總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學數(shù)學任課教師工作總結篇一

本學期,，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、備好課,。

充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享,，及時提高備課水平,，保證課堂質量的重要措施。學科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認真鉆研教材,，備知識點、備重難點,，備教法備學法,。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如。講習題時,，要對學生進行變式訓練,，使學生達到舉一反三的程度。教師應知道補充那些資料,，怎樣教才好,。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的教師。

二,、組織好課堂教學,。

關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的積極性,，使他們愉快的學習,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,，適當點撥，精講精練,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上處理好自主探究與合作交流的關系。讓每個學生都動起來,，全面參與到學習中來,，充分發(fā)揮以學生為主，教師為輔,。遇到問題先讓學生自主探究,，獨立思考，然后在分組討論合作交流,，派代表解答,，其他學生進行點評。好方法大家分享,，大難題大家解決,。

三、課后要及時的進行反思,。

在教學過程中,，會出現(xiàn)一些閃光點，能激發(fā)學生學習興趣的課堂語言,，對知識重難點創(chuàng)新的突破點,，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄,，供日后參考,。

四、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

五,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

六、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從尊重開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心,，應多些鼓勵的語言,，幫助他們樹立自信心。

在教學過程中也總有一些不盡人意的地方,，有時是語言不妥當，有時是教學內容處理不妥當,，有時是學習方法不妥當,，有時是習題難易不當。對于這些情況,，我課后要冷靜思考,，仔細分析。對情況分析之后要做出日后的改進措施,，以利于日后的教學中不斷提高,，不斷完善。我們只有在教學中,，多多反思,，改正教學中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇二

這一學期,，我擔任五年班級的數(shù)學教學工作,。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測狀況來看，成績一般,。

這一學期為了讓同學們能適應我的教學,，我堅持以人為本，師生平等的教學原則,，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的,，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自我心愛的教育教學工作,，現(xiàn)已完成教育教學任務,。為了使今后的工作少走彎路,，吸取經(jīng)驗教訓，使自我的教育教學水平能不斷提高,，促進學生的全面發(fā)展,，現(xiàn)將這一學期數(shù)學教學工作總結如下：

一、從點滴抓起激發(fā)興趣,，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣,。

六年級的學生數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高,。這學期,，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣入手，從點滴抓起,。開學初,，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比,，對作業(yè)的準確,、整潔、美觀作為評比的標準,。對那些學習數(shù)學有困難的同學,，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚,，在班上給予鼓勵,。如曾萍、盧國星,、羅帥斌,、等同學，平時學習數(shù)學興趣不高,，在作業(yè)上如有一點突出,，，我在班上及時表揚,，給他們肯定,、鼓勵，使他們感受到學習數(shù)學的樂趣,，每周一次小結,。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計,，讓每位同學都能透過努力做對,，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心,。

第三隨堂小測,，小組競賽,，增強群眾榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間,，出一些剛學過的最基本題目隨堂做,，同座交換批改，報答案,，全組合計成績,，組與組競賽，讓每位同學感受到自我是群眾的一員,，自我的成敗直接關系到組里的名次,，激發(fā)學生群眾榮譽感。透過不一樣的方法,、不一樣側面,，抓住點滴，去激發(fā)學生學習興趣,，讓每位同學熱愛數(shù)學,。

總之，透過各種用心,、有效方法，極大限度的提高了學生學習的用心性,，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善,。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。

二,、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂教學效率。

在業(yè)務上,，充分利用學校的現(xiàn)有雜志,，用心學習，我在《小學數(shù)學教育》上,，看到了很多數(shù)學老師的困惑與教學體會,，看到了他們在教學上一步一步地努力，我甚感欣慰,。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念,，讓我深深的感受到自我的不足。我認為,，務必堅持不懈地進行“自我充電”,，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育,，作為自我不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機,，每次書發(fā)下來后,，我都把所有資料通看兩遍，重點了解新的理念,、新思想,、新方法。

課堂上,，我把學到的新課程理念結合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論,、小組商議,、看一看、摸一摸,、拼一拼,，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質量,，努力提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題,，不恥下問,，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗,。

三,、關愛學生，努力使每一位學生進步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，學生有進步，和他們握握手,，多與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。這一學期我多次和歐開明,、曾萍,、盧國星、張可欣等多名同學進談心。

