生活能力,。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了“還樂意幫助大人做事呢!

三、家長工作

利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作,，取得家長的理解,，支持與幫助!

在領導的關心和班級互相支持下，我順利地完成了本學期的工作,。但也存在著不足之處,，今后我將再接再勵。取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤。更好地工作,，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)!我堅信,，只要有信心，有愛心,，有細心,，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭下學期會有更大的進步!

學前班班主任期末學期工作總結篇三

一學期的教學工作即將結束了,，為了能更好的總結本學期的教學工作,，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù),。特對本學期的教學工作做如下總結：

一,、語言教學方面

1、要求學生學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調,，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2,、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法。

二,、數(shù)學教學方面

在開學初,，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃,。并認真?zhèn)湔n,，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識,。

三,、拼音教學方面

拼音教學主要采用直觀練習的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活，不易忘記,。學生通過本學期學習,，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法,。

在教學中,，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒,，把幼兒當作活動的主體,。在學習中，我和孩子是一個整體,，我是孩子王,，引導孩子在玩中學，學中玩,，激發(fā)孩子學習興趣,，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多,、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識,，在欣喜之余,，我們也在反思不足。如：在語文教學中,，我的教學方法是有限的,。平時，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高。

學前班班主任期末學期工作總結篇四

時光易逝,光陰荏苒,，轉眼一學年又過去了,，回想一年來的時光,千般緘言，萬種思緒,。教學相長,學無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學年工作中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，每當孩子身體出現(xiàn)不適時,，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

二、耐心——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經對我說：“幾十個學生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群不懂事的娃娃!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧!

三,、育心——班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班幾十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,，讓孩子們個個爭做能力強的好孩子,。

積極參加學校的各項活動，在第二十三屆田徑運動會中榮獲團體總分第一名,。

總之,，一學年的工作有得有失,，我將揚長避短。今后我將勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項工作任務,廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗,。落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴師與勤生共振,校園一氣呵成.每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命猶此,璀璨美麗!

學前班班主任期末學期工作總結篇五

我?guī)У膶W前班已經一年了,，學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期四個月多的時間里,，我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德。

今年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領導正確的領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務,。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,。我班有幼兒40人,，其中女生16人，男生24人?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

從教育開始,，由細微處入手，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境,。由此,，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,，及時地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學習,，進行點點滴滴的交流,，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎,。

學前班班主任期末學期工作總結篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在園領導的熱情支持與幫助,、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務?；仡櫛緦W期班主任工作總結如下：

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人，女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡,。

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級、活動場所,、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流,、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎,，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐、上洗手間,、洗手,、做操、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子,、我要按時上學,、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。班級還建立了值日生,、圖書管理員,、小班長、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉,，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足,，從而努力并改進,。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2,、教育教學：

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中,，時刻注意調動幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大,，識字數(shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進行評比總結,。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講、結合肢體語言,、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看,。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學中我會采用找朋友,、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學。讓孩子們開心地學,、快樂地玩,。

1、每天早上開窗通風,，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒。

2,、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。

4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

5,、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水,。

6,、告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈,。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡，及時給幼兒蓋被子,。

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進行指導。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,，并及時了解幼兒在家情況,。本學期的班級博客我們做的也是相當活躍，包括:教師隨筆,、幼兒生活照片,、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等內容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學習和生活情況。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整，吸取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學前班班主任期末學期工作總結篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,，細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在領導的熱情支持與幫助、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務,。回顧本學期班主任工作總結如下：

一,、班級基本情況

我們班共有學生23名,，其中男生11人，女生12人,。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡,。

二,、常規(guī)及教育教學

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。和孩子們建立了很好的感情基礎后，我開始抓班級常規(guī)：排路隊,、上廁所,、洗手、做操,、坐姿等等,。我還進行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中,，時刻注意調動孩子的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土，有了這塊沃土,，孩子的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力,、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

三、生活方面

1,、每天早上開窗通風,，保持空氣清新。

2,、每天做好孩子考勤,、晨檢和午檢記錄。

3,、每天合理安排好孩子的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

四,、家長工作：

在家長工作中通過電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級趣事,。并有針對性的進行指導。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況,，并及時了解孩子在家情況,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)不足，認真的反思調整,，吸取先進的經驗和管理方法,，揚長避短。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班班主任期末學期工作總結篇八

xx年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務,。學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一,、安全工作放第一

從教育開始,，由細微處入手，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

四、積極家長溝通

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習,，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力,。

