總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

托班期末教師個人總結(jié)篇一

一,、教育保育方面：

1、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡上幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

三,、在家長工作方面,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們跟家長方面溝通也比較多,，我們班的家長都很配合老師，每次有什么通知要交什么東西或者要做什么東西,，他們都會在第一時間來完成,，這額都是值得老師驕傲的，擁有這么多的可愛的家長,，如果孩子在這段時間有和平時不怎么一樣,，我們都會在第一時間把情況告知家長，以便在最快的時間把孩子的這些習(xí)慣改好,，共同進行這樣孩子才會更好的成長,。所以家長工作我們需要溝通。

四,、自身的進步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機會，進行區(qū)域活動觀摩,，使我受益非淺,。參與制作環(huán)保制作。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護是分不開的,。，平時園內(nèi)一些活動,，我們都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，積極擴大了幼兒園的正面影響。進行國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認認真真,，一絲不茍的完成。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了。

那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

托班期末教師個人總結(jié)篇二

幼兒園托班個人工作總結(jié)

一,、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步,，無論是在自理潛力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子長大了，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液,，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長,，是我們這些媽媽老是最大的欣慰,，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,，忘不了健旭的號啕大哭,，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，此刻，他們都長大了,，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫忙老師擺放圖書，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂、晨宇開心的玩著沙子,，鈺杰,、一然大聲地唱著歌，樂樂,、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”,、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”,，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時刻，都牽掛著這些孩子們,，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

二、保教工作

1,、保育工作：保障健康安全促進保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識和質(zhì)量,。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運動,。堅持每一天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作,，持續(xù)室內(nèi)的空氣流通,。提高安全意識，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,，做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水,、多吃水果,、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水,、小便等,。力行節(jié)約，杜絕浪費,，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品,。

2、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,，孩子們對所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語,，一上英語他們就很興奮,，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果,、小魚,、花也喜歡用英語表達出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友個性出色，對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了會好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面十分美觀,，以生活活動為主,，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,，了解餅干有很多的形狀,、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子,、我會疊衣服“等活動,，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識,。增加群眾教學(xué)的時光和幼兒堅持性的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時光，并透過各種鼓勵,、表揚等不一樣方式,，多組織幼兒進行群眾教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理潛力,、生存潛力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備必須的學(xué)會生存,、生活潛力的基礎(chǔ)上,，要增強幼兒獨立解決問題的潛力。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自我完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被，盥洗,，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,，學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時光觀念,，懂得什么時候就應(yīng)做什么事，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。透過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強化幼兒獨立生活的.潛力。

三,、家長工作

1,、采取多種溝通手段與家長進行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號碼聯(lián)系,，每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契,。同時,，我還運用了電話，還有家長會,，家訪,，開放日，與家長進行配合,。

2,、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,，堅持每一天的來園和離園老師都在班,，方便家長，多站在家長的立場上思考問題,，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并用心改正,。

四、班級工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還用心參加幼兒園組織的各種活動,，在三八婦女節(jié)之際,，我們?nèi)罕娎收b了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他教師的認可,，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎,、三篇獲得省級二等獎的好成績，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎,、兩個市級三等獎的好成績,，我們會在以后的工作中進一步完善自我的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實自我,，做一個優(yōu)秀的幼兒教師,。

托班期末教師個人總結(jié)篇三

1、重視個別幼兒的特殊表現(xiàn)