了解他們的思想變化,，學習態(tài)度,，幫組他們樹立學習信心。應對各層次的學生,，提出不一樣的要求,，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助,，共同提高,。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實,，學生的學習成績有了提高,。

四、繼續(xù)努力學習,，不斷完善自我,。

一學期來，我做了超多工作,，不斷學習新的教學理念,，用心改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標,，面向全體同學,，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生,，作業(yè)堅持能面批的盡量面批,，百教不厭,，百問不煩,。必要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著,。

同時我清楚地認識到作為一名教師,，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上,，能夠學習的還十分多,，需要自我繼續(xù)努力學習，不斷完善自我,。透過一學期的教育教學,，雖取得了必須的成績，但部分學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導,。

今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)持續(xù)與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長雙豐收,。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇三

時光流逝,，一個緊張而充實的學期即將結束。本學期,，在我校教學工作計劃的指導下,，我以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質量。靜心反思一學期的教學工作,，收獲不少,，感受頗豐。在新教學模式的引領下,，我嘗到了學案教學帶來的課堂效率和學生能力的提高;在與學生一起相處和教學相長的過程中,，我感受到學生的巨大潛力，也促使我反思自己的教學,，改進自己的教學方式?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作能更上一層樓,。

一、以課堂教學為載體,，努力落實新的教學模式,。

學期初，根據(jù)數(shù)學教學的現(xiàn)狀,，我校大膽提出了“先學后教,、精講精練、當堂達標,、單元過關”這一理念,，我們組也依此制定了自己的教研課題“如何利用學案導學”,，這無疑是對我們教師的一種挑戰(zhàn)。我努力學習著,，傾聽著,，實踐著，摸索著,，并逐步看到了學生的一些欣喜的變化,，感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅。

1,、指導預習,，使學生學會學習。首先,，精心設計預習問題,，引領學生進行自主學習。要根據(jù)教學內容,，設計具有一定隱蔽性的思考題,，引導學生去積極主動地探索，使他們成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”和“組建者”,。其次,，要帶領學生閱讀教材，指導學生閱讀的方法,。哪些需要動腦筋思考,，除了書中的方法你還能想到哪些?書中的結果是怎樣來的，哪些內容應精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等,。

2,、合作交流，共同進步,。對于預習中提到的問題,，以及學生自已的疑問，先讓學生在小組內討論解決,，對小組內解決不了的,，再組織學生開展小組間的交流，全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,，為下一步教師的精講點撥做好準備,。另外,，教師要善于控制合作交流學習的進程,，不能讓學生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者，使師生間,、生生間彼此在知識,、情感等層面產生碰撞與共鳴。要及時糾正偏見，消除誤解,，更要關注學習消極的學生,。

3、精講點拔,，教給方法,。對于討論中暴露出的問題，學生不懂的教師一定要講,。關鍵在于講要講到學生需要之處,，講到學生困難之時，講到點子上,。講要突出重點,、突破難點、解除疑點,，強化弱點,。不僅要講知識，更重要的是講方法,，講思想,。這樣才能舉一反三，達到一節(jié)課的學習目標,，提高學生的學習能力,。另外，還可以將抽象,、復雜的概念形象直觀展示出來,，讓學生真正的會學習，掌握思考的方法,。

4,、及時梳理，形成網(wǎng)絡,。教師要循序漸進地指導學生從那些方面進行梳理,，用哪些方法編制出知識網(wǎng)絡，怎樣突出易錯易混易漏的知識薄弱點等,，對學生進行方法上的指導,。另外教師還要及時反饋、評價學生課堂表現(xiàn),，起導向作用,。

二、真誠溝通,，耐心輔導,，關愛每一位學困生,。

1、厚愛差生,。真誠的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,。課堂上多給他們發(fā)言的機會，課后多和他交流,、談心,。

2、耐心輔導,。從“耐心”入手,，去堅定學生的“恒心”。對學困生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高他們的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

3、養(yǎng)成良好的習慣,。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益。首要解決的是“聽”的習慣,，讓他們學會傾聽別人的發(fā)言,，從中汲取經(jīng)驗和方法。其次是“說”的能力,，要求學生不僅會做題,，還能將思路和方法給大家有條理的講出來，提高語言表達和思維能力,。