總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎,。

學前班班主任期末學期工作總結篇九

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前兒童28人,，由14名男生與14名女生組成,，班上的孩子們來自不同幼兒園，年齡參差不齊(4-6歲),，其認知特點也不同,，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強,，年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧，甚至還有些膽怯,。所以本班級孩子基本情況比較復雜,。

二、班級工作要點 ：

1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學教育,。

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育,，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境,。

2、嚴格班級管理,，加強養(yǎng)成教育,，通過開展各種常規(guī)訓練使幼兒形成良好的學習、生活習慣,。

(1),、每天對幼兒進行晨檢，觀察幼兒的健康情況,，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早治療,。

(2),、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒,、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學習用品,，學會自己整理學習用品;教育幼兒科學地用眼，要保護眼睛,，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調動幼兒的課堂積極性,，做到行動的統(tǒng)一。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，教育幼兒不挑食、不浪費糧食,，進餐時不講話,，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣,。

(4),、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，睡覺時要排隊,，進入寢室不講話,。

(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應投放垃圾桶,。

(6)、培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習慣，見到長輩主動問好,，教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處，相互謙讓,、相互關心,、相互幫助,，美食分享,、快樂共享。

(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力,，通過課堂和隨機教育相結合，使幼兒知道危險的地方不能去,，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導幼兒一些有關防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級的特殊性,，活動空間較少，所以

安全教育必須要天天講,，時時講，反復強調,，力求安全第一,。

3、班級管理營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風，為激勵幼兒爭當?shù)男“喔刹?，班里設有"小隊長",、"班長"、"英語小明星",、"小畫家",、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進步的幼兒擔任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機會,，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

4,、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織,，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯,，有拼雪花片,，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項目,。

5、 保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送，杜絕陌生人領走幼兒,，如有他人接送,，老師須經電話與其父母核實后方可同意接走。

三,、關注家?；樱屆總€家庭都成為班級的合作伙伴,。

平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。還建立了學4點點班的qq群,，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長們及時看到孩子們在學校的動態(tài),，看到孩子們的一張張笑臉,，對于家長的留言我都仔細閱讀，并及時回復,，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思自己的不足,，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤,、手勤,、腳勤"做好"站起來是老師,，蹲下來是媽媽"的角色。

學前班班主任期末學期工作總結篇十

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,，細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領導的熱情支持與幫助、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務,。回顧本學期班主任工作總結如下：

一,、班級基本情況：

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人，女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡,。

二,、常規(guī)及教育教學：

1、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級,、活動場所,、用餐場所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興,。

和孩子們建立了很好的感情基礎，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生,、圖書管理員、小班長,、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點,、認識自己的不足,，從而努力并改進。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2,、教育教學：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣,。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中，時刻注意調動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大,，識字數(shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進行評比總結,。還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講,、結合肢體語言,、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看,。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學中我會采用找朋友,、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學,。讓孩子們開心地學,、快樂地玩。

三,、生活方面：

1,、每天早上開窗通風，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒,。

2、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄,。

3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。

4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

5,、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水,。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

三,、家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進行指導。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,，并及時了解幼兒在家情況,。本學期的班級博客我們做的也是相當活躍，包括:教師隨筆,、幼兒生活照片,、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等內容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學習和生活情況。

四,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整,，吸取先進的經驗和管理方法,，揚長避短。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學前班班主任期末學期工作總結篇十一

xx年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領導正確的領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務,。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

從教育開始,，由細微處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境,。由此,，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學習,，進行點點滴滴的交流,，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力,。

總結這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎,。

學前班班主任期末學期工作總結篇十二

這學期,，我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領導的熱情支持與幫忙以及同志們團結協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心，努力為學生服務,、為家長服務,，一學期的工作也就即將結束，回顧忙碌的一學期工作,，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。

學前班有七十人，是一個大家庭,，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲，大的六歲多,，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,，基本沒什么時間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么,。和老生比起來,，新生在紀律,、習慣等各方面潛力上有很大的差距,。一切都要從頭開始，我不著急,，耐心的對他們進行教育,、培養(yǎng)、訓練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，此刻的學前班已基本構成了一個禮貌禮貌，團結友愛,，活潑健康,，快樂向上的小群眾,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校，我們愛群眾“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮,，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手,。我十分喜歡這些小寶貝,。

我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范，應對一個特殊的幼兒班群眾,，我深感自己職責的重大,。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活潛力。

對孩子們嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。上課坐端正,，寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢,，每一天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分,。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習慣,。

這個學期，學校開展了冬季運動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目,。我們班的孩子，雖然年齡小,，但個個都是榮譽感強,，用心向上的運動健將，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次,?？粗麄冋驹陬I獎臺上的樣貌，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結束了,，我要用心總結這個學期的工作經驗,，還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!