每個孩子來自不一樣的家庭,，有著不一樣的生活背景,、家庭環(huán)境、個性特征及生理特征,，因此,，每個孩子在日常生活中對于同一件事情的表現(xiàn)也是不一樣的。為此,，我們在日常的保育管理中,，個性重視對個別幼兒的關(guān)注。就拿孩子的小便來說吧,，一般的孩子大,、小便都會跟老師說，或者有的孩子會自我去,，但是，我們班有幾個孩子卻不是這樣的,。貝貝小朋友每次要小便前,，不是告訴老師，而是突然之間大哭起來,，她用這種特殊的方式來告訴我們她要小便了,。但是，剛開始的時候,，我們并不明白她的這種狀況,，一發(fā)現(xiàn)貝貝可了，就連忙去問她發(fā)生了什么事情,，還以為是其他小朋友欺負她了,。就當(dāng)我們老師在焦急地詢問的時候，貝貝的小便也就解出來了,。發(fā)現(xiàn)了貝貝的這種狀況之后,，以后每當(dāng)聽到貝貝突然之間大哭,，我們的第一反應(yīng)就是她要小便了，所以就趕緊帶她到廁所去小便,。而我們班的藝蘅要大便時也是不說,，而是站在那里，兩腳踮起不動,。正是由于我們平時十分注重對幼兒特殊狀況的關(guān)注,，使得我們班一年來大、小便在身上的小朋友雖然有,，但卻是很少發(fā)生的,。

2、充分發(fā)揮幼兒自身的作用

對于托班的老師來說,，睡覺前后給幼兒穿脫-衣服是一件工作量很大的事情,，個性是在天氣寒冷、幼兒穿得比較多的時候,，老師經(jīng)常是要忙得幾乎要出汗,。而在天氣冷的時候，幼兒睡覺時穿脫-衣服又是保育工作中十分重要的一塊工作,，如果教師在這個時候不細心地做好這方面的工作,，幼兒就很容易很感冒生玻因此，我們在給幼兒穿脫-衣服時,，不是全都由老師包辦代替,，而是結(jié)合幼兒自身的潛力，充分發(fā)揮幼兒自身的作用,。比如說,，在給幼兒脫-衣服時，我們老師就引導(dǎo)穿拉鏈開衫的幼兒自我脫外套,，而對于穿了紐扣外套的幼兒,，教師則是幫忙幼兒解掉紐扣之后，然后再讓幼兒自我來脫;脫完了外套,，再讓幼兒自我脫褲子,。起床時，老師就幫忙幼兒穿好毛衣和棉褲,，然后讓幼兒自我學(xué)著穿外套和外褲,。采用這樣的方法，不僅僅幼兒不會受涼感冒,，而且又給幼兒自我鍛煉的機會,，更是減少了教師的工作量。

3,、讓幼兒自我學(xué)著表達自我的冷熱

托班年齡的孩子,，很大程度上還不能很好地表達自我的需要與要求,，對于自我的冷熱狀況也是不能正確表達的。在我們平時的戶外活動中,，幼兒的冷熱狀況對幼兒的身體是很重要的,，太熱了不行，太冷了也不行,，所以,，我們教師就要格外地注意幼兒的冷熱狀況，個性是在戶外活動中,，更是要經(jīng)常地去摸一摸,，了解幼兒的狀況，以便給幼兒穿或脫-衣服,。我們平時在這方面的工作中,，逐漸地培養(yǎng)讓幼兒自我表達自我的冷熱狀況。剛開始,，在活動過程中,，我們老師經(jīng)常會去摸一摸幼兒的背，是不是出汗了,，如果是,，就要給幼兒一個一個地脫掉一些衣服;慢慢地，在活動時,，我們老師會主動地去問一問幼兒“誰熱了?”每當(dāng)這時候,，就會有很多幼兒對你說“老師我熱了!”而我們老師呢，也不是給所有說熱的幼兒脫-衣服,，而是在這些幼兒的背上摸一摸,，如果真得熱了，出汗了,，老師再給幼兒脫-衣服,，而不熱的幼兒呢，教師會跟他們說：“你們的背上沒有汗,，還不熱，等熱了以后再脫-衣服好嗎?”久而久之,，我們班的絕大部分幼兒已經(jīng)能夠主動地向老師表達說自我熱了,，需要脫-衣服了，而這些幼兒,，經(jīng)過老師的檢查,，也確實是熱了。這就說明,，這些幼兒已經(jīng)能夠正確地表達自我的冷熱狀況了,。幼兒養(yǎng)成了主動表達冷熱的習(xí)慣,，對自身的健康來說是十分有