三,、存在的不足與改進的方向。

1,、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習，突出自己的教學藝術和風格,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，應加強教學反思,，積累經(jīng)驗,，切實提高教學質量。

3,、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高,。

總之，在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,，彌補工作中的不足,，在課題研究方面大膽探索，不斷創(chuàng)新,，不斷提高教學效率,。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇四

本學期來，本人還是任教六年級數(shù)學,，在學校領導的正確領導下,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踏踏實實,、認認真真,、一絲不茍、勤勤懇懇,、出色地履行自己的工作職責,。教學中注意培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質、技能,，培育學生創(chuàng)新能力,。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,。取得了可喜的成績。如下,，就是本人這個學期來,，數(shù)學教育教學工作的簡單總結。

一,、積極探索,，提高教學水平

當今，《新課程標準》對數(shù)學的教學內容,，教學方式,，教育評價等多方面都提出了許多新的要求,。無疑是對我們每位數(shù)學教師的挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題,。傳統(tǒng)的教學方法,、教學方式、教學評價方法不太適應課程改革的這一歷史潮流,。作為一名數(shù)學教師,，我深知此道理，不能及時的轉變思想,、改變自己的教學方法,、方式，很快將會被時代淘汰,。與時俱進,，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學期以來,，本人在完成工作之余，廣閱資料,、聽專家講座學習新教學理念,，新教學方法，明晰新目標,。積極參加校內外的教研活動或培訓,，有效地把新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內容標準與自己的實踐教學相結合。在教學實踐中積極摸索教學方法,、創(chuàng)新教學手段,。

二、狠抓課堂管理,、營造課堂氛圍,。

要想上好一節(jié)課，沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學質量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件,。為此，每上一節(jié)課，都要結合數(shù)學學科的特點,，本節(jié)課的重難點,，針對學生在課堂上的坐、聽,、說,、講、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時,，積極熱烈，敢于動手操作,、樂于參與實踐活動,，暢所欲言。靜時,，暝思苦想,，勤于思考。另外,，課堂教學中注意營造民主的氛圍,，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展,，個體差異大,，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,，我必須尊重學生的人格,，維護學生的自尊，平等地與學生交流,，蹲下來跟學生說話,，傾聽學生的

心聲，教學生之所需,，拋磚引玉,，為學生指明方向。特別是關注學困生的學習情況,。

三,、注重常規(guī)，提高教學質量,，

上課就如行軍打仗,，勝利與否，準備工作至關重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真正把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學中,，我認真作好每一節(jié)課的課前準備。

1,、備教材,，了解每一節(jié)課的教學內容、教學目標,、教學難點,、重點。

2,、備教法,，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內容,、知識點因其內在的特點,，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班,，一個方式,、方法。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法,，借以激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效益。

3,、備學情,，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材,、備教法的前提,，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標,、重點,、難點，才能讓所選擇的教學方法真正地適合學生,，真正地把課堂教學落到實處,。

除了做好課前準備外，每一節(jié)課都要針對教學過程中反饋出來的問題(如教學方法,、學生知識的掌握情況,、教學思路等)及時進行教學反思。認真對待學生作業(yè)、以及課后練習,。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力,，以便及時調整教學方法和采取彌補措施,。為此，在常規(guī)教學中,，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁,。首先，認真設計課堂作業(yè),。根據(jù)教學大綱要求,，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力,、拓展學生思維為核心思想,，以課改要求為準則,，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要,。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤,、彌補學生知識漏洞,。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質,。

四,、關注學困生，激發(fā)興趣,。

學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力,、理解能力等各種素質也各盡不同。為此,，在教學中,，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力,、理解能力做到心中有數(shù),。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法,，因材施教,。基礎好的學生,，鼓勵他們自學,，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng),。學困生,，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣,，注重他們的學習習慣培養(yǎng),。比如教一個新的內容，先讓學困生先回答,，如果不會就細心,、耐心地指導他們，有時候讓優(yōu)生幫助輔導,，一直使他們明白為止,，每次都要做到98%的同學會學懂。

五,、注重課后小結,、系統(tǒng)掌握知識。

每節(jié)課中學生所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學學科的知識是嚴謹性的,。每個知識點、每個單元之間的知識是緊密相連的,。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結,，通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學中，在教授每個知識點,、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納,、小結，以完善學生的知識結構,。然后進行檢測,，認真批改，講解,，從中發(fā)現(xiàn)那些知識點學生還不夠掌握,，過后就進行不漏補缺，使學生完全掌握,，提高教學質量,。

總之，本學期的教學中還有很多不盡人意之處,，如教學語言有待更加精煉,，對待那些調皮搗蛋學生的教育有待改進,，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中,，我將更加刻苦學習“新課標新教材”的理念,，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。為教育事業(yè)做出更大的貢獻!

