我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

在人間的讀書(shū)感悟篇一

高爾基的童年是悲慘的,，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng),，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己......

他先在鞋店,、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜,，過(guò)著非常沉重而苦悶的生活,。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦,，但高爾基久久不能忘記讀書(shū),，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

......

星期六那天,，我到閣樓上曬衣服,，想起那本書(shū)，就將它拿出,，讀起來(lái),。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止,。(省略)我讀的入了迷,，耳朵聽(tīng)到大門口的門鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴,，為什么要拉鈴,。(省略)“你聾了!外面在拉鈴!”保姆生氣地說(shuō)道。

我趕緊去開(kāi)門,。

“睡著了!”東家嚴(yán)聲問(wèn)道,。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了,。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停......

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉,，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!!

雖然高爾基為了讀書(shū)遭受屈辱,、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),，永不放棄!功夫不付有心人,，終于，他通過(guò)努力的自學(xué),，使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家!

啊!高爾基是多么的偉大呀!同學(xué)們,，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣,，堅(jiān)持讀書(shū),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

在人間的讀書(shū)感悟篇二

讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》,，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪,。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照,，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型,。

在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候,，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書(shū),。只是覺(jué)得有趣罷了,。

讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,，那是一種無(wú)法形容的心路歷程,，是一種另人可憐的童年。

讀第三遍時(shí),，我開(kāi)始迷上了這本書(shū),。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路,。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體,，去他童年的路上走走、看看,。去和他一起打工,、一起借書(shū)、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ),。

多度幾遍,，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó),。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工,、工作，還時(shí)常被人辱罵,、暴打,，卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念,。

高爾基精湛的寫(xiě)法,，常常使我身臨其境，也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙,，我會(huì)怎么去做?

沒(méi)有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存!

多讀讀書(shū)吧,，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼,。

在人間的讀書(shū)感悟篇三

讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》,，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪,。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民,，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型,。

在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候，我還看不懂,，所以不是很喜歡這本書(shū),。只是覺(jué)得有趣罷了。

讀第二遍時(shí),，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,，那是一種無(wú)法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年,。

讀第三遍時(shí),，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程,，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路,。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走,、看看,。去和他一起打工、一起借書(shū),、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ),。

多度幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó),。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工,、工作，還時(shí)常被人辱罵,、暴打,，卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念,。

高爾基精湛的寫(xiě)法,，常常使我身臨其境,，也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做?

沒(méi)有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香,。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存!

多讀讀書(shū)吧，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼,。