好處的。

4,、進餐時,，學(xué)會觀察幼兒的表情

幼兒在幼兒園里吃飯，一般是要求吃完自我的一份飯菜,，沒有特殊狀況是不能剩下來的,，所以，我們在平時的進餐管理中,，也總是想出各種辦法鼓勵,、激勵幼兒吃完自我的一份飯菜。但是,，人各有異,，什么事情都不能一刀切，要看具體的狀況,。我們班有兩個小朋友,，平時吃飯時都是很主動地自我吃，而且吃得很快,，但是,，一碰到胃口不好或是身體不是很好的時候，一般自我都不愿意吃飯了,，而且吃起來又是很慢的,。剛開始發(fā)現(xiàn)這樣的狀況時，由于對幼兒的身體狀況不是很了解,，就以為是孩子這天不愿意自我吃飯,，而且吃得又慢，一般定義為就是不乖,。所以,，老師也就耐心地喂幼兒吃飯，有勺又一勺,，見幼兒沒有拒絕,，就一向喂到全都喂完為止。正當(dāng)老師看到幼兒吃完了飯菜,，為之洋洋得意之時,，幼兒立刻就吐了出來，而且吐得是那么地徹底,。有了幾次這樣的事情之后,，每當(dāng)這兩名幼兒再出現(xiàn)這樣的狀況時，我們就會先去了解狀況，如果是幼兒喂口不好時,，就鼓勵幼兒吃一點,，但能夠不吃完，因為,，與其把吃下去的全都吐出來,，還不如讓幼兒少吃一點，身體也會舒服一點,。正式學(xué)會了這種觀察幼兒表情的方法,，這兩名幼兒在以后吃飯的時候,，就很少有這種吃完了全都吐掉的狀況了,。

托班期末教師個人總結(jié)篇四

一、保育護理工作

1,。對兒童出勤,、鍛煉,、飲水、生活習(xí)慣進行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長帶給相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2,。有針對性的透過多種渠道,，給家長帶給兒童健康的推薦。

3,。搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4。加強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5。將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄,。

二、衛(wèi)生保健工作

1,。堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2,。堅強進餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進餐狀況,，指導(dǎo)幫忙體弱兒童，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。

3,。加強兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡狀況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4,。保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5。做到屎尿褲子,、床單及時更換,，半月清洗床單一次。

6,。保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

7。用心配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。

三,、教育教學(xué)工作

1。配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理潛力,，并給予示范和幫忙,。

2。協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導(dǎo)工作,。

四、安全工作

1,。加強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護潛力。

2。加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯接。

3,。隨時清點人數(shù),，堅持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)狀況及時妥善處理,。

4,。組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有必須危險的活動,，要給予保護,。

5。防止開水,、食物等燙傷兒童,。

6。加強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作

1,。充分發(fā)揮家庭教育資源作用，用心宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，切實做好家長工作，在教育上到達一致性,，促使兒童,、家長、老師共同發(fā)展,。

2,。堅持做好家訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪,，了解幼兒狀況，并做好記錄,。

托班期末教師個人總結(jié)篇五

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、教育保育方面：

1,、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡上幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對小小班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花,，,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

三,、在家長工作方面。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們跟家長方面溝通也比較多,，我們班的家長都很配合老師，每次有什么通知要交什么東西或者要做什么東西,，他們都會在第一時間來完成,，這額都是值得老師驕傲的，擁有這么多的可愛的家長,，如果孩子在這段時間有和平時不怎么一樣,，我們都會在第一時間把情況告知家長，以便在最快的時間把孩子的這些習(xí)慣改好,，共同進行這樣孩子才會更好的成長,。所以家長工作我們需要溝通。

四,、自身的進步

在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會,，進行區(qū)域活動觀摩,，使我受益非淺。參與制作環(huán)保制作,。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護是分不開的。,，平時園內(nèi)一些活動,，我們都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成，積極擴大了幼兒園的正面影響,。進行國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認認真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了

那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

孩子們在托班又度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了很多，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子們的進步,，我們從心里感到欣慰。現(xiàn)將本月的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1,、多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，能夠愉快來園,，停止了哭鬧,，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應(yīng),，老師會多和家長溝通幫助寶寶盡快度過適應(yīng)期,。老師帶著孩子們互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們仔細觀察孩子與我們的互動情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導(dǎo)寶寶正確的操作方法,，孩子們在學(xué)習(xí)中能夠很愉快的參與，并學(xué)會了和老師小朋友們互動,。我們通過分享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語言發(fā)展能力,，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節(jié)奏的認識,。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理,，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué),，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂!