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和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領導的熱情支持與幫忙,、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務,?；仡櫛緦W期班主任工作總結如下：

一、班級基本狀況：

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人,，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。潛力發(fā)展均衡。

二,、常規(guī)及教育教學：

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級、活動場所,、用餐場所等等,。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流,、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個性關注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”,。我打心底里高興,。

和孩子們建立了很好的感情基礎，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生,、圖書管理員、小班長,、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點,、認識自己的不足,，從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2,、教育教學：

在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣,。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表此刻班里進行榜樣教育,。在日常學習中，時刻注意調動幼兒的用心性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真完成作業(yè)的習慣。班群眾是培養(yǎng)幼兒個性的沃土，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷,。群眾活動，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、群眾榮譽感,。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大,，識字數(shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進行評比總結,。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：能夠看書講、結合肢體語言,、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認真地看,。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學中我會采用找朋友,、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學。讓孩子們開心地學,、快樂地玩,。

三、生活方面：

1,、每一天早上開窗通風,，持續(xù)空氣清新，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒,。

2,、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄,。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

4,、每一天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物。

5,、督促幼兒喝水,，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并持續(xù)餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

四,、家長工作：

在家長工作中透過家園反饋本,、電話聯(lián)系、應對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進行指導。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每一天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況,，并及時了解幼兒在家狀況,。本學期的班級博客我們做的也是相當活躍,，包括:教師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片,、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等資料,。透過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學習和生活狀況,。

五、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依靠性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整，吸取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在簡單愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班班主任期末學期工作總結篇十三

轉眼間,，我擔任學前班班主任工作已有一期。現(xiàn)將本期工作做以下總結;

一,、班級基本情況

本班共有學前班兒童36人,，其中男生23人，女生13人,。本班有3名周寄生,，9名月寄生，10名通學乘車生,，其余的學生全部由家長按時接送,。

二、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風,。

三,、班主任工作基本要點

1、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如秋游活動,、親子運動會等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)小干部。

班級小干部是班主任的左右手,。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2,、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5,、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體,。

愛的花朵需要有愛的教育來澆灌,，同樣班主任要想成為學生的朋友，幫助他們健康快樂成長,，也需要付出極大的愛心和耐心!在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名出色的班主任!

學前班班主任期末學期工作總結篇十四

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是高年級的智障學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為驕陽班班主任,，我對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

本班學生自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天放學后，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

我的班主任工作由于經驗的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足,。我缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,，使班級管理工作的水平得到提升!

學前班班主任期末學期工作總結篇十五

隨著時間的推移,，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期,，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經順利結束了,，我們七位教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結經驗,，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結 :

一,、學前班的基本情況

學前班有三個教學班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學生xx4人。不足齡的26人,，沒讀學前大班的30人,。 在學前班上課的老師7名，兩名炊事員,。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應,，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點,，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色，味道很好,，老師和同學們都非常滿意,。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二,、課堂上的情況

在教學活動中，采納探究在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么,，孩子們學些什么,，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年,，有非常豐富的教學經驗,，給拼音編序號、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲、開火車朗讀,、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎,，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長期服藥，帶病堅持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師,，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具,，復習舊課,，探究新知，充分利用圖片,、畫圖,、提問、游戲,、作業(yè),、獎勵等，她的教學方法靈活多樣,。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到,，豪無怨言,。本學期帶二班的數(shù)學，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好,，經常頭疼，患有高血壓,，但對工作時認真負責的,。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學,。采用多種激趣方法，如講故事,、律動,、猜謎語、繪畫,、表演等形式,，充分調動了學生的積極性。尊重,、信任孩子們,，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開,，師生課內外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,，進行心與心得交流,。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越,、 孫宏軒、譚禾智賢,、張玉佳,、 向悅康、陳孝宇,、陳方奧,、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好,，非常支持學校的工作,。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校,、在家里的情況,，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識,，進行家校經驗交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領導放心、家長安心,。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好,，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬 ,。

2,、在教室內、樓梯間,、操場上不準追逐打鬧 ,，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學一定要改正,。

3、教室內的插座任何學生,，不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學生單獨放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕,，以免產生不好的后果。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強。

2,、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣,?！绷晳T對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學前教育是學生學習生涯的開始,，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來,。