小學數(shù)學任課教師工作總結篇五

我擔任九年級四班的數(shù)學教學工作,，始終堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了一定的效果?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

1、深入了解學生,，做學生的朋友,。為了了解學生的知識水平和學習能力，以便備課時能根據(jù)學生的具體設計教學方案,，我主動和學生進行溝通,，做學生的朋友，了解學生已掌握知識的情況和理解能力,，然后根據(jù)學生的知識水平和學習能力來設計教學方案,。

2,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書,，所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課,，在備課過程中,，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法。二是根據(jù)學生的知識水平和學習能力,，對課本知識進行適當處理,，設置成經(jīng)過學生獨立思考或合作討論能解決的問題，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務,，并且每一節(jié)課都學有所得,。

3,、注重課堂教學效果。針對九年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點，做到講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

4,、堅持學生為主體,。在課堂上，堅持學生為學習的主體,，老師只充當組織者和引導者,，根據(jù)學生的知識水平和學習能力，引導學生思考,、討論,，使學生通過獨立思考或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中掌握知識,，從而培養(yǎng)了學生的學習能力和解決問題的能力,。

5,、認真批改并及時講評作業(yè)。作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對性,，有層次性，我常常多方面的搜集資料,，對課本習題和各種輔導資料進行篩選,，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤,。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢,。

6,、課后輔導。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的`是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績。

7,、今后努力的方向：

(1),、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

(2)、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

(3),、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

(4),、加強轉差培優(yōu)力度,，加強教學反思,，加大教學投入。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇六

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導×××學生在×××活動中獲得×××等獎,?！斑M無足赤，人無完人“,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇七

時間過得真快,，一學期的工作行將結束,，在這一學期中,，我能立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

(一)加強理論學習，提高思想認識

新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念,，轉變教師角色,，樹立以學生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生基本技能,、數(shù)學知識,、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

(二)注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的小學數(shù)學教學,，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側面進行認識。在教學中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導他們轉換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧,。

在教學中，我按照知識本身的結構規(guī)律,，結合學生的實際不斷更新教法,。通過類比遷移，把所學的知識由點變線,，由線變成面,，逐步擴展成網(wǎng)絡，完善學生的認識結構,。這樣,，學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養(yǎng)和提高,。 深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學

(三)積極開展教研活動，不斷反思提高

我能結合學校的研究課題,，平時積極參加學校組織的教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平,。平時寫好理論摘記,，每學期寫一篇的教學論文，使自己在學習中成長,，在不斷反思中提高,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

(四)、工作成績,。

因為本班是我從一年級帶上來的,，教學中早已摸清學生的脾氣，了解學生的程度,，在教學中輕車熟路,，輕松駕馭課堂。從二年級以來,，本班成績一直名列中小第一,。真正要想保持著好成績也不是件容易的事，只要你少有些松懈,，或許同年段就輕易超越你,。

(五),、存在問題。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷，新的課程改革對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量

小學數(shù)學任課教師工作總結篇八

我熱愛黨、熱愛人民,，忠于教育事業(yè),。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔負著教學工作,，更擔負著教育學生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領域中，認真履行自我的職責?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結,。

一、思想方面

本人能進取參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二,、教學工作

1、備課開學初,，進取參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行團體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、教育工作育人是學校工作中的重中之重,，而育人的秘訣就是"愛"。

師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、個人學習進取學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自我充電,，為進行雙語教學做好準備,。進取進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感,。

5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇九

一,、指導思想

以學校教導處教學工作計劃為指導,，確立使學生“會學、樂學”的基本理念,，以提高課堂教學效率為重點，加強校本研究,。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量,。