2,、自理方面：

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫-衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時，加強對孩子文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3.藝術(shù)教育方面：

學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲,，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒聽音樂的能力，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感,，美術(shù)活動進行繪畫、手工,、等發(fā)展幼兒涂,、折、撕,、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力,，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧,。

4.社會性教育方面：

通過集體踏青活動培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,，讓幼兒對大自然有了初步的認識,，使幼兒感受到集體生活的快樂和大自然的美。

5.健康教育方面：

利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展體能訓(xùn)練活動,，使幼兒達到身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球,、拋接球,、進行鉆、爬、跳等,，通過體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡能力,。在日常生活中，孩子們還學(xué)會了擺椅子等自己力所能及的事情,。

二：保育方面

我們四位老師都是年輕老師,，還沒有做媽媽，但我們明白“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，雖然我班老師都是園內(nèi)崗位上的新手，但是老師們深知勤能補拙,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，本月我班在保育上也有了很大的進步，比如：孩子們已經(jīng)沒有了尿褲子的情況,，老師們對孩子們的喝水情況也進行了監(jiān)督和提醒,，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒出現(xiàn)了拉褲子的情況,，老師們及時進行反思,，在固定時間提醒幼兒入廁大便，郝老師是班內(nèi)最小的老師,，在孩子拉到褲子里后,，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣服帶回家,，家長知道后很表示感謝，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心,這就是我們的進步和成果,。

三,、問題與不足：

通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來進行教學(xué)，以孩子為中心,，組織幼兒時聲音要輕,。在幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒,。在常規(guī)方面,，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)等。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。我會把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。我相信在老師們的積極配合和努力下托班一定會越來越棒!

托班期末教師個人總結(jié)篇六

一、現(xiàn)狀分析

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二、主要措施

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)

現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1,、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4、家長工作：配合班級活動,，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱,、用途。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動,。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3、家長工作,。

(1)家長學(xué)校講座

(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育

幼兒在活動中愛護玩具,。

3、家長工作,。

(1)家長開放日活動,。

(2)新年親子登山活動。

(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2、攥寫班級總結(jié),。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā),。

托班期末教師個人總結(jié)篇七

托班教師個人總結(jié)

一年的工作已接近尾聲,，在對前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上，我認真對照,，逐條檢查,，客觀的評價自己的每一項工作和現(xiàn)實表現(xiàn)，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠指點和幫助下,，正視工作中的缺點和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項成績，努力做到克服不足,，保持成績,，基本能夠獨立完成本職工作，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

一,。主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況

1.完成情況綜述(具體情況由你自定)

2.未完成情況分析并說明(具體情況由你自定)

3.職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時,，我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境,、新事物比較陌生,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場,。作為銷售部中的一員,，我深深感覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標準的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外,，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),，走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員,，并且努力做好自己的本職工作。

看似簡單的工作,，更需要細心與耐心。在我的整個工作中,，提供各類銷售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石,。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉,，進一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容,。剛開始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時,，讓我措手不及,，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題,，都跟公司的利益息息相關(guān),，每說一句話都要為公司負責(zé)，為樹立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面,，我深感經(jīng)驗不足，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助,， 及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后,，還要善于總結(jié)經(jīng)驗和失誤,，避免同一類差錯的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高,。

隨著工作的深入,，現(xiàn)已開始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪,、催款是一門語言藝術(shù),，這不僅需要好的表達方式，還需有一定的經(jīng)驗,。俗話說：“客戶是上帝”,，招待好來訪的客戶是我義不容辭的義務(wù)，在客戶心理樹立好公司形象,。

就總體的工作感受來說,，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感,。

二,。本期工作的改進情況

房地產(chǎn)市場的起伏動蕩，公司于****年與****公司進行合資,，共同完成銷售工作,。我積極配合****公司的員工，以銷售為目的,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，完成經(jīng)營價格的制定,，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為**月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ),。最后以****個月完成合同額****萬元的好成績而告終,。經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮，我從中得到了不少專業(yè)知識,，使自己各方面都所有提高。

2***年下旬公司與******公司合作,，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍,。在此期間主要是針對房屋的銷售。經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認購等手段的鋪墊制造出**火爆場面,。在銷售部,，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中,。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作,。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解,，我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過程中我做到謹慎認真,，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰,，無一差錯,。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，及時找出弊端并及早改善,。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的,。

托班教師個人總結(jié)（二）

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、教育保育方面：

1,、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對小小班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

三,、在家長工作方面。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們跟家長方面溝通也比較多，我們班的家長都很配合老師,，每次有什么通知要交什么東西或者要做什么東西,，他們都會在第一時間來完成，這額都是值得老師驕傲的，擁有這么多的可愛的家長,，如果孩子在這段時間有和平時不怎么一樣,，我們都會在第一時間把情況告知家長，以便在最快的時間把孩子的'這些習(xí)慣改好,，共同進行這樣孩子才會更好的成長,。所以家長工作我們需要溝通。

四,、自身的進步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機會，進行區(qū)域活動觀摩,，使我受益非淺,。參與制作環(huán)保制作。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護是分不開的,，平時園內(nèi)一些活動，我們都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，積極擴大了幼兒園的正面影響,。進行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認認真真,，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了,？

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界！

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托班期末教師個人總結(jié)篇八

一年的工作已接近尾聲,，在對前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上，我認真對照,，逐條檢查,，客觀的評價自己的每一項工作和現(xiàn)實表現(xiàn)，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠指點和幫助下,，正視工作中的缺點和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項成績,，努力做到克服不足,，保持成績，基本能夠獨立完成本職工作,，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

一,。主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況

1.完成情況綜述（具體情況由你自定）

2.未完成情況分析并說明（具體情況由你自定）

3.職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時，我對>房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,，對于新環(huán)境,、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場,。作為銷售部中的一員，我深深感覺到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標準的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外,，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),，走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員,，并且努力做好自己的本職工作。

看似簡單的工作,，更需要細心與耐心,。在我的整個工作中，提供各類銷售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石,。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉,，進一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容,。剛開始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時,，讓我措手不及,，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題,，都跟公司的利益息息相關(guān),，每說一句話都要為公司負責(zé)，為樹立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面,，我深感經(jīng)驗不足，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助,，及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后,，還要善于總結(jié)經(jīng)驗和失誤,，避免同一類差錯的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高,。

隨著工作的深入,，現(xiàn)已開始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪,、催款是一門語言藝術(shù),，這不僅需要好的表達方式，還需有一定的經(jīng)驗,。俗話說：“客戶是上帝”,，招待好來訪的客戶是我義不容辭的義務(wù),，在客戶心理樹立好公司形象。

就總體的工作感受來說,，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的,。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感,。

二,。本期工作的改進情況

房地產(chǎn)市場的起伏動蕩，公司于****年與****公司進行合資,，共同完成銷售工作,。

我積極配合****公司的員工，以銷售為目的,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，完成經(jīng)營價格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳,，為**月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ),。最后以****個月完成合同額****萬元的好成績而告終。經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮,，我從中得到了不少專業(yè)知識,，使自己各方面都所有提高。

2***年下旬公司與******公司合作,，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍,。在此期間主要是針對房屋的銷售。經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認購等手段的鋪墊制造出**火爆場面,。在銷售部,，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及>會計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中,。在開盤之際,，我基本上每天都要加班加點完成工作,。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作,。由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過程中我做到謹慎認真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款,，每一筆帳目都相得益彰,，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的>工作總結(jié)和每周例會,，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，及時找出弊端并及早改善,。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的,。