二,、目標任務

1、開展課堂教學研究活動,，著力改革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

2,、倡導數(shù)學組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動，爭取好成績,，為學校爭光,。

4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、加強教學研究,，扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分,，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清、周周清,、月月清”,，講究實效。

(2)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計算訓練，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動,。

2,、加強教研工作：

(1)落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測后要認真作好分析,，制定改進措施,。

(2)做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查,，每月普查的方式,，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行,。

(3)教育教研與教育教學離不開教學研究,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習，在同伴互助的基礎上提高教學質量,。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教，學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,，我將以參與式為主,，運用多種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要分析,，設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄,，發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡我的課,，并能在我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

3,、師德：

(1)自我管理：

作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守學校紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課。

(2)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每教師所追求的思想境界,。我要使具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇十

一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實、認認真真的態(tài)度來對待我的工作,。在年末之際,，此就一年來的工作作以下總結。

思想品德方面：

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

教育教學方面：

本年度我一直擔任中年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。放手讓學生去思考,，讓學生探究,。在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。

在作業(yè)方面,，我通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。對個別的差生,，我就悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。更是經(jīng)常利用課余時間,，到班上輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

下學期我應上級的號召,，積極到馬固小學支教,，在支教學校我擔任三年級數(shù)學學科,，同時還任三至五年級的音樂課和科學課。每天早上7點半到校,，下午5點半放學,。早出晚歸，風雨無阻,，從沒有因為家離學校遠而耽誤正常的教學工作,。在馬固小學任教期間，我團結同事,，熱心主動,，積極的為全校師生服務，想盡一切辦法,，克服一切困難來提高自己教學水平和教學質量,。平時還積極的參加學校及上級舉辦的各種教育教學活動，盡力發(fā)揮自己的光和熱,。受到支教學校領導和廣大師生的一致好評,。

遵守紀律方面：

不管是在本校，還是在支教學校,，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。不遲到、不早退,、沒有請過一次事假和病假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了網(wǎng)站制作的一些方法,。并建立了自己的個人教師網(wǎng)站,。10月份,，參加了上街區(qū)舉行演講比賽并獲得了三等獎。還輔導學生參加了鄭州市的科技創(chuàng)新比賽,，并上交了師生共同滿意的環(huán)保作品—《藍色在線》,。12月底，參加繼續(xù)教育的最后一場考試,，為自己2年來的繼續(xù)教育學習培訓畫上了圓滿的句號。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，盡心盡力走好每一步,，認認真真地對待每一件事,，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,。爭取取得更大的成績,。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇十一

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作積極，主動,，任勞任怨,。

本學期我擔任高三年級數(shù)學教學工作，一學期來,，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,，堅持不懈的精神從事教學作,。

作為數(shù)學教師，我能認真制度計劃,，注重教學理論,，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣,，需要和習慣,，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

2?課堂上的情況。

在數(shù)學課上,，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系,，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時,，也注重對學生學習能力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習,。課堂上,，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生,，挖掘學生潛在的能力,，讓學生自主學習,，學生自己能完成的，我絕不包辦代替,。

3?要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，比如針對抄作業(yè)的問題,，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們,，使這部分學生的成績總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會

迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

小學數(shù)學任課教師工作總結篇十二

一學期即將結束,，可以說緊張而又忙碌有得有失,。在這一學期中我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)在對本學期教學工作做出以下幾方面：

一,、備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課，做出總結,，寫好教學反饋,，認真搜集每課書的知識要點。

二,、教學方面

增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的自主性,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、提高業(yè)務水平方面

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。經(jīng)常閱讀教育教學資料，提高業(yè)務水平方面,。

四,、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學生的練習有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、培優(yōu)轉差工作

除了在課堂上進行輔導外,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作同時,，要特別注意給予輔導，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、不足之處及今后的改進措施

應調動學生更大的積極性,，在教學中進一步的做到精講多練,，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進,，不斷提高。

本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,，作為剛接觸一年級的教師,，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢查教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎和工具,。由于科學技術的迅速發(fā)展，數(shù)學的功能不斷擴大,。它在日常生活,、生產建設和科學研究中，有著廣泛的應用,。因此,，掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能，是我國公民應具備的文化素養(yǎng)之一,。