總之，幾個月來,，我雖然取得了一點成績,，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。后,，我將進一步加強學(xué)習(xí),，扎實工作，充分發(fā)揮個人所長,，為公司再創(chuàng)佳績作出應(yīng)有的貢獻,。

以上是我今年的工作總結(jié)。

xx銷售部十月份工作總結(jié)>范文的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分,？

1,、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等,；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

2、成績和做法工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3,、經(jīng)驗和教訓(xùn)通過對實踐過程進行認真的分析,，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認識上升到理性認識,。

4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，準備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

[托班教師個人總結(jié)三篇]

托班期末教師個人總結(jié)篇九

對于“手口足病”的威脅我們不怕,，我們嚴格做好消毒關(guān)，加強對孩子的晨間檢查和日常身體狀況的觀察,，有些“風(fēng)吹草動”就立即引起高度重視并立即采取相應(yīng)的措施,，給孩子發(fā)香袋，預(yù)防手口足病的發(fā)生,，種種行為充分體現(xiàn)幼兒園對孩子們的愛,。在這五月，讓我們更深地體會到世界充滿愛,。我們相信,，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好,。在這五月里,，我看到了我們年級組很多老師的用心與努力，因為用心與努力,，才使工作開展得順利順心,，現(xiàn)做簡單小結(jié)。

1,、各班情況：

為迎接虞永平教授的到來,，在幼兒園的每一個角落都充分體現(xiàn)幼兒園的體育特色教育，各班制作了自制體育器械,，并創(chuàng)造出一物多玩的各種玩法,，讓自制器械充分發(fā)揮了游戲的作用。在孩子們玩自制體育器械的過程中,，讓我們欣喜地看到了托班孩子動作敏捷性和靈活性的提高,，逐漸地孩子學(xué)會從個體玩到與同伴合作著一起玩,，活動積極主動多了,，可見自制體育器械得到孩子的喜歡。

由于手口足病的影響,，托二班的兩名幼兒也不幸被感染,，所以為了其他孩子的健康,，幼兒園決定托二班放假兩周，其他托班的孩子也受到影響,，所以各班的出勤率都比較低，在那段時間班級其他孩子因感冒或扁桃體發(fā)炎生病在家休息的幼兒也較多,，在五月的最后一周已經(jīng)恢復(fù)正常,，在家休息的孩子都開心入園,，老師的心也隨之輕松。

為給孩子度過一個快樂而有意義的“六一”兒童節(jié),，各個班級安排豐富多彩的活動,，有生活自理競賽活動，有有趣的游戲活動,，有幼兒的才藝表演,，各種活動給予孩子鍛煉的機會，各班教師還組織幼兒圍繞“保護地球”這一主題的繪畫活動,，鼓勵孩子和老師一起動手制作彩帶等裝飾物,，師生共同裝飾“六一”環(huán)境，迎接“六一”的到來,。慶?；顒娱_心順利，讓孩子們過了一個有意義而又開心的節(jié)日,。

2,、年級組工作情況：

5月20日年級組長、zll和早教部負責(zé)老師一起赴周翠玉幼兒園的早教中心參加了圍繞“托班幼兒區(qū)域活動材料投放”的研討活動,，活動前我們托班教師也自制了一些適合托班孩子在區(qū)域活動中操作的材料參與展示與介紹,，經(jīng)過與姐妹園教師自制的材料相比較，我們還是發(fā)現(xiàn)了我們存在的不足,?；顒咏Y(jié)束后，年級組長與早教部負責(zé)老師進行分析與自查,，希望在以后相類似的活動中能改進不足,。

在找到不足后，年級組長利用年級組的學(xué)習(xí)時間,，帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行以上內(nèi)容的再次深入學(xué)習(xí),，重點講解了托班區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的指導(dǎo)，使老師們能更好地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動,。

5月13日中午,，年級組老師參與了攀緣墻和沙池裝飾物的裝飾，經(jīng)過我們的裝飾,，原來的小魚色彩更加艷麗,，沙池的水管變得漂亮，這樣的活動環(huán)境一定更能吸引孩子,。

我們還參與了教學(xué)樓左右兩邊一至三層樓梯上原有鏡框內(nèi)容的更換,，這一工作做得尤為辛苦，年級組長從收集家庭親子游戲活動內(nèi)容到拍攝沖洗照片最后到撰寫，花了很多精力,，在做這項工作的時候,，也得到組員朱玲玲的熱心幫助，在這里深表謝意,，只有大家的共同協(xié)作與努力,，一定能將工作做得更順心順利。

3,、家長工作

在這里要衷心感謝各位家長對我們工作的大力支持,，首先為孩子制作戶外體育器械，在“六一“即將到來之際,，輔導(dǎo)孩子畫畫,，當(dāng)某些班級有特殊情況發(fā)生需要家長的理解與支持的時候，家長總熱情支持,。為抓住孩子大膽表現(xiàn)自己的機會,，家長積極支持孩子進行六一節(jié)目表演的準備,，有了家長的積極支持,，使班級的工作順利開展。

4,、其他：

本月組內(nèi)個別教師撰寫博文的水平提升很快,，zll、gqj和lz的博文都被加精,，這是對教師撰寫的博文質(zhì)量的肯定,，也是對教師撰寫博文熱情的進一步激發(fā)。相信在下月組內(nèi)其他教師也會有被加精的博文,。

本月托二班的cp休婚假,，班級需要代課的老師，組內(nèi)被安排的老師都能積極做好代班工作,，尤其是zll老師總主動要求代課,，她想到的是班級幼兒常規(guī)的安定，避免引起家長的疑問,，所以她主動多次承擔(dān)代課任務(wù),，這樣的行為值得別人的學(xué)習(xí),。

托班期末教師個人總結(jié)篇十

隨著時間的飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感,，以積極進取的精神投入到工作中,，做到對幼兒耐心、細心,、關(guān)心和愛心,，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,，認真開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù),，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

●前階段工作的不足：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

●現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點,，認真分析分析的基礎(chǔ)上，認真開展各項教育教學(xué)活動,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知,、操作、探索事物,，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒,，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

三、家長工作

1.主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3.與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

四,、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

五,、心得體會

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園,，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定,。

六、反思和今后改進方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學(xué)期以來的工作,，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，用心去愛,、滋潤孩子幼小的心靈,，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

托班期末教師個人總結(jié)篇十一

在本學(xué)期為了將我的工作做到更好,，特總結(jié)如下：

一,、情況概要：

我們班是一個托班，年齡都在2歲半到3歲,。在這學(xué)期有幾位小朋友連話都說不伶俐,，他們的吃飯,睡覺，拉屎等是完全靠老師的,，他們一有事就知道哭或者隨地亂搞一通,，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽“兼老師。通過這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長大,，在各方面取得了很的進步。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習(xí),，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長,，全面發(fā)展。

二,、教育保育方面：

1,、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪。

2,、在教學(xué)上,，針對小小班幼兒心理情況，我開展游戲主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花，,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的 ,。

三,、家園共育：

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時間向家長詢問,，了解幼兒在家的意些情況,，同時也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較比以前有進步,，讓家長鼓勵和表揚孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進,。例如怎樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對于一天沒來園，沒請假的幼兒,，立即打電話進行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離。

四,、愉快地工作：

與同事之間有好地相處,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給自己充電,。以適應(yīng)時代發(fā)展，以積極,，向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快的工作?？傊?，面對這么小小的，可愛的純潔的孩子們,，我覺得是一種莫大的幸福,。

托班期末教師個人總結(jié)篇十二

本班孩子共32人，其中男孩子19人,，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

1,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

2,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰,、沈延、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

3,、幼兒剛?cè)雽W(xué),，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、保教并重,，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。另外,，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進步，同時,，贏得了家長的信任,。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗,，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

(3),、語言是人們交往的一項基本工具,，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此,，我們兩位老師認真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動,、談話活動,、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等,，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,，小朋友學(xué)得很認真,。但有部分幼兒分發(fā)音不準，如把“老師”說成“老思”,，“小朋友”說成了“小甭友”等等,。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來,，作為重點反復(fù)練習(xí)，同時要求見面,、道別時堅持使用,，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì),。

2,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

(1),、在一日活動中加強幼兒的自理能力,。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期訂立了實施計劃,，對盥洗、進餐,、穿脫衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜,，通過一學(xué)期兩次的測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來,，一直與家長達成共識,，保持交流,，使幼兒能健康、活潑成長,。

(2),、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子,，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在”娃娃家“我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服,，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法,。目前,，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

(3),、以”值日生“為帶動點,，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來,，大家都爭著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，小朋友為他人服務(wù)意識形成了，能力增強了,。

二,、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自己的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作,，針對以前出現(xiàn)的問題進行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框,，開設(shè)了”數(shù)學(xué)區(qū)“"操作區(qū)”“閱讀區(qū)”“美工區(qū)”“生活區(qū)”等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板,，練習(xí)系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷,，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo),，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),，并結(jié)合每周主題來開展,，如在“新年好”的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡,，圣誕樹,，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾,，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性,。

三,、家園共育，我們共同的愿望

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作,。

1.開學(xué)前我們配合本園召開家長會,，為了促進家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長會,，向家長介紹本園,、本班學(xué)期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,，同時在學(xué)期末積極做好家長回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進行交流,、征求意見,，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康成長,，為了讓家長了解幼兒在園情況,，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn),，這一系列活動深受家長的好評,。

2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計劃表”,、“我學(xué)會的”,、“成長記錄”、“請您配合”,、“本月之星”等內(nèi)容,，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語,。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話到他家中，了解情況,，問候病情,，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師!

4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對我們的工作不太理解,，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了,，如果大家一次帶一樣玩具來,，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,，又豐富他們的知識,。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

教科研工作：

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學(xué)初認真制定專題計劃,，日常結(jié)合計劃對本班幼兒進行實驗,、觀察、研究,，期末認真分析,，撰寫論文。

3,、認真做好每個幼兒的“成長檔案”分析,、記錄、評價等工作,。

4,、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀摩活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。

xx年學(xué)年度劃上了一個圓滿的句號了,，回首凝望這一年來的點點滴滴,，雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星,，相信今后工作得會更好

下學(xué)期工作的方向

1,、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，以表揚為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、我們將采取各種辦法提高出勤率,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總之是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們小二班一定會朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心,，以工作為重心,，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!

托班期末教師個人總結(jié)篇十三

托班教師個人工作總結(jié)

時光總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功,。但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅定不移地向前走著,。下方就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進行小結(jié)：

一,、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師,，擔(dān)負著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時工作中,，我重視自我學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢,。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,，務(wù)必有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也用心為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神,，才能更好地實踐，使幼兒真正受益,。

二,、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不一樣興趣,，挖掘每個孩子的潛能。透過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ),。與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的用心性,、主動性,，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,，引導(dǎo)他們?nèi)ァ卑l(fā)現(xiàn)和“創(chuàng)造,。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學(xué)前進行了新生入園調(diào)查,，從中了解幼兒具體狀況,，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個”難關(guān),。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不一樣孩子的教育

方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學(xué)期下來,，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里,，已真正把我們當(dāng)成他們的親人,，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝、”公主已走出了自我的宮殿,，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三,、認真做好家長工作,，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù),。“細微處見真情是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時應(yīng)對面溝通,。交流的資料多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長不一樣的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個要與不：要微笑、要具體,、要持續(xù),；不呆板、不說白,、不間斷,。微笑能夠使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點,，能夠使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作；持續(xù)即定期有聯(lián)系，個性是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心,、安心。我們給予家長一份權(quán)利,，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康,。家長會、親子運動會